汉字字母使中文能够成为计算机的第二语言

汉字字母使中文能够成为计算机的第二语言
汉字字母使中文能够成为计算机的第二语言

汉字字母使中文能够成为计算机的第二语言

记得汉字字母的发现人钟林先生,2007年在《环球新产业杂志》上发表了:“向世界信息产业界亮出中国剑”的文章。他说:“西方信息革命之所以取得成功,主要原因西方文字能与中央处理器完全接合,使西方拼音文字能在计算机上高效率地进行处理。由此极大地推动了西方文明和科技文化的进步。然而,中文却被长期排斥在中央处理器【CPU】之外,虽然我们有了“中国芯”却没有“中文芯”这已成为了制约我国信息技术发展的一个关键性因素。”

计算机是美国人发明的,故计算机的语言是英文。因此要使用计算机就必须学会英文。这样,以英语为母语的国家就占尽了便宜。而把以其他母语的国家置于困难的地位。如果中文信息处理建立在英文的基础上,那么,无论中文信息处理怎么发展,始终比英文落后。中文要应用计算机就必需以英文为载体才能够使用。如五笔字型输入法,汉语拼音都离不开英文。

有人把五笔字型输入法棒上了天,说它是第二个仓颉造字。五笔字型的发明人更是趾高气扬,自认为不可一世。不久前我看到了王永民先生写的文章:《发明创造与“闭门造车》,在这篇文章中,他以输入法覇主的身份,对其他输入法进行了无理的乱批评,认为只有他的五笔字型输入法和后来的五笔数码输入法是“合辙”的,别的输入法都是毫无是处的。他的用心是抬高自己打击别人,以巩固他的覇主地位。

对五笔字型输入法我们应该正确的评价,在计算机进入我国不久,五笔字型输入法率先实现了中文在计算机的输入,可以说“功不可没”,但五笔字型输入法并不是输入法的终极,也并不完美,还有许多缺点需要改进。如果把他的优点说过头了,不仅无益反而会阻碍输入法的进步和发展。

五笔字型输入法输入速度快是它的优点,缺点是:一是难学,一百多个字根很难学;二是用处单一,只有输入法的功能,没有其他功能,如不能像汉语拼音那样还有检索汉字的功能等;三是仍然摆脱不了英文的束缚,说到底仍然是英文优越性的表现。离开了英文就一无所有。

时代是在前进的,科学技术是不断向前发展的。二十一世纪出现的汉谷输入法已经把输入方法,提高到一个崭新的水平了,汉谷输入法的优点是;

1,使用数字输入汉字,不再使用英文来输入汉字,而是使用数字来输入汉字。使中文成为计算机的第二语言。这在全世界还是第一次。它打破了英文的一统天下。从此中文信息技术不再完全依靠英文也可以使用中文来发展了。从此中文的信息技术就可以完全建立在中文的基础上,不再完全依靠英文来实现。

2, 在电脑或手机上,使用一只手打字,这在全世界是唯一无二的。而且打字的速度快,最近汉谷输入法与著名的搜狗,百度,QQ等手机输入法比较,汉谷平均输入一个汉字只要1。4键,比其他输入法快一倍左右。与五笔字型输入法的速度基本相等,差别不大。

3,汉谷输入法来源于汉字的字母和汉字的数字化,汉字的字母只有九个,是世界上最少的字母,比英文字母还要少十七个,字母少又有规律,因此也是最容易学习的字母,因此打破了『好学的输入法打不快,打得快的输入法不好学』的惯例。过去在输入法领域内出现的“万马奔腾”的局面,也将变成“万同哜喑”的局面。

4,汉谷输入法,既有输入法的作用,又有汉字字母和汉字数字化的作用。

既是输入法又是检字法,查字的速度超过了汉语拼音,因为汉语拼音的重码多,汉字字母的重码少。

5,汉语拼音对减少汉字语音方面的难度有主要作用。但无法解决汉字在字形方面的难度,如普遍出现的提笔忘字的难题等,汉字字母的诞生,就为解决汉字字形方面的难度创造了条件。汉字有了两个字母【汉语拼音和汉字字母】后,汉字在学习方面的困难就可以说完全克服了。汉字汉语向全世界普及和推广就比较容易了。这对中华文化的大发展大繁荣将起到重要作用。

因此可以说。五笔字型输入法是汉字输入法的第一代代表。汉谷输入法是中文输入法的第二代的代表。从理论上说,还应该有第三代,第四代,但汉谷输入法只有九个字母,而要超过它,可以说非常地不容易了。

(本文作者为中国汉字工程院特约研究员钟书翰,今年83岁)

