《都江堰》公开课 PPT

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《都江堰》ppt课件

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四、怎样理解“这图谱,可与今天的裁军数据、 登月线路遥相呼应”?
一方面是说,图谱社会意义的重大,可与当 代政治、经济的重大事件媲美;另一方面是说, 图谱与裁军数据、登月路线中蕴含的造福于民的 思路是相通的。
五、为什么说“他的这点学问永远水气淋漓”?
其一,因为“他的这点学问”是水利学界的 重要成果,说“水气淋漓”,显得形象生动。其 二,是为了与厚厚典籍的“风干松脆”对举。这 里的典籍,是另一种政治纲领的代名词,它们貌 似堂皇威严,却早已腐朽不堪,失却了活力;而 李冰的学问,渗透着利民富民的不朽思想,造就 了都江堰的辉煌,当然永远“水气淋漓”。
4. 怎样理解“这图谱,可与今天的裁军数 据、登月线路遥相呼应”?
讨论
5. 为什么说“他的这点学问永远水气淋漓”?
6. 为什么说李冰“大愚又大智,大拙又大 巧”?
7. 怎样理解“这个设计竟然没有遭到反对而 顺利实施,只能说都江堰为自己流泻出了一 个独特的精神世界”?
8. “在这里”,作者为什么会“突然产生了 对中国历史的某种乐观”?
(《华阳国志》)。
后代屡有扩建,主要设施是在岷江江心 以竹笼装卵石,堆砌成鱼嘴状的分水工程, 下接金刚堤,使岷江在此分为外江、内江两 股。外江原系岷江正流,在下游辟有许多灌 溉渠道,兼具排洪作用;内江在灌县城西南, 凿玉垒山成宝瓶口,由此向下辟为走马河、 蒲阳河、柏条河等,穿入成都平原,成为灌 溉兼通航运的渠道。都江堰以下内江、外江 灌溉总面积曾达三百余万亩,解放前工程失 修,灌溉面积逐渐缩减至二百余万亩。解放 后经大力整治扩建,灌溉面积已扩大到八百 多万亩。
——《辞海》
重点字词
1.喧嚣:声音杂乱,不清静。 2.惊悸:因惊恐而心跳得厉害。 3.圭ɡuī臬niè:指圭表,比喻准则或法度。臬, 古代测日影的标杆。 4.韬略:由古兵书《六韬》、《三略》引申 而来,指计策、谋略。 5.驯顺:性情柔和能服从。 6.修缮:修理。 7.众目睽睽:众人的眼睛都注视着 8.濡养:将食物弄湿来喂养。

都江堰(公开课)课件

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1
生态环境的改善
2
自然景观的保护
3
对文化传承的意义
历史文化的见证
都江堰作为历史文化遗产,见证 了中国古代水利工程的发展历程,
为后人了解和传承历史文化提供 了宝贵的实物资料。
水文化的传承
都江堰水利工程体现了中国古代 水文化的智慧和精髓,对水文化 的研究、传承和发展具有重要意
义。
民族精神的象征
都江堰的建设和维护体现了中华 民族不屈不挠、勤劳智慧的民族 精神,成为激励后人奋进的精神
李冰父子的治水理念
修建鱼嘴分水堤
设置飞沙堰和宝瓶口
制定岁修制度
CHAPTER
都江堰工程介 绍
鱼嘴分水堤
01
鱼嘴分水堤是都江堰水 利工程的主要组成部分, 位于都江堰的进口处。
02
它的主要功能是将岷江 分为内外两江,内江用 于灌溉,外江用于排洪。
03
在洪水季节,鱼嘴分水 堤能够将大部分洪水引 入外江,减轻内江的洪 峰压力。
象征。
CHAPTER
都江堰的现状与保护
都江堰的维护与修复
定期检查与保养
应急抢修
古建筑保护
面临的问题与挑战
自然灾害 旅游压力 资金短缺
未来的保护与发展计划
科技创新
01
社区参与
02
国际合作
03
WATCHING
在古代水利工程发展的背景下,都江 堰的建设得到了充分的技术支持和经 验借鉴。
水利工程技术进步
随着社会的发展和技术的进步,古代 水利工程技术不断提高,出现了灌溉 系统、防洪工程等更为复杂的水利设 施。
都江堰的起源和早期建 设
01
02
都江堰的地理环境
都江堰的起源

