地理景观图的判读方法

B
1.图中显示的高山自然景观，位于 A.热带地区 B.温带地区 C.沿海地区 D.内陆地区
2.随着人类排放的二氧化碳的增加和森林面积的减少， C 中纬度地区的雪线和林线的海拔高度的变化将是 A.雪线上升，林线下降 B.雪线下降，林线上升 C.雪线上升，林线上升 D.雪线下降，林线下降
[课堂练习3]
[课堂练习4]
2010年3月以来，北 大西洋极圈附近的冰岛发生大规模 火山喷发，火山灰蔓延欧洲航 空业蒙受重大损失。 图为火山喷发图片回答1～2题。 1．导致冰岛火山灰蔓延到欧洲上空的气压带和气流是 A．副热带高气压带和西风 B．副极地低气压带和西风 C．副热带高气压带和东北风 D．副极地低气压带和东北风 2．这些蔓延的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是 A．大气圈一水圈、生物圈一岩石圈 B．岩石圈一大气圈一水圈、生物圈 C．水圈、生物圈一大气圈一岩石圈 D．水圈、生物圈一岩石圈一大气圈
三角洲形态的变化就是河流泥沙地堆积过程
根据地理景观的类 别判读地理过程 水文景观必然要参与水循环过程
地质景观必然要经历地质循环过程
根据地理景观的功能变化判读地理过程
北京四合院由居住功能转变为旅游功能是城市化过程 的结果
4、判读区域地理过程 [解题方法]： 解答此类试题可根据地理景观的形态变 化、
D
) B．江西 D．江苏
根据地理景观的典型特征判读其区位
根据地理景观的类别或属性判读其区位
沙漠景观——半干旱、干旱地区
森林景观——半湿润、湿润地区
根据地理景观的标志性地理事物判读其区位
2、判读地理景观的区位
[解题方法]： 解答此类试题可根据地理景观的典 型特征、类别或属性、标志性地理事物 来判读。
2、判读地理景观的区位
[典型例题2]
(2011·海南)下图显示的长江大桥创造了多项世界纪录：最大主跨 (1 088米)、最深桥基、最高桥塔和最长拉索。建造该桥经历的挑战是气 象条件差(面临台风等威胁)、水文条件复杂(江面宽、水深、浪高)、基 岩埋藏深(达300米)、航运密度高等。据此完成下题。
该大桥位于( A．湖北 C．安徽
三、地理景观图的判读
1、判读地理景观的功能
[典型例题1]
[2011全国新课程卷]图显示青藏 铁路从拉萨向北上坡段某处的景 观。其中T是为保护铁路而建的工 程设施。据此完成下题。 T设施的主要作用是 A．防御坡部位崩塌对铁路的危害 B．防御沟部位洪水及泥沙对铁路 的危害 C．防御河流洪水对铁路的危害 D．方便野生动物穿越铁路线
[课堂练习1]
右图为我国某地区农业生产景观图。读图回答1—2题。
1．根据图中信息判断，图示地区位于我国的 A．黄土高原 B．山东丘陵 C．江南丘陵 D．长江中下游平原 2．该地形区主要自然土壤的特点是 D A．矿物质含量低 B．有机质含量高 C．土质疏松 D．酸性较强
C
[课堂练习2]
雪线是指多年积雪区和季节积雪区的界线，雪线处的 年降雪量等于年消融量。林线是划分高山区景观类型 的一条重要生态界线。读下图，回答1～2题。
兰州水车是兰州市古代黄河沿岸最古老的提灌工具。 图中箭头表示水车旋转方向。根据资料完成1～2题。 1. 当连接水车的输水道将水输往西南面的农田时， 此河段的水流方向是 C A．自西向东流 B．自东向西流 C．自西北向东南流 D．自东南向西北流 2. 一年中，当河水位低于水车轮时，水车不能够 发挥提水作用。此时，也是该地 D A．水土流失严重的时候 B．沙尘灾害严重的时候 C．粮食收获的时候 D．经常烧土炕取暖的时候
B
A
读“日本山河分布示意图”（图2）及①地典型居民 景观照片（图3），回答1—2题。
[课堂练习5]
1．图2中水资源最短缺的地点是 （B ） A．① B．② C． ③ D．④ 2．①地民居屋顶结构有利于 A．预防潮湿 B．顺畅排水 C．散热通风 D．清除积雪 （ D）
类别、功能变化来判读区域地理过程。
[课堂小结]：地理景观图的判读的一般步骤
1、确定区位： 从景观图中找出关键信息（如类别或属性、典 型特征、标志性地理事物等），进行空间定位。 2、把握特征： 对景观图所在区域形成整体的认识，把握区域 地理特征。 3、分析作答： 从景观图中提取与设问相关的信息，并联系有 关知识进行分析和回答。
3、判读区域环境特征
[典型例题3]
（2011江苏高考）图1是1992年和2003年格陵兰冰原面积对比图。 读图回答 1、1992年至2003年格陵兰冰原面积不断缩小，反映了 A.地壳活动加剧 B.日地距离缩短 C.黄赤交角增大 D.全球气候变暖
D
根据地理景观的形态判读环境特征
旗形树冠——风向特征
2013年高三地理专题复习
地理景观图的判读
一、高考命题趋势
• 近几年的高考试题中，地理 景观图逐渐成为呈现地理信 息的又一形式的载体，以地 理景观图为切入点来考查学 生地理观察能力、信息的提 取能力、地理空间的想象能 力、地理特征描述能力、分 析判断和正确评价能力的考 题呈不断增多的趋势。因此 ，分类研究地理景观图题解 题方法，对于高考复习有重 要的意义。
[典型例题4]
（2011年高考全国大纲卷）读图完成1~2题。 1. 组成该山体岩石的矿物直接来自 D A．地表 B.地壳上部 C. 地壳下部 D.地幔 2. 在岩石圈物质循环过程中， 该山体岩石在地球表层可转ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为 A．喷出岩 B.侵入岩 C C．沉积岩 D.变质岩
根据地理景观的形态变化判读地理过程
二、地理景观图的分类
地理景观图一般可以分为自然景观图和人文景观图
自然景观图：常见的有地质地貌景观图（名山、断层、 典型地质现象等）、天气气候景观图、自然灾害景观图 （火山喷发、地震示意图或照片等）、生物群落景观图 （动植物图片和自然带景观）等。 人文景观图：常见的有聚落景观图（城市、村落）、农 田和农业景观图（耕地、林地和水稻种植等）、工厂和 工业景观图（采矿、生产车间等）、交通景观、人种外 貌景观图（不同人种的图片）、民族风情景观图（民族 特色图片）、建筑景观图（标志性建筑）、名胜古迹景 观图等。
根据地理景观的区位判读环境特征
全年炎热干燥的气候特征
撒哈拉沙漠
根据人类活动的类型判读环境特征 农耕活动为主的地区——地势平坦、土壤肥沃
牧业活动为主的地区——草原广布、地广人稀
3、判读区域环境特征 [解题方法]：
解答此类试题可根据地理景观的形态
、区位以及人类活动的类型判读其区域 环境特征。
4、判读区域地理过程
B
根据地理景观的形态结构判读其功能 新疆晾制葡萄干的阴房 ——通风、避免阳光直射
根据地理景观的类别判读其功能 自然景观 ——生态、旅游和指示功能
人文景观 ——经济、文化功能
根据地理景观所在区域的环境特征判读其功能 湿热地区高脚楼 ——防潮、防虫
1、判读地理景观的功能
[解题方法]：
解答此类试题可根据地理景观的 形态结构、类别以及所在区域的环境 特征来判读。