自觉能动性

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例证
价值规律 万有引力 元素周期律 新陈代谢 支配社会发展的规律
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结合P26思考这个案例说明什么呢？
不管三七二 十一，过吧！
想想办法吧！
事物不会自动满足人的需要，人们只有发挥主观能 动性，通过实实在在的行动，利用规律和条件（改 变条件、创造条件），才能改造世界，创造美好的 生活。
怎么过河？
苹果为什么总是往下掉?么 我
没看
看到
到苹
地球有向心力?
万果 有落
引地
力，
万有引力定律！
怎
我怎么就 想不到?
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用2 规只 律有 ，发 创挥 造主 条观 件能 ，动 改性 造， 客 观才 世能 界利 。
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“嫦娥奔月”是我国古代的神话，它反映了古代人 对人类登上月球的向往。而今天，人类已把这个神话变 成了现实，这又包含什么哲理呢？
D.违反客观规律，就要受到规律的惩罚
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3、“两军对垒勇者胜”表明 A、人的主观能动性受客观条件的制约 B、客观规律性受主观因素的制约 C、人的主观能动性的发挥是决定胜负的最终因素 D、在同样条件下，人的主观能动性发挥的程度不同， 其效果会大相径庭
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4、水的流动规律在不同的条件下所起的作用是不同 的，或“洪水无情”或“细水润田”。这说明（ ）
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(3)人类在认识世界和改造世界 的活动中所具有的精神状态，即通 常所说的决心、意志、干劲等。
长征精神 铁人的精神 雷锋精神 两弹一星精神 98抗洪精神 抗震救灾精神
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3.主观能动性的发挥受客观因素和主观 因素的制约
(1)只有发挥主观能动性,才能揭示事物的本质与规律， 正确指导行动。
第一单元
第三课 自觉能动与自强不息
一、自觉能动性是人特有的能力 二、人生是自觉能动的过程 三、自信自强对人生发展的作用 四、积极进取,自强不息
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这是人类铁路建设史上亘古未有的穿越：跨越“世界 屋脊”，是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，西方 舆论称它“堪与长城媲美”。这个事例说明了什么?
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第一课
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黑猩猩被公认为是聪明、智商最接近人类的动 物。科学家做过一次实验：教黑猩猩用水灭火。经 过多次训练，黑猩猩学会了从水龙头上接水灭火。 科学家又到河对岸试验。当科学家点燃一堆篝火， 只见黑猩猩飞快地提起水桶，涉水过河，到对面的 水龙头上接满一桶水，再涉水过河来灭火。
无论多么聪明的动物，也只是消极地适应自然。 主观能动性是人区别于物的特点，是人特有的能力 和活动。
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思考：两幅图片有什么不同？人比 动物高明在哪里？
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一 、 自 觉 能 动 性 是 人 特 有 的 能 力
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2.自觉能动性的特点
(1)人类认识世界的能力以及 人们在社会实践的基础上能动地 认识世界的活动，突出表现为我 们通常说的“想”。
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了解事物的现象， 把握事物的本质和规律。
李四光与中国石油
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(2)人类改造世界的能力 以及人们在认识的指导下能 动地改造世界的活动,即通常 所说的“做”。
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第一，人们按照自然规律 改变自然物原先的形态和内部 结构，创造了许多自然界原来 不存在、单靠自然力量也不能 产生的事物。
克隆羊、人造心脏、
人造蛋白质、人工智能
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第二，利用对规律的认识，改变或创造条件，发挥其对人 们有利的作用，限制其破坏作用，甚至变害为利。
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剑刻 舟 求
思维训练
刻舟求剑的人没有发挥主观能动性吗？ 他为什么找不到剑？
人的主观能 动性受主客
观 因素的制约
。
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你们赞同哪一种观点,为什么?
甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一 毛，其如土石如何？
汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之 死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有孙。子 子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
神舟飞船历次实验的情况：
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(3)只有发挥主观能动性,才能战胜困难挫折。
美国哥伦比亚号航天飞机失事，7名宇航员罹难
美国总统布什和夫人出 席了追悼仪式。布什在简短 讲话中对每一位宇航员表示 敬意，他说，7名宇航员的牺 牲是个悲剧，但他们是为人 类古老的理想而死，他们明 知巨大的风险仍然“愉快地 接受了任务”，他们牺牲在 “发现的旅途上”。他说， 尽管遭受如此重大的损失， “美国的航天事业仍将继 续”。
一、自觉能动性是人特有的能力
1.自觉能动性的含义 2.自觉能动性的特点 3.主观能动性的发挥受客观因素和 主观因素的制约
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1.自觉能动性的含义 人区别于动物 的根本特点
自觉能动性是人区别于动物的根 本特点。自觉能动性又叫主观能动 性, 是其他物质所不具有的特殊能力, 即认识世界和改造世界的能力。
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主观能动性的 三个表现
为什么必须充分发挥 主观能动性
→ 第一，认识世界
的能力和活动
充分发挥主观能动性，才能 揭示事物的本质和规律，以 正确地指导人们的行动
→ 第二，改造世界
的能力和活动
充分发挥主观能动性，才能 去利用规律、利用和创造条 件，达到改造世界的目的。
→ 第三，精神状态
在认识世界和改造世界的过程 中，必然遇到困难、挫折、 暂时的失败，需要坚强的意志
A、人们不仅要认识事物的现象，而且要认识事物的 本质和规律
B、自然规律有好坏之分
C、自然规律是千变万化，不可捉摸
D、人们必须发挥主观能动性，利用对规律的认识， 改变或创造条件，发挥其对人们有利的作用，限制其 破坏作用，甚至变有害为有利
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大讨论:
辨别下列做法的正误，并说明原因
5.“已经高二了，该懂事了。”陈小明同学学习劲头十足， 早晨5：30就起床晨读，中午也不午休，晚上三节夜自习后 喝点咖啡，看看挂在墙上的“悬梁刺股，卧薪尝胆”，还 能熬到11：30睡觉。可是考试成绩并不理想，他十分迷茫。
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如何正确地发挥主观能动性?
百度文库制约因素
客观 因素
客观规律 客观条件
正确发挥主观能动性
按客观规律办事 从客观实际条件出发
主观因素
积累正确的主观因素
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◆本节知识点小结
1、自觉能动性的含义
即认识世界和改造世界的能力。
2、自觉能动性的特点
“想” “做” 精神状态
3.主观能动性的发挥受客观因素和主观
因素的
制约
◆下面我们做几个练习题
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课堂练习
1、在规律上能用、不能用的词语
发明规律
发现规律
消灭规律
尊重规律
创造规律
认识规律
改变规律
利用规律
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随堂练习
2、《揠苗助长》的寓言故事的哲学寓意是
（ ABCD ）
A.发挥主观能动性必须以尊重客观规律 为前提
B.客观规律始终制约着主观能动性
C.不同的能动性带来的结果不同