巧妙安排作文的结构45页PPT
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初中作文指导：巧排文章结构PPT优秀课件
奋斗拼搏——主旋律 “我拼搏，我快乐。”“坚持就是胜利。”……同学们都 有着自己的座右铭，以此来激励自己，激励同伴。在年轻的岁 月里，奋斗拼搏就是我们的信仰。
“这题怎么做啊？”“哦，就是添上这条辅助线，然后就 可以证明全等了！”“哦！我明白了。刚才把条件看错了，怪 不得做不出来！”我们精诚合作，共同拼搏。
例文二：
关注笑声 ……
走着走着，一束柔润的光线洒进我的眼睛，突然， 几声鸟鸣引起了我的注意。电线杆下，我驻足抬头望去， 应该是一只雌雀吧？她来来回回飞个不停，定睛细视， 原来她在给窝里的雏雀喂食。那张嘴的刹那，叽叽喳喳 的鸟鸣听起来是那么的悦耳，似乎也是发自内心的笑声， 一种看到母亲满载而归而饱餐的喜悦，一种看到孩子享 受食物正在成长的欣慰。
那是个清朗的晚上。月光下，爷爷奶奶肩并肩坐在院子里 乘凉，慢慢地，奶奶坐到了爷爷对面，轻轻地挽起爷爷的裤脚， 映着月光，我分明看到爷爷那骨瘦如柴的脚……但奶奶并不介 意。她缓缓抬起爷爷的一只脚，放在自己的大腿上，熟练地用 手在脚底搓着，搓着。爷爷似乎感觉很舒服，他轻轻地闭上眼 睛，身体一晃一晃的，手上还像孩子似的玩弄着他那根老拐杖。
例文一：
记住自己微笑的时候
记住自己微笑的时候！我们虽不能留住成功，却 能留住自信。想想自己作出那幅令人赞叹的画时，脸 上自豪的微笑；想想自己得到父母、老师表扬时脸上 得意的微笑；想想自己领着“三好学生”证书时脸上 灿烂的微笑……记住这时自己的微笑吧，这些微笑是 你成长路上美丽的风景。
记住自己的微笑的时候，无论是品山川之美时的 微笑，还是品千古美文时的微笑，抑或是品成功记忆 时的微笑，这些微笑，会是你失意时最好的医生；会 是你失败时最坚固的绳索；会是你沮丧时疗效最好的 强心针……这些微笑，是你今后自信之源，成功之源。
“这题怎么做啊？”“哦，就是添上这条辅助线，然后就 可以证明全等了！”“哦！我明白了。刚才把条件看错了，怪 不得做不出来！”我们精诚合作，共同拼搏。
例文二：
关注笑声 ……
走着走着，一束柔润的光线洒进我的眼睛，突然， 几声鸟鸣引起了我的注意。电线杆下，我驻足抬头望去， 应该是一只雌雀吧？她来来回回飞个不停，定睛细视， 原来她在给窝里的雏雀喂食。那张嘴的刹那，叽叽喳喳 的鸟鸣听起来是那么的悦耳，似乎也是发自内心的笑声， 一种看到母亲满载而归而饱餐的喜悦，一种看到孩子享 受食物正在成长的欣慰。
那是个清朗的晚上。月光下，爷爷奶奶肩并肩坐在院子里 乘凉，慢慢地，奶奶坐到了爷爷对面，轻轻地挽起爷爷的裤脚， 映着月光，我分明看到爷爷那骨瘦如柴的脚……但奶奶并不介 意。她缓缓抬起爷爷的一只脚，放在自己的大腿上，熟练地用 手在脚底搓着，搓着。爷爷似乎感觉很舒服，他轻轻地闭上眼 睛，身体一晃一晃的，手上还像孩子似的玩弄着他那根老拐杖。
例文一：
记住自己微笑的时候
记住自己微笑的时候！我们虽不能留住成功，却 能留住自信。想想自己作出那幅令人赞叹的画时，脸 上自豪的微笑；想想自己得到父母、老师表扬时脸上 得意的微笑；想想自己领着“三好学生”证书时脸上 灿烂的微笑……记住这时自己的微笑吧，这些微笑是 你成长路上美丽的风景。
记住自己的微笑的时候，无论是品山川之美时的 微笑，还是品千古美文时的微笑，抑或是品成功记忆 时的微笑，这些微笑，会是你失意时最好的医生；会 是你失败时最坚固的绳索；会是你沮丧时疗效最好的 强心针……这些微笑，是你今后自信之源，成功之源。
新版-中考作文指导：巧妙安排作文的结构ppt 演示课件
一、撇开中心，横生枝节。常常是围绕一个 是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我
们学习的地方。
作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是
中心写着写着，中途岔出别的话题。这样的 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当
如何在结构上让文章快速升级？
一、一线贯穿。面对着复杂的事情、繁多的内 容，最有效的莫过于用一条线索把有关材料贯 穿起来，使之浑然一体。这个线索，可以是人 (如《孔已己》中的“我”，即小伙计)，可以 是物(如《羚羊木雕》中的木雕)，可以是中心 事件(如《驿路梨花》中的打听小屋主人是谁)， 还可以是时间的推移、地点的转换等等。
文章的结构不美暂且不说，还对主题的表达带 饰的天空。
结尾又在主体论述的基础上，再次点明中心，明确主旨。
来直接的影响：中心不突出，有偏差。 四、缺乏过渡，忽视照应。
》一文开头：“痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄； 家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐； 考场作文中，在结构上容易出现的问题主要有： 2、小标题必须言简意赅。 四、篇中点睛 强化主题 阅卷老师说，这样的作文基本上都会被打入四类文、五类文之中去； 3、小标题之间必须有内在的联系。