四、26个英文字母发音及字母组合发音归类

如果音标显示是乱码,请下载金山词霸。 请试着根据字母的发音来了解音标,希望对你有帮助 一、26个英文字母及发音音标如下: A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [?u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:] [zed] 二、英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素[ei]: 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei] 2) 含元音音素[i:]: 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:] 3) 含元音音素[e]: 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4) 含元音音素[ju:]: 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:] 5) 含元音音素[ai]: 字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai]

字母组合发音归类 1./i:/ ea t ea ea t t ea ch er pl ea se ice-cr ea m p ea ch j ea ns sn ea k er s r ea d m ea l s ea l s ea t b ea t ee m ee t s ee gr ee n coff ee th r ee th irt ee n f our t ee n fift ee n sixt ee n sevent ee n ei gh t ee n ninet ee n j ee p qu ee n f ee d t ee n sh ee p sw ee t b ee f w ee kend Hall ow ee n tr ee sl ee p n ee d w ee k f ee l s ee d d ee p betw ee n b ee f ee t 2. /au/ ow br ow n h ow w ow c ow fl ow er d ow n n ow t ow n cr ow n ou m ou th m ou se ou t h ou se ou r pl ay gr ou nd cl ou dy s ou nd s ou r h ou sew or k cl ou d ab ou t c ou nt b ou nce m ou ntain s ou th acc ou ntant spr ou t l ou d 3./?u/ ow yell ow rainb ow wind ow sn ow y sn ow sn ow man kn ow tom or r ow r ow sh ow gr ow oa b oa t c oa t rainc oa t g oa t r oa d g oa l l oa d c oa ch fl oa t th r oa t

《汉语与中国传统文化》

《汉语与中国传统文化》 结课论文 探索达尔罕茂名安联合旗及旗政府百灵庙地名的由来 学院:基础教育学院 专业:小教语文 班级:13级语文二班 姓名:闫亚峰 学号:20131105307 2015年11月16日 探索达尔罕茂名安联合旗及其旗政府百灵庙地名的由来 [摘要]: 地名的典型特征是地域性、文化性和独特性。依照地名所反映的信息,可以分为

山水地名、示位地名、寄意地名、历史地名、特殊地名等。达尔罕茂名安联合旗是包头下属的一个旗县,它又包含七个镇、一苏木、一工业区数。据不仅充分说明因历史原因形成的地名是达尔汗茂名安联合旗地名的主流,切实反映出达尔汗茂名安联合旗地名形成和演变的悠久与复杂。关于达尔汗茂名安联合旗的地名由来及其演变,则是本文追溯的重点。同时对在宗教影响下的百灵庙的地名形成进行分析。 关键词:达尔罕茂名安联合旗百灵庙康熙 正文: 我的家乡是达尔罕茂明安联合旗,简称“达茂旗”,它是内蒙古自治区包头市下辖的一个旗,地处中国北疆,是内蒙古自治区19个边境旗和23个牧业旗之一,旗政府所在地百灵庙镇地处呼包两小时经济辐射圈,区位优势明显,素有“草原码头、陆路口岸”之美称。最为一个以蒙古族为主的少数名族聚居的旗县,我们每年都会召开具有名族特色的那达慕大会。这就是我们的家乡,听爷爷说在1996年1月达尔罕茂名安联合旗由原乌兰察布盟划归包头市管辖,成为包头唯一的边境旗县。全旗总面积18177平方公里,总人口12.04万人,其中,少数民族1.83万人(蒙古族1.73万人)辖7镇1苏木1个工业园区。 关于达尔罕茂名安联合旗地名的由来主要有以下两种说法:第一种说法是:《蒙古源流》卷6载:“凡有出力一切人等,俱赏给‘岱·达尔罕’名号。张尔田补注:达尔罕,有勋劳免差役之谓。‘岱达尔罕’,大达尔罕也。”由此可见,达尔罕茂名安联合旗最初的名字是由当时的统治者奖赏后命名的,以受封部落蒙古族茂明安部而得名。 第二种说法是:“达尔罕,来自外蒙古喀尔喀部。属于土谢图罕和诺颜两个部落的一个分支。康熙八年也就是公元1663年,清政府为统治出台盟旗制度分而治之,当时分为100个旗,其中内蒙古51个旗。外蒙古49个旗,其中就有达尔罕,与茂明安部落的联合,称达尔罕茂明安联合旗。由此,达尔罕、茂名安两个部落正式联合成为达尔罕茂名安联合旗。

获取汉字全拼以及首字母缩拼

获取汉字全拼以及首字母缩拼 using System; using System.Collections.Generic; using System.Text; using System.Text.RegularExpressions; namespace https://www.360docs.net/doc/3c740028.html,mon.Tools { /// <summary> /// 汉字转拼音静态类,包括功能全拼和缩写,方法全部是静态的/// </summary> public static class Chinese2Spell { #region 属性数据定义 /// <summary> /// 汉字的机内码数组 /// </summary> private static int[] pyValue = new int[] {

