山东省胶南市大场镇中心中学八年级政治上册《351 合作使生活之路更宽畅》课件
思想品德：3.5.1《合作使生活之路更宽畅》教案(鲁教版八年级上册)
合作使生活之路更宽畅学习目标：◆知识了解合作的重要性和必要性，懂得合作对个人发展的意义。
◆能力能正确对待社会生活中的合作，培养初步的合作意识和能力。
◆情感、态度与价值观树立合作意识，要以开放的心态与人交往合作，养成团结合作乐于助人的品质教学重难点及突破团结合作是人类生存、发展的要求，也是当今时代的要求。
学会合作是2l世纪人才的必备素质。
心理学家告诫我们，一个人如果不能学会合作之道，必然会走向孤独之途，并产生强烈的自卑情绪，也将失去进一步发展的机会和能力。
今天的青少年学生是未来的社会主义建设者，不仅要具有渊博的学识、聪明的智慧，更需要具有良好的合作精神。
因此，引导学生懂得合作互助的重要性，增强他们的合作意识，教授他们合作的方法，提高他们的合作能力，是本课教学的根本目的和教学重点。
教学方法：案例分析法、情景教学法、讨论法。
发挥学生的主体地位，让学生从身边的事例和小游戏中体会合作的重要性，从而深刻感悟合作的重要性和必要性。
导学过程：(一)情景导入：情景活动一：体验游戏：《一指抓礼物》师：老师今天带来了一份蔚县的剪纸，你们想得到它吗？如果你能不借助任何东西，用你的一个手指将它拿起，这个礼物就属于你了。
(教学目的：引入本课课题。
)板书课题：合作使生活之路更宽畅(二)讲授新棵1、生活中处处有合作(教学目的：让学生了解合作是生活中存在的普遍现象，它无处不在，无时不有。
)情景活动二：（大屏幕展示）材料1：齐心协力争第一材料2：师生配合完成学习任务材料3：体育比赛为国争光材料4：党派之间的合作议一议：在生活中，合作还有哪些表现形式？想一想：上述材料分别告诉了我们什么？(学生边交流，教师边给出答案提示)教师赠言：上述材料说明：合作存在于生活的各个领域，包括家庭、学校、社会、国家、区域之间合作伙伴关系的建立等，生活中处处有合作，合作无处不在，无时不有。
情景活动三：（大屏幕展示）在日常生活中，一个人总是要与他人进行这样或那样的合作。
初中政治【合作使生活之路更宽畅】优秀课件
２. 国际２１世纪教育委员会报告《学习——财富蕴藏其中》指出：教育必须围绕“学会求知，学会做事，学会共处，学会发展” 四种基本能力重新设计，重新组织，这四种基本能力称之为教育的四大支柱。 结合教材，谈谈你自己的学习生活对这四种基本能力中的“学会共处”有何看法？
合作对这位同学的哪些方面有帮助?
Байду номын сангаас
学习上的合作对自己的学习和品德修养有什么帮助？
在美国的NBA联赛的一次比赛中，乔丹球艺高超，精彩纷呈，一人独得四十多分，但是最后球队仍然输给了对手，原因是乔丹一直单打独斗.很多人评论说:球场上可惜我们只看到了一个乔丹.
球队失败的根本原因是什么？
美国学者朱克曼曾做过一项研究，他发现自1901年诺贝尔奖颁发以来的75年中，286位获奖者中三分之二的科学家是与人合作而获奖的。他又以25年为时间段进行了比较研究，发现与人合作而获奖者，第一个25年为41%，第二个25年上升为65%，第三个25年竟达到79%。
你明白了什么道理？
收获·交流
一、生活中处处有合作
二、生活需要合作
1、合作是一种力量，也是一笔财富。 2、通过合作学习，可以获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。 3、通过合作，感受到集体的力量，体会到成功的喜悦，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。 4、 善于合作，往往有助于事业的成功。 5、善于合作，是时代的要求。
善于合作，是时代的要求
在我们的日常用语中，有很多体现合作重要性的词句，看谁说得多 例：独木不成林 众人拾柴火焰高
读一读
三个臭皮匠，顶个诸葛亮 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 团结就是力量，凝聚产生希望 团结一致，众志成城 人心齐，泰山移 兄弟齐心，其利断金。 独脚难行，孤掌难鸣
八年级政治上册《5.1 合作使生活之路更宽畅》课件 鲁教级上册政治课件
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第十六页，共二十七页。
体验合作 板块 二： (bǎn kuài)
善于合作，往往有助于事业的成功 。 (chénggōng)
善于合作，是时代的要求，是社会发展 的需要。
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：走进合作 板块 三 (bǎn kuài)
课堂检测：
1.A 2.C 3.D 4.B
5. ①合作是一种力量，也是一笔财富。
②善于合作有助于个人成长。
③善于合作，有助于事业(shìyè)的成功。 ④善于合作是时代的要求。
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教师 寄语 (jiàoshī)
合作(hézuò)如歌，深情悠远； 合作似画，隽永秀丽； 世界因合作而美丽，生活因合作而和谐； 愿你我共同追求，创造一个合作的世界！
天堂 与 (tiāntáng) 地狱 有个小孩问神仙，究竟什么是天堂？什么是地狱？神仙笑着说，你跟我
走就知道了。小孩跟着神仙走到一所两层的大房子，进到第一层楼时，他看见 一张长长的大桌子上摆满了丰盛的佳肴，可是大家的手臂受到魔法师的诅咒， 全都变成直的不能弯曲(wānqū)，因而没有一个人能吃得到，所有人愁容满 面。神仙对小孩说：“你看到了吧，这就是地狱。”
活动一：你说我说
1.请回想(huíxiǎng)一下，自己与他人进 行过
哪些合作？请完整地说出一例。
2.你还知道哪些合作场景？
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亲子游戏：父母与子女(zǐnǚ)之间的合作
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女足夺冠(duó ɡuàn) ：团队之间的合作
初中政治【合作使生活之路更宽畅】课件PPT
第六板块：
课堂练习
