合作使生活之路更宽畅
初中政治【合作使生活之路更宽畅】优秀课件
２. 国际２１世纪教育委员会报告《学习——财富蕴藏其中》指出：教育必须围绕“学会求知，学会做事，学会共处，学会发展” 四种基本能力重新设计，重新组织，这四种基本能力称之为教育的四大支柱。 结合教材，谈谈你自己的学习生活对这四种基本能力中的“学会共处”有何看法？
合作对这位同学的哪些方面有帮助?
Байду номын сангаас
学习上的合作对自己的学习和品德修养有什么帮助？
在美国的NBA联赛的一次比赛中，乔丹球艺高超，精彩纷呈，一人独得四十多分，但是最后球队仍然输给了对手，原因是乔丹一直单打独斗.很多人评论说:球场上可惜我们只看到了一个乔丹.
球队失败的根本原因是什么？
美国学者朱克曼曾做过一项研究，他发现自1901年诺贝尔奖颁发以来的75年中，286位获奖者中三分之二的科学家是与人合作而获奖的。他又以25年为时间段进行了比较研究，发现与人合作而获奖者，第一个25年为41%，第二个25年上升为65%，第三个25年竟达到79%。
你明白了什么道理？
收获·交流
一、生活中处处有合作
二、生活需要合作
1、合作是一种力量，也是一笔财富。 2、通过合作学习，可以获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。 3、通过合作，感受到集体的力量，体会到成功的喜悦，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。 4、 善于合作，往往有助于事业的成功。 5、善于合作，是时代的要求。
善于合作，是时代的要求
在我们的日常用语中，有很多体现合作重要性的词句，看谁说得多 例：独木不成林 众人拾柴火焰高
读一读
三个臭皮匠，顶个诸葛亮 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 团结就是力量，凝聚产生希望 团结一致，众志成城 人心齐，泰山移 兄弟齐心，其利断金。 独脚难行，孤掌难鸣
公开课合作使生活之路更宽畅
通过学习这节课 请你告诉大家你收获 了什么？
课堂反馈
选择题
1、下列不能体现合作的是（ A．众人拾柴火焰高 C．人心齐，泰山移
D
）
B．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 D．别人能做到的，我一定也能做到
2、考试时，张明把答案给李东抄，这样做（
B
）
A．是合作精神的表现
B．属于违纪行为，不利于他们的学习和进步 C．是真挚友情的表现 D．能使他们共同提高学习成绩
你认为在当今世界还有哪 些需要各国共同参与才能解决 的问题？
［1］善于合作，有助于个人的学 习和成长
合作的 重要性
［2］善于合作，有助于事业的成功
［3］善于合作，是时代的要求
在我们的日常用语中，有很多体现 合作成语、俗语、谚语，看谁说得 多。 例：独木不成林
众人拾柴火焰高
读一读
三个臭皮匠，顶个诸葛亮 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 团结就是力量，凝聚产生希望 团结一致，众志成城 人心齐，泰山移 兄弟齐心，其利断金。 独脚难行，孤掌难鸣
请你思考： 苹果公司的转变对我们有什么启示？
教 师 寄 语
一个人能走得 更快，但是只 有跟集体在一 起才能走的更 远。
课后作业
良好的合作会使1+1>2， 生活中你与谁进行过良好的合 作，请说明你愿意与他们合作 的原因（你的合作伙伴身上体 现的品质）