的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家 做了大量实践和研究，学会发现别人身上的长处，并给予开发与提升，你收获的就一定会是丰硕的果实，学习如此，工作亦然，无论
考场作文中，在结构上容易出现的问 是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我
们学习的地方。
作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是
中心写着写着，中途岔出别的话题。这样的 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当
如何在结构上让文章快速升级？
一、一线贯穿。面对着复杂的事情、繁多的内 容，最有效的莫过于用一条线索把有关材料贯 穿起来，使之浑然一体。这个线索，可以是人 (如《孔已己》中的“我”，即小伙计)，可以 是物(如《羚羊木雕》中的木雕)，可以是中心 事件(如《驿路梨花》中的打听小屋主人是谁)， 还可以是时间的推移、地点的转换等等。
文章的结构不美暂且不说，还对主题的表达带 饰的天空。
结尾又在主体论述的基础上，再次点明中心，明确主旨。
来直接的影响：中心不突出，有偏差。 四、缺乏过渡，忽视照应。
》一文开头：“痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄； 家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐； 考场作文中，在结构上容易出现的问题主要有： 2、小标题必须言简意赅。 四、篇中点睛 强化主题 阅卷老师说，这样的作文基本上都会被打入四类文、五类文之中去； 3、小标题之间必须有内在的联系。
的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家 做了大量实践和研究，学会发现别人身上的长处，并给予开发与提升，你收获的就一定会是丰硕的果实，学习如此，工作亦然，无论
考场作文中，在结构上容易出现的问 是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我
作文-初中作文讲评——如何安排作文结构ppt优秀PPT
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
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价
值
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
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您
把
自
身
的
价
值
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，
再
则
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是
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己
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思
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逻
辑
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清
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
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，
5
个
环
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取
其
适
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精
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其
糟
审
、
敲
、
打
、
千
、
使
用
人
的
一
生
说
白
如何安排作文结构的技巧PPT教学课件
①这段话句与句之间的关系是______关系。
②一共写了三句话。第______句是总叙，第______
句和第______句是______，可分为______层。
.
14
2．并列结构。有的段落中，句与句之间的关系是并列的。这种结 构，段中没有概括全段的句子，段的内容又是从事物的几个方面 来写的。
旅游，人们总会预先安排好
旅游线路，建造一座高楼，工程师总会提前设计好图 纸。那么，写文章也如此。如果说中心是文章的“灵 魂”，材料是文章的“血肉”，那么，结构无疑就是 文章的“骨骼”了——失去了健壮坚实、功能齐全的 骨骼，血肉无所依附，灵魂无处寄托。如果能根据材 料，主题的需要，安排恰当的结构，就能使文章更 “酷”，今天，我们就来学习如何安排好文章的结构。
.
