化学史与方法论

来自石油和煤的两种基本化工原料

——苯

一、教材分析

这节是选自新课标人教版必修2教材第三章第二节《来自石油和煤的两种化工原料》的教学内容。苯分子结构的研究发现是科学史上的重要一页，是进行科学探究的素材。在教学中，抓住结构决定性质这一普遍规律。通过本节学习，可加深对苯分子结构和性质的理解，为选修5更深一步学习苯的性质打下基础。也可为后面有机物的学习积累好的学习方法。本节在知识和方法上，都在教材中起着重要的承上启下的作用。

二、学情分析

学生在学习苯之前，已经了解了甲烷、乙烯等有机物，初步掌握了碳碳单键、碳碳双键的一些特征反应。所以学生在探究苯结构时，已经有了一定的知识基础，减轻了后续学习的难度。通过引导学生对比前面所学，帮助学生建立“结构——性质——用途”的认知关系，逐步熟悉研究有机化合物的一般方法。

三、教学目标

<1>知识与技能

1.掌握苯的分子组成与结构式

2.掌握苯的物理性质

3.理解苯的氧化、取代和加成反应

<2>过程与方法

1.通过苯发现的化学史，体验科学研究的各种方法

2.通过实验探究，引导学生学习实验来探索物质性质的方法

<3>情感态度与价值观

1.通过化学史，培养学生实事求是、勇于探索的科学精神

2.体验科学研究过程的不易，鼓励学生在科学探索的路上勇于挑战自我、超越自我

四、教学重难点

重点：苯的结构式、苯的取代反应和加成反应

难点：苯结构的探索

五、教学过程

六、板书设计

七、教学反思

本堂课最大的特色就是将化学史融入整个教学过程，使学生能按照苯发现和研究的过程思考，更能激发学生学习兴趣，使课堂效率得到提高。并且，本堂课采用了多种教学手段，将讲授与多媒体展示结合，运用实验演示增加丰富性，始终将学生注意力牢牢抓住，教学过程才能进行得非常顺利。