个性与行为
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经济因素、政治因素、社会生活条件以及 教育等是个性发展的重要条件。 • 3、社会实践:个性是个体与环境交作用的 过程中逐渐形成的。 • 4、组织环境因素
2021/2/6
5
(三)个性的结构
弗洛伊德:个性是一个整体,分3个相互作用的部分:
本我:最原始的部分,是遗传下来的本能
•
以性冲动和破坏性冲动为主,“力比多”
(1)天生性(气质的天赋性):气质与人的体形有密切 关系,分裂气质者多为瘦长型,躁郁气质者多矮胖型, 粘着气质者多强壮型。
(2)稳定性:气质有较强的稳定性,但也有可塑性;人 的气质与身心健康有关系。
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气质的天赋性
•
气质在个体刚刚出生就有所表现,有的新生儿喜吵闹、
好动、不认生;有的较平稳、安静、害怕生人。这些差异是
• 4、整体性:个性是以整体的形式表现出来的,一个人的 各种心理现象和心理过程,都是有机地联系在一起的, 并表现在一个具体的人身上。
• 5、倾向性:一个人的个性倾向性表现为对事物有不同的 态度、体验与特定的行为模式。
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(二)影响个性形成的因素
• 1、自然的、遗传性因素 • 2、后天社会化因素:社会文化、自然环境、
个性与行为
教学目标:
1、掌握个性的概念和个性的结构与内容;
2、理解个性、气质、性格、能力等个性差异 在管理中的应用。
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• 自画像
• 很多人认为自己最了解自己,其实不然,一个人的内心 有4个窗口,各个窗口的大小比例因人而异。
• 了解自己的两个途径: • 内省:摘下有色眼镜,“他们这么看我是因为误解我了” • 交往:了解别人眼中的自己,获得自我信息增多,全面
•
受快乐原则支配,潜意识,不受社会规范约束
自我:在与环境的接触中由本我发展而来
•
受现实原则支配,是个性中的主要部分:
•
1) 获得基本需要的满足以维持个休生存
•
2) 调节本我的需要以符合现实条件
•
3) 管制不被超我所接受的冲动
•
4) 调节并解决本我与超我之间的冲突
超我:是居于和管制地位的最高部分:“良心、理性”
心理过程的速度、稳定性:知觉的速度、思维的灵活 性程度、注意集中的时间长短等;
心理活动的指向性:有的人倾向于外部事物,有的人倾 向于内部体验。
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气质的色彩: 不同的人格,在很大程度上影响到人们的气质,气
质更多和生理的生物的因素有关,没有可以离开人格的 气质,也没有缺乏气质的人格。 特点
•
气质的天赋性决定了气质的稳定性的特征,但它并不
是绝对不变的,环境、教育、社会、个人主观因素等对气
质都有重要影响作用,也可改变人的气质,它是可塑的。
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(二)气质的类型及其特征
气质类型是指表现为行为特征的神经系统基本 特性的典型结合。
1、《内经》把人按五行分木、火、土、金、水五种:
12
2、孔子把个性分为五类:
1)庸人 见小失大,不知所务;小处精明,大处糊涂 2)士人 心有所定,计有所守,头脑清醒,做事冷静 3)君子 笃行信道,自强不息,崇德尚仁,积极向上 4)贤人 德不逾闲,行中规绳,很守规矩 5)圣人 明并日月,化行若行,光明磊落
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3. 气质与血型有关(日本) A型:内向保守,多疑、焦虑、富感情、缺乏
受胎儿的个体生物组织制约。
•
盖赛尔(A.L.Gesell)观察新生儿在运动中的敏捷性、
反应性,以及是否容易产生微笑等表现时发现,不同儿童
有个体差异。他把观察的结果分成三种类型。
• A、不着急,用心而慎重,大体上是平静的,能认真对 待生活事态;
• B、急急忙忙,不注意、冷淡、快活、伶俐、心眼快;
• C、不规则,注意不稳定,性情不平稳,才气焕发。
透明窗口 别人了解,自己也了解
不透明窗口 别人了解,自己不了解
隐蔽窗口 别人不了解,自己了解
未知窗口 别人不了解,自己不了解
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一、个性的内涵 个性是一个人在其先天生理素质的基础上,
在长期的生活实践中形成的具有一定意识倾 向性的稳定的心理特征的总和。
包括两部分: 个性的心理特征:气质、性格、能力 个性的品质倾向:需要、动机、兴趣、态
果断性,容易灰心丧气 B型:外向积极,善交际,感觉灵敏、轻诺
3、抑制反应型:“我应该反击他”,有愤怒或恐惧,但 不敢表现出来,易患哮喘、糖尿病、高血压、周期性偏头 痛。
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二、气质
(一)气质的概念: 指个人行为的全部动力特点的总和。 心理活动的动力特点指心理过程的强度、速度、
稳定性以及心理活动的指向性等方面的特点。
心理过程的强度:情绪活动的强度、意志努力的强度 等;
凳上,沐浴着初升的阳光,欣赏着湖中的游鱼和树上的
鸟鸣,这时,有一个与你同样年龄、同样身材、同样性
别的陌生人走到你面前,什么也没说,踢了你一脚。你
会作出什么反应?