-20319,-20317,-20304,-20295,-20292,-20283,-20265,-20257,-20242,-202 30,-20051,-20036, -20032,-20026,-20002,-19990,-19986,-19982,-19976,-19805,-19784,-197 75,-19774,-19763, -19756,-19751,-19746,-19741,-19739,-19728,-19725,-19715,-19540,-195 31,-19525,-19515, -19500,-19484,-19479,-19467,-19289,-19288,-19281,-19275,-19270,-192 63,-19261,-19249, -19243,-19242,-19238,-19235,-19227,-19224,-19218,-19212,-19038,-190 23,-19018,-19006, -19003,-18996,-18977,-18961,-18952,-18783,-18774,-18773,-18763,-187 56,-18741,-18735, -18731,-18722,-18710,-18697,-18696,-18526,-18518,-18501,-18490,-184 78,-18463,-18448, -18447,-18446,-18239,-18237,-18231,-18220,-18211,-18201,-18184,-181 83, -18181,-18012, -17997,-17988,-17970,-17964,-17961,-17950,-17947,-17931,-17928,-179 22,-17759,-17752, -17733,-17730,-17721,-17703,-17701,-17697,-17692,-17683,-17676,-174 96,-17487,-17482, -17468,-17454,-17433,-17427,-17417,-17202,-17185,-16983,-16970,-169 42,-16915,-16733,

26个英语字母发音表讲课教案

26个英语字母发音表 英语王 以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei]

2) 含元音音素[i:] 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:] 3) 含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4) 含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:] 5) 含元音音素[ai] 字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai] 英语学习:48个国际音标表用对称法排序 元音20个 [p][b][m][w][h][i:][i][t][d][n][j][r][E:][E][k][g] [N][l][C:][C][f][v][u:][u][s][z][B:][Q][W][T][e[A] [F][V][ai][ei][Ci][tF][dV][iE][ZE][uE][tr][dr][Eu] [au][ts][dz] 12个单元音:长元音[i:][E:][C:][u:][B:] 短元音[i][E][C][u][Q][e][A] 8个双元音[ai][ei][Ci][iE][ZE][uE][Eu][au] 辅音10对20个清辅音[p][t][k][f][s][W][F][tF][tr][ts] 浊辅音[b][d][g][v][z][T][V][dV][dr][dz] 3个鼻音[m][n][N] 3个似拼音[h][r][l] 2个半元音[w][j] 1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标,掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。 如:①按开、闭音节记忆,掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆,掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音,如:bee, meet, see, keep等等,ee 字母组合读/i:/;chair, ch字母组合读/tS / 。 2.分音节记忆。单词不论长短,如果从第一个字母背到最后一个字母,是很难记忆的。如:information,共11个字母组成,可以把它“大卸八块”,分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion 3.音、形、义结合法。背单词将它的音、形、义结合起来,记忆牢固,速度也快。读准它

用电脑写文章的基本方法

用电脑写文章的基本方法 用电脑编写文章是日常生活或者办公中最常见的应用之一。实际上,用电脑写文章就是先输入汉字,再根据需要输入、编排文章的过程。用电脑写文章必须运行一个文字处理软件,比如在前面章节已经介绍的“windows写字板”和“windows记事本”,这些都是文字处理软件,但是这些软件在文字处理方面的功能都不是很完善。 目前,Word文字处理软件在国内被普遍使用,几乎大多数电脑中都会安装。在本章中将就如何用Word编写文章展开讲解。 本章导读 本章将主要介绍如何在Word文档编辑器中建立与保存一篇文章,以及进行文章内容的输入与格式编排、打印输出的方法。 3.1 输入与修改文章 使用Word编写文章首先需要输入一篇文章,然后才能对文章进行修改与格式编排。 3.1.1 启动Word文字处理程序 使用Word编辑处理文字,首先需要启动Word文档编辑器,启动Word有两种方法。 1. 通过桌面快捷方式启动 在Windows桌面上双击“Microsoft Word”图标,就可以启动Word文档编辑器了,如图3.1所示。 图3.1 双击Word图标启动Word 2. 通过Windows开始菜单启动 如果Windows桌面上并没有Word图标,那么这时可以通过Windows开始菜单启动。具体操作的方法如下:

在Windows桌面单击“开始”按钮,在弹出的菜单中选择“程序”选项,再从弹出的级联菜单中单击“Microsoft Word”菜单选项,如图3.2所示。 图3.2 通过Windows开始菜单启动 启动Word后将在屏幕上显示这个程序的窗口,在窗口上方是菜单条,菜单条下面为工具条,再下面就是文章编写输入区域了,在文章编辑区左侧还有一个光标输入提示符,凡是汉字都将被输入提示符位置,如图3.3所示。 图3.3 Word窗口

