新课标人教版八年级下册物理电磁铁练习题

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物理八年级下人教新课标第九章第九章电与磁单元测试卷2

人教版《第九章电与磁》单元测试卷及答案2一、选择题：1．把同样的三个条形磁铁按下图位置一个紧挨一个地连接起来；最后将出现磁极是[ ] A．两个B．四个C．六个D．无法确定2．关于“磁场”的论述；下列说法中错误的是[ ] A．能磁化铁屑B．能吸引铁、钴、镍等物质C．能产生磁感线D．对放入其中的磁体产生磁力的作用3．使两个大头针的针尖一端吸在条形磁铁的N极；发现两个大头针针帽互相排斥；这是因为大头针被磁化后[ ] A．针帽一端是N极；同名磁极相互排斥B．针帽一端是S极；同名磁极相互排斥C．针帽一端没有磁极造成的D．无法确定4．能够在水平方向自由转动的磁针；它静止时总是指向南北方向；这是由于[ ] A．地球是一个导体B．地球应内部有铁；镍等矿C．地球本身是一个大磁体D．地球有地理的南极和北极5．电磁铁的磁性强弱与下列因素中无关的是[ ] A．通入电流的大小B．通入电流的方向C．电磁铁线圈的匝数D．插入线圈的铁心6．下图是通电螺线管的磁场或磁极；正确的是7．下列说法中不正确的是[ ] A．电磁继电器解决的是用控制低压电路的通断间接控制高压电路的通断问题B．通电螺线管又可称为电磁铁C．电话听筒内的铁芯是永磁体D．电磁铁在电铃、自动控制方面都有应用8．要增强电磁铁的磁性；可以采取的正确方法是[ ] A．增加螺线管的匝数；减少电流强度B．加大螺线管中的电流强度；减少螺线管匝数C．增加螺线管的通电时间；不断改变电流方向D．增加螺线管的匝数和电流强度9．以下物体放在磁场中会受到磁场力作用的是[ ] A．一段导体B．一段通电导体C．矩形线圈D．静止的带电小球10．安装一台直流电动机模型；接入电路后能正常转动；分别做如下调整；哪一种做法不可以改变电动机原来转动方向[ ] A．调换直流电动机的磁铁极性B．改变线圈中直流电的方向C．调节滑动变阻器；改变电流的大小D．调换电源的正、负极11．要改变直流电动机的转动速度；可采用的办法是[ ]A．改变电流的方向B．改变磁感线的方向C．同时改变电流方向和磁感线方向D．只改变电流的大小12．电磁感应现象产生电流说明[ ] A．电能是可以创造的B．电能是为可以创造的；是磁能转化成电能的结果C．电能是不可以创造的；是机械能转化成电能的结果D．电路是摩擦产生的二、填空题：13．小明为了寻找磁极间相互作用的规律；用条形磁铁和小磁针做实验；实验现象如图所示。

八年级物理下册《电生磁电磁铁》同步练习人教新课标版

9.3电生磁 9.4电磁铁1．奥斯特实验表明，通电导线和磁体一样，周围存在着__________．在磁场中的某—点，小磁针静止时其_________(选填“南”或“北”)极所指的方向就是该点的磁场方向．(2003年，长沙)2．如图8-17所示，当开关S闭合时，通电螺线管旁的小磁针如图8-17所示方向转动，则通电螺线管的a端为______极，电源的d端为_______极．当图中滑动片向左滑动时，小磁针受到的磁场力_________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．(2003年，四川)3．图8-18是研究通电螺线管磁场的实验电路．合上开关后，若小磁针停在如图所示位置，那么电源的_______端为正极．要使通电螺线管的磁场减弱，变阻器的滑片应移到图示位置的_________边．(选填“左”或“右”)(2003年，广西)4．图8-19是电磁选矿的示意图．当电磁选矿机工作时，铁砂将落入_________箱，非铁物质落入_______箱．(2003年，烟台)5．1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的．在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的 ( )(A)实验 (B)假设 (C)观察 (D)做结论(2003年，舟山)6．如图8-20，通电螺线管周围放着4个能自由转动的小磁针A、B、C、D．指向正确的是_________．(2003年，湘潭)7．为了判断一段导线中是否有方向不变的电流通过，手边有下列几组器材，其中最理想的一组是 ( )(A)被磁化的缝衣针和细棉线 (B)蹄形磁铁和细棉线(C)小灯泡和导线 (D)带电的泡沫塑料球和细棉线(2003年，山东)8．目前许多国家都在研制磁悬浮列车，我国拥有全部自主知识产权的第—条磁悬浮列车试验线已建成，且实现了2000km无故障运行．—种磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体，车厢用的磁体大多是强大电流的电磁铁，现有下列说法：①磁悬浮列车利用了同名磁极互相排斥②磁悬浮列车利用了异名磁极互相排斥③磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦④磁悬浮列车增大了车体与轨道之间的摩擦正确的组合是( )(A)①和③ (B)①和④ (C)②和③ (D)②和④9．请你根据图8-21中小磁针静止时的位置，标出通电螺线管的N极和电源的正极．(2003年，河南)10．给你—个带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器，如图8-22所示．(1)用笔画线代替导线，把它们连接起来(连线不要交叉)，要求满足以下两点要求：a．组成一个可以改变电磁铁磁性强弱的电路．b．当滑动变阻器的滑片向左滑动时，电磁铁的磁性增强．(2)标出通电电磁铁的N、S极．(2003年，山东)11．在“研究电磁铁”的实验中：(1)已有—个线圈匝数可以改变的电磁铁(含铁芯)，电源、开关、电流表和一小堆大头针，还应补充的器材是_____________．(2)为了增加电磁铁的磁性，小华同学提出了以下方案：①增大电磁铁中的电流②抽出电磁铁的铁芯③减少线圈的匝数④增加线圈的匝数在上述方案中，经实验证实，正确的做法是 ( )(A)①、②方案(B)②、④方案(C)①、④方案(D)②、③方案(2003年，四川)12．如图8-23所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针．根据图示的实验现象他得出的结论是：当________—定时．电磁铁的线圈匝数越多，磁性____________．将滑动变阻器的滑片向右移动时，铁钉吸引的大头针将_________(填“变多”、“变少”或“没有变化”)．这说明电磁铁的磁性还与_________有关．13．在“研究电磁铁”的实验中．给你的器材是：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电源、开关、滑动变阻器、电流表和适量大头针．(1)这个实验所要研究的问题是：①______________________________；②______________________________；③______________________________；④______________________________．(2)在这些器材中，滑动变阻器和大头针的作用是什么?(2003年，贵阳)14．如图8-24所示是研究电磁铁实验的示意图，图中321I I I =<.(1)比较图甲、图乙可以得出_____________(2)比较图乙、图丙可以得出______________．(2002年，山西)参考答案【同步达纲练习】1．磁场，北 2．N ，负，变大 3．A ，左4．B ，A 5．A 6．C 7．A 8．A9．略 10．略11．(1)滑动变阻器；(2)C12．电流，越强．变少，电流大小13．(1)①研究插入铁心后磁性的变化：②研究磁性有无跟电流通断的关系；③研究磁性强弱跟电流大小的关系；④研究磁性强弱跟线圈匝数的关系；(2)滑动变阻器的作用是改变线圈中电流大小，大头针的作用是根据被吸引大头针的多少判断电磁铁的磁性强弱14．(1)电磁铁的匝数一定，通过的电流越大，电磁铁的磁性越强；(2)电流一定时，外形相同的电磁铁，匝数越多，磁性越强。