1、过分反应型:以牙还牙,报复,“我会以同样方式来对 待他或更加凶狠”。易患冠心病、慢性关节炎、胃溃疡。
2、欠缺反应型:当作什么事也没发生,没有愤怒或恐惧。 易患过敏性皮炎、风湿性关节炎、溃疡性结肠炎。
• 木形之人:有才智,好用心机,体力不强,多忧劳于 事。
• 火形之人行走身摇步急,心性急,有气魄,轻财物, 但少信用,多忧虑,判断力敏锐,性情急躁。
• 土形之人行步稳重,做事取信于人,安静而不急躁, 好帮助别人,不争权势,善与人相处。
• 金形之人禀性廉洁,性情急躁,行动猛悍刚强,有 管理才能。
• 2水021形/2/6 之人不恭敬不畏惧,善于欺诈。
• 是个人在社会化பைடு நூலகம்过程中将社会规范等内化后的结果:
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• 本我寻求快乐 • 自我考虑现实环境的限制 • 超我明查是非善恶 • 1) 管制社会所不接受的原始冲动 • 2) 诱导自我符合社会规范替代较低
的现实目标
• 3) 使个人向理想努力达成完美人格
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个性与疾病
•
在一个美好、清新而宁静的早晨,你坐在公园的长
度、理想、信念等。
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(一)个性的特点
• 1、社会性:个性是受社会的影响而形成的,离开了社 会, 个性便失去了存在的基础。
• 2、差异性:世界上不存在两个个性完全相同的人,每个 人都有自己独特的风格。
• 3、相对稳定性:个性是人内在的比较稳定的心理特征, 偶尔出现的某种心理特征不叫个性。
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(三)个性的结构
弗洛伊德:个性是一个整体,分3个相互作用的部分:
本我:最原始的部分,是遗传下来的本能
•
以性冲动和破坏性冲动为主,“力比多”
(1)天生性(气质的天赋性):气质与人的体形有密切 关系,分裂气质者多为瘦长型,躁郁气质者多矮胖型, 粘着气质者多强壮型。
(2)稳定性:气质有较强的稳定性,但也有可塑性;人 的气质与身心健康有关系。
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气质的天赋性
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气质在个体刚刚出生就有所表现,有的新生儿喜吵闹、
好动、不认生;有的较平稳、安静、害怕生人。这些差异是
• 4、整体性:个性是以整体的形式表现出来的,一个人的 各种心理现象和心理过程,都是有机地联系在一起的, 并表现在一个具体的人身上。
• 5、倾向性:一个人的个性倾向性表现为对事物有不同的 态度、体验与特定的行为模式。
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(二)影响个性形成的因素
• 1、自然的、遗传性因素 • 2、后天社会化因素:社会文化、自然环境、
个性与行为
教学目标:
1、掌握个性的概念和个性的结构与内容;
2、理解个性、气质、性格、能力等个性差异 在管理中的应用。
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• 自画像
• 很多人认为自己最了解自己,其实不然,一个人的内心 有4个窗口,各个窗口的大小比例因人而异。
• 了解自己的两个途径: • 内省:摘下有色眼镜,“他们这么看我是因为误解我了” • 交往:了解别人眼中的自己,获得自我信息增多,全面
•
受快乐原则支配,潜意识,不受社会规范约束
自我:在与环境的接触中由本我发展而来
•
受现实原则支配,是个性中的主要部分:
•
1) 获得基本需要的满足以维持个休生存
•
2) 调节本我的需要以符合现实条件
•
3) 管制不被超我所接受的冲动
•
4) 调节并解决本我与超我之间的冲突
超我:是居于和管制地位的最高部分:“良心、理性”
心理过程的速度、稳定性:知觉的速度、思维的灵活 性程度、注意集中的时间长短等;
心理活动的指向性:有的人倾向于外部事物,有的人倾 向于内部体验。
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气质的色彩: 不同的人格,在很大程度上影响到人们的气质,气