最新英语二十六个字母读音归类

英语二十六个字母的名称读音 Aa [ei] Bb [bi:] Cc[si:] Dd[di:] Ee[i:] Ff [ef] Gg [d3i:] Hh [eit∫]Ii[ai] Jj[d3ei] Kk [kei] Ll [el] Mm [em] Nn [en] Oo[?u] Pp [pi:] Qq [kju:] Rr[ɑ:]Ss [es] Tt[ti:] Uu [ju:] Vv [vi:] Ww [`d∧blju:] Xx[eks] Yy [wai] Zz [zed][zi:] 英语二十六个字母读音归类 1) 含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei] 2) 含元音音素[i:] 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:] 3) 含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4) 含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:] 5) 含元音音素[ai] 字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai] 元音组合 ai /ei/ wait paint ay /ei/ may play day say air /ε? / air hair chair al /?:/ tall small ball ar /α: / farther farm ca r arm

计算机统考文字处理题目

1、打开文件(3-模拟操作题\模拟练习的题目\2-素材\文字处理素材\1\e x a m1.d o c x),并按照下列要求进行排版。(1)将标题字体设置为“华文行楷”,字形设置为“常规”,字号设置为“小初”且居中显示。 (2)将“——陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”,文字右对齐加双曲线边框,线型宽度应用系统默认值显示。 (3)将正文行距设置为25磅。 操作完成后以原文件名保存。 2、打开文件(3-模拟操作题\模拟练习的题目\2-素材\文字处理素材 \2\exam2.docx),并按照下列要求进行排版。 (1)设置第一段首字下沉。 (2)将第一段(除首字)字体设置为“楷体”,字号设置为“四号”。 (3)将第二段字体设置为“方正舒体”,字号设置为“小四号”,加双横线下划线。 3、打开文件(3-模拟操作题\模拟练习的题目\2-素材\文字处理素材 \3\exam3.docx),并按照下列要求进行排版。 (1)将标题“闲情赋”字体设置为“幼圆”,字号设置为“小二”,居中显示。(2)将“序——”和“正文——”,字体设置为“隶书”,字号设置为“小四号”,添加项目符号“”。 (3)将“序”的正文“左缩进”设置为“2字符”,“行距”设置为“17磅”。操作完成后以原文件名保存。 4、打开文件(3-模拟操作题\模拟练习的题目\2-素材\文字处理素材 \4\exam4.docx),并按照下列要求进行排版。 (1)将正文字体设置为“隶书”,字号设置为“四号”。 (2)将正文内容分成偏左的两栏。设置首字下沉,将首字字体设置为“华文行楷”,下沉行数为“3”。 (3)插入一幅剪贴画,将环绕方式设置为“紧密型”。 操作完成后以原文件名保存。

汉语-中国的文化

汉语-中国的文化 汉语,是我们中国的绚烂的文化。那一个个方块字组成的语言,一笔一划间,如同彩带在飞舞,如同一条翱翔在空中的龙,散发着中国宝贵的文化魅力和中国人拥有的伟大的智慧,是我们祖先艺术文化的结晶,是中国的瑰宝。 一个个方块字组成一段语言,这一段语言从我们口中说出,即变成了汉语。以前小时候,我不爱写字,觉得这些文字就像一个个我看不懂的奇异的符号,每次教师听写字词时,都要错几个,所以之前我觉得学汉字简直太难,可还要一笔一划地记住这个字的笔划,越到高年级这些字就越难。幸亏教师教给我们一个好规定,比如说"翔”就像两只角长在一只鸟头上,鸟的右边还有如同两个羽毛,这样,这些很难的字就被记住了。并且自己还可以发挥想象,把很难的方块字拆成几个好记的字或动作,这样更方便我们记得这些不会写得中国字,后来,我学起语文,记起字就更容易多了。 经过中小学六年[https://Www.zuOweN8.coM/]和重点初中接近一年的学习,我所积累的文字越来越多,白话表达能力却没怎么提高,比如给我几个很美很有意境的词语,让我造个句,我造的也比不上其别人造的优美。几个词语连成一个句话,看似简单,其实很难,足以体现出汉语需要我们去深入探究其中奥秘。想要说出富有诗意的句子,则必须要有想象力。 汉字,要想写得好看,写得美好精巧,必须每天练,照那些名人所写