2019-2020年初中八年级下册物理第九章电与磁电磁铁人教版习题精选第十八篇

2019-2020年初中八年级下册物理第九章电与磁电磁铁人教版习题精选第十八篇第1题【单选题】以下关于电与磁四幅图片的描述正确的是( )A、甲图：它是探究电磁感应现象的装置图B、乙图：向左调节滑动变阻器的滑片，电磁铁吸引大头针的数目变少C、丙图：将开关闭合，小磁针的N极向右转动D、丁图：电磁继电器是利用电流的热效应来工作的【答案】：【解析】：第2题【单选题】对如图所示的四个实验装置，表述正确的是( )A、此图可用来演示电磁感应现象B、此图可用来演示磁场对电流的作用C、此图可用来演示电流的磁效应D、此图可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小关系【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图，对它们解释错误的是( )A、甲实验说明导体在磁场中运动时，就一定产生电流B、乙实验说明电流能产生磁场C、丙实验说明电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数有关D、丁实验说明通电导体在磁场中受到力的作用【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图所示，对下列甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是( )A、甲：磁场能产生电流B、乙：闭合开关，小磁针N极向右偏转C、丙：这个装置的实验原理，应用于制造电动机D、丁：电流相同时，线圈的匝数越多，电磁铁磁性越强【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列事例与相应的解释正确的是A、电磁起重机对吸起的钢铁卸载——切断电流，电磁铁失去磁性B、行驶的汽车关闭发动机后还会运动一段时间——汽车受到惯性的作用C、“司南之杓，投之于地，其抵指南”——地球对它附近的物体有吸引作用D、电炉丝通电后热得发红，与电炉丝连接的导线却不太热——通过电炉丝的电流大【答案】：【解析】：第6题【单选题】如图所示，轻弹簧下悬挂一个条形磁铁，磁铁下方有一通电螺线管，如图所示，为使悬挂磁铁的轻弹簧伸得最长，下列措施正确的是( )A、S2闭合B、滑片P向b移动C、螺线管内插入铁芯D、把电源两极对调后，接入原电路【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列四幅图对应的说法正确的是( )A、图甲：通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，磁场消失B、图乙：电流一定时，电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关C、图丙：改变电流方向并对调N、S极，导体棒摆动方向随之改变D、图丁：判断出电源的左端为正极【答案】：【解析】：第8题【多选题】如图所示的四个装置，以下关于它们的说法中正确的是( )A、图a可用来演示电磁感应现象B、图b可用来演示电流的磁效应C、图c可用来演示电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系D、图d可用来演示发电机的工作原理【答案】：【解析】：第9题【填空题】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。

物理第四节《电磁铁》同步练习(人教版八年级下) (2)

9.4 电磁铁【基础知识精讲】(1)构造：把螺线管紧密地套在一个铁芯上，这样就构成了一个电磁铁.(2)影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小和线圈匝数的多少.(3)电磁铁的优点：①磁性的有无可用通断电流来控制；②磁性的强弱可用电流的大小来控制；③电磁铁的极性可用变换电流的方向来控制.(4)电磁铁的应用：电磁铁在实际中用处很多，最直接的应用是电磁起重机.电磁铁在电铃、电报机、发电机、电动机、自动控制上都有应用.必须注意：电磁铁的铁芯是用软铁制成的，而不是用钢制成的.【重点难点解析】在通电螺线管内插入铁芯，由于铁芯也被磁化，磁场被大大地加强，这就是电磁铁，电磁铁的特点是：①由于铁是软性磁材料，通电时有磁性，断电时磁性马上消失.②电磁铁的磁性强弱跟电流的大小有关，当电流增大时，电磁铁的磁性增强；③对于外形相同的螺线管在电流大小相同时，线圈的匝数越多，它的磁性越强.电磁铁有广泛的应用，如：电磁起重机、电铃、电报、发电机、电动机、自动控制等.【难题巧解点拨】例如下图所示，当开关S闭合后，再将滑动变阻器滑片P向左滑动时，电流表的示数将_________，细弹簧的长度将_________.分析首先应分析电路的连接方式和滑动变阻器滑片P移动时对电路电阻的影响，由题意，滑动变阻器与电磁铁串联，当滑片P向左滑动时，滑动变阻器连入电路的电阻值减小，电源电压不变，所以电路中电流增大，电流表的示数增大，电磁铁磁性增强，对铁块的吸引力增大，因此细弹簧的长度将伸长.答案：增大，伸长.【课本难题解答】下图是一种温度自动报警的原理图.在水银温度计里封入一段金属丝.当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号.试说明它的工作原理.答案这种温度计叫电接点温度计.温度较低时，水银柱未长到与金属丝相接触的高度，电磁铁未通电，电铃电路的接触开关断开，电铃不响.当温度升高到危险程度时，水银柱与金属丝接触，由于水银是导体，电磁铁电路接通，把弹簧片吸住，使触点闭合，电铃就响起来，发出报警信号.【命题趋势分析】本节中考出现的常见题型有填空、选择、作图，其中以电磁铁的应用为重点考点.【典型热点考题】例1 如下图所示，根据磁感线方向及电源极性，画出电磁铁的绕线.分析本题属于已知磁体极性和电源极性来确定电磁铁的绕线，解这类题的关键是确定第一圈的上线方向，是从铁芯正面上线，还是从背面上线，判断时右手臂应从电源正极伸出，再根据安培定则确定第一圈的上线方向，本题的解题过程为：(1)由磁感性方向确定磁体的南北极；(2)由磁体极性和电源极性，应用安培定则确定绕线方向；(3)在铁芯上画出绕线，画时要规范.(4)在铁芯的绕线上标出电流方向，再用安培定则进行检验，看绕线是否符合题意.例2 如下图是一种水位自动报警器的原理图，水位没有到达金属块B时，绿灯亮；水位到达金属块B时，红灯亮.试说明它的工作原理.注意：纯净的水不导电，但一般的水都是导电的.答案：一般情况下，水是导体，当水位没有达到金属块B所悬挂的高度时，电磁铁中无电流，衔铁未被吸引，绿灯电路的触头与衔铁接触，绿灯亮(红灯因电路不通而不亮).当水位上升到金属块B所悬挂的高度时，金属块A、B被能导电的水接通，电磁铁中有电流，衔铁被电磁铁吸引，使绿灯电路的触头与衔铁触头断开，绿灯不亮，而红灯电路触头与衔铁触头接通，红灯亮，发出报警信号.。