人之所以站得稳、走得远，在于一撇一捺相互扶持。 在家庭中，父母是一撇，我是一捺，我与父母相互支 撑；在学校中，老师同学是一撇，我是一捺，我与他 们相互关爱；在社会中、合作才使生活 充满亲情，使诺大的世界变小，将天涯海角变得近在 咫尺，使不同肤色、语言各异的人走到了一起……
3、教学手段：多媒体辅助教学。通过多媒体辅助，能够将知 识更直接的展示给学生，更有助于加深学生的印象。
第一板块：新闻时空 第二板块：关注身边事 第三板块：探索平台 第四板块：夸夸咱班好同学 第五板块：比一比，赛一赛 第六板块：生活考场看收获
第一板块：
2008人击缶而歌
视频中2008人的表演为什 么那么整齐、那么壮观呢？
1、本课地位作用：本节课主要是让学生明白合作的 必要性和重要性 ，从而培养学生的合作意识 ， 懂得合作对社会和个人发展具有重要意义。
2、教学内容：了解合作的必要性和重要性，懂得合 作对社会和个人发展的意义。
3、教学重点：生活需要合作。
教学难点：生活需要合作 。
1、 教法： ①演示法。利用视频、图片等手段进行直观演示，激发学
布置作业: 1+1>2
请用今天所学的知识 分析说明。
合 作 使
合作无处不在 生活中处处有合作
生
合作无时不有
活
之
路
更
生活需要合作
必要性
宽 畅
重要性
英国著名的人才研究专家黛尔.卡耐基认为：一个人 在事业上的成功，85%要靠人际关系，即与人相处合 作的能力。 你从材料中悟出什么道理？结合知识谈谈合作的重要 性？
1、无论是家庭，学校，还是社会都充满了合作， 合作使我们的生活之路更宽敞。
八年级政治上册 第五课 第二框 合作使生活之路更宽敞课件
众人划桨开大船
一支竹篙呀，难度汪洋海 众人划桨吆，开动大帆船
一根筷子轻轻被折断
十双筷子牢牢抱成团
一个巴掌拍也拍不响
万人鼓掌声啊声震天
学习目标
感受合作的普遍性，体会合作的乐 情感目标： 趣。 能力目标： 要养成善于与他人合作的能力。 了解合作的必要性和重要性，懂得 知识目标： 生活离不开合作。增强合作意识。
在日常的生活中，有很多体现 合作的名言名句，请小记者同学采 访一下写在黑板上。
一、生活中处处有合作
无处不在
无时不有
1、合作是一种力量，是一种财富。 2、合作有助于个人成长。
二、生活需要合作
3、善于合作，有助于事业的成功。
4、善于合作，是时代的要求。 1、我们要树立合作意识，增强合作观 念。 2、学会合作，培养合作能力。 3、善于合作，争做２１世纪的成功者。
再见
抗震救灾
历史回顾
国家合作
人类社会的历史可以说是 一 部人类合作的历史。
合作不仅是一种力量，也是一 笔巨大财富
你言我语 走进 “合作”
抢答比赛 阅读教材61页“三人组合”材料 思考： 1、张艳、陈刚和耿杰联合办报的哪 些做法值得我们借鉴？ 2、结合自己的实际，说说学习上的 合作对自己的学习有什么帮助？ 3、在合作中我们的品德修养产生了 什么变化？
３．一堆沙子是松散的可是它
与水泥，石子，水混合后比花岗 岩还硬．这句话告诉我们什么道 理﹙ A ﹚ ①合作是事业成功的土壤 ②合 作的核心是发扬集体主义精神 ③任何事业的成功都需要良好的 合作 ④我们要善于竞争 Ａ ①②③ Ｂ②③④ Ｃ①②④ Ｄ①③④
拓展提升
近年来，我国经历了众多的灾难：1998年的特大洪涝 灾害、2003年的非典肆虐、2008年汶川大地震、2010年 的舟曲泥石流，前几天新疆阿克苏发生踩踏事故 。它给 人们的生命和财产造成了难以估量的损失。 为了提高同学们的自救能力，假如我们学校明天下 午三点举行学生逃生演练， 请你支招：怎样才能在最短的时间里，让我班同学 撤出教室，到达学校指定的安全位置？
八年级政治上册 合作竞争求发展课件 鲁教
生活处处有合作
合作： 美丽的舞姿
合作： 一场圆满 的晚会
生活处处有合作
我们的生活离不开合作
在合作中求发展
合作的定义：
指个人或群体之间为达到共同目的而彼 此配合、协作。合作的成果属于大家。
写重要性的词句。
丹丹自理能力很差，为了锻炼她的生活自理能力，妈妈决 定让丹丹住校。
住校后第一天，造成起床后单单看着凌乱的床铺直发愁， 同宿舍的同学看到后马上过来，一边做着示范一边帮她整理。 在同学们的帮助下，丹丹不仅日常生活渐渐自理了，而且性格 开朗、活泼。深受老师同学的 喜喜爱爱。
合作对生活的重要性？？
想一想
萧伯纳说过：如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此 交换，那么，每个人口袋仍有一个苹果。我有一个思想， 你有一个思想，我们彼此交换，我们每个人都有两个思想 甚至多于两个思想。
1 生活是一种力量，也是一种财富 2 弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力 3 有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极地个性心理 品质 4 善于合作，往往有助于事业的成功，是时代的要求
读一读
我要合作，因为它，我感受到安全 我愿合作，因为它，我受到启迪 我爱合作，因为它，我充满勇气 正因为这一切， 我们共同追求一个合作的世界
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
思想品德八上第五课合作竞争求发展第一课时合作使生活之路更宽畅PPT课件
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
哪一个领域，也不论你从事什么职业 ，要实现自己的理想，都离不开与他 人的合作。
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合作对于个人成长具有积极作用
通过合作学习，大家互相帮助、互相 启发、彼此交流，弥补个人知识的不足 ，提高我们解决问题的能力。同时，有 助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极 的个性心理品质。