得字,一日又一日,一年有一年,你写的字一定会有所进步。字体也有好多种,例如:楷体、魏碑、方正等。这些虽然构造不太同,但每一种都有每一种具有的独特风格。汉字,是我们中国人的母语,学好汉语,认识不同的汉字,是我必须具备的能力。 一个一个的方块字,一句一句的汉语,我们用汉语抒发我们的理想,用汉语书写祖国绚烂的篇章,展示了祖国美丽富强的光芒一面。汉语,中国绚烂的文化,为中国掀开了新的世界,新的将来。

汉字取拼音首字母程序vba

Option Explicit Public Sub dnxbz() Dim myrange As Range Dim i As Long, j As Long Dim temp As String Set myrange = Worksheets("Sheet1").Range("a1").CurrentRegion For i = 1 To myrange.Rows.Count '从1行开始到有数据的最后一行 temp = Cells(i, "A") '假设原数据在A列 For j = 1 To Len(temp) If Get_Pinyin(Mid(temp, j, 1)) <> "" Then Mid(temp, j, 1) = Get_Pinyin(Mid(temp, j, 1)) '如果速度慢再加个变量 Next Cells(i, "B") = temp '假设B列为输出数据 Next End Sub Public Function Get_Pinyin(ByVal Hanzi As String) As String Dim Ch As String Ch = Left(Hanzi, 1) Select Case Asc(Ch) Case -20319 To -20284 Get_Pinyin = "A" Case -20283 To -19776 Get_Pinyin = "B" Case -19775 To -19219 Get_Pinyin = "C" Case -19218 To -18711 Get_Pinyin = "D" Case -18710 To -18527 Get_Pinyin = "E" Case -18526 To -18240 Get_Pinyin = "F" Case -18239 To -17923 Get_Pinyin = "G" Case -17922 To -17418 Get_Pinyin = "H" Case -17417 To -16475 Get_Pinyin = "J" Case -16474 To -16217 Get_Pinyin = "K"

英语26个字母发音归类

引用:26个英文字母的发音和归类 2011-10-17 20:09:02| 分类:默认分类|字号大中小订阅 26个英文字母的发音和归类 学英语真好玩,一百符号要记全; 字母共计五十二,大写、小写各一半; 音标共计四十八,元音二十,辅(音)二十八; 学英语,很容易,读写听说和翻译; 多模仿,多记忆,早读晚听别忘记; 只要坚持有毅力,考试定得好成绩; 理想大学属于你,将来必定成大器。 1. 概述 汉语象形文字,英语是拼音文字.英语共有26个字母,这些字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表,英语中称之为"Alphabet", 这26个字母可以组成千千万万个单词,英语字母是学习英语的基础,所以对英语字母的学习与掌握非常重要: 1) 英语字母共26个,每个字母都有大、小写两种形式; 2) 书写形式有:印刷体和书写体; 3) 读音形式有两种:升调和降调. 2. 字母的读音 英语26个字母按一定的顺序排列起来,就构成了英语字母表. 词典里的词就是按字母表的顺序排列的. 3、26个英文字母及发音音标如下: A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:] H

h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [?u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:]或[zed] 4、字母发音归类 以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei] 2) 含元音音素[i:] 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:] 3) 含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4) 含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:] 5) 含元音音素[ai] 字母: Ii Yy

汉字信息在计算机中的处理

汉字信息在计算机中的处理 陌陌:琪琪,随着计算机技术的发展,计算机具有了中文信息处理的能力,在上次课中,我们已经学习了第一节的文字及其处理技术,那么我想问你,汉字信息在计算机中是如何进行处理呢? 琪琪:陌陌,这你可要认真听了哦,汉字首先要被计算机先存储,计算机只能识别二进制数0和1任何信息在计算机中都是以二进制形式存放的,汉字也不例外,这就需要对汉字进行编码。 陌陌:那琪琪你能说说计算机在处理汉字时是如何机进行编码的吗? 琪琪:汉字在计算机内的编码很复杂,涉及汉字的各种代码,目前计算机上使用的汉字编码主要有三种1、汉字输入码2汉字机内码3汉字输出码。 陌陌:那琪琪你能告诉我汉字信息在计算机中是如何通过编码进行输入输出和显示的吗?琪琪:这个有点复杂,陌陌你要仔细听,在前面我所提到的汉字编码中,汉字输入码也叫外码,是为了通过键盘字符把汉字输入计算机而设计的一种编码。汉字的输入码种类繁多,大致有4种类型,即音码、形码、数字码和音形码。 陌陌:那第二个汉字机内码是什么呢? 琪琪:第二个是汉字机内码,它又称为内码或汉字存储码。汉字机内码是供计算机系统内部进行存储、加工处理、传输而统一使用的代码。 陌陌:那汉字输出码又应该怎么理解呢? 琪琪:汉字输出码,它也叫汉字的字型码,由汉字的字模信息组成的。目前普遍使用的汉字字型码是用点阵方式表示的,称为“点阵字模码”。所谓“点阵字模码”,就是将汉字像图像一样置于网状方格上,每格是存储器中的一个位,16×16点阵是在纵向16点、横向16点