谢谢合作
四、探究提高
苹果公司董事长乔布斯曾经漠视与比尔· 盖茨的合 作。因此微软只能尝试发展自己的0ffice系统。由于 苹果公司坚持“苹果”的封闭性，并且都坚持软件与 硬件的捆绑销售，致使它的电脑不能走大众化之路， 从而将可能的合作伙伴赶走。结果“苹果” 几乎烂掉， 公司濒临绝境。1996年12月，乔布斯重新与苹果公 司的宿敌微软公司握手言欢，缔结了举世瞩目的“世 纪之盟”。仅一年时间，苹果公司就由亏损10亿美元， 发展到赢利3.09亿美元。
5.1《合作是生活之路更宽敞》课件 鲁教版
生活处处有合作
合பைடு நூலகம்： 美丽的舞姿
合作： 一场圆满 的晚会
生活处处有合作
我们的生活离不开合作 在合作中求发展
合作的定义：
指个人或群体之间为达到共同目的而彼 此配合、协作。合作的成果属于大家。
写一写： 在我们日常 生活用
语中，例举体现合作重要性的词句。
丹丹自理能力很差，为了锻炼她的生活自理能力，妈妈决 定让丹丹住校。 住校后第一天，造成起床后单单看着凌乱的床铺直发愁， 同宿舍的同学看到后马上过来，一边做着示范一边帮她整理。 在同学们的帮助下，丹丹不仅日常生活渐渐自理了，而且性格 开朗、活泼。深受老师同学的 喜爱 喜爱。
通过本节课的学习，你觉 得自己过得愉快吗？有哪些收 获？
说一说
你在学习或是生活中遇到过怎样的 竞争？ 你又是如何看待你的竞争对手？
第三站：问卷调 查
1.你考试的时候做过弊吗？有何目的？ 有无危害呢？ 2.最近，你在市场上发现三鹿婴幼儿 奶粉了吗？为什么呢？
第四站：视频赏析
你赞成我国乒乓球队实施的“养狼计划”吗？ 并简要说明理由
第五站：出谋划策（一）
出谋划策 （二）
期末考试日益临近，班里同学都进入了紧 张的复习状态，我也在认真复习，奋力备战， 准备与张辉在期末考试中一战高低，可今天， 他竟向我借阅参考复习用书，这本书可是我的 “宝贝”。我真舍不得我的我的“宝贝”。 （1）当你遇到这种问题的时候，会怎样处 理呢？并简要说明理由
（2）除此以外，你还遇到过哪些类似的 问题呢？又是怎样处理的呢？
品质 4 善于合作，往往有助于事业的成功，是时代的要求
读一读
我要合作，因为它，我感受到安全 我愿合作，因为它，我受到启迪 我爱合作，因为它，我充满勇气 正因为这一切， 我们共同追求一个合作的世界
初中道德与法治_合作使生活之路更宽畅教学课件设计
小猴 15 只 小猫 16 只 小兔 17 只
小猪 18 头
1、合作是一种力量，也是一笔财富
智慧大比拼：
“口”字加两笔能组成哪些汉字？ （两个学生黑板独立完成，其他同学 分组交流完成）
2、善于合作，有助于个人的成长
（学习方面、个性心理品质方面）
为什
牵
么评委说 是他看到
手
过的最好
最好的舞
蹈？
3、善于合作，有助于事业的成功
2、下列不能体现合作的是（ ） A．众人拾柴火焰高 B．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 C．人心齐，泰山移 D．别人能做到的，我一定也能做到
3、学习中的相互合作（ ）
①使学习成绩不很好的同学养成不动脑
的习惯 ②可以增长我们的智慧和才干
③可以提高我们的道德修养水平 ④会
耽误学习，影响个人的学习成绩
第十一课项目一
合作使生活之路更宽畅
参与游戏，感知合作
拍手游戏要求：
伸出左手，用右手的拇指拍一 下，依次加一个手指，最后用 右手拍左手，感受一下，怎样 拍的更响亮？
第十一课项目一
合作使生活之路更宽畅
明确目标，学有方向