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二、既然“没有证据可以说明李冰的政治才能”, 为什么还说“因有过他,中国也就有过了一种冰清 玉洁的政治纲领”?
从表面上看,李冰显示的只是水利学方面的 才能;但是,当治水成为政治家的首要任务时, 政治家对治水的倾力投注就成了一种清明的政治, 政治家在水利工程上的实绩就成了他的第一政绩。 因此,当李冰出于利民富民的考虑而要求自己成 为水利学家的时候,他确实是向世界宣告了一种 冰清玉洁的政治纲领。
课文小结
总之,作者由赞叹工程社会功用的伟大而进一 步写到工程创建人的伟大,又由创建人工程功绩 的伟大进一步写到其意识信念的伟大,再通过其 意识与另一种政治走向的比照,引导读者在赞美 都江堰与李冰的同时,从一个新的角度去反思中 国传统政治体制的弊端,去重新评价我们的文化 传统和价值观念。文思深邃,文气畅达。
4. 怎样理解“这图谱,可与今天的裁军数 据、登月线路遥相呼应”?
讨论
5. 为什么说“他的这点学问永远水气淋漓”?
6. 为什么说李冰“大愚又大智,大拙又大 巧”?
7. 怎样理解“这个设计竟然没有遭到反对而 顺利实施,只能说都江堰为自己流泻出了一 个独特的精神世界”?
8. “在这里”,作者为什么会“突然产生了 对中国历史的某种乐观”?
六、为什么说李冰“大愚又大智,大拙又大巧”?
“大愚大拙”是说李冰 极不擅长无所专攻或蝇 营狗苟的“为官之道”, 而只具有田间老农的思 维;“大智大巧”是说 政治家正是由于具有了 田间老农的思维,才具 备了可贵的唯物意识和 民本思想,从而能够清 晰而透明地观照人类生 存的重大问题。
七、怎样理解“这个设计竟然没有遭到反对而顺 利实施,只能说都江堰为自己流泻出了一个独特 的精神世界”?
第三部分揭示李冰之所以成为都江 堰的创建者,是因为他特有的坚定信念: 既然四川最大的困扰旱涝,那么四川的 统治者就必须成为水利学家这个信念未 必是李冰亲口说出的,而是作者曾在此 演出历史话剧的李冰“厮磨”、“周 旋”,“从而产生人格比照”(余秋雨 语),进而感悟出来的。这种对李冰行 为动机的解释,或曰对李冰施政纲领的 揣摩,找到了古代进步意识与现代意识 的结合点。这是文章的第二重新意。

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都 江 堰
都江堰简介

都江堰,在四川灌县西北岷江中游。古时 曾在都安县境内,称为都安堰。宋元以后称为 都江堰。为我国古代著名水利工程之一。发源 于岷山之南羊膊岭的岷江,水源旺盛,自山区 转入成都平原,流速陡降,易淤易决,在水利 工程兴建以前,水灾严重。战国初期,蜀相开 明决玉垒山,分引岷江水以排除水患,郫县、 成都一带,“民得陆处”(《蜀王本纪》)。 到秦昭王时,蜀郡守李冰父子访察水脉,因地 制宜,因势利导,基本上完成了都江堰得排灌 工程,于是成都平原“沃野千里,号为陆海”
(《华阳国志》)。