2019-2020学年度初中八年级下册物理电磁铁人教版习题精选六十九

2019-2020学年度初中八年级下册物理电磁铁人教版习题精选六十九第1题【单选题】
为增强通电螺线管的磁性，可在螺线管内插入( )
A、铁棒
B、碳棒
C、铜棒
D、铝棒
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列说法正确的是( )
A、电磁铁的磁性强弱只与电流的大小有关
B、在安全用电中，可以用铁丝代替保险丝
C、发电机工作时把电能转化为机械能
D、电动机是根据通电导体在磁场中受力运动的原理制成的
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动时( )
?
A、悬挂磁铁的弹簧伸长
B、悬挂磁铁的弹簧缩短
C、悬挂磁铁的弹簧的长度不变
D、悬挂磁铁的弹簧可能伸长，可能缩短
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】。

八年级物理下册第八章电磁铁练习题人教新课标版

电磁铁练习题【典型例题】例1关于电磁铁，下面说法中不正确的是（）A 、电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性B 、通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强C 、通入电磁铁的电流方向改变，它的磁性强弱也发生改变D 、在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强例2通电螺线管插入铁芯后，磁性大大增强，其原因是（）A 、插入铁芯后，铁芯带电的结果B 、插入铁芯后，螺线管中的电流增大了的结果C 、插入铁芯后，铁芯被磁化，铁芯与螺线管共同作用的结果D 、插入铁芯后，螺线管内的空间变小的结果例3 下列不是通过磁化的方法记录信息的是（）A 、计算机的软盘B 、计算机用的光盘C 、计算机的硬盘D 、录音机的录音带例4如图是温度自动报警器的原理图，以下说法中不正确的是（）A 、温度计中的水银是导体B 、温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的C 、报警器中的电磁铁运用了电流的热效应D 、电磁铁继电器是一种电路开关例5 图所示的是控制电磁铁磁性强弱的电路图，其中正确的是（）电源电源电铃例6如图所示为某校科技活动小组制作的恒温箱的电路示意图，电热丝是恒温箱的加热元件。

图中的水银温度计为导电温度计，上面的金属片A的高度可以调整，下面的金属片B与温度计中的水银接触，该温度计的水银液泡被放置到恒温箱内，请根据此电路图说明恒温箱工作的原理。

例7冯小琼老师查到了一种由半导体材料做成的热敏电阻的阻值随温度变化的曲线，如图甲所示，并设计了如图乙所示由热敏电阻R（符号如图）和电磁继电器组成的温度自动控制装置，已知继电器的线圈电R为50 ，左边电源电压为6V，当继电器线圈中的电流大于或等于20mA时，继阻电器的衔铁被吸合，右边发热电路则断开。

问此温度自动控制装置安放在温箱中能将温度控制在多少摄氏度？（要求写出计算过程）例8 下图是水拉自动控制电路所需的基本器材，虚线框中元件叫请在图上将它们连接成水位自动控制电路．要求当水箱内水位还没有达到金属板A的高度时，工作电路中绿灯亮，电动机工作；当水位升高到金属板A的高度时（水中的杂质是导体），电动机停止工作，红灯亮．【小试锋芒】1. 电磁铁是利用下列哪种原理制成的（）A．磁场对电流的作用 B．电磁感应现象C．电流的磁效应 D．电流的热效应2. 如图所示，弹簧测力计甲、乙下分别挂一个条形磁铁和铁块，开关闭合后，当滑动变阻器的滑片向右端移动时，弹簧测力计的读数（）．A．甲、乙都变大B．甲、乙都变小C．甲变大，乙变小D．甲变小，乙变大3 .如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小，则变阻器接入电路的方式可以是（）．A．C接E，D接FB．C接E，B接FC．A接E，D接FD．A接E，B接F4. 在“研究电磁铁”的实验中：（1）已有一个线圈匝数可以改变的电磁铁（含铁芯）、电源、开关、电流表和绿灯橡胶垫图上踏板电源电源红灯一堆大头针，还应补充的器材是 .（2）为了增加电磁铁的磁性，小华同学提出了以下方案：①增大电磁铁中的电流；②抽出电磁铁的铁芯；③减少线圈的匝数；④增加线圈的匝数.在上述方案中，经实验验证，正确的做法是（）.A. ①②方案B. ②④方案C. ①④方案D. ②③5. 方案如图所示的电磁继电器，当控制电路接通时，灯亮。

八年级物理下册人教新课标电磁铁同步练习(含答案)