情感态度价值观： 树立合作意识,养成团结合作 乐于 助人的品质
能力目标：在现实生活中，增强合作意识， 提高合作能力。
亚太经济合作组织 政治合作
军事合作 科技合作
体育合作 文化合作
我思我悟
一 生活处处有合作： 合作存在于生活的各个领域，包括 家庭，学校，社会，国家，区域之 间的合作伙伴关系的建立等，合作 无处不在，无时不有。
积极参与，探究合作
二、生活需要合作 （为什么）
游戏规则：
以小组为单位，比赛谁记的 动物最多，展示时间为10秒钟。
合作使生活之路更宽畅 - 公开课
在生活中自己与他人进行过 哪些竞争？请完整地说出一例。
动物间的竞争
想一想
• 各行业老大与老二PK，受伤却是老三： 360PK金山，卡巴斯基消失了； • 可口PK百事，非常可乐消失了； • 苹果PK三星，诺基亚消失了； • 加多宝PK王老吉，和其正消失了； • …… 解释一下“怎么看待“两虎相争，必伤无 辜””？
为什么要竞争（为什么合作离不
开竞争？竞争的积极作用？）
①没有竞争，合作就会缺乏生机与活力， 就会成为一潭死水 ②正是由于竞争对手的激励，人们才会不 断进取，奋力向前 ③在与对手的竞争过程中，人们更容易找 出自己的差距，弥补自己的不足，从而使 自己进步、发展得更快
合作无处不在
合 生活中处处有合作 作 合作无时不有 使 生 活 ①合作是一种力量，也是一笔财富 之 路 ②合作学习有重要作用 更 生活需要合作 宽 ③善于合作，有助于事业的成功 畅
一部iPhone 的诞生基本上要环绕地球 一周，在美国加州设计，在中国组装。全世
界共有31个国家为一部iPhone 提供原材料
及零件。其中中国的供应商数量最多，达到
349家，其次是日本，达到了139家，而美国
排名第三，也有60家供应商。接下来是韩国、 马来西亚、菲律宾、泰国、新加坡和德国。
为什么说生活需要合作？，能够认识到生活处处有 合作，合作无处不在，无时不有。 2.懂得互助合作的重要性，增强合作意 识，提高自己的合作能力。
3.竞争与合作相随相伴，竞争也是生活中 的一种普遍现象。
4.为什么要竞争（为什么合作离不开竞争？ 竞争的积极作用？）
在生活中自己与他人进行过 哪些合作？请完整地说出一例。
④善于合作，是时代的要求
①合作是一种力量，也是一笔财富 ②合作有重要作用 ③善于合作，有助于事业成功 ④善于合作，是时代要求
5-1合作使生活之路更宽畅
老师也收集了一些这样的词句：
①独木不成林②众人拾柴火焰高③三个臭皮匠，顶个诸葛亮
④一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮⑤团结就是力量，凝聚产生希望
⑥团结一致，众志成城⑦人心齐，泰山移⑧兄弟齐心，其利断金。
生活需要合作
(1)合作是一种力量，也是一笔财富。
（2）合作有助于个人成长
①通过合作学习，大家互相帮助、互相启发，彼此交流，从而获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力；②有助于形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。
(3)善于合作，往往有助于事业的成功。
(4)善于合作，是时代的要求。
问题：同样满桌丰盛的佳肴，同样的条件，同样的设备，为什么有一些人把它经营成了天堂，而另外一些人却把它经营成了地狱呢？
二、展示学习目标
1、体会合作的价值，明白生活中处处有合作、需要合作；
2、知道合作的重要性。养成善于与人合作的能力；