后代屡有扩建,主要设施是在岷江江心 以竹笼装卵石,堆砌成鱼嘴状的分水工程, 下接金刚堤,使岷江在此分为外江、内江两 股。外江原系岷江正流,在下游辟有许多灌 溉渠道,兼具排洪作用;内江在灌县城西南, 凿玉垒山成宝瓶口,由此向下辟为走马河、 蒲阳河、柏条河等,穿入成都平原,成为灌 溉兼通航运的渠道。都江堰以下内江、外江 灌溉总面积曾达三百余万亩,解放前工程失 修,灌溉面积逐渐缩减至二百余万亩。解放 后经大力整治扩建,灌溉面积已扩大到八百 多万亩。
李冰简介
李冰,战国时期水利家。约公元前 256——前251年被秦昭王任为蜀郡守。他 征发民工在岷江流域兴办多项水利工程, 以都江堰最著名,二千二百多年来在川西 平原效益卓著。他还主持了凿平青衣江的 溷崖(今四川夹江县境);治导什邡等县 的洛水和邛崃等县的汶井江;又穿广都 (今双流县境)盐井诸陂池等工程。见 (《华阳国志· 蜀志》)
——《辞海》

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水利工程技术
都江堰水利工程所采用的工程技术,如溢流坝、引水渠道等,对世界水利工程技术的发展 产生了影响。
水利管理
都江堰水利工程的管理经验对世界水利工程管理产生了影响,如设立专门机构进行管理等 。
05
都江堰的现状与保护
现状评估
水利工程状况
01
都江堰的水利工程设施经过多年的运行,部分设施存在老化、
破损等现象,需要定期检查和维修。
外江与内江的划分
在鱼嘴分水堤的帮助下,岷江 被分为外江和内江两部分。
外江主要用于排洪,而内江则 用于灌溉。这种划分方式既保 证了洪水的及时排出,又满足
了农业灌溉的需求。
在雨季时,外江的水位会明显 高于内江,此时鱼嘴分水堤就 发挥了关键的作用,确保洪水 能够顺利地排向外江。
都江堰的这种划分方式充分体 现了古代水利工程的智慧和实 用性。
03
都江堰的原理与功能
防洪原理
洪水调节
都江堰通过分水鱼嘴、宝瓶口和 飞沙堰等结构,将洪水按照需求 分配到内江和外江,有效调节洪
水流量,降低洪峰。
排沙排石
利用飞沙堰的阻水作用,使上游冲 刷下来的泥沙和石块在堰前沉积, 避免淤塞河道。
自动调整功能
都江堰的设计使得其在面对不同季 节和洪水情况时,能够自动调整分 水比例,确保防洪效果。
水力机械
除了发电,都江堰的水能还可用于驱动水轮泵、水磨等水力机械, 满足农业、工业生产的动力需求。
生态旅游
都江堰作为世界文化遗产,依托其独特的自然风光和水利工程景观, 发展了生态旅游产业,吸引了大量游客前来参观和体验。
04
都江堰的影响与意义
对成都平原农业的影响
1 2
灌溉
都江堰水利工程使得成都平原地区获得了稳定的 水源,为农业生产提供了必要的水源,促进了农 业的发展。

都江堰课件ppt(讲课用)

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都江堰的工程规模
主体工程构成
都江堰主要由鱼嘴、飞沙 堰、宝瓶口三大主体工程 构成。
灌溉面积
都江堰灌溉面积超过1000 万亩,覆盖了成都平原的 大部分地区。
防洪与发电功能
都江堰不仅具有灌溉功能, 还具有防洪和发电功能, 为当地经济发展提供了重 要支撑。
02 都江堰的建造过程
建造前的准备
环境考察
在建造都江堰之前,先对当地的 气候、地形、水文等条件进行深 入考察,了解当地的水资源分布 和利用情况,评估建造的可行性
的问题。
未来的发展方向与策略
01
02
03
04
环境保护优先
将环境保护作为城市发展的首 要任务,加强环境监测和治理
,提高环境质量。
文化传承与创新
在保护传统文化的同时,鼓励 文化创新,推动文化产业发展