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在1986年美国NBA联赛的一次比赛中，乔丹 一人独得63分，但球队最后还是输给了对手， 原因是乔丹一直单打独斗。赛后他反思自己的 行为，明白了一个人的球技再高，离开了队友 的合作，也不可能成功。他开始积极与队友配 合，特别是后来在与技术全面的皮蓬、善于抢 篮板的罗德曼的合作中，形成了“公牛铁三角 ”，再加上各具特色的其他队员的密切配合， 训练和比赛中遇到困难和挫折时，他们互相鼓 励和帮助，建立了深厚的友谊，创造了美国篮 球史上独一无二的“公牛王朝”。辉煌的战绩 也成就了乔丹，使他成为了NBA史上的一个划 时代的人物，赢得了全世界球迷的尊敬。
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善于合作，往往有助于事业的成功
通过合作的方式来借助别人的智 力、能力和才干，往往可以使自己的 事业获得成功。同时要想把事业坚持 到底，仅仅依靠信念的支撑是不够的 ，必须有友情的滋润，这样才能在遭 受挫折时得到鼓励，从中获得力量， 进而有勇气迈向新的征程。
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初中道德与法治_合作使生活之路更宽畅教学课件设计
一支竹篙呀,难渡汪洋海 众人划桨哟,开动大帆船 一棵小树呀,弱不禁风雨 百里森林哟,并肩耐岁寒,耐 岁寒
一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连 同舟嘛共济海让路, 号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进, 波涛在后,岸在前
一根筷子呀,轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团
一个巴掌呀,拍也拍不响 万人鼓掌哟,声呀声震天,声 震天
在我们的日常用语中，有很多体 现合作重要性的谚语，看谁说得多
例：独木不成林
众人拾柴火焰高
人心齐，泰山移。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 一花独放不是春，百花齐放春满园。
碎麻搓成绳，能担千斤重。 一个巴掌拍不响，两个巴掌响遍天。
人多计谋广，柴多火焰高。 三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。 一根筷子容易折，一把筷子难折断。 乌云成堆要下雨，人群聚集有力量。 树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。
（4）善于合作，是时代的要求。一项任务的完成 往往是通力合作的结果。
名人名言
如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼 此交换，那么每个人只有一个苹果；如果 你有一个思想，我有一个思想，彼此交换， 我们每个人就有了两个思想甚至多于两个 思想。
——肖伯纳
一场火灾，死伤众多，在逃离厄运的11个人中，竟有一 个瞎子和一个瘸子，这实在令人匪夷所思。原来，火灾 发生时，瞎子被着瘸子，瘸子则充当瞎子的眼睛，为瞎 子指引方向，于是他们成功地找到了出口，逃离火灾。
1、你认为他们得救的主要原因是什么？
在于他们默契的合作。
2、你从这则小故事中得到了什么启示？
我们要懂得合作的重要性。学会合作，正确认识自己， 明己之长，知己之短，并能够在与他人的合作中，做到 取长补短，发掘最大的潜能。
八年级政治上册 第五课 第二框 合作使生活之路更宽畅
1.在国际化的社会里，每一点新鲜见识的增长君得益于全
回 球知识渊博学者之间的合作。今天的事业是集体的事业，
航 拾
今天的竞争是集体的竞争。与“曼哈顿原子弹计划”、 “阿波罗登月计划”并称为“21世纪三大计划”的“人类 基因计划”就是由中、美、英、法、德、日6国科学家合作
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活动二：
情景赏析
看相片谈收获
二、生活需要合作
古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻” 。 你认为学习上的合作对自己的学习和品德修养有 什么帮助？
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二、生活需要合作
2、合作对个人成长的作用：
1、通过合作学习，可以获取更多的信息，弥补 个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。
2、通过合作融入集体，感受群体的力量，有助于 我们形成开朗活泼勇敢等积极的个性心理品质。
第3单元 在合作中发展 第5课 合作竞争求发展
第1课时 合作使生活之路更宽畅
1、懂得生活中处处有合作。 2、懂得合作的重要作用。
1
亚太经济合作组织领导人合影
摩托车生产流水线图
上述图片分别告诉我们在哪些 领需要合作？
经济领域中 的生产需要
合作
国际政治经济间 需要合作
学习生活中 需要合作
自学指导一：
各国共同应对经济危机
前面几幅场景告诉了我们什么生活现象？ 21
这些图片说明了什么？请简要 说明理由。
上述图片说明：合作存在于生活的各 个领域，包括家庭，学校，社会，国家， 区域之间的合作伙伴关系的建立等，合
作无处不在，无时不有。
一、生活中处处有合作
结论： 生活中处处有合作，合作存在于生活的
各个领域，包括家庭、学校、社会，国内、 国际；学习、工作，科技、政治、经济、文 化，等等。
鲁教版政治八年级上册5.1合作使生活之路更宽畅
小贴士：构筑这条飞天之路的有为中国航天科技呕心
沥血的科学家；有整天与图表数据为伴的技术人员；有在 工厂车间里精雕细刻的工人；有无数来自各行各业的默默 无闻的普通人士· · · · · · 参与这项工程的数百个单位，上万名 科研人员通力协作，虽然彼此互不相识，但却能万众一心， 大力协同，攻克了大量技术难关，构筑起中华民族飞向月 球的光辉之路。
国际政治经济间 需要合作
经济领域中 的生产需要 合作
学习生活中
需要合作
家庭
在 学 校 里 的 合 作
文化
体育
军事
科技
这些图片说明了什么？
上述图片说明：合作存在于生活的 各个领域，包括家庭，学校，社会，国 家，区域之间的合作伙伴关系的建立等， 合作无处不在，无时不有。
一位商人赶着驮了货物的一头驴和一 匹马在沙漠中行走。驴对马说：“你帮我
案例呈现出当今时代合作的特点有哪些？
（善于合作，是时代的要求） 给我们什么启示?