2
文章的结构主要指哪些内容？ 指各部分内容的组织、配合，包括开头和 结尾、层次和段落、过渡和照应等 合理安排文章的结构要注意什么？
（1）开头结尾应根据表达中心的需要，精心 设计。 （2）在行文中注意段落、内容之间的过渡照应。 （3）在写作前编列写作提纲，或是打个“腹 稿”， 精心安排各部分内容，从而组成比较严密的整体。
. 3
安排文章结构应遵循的基本要求：
完整性
连贯性
严密性
灵活性
4
（一）开头和结尾
好的开头，能起引领作用：既可使文章顺利展开，又能 吸引读者阅读下文。
好的结尾，能帮助读者理解题旨，体会作者的情感。 . 5
怎样写好文章的开头？ 文章的开头就象凤的头。凤头美好招人看， 文头亮丽引人读。文章的开头要简洁，入题要快， 语言要有文彩，好的开头，能起引领作用：既可 使文章顺利展开，能使人一看开头就有想往下读 的欲望。方法有：
. 8
②一共写了三句话。第______句是总叙，第______
句和第______句是______，可分为______层。
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2．并列结构。有的段落中，句与句之间的关系是并列的。这种结 构，段中没有概括全段的句子，段的内容又是从事物的几个方面 来写的。
旅游，人们总会预先安排好
旅游线路，建造一座高楼，工程师总会提前设计好图 纸。那么，写文章也如此。如果说中心是文章的“灵 魂”，材料是文章的“血肉”，那么，结构无疑就是 文章的“骨骼”了——失去了健壮坚实、功能齐全的 骨骼，血肉无所依附，灵魂无处寄托。如果能根据材 料，主题的需要，安排恰当的结构，就能使文章更 “酷”，今天，我们就来学习如何安排好文章的结构。
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文章的结构主要指哪些内容？ 指各部分内容的组织、配合，包括开头和 结尾、层次和段落、过渡和照应等 合理安排文章的结构要注意什么？
（1）开头结尾应根据表达中心的需要，精心 设计。 （2）在行文中注意段落、内容之间的过渡照应。 （3）在写作前编列写作提纲，或是打个“腹 稿”， 精心安排各部分内容，从而组成比较严密的整体。
. 3
安排文章结构应遵循的基本要求：
完整性
连贯性
严密性
灵活性
4
（一）开头和结尾
好的开头，能起引领作用：既可使文章顺利展开，又能 吸引读者阅读下文。
好的结尾，能帮助读者理解题旨，体会作者的情感。 . 5
怎样写好文章的开头？ 文章的开头就象凤的头。凤头美好招人看， 文头亮丽引人读。文章的开头要简洁，入题要快， 语言要有文彩，好的开头，能起引领作用：既可 使文章顺利展开，能使人一看开头就有想往下读 的欲望。方法有：
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PPT《怎样合理安排文章结构》中考高考语文作文技巧系列讲座
如“没有双手，你却拥有坚持与毅力，你的世界里到 处都是放飞的梦想。”
“没有双手，你却用乐观与自信创造生命的奇迹。” “没有双手，你却用心捧起收获的欢乐。”
这样，文章结构显得和谐，脉络显得清晰。
二、段落最好精短化 段落安排精致短小，这应是年年高分作文在结
构上的共性。因为段落精致短小，阅卷者才容易在 极短时间里把握大意，及时发现亮点。
如此好的一段话，如果藏在段落中，“养在深闺 人未识”，让阅卷者一不留神错过了，岂不可惜？
因此，好句子最好让它占据最佳位置，以吸引阅 卷者眼球。
而最佳位置莫过于单独成段。
在写作过程中我们一定要有一种结构意识，随时注意文章结 构的清晰性和简化性。
以上四法，都是为了文章结构清晰明了，为阅卷者提供阅卷 的方便与轻松，从而赢得高分。
全篇800字的文章分了6个自然段，段落精短，层次清 晰，详略得当。
这样非常迎合网上阅卷老师的心理，并且有利于文章 亮点的呈现。
三、结构最好模式化 写考场作文，最好采用考前精心准备的现成
的模式化结构，这样不仅能节约时间，而且还能 保证文章质量。
三、结构最好模式化 临时安排行文结构，难免百密一疏，往往导致思路混乱，
而且，临时安排结构也会使写作精力分散，挤压审题、立意及 打磨语言等方面的时间，从而致使文章质量大打折扣。
更何况，天下文章的结构本身也比较固定，变数不大，创 新的空间也窄，不必在此之上花太多时间。
比如2012年高考的满分作文《向社会的“补漏者”致敬》， 这篇文章在结构上非常清晰，让阅卷者一目了然。