电磁铁同步练习一、选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1.如图所示是某同学自制的电磁铁.下列方法中不能改变电磁铁磁性强弱的是( )A.减少线圈匝B.增大电流C.抽出铁钉D.改变电流方向2.如图是嘉斌同学自制的电磁铁，并把它接入电路中，电源电压不变，当开关闭合后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数和电磁铁吸引铁钉的数目分析正确的是( )A.电流表的示数变大，电磁铁吸引铁钉的数目减少B.电流表的示数变大，电磁铁吸引铁钉的数目增多C.电流表的示数变小，电磁铁吸引铁钉的数目减少D.电流表的示数变小，电磁铁吸引铁钉的数目增多3.如图，把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上，把导线两端的绝缘层刮去，接上干电池后，铁钉( )A.有磁性B.会熔化C.有电流流过D.两端对小磁针N极都有吸引力4.法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻(GMR)效应，荣获诺贝尔物理学奖.如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图.实验发现，当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是( )A.电磁铁右端为N极B.滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱C.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小D.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小5.弹簧下悬挂一条形磁铁，磁铁下方有一通电螺线管，如图所示，为了使磁铁能受到通电螺线管的吸引力，下列措施中可行的是( )A.减少线圈的匝数B.将电源的两极对调C.滑片P向右滑动D.滑片P向左滑动二、填空题(本大题共3小题，每空1分，共6分)6.电磁铁与永磁体相比，其优点是：磁性的有无可以通过________________来实现；磁性的强弱可以通过电流的大小来控制；磁极的极性可以通过______________来实现.7.某同学探究电磁铁的特性，连成了如图所示的电路，如果想改变电路中的电流，可以通过调节______________来实现.通过观察电磁铁吸起大头针的多少可判断电磁铁磁性的______.8.如图所示，闭合开关S时，小磁针将沿__________(填“顺时针”或“逆时针”)方向转动；当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁的磁性将____________(填“增强”、“不变”或“减弱”).三、作图题(8分)9.请用笔画线代替导线将如图所示的实物图补充完整.要求：①小磁针的指向满足如图所示方向；②滑动变阻器的滑片向A端移动后，通电螺线管的磁性减弱；③原有导线不得更改.四、实验探究题(11分)10.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干.小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路.(1)实验中通过观察电磁铁__________________的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同.(2)当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________(填“增加”或“减少”)，说明电流越_______，电磁铁磁性越强.(3)根据图示的情境可知，_______(填“甲”或“乙”)的磁性强，说明电流一定时,___________________，电磁铁磁性越强.答案解析1.【解析】选D.本题考查了影响电磁铁磁性强弱的因素.影响电磁铁磁性强弱的因素有线圈匝数、电流大小、有无铁芯，电流方向的改变只能改变电磁铁磁极的方向，不能改变电磁铁磁性强弱,故选D.2.【解析】选B.当开关闭合后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，连入电路中的电阻变小，电源电压不变，电路中的电流变大，电流表的示数变大，通过电磁铁的电流变大，电磁铁的磁性增强，吸引铁钉的数目增多.选项B分析正确.3.【解析】选A.导线绕在铁钉上组成一个电磁铁，通电后螺线管产生磁场，铁钉处于通电螺线管内部的磁场中，铁钉被磁化，因而铁钉有磁性.4.【解析】选C.闭合开关S1后，根据安培定则可判定电磁铁左端为N极，A错；当滑片P 向左滑动时，电磁铁电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，B错；电磁铁在磁性增强的过程中，指示灯明显变亮，说明右边指示灯电路中的电流明显变大，则巨磁电阻阻值明显减小，故可以确定巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小，C正确，D错.5.【解析】选B.根据安培定则可判断出通电螺线管的上端为S极，磁铁与通电螺线管互相排斥.如果使磁铁和通电螺线管互相吸引，则要改变通电螺线管的极性，可以通过改变电流的方向或改变绕线方法实现，故选B.6.【解析】本题考查电磁铁的特点.电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性；改变电流方向时，磁场的方向也随着改变，所以磁极的极性也随着改变.答案：电流的通断改变电流的方向7.【解析】电路的总电压不变，移动滑动变阻器的滑片时，电路中的电阻发生变化，由欧姆定律可知，电流也将随着变化；磁铁吸引铁、镍等的性质叫做磁性，磁铁的磁性越强，吸引的磁性物质越多，所以通过观察电磁铁吸引大头针的多少可判断电磁铁磁性的强弱.答案：滑动变阻器强弱8.【解析】由安培定则可判定螺线管的上端为N极，根据磁极间的相互作用规律可知，小磁针将沿顺时针方向转动；当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中的电流减小，电磁铁的磁性将减弱.答案：顺时针减弱9.【解析】滑片向A 端移动后，通电螺线管的磁性减弱，说明电路中的电流减小，则连到电路中的电阻应增大，所以滑动变阻器应连接B接线柱.根据小磁针的指向，螺线管的左端应为S极，所以螺线管左端的线直接接到电源的正极即可.答案：如图所示10.【解析】磁体的磁性强弱我们看不到，摸不着，可以通过观察磁体吸引大头针的数量来反映，这也是转换法思想的渗透.电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数和通过线圈的电流有关.当滑片向左移动时，电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，吸引大头针的个数增加；图中两个电磁铁串联，通过的电流相同，线圈的匝数不同，是探究线圈匝数与磁性强弱的关系. 答案：(1)吸引大头针的数量(2)增加大(3)甲线圈匝数越多。

2019-2020年人教版物理八年级下册电磁铁练习题四十五

2019-2020年人教版物理八年级下册电磁铁练习题四十五第1题【单选题】关于电磁铁，几位同学有下面的一些说法，你认为其中错误的是( )A、电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性B、电磁铁中通过的电流越大，它的磁性就越强C、在电流一定的情况下，外形相同的螺线管线圈匝数越多，它的磁性越强D、往通电螺线管中插入金属棒就会使通电螺线管的磁性增强【答案】：【解析】：第2题【单选题】小红同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是( )A、电磁铁A的磁性比电磁铁B的磁性强B、要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑片向右移动C、若将两电磁铁上部靠近，会相互排斥D、B线圈的匝数多，通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图所示，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，图中的电磁铁( )A、a端是N极，磁性减弱B、b端是S极，磁性增强C、a端是S极，磁性增强D、b端是N极，磁性减弱【答案】：【解析】：第4题【单选题】关于电磁铁，几位同学有下面的一些说法，你认为其中不正确的是( )A、电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性B、电磁铁中通过的电流越大，它的磁性就越强C、在电流一定的情况下，外形相同的螺线管线圈匝数越多，它的磁性越强D、往通电螺线管中插入金属棒就会使通电螺线管的磁性增强【答案】：【解析】：第5题【单选题】如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图，要使它的电磁铁对衔铁的吸引力大些，以下做法可行的是( )A、增加电源B的电压B、增加电磁铁线圈的圈数C、减小电源A的电压D、去掉电磁铁线圈中的铁芯【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列说法正确的是( )A、电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小和匝数都有关B、法拉第最先发现电磁感应现象，电动机就是根据电磁感应现象制成的C、通电导体在磁场中的受力方向与导体中的电流方向和磁场方向有关D、在电磁感应现象中，电能转化为机械能【答案】：【解析】：第7题【单选题】如图所示，当变阻器的滑片P向右移动时，下列说法正确的是( )?A、螺线管上端是S极，悬挂磁铁的弹簧会伸长B、螺线管上端是N极，悬挂磁铁的弹簧缩短C、螺线管下端是S极，悬挂磁铁的弹簧的长度不变D、螺线管下端是N极，悬挂磁铁的弹簧可能伸长，可能缩短【答案】：【解析】：第8题【单选题】如图所示，对于图片中所描述的物理现象或过程，下列分析中正确的是( )A、图甲：司南静止时，它的长柄指向南方，说明长柄是N极B、图乙：匝数一定时，增大电流，电磁铁吸引曲别针的数目会增加C、图丙：使用试电笔时，用指尖抵住上端的金属帽会发生触电事故D、图丁：当电流过大时，保险丝先熔断，所以家庭电路中可以用铜丝代替保险丝【答案】：【解析】：第9题【多选题】下列关于电磁现象的说法，正确的是( )A、通电导线周围存在磁场B、发电机是根据电磁感应现象制成的C、只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流D、电磁铁磁性的强弱与电磁铁线圈的匝数有关【答案】：【解析】：第10题【填空题】无锡城市发展迅速，目前地铁1、2号均已全线开通．小霖去乘坐地铁时发现“聪明的电梯”（如图甲），小霖根据网络搜索的如有乙图所示的简易控制电路，R是一个压敏电阻，其电阻阻值随压力的增大而减小．分析：当人走下电梯后，电磁铁的磁性变______（选填：“强”或“弱”），电动机的转速变______（选填：“大”或“小”）．【答案】：【解析】：第11题【填空题】【答案】：【解析】：第12题【填空题】如图所示由电磁铁P、衔铁Q和刀片S组成的自动空气开关的原理图，当电路在短路或过载而导致______过大时，电磁铁的磁性变强，吸引衔铁Q的力变大，使衔铁转动，闸刀在弹力的作用下自动开启，切断电路，起到保险作用．?【答案】：【解析】：第13题【填空题】为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小聪所在的实验小组用漆包线（表面涂在绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其它实验器材做了如图所示的实验．根据b、c、d中观察到的情况，完成下面填空：（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，来判断它______不同．（2）通过比较______两种情况，可以知道通过的电流越大，电磁铁的磁性越强．（3）通过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现外形结构相同的电磁铁，通过相同的______时，线圈匝数越______，磁性越强．（4）这个实验中用到了物理学中常用的一种方法，叫______法．请列举我们学过的一个运用了这一方法的另一个实验：______【答案】：【解析】：第14题【实验探究题】探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，用相同的铁钉绕成了电磁铁AB，如图，回答下列问题：电磁铁磁性的强弱通过______来比较得出，这种实验方法是______法．观察到电磁铁B吸引大头针的数目均比A多，说明：______．向左调节滑动变阻器的滑片，电磁铁A吸引铁钉的数目增多，这一现象说明______．【答案】：【解析】：第15题【综合题】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．最新教育资料精选当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数______（填“增加”或“减少”），说明电流越______，电磁铁磁性越强．根据图示的情境可知，______（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，______电磁铁磁性越强．根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的______极【答案】：无【解析】：11/ 11。