智慧城市建设
利用现代科技手段,建设智慧 城市,提高城市管理和服务水
平。
发展绿色经济
鼓励绿色产业的发展,推动经 济转型,实现经济发展和环境
04 都江堰的未来发展
面临的问题与挑战
环境问题
随着都江堰旅游业的发展,环 境承受压力增大,包括水质下
降、生态破坏等。
城市更新与保护
如何在保护传统文化的同时实 现城市更新,是一个重大挑战 。
经济发展与可持续性
如何在经济发展和可持续性之 间找到平衡,是都江堰面临的 重要问题。
人口老龄化
随着人口老龄化的加剧,如何 满足老年人的需求,提供相应 的社会服务,是一个需要解决
应急处理
针对突发事件和自然灾害,制定应 急预案和处理措施,及时组织抢修 和维护,确保工程的安全和稳定。
技术更新与改造
随着技术的不断进步和工程运行的 需要,对都江堰进行技术更新和改 造,提高工程的运行效率和效益。

《都江堰》课件 (共38张PPT)

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志 远
学 高
身 正
行 笃
代表作品: 散文集《文化苦旅》
写作风格:以游记的方式进行文化思考,
将“人、历史、自然” 交融在一起。其散文 被称为“文化散文” 或“学者散文”。
以小标题的形式概括各部分内容:
第一部分:工程的伟大与不朽。 第二部分:水流的强悍与驯顺。 第三部分:李冰的智慧与精魂。 第四部分:影响的巨大与深远。
为什么说长城伟大?
1、规模宏大,占据了辽阔的空 间,为我们生存的星球留下了 一种人类意志力的骄傲。
2、能够让人全身心地投入对历史、
对岁月、对民族的巨大惊悸,感觉深 厚。
思考:作者为什么说中国历史上最激 动人心的工程不是长城而是都江堰?
1、长城的社会功用早已 ,而都江堰 ,至今还在为民众输送汩汩清流,永久地
第一部分:
1 第一部分的中心句是哪一句?
第一段中国历史上最激动人心的工程不 是长城,而是都江堰。
2 第一部分运用了什么样写作手法?
对比 都江堰与长城
作者从哪几方面对都江堰与长城进行了比较?
都江堰 与
长城 之比较
修建年代
规模大小 社会功用 文明特点 形象
都江堰的本质特征:
它像一位母亲一样滋润和濡养着中华民族; 不炫耀,无所求,默默奉献。
三、 为什么说李冰“失败了,终究又胜 利了”?
失 1、他的冰清玉洁的政治纲领 败: 不被统治者所认同。
2、他的百姓安居乐业之梦被 后代所破坏。
他终究又胜利了
四、怎样理解“这图谱,可与今天的裁军数据、 登月线路遥相呼应”?
一方面是说,图谱社会意义的重大, 可与当代政治、经济的重大事件媲美;
另一方面是说,图谱与裁军数据、登 月路线中蕴含的造福于民的思路是相通 的。

《都江堰》优质课件

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( 李冰精魂)
整体研读,理清思路: 给全文三部分各拟一个小标题
都江堰的历史价值
强悍驯顺的江水(都江堰的魅力) 李冰给后人的启示
三部分有机融合,表现了作者对都江堰的深情 赞美以及由此引发的对民族文化的独特思考。
文章第一部分作者的总观点是什么?

