六年级科学上册第二单元生物与环境6猫头鹰与农田导学案无答案首师大版.docx

猫头鹰与农田

【学习目标】

1．科学概念

知道动植物间的食物联系，初步建立食物链、食物网的概念。

2．过程与方法

会运用分析、综合的方法来认识和了解动植物间的食物联系。

3．情感、态度与价值观

在课外能积极收集与食物链有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关食物链的信息。

【学习重难点】

重点：建立食物链、食物网的概念。

难点：掌握用画图的方法来认识和了解食物链。

【学习过程】

一、思考导入

农田里的动物各吃什么食物？

二、合作探究

1．探究新知（活动一）

根据动植物中谁被谁吃的食物关系，写出它们的食物链。

2．探究新知（活动二）

辩论

辩题：捕杀猫头鹰。

甲方：猫头鹰可以捕杀。乙方：猫头鹰不可以捕杀。

你认为哪一位同学是最佳辩手？为什么？

三、展示研讨

在自然界中生存的动植物，每一种生物都有它的生存价值，我们不应该破坏它们的生存环境，更不应该捕杀、伤害它们。

四、延伸拓展

课后思考题：人与动植物之间的关系。