的网状方格上写一个汉字,有笔画的格对应1,无笔画的格对应0。这种用点阵形式存储的汉字字型信息的合称为汉字字模库,简称汉字字库。通常汉字显示使用16×16点阵,而汉字打印可选用24×24点阵、32×32点阵、64×64点阵等。例如以下几幅图都是用点阵来显示汉字:

现代汉语及中国文化

2010年全国硕士研究生入学考试 自命题科目试题册 业务课代码:861 业务课名称:现代汉语及中国文化 一、根据韵头的不同,普通话的韵母可以分为哪几类,请分别举例说明。(8分) 二、普通话的浊辅音有哪几个?请从发音部位和发音方法两方面对普通话的浊辅音进行描 写。(15分) 三、“陈辰、杨英、吴静”这三个人若按音序排列,谁排在最前面,谁排在最后面?若按姓 氏笔画顺序排列,谁排在最前,谁排在最后?简要说说排列的方法或依据。(8分) 四、举例说说什么是异读词?什么是异形词?异形词与异体字有什么区别?(15分) 五、指出下列短语的结构类型和功能类型(12分) 内心的焦虑来了客中国的首都北京称他为队长飞也似的捷报频传 六、有学者认为“我拿了小王一本书”不能分析为双宾句,因为“小王”跟“一本书”之间 有领属关系。你是如何看待这一问题的?(10分) 七、怎样理解“汉语的词类与句子成分不存在简单的对应关系”这句话?(14分) 八、比较下面原文和改文,说说修改的原因和效果。(16分) 1.原文:更妙的是三五月明之夜,……远看山顶的小米丛密挺立,宛如人头上的怒 发…… 改文:更妙的是三五月明之夜,……远看山顶的谷子丛密挺立,宛如人头上的怒 发…… (茅盾《风景谈》) 2.原文:送你到幼稚园去……消磨那闲岁月吧。 改文:送你到幼稚园去……消磨那悠闲岁月吧。 (叶圣陶《熊夫人幼稚园》)3.原文:一杆红旗要大家扛,红旗倒了大家都糟糕! 改文:一杆红旗要大家扛,红旗倒了大家都遭殃! (李季《王贵与李香香》)4.原文:他被一位女教师抚着肩,慈爱地轻婉地问道…… 改文:他被一位女教师抚着肩,慈爱地轻婉地问道…… (叶圣陶《阿菊》) 九、简述唐代“有容乃大”的文化气派(16分) 十、简述唐代儒学对中国文化的影响。(16分) 十一、论述“天行健,君子以自强不息”的现实意义。(20分)

excel:汉字拼音首字母提取

方法一:VBA自定义函数"=hztopy()" 下面是一个VBA自定义函数,工具->宏->Visual Basic编辑器->,插入模块,在VBA编辑器里面->插入->模块->贴入下述代码,(按ALT+F11,插入模块,在右面窗口中粘贴下面代码)那么,比如在A3中有"进退两难",则在B3中输入"=hztopy(A3)",则会得到"JTLN"。 不过此法有时候也会出错,比如"皓、鑫、婷、雯、奕"等,就无法提取汉字拼音首字母。 Function hztopy(hzpy As String) As String Dim hzstring As String, pystring As String Dim hzpysum As Integer, hzi As Integer, hzpyhex As Integer hzstring = Trim(hzpy) hzpysum = Len(Trim(hzstring)) pystring = "" For hzi = 1 To hzpysum hzpyhex = "&H" + Hex(Asc(Mid(hzstring, hzi, 1))) Select Case hzpyhex Case &HB0A1 To &HB0C4: pystring = pystring + "A" Case &HB0C5 To &HB2C0: pystring = pystring + "B" Case &HB2C1 To &HB4ED: pystring = pystring + "C" Case &HB4EE To &HB6E9: pystring = pystring + "D" Case &HB6EA To &HB7A1: pystring = pystring + "E" Case &HB7A2 To &HB8C0: pystring = pystring + "F" Case &HB8C1 To &HB9FD: pystring = pystring + "G" Case &HB9FE To &HBBF6: pystring = pystring + "H" Case &HBBF7 To &HBFA5: pystring = pystring + "J" Case &HBFA6 To &HC0AB: pystring = pystring + "K" Case &HC0AC To &HC2E7: pystring = pystring + "L" Case &HC2E8 To &HC4C2: pystring = pystring + "M" Case &HC4C3 To &HC5B5: pystring = pystring + "N" Case &HC5B6 To &HC5BD: pystring = pystring + "O" Case &HC5BE To &HC6D9: pystring = pystring + "P" Case &HC6DA To &HC8BA: pystring = pystring + "Q" Case &HC8BB To &HC8F5: pystring = pystring + "R" Case &HC8F6 To &HCBF9: pystring = pystring + "S" Case &HCBFA To &HCDD9: pystring = pystring + "T" Case &HEDC5: pystring = pystring + "T" Case &HCDDA To &HCEF3: pystring = pystring + "W"