文章开宗明义,第一句就亮出作者 对这两个中国历史上恢弘建筑的态 度。


民本思想的彰显。
对中国历史的某种乐观:


李冰通过轰鸣的都江水传达的遗言是:政 治家应当完全抛弃一己私利,尽心尽意地去为 百姓谋福利,中国历史上有这样杰出的人物, 这样璀璨的精神,当然值得骄傲,当然应当产 生某种乐观。 另一方面,作者相信这个遗言会长留人间, 李冰的精魂不会消散,继承其精魂者会代代繁 衍,这当然是更加值得乐观的。
卑处一隅,不炫耀, 无所求,默默奉献
作者为什么用长城来与都江堰作比较?
作者认为都江堰是中国历史上的最激动人心的伟大工程, 为了更生动清晰地说明这一点,作者选择了长城,同样称得 上伟大的工程作为参照物。选择长城,不仅因为它的修建时 间与都江堰相近,更因为长城的知名度高于都江堰。 在一般人看来,长城无论如何要比都江堰有价值得多, 而作者的看法恰恰相反,所以作者选择长城来与都江堰相比, 文章的新意由此而生,深度由此而来,文章总体构思的基点 由此立稳并得以渐次生发。
--
李 冰 父 子 像
整体研读,理清思路:
第一部分:以宏论开篇,通过与长城的对比,开 门见山地点出都江堰特有的魅力与价值。
(最激动人心的工程)
第二部分:描写作者游览都江堰的经历,以及初 见都江堰时作者内心的震撼,为下文对于李冰的 描写作好铺垫。
(都江堰的魅力)
第三部分:对于都江堰修建者李冰的描写与评价, 深化文章的主题。

都江堰(公开课)课件

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人才培养与引进
加强人才培养和引进,提高都江堰管理团队的专业素质和技术水平 。
都江堰的环境保护与可持续发展
生态保护
强化都江堰周边生态环 境的保护,减少污染, 保持水土,促进生态平 衡。
绿色发展
推动都江堰的绿色发展 ,合理利用水资源,促 进水资源的可持续利用 。
文化传承
保护和传承都江堰的历 史文化和景观特色,实 现文化与生态的和谐共 生。
PART 03
都江堰的管理与维护
都江堰的管理机构与职责
都江堰管理局
负责都江堰水利工程的日常管理、维护和调度工 作,确保工程正常运行。
专家委员会
由水利、生态、环境等方面的专家组成,负责对 都江堰的管理和维护提供技术支持和指导。
合作机制
与其他相关机构建立合作机制,共同推进都江堰 的管理和维护工作。
都江堰的日常维护
随着古蜀国的农业发展,为了解决成 都平原的水患和干旱问题,都江堰的 修建成为了迫切需求。
水利工程的前身
李冰父子贡献
秦昭王时期,李冰父子在古蜀国原有 水利工程的基础上,主持修建了都江 堰,为成都平原的农业生产和经济发 展奠定了坚实基础。
在都江堰修建之前,已有一些小型水 利工程和灌溉系统,为都江堰的诞生 奠定了基础。
工程技术
都江堰采用了独特的工程技术,实现了自动化的水利调节,具有 极高的科学价值。
文化传承
都江堰是中国文化的代表之一,体现了中国古代人民的智慧和创 造力,对后世的科技发展产生了深远影响。
都江堰的旅游资源
自然景观
都江堰周围的山水风光秀丽,有着独特的自然景观,如青城山、玉 垒山等。
人文景观
都江堰周围的人文景观丰富,如古代水利工程遗址、古镇、古村落 等,具有浓厚的历史文化氛围。