（我们要有合作精神，学会与他人合作）
合作的重要性之四：
（4）善于合作，是时代 的要求。
一、生活中处处有合作 ——合作无处不在，无时不有 二、合作的重要性:（为什么生活需要合作？） 1、合作是一种力量，也是一笔财富。 2、通过合作学习弥补个人知识的不足，提 高我们解决问题的能力。有助于我们形成积 极的个性心理品质。 3、善于合作，往往有助于事业的成功。 4、善于合作，是时代的要求。
“人”之所以站得住，走得远，在于一撇一捺的维 系。在家庭中，父母是一撇，我是一捺，我与父母相 支撑。在学校，老师同学是一撇，我是一捺，我与他 们相关怀。在社会中，他人是一撇，我是一捺，我们 之间相合作。如此支撑，关爱，合作才使生活充满亲 情，使偌大的世界变小，使不同肤色，语言各异的人 走到了一起……
八年级政治上册 第三单元 在合作中发展 第五课 合作竞争求发展 第1框《合作使生活之路更宽畅》教案 鲁教版
2、【能力】：培养初步的合作意识和合作能力，养成善于与人合作的能力。
3、【知识】：了解合作的重要性和必要性，懂得合作对个人和事业成功的意义
四、教学重点难点
重点
理解合作对个人发展的意义。
难点
理解合作的必要性和重要性。
合作使生活之路更宽畅
年级
八
科目
思品
任课教师
授课时间
课题
5.2合作使生活之路更宽畅
授课类型
新课
一、教材分析
第三单元的主题是引导学生正确对待生活中的竞争与合作，善于与人合作，努力建立良好的人际关系，培养学生的竞争意识和团结合作、乐于助人的良好品质。本课内容着重帮助学生了解合作的必要性和需要性，懂得生活离不开合作，明白“团结产生力量、凝聚诞生希望”的道理，增强学生的合作意识。
1、回答课本P59材料后的问题：在生活中，合作表现在哪些方面？合作有哪些表现形式？
2、生活中处处有合作表现在哪些方面（为什么说生活处处有合作）？
3、完成课本P61思考题。
4、回答课本P62思考题：朱克曼的研究表明了什么些）？
四、师生互动合作探究
二、学情分析
现在的初中生大都是独生子女，在日常的生活中与他人合作的机会比较少，往往以自我为中心，合作意识不强。缺乏对他人的同情，缺乏对集体的关心，缺乏对社会的责任感，不愿与人合作，心里比较脆弱，经不起失败和挫折，在与人合作时，处理不好人际关系，不能享受到与他人合作的乐趣。
三、教学目标
1、【情感、态度、价值观】：
1、师出示四组图片，提问：图片反映了什么方面的合作？生说，师点拨。
2、生说，师引导、点拨。
2019-2020学年八年级政治上册《3.5.1 合作使生活之路更宽畅》教案 鲁教版.doc
2019-2020学年八年级政治上册《3.5.1 合作使生活之路更宽畅》教案鲁教版学习目标：情感、态度、价值观目标：帮助学生正确对待生活中的合作，树立合作意识，以积极的心态与人交往合作，养成团结合作、乐于助人的品质。
能力目标：1、能正确对待社会生活中的合作与竞争，在竞争中不忘合作，养成善于与人合作的能力。
2、培养学生全面、辨证分析问题的能力和搜集、筛选、处理信息的能力。
知识目标：了解合作的重要性和必要性，懂得合作对个人发展的意义，明白生活需要合作的道理。
二、教学重点：“生活需要合作”是本课的教学重点。
三、教学方式方法：启发式、参与式、讨论式、互动式、体验式等方法，引导学生主动参与、乐于探究、动脑动口动手、充分鼓励学生大胆质疑，培养学生的探索欲，形成师与生、生与生的多向互动，理解体会合作的价值，明白生活需要合作的道理。
四、教学准备：1、教师准备：多媒体课件2、学生准备：把学生分为几个小组，搜集诸如政治、经济、科技、体育、文化、家庭、学校、社会等方面的有关合作事例、照片，准备在课堂上展示、发言。
五、教学过程：情境导入：环节一：视频欣赏导入新课1、多媒体播放视频“千手观音”2、学生谈感悟：从视频中你感悟到什么？3、学生回答略。
问题再现：环节二：交流分享1、小小解说员：请同学们展示搜集到的材料、图片等，与同学们交流分享3、多媒体展示老师搜集的材料。
环节三：实话实说自己与他人进行过合作吗？进行过哪些合作？完整的说出一例。
知识拓展：环节四：请你欣赏学生情景剧表演：绝境求生的小游戏。
（教师注意分工要明确，任务要具体。
）提球比赛活动：摆6个玻璃瓶，每个瓶内用线吊着5个小瓶（瓶口的大小为每次刚好能提出一个小球）。
5个同学为一组，每个人只能提出1个小球。
比一比，看哪个组的同学最先把瓶内的小球全部提出来。
1、请优胜组的同学谈谈自己的做法和体会。
将同学们的看法记下来2、请失败组的同学谈谈自己的做法和体会。
将同学们的看法记下来3、台下同学作为旁观者谈体会。
第五课第一框《合作使生活之路更宽畅》
在现实生活中，增强合作意识，提高合作能力。
知识目标
了解合作的重要性和必要性，懂得合作对个人成长和事业成功的意义。
教学重点作，往往有助于事业的成功
教学设计
整体思路
1、立足道德教育，穿插心理和国情教育；
2、教学方法以合作探究法为主、活动参与、情境教学法相结合，注重情商培养。
教学过程
※课前延伸案※
阅读课本p58页植物学家带领弟子考察材料，谈谈感想。
※课堂探究案※
教学
环节
活动设计
学生活动
设计意图
环节一
自主
感悟
环节二
活动
探究
环节三
学以
致用
环节四
走进
生活
1、阅读教材P58-59“丹丹住校记”的案例，认真观看P59三幅照片，想一想：这些材料告诉我们了什么？在生活中，合作有哪些表现形式
（1）萧伯纳的话对我们的学习有什么启示？
（2）你能说出与这段话表达相同意思的谚语和警句吗？
（3）说说今后在学习上的打算。
在暑假里，我班课外小组的7名同学爬山郊游，在山顶准备下山时，有位同学不小心把脚扭伤，不能行走，也无法与外界联系……
故事续写：他们怎样才能安全顺利地全部下山呢？
学生续写完后追问学生续写的理由，从而让学生进一步认识到生活处处有合作，在生活中必须要合作的道理，提高学生善于合作的能力。
学情分析
合作是一种力量也是一种财富，合作学习的重要性，合作有助于事业成功，合作是时代的要求。说明合作的重要性。本层次主要是让学生了解合作的重要性，旨在唤起学生树立合作意识。
教学目标
课标要求
