合作使生活之路更宽畅

教师寄语：人类离不开合作就像鱼儿离不开水，花儿离不开阳光。“团结产生力量，凝聚诞生希望。第五课

合作竞争求发展

第一框合作使生活之路更宽畅

学习目标:—情感态度价值观：理解、感受合作的普遍性和重要性，体会合作的乐趣。能力：发现生活中的合作关系；培养初步的合作意识和能力。

知识：知道合作是一种力量也是一笔财富；了解合作有许多表现形式，认识合作的必要性。

学习重点：生活需要合作。学习难点：生活需要合作00

【学习方法】演示法探究法讨论法小组合作探究，案例分析，【课前预习案】（我创

意，我做主！）

【自主学习】

1为何生活需要合作？

2、合作对个人成长有什么积极意义？

3、合作对事业成功有什么积极意义？

【搜集材料】1.观察、搜集生活中合作的事例。

2•搜集体现合作的名言名句。

【问题反馈】

【课堂探究案】（小组协作，我最棒！）

创设情境导入课题播放《众人划桨开大船》

合作使生活之路更宽畅

一、生活中处处有合作

情景一：关注身边事，走进生活，体验感悟

讨论：在生活中，合作有哪些表现形式？

二、生活需要合作

情景二：明理导行，引领成长

阅读教材61页“三人组合”材料

讨论：张艳、陈刚和耿杰联合办报的哪些做法值得我们借鉴？学习上的合作对自己的

学习和品德修养有什么帮助？

情景三：阅读教材62页

美国学者朱克曼的研究成果表明了什么？

情景四：美国90年代生产的“波音747”新型宽体客机，有450万个零部件组成，他们是由6个国家的1500家大企业和1.5万家小企业参加合作，分工生产出来的。日本制造飞机机身、门和机翼；意大利公司负责制造机翼阻力板；机头、起落架的舱门有新加坡供应，尾翼有我们中国公司制造。

波音747客机的生产组成，反映了什么问题？

【学以致用】生活考场看收获

一、单选：1.在日常生活中，一个人总是要与他人进行这样或那样的合作，下面做法中能体现合作精神的是：（）

A.我是一个球迷，虽然我没有机会参加比赛，但每当有比赛，我就为队员抱衣服，送茶水，为他们呐喊助威。E.我喜欢独立思考问题，每当别的同学有难题时，我总是找借口说我不会。

C.小赵自己不爱好音乐，每当别人唱歌时，他总是说：“烦死了！”

D•小丽学习成绩很好，又擅长画画，学校要办墙报，找她画插图，她总是说我学习太忙，没有时间。

2•从同学之间的互帮互助，至U工人之间的分工协作，从一个家庭的和睦相处到国家

之间合作伙伴关系的建立，这些都说明了：（）

A.合作无处不在，合作无时不有 E.竞争无处不在，无时不有

C•合作比竞争更重要 D.合作与竞争时刻共存

3•—堆沙子是松散的可是它与水泥，石子，水混合后比花岗岩还硬•这句话告诉我

们什么道理（）

①合作是事业成功的土壤②合作的核心是发扬集体主义精神③任何事业的成功都

需要良好的合作④我们要善于竞争

A ①②③E②③④C①②④D①③④

二、分析：“人”之所以站得住，走得远，在于一撇一捺的维系。在家庭中，父母是一撇，我是一捺，我与父母相支撑。在学校，老师同学是一撇，我是一捺，我与他们相关怀。在社会中，他人是一撇，我是一捺，我们之间相合作。如此支撑，关爱，合作才使生活充满亲情，使偌大的世界变小，使不同肤色，语言各异的人走到了一起……你从材料中悟出什么了道理？

【课后拓展案】（知识运用，自我提升）

1.国际2 1世纪教育委员会报告《学习——财富蕴藏其中》指出：教育必须围绕“学会求知，学会做事，学会共处，学会发展”四种基本能力重新设计，重新组织，这四

种基本能力称之为教育的四大支柱。

结合教材，谈谈你对这四种基本能力中的“学会共处”有何看法？

2. 1+1>2 请用今天所学的知识分析说明。

归航拾贝，升华主题

让学生畅谈学习本课的收获。我的课堂我来总结：

通过学习我知道了______________________________________

在今后的学习和生活中，我会_____________________________

结束语：合作是人生力量的源泉，是事业成功的土壤。人与人之间需要融洽、和谐, 需要互相帮助。