新人教版初中物理八年级下册专题练习：电磁

电磁磁场⑴物体具有吸引铁、钴、镍等物体的性质，该物体就具有了磁性。

具有磁性的物体叫做磁体。

⑵磁体两端磁性最强的部分叫磁极，磁体中间磁性最弱。

当悬挂静止时，指向南方的叫南极(S)，指向北方的叫北极(N)。

⑶同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

⑷磁体周围存在一种物质，能使磁针偏转，叫做磁场。

磁场对放入它里面的磁体会产生力的、作用。

⑸在物理学中，为了研究磁场方便，我们引入了磁感线的概念。

磁感线总是从磁体的N极出来，回到S极。

⑹地球也是一个磁体,所以小磁针静止时会由于同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引的原理指向南北,由此可知,地磁南极在地理北极附近,地磁北极在地理南极附近。

⑺地磁南极与地理北极、地磁北极与地理南极并不完全重合，中间有一个夹角，叫做磁偏角，是由我国宋代学者沈括首先发现的。

⑻一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。

有些物体在磁化后磁性能长期保存，叫永磁体(如钢);有些物体在磁化后磁性在短时间内就会消失，叫软磁体(如软铁)。

电流的磁场⑴通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。

这一现象是由丹麦物理学家奥斯特在1820年发现的。

⑵把导线绕在圆筒上，做成螺线管，也叫线圈，在通电情况下会产生磁场。

通电螺线管的磁场相当于条形磁体的磁场。

⑶通电螺线管的磁场方向与电流方向以及螺线管的绕线方向有关。

磁场的强弱与电流强弱、线圈匝数、有无铁芯有关。

⑷在通电螺线管里面加上一根铁芯,就成了一个电磁铁。

可以制成电磁起重机、排水阀门等。

⑸判断通电螺线管的磁场方向可以使用右手螺旋定则:将右手的四指顺着电流方向抓住螺线管，姆指所指的方向就是该螺线管的北极。

电磁继电器⑴继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路的装置。

实质上它就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。

⑵电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、触点组成;其工作电路由低压控制电路和高压工作电路两部分组成。