3、懂得合作对个人发展的意义。
三、自学指导自学课本p58—63页思考
（时间：6分钟小字内容略读，大字内容细读理解，把答案找出来，画上线）
了解合作的重要性和必要性，懂得合作对社会、个人发展的意义。
四、教学重点难点
重点
引导学生懂得合作互助的重要性和必要性。
难点
理解认识合作的必要性
五、教学过程设计
一、故事导入新课（感悟合作）
《天堂和地狱的区别》有个基督徒问上帝：天堂和地狱的区别在哪里?上帝就带他去看.先到了天堂，他看见那里摆了满桌丰盛的佳肴，在座的人却都已饿得不成人样，桌上的美味佳肴都没有动，这是为什么呢？他再仔细一看：原来他们手上都拿着一双很长的筷子。用筷子夹着的食物总也放不进自己的嘴里，所以都终将饿死。然后他们到了天堂，天堂也和地狱是一样有满桌丰盛的佳肴，他们也都拿着很长的筷子。但他们个个都吃的欢喜异常，个个都红光满面。他再仔细一看：哦.原来天堂的人们都是在用自己的长筷子夹菜喂给他旁边和他对面的人吃。他喂别人，别人就喂他，所以大家都就能吃好吃饱。所以天堂的人们就能永生。
合作使生活之路更宽畅
合作使生活之路更宽畅聊城东阿实验中学黄莉莉1201团队的英文写法，分别分成四组。
希望四个组的同学发挥小作合作优势。
视频欣赏：——蚂蚁度过难关。
（一只作桥，其余一起从其身上过关）看过视频后，你最想说的是什么？生：团队合作……让我们折服。
那我们人类更应当合作。
导入课题：合作使人生之路更宽畅。
（板书课题）环视周围，处处都有合作的场景。
分组寻找：一组——家庭生活二组——学校生活三组——社会生活四组——国家生活小组合作交流。
有请各组同学发言：打扫卫生时，父母与自己分工合作；运动会时，团体合作；学习时有困难；打扫卫生；广播操鼓乐黑板报……公司与公司；希望工程；地震时全国共同蓦捐；交通拥堵；经济全球化、欧盟……（屏呈）老师准备图屏幕呈示包饺子，分工合作，其乐融融；拔河；大合唱；课堂上合作交流；汽车生产车间；杂技团表演；金砖五国领导人会议……从中得出结论：生活中处处有合作，合作无处不在，无处不有。
（屏呈）：谈古论今话合作1、我们的祖先早在几百万年前就在这个地球上繁衍生息，如此漫长的过程，如此恶劣的环境，他们是如何生存发展的呢？2、如此而已发达的现代社会，还需要合作吗？为什么？（屏呈）：参与游戏验合作口字加两笔，可以写出多少个汉字？游戏规则：1、不求助任何人，独立完成，看一分钟内完成多少2、同小组成员一起合作交流，看二分钟内能写出多少？先每组各找一个同学上黑板写。
然后再借助小组力量交流后，上黑板上补充。
写完后比较数字，发现数字由少到多，增加。
教师分别采访生感受：生交流——（1）第一次力不从心。
第二次。
收获了什么？团结的力量大、获得了自信、成功、快乐……名言：如果你有一个苹果……你有一种思想，我有一种思想……感动、感激帮助，自信开始力量小，取长补短，弥补了不足，尝到了成功的喜悦合作对社会有什么影响屏呈DELL（戴尔）笔记本电脑的每个零部件都来自不同的地方韩中日英等国家共同合作生产为什么不由一个国家生产完成，而要由如此多的国家共同完成。
合作使生活之路更宽敞
中国新闻网西昌10月1日电 西昌卫星 发射中心宣布，“嫦娥二号”卫星准确入 轨，发射圆满成功。“嫦娥二号”卫星是 中国自主研制的第2颗月球探测卫星，继 2007年“嫦娥一号”一举实现中华民族千 年奔月梦想之后，“嫦娥二号”的成功发 射，标志着中国探月工程又向前迈出重要 一步。 它的成功发射凝聚着无数工作人员的 心血和汗水，参加这项工程的 数百各单位、 上万名科研人员通力合作，攻克了大量技 术难关.