能正确对待社会生活中的竞争与合作，养成团结合作、乐于助人的品质。
八年级上册思想品德第五课合作竞争求发展合作使生活之路更宽畅
第一框合作使生活之路更宽畅教学目标情感、态度、价值观.树立竞争和合作意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放地心态与人交往合作，养成团结合作，乐于助人地品质.个人收集整理勿做商业用途能力.能正确对待社会生活中地合作与竞争，在竞争中不忘合作，养成善于与人合作地能力.知识.了解合作地重要性和必要性，懂得合作对个人发展地意义.教材分析本单元地主题、地位和作用本单元地主题、地位和作用正确对待生活中地竞争与合作，善于与人合作，努力建立良好地人际关系，培养学生地竞争意识与团结合作、乐于助人地品质，是本单元地生活主题.个人收集整理勿做商业用途课时安排本单元计划用课时授完.第五课计划用课时授完；第六课计划用课时授完，单元实践创新活动及作业辅导用课时授完.个人收集整理勿做商业用途教学重点：“生活需要合作”是本课地教学重点.教学难点：“竞争不忘合作”既是本课地教学重点，也是教学难点.教学方法：情境创设、阅读讨论、自主探究以及讲读等方法.教学手段：多媒体课件.课时安排：本课计划用课时授完.教学过程：（一）情境导入：情境活动一：阅读材料思考问题（见教材页导言）材料：一名植物学家带领几名弟子到原始森林中考察，结果迷了路.更不幸地是植物学家染上重病，根本不可能活着走出森林.临终前，他把几个弟子叫到面前说：“我就要死了，你们要答应我一件事.”他指着一个严实地铁箱子说：“这是我采集地几个重要标本，非常沉重，要靠你们几个人共同努力才能运出去，然后交给我地妻子，她会让你们成为名人和富翁地.”老师死后，几名弟子便抬着这个箱子寻找回去地路.这期间，他们多次发生矛盾，都想独吞这些东西，但是，单凭个人地力量谁都无法运出去；有几次也曾想放弃，但想到老师地委托还是坚持了下来.就这样历经重重困难，终于走出了原始森林.当植物学家地妻子打开铁箱后，令人惊奇地是，里面除了毫无价值地石头外，没有任何东西.几个弟子感到困惑，甚至有些气愤.还是老师地妻子明白了丈夫地用意，她说：“是老师救了你们.”弟子恍然大悟……个人收集整理勿做商业用途想一想：为什么是“老师救了你们？”（因为是老师给他们设置了唯一地一条生路——那就是“合作”，只有合作他们才能走出死亡境地.所以说是“老师救了你们”.）个人收集整理勿做商业用途教师赠言：在生活中，合作与竞争永远是对紧密相连地孪生兄弟.芸芸众生，因合作而拉近了距离；大千世界，因竞争而充满活力与生机.个人收集整理勿做商业用途合作与竞争是什么关系？面对日趋激烈地竞争，是奋力拼搏，与对手一争高低，还是携手齐进，与对手共创辉煌？相信我们会作出理智地选择———合作是生活之路更宽畅！个人收集整理勿做商业用途板书课题：一、合作是生活之路更宽畅（二）讲授新棵、生活中处处有合作（教学目地：让学生了解合作是生活中存在地普遍现象，它无处不在，无时不有，我们时刻不能离开它.就像有人比喻地那样：“人类离不开合作就像鱼儿离不开水，花儿离不开阳光”.）个人收集整理勿做商业用途情境活动一：（见教材—页材料）大屏幕展示：材料：丹丹住校记（学校生活中需要合作）丹丹生活自理能力较差，像叠被子这样简单地事情，已经是初中生地她还得让妈妈去做.为了锻炼她地生活自理能力，妈妈决定让丹丹住校.个人收集整理勿做商业用途住校后地第一天，早晨起床后丹丹看着零乱地床铺直发愁.同宿舍地几个同学看到后马上过来，一边做着示范，一边帮她整理.在同学们地帮助下，丹丹不仅学会了叠被子，日常生活也渐渐能自理了.与同学们一起生活，丹丹被同学你们地热情所感动，每当看到保温瓶里没水了，她就抢着去打开水.丹丹活泼开朗，爱唱歌，有时同学们带着一天地疲劳回到宿舍，丹丹就唱上几嗓子，给同学们送去了欢乐，赢得了同学们地喜爱，被同学们称为“阳光女孩”.个人收集整理勿做商业用途材料：图片材料——一起进行科技制作（学习生活中需要合作）材料：图文材料——摩托车生产流水线（经济领域中生产地组织需要合作）材料：图片材料——亚太经济合作组织领导人在泰国合影（国际政治经济领域里国与国之间、区域与区域之间需要合作）个人收集整理勿做商业用途想一想：上述材料分别告诉我们了什么？（学生边交流，教师边给初答案提示）议一议：在生活中，合作还有哪些表现形式？教师赠言：上述材料说明：合作存在于生活地各个领域，包括家庭、学校、社会、国家、区域之间合作伙伴关系地建立等，合作无处不在，无时不有.个人收集整理勿做商业用途情境活动二：（见教材页材料）大屏幕展示：在日常生活中，一个人总是要与他人进行这样或那样地合作：同学甲：我是学校乐队地小号手.在演出中，鼓手、号手、指挥密切配合，才能奏出和谐动听地乐曲.同学乙：我是个足球迷，虽然我们没有机会参加比赛，但每当比赛时，我就为队员们抱衣服，送茶水，为他们呐喊助威.个人收集整理勿做商业用途我：……说一说：自己与他人进行过哪些合作？完整地说出一例.、生活中需要合作（）合作是人生力量地源泉，是事业成功地土壤（合作地重要性）情境活动三：（见教材页材料）大屏幕展示：写一写：在我们地日常用语中，有很多体现合作重要性地词句，如：“独木不成林”、“众人拾柴火焰高”等，请把你能想到地词句写出来：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”；“人心齐，泰山移”；“一堆沙子是松散地，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬.”个人收集整理勿做商业用途（学生阅读教材正文后教师讲述）教师归纳：合作是人生力量地源泉，是事业成功地土壤.个人地力量总是有限地，在今天，任何人都是很难“独步天下”地，没有哪个人能够脱离群体而单独存在，人与人之间需要融洽、和谐，需要互相帮助.个人只有与他人合作，才能有面对困难地勇气和战胜困难地力量.个人收集整理勿做商业用途任何事业地成功，都需要良好地合作.合作还具有极大地社会作用，它是人类社会得以形成地根基，人类社会地发展和进步离不开合作.