计算机文字处理试题

文字处理 单选题 1、Word文档文件的扩展名是______。 A:txt B:doc C:bat D:dat 答案:B 2、Word程序启动后就自动打开一个文档,其文档名为______。 A:文档1 B:文档0 C:文件0 D:文本1 答案:A 3、要关闭Word,可在主窗口中,先单击Word的"文件"菜单,然后再单击该下拉菜单中的______。 A:"发送"命令 B:"保存"命令 C:"关闭"命令 D:"退出"命令 答案:D 4、当前活动窗口是文档abc.doc的窗口,单击该窗口右上角的"最小化"按钮后____。 A:该窗口被关闭,但abc.doc文档并未关闭 B:该窗口和abc.doc文档都被关闭 C:abc.doc文档未关闭,且继续显示其内容 D:关闭了abc.doc文档但该窗口并未关闭 答案:A 5、在Word的编辑状态下,先后依次打开了aa.doc、bb.doc、cc.doc、dd.doc 等4个文档,当前的活动窗口文档名为____。 A:aa.doc B:bb.doc C:cc.doc D:dd.doc 答案:D 6、在Word 编辑文档过程中,如果要使用键盘将光标迅速移到其所在的那行文字的末尾,应该使用的键是______。A:End键 B:Tab键 C:PgUp键 D:PgDn键 答案:A 7、在Word编辑状态下,查找正文中的字或词,应该______。 A:选择"插入"菜单,单击"查找" B:选择"编辑"菜单,单击"查找" C:选择"文件"菜单,单击"查找" D:选择"表格"菜单,单击"查找" 答案:B 8、在Word的编辑状态下,要在文档中添加符号"①"、"②"、"③"等,应该使用的命令设置在______。 A:"文件"菜单中

汉语与中国文化

看《汉语与中国文化》有感 专业:古代文学学号:20101104051 姓名:赵明俊林宝卿先生在这本书之中从汉语与中国文化研究的对象、性质、意义和方法,以及汉字、词语、语法、熟语与中国文化等方面分八章对汉语与中国文化的关系进行了分析,解读。本着“从汉语看中国文化,从中国文化看汉语”的研究模式,通过引证大量生动的语言事实,反映了当代汉语和中国文化的最新成果,其论点和材料不仅能进一步证明“语言的历史和文化的历史是相辅相行的,它们可以互相协助和启发”而且对文化语言学的研究补充了新血液、完善了新观点。 在第一章引论中,作者分三节对汉语与中国文化的研究对象,汉语与中国文化研究的性质、意义、方法,中国汉语与文化研究简况进行了概述,对一些宏观上的概念和关系作了说明。首先汉语作为一门语言,我们必须要从大的方面了解语言到底和文化存在什么关系。在文章中,作者对语言的定义进行了阐述,将语言定义分为广义和狭义,而将文化的定义也总结为广义上的和狭义上的意义。如美国著名学者萨姆瓦对文化的阐释是:“文化史一种沉淀物,是知识、经验、信仰、价值观、处世态度、社会阶层的结构、时间观念、空间关系观念、宇宙以及物质财富等等的积淀,是一个大的群体通过若干代的个人和群体努力而获取的。文化史持续的、恒久的和无所不在的,它包括了我们在人生的道路上所接受的一切习惯性行为。”简单来说即人类社会历史实践过程中所创造的精神财富和物质财富的总和。这种阐释无疑是从广义上给文化作的定义。但是我认为对于文化的含义我们应该以