1.西方哲学家：苏格拉底、柏拉图、亚里 士多德、黑格尔，康德； 2.公民权利：人身财产安全权、姓名权、 隐私权、肖像权、名誉权 3.风景名胜：泰姬陵、敦煌莫高窟、美国 大峡谷、澳大利亚大堡礁、尼亚加拉大 瀑布 4.法律法规：《消费者权益保护法》、 《侵权行为法》、《婚姻法》、《未成 年人保护法》、《反不正当竞争法》
朱克曼的研究成果表明了什麽？
善于合作，有助于事业的成功。
10月12日，2010青岛啤酒全球供应商大 会隆重召开。来自全球范围的青啤供应 商合作伙伴同青岛啤酒齐聚一堂，他们 囊括了印刷业、包装业、农产品种植及 加工业等不同品类，来自德国、法国、 美国、加拿大、澳大利亚等国内外供应 商悉数到场，共同畅想青岛啤酒未来的 发展。其中有一家纸箱供应商，它曾经 设备陈旧、技术落后，年营业额只有几 十万，
善于合作，是时代的要求。特 别是在科技迅速发展的今天， 一项任务的完成往往是大家通 力合作的结果。可以说，21世 纪的成功者将是全面发展的人， 富有开拓精神的人，善于与他 人合作的人。
一、生活处处有合作
合作是一种力量，也是一笔财富二、 生活 需要 合作
善于合作，有助于个人的成长 善于合作，有助于事业的成功 善于合作，是时代的要求
单项选择
1、随手翻阅报纸我们可以发现，几乎所有的 招聘广告上都将团队合作精神作为对招聘人 员的一项重要要求。招聘单位之所以这样看 重“团队合作精神”是因为（ ） A、现代社会中竞争更加激烈 B、合作无处不在，无时不有 C、合作是个人事业取得成功的保证 D、合作有助于增强集体的凝聚力和竞争力
合作使生活之路更宽畅2
2013年11月6日星期三
12
情境活动三：（见教材P60材料） 在实践中体验合作的重要性：
进行提彩球比赛。
请优胜组的同学谈自己的做法和体会。 做好任何一件事情都离不开与他人的合作。
2013年11月6日星期三
13
在比较中认识合作的重要性
• 人类的个体与动物相比，人类在许多方面都比动物 逊色：在速度上，我们绝不如猎豹迅捷，在力量上 我们更不是大象的对手；在视力上，我们没有鹰的 敏锐；在听力上，我们不如蝙蝠、海豚；我们不如 鸟，没有自由翱翔的翅膀；我们不如鱼，没有随意 畅游的鳍。 • 请大家讨论：人类尽管有种种的劣势，为什么却能 在自然界中繁衍生息，不断进化发展，成为超越所 有动物的“万物之灵”？
人类凭借合作共事的能力而屹立在自然之林，正 是靠着群体合作的力量，才得以生存并发展至今。
2013年11月6日星期三 14
情境活动四：（见教材P61图文材料，以 及左下角图片资料）
张艳、陈刚和耿杰三人联合办报的哪些做法值得我们借鉴？ 学习上的合作对自己的学习和品德修养有什么帮助？
合 • 一是学习上的合作能使我们获取更多的信息， 作 弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能 的 力； 重 要 • 二是学习上的合作还有助于我们形成开朗、活 泼、勇敢、积极的良好心理素质和道德品质 性
2013年11月6日星期三 16
学习合作的过程是一个优势互补的过程， 正所谓1+1＞2。 帮助别人也是在帮助自己，真正的好朋友， 会把学习上互相帮助看成是责任，是乐事， 而决不会搞“封锁”、“保密”，生怕别人 超过自己。
2013年11月6日星期三 17
名言赏析
如果你有一个苹果，我有一 个苹果，彼此交换，我们每人仍 只有一个苹果；如果你有一种思 想，我有一种思想，彼此交换， 我们每个人就有了两种思想，甚 至多于两种思 想。 ——萧伯
合作使生活之路更宽畅
教学背景：当今社会是一个经济迅速发展，突飞猛进，人才济济的时代，我们要正确理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。