高中语文《都江堰》ppt课件

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尤其是近40年来的大力扩建军与渠系改造, 使其灌溉面积由不到300万亩发展到1003万 亩,成为全国最大的灌区。形成了集灌溉、 防洪、城市供水、综合利用为一体的灌区格 局。都江堰科学的原理,精密的设计、巧妙 的技术、宏伟的营构,集中体现了中华文化 的博大精深及人与自然和谐共荣的思想精髓。
左上:鱼嘴堰 右上:飞沙堰 左下:宝瓶口
都江堰在四川都江堰市城西,是一项伟大的古代水利工程, 被称为古代水利建设的灿烂明珠。 这项工程包括鱼嘴、飞沙堰和宝瓶口三个主要组成部分。鱼 嘴是修建在江心的分水堤坝,把汹涌的岷江分隔成外江和内江, 外江排洪,内江引水灌溉。飞沙堰起泻洪、排沙和调节水量的作 用。宝瓶口控制进水流量,因口的形状如瓶颈,故称宝瓶口。内 江水经过宝瓶口流入川西平原灌溉农田。从玉垒山截断的山丘部 分,称为“离堆”。 都江堰建成后,成都平原沃野千里,称为“陆海”、“水旱 从人,不知饥馑,时无荒年,谓之天府”。四川的经济文化有很 大发展,人民受益不浅。这项工程直到今天还在起作用。
李冰简介
李 冰 石 像 东 汉
李冰,战国时期水利专家。约 公元前256到公元前251年被秦昭王 任为蜀郡守。他征发民工在岷江流 域兴办多项水利工程,以都江堰最 著名,二千二百多年来在川西平原 效益卓著。 都江堰水利工程因其历史悠久、 规模宏大、布局合理、运行科学, 与环境和谐结合;因其独特的历史、 文化和科学内涵,2000年联合国世 界遗产委员会第24届大会上都江堰 被确定为世界文化遗产。
一低平的地段,是内江的 泄洪道。当内江的水量超 过宝瓶口流量上限时,多 余的水便从飞沙堰自行溢 出,让大量江水回归岷江 正流。另一作用是“飞 沙”,岷江挟着大量泥沙, 石块从山中疾驰而来,如 顺内江而下,就会淤塞宝 瓶口和灌区。飞沙堰则将 上游带来的泥沙和卵石, 甚至重达千斤的巨石,从 这里 抛入外江(主要是巧 妙地利用离心力作用), 确保内江通畅,确有鬼斧 神功之妙。

整合文库优秀课件的《都江堰》_图文

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国的脊梁”。
白居易在杭州刺史任上,政绩卓著 ,关心民间疾苦,最为人称道的是修筑 杭州湖堤蓄水灌田。人们为了怀念他, 名所筑之堤为“白堤”。 范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”
焦裕禄
一九六二年,任河南 兰考县委书记。当时兰考 的风沙、内涝、盐碱等自 然灾害很严重,焦裕禄激 起人民群众抗灾自救的斗 志。 在除“三害”斗争中, 焦裕禄关心群众, 带病实 干,因积劳成疾,以身殉 职。
为什么说李冰“大愚又大智,大拙又大巧”?
大愚大拙是说李冰只具有田间老农的思维。
大智大巧是说李冰正是具有了田间老农的思 维,才具备了 脚踏实地 、为民造福 的精神 。
都江堰永久性地灌溉着四川 沃野
鲁迅先生讲:“我们自古以来,就有埋头 苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请 命的人,有舍身求法的人……这就是中
孔繁森
对中国历史的某种乐观:
• 李冰通过轰鸣的都江水传达的遗言是 :政治家应当完全抛弃一己私利,尽心 尽意地去为百姓谋福利,中国历史上有 这样杰出的人物,这样璀璨的精神,当 然值得骄傲,当然应当产生某种乐观。 另一方面,作者相信这个遗言会长留人 间,李冰的精魂不会消散,继承其精魂 者会代代繁衍,这当然是更加值得乐观 的。
最激动人心的工程
都江堰的魅力
魅力的缔造者
一、最激动人心的工程
请默读第一部分,思考下列问题:
1、找出本段的中心句。 2、文章写到了哪两处中国古代工程? 运用了 什么写法? 3、找出文中运用这种写法的句子。
“我以为,中国历史上最激动人心的工程不 是长城,而是都江堰”
• 作者一反众议地提出了作者对都江堰和长城的独 到见解。
今天仍然像最初那样有价值
都江堰的本质特征:
它像一位母亲一样滋润和濡养着中华民族 ;不炫耀,无所求,默默奉献。
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“大愚大拙”是说李冰极不擅长无所专攻或 蝇营狗苟的“为官之道”(治水不治人);
“大智大巧”是说他从实践中总结出治水的 三字经、八字真言,直到20世纪仍是水利工程的 圭臬;他以田间老农的思维,进入了最澄澈的人 类学思考。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、怎样理解“这个设计竟然没有遭到反对而 顺利实施,只能说都江堰为自己流泻出了一个独 特的精神世界。”?
向现代官场衮衮诸公诘问:活着或死了应该站在哪里?
反思中国的官场文化
三、品味语言
余秋雨的散文能够自成一家,有很多原因,其中 有两条原因是十分突出的:第一,以文化的视角看世 界;第二,用哲理的语言表达情感。请自读3、4小节, 找一找最能体现这两个特点的语句。
1、 如何理解“他大愚又大智。他大拙又大巧。”?