文章的结构采取了我们常见的“引——议——联——结” 这种写作模式。
二、段落最好精短化 如果总是三四百字，甚至五六百字一段，又加之文字为考
生手写，不规范，且是网上阅卷，电脑呈现本身也不够清晰， 阅卷者把握段意就更加困难。
“没有双手，你却用乐观与自信创造生命的奇迹。” “没有双手，你却用心捧起收获的欢乐。”
这样，文章结构显得和谐，脉络显得清晰。
二、段落最好精短化 段落安排精致短小，这应是年年高分作文在结
构上的共性。因为段落精致短小，阅卷者才容易在 极短时间里把握大意，及时发现亮点。
如此好的一段话，如果藏在段落中，“养在深闺 人未识”，让阅卷者一不留神错过了，岂不可惜？
因此，好句子最好让它占据最佳位置，以吸引阅 卷者眼球。
而最佳位置莫过于单独成段。
在写作过程中我们一定要有一种结构意识，随时注意文章结 构的清晰性和简化性。
以上四法，都是为了文章结构清晰明了，为阅卷者提供阅卷 的方便与轻松，从而赢得高分。
全篇800字的文章分了6个自然段，段落精短，层次清 晰，详略得当。
这样非常迎合网上阅卷老师的心理，并且有利于文章 亮点的呈现。
三、结构最好模式化 写考场作文，最好采用考前精心准备的现成
的模式化结构，这样不仅能节约时间，而且还能 保证文章质量。
三、结构最好模式化 临时安排行文结构，难免百密一疏，往往导致思路混乱，
而且，临时安排结构也会使写作精力分散，挤压审题、立意及 打磨语言等方面的时间，从而致使文章质量大打折扣。
更何况，天下文章的结构本身也比较固定，变数不大，创 新的空间也窄，不必在此之上花太多时间。
比如2012年高考的满分作文《向社会的“补漏者”致敬》， 这篇文章在结构上非常清晰，让阅卷者一目了然。
文章的结构采取了我们常见的“引——议——联——结” 这种写作模式。
二、段落最好精短化 如果总是三四百字，甚至五六百字一段，又加之文字为考
生手写，不规范，且是网上阅卷，电脑呈现本身也不够清晰， 阅卷者把握段意就更加困难。
作文-初中作文指导：巧妙构思搭“架子”——中考记叙文的谋篇布局ppt优秀PPT
治愈病例2：（举张蹇的例子） 功能2：有利于形成百折不挠的人生态度 治愈病例3：（举英国惠灵顿将军的例子） 服用方法：1 艰辛的泪水 2辛劳的汗水 注意事项：不可服用过量，以免造成眼高手低的副作用 有效期：一生 广告语： 生产商：自信的心
特殊的视角
《拥有不被隔离的日子真好》 《月光下的一只孤老虎》 《给地球人的一封公开信》 《一只老鼠的幸福生活》
我大悟。生活有许多精彩的诠释 , 我的答案只有八个字 ：热爱、乐观、感
悟、付出。
5、 运用“题记”、 “后记”形式，让首尾圆 合，深化主旨。
6、 还有诸如书信、故事新编、谈 纪录、广告启事、演讲词、几何 证明题等形式。
关于交往条件的实验报告
老人笑了 , 由衷地笑了。从他眼中 , 我分 明看到了勇气和信心。
如果有人 问我 :" 一个人为什么要活着 ?"
我会说 ：" 人活着 , 不仅要为自己 , 更要 为他人——所有你爱以及爱你的人。 "
是啊 , 活着 , 多好 !
单
飞
题记 : 每个孩子都是一只小小
鸟 , 它不能总依靠在妈妈温暖的翅
膀下 , 总有一天 , 它得单飞……
后记 : 朋友 , 如果你还是一只小 小鸟 , 那么 , 就请你告别依靠 ，单 飞吧 !
3、童话寓言式
运用拟人的修辞手法， 以童话故事这一表现形式， 表现文章的主旨。
4、剧本式
围绕一个主题，采用短剧的 表现形式，用场景揭示事件发生 的背景，用舞台提示展示细节， 用人物的台词阐释事件的发展情 况或表明作者对生活的见解，构 思独特新颖。
1、日记体式
采用记日记的形式，围绕一个 主题，用清晰的时间概念展示出事 物的全过程。日记最能坦露一个人 的真情实感，采用这种形式，既能 尽兴抒写自己的感悟体验，又能吸 引读者，增强真实性，写法上还避 免了单纯的记叙形式，日记体作文 比较适合于写人记事。
特殊的视角
《拥有不被隔离的日子真好》 《月光下的一只孤老虎》 《给地球人的一封公开信》 《一只老鼠的幸福生活》
我大悟。生活有许多精彩的诠释 , 我的答案只有八个字 ：热爱、乐观、感
悟、付出。
5、 运用“题记”、 “后记”形式，让首尾圆 合，深化主旨。
6、 还有诸如书信、故事新编、谈 纪录、广告启事、演讲词、几何 证明题等形式。
关于交往条件的实验报告
老人笑了 , 由衷地笑了。从他眼中 , 我分 明看到了勇气和信心。
如果有人 问我 :" 一个人为什么要活着 ?"