人教新课标初中物理八年级下册电磁继电器的组成、原理（详细解析考点分析名师点评）

电磁继电器的组成、原理一、选择题（共20小题）1、如图为一种温度自动报警器的原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，以下说法正确的是（）A、温度升高至74℃时，L1亮灯报警B、温度升高至74℃时，L2亮灯报警C、温度升高至78℃时，L1亮灯报警D、温度升高至78℃时，L2亮灯报警2、如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图．要使电磁铁对衔铁的吸引力变大，以下做法可行的是（）A、去掉电磁铁线圈中的铁芯B、减少电磁铁线圈的匝数C、增大电源A的电压D、增大电源B的电压3、如图所示，是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位达到金属块A时，出现的情况是（）A、红灯亮B、绿灯亮C、红、绿灯同时亮D、红、绿灯都不亮4、如图所示的自动控制电路中，当开关S闭合时，工作电路的情况是（）A、灯亮，电动机不转动，电铃响B、灯亮，电动机转动，电铃响C、灯不亮，电动机转动，电铃响D、灯不亮，电动机不转动，电铃响5、如图所示是某同学连接的电铃电路，开关闭合后，电路中始终有电流，但电铃只响一声就不再响了，原因是（）A、电磁铁始终没有磁性B、衔铁没有向下运动C、衔铁一直被电磁铁吸着不能回弹D、电池正、负极接反了6、如图所示是一种水位自动报警器的原理图，有关该报警器工作情况，下列叙述中错误的是（）A、该报警器红灯是报警灯，报警器工作时，必须依靠一般水的导电性，且水位必须到达AB、该报警器的红、绿灯不会同时亮C、当水位没有达到A时，电磁铁没有磁性，只有绿灯亮D、当该报警器报警时，红、绿灯会同时亮7、电磁继电器的作用之一是通过控制低压电路的通断间接地控制高压电路的通断．关于图所示的电路，以下说法正确的是（）A、连有电动机的电路是低压控制电路B、连有电动机的电路是高压工作电路C、图示电路的主要优点是可以节约用电D、图示电路的主要优点是为了操作方便8、用电磁继电器来操纵高电压、强电流的开、关，其主要作用是（）A、节约用电B、操作简单C、保护用电器D、避免危险9、下列关于电磁知识的说法正确的是（）A、奥斯特发明了发电机B、电磁铁磁性强弱只与线圈匝数有关C、电动机是利用电磁感应现象制成的D、电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路通断的开关10、如图所示是一个水位自动报警器的原理图．水位没有到达金属块A时，绿灯亮；水位到达金属块A时，红灯亮．下列关于它的工作原理的讨论中，正确的是（）A、容器中的水不能导电B、电磁铁有无磁性与水位有关C、红、绿灯是并联的D、衔铁是永磁体11、如图是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图．光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆．下列有关说法正确的是（）A、只要光控开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄B、机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄C、只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄D、若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用12、小明学习了电磁继电器后，兴趣很大，于是想和同学们一起制作一个．在选用电磁继电器的衔铁的时候，同学们有下列意见，那么说法正确的是（）A、小红说应选用软铁片B、小刚说应选用钢片C、小立说这两种都可以使用D、小强说这两种都不可以使用13、如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图，要使它的电磁铁对衔铁的吸引力大些，以下做法可行的是（）A、增加电源B的电压B、增加电磁铁线圈的圈数C、增加电源A的电压D、去掉电磁铁线圈中的铁芯14、如图所示为用电磁铁控制的水位报警器原理图，其中F为连着的电极可绕O转动的浮球，P为铁质弹片，D为水位警戒水位线，则关于它的工作过程，下列说法正确的是（）A、水位低于警戒线时，绿灯亮红灯灭B、水位低于警戒线时，红绿灯均亮C、水位升高超过水位警戒线时，红灯亮绿灯灭D、红灯和绿灯不会同时亮15、如图是一种水位报警器的原理图．当水位到达金属块A时（一般的水能导电），电路中（）A、绿灯亮B、红灯亮C、两灯同时亮D、两灯都不亮16、在图中所示的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是（）A、灯亮，电铃响B、灯亮，电铃不响C、灯不亮，电铃不响D、灯不亮，电铃响17、如图是直流电铃的原理图．关于电铃工作时的说法不正确的是（）A、电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极B、电磁铁吸引衔铁，弹性片发生形变具有弹性势能C、小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动D、小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性18、如图所示是温度自动报警器的原理图，它运用了许多物理知识．以下说法中不正确的是（）A、温度计中的水银是导体B、温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的C、报警器中的电磁铁运用了电流的热效应D、电磁铁继电器是一种电路开关19、如图所示，当开关S闭合时，工作电路的情况是（）A、电磁铁有磁性，电动机不转动B、电磁铁无磁性，电动机不转动C、电磁铁有磁性，电动机转动D、电磁铁无磁性，电动机转动20、如图是水位自动报警器的原理图，有关该报警器工作情况的叙述中，不正确的是（）A、该报警器的红、绿灯不会同时亮B、当该报警器报警时，电磁铁的上端是N极C、当水位没有达到A时，电磁铁没有磁性，只有绿灯亮D、该报警器红灯是报警灯，报警器工作时，必须依靠一般水的导电性，且水位必须到达A二、填空题（共5小题）21、首先发现电磁感应现象的科学家是_________，电磁继电器在工作时相当于一个_________．22、（1）请在图1上作出从透镜另一侧射出的出射光线；（2）如图2是汽车启动原理的电路图，汽车启动时，将钥匙插入钥匙孔，则电动机工作，请将电路图连接完整．23、右图是一种“闯红灯违规证据模拟器”的工作原理图，光控开关接收到红光时会自动闭合，压敏电阻若同时受到车的压力，其阻值变小，电磁铁的磁性因电路中电流的改变而变_________（选填“强”或“弱”），当电流变化到一定值时，衔铁与触点_________（选填“1”或“2”）接触，电控照相机工作，拍摄违规车辆．24、如图所示是一个限流装置的示意图，图中P是电磁铁，S是开关，Q是衔铁，可绕O转动，请你叙述该装置的工作过程_________．25、新建的居民住宅大多安装了自动空气开关．其原理如图所示，当电路由于电流过大时，电磁铁P的磁性将变_________（选填“强”或“弱”），吸引衔铁Q的力变大，使衔铁转动，闸刀在弹力作用下自动开启，切断电路，起到保险作用．某周末，文强同学在家开着空调看电视，妈妈打开电饭锅做饭时，家里的自动空气开关“跳闸”．则此时“跳闸”的原因最可能是_________．三、解答题（共5小题）26、作图题：（1）在如第题图1中，A是平面镜，B是镜前人眼位置，C是人眼睛在平面镜前看到的烛焰像上的一点．根据平面镜成像的特点作出像点C对应的物点D，并完成眼睛看到C的光路图（画一条入射光线和对应的反射光线即可）．（2）在第题图2的虚线方框内，画上适当的电器元件，与框外的电磁铁和开关组成一个电路，使此电路在开关S闭合后能够：①改变电磁铁磁性的强弱；②使小磁针静止时方向如图中所示．然后再根据小磁针的指向在图中画出电磁铁的N、S极．（3）如第题图3所示为水位自动控制电路所需的基本器材，请在图上用铅（钢）笔线将它们连接成水位自动控制电路．要求当水箱内水位还没有达到金属板A的高度时，工作电路中绿灯亮、电动机工作，表示水箱在加水；当水位升高到金属板A时（通常水中含水量有杂质，是导体）电动机停止工作，红灯亮．27、（1）请将图1中的光路图补充完整．（2）某市防汛指挥部购置了一批水位自动报警器，其工作原理如图2所示：水位没有到达警戒水位B时，只有绿灯亮；水位到达警戒水位B时，绿灯灭铃声响．请将该原理图连接完整．（注意：纯净的水不导电，但一般的水都是导电的）28、如图所示，根据小磁针N极的指向标出磁体的磁极和磁感线的方向；请根据图甲中小磁针静止时的指向，在图乙中标出电磁铁的磁极，并在图中画出导线的绕线．某同学想利用电磁继电器制成一个温度自动报警器，实现对温控箱内的温度监控．用如图9丙所示带金属触丝的水银温度计和电磁继电器组装成自动报警器，正常情况下绿灯亮，当温控箱内温度升高到一定温度时．红灯亮（绿灯熄灭）．请按此要求连接电路（红、绿灯的额定电压相同）．29、（1）如图所示是电磁学中一个很重要的实验，从实验现象可知通电导体周围存在磁场，这种现象是1820年丹麦物理学家_________发现的．（2）把直导线弯曲成螺线形，当螺线形线圈插入铁心后磁性增强，此装置称为电磁铁．为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想B：外形相同的电磁铁，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁．如图所示的三种情况．根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断磁性强弱的不同．①通过比较图_________两种情况，可以验证猜想A是正确的．②通过比较C图甲、乙两电磁铁，发现猜想B不全面，应补充_________．（3）随着科学技术的发展，电磁铁在生产、生活中的应用十分广泛．如水位自动报警器，其工作原理如图所示，当水位达到金属块A时，出现的情况是_________．A．红、绿灯同时亮B．红、绿灯都不亮C．绿灯亮D．红灯亮．30、图中M是电磁铁、N是衔铁，L是固定的直角形状的绝缘体，N可绕L上的O点转动，当电路中电流过大时，闸刀能自动打开，切断电路起保护电路作用，试分析其工作原理．。

人教版物理八下电磁铁同步测试

人教版八年级物理《9.3电生磁9.4电磁铁》同步测控优化训练及解析5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是（）A.磁现象B.地磁场的发现C.磁化现象D.奥斯特实验答案：D2.自然界中存在两种电荷，即_________电荷和_________电荷，同种电荷相互_________，异种电荷相互_________；磁体有极即_________极和_________极，同名磁极相互_________，异名磁极相互_________。

这些相似性说明电和磁有一定_________。

答案：正负排斥吸引两南北排斥吸引联系（关系）3.图9-3-1是研究通电螺线管磁场的实验电路。

合上开关后，若小磁针停在如图所示的位置，那么电源的_________端为正极，要使通电螺线管的磁场减弱，变阻器的滑片应移到图示位置的_________边（填“左”或“右”）。

图9-3-1答案：A 左4.为使图9-3-2中通电螺线管附近小磁针的指向如图所示，试在图中画出通电螺线管的绕法。

图9-3-2答案：如图所示10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.图9-3-3中的两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上。

导线柔软，可自由滑动。

开关S闭合后，则（）图9-3-3A.两线圈左右分开B.两线圈向中间靠拢C.两线圈静止不动D.两线圈先左右分开，然后向中间靠拢答案：A2.电磁铁里面插入的铁芯必须（）A.易被磁化B.不易被磁化C.磁性保持时间长D.磁性保持时间短答案：AD3.在图9-3-4中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（）图9-3-4A.S、N、S、SB.N、N、S、NC.S、S、N、ND.N、S、N、N答案：A4.如图9-3-5所示的实验名称是___________________，观察、比较图中所示的现象，你可以得到的结论是_________________________________________________________________。