质更多和生理的生物的因素有关,没有可以离开人格的 气质,也没有缺乏气质的人格。 特点
•
气质的天赋性决定了气质的稳定性的特征,但它并不
是绝对不变的,环境、教育、社会、个人主观因素等对气
质都有重要影响作用,也可改变人的气质,它是可塑的。
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(二)气质的类型及其特征
气质类型是指表现为行为特征的神经系统基本 特性的典型结合。
1、《内经》把人按五行分木、火、土、金、水五种:
12
2、孔子把个性分为五类:
1)庸人 见小失大,不知所务;小处精明,大处糊涂 2)士人 心有所定,计有所守,头脑清醒,做事冷静 3)君子 笃行信道,自强不息,崇德尚仁,积极向上 4)贤人 德不逾闲,行中规绳,很守规矩 5)圣人 明并日月,化行若行,光明磊落
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3. 气质与血型有关(日本) A型:内向保守,多疑、焦虑、富感情、缺乏
受胎儿的个体生物组织制约。
•
盖赛尔(A.L.Gesell)观察新生儿在运动中的敏捷性、
反应性,以及是否容易产生微笑等表现时发现,不同儿童
有个体差异。他把观察的结果分成三种类型。
• A、不着急,用心而慎重,大体上是平静的,能认真对 待生活事态;
• B、急急忙忙,不注意、冷淡、快活、伶俐、心眼快;
• C、不规则,注意不稳定,性情不平稳,才气焕发。
透明窗口 别人了解,自己也了解
不透明窗口 别人了解,自己不了解
隐蔽窗口 别人不了解,自己了解
未知窗口 别人不了解,自己不了解
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一、个性的内涵 个性是一个人在其先天生理素质的基础上,
在长期的生活实践中形成的具有一定意识倾 向性的稳定的心理特征的总和。
包括两部分: 个性的心理特征:气质、性格、能力 个性的品质倾向:需要、动机、兴趣、态
果断性,容易灰心丧气 B型:外向积极,善交际,感觉灵敏、轻诺
3、抑制反应型:“我应该反击他”,有愤怒或恐惧,但 不敢表现出来,易患哮喘、糖尿病、高血压、周期性偏头 痛。
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二、气质
(一)气质的概念: 指个人行为的全部动力特点的总和。 心理活动的动力特点指心理过程的强度、速度、
稳定性以及心理活动的指向性等方面的特点。
心理过程的强度:情绪活动的强度、意志努力的强度 等;
凳上,沐浴着初升的阳光,欣赏着湖中的游鱼和树上的
鸟鸣,这时,有一个与你同样年龄、同样身材、同样性
别的陌生人走到你面前,什么也没说,踢了你一脚。你
会作出什么反应?
1、过分反应型:以牙还牙,报复,“我会以同样方式来对 待他或更加凶狠”。易患冠心病、慢性关节炎、胃溃疡。
2、欠缺反应型:当作什么事也没发生,没有愤怒或恐惧。 易患过敏性皮炎、风湿性关节炎、溃疡性结肠炎。
• 木形之人:有才智,好用心机,体力不强,多忧劳于 事。
• 火形之人行走身摇步急,心性急,有气魄,轻财物, 但少信用,多忧虑,判断力敏锐,性情急躁。
• 土形之人行步稳重,做事取信于人,安静而不急躁, 好帮助别人,不争权势,善与人相处。
• 金形之人禀性廉洁,性情急躁,行动猛悍刚强,有 管理才能。
• 2水021形/2/6 之人不恭敬不畏惧,善于欺诈。
• 是个人在社会化பைடு நூலகம்过程中将社会规范等内化后的结果:
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• 本我寻求快乐 • 自我考虑现实环境的限制 • 超我明查是非善恶 • 1) 管制社会所不接受的原始冲动 • 2) 诱导自我符合社会规范替代较低
的现实目标
• 3) 使个人向理想努力达成完美人格
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个性与疾病
•
在一个美好、清新而宁静的早晨,你坐在公园的长
度、理想、信念等。
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(一)个性的特点
• 1、社会性:个性是受社会的影响而形成的,离开了社 会, 个性便失去了存在的基础。
• 2、差异性:世界上不存在两个个性完全相同的人,每个 人都有自己独特的风格。
• 3、相对稳定性:个性是人内在的比较稳定的心理特征, 偶尔出现的某种心理特征不叫个性。