体会和谐的共同生活需要相互合作相互帮助，树立竞争和合作意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人交往合作，养成团结合作，乐于助人的品质。
因此，我们这就要求每一位中学生要正确对待社会生活中的合作与竞争，在竞争中不忘合作，养成善于与人合作的能力。
教学课题：《合作使生活之路更宽畅》教材分析本课的主题、地位和作用本课的主题、地位和作用正确对待生活中的竞争与合作，善于与人合作，努力建立良好的人际关系，培养学生的竞争意识与团结合作、乐于助人的品质，是课的生活主题。
课时安排：本课内容安排为1课时，拓展实践创新活动及作业辅导用1课时授完。
教学重点：“生活需要合作以及合作对个人的重要意义”是本课的教学重点。
教学难点：“在合作中发展”既是本课的教学重点，也是教学难点。
教学方法：情境创设、阅读讨论、自主探究以及讲读等方法。
教学手段：多媒体课件。
教学过程：（一）情境导入：情境活动一：阅读材料思考问题（见教材P58页导言）想一想：为什么是“老师救了你们？”（因为是老师给他们设置了唯一的一条生路——那就是“合作”，只有合作他们才能走出死亡境地。
所以说是“老师救了你们”。
）教师赠言：在生活中，合作与竞争永远是对紧密相连的孪生兄弟。
芸芸众生，因合作而拉近了距离；大千世界，因竞争而充满活力与生机。
合作与竞争是什么关系？面对日趋激烈的竞争，是奋力拼搏，与对手一争高低，还是携手齐进，与对手共创辉煌？相信我们会作出理智的选择———合作是生活之路更宽畅！板书课题：合作是生活之路更宽畅（二）讲授新棵1、生活中处处有合作（教学目的：让学生了解合作是生活中存在的普遍现象，它无处不在，无时不有，我们时刻不能离开它。
就像有人比喻的那样：“人类离不开合作就像鱼儿离不开水，花儿离不开阳光”。
合作使生活之路更宽畅
悦 ，有 助于我们形成 开
朗、 泼 、 活 勇敢 等 积 极 的
个 性 心 理 品 质 。 由此 可
山东莱芜市和庄 中学初 三（ ） ＿班 ４
指导教师
左 亚雯
刘 东 林
见， 同学们要想取得学习 的 进 步 ，获 得 学 业 的 成
的团结 互助 ；在学 校师 生 、同学 之 间 的互 帮 互
务 ，特别是像载人航天工程这样浩大复杂的任 务的完成 ， 更需要大家的通力合作。 合作 是一种 力 量 ， 也是 一笔 财 富。 生活 之路 因合 作更 加宽畅 ， 事业 之花 因合 作更 加鲜 艳 。 ｌ ２
世纪 的成 功者将是 全 面发展 的人 ，富有开 拓 精
愤 。还 是老 师 的妻 子 明 白了丈夫 的用 意 ， 她说 ：
在长征二号运载火箭托载下腾空而起 ，飞向遥 远 的太空 。中 国首位 航天 员杨 利伟 在 太空 中绕 地 球飞 行 １ ，历 经 ２ ４圈 １个小 时 、０余 万公 里 ６
的行 程之 后安全 返 回 。中国首 次载 人航 天 飞行
神的人 ， 善于与他人合作的人。 让我们在今后的
人生道 路上 ， 出坚实 有力 的步 伐 ， 迈 高举 合作 共 赢 的旗 帜 ， 去创造 更加 美好 的 明天 ， 实 现我们 去
共 同的梦想 。
取得 圆满 成功 ，使 中华 民族几 千 年 的飞天 梦想 变成 现实 。 这灿烂 的 飞天之 路 ， 由无数 航 天人 的 心 血和汗 水铺 成 ， 全 国人 民大协作 的结 晶。 是 自 １９ 实施 载 人航 天 工程 以来 ，全 国各 地 区 、 ９２年 各部 门大 力支持 ， 加这项 工 程 的数百 个单 位 、 参 上万 名科 研人员 通力 合作 ，攻 克 了大量 技术 难 关 。可见 ，当今 时代 随着 科学 和 经济 的迅 速发
5.1合作使生活之路更宽敞
知识目标：
了解合作的重要性和必要性，懂得 合作对个人和社会发展的意义。
1、生活中处处有合作 合作存在于 生活的各个领域， ， 。 • 2、生活需要合作（意义） 合作是一种 ，也是一笔 。