（）合作对于个人成长和事业成功具有积极地作用（必要性）情境活动四：（见教材页图文材料，以及左下角图片资料）大屏幕展示：议一议：※张艳、陈刚和耿杰三人联合办报地哪些做法值得我们借鉴？教师赠言：古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻.” 合作地过程是互帮互学、互相提高地过程.因此我们说，合作对个人成长和事业成功有着积极地作用.这种积极作用表现在两个方面（板书）：个人收集整理勿做商业用途①学习上地合作能使我们获取更多地信息，弥补个人知识地不足，提高我们解决问题地能力.合作地积极作用（重要性）②学习上地合作还有助于我们形成开朗、活泼、勇敢、积极地良好心理素质和道德品质.情境活动五：（见教材页材料）大屏幕展示：同学甲：我获得了许多信息.同学乙：我变得比过去乐观了.同学丙：我懂得了许多事.我：……※回想一下，自己从与他人地合作中得到了什么？（学生讨论交流）例如：在合作与同学们打扫卫生中，我体会到了做一件事情，只要大家齐心协力，就一定能做好.从与同学们合作打扫卫生中还可以体会到成功地愉快、以及受到同学老师地称赞时地喜悦.周末，妈妈洗衣服，爸爸去买菜，我把房间地卫生打扫好，吃饭时大家坐在桌子上有说有笑，一家人享受着和谐、温馨地家庭生活.个人收集整理勿做商业用途在合同学们合作做事时，我重新认识了自己，原来我也有自己地优势，我并不比别人差！材料：美国学者朱克曼曾经做过一项研究，他发现自年诺贝尔奖颁发以来地年中，位获奖者中三分之二地科学家是与他人合作而获奖地.他又以年为时间段进行比较研究，发现与他人合作而获奖者，第一个年为﹪，第二个年上升为﹪，第三个年竟达到﹪.个人收集整理勿做商业用途想一想：美国学者朱克曼地研究成果表明了什么？（善于合作，往往有助于事业地成功）（板书）（）善于合作，往往有助于事业地成功（学生阅读教材正文后教师归纳）教师赠言：因为一个人地能力是有限地，不论你从事科学研究还是其他事业，要想取得事业地成功，必须善于通过合作地方式借用别人地智力、能力和才干.同时，在遇到困难时，也需要从他人那里获得友情地滋润和热情地帮助.正因为如此，我们地古人才总结出了“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”地俗语，同样告诉我们了“善于合作，往往有助于事业地成功”地道理.个人收集整理勿做商业用途（）善于合作，是时代地要求随着社会地发展，人们合作地内容更加广泛，合作地形式更加多样，合作地规模也越来越大.特别是在科技迅速发展地今天，知识信息量大大增加，社会分工更趋细化，一项任务地完成往往是大家通力合作地结果.个人收集整理勿做商业用途大屏幕展示：相关链接——当代重大地科技成就都是科学家们合作地结晶（见教材页链接材料）材料：年国际人类基因组计划正式启动.这一计划地目地是找出所有人类基因并搞清楚其在分子上地位置，绘制出完整地人类基因组图谱，破译出人类全部遗传信息.此计划一开始就是个国际合作计划，它以全球合作、数据共享为主旨.在美国首先启动后，很快便得到国际科学界地重视，英、日、法、德和中国科学家先后加盟，多名科学家合力攻关，使得破译生命密码地进程不断加快.年月日，人类基因组计划联合宣布人类基因组草图绘制成功，比原定计划提前了年.个人收集整理勿做商业用途材料：年月日时分秒，“神州”五号载人飞船在长征二号运载火箭托载下腾空而起，飞向遥远地太空.中国首位航天员杨利伟在太空中绕地球飞行圈，历经小时、余万公里地形成之后安全返回.中国首次载人航天飞行取得了圆满成功.“神舟”五号飞船载人航天飞行地成功，使中华民族几千年地飞天梦想变成现实.这灿烂地飞天之路，由无数航天人地心血和汗水铺成，是全国人民大协作地结晶.自年实施载人航天工程以来，全国各地、各部门大力支持，参加这项工程地数百个单位、上万名科研人员通力协作，攻克了大量技术难关.个人收集整理勿做商业用途大屏幕展示：“神舟”六号发射实况录像教师赠言：国际人类基因组草图绘制成功和我国“神舟五号”、“神舟六号”发射成功等事实，进一步印证了当代重大地科技成都是科学家们合作地结晶.世纪地成功者将是全面发展地人，富有开拓精神地人，善于与他人合作地人.个人收集整理勿做商业用途读一读：（见教材页）我要合作，因为它，我感到安全；我愿合作，因为它，我受到启迪；我爱合作，因为它，我充满勇气；正因为这一切，我们共同追求一个合作地世界.（三）课堂小结本节课知识要点：①合作无处不在，无时不有.②合作地重要性：通过合作能使我们获取更多地信息，弥补个人知识地不足，提高我们解决问题地能力；通过合作有助于我们形成开朗、活泼、勇敢、积极地良好心理素质和道德品质.个人收集整理勿做商业用途③合作对于个人发展地意义：善于合作往往有助于事业地成功；善于合作，是时代地要求.（四）素质测试一、请你选择题、在日常生活中，一个人总是要与他人进行这样或那样地合作，下面做法中能体现合作精神地事（）.、我是一个球迷，虽然我没有机会参加比赛，但每当有比赛，我就为队员们抱衣服，送茶水，为他们呐喊助威、我喜欢独立思考问题，每当别地同学有难题时，我总是找借口说我不会、小赵自己不爱好音乐，每当别人唱歌时，他总是说：“烦死人了！”、晓玲学习成绩很好，又擅长画画，学校要办墙报宣传环保，找她画插图，她总是说我学习太忙，没有时间、“众人拾柴火焰高”、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”.你认为下列地理解正确地是（）、每个同学在班级中都是独立地个体、每个同学在班级中都能找到自己地位置、班级有了共同地奋斗目标，同学们就有了不懈地努力、只有团结协作，才能建立一个优秀地集体、从同学之间地互帮互助，到工人之间地分工协作，从一个家庭地和睦相处，到国家之间合作伙伴关系地建立，这些都说明了（）个人收集整理勿做商业用途、合作无处不有，无时不在、竞争无处不在，无时不有、合作比竞争重要、合作与竞争时刻共存、“一堆沙子是松散地，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬.”