余 秋
雨堰
教学目标
• 1.通过对文中对比手法的分析,理清文章脉络。 • 2.体悟《都江堰》承载的文化内涵。
一、走进作者
余秋雨,1946年生,当代散文家、 艺术理论家。浙江余姚人。
他的代表作品有散文集《文化苦旅》 《文明的碎片》《山居笔记》《霜冷长 河》《秋雨散文》等。
写作风格:以游记的方式,将“人、 历史、自然” 交融在一起,对中国文 化进行回顾和反思。其散文被称为“文 化散文”。其中《文化苦旅》表现了余 秋雨散文独特的文化特质。
7、第一、第二处对比与第三处对比是什么关系呢?


造福千年(一方)
冰清玉洁的政治纲领
实践精神
实践科学家
《都江堰》中的三处对比,堪称匠心独运, 作者这么写,目的是挖掘李冰的精神品质:一是 造福于民的民本思想,二是注重实践的科学精神。
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
9
8、余秋雨写都江堰,不单单是写都江堰,而是 为了写它背后的李冰,写李冰也不单单是写李冰, 而是为了?
“精神焕发”“比赛”“踊跃”“又极有规矩”
“把最强悍的生命付之于规整,付之于企盼, 付之于众目睽睽。”
5、都江堰的水被收服得益于什么?
李冰的治水三字经、八字真言
实践精神
6、第三处对比余秋雨要说明什么?请大家自由读课 文第三小节。 李冰“实践科学家” “政治的含义是浚理,是消灾,是滋润,是濡养”
冰清玉洁的政治纲领
都江堰矗立着李冰精魂,营造着一种为民造福的浩荡氛围。在 这种强大精神的投射下,李冰雕像置于水中不但合情合理,而且甚 至不应或不能有其他选择,因为只有这样才符合李冰心愿,才不悖 李冰精神。在官僚权贵们死后也要荣华富贵这种层层相因的腐浊观 念的衬托下,李冰死后的归宿的确令人耳目一新。我们应当感谢那 位汉代水官,是他将李冰的生命延续了,是他将李冰利民富民的精 神表现到了极致。这样,都江堰就不但流泻着驯顺的江水去丰富物 质世界,它所展现的精神世界,也是朴实清新、独特高格的。
二、研读文本
1、齐读第1自然段,本段运用了什么表现手法?
对比 2、请一同学朗读第一小节第3-6自然段,思考余秋 雨为什么认为都江堰比长城更激动人心? “造福千年” “永久性地灌溉了中华民族” “只知贡献”
3、文中还有哪两处对比?
海水和都江堰的水 一批批官僚和李冰
4、请同学读第二小节第3自然段,思考都江堰的水 与海水比有什么不同之处?
课文小结
余秋雨由都江堰引出李冰,由李冰的政治纲领, 对中国的官场文化进行反思。李冰的精魂,也就 是中国官员应具有的品格是为民造福、务实求真 贴近苍生……
作业
1、拓展阅读:余秋雨《道士塔》 2、白皮书【知识梳理学案】和【随堂跟踪训练】 一、二题
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