• 3、合作学习的意义 • ⑴、合作学习，能获得更多的 ，弥补 个人 的不足，提高解决问题的能力。 • ⑵有助于形成开朗、活泼、勇敢等 的 个性心理品质。
课堂练习
人之所以站得稳、走得远，在于一撇一捺相互扶持。 在家庭中，父母是一撇，我是一捺，我与父母相互支 撑；在学校中，老师同学是一撇，我是一捺，我与他 们相互关爱；在社会中，他人是一撇，我还是一捺， 我们之间相互合作。如此支撑、关爱、合作才使生活 充满亲情，使诺大的世界变小，将天涯海角变得近在 咫尺，使不同肤色、语言各异的人走到了一起 …… 英国著名的人才研究专家黛尔.卡耐基认为：一个人 在事业上的成功，85%要靠人际关系，即与人相处合 作的能力。 你从材料中悟出什么道理？结合知识谈谈合作的重要 性？
流水线上， 工人们各司其职， 密切协作……
这是2003年9月23日，上海合作组织成员国 总理在北京饭店举行小范围会谈，并集体合影 留念。
生活中处处有合作
在学校生活中，共同学习 在社会生活中，共同生产
在国际交往中，共同合作
合作无处不 在，无时不 有。 Nhomakorabea……
尽管有种种劣势，人类却在自然界中繁衍 生息，不断进化发展，成为超越所有动物 的“万物之灵”，原因何在？
1、无论是家庭，学校，还是社会都充满了合作， 合作使我们的生活之路更宽敞。 2、通过合作学习可以获取更多的信息，弥补个人 知识的不足，提高解决问题的能力。通过合作可 以形成开朗活泼勇敢等积极的个性心理品质，善 于合作有助于事业的成功，善于合作是时代的要 求。
合作使生活之路更宽敞
1、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”告诉我们（ ） A．善于合作,往往有助于事业的成功 B．好汉不需要合作 C．只要合作,就有成功 D．合作会凸现个人的不足 2、下列说法错误的是( ) A．合作是人生力量的源泉，是事业成功的土壤 B．与人合作，说明自己的能力不强、素质不高 C．个人只有与他人合作，才有面对困难的勇气和战胜困 难的力量，事业成功，需要良好的合作 D．合作具有极大的社会作用，它是人类社会得以形成的 根基，社会的发展和进步离不开合作 3、下列不能体现合作的是（ ） A．众人拾柴火焰高 B．一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 C．人心齐，泰山移 D．别人能做到的,我一定也能做到
我愿意合作,合作给了我力量
我愿意合作,合作使我更加开朗
我愿意合作,合作使我体验到了成功的喜悦,
我愿意合作,因为它使我的生活充满希望
我爱合作,更爱这个世界的一切,
我爱合作,合作使我们的生活之路更宽畅
企业发展离不开合作，高 科技攻关也离不开合作，这说
明了什么？
陈宁收集材料(一)
陈宁收集材料(二) 神七的研制成功，离不开全国各地、各部门 的大力支持，参加这项工程的成千上万名的 科研人员通力合作，攻克了大量的技术难关。 航天系统总指挥、总设计师：陈善广 应用系统总指挥：高铭 总设计师：顾逸东 飞船系统总指挥：尚志 总设计师：张柏南 火箭系统总指挥：刘宇 总设计师：荆木春 发射场总指挥：崔吉俊 总设计师：陆晋荣 测控通信系统总指挥：董德义 总设计师：钱卫平 着陆场系统总指挥：隋起胜 总设计师:吴斌
摩托车生产流水线
（张艳、陈刚收集） 863计划是我国科 学家协同攻关的典范，它涉及生物、航天等 八大高科技领域，协作研究的科学家数以万 计。“863计划”共获得国外专利2000多项， 发表论文47000多篇，创造产值560多亿元， 间接经济效益2000多亿元。人们概括“863 精神”的核心是“团结协作的奉献精神”。
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教师寄语：人类离不开合作就像鱼儿离不开水，花儿离不开阳光。
“团结产生力量，凝聚诞生希望。
第五课