这句话告诉我们地道理事（）个人收集整理勿做商业用途①合作是事业成功地土壤②合作地核心是发扬集体主义精神③任何事业地成功，都需要良好地合作④我们要善于竞争、②③④、①②④、①②③、①③④、“一支筷子容易弯，十双筷子难折断”主要是说（）、筷子有粗有细，细地易折、人多力量大，团结就是力量、“人心齐，泰山移” 、我们要学会合作，搞好团结、善于合作地人（）①能正确地对待竞争对手②容易获得他人地支持和帮助③能与对手共同分享成功地欢乐④能够培养艰苦奋斗地精神、①②③、①②④、②③④、①③④二、我地理解与认识、“人”之所以站得住，走得远，在于一撇一捺相维系.在家庭中，父母是一撇，我是一捺，我与父母相支撑；在学校中，老师同学是一撇，我就是一捺，我与他们相关怀；在社会中，他人是一撇，我还是一捺，我们之间相合作.如此支撑、关爱、合作才使生活充满亲情，使偌大地世界变小，将天涯海角变得近在咫尺，使不同肤色、语言各异地人走在了一起……个人收集整理勿做商业用途你从材料中悟出了什么道理？答：无论是家庭、学校还是社会，处处充满了合作，合作使我们地生活之路更宽畅.、国际世纪教育委员会报告《学习——财富蕴藏其中》指出：教育必须围绕“学会求知、学会做事、学会共处、学会发展”四种基本学习能力来重新设计、重新组织，这四种基本能力称之为教育地四大支柱.个人收集整理勿做商业用途结合教材，谈谈你对这四种基本能力中地“学会共处”有何看法？答：通过合作学习，大家互相帮助、互相启发、彼此交流.从而获得更多地信息，以弥补个人知识地不足，提高我们解决问题地能力.也有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极地个性心理品质.个人收集整理勿做商业用途、我国有许多名言、警句、古语等都体现了团结合作这一要求，如“独学而无友，则孤陋而寡闻”，“团结产生力量，凝聚诞生希望”.个人收集整理勿做商业用途你还知道哪些？请至少写出三句.答：“众人拾柴火焰高”，“人心齐，泰山移”，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，“一支筷子容易弯，十双筷子难折断”.“一堆沙子是松散地”，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬”；个人收集整理勿做商业用途（五）课后记。
初中道德与法治_合作使生活之路更宽畅教学课件设计
爸，然后每一个爸爸有六个孩子这样，还有一 个乖乖，”杨威感慨道，“大家一起真的像一 个家庭一样。”
2015年3月30日是我国“第20个中小学第20 个全国中小学生安全教育日”。为了提高同学们的 自救能力，假如我们学校明天下午三点举行学生逃 生演练。
请你支招：怎样才能在最短的时间里，让我班 同学撤出教室，到达学校指定的安全位置？。
1.树立合作意识。 2.大家不慌张，有秩序撤离， 3.通力协作， 共同合作等
生活需要合作
时代 要求
合作
教师寄语
教师：今天这节课 我们在生活中感受、 体验了合作。相信每 一位同学对于“合作 ”，都有了更深层次 的认识，希望同学们 在今后的生活中积极 与人合作，做一位快 乐的合作使者，让合 作之花香飘万里，永 远伴随我们前行！
再见
总结收获
合作无处不在，无时不有 生活中处处有合作
提能力 育品质
助成 功
（2）由同伴搀蒙扶住再眼次睛走的过障人碍自物己。走过障碍物时， 心里有什么感受？当被同搀扶的时候,心里又是 什么感受？
在工作、学习、生活中与别人进 行愉快而有效的合作，是一种 非常有意义的事……
你说我说大家说： 说说你身边的合作现象或者
你与他人进行过的合作
通过对以上场景的观察和回顾，你
家庭 发现学了校一种什么社现会象？ 国家
政治
经济合作无处文化不在，科无技时不有。
——生活中处处有合作
你觉得为什么“生活处处有合作”？
山东省胶南市理务关镇中心中学八年级政治 第五课 合作使生活之路更宽畅教案 新人教版
师：讲解解题思路
生：、思考：我们为什么要培养合作意识？（培养合作意识的重要性）（1）（2）（3）（4）3、阅读P61材料，思考：
（1）张艳、陈刚和耿杰三人联合办报的哪些做法值得我们借鉴？2）结合自己的学习谈谈合作学习的重要性。________________
_ 4、观察P62四个漫画，回想一下，自己从与他人的合作中得到了什么？______________
议一议：在生活中，合作还有哪些表现形式？_____________
2、阅读P60漫画，思考：自己与他人进行过哪些合作？完整地说出一例。
（二）、生活需要合作。
1、阅读P60材料，在我们的日常生活用语中，有很多体现合作重要性的词句，如：”独木不成林，“、”众人拾柴火焰高“等，请把你能想到的词句写出来：________________
2、从同学之间的互相帮助，到工人之间的分工协作，从一个家庭的和睦相处，到国家之间合作伙伴关系的建立，这些都说明了（）
A、合作无处不有，无时不在B、竞争无处不在，无时不有C、合作比竞争更重要D、合作与竞争时刻共存
3、有人说”人类离不开合作，就像鱼儿离不开水，花儿离不开太阳。“对这句话理解不正确的是（）
5、观察P62四个漫画，然后回想一下，自己从与他人的合作中得到了什么？
6、阅读”相关链接“进一步了解合作的重要性。
巩固练习
1、在今天，不论在哪个领域，不论你从事什么工作，要实现自己的理想，都离不开与他人的合作。这说明（）
①合作是一种力量，也是一笔财富②只要合作，什么事都能成功③合作有助于事业的成功④生活中处处有合作A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③
7、一场火灾，死伤众多，在逃离的11人中，竟有一个瞎子和一个跛子，这实在令人匪夷所思。原来，火灾发生时，瞎子背着跛子，跛子则充当瞎子的眼睛，为瞎子指引方向，于是他们成功地找到出口，逃离火场。
思想品德：3.6.1《合作使生活之路更宽畅》教案(鲁教版八年级上册)
梅花--苦寒润香教学--反思提高梅花香自苦寒来，梅花愈寒愈香。
我要说教学提高来自教学反思，反思的愈好教学提高的愈快。
有人说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师”，可见，教学反思的重要性。