人教新课标八年级下物理习题卷第九章电与磁

人教新课标八年级下物理习题卷第九章电与磁人教新课标八年级下物理习题卷-第九章电与磁第九章电与磁一、磁现象1.图中所示两种仪器的相同功能是调用图a中的仪器做，乙图中的仪器叫做。

1图2个问题图2.人们根据需要将磁铁制成各种形状，如图所示。

如果根据形状命名，则为磁铁体可以命名为条形磁铁，那么乙、丙、丁三种形状的磁铁可分别命名为：磁铁、磁铁、磁铁。

3.通过观察图中吸铁屑的磁铁，我们可以看到磁铁上的磁性分布是（填写“均匀”或“不均匀”）。

我们称磁铁中最具磁性的部分为磁极。

任何磁铁都有两个磁极，称为磁极和磁极。

3题图4题图4.如条形图所示，如果每个磁铁有一个半极c.0和B.2，则不能从c的上半极断开5、由图所示的实验，可以总结出磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互，异名磁极相互。

5标题图6标题图7标题图6、先将一个条形磁铁固定在一个小车上，再将小车放在水平桌面上，用另一个条形磁铁的N极非常靠近小车，发现小车被推开，如图所示。

可以看出小车上磁铁的左端就是磁极。

7、如图所示，在一根直立的光滑木杆上套上两个环形磁铁，放手后，位于上面的磁铁悬空静止。

由此可知，环形磁铁上的磁极的分布方向是（填“上下”或“水平”）方向，并且环形磁铁相对应的两个面一定是（填“同名”或“异名”）磁极。

8、一些物体在或的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。

9.如图所示，一块没有磁性的铁被吸引到条形磁铁的一端，然后用铁片吸引钉子，钉子实际上被吸引到铁片上！在这个过程中它被磁化了。

9题图10题图10.如图所示，弹簧测功机下方悬挂着一个铁块。

在弹簧测功机从左向右水平移动期间，弹簧测功机的指示（）a、不变b、逐渐减小c、先减小后增大d、先增大后减小11、下面测试中，能断定钢棒原来一定有磁性的是()a、将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相吸引b、将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相排斥c、将钢棒放在磁铁附近，钢棒会被磁化d、将钢筋靠近铝材放置，既不吸引也不排斥12、用一根条形磁铁去靠近一根钢针，如果钢针被推开，由此可以判定（）a、钢针肯定没有磁性b、钢针肯定有磁性c、钢针可能是磁性的，也可能不是磁性的，无法确定13、如图所示，a、b是两个条形磁铁的磁极，小磁针处于静止状态，关于a、b的极性，下列说法正确的是（）a、 a是s极，B是n极，B.a是n极，B是s极，C.a是s极，B是s极，D.a是n极，B是n极14、在条形磁铁的一端吸引了两枚相同的铁钉，图中对铁钉静止时的情景描述正确的是()15.如图所示，有两个形状完全相同的钢棒，一个是磁性的，另一个是非磁性的。

2019-2020学年度人教版物理八年级下册电磁铁课后练习五十六

2019-2020学年度人教版物理八年级下册电磁铁课后练习五十六第1题【单选题】对下列现象的描述不合理的是( )有误A、甲：奥斯特实验说明通电导体周围存在磁场B、乙：闭合开关后小磁针静止后会指向如图所示的位置C、丙：利用这个装置可以探究“电磁感应”现象D、丁：电流相同，电磁铁的磁性随线圈匝数增加而增强【答案】：【解析】：第2题【单选题】如图所示，弹簧测力计挂着上端为N极的条形磁铁，磁铁下方有一通电螺线管，闭合开关，将滑动变阻器滑片向左移动，在移动过程中，弹簧测力计示数变化情况是( )?A、不变B、变大C、变小D、无法判断【答案】：【解析】：第3题【单选题】某同学用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，在“研究电磁铁”的实验过程中，当S 闭合后，下列说法不正确的是( )A、B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流B、要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片P向左移动C、电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强D、电流相同，匝数多的磁性大【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图所示的四个装置可以用来演示科学现象，则下列表述正确的是( )A、可用来演示电磁感应现象B、可用来演示电动机的原理C、可用来演示电流的磁效应D、可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱是( )A、改变线圈中电流的大小B、改变线圈的匝数C、改变线圈中电流的方向D、在通电螺线管中插入铁芯【答案】：【解析】：第6题【单选题】如图所示的四幅图，下列说法不正确的是( )A、甲图实验是研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系B、乙图实验揭示了磁极间相互作用规律C、丙图是演示磁场对电流作用的实验装置D、丁图实验说明通电直导线周围存在磁场【答案】：【解析】：第7题【单选题】如图所示的四个装置可以用来演示物理现象或原理，下列表述正确的是（A、图a可用来演示电磁感应现象B、图b可用来演示电动机原理C、图c可用来演示发动机原理D、图d可用来演示电磁铁性强弱与线圈匝数的关系【答案】：【解析】：第8题【多选题】下列说法正确的是( )A、磁感线是真实存在的，磁场由无数条磁感线组成B、发电机是根据电磁感应现象制成的C、电磁铁磁性的强弱与电磁铁线圈的匝数多少有关D、奥斯特实验表明，通电导线周围存在磁场【答案】：【解析】：第9题【多选题】如图是探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验，下列说法正确的是( )A、闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数相同，发现电磁铁乙吸引大头针的数目比甲多B、电磁铁中铁芯的作用是改变磁场的方向C、如图甲，滑片向右移动，发现电磁铁吸引大头针的数目增大D、保持电流表示数不变，这是为了研究电磁铁的磁性强弱与匝数的关系【答案】：【解析】：第10题【填空题】如图所示由电磁铁P、衔铁Q和刀片S组成的自动空气开关的原理图，当电路在短路或过载而导致______过大时，电磁铁的磁性变强，吸引衔铁Q的力变大，使衔铁转动，闸刀在弹力的作用下自动开启，切断电路，起到保险作用。

2019-2020年初中八年级下册物理第九章电与磁电磁铁人教版练习题第二十篇

2019-2020年初中八年级下册物理第九章电与磁电磁铁人教版练习题第二十篇第1题【单选题】某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性，为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是( )A、对调电源的正负极B、将滑片向右端滑动C、减少铁钉上所绕线圈的匝数D、去掉一节干电池【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列说法正确的是( )A、电磁铁磁性强弱只与电流大小有关B、通电导体在磁场中受力方向只与电流方向有关C、导体在磁场中做切割磁感线运动时，一定会产生感应电流D、位于磁场中可自由转动小磁针静止时，N极所指的方向即为该点的磁场方向【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。