合作竞争求发展
第一框合作使生活之路更宽畅
学习目标:—情感态度价值观：理解、感受合作的普遍性和重要性，体会合作的乐趣。
能力：发现生活中的合作关系；培养初步的合作意识和能力。
知识：知道合作是一种力量也是一笔财富；了解合作有许多表现形式，认识合作的必要性。
学习重点：生活需要合作。
学习难点：生活需要合作00
【学习方法】演示法探究法讨论法小组合作探究，案例分析，【课前预习案】（我创
意，我做主！）
【自主学习】
1为何生活需要合作？
2、合作对个人成长有什么积极意义？
3、合作对事业成功有什么积极意义？
【搜集材料】1.观察、搜集生活中合作的事例。
2•搜集体现合作的名言名句。
【问题反馈】
【课堂探究案】（小组协作，我最棒！）
创设情境导入课题播放《众人划桨开大船》
合作使生活之路更宽畅
一、生活中处处有合作
情景一：关注身边事，走进生活，体验感悟
讨论：在生活中，合作有哪些表现形式？
二、生活需要合作
情景二：明理导行，引领成长
阅读教材61页“三人组合”材料
讨论：张艳、陈刚和耿杰联合办报的哪些做法值得我们借鉴？学习上的合作对自己的
学习和品德修养有什么帮助？
情景三：阅读教材62页
美国学者朱克曼的研究成果表明了什么？
情景四：美国90年代生产的“波音747”新型宽体客机，有450万个零部件组成，他们是由6个国家的1500家大企业和1.5万家小企业参加合作，分工生产出来的。
日本制造飞机机身、门和机翼；意大利公司负责制造机翼阻力板；机头、起落架的舱门有新加坡供应，尾翼有我们中国公司制造。
波音747客机的生产组成，反映了什么问题？
【学以致用】生活考场看收获
一、单选：1.在日常生活中，一个人总是要与他人进行这样或那样的合作，下面做法中能体现合作精神的是：（）
A.我是一个球迷，虽然我没有机会参加比赛，但每当有比赛，我就为队员抱衣服，送茶水，为他们呐喊助威。
E.我喜欢独立思考问题，每当别的同学有难题时，我总是找借口说我不会。
C.小赵自己不爱好音乐，每当别人唱歌时，他总是说：“烦死了！”
D•小丽学习成绩很好，又擅长画画，学校要办墙报，找她画插图，她总是说我学习太忙，没有时间。
2•从同学之间的互帮互助，至U工人之间的分工协作，从一个家庭的和睦相处到国家
之间合作伙伴关系的建立，这些都说明了：（）
A.合作无处不在，合作无时不有 E.竞争无处不在，无时不有
C•合作比竞争更重要 D.合作与竞争时刻共存
3•—堆沙子是松散的可是它与水泥，石子，水混合后比花岗岩还硬•这句话告诉我
们什么道理（）
①合作是事业成功的土壤②合作的核心是发扬集体主义精神③任何事业的成功都
需要良好的合作④我们要善于竞争
A ①②③E②③④C①②④D①③④
二、分析：“人”之所以站得住，走得远，在于一撇一捺的维系。
在家庭中，父母是一撇，我是一捺，我与父母相支撑。
在学校，老师同学是一撇，我是一捺，我与他们相关怀。
在社会中，他人是一撇，我是一捺，我们之间相合作。
如此支撑，关爱，合作才使生活充满亲情，使偌大的世界变小，使不同肤色，语言各异的人走到了一起……你从材料中悟出什么了道理？
【课后拓展案】（知识运用，自我提升）
1.国际2 1世纪教育委员会报告《学习——财富蕴藏其中》指出：教育必须围绕“学会求知，学会做事，学会共处，学会发展”四种基本能力重新设计，重新组织，这四
种基本能力称之为教育的四大支柱。
结合教材，谈谈你对这四种基本能力中的“学会共处”有何看法？
2. 1+1>2 请用今天所学的知识分析说明。
归航拾贝，升华主题
让学生畅谈学习本课的收获。
我的课堂我来总结：
通过学习我知道了______________________________________
在今后的学习和生活中，我会_____________________________
结束语：合作是人生力量的源泉，是事业成功的土壤。
人与人之间需要融洽、和谐, 需要互相帮助。