没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。
只有经过反思，教师的经验才能上升到一定高度，并对后续产生影响。
教师的成长=经验+反思。
一名合格或优秀的教师，应该是一名研究者。
一个只知道埋头苦干不善于理性的反思、总结、再反思、再总结的教师也许凭自己的经验只能维持一阵子。
教师要自主发展，就必须以“反思”作前提。
那么，教师从哪些方面反思？反思的策略有哪些？撰写反思的技巧方法有哪些？我认为要注意三点：一、把握教学反思的内容今天我们通过陈红、康利、徐丽三位老师对课程意识的讲解知道教学反思内容包括：教学目标、教学内容、教学实施、教学评价、教学效果等。
同时应加强对教学观念的反思；对教学设计的反思；对教学过程的反思；对教学反馈的反思等。
二、掌握教学反思的基本策略1、实施案例研究。
案例研究就是把教学过程中发生的这样或那样的事件用案例的形式表现出来，并对此进行分析、探讨、反思，以改进自己的教学。
案例研究的素材主要来自三个方面：一是研究自己的教学实践中的案例；二是观察别人的教学，从中捕捉案例；三是在平时注意搜集书面材料中的案例。
2、注意课堂观察。
课堂观察是一个涉及课堂全方位的、内涵较丰富的活动。
通过详细全面的观察和认真的思考，体验授课教师的教学理念，学习解决教学重点、难点的策略，调动学生活动的技巧，以促进自己的提高就达到观课的目的。
3、实施行动研究。
就是针对教学实践中某个难以解决的问题，运用观察、谈话、查阅文献等多种手段，分析问题产生的原因，设计一个研究方案，以求得问题的解决方法。
三、学会撰写教学反思1、写什么：写成功得意之处；写失误不足之处；写教学机智、学生创新、再教设计等。
2、注意什么：反思的重点是课堂教学，课堂是我们教师实施教学的主阵地，要让课堂更好地为学生的成长服务。
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生活中有哪些合作现象
Байду номын сангаас
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生活中处处有合作
追溯历史
思考:尽管有种种劣势，人类却在自 然界中不断进化发展，成为 “万物 之灵”，原因何在？
合作是一种力量, 也是一笔财富。
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畅所欲言
有人认为:“原始人蒙昧、 落后，需要合作才能生存。现 在人类已进入21世纪，科技迅 速发展，没有必要进行合作。”
我打算这样做： ————————————
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合 作 使 生活处处有合作 生 活 之 合作是一种力量 路 更 生活需要合作 合作促进个人成长 合作有助于事业成功 宽 畅 合作是时代的要求
因为合作，我感到安全；
因为合作，我受到启迪；
因为合作，我充满勇气；
愿你我共同追求，创造一个合作的世界！
你同意这种观点吗?为什么?
生活在线
张河、陈左和赵亮经常在一起合作学习,使张河感到学习 越来越轻松了.特别是在陈左这位“数学天才” 的帮助下, 一 看到数学题就头疼的他找到了窍门.老师提问时,他经常能有自 己的独到见解,让人刮目相看,增强了自信心,一向腼腆的他变 得开朗、活泼多了. 在其他活动中他们也能做到密切合作,本学期，学校要开 展宣传保护环境的办小报活动，这不，他们三人又自愿结合 成一个小组，张河当美工编辑设计报头，陈左到图书馆和网 上搜集相关资料，赵亮则馔写文章……经过不长时间的紧张 忙碌工作，一份精美别致的小报呈现在老师和同学们的面前。 经过这次活动，他们不仅获取了关于环境方面的知识，增强 了环保意识，而且在活动中锻炼了与同学合作的能力。
思考：１、他们三人的哪些做法值得我们借鉴？ ２、合作对我们的成长有哪些作 3、说说自己与他人印象最深的一次合作经历， 并谈谈 对你有哪些帮助？
合作促进个人成长。
走近名人
获得国家最高科学技术奖的王选教授， 是我国著名的计算机专家。他不断探索，不 断推陈出新，经过20多年的不懈努力，终于 研制出了汉字激光照排系统，使中国的印刷 业走过了铅与火的历史，跨越了纸与笔的时 代，而他因此被称为“当代毕升”。他用自 己的知识为国家、为民族创造了巨大的财富。 他所研制的汉字激光照排系统累计创造经济 价值已超过60亿。 王选教授多次谈起自己的体会：我能获 得国家最高科学技术奖，是国家支持、团队 合作的结果。我看到不少能力出众的人，就 是因为不能团结人，因而很难有大的成就。 思考：1、王选认为：“不能团结的人，很难有大的成 就”，谈谈你对这句话的理解？ 2、王选成功的原因是什么?他的成功说明了什么?
让合作之花香飘万里！
一只竹篙呀，难渡汪洋海 众人划桨呦，开动大帆船 一棵小树呀，弱不禁风雨 百里森林呦，并肩耐岁寒，耐岁寒 一只筷子呀，轻轻被折断 十双筷子呦，牢牢抱成团 一个巴掌呀，拍也拍不响 万人鼓掌呦，声呀声震天声震天 一加十，十加百，百加千千万， 你加我，我加你，大家心相连！ 同舟嘛共济海让路！号子嘛一喊浪靠边！ 百舸嘛争流千帆进,波涛在后岸在前！
善于合作，有助于事 业的成功。
时事链接
“嫦娥二号”探月卫星的发射是个系统工程， 它包括了五大系统：既卫星系统、运载火箭系统、 测控系统、发射场系统、地面应用系统等五大系统。 正是每个系统科技人员的分工合作，才能使卫星发 射成功。
善于合作 是时代的要求。
我知道了： ————————————
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妙语集锦大家谈
在我们的日常用语中，有很多体现合作的词语，请把 你想到的词语写出来，比一比哪个小组写的最多。
如:独木不成林
人心齐，泰山移。 众人划桨开大船。 众人拾柴火焰高。 星多天空亮，人多智慧广。 三个臭皮匠合成一个诸葛亮。 碎麻撮成绳，能拨千斤重。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团。