下列措施中能使电磁铁磁性增强的是( )A、滑片P向右移动，其他条件不变B、滑片P向左移动，其他条件不变C、开关S由1扳到2，其他条件不变D、电源的正负极对调，其他条件不变【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图所示的实验装置中，下列说法正确的是( )A、甲图所示的动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的B、发电机是利用乙图原理制成的C、磁悬浮列车是根据丙图原理工作的D、利用丁图可以探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系【答案】：【解析】：第5题【单选题】如图所示，闭合开关S，弹簧测力计的示数增大．下列分析正确的是?A、c端是S极，a是电源的正极B、c端是N极，a是电源的负极C、若滑动变阻器的滑片向右滑动，弹簧测力计示数增大D、若将电源正负极接线的位置对调，弹簧测力计示数增大【答案】：【解析】：第6题【单选题】如图所示，电磁铁上方附近有一点A，小磁针置于电磁铁的右方附近。

闭合开关S，下列判断正确的是( )A、电磁铁的左端为N极B、电磁铁上方A点的磁场方向向右C、小磁针静止后，其N极的指向向右D、向左移动滑片P，电磁铁的磁性减弱【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列说法正确的是( )A、磁场由无数条磁感线组成的，磁感线是真实存在的B、在地磁场作用下能自由转动的小磁针，静止时N极指向北方C、要使通电螺线管的磁性减弱，可以在螺线管中插入铁芯D、奥斯特实验表明，铜导线可以被磁化【答案】：【解析】：第8题【多选题】关于如图所示电与磁部分四幅图的分析，其中不正确的是( )A、图甲装置研究的是电磁铁磁性强弱与线圈匝数是否有关B、图乙装置说明通电导线在磁场中受到力的作用C、图丙装置所揭示的原理可制造电动机D、图丁中麦克风应用了磁场对电流的作用【答案】：【解析】：第9题【多选题】晓亮同学为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．则下列说法中正确的是( )A、利用电磁铁吸引大头针数目的多少，来显示它磁性的强弱B、要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向左滑动C、图中两电磁铁的线圈串联是为了研究磁性强弱与电流的关系D、该实验可探究电磁铁的磁性强弱与匝数的关系【答案】：【解析】：第10题【填空题】如图所示是小明做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针，根据图示的实验现象他得出的结论是：当______一定时，铁钉中的线圈匝数越多，磁性______．将滑动变阻器的滑片向右移动时，铁钉吸引的大头针将______（选填“变多”、“变少”或“没有变化”）．A的上端是电磁铁的______极．【答案】：【解析】：第11题【填空题】如图所示，条形磁铁放在水平木桌上，电磁铁右端固定并与条形磁铁在同一水平面上．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时，条形磁铁仍保持静止，此时电磁铁的左端为______极，条形磁铁受到的摩擦力______（选填“变大”、“变小”或“不变”），方向水平______．（选填“向左”或“向右”）【答案】：【解析】：第12题【填空题】小明去超市，当他站在电梯上时电梯运动较快，走下电梯后发现电梯运运动会变慢．小明通过自己学习了解其电路如图所示（R是一个压敏电阻），他分析：当人走下电梯后，压敏电阻的阻值变大，则电磁铁的可磁性变______（填“强”或“弱”），衔铁与触点______（填“1“或“2”）接触，电动机转速变______（填“大“或“小“）．A、弱B、1C、小【答案】：【解析】：第13题【填空题】如图所示，当开关闭合后，小磁针在图示位置静止，则螺线管的左端为______极，电源的左端是______极；当滑片P向右移动时，螺线管的磁性______．小磁针指向______发生变化（选填“是”或“不”）．A、NB、负C、减弱D、不【答案】：【解析】：第14题【实验探究题】为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图所示．用此装置去吸引大头针，甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况．实验中通过电磁铁______判断电磁铁磁性的强弱，这一方法体现了转换的思想．比较______两图可知：线圈匝数相同时，电流越大磁性越强．根据图丁可以得出的结论是：______．【答案】：【解析】：第15题【综合题】小明同学利用如图所示装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关．当指针指示的数值增大时，表示电磁铁的磁性增强，则电磁铁的A端为______极（填“S”或“N”）．E 为电源的______极（填“正”或“负”）．""小明将开关S打到a点，并向下调节变阻器的滑片，他发现指针指示的数值越来越大．由此可以得出结论：电磁铁______一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强．""小明为了验证电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关时，将开关S从a点换到b点，同时观察并比较两次指针指示的数值，他发现两次指针指示的数值几乎相同．你认为导致出现这种错误情况的主要原因是______（各实验器材均完好）．""电磁铁的原理主要应用到了电流的磁效应，电磁的磁效应最先是由科学家______（填人名）发现的，请你再举出一个生活或生产应用到电磁铁的设备______．""【答案】：【解析】：。

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课中测试：
1、电磁铁在有电流通过时，没有电流通过时就。

2、影响电磁铁磁性强弱的因素有、
和。

3、电磁铁是一个带有铁芯的螺线管．有着广泛的应用．在实际使用中要增强其磁性，以下方法中可行的是（）
A．减少线圈的匝数B．增大线圈中的电流强度
C．改变线圈中电流的方向D．减小线圈两端的电压
4、据中央电视台报导：高温超导磁悬浮商业营运列车将在湖北动工兴建，投资金额达120多亿元。

在磁悬浮列车上，昂贵的超导材料主要用于制作（）
A．车箱B．车轮C．电磁铁D．车灯和电热水器
5、在研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关时，小华和小明从实验室选取了匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，并先后将这两个电磁铁接入电路中，如下图所示。

闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P重复了多次实验，记录如下：
（1）实验中他们是通过电磁铁_______ _________来
判定其磁性强弱的。

（2）分析第1、2、3次的实验记录，可得出结论：。

（3）分析第1、4次和2、5次的实验记录，可得出结论：。

课后巩固：
6、在探究电磁铁的实验中，小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈，电路如右下图所示．闭合开关，调整变阻器滑片使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针数目的多少．这一实验的目的是研究电磁铁的磁性与哪个因素有关（）
A．电磁铁的极性B．线圈的匝数
C．电流的方向D．电流的大小
7、如右图所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．开关的
可控制磁性的有无；要改变通过电磁铁中的电流大小，可通过
改变实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电
磁铁吸引大头针的来确定。

8、在“研究影响电磁铁磁性强弱的因素”时，设计了如下图所示
的电路，实验中通过比较铁钉A、B吸引大头针的多少来判断磁
性的强弱。

（1）闭合开关后，发现铁钉A比B吸引的大头针的个数多。

说明：当一定时，线圈匝数越多，磁性越；
（2）将滑动变阻器滑片的位置向左移动，使电路中的电流，发现铁钉A吸引大头针的个数。

说明：线圈匝数一定时，电流越大，磁性越。

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9、在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了图14所示的电路。

（1）图A、B串联的目的是___________。

（2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是_____ _______。

A B
（3）B铁钉的钉尖是________极。

若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动
变阻器的滑片应向______端移动。

（选填“左”或“右”）。

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