我会说 ：" 人活着 , 不仅要为自己 , 更要 为他人——所有你爱以及爱你的人。 "
是啊 , 活着 , 多好 !
单
飞
题记 : 每个孩子都是一只小小
鸟 , 它不能总依靠在妈妈温暖的翅
膀下 , 总有一天 , 它得单飞……
后记 : 朋友 , 如果你还是一只小 小鸟 , 那么 , 就请你告别依靠 ，单 飞吧 !
3、童话寓言式
运用拟人的修辞手法， 以童话故事这一表现形式， 表现文章的主旨。
4、剧本式
围绕一个主题，采用短剧的 表现形式，用场景揭示事件发生 的背景，用舞台提示展示细节， 用人物的台词阐释事件的发展情 况或表明作者对生活的见解，构 思独特新颖。
1、日记体式
采用记日记的形式，围绕一个 主题，用清晰的时间概念展示出事 物的全过程。日记最能坦露一个人 的真情实感，采用这种形式，既能 尽兴抒写自己的感悟体验，又能吸 引读者，增强真实性，写法上还避 免了单纯的记叙形式，日记体作文 比较适合于写人记事。
精选 《合理安排文章的结构》参考完整教学课件PPT
范文赏析
两袋金黄的橘子 “最近想吃什么水果？〞中午吃饭时妈妈问道。我想起放学时路 边摊上刚上市的橘子，便顺口说道：“我想吃橘子。〞妈妈点点头 说：“好，我下午去买。〞在一旁默默不语的爸爸似乎也轻微地点 点头。晚上，我刚进门不久，就传来“叮咚，叮咚〞的门铃声，我 急忙翻开门，映入眼帘的是一片美丽的橙黄，妈妈笑眯眯地说道： “怎么样？等久了吧，妈妈给你买回橘子了，我就知道你爸他是不
2选择材料：根据写作要求，可以从几个侧面，全方位地反映 “三人世界〞的生活，也可以着重写一件事，围绕这件事来 表现中心意思。写出浓浓的家庭生活气氛，表现出三个人 物的不同个性和和谐的关系。
3材料安排：写作中要合理安排文章的结构，注意开头结尾的 照应，段落之间的过渡等。
范文赏析
快乐的三人世界 家是温馨的港湾，快乐的驿站，因为有爱。Fra bibliotek范文赏析
女儿，所以父母格外疼爱我，在家中他们几乎将所有精力都付之于我 身上，我的世界被快乐和爱充溢着。在这个快乐、温馨的三人世界 里，演绎着一个又一个有趣又感人的故事。 争夺电视遥控权
每天晚上是我们一家人团聚的时刻，也是一家人最开心的时候。从 小到大，这个三人世界每天都会上演一场没有硝烟的 ，那就是争夺 电视遥控权。你看看我家的电视争夺战开始了，只见爸爸抹抹刚吃完 饭的嘴唇，坐在沙发上，振振有词地说道：“我作为一名 员，国企 干部，必须了解国内国际形势，了解国内企业管理动态，所以今天我 们一起看国际频道和财经频道的节目〞，话没说完，只见妈妈从厨房 走来，在围裙上抹抹沾满洗洁精的手说道：“我每天忙里忙外，在家 中付出的最多，晚上看电视的权利完全应该由我支配。〞说着就
第三单元 写 作
合理安排 文章的结构
话题指导
1、好的开头和结尾。 常见的开头方式有两种类型，即开篇点题式和形象导入式。 合理安排文章的结构结尾，古人称为“收笔〞，是文章内容 开展的自然收束和必然结果。结尾的方式也是多种多样的， 有的总结全文，篇末点题；有的抒发情怀，给人感染；有的 含蓄深沉，留有余地；有的戛然而止，干脆利落等等。 2、层次清楚，分段恰当。 安排层次，常用的方法有：并列式，各层意思之间是并列关 系，不存在主次之分；递进式，各层之间意思一层进一层， 层层深入；连贯式，按事情开展的经过和时间先后次序安排 层次，各层意思相互连贯。此外还有总分式：先总说，后分 说；先分说，后总说；先总说，后分说，再总说等。一般议 ，多用总分式。