一种广义的视角去给定一个狭义的定义,这不仅可以在研究的时候不因概念过大而论述不清,同时也避免论述工作卷帙浩繁而劳而无功无用。了解了语言和文化的定义,作者接下来阐述了它们之间的关系。 语言是最重要的文化信息载体,一种社会现象,一个社会的语言是该社会文化的重要表现形式,又是该社会文化的一个方面,所以它们的关系是部分与整体的关系。但我认为语言和文化并不是简单的部分与整体关系,语言作为文化的得以传承的媒介,它本身不仅仅作为一种文化因子共同构成了文化这个庞大的及机器,同时它也是这种文化在形成和发展过程中不可或缺的润滑油,它调理这这个机器,使它能持续的运行而不断层。从这个层面,可以说没有语言就没有文化。但是我们将时针拨到人类社会发展的初期。文化必然是人创造的,它必然与自然相对,在人类社会发展的早期,人类从灵长类动物进化成人,无疑经过了漫长年代,甚至远远长于人类几千年的文明史,那么在这个无记录的空白年代,我们连人的界定都无法确定,那怎么谈文化,而且早期的语言无疑只是一些代表了特定意义的符号,还无法形成一种有规律的,成系统的语言,那么这时候的语言和文化之间的关系到底如何分析,如何界定,也是我疑惑的地方。 在文中作者从两个方面分析了文化和语言的关系,一是语言是文化产生和发展的关键,又是文化存在的重要标志,没有语言,就没有文化;二是文化是语言的“底座”,没有文化,语言也就不可能存在。到底语言的存在是不是以文化的存在为转移,这点我觉得还值得商榷。我觉得语言是人类在进化过程中随着生产的发展和聚居的扩大自

获取汉字的首字母

获取汉字的首字母 此文章从网上摘抄留着自己使用,现分享给大家。我在做一个搜索功能输入首字母显示对应的汉字信息。在后台录入数据时不能总是让客户把汉字的首字母给输进去。为了给客户以个好的体现,从后台自动获取汉字首字母存入数据中,当查询的时候方面使用。 public class chInitial { // 简体中文的编码范围从B0A1(45217)一直到F7FE(63486) private static int BEGIN = 45217; private static int END = 63486; // 按照声母表示,这个表是在GB2312中的出现的第一个汉字,也就是说“啊”是代表首字母a的第一个汉字。 // i, u, v都不做声母, 自定规则跟随前面的字母 private static char[] chartable = { '啊', '芭', '擦', '搭', '蛾', '发', '噶', '哈', '哈', '击', '喀', '垃', '妈', '拿', '哦', '啪', '期', '然', '撒', '塌', '塌', '塌', '挖', '昔', '压', '匝', }; // 二十六个字母区间对应二十七个端点 // GB2312码汉字区间十进制表示 private static int[] table = new int[27]; // 对应首字母区间表 private static char[] initialtable = { 'a', 'b', 'c', 'd', 'e', 'f', 'g',

'h', 'h', 'j', 'k', 'l', 'm', 'n', 'o', 'p', 'q', 'r', 's', 't', 't', 't', 'w', 'x', 'y', 'z', }; // 初始化 static { for (int i = 0; i < 26; i++) { table[i] = gbValue(chartable[i]);// 得到GB2312码的首字母区间端点表,十进制。 } table[26] = END;// 区间表结尾 } // ------------------------public方法区------------------------ /** *根据一个包含汉字的字符串返回一个汉字拼音首字母的字符串最重要的一个方法,思路如下:一个个字符读入、判断、输出 */ public static String cn2py(String SourceStr) { String Result = ""; int StrLength = SourceStr.length(); int i; try { for (i = 0; i < StrLength; i++) {

汉语与中国文化

汉语不仅是一种语言,而且是一种能够深刻地体现中国色彩的文化。它着重于意义,语言表意之“神”控制着“形”,稳定着“形”,解释着“形”,即“以神统形”。 从汉语看中国文化,从中国文化看汉语,语言的历史和文化的历史是相辅相行的,它们可以互相协助和启发。中文是世界上最悠久、最优美、最优秀的语言,是滋养中华民族生存、思维和发展的语言根基。语言的同一性、优越性,中文所蕴涵的无限丰富的智慧、信息和能量,成为全体华人交流、交往和情感的基础。中国文化,是我们5000年文明古国的古老文化,同时又是与时俱进、开拓创新、充满活力的现代文化,是我们世世代代华夏子孙、龙的传人共同高举的信仰基础和精神财富。 方言又是汉语中重要的组成部分,从大方向来说汉语体现了中国文化,那么从小方向来说方言又是体现了地方文化。

汉语_Chinese 中国文化_Chinese culture 方言_dialect 关系_relationship

汉语与中国文化的关系 ——方言与中国文化 (一)概念界定 中国文化博大精深,而汉语就是中国文化的精髓。透过文字了解文化,透过文化了解文字,语言的历史和文化的历史是相辅相行的,它们可以互相协助和启发。方言是汉语中重要的组成部分,从大方向来说汉语体现了中国文化,那么从小方向来说方言又是体现了地方文化。地方语言常简称为方言,最简单的定义就是指一个特定地理区域中某种语言的变体。 (二)方言的形成 方言的形成跟移民以及种族融合有很大的关系。实际上,当代所有汉语方言,皆于西周时深受古夏言的巨大影响,这正是语音迥异甚至互相不能通话的中国各种方言统一称为汉语的缘故。实际上,各种汉语方言的语法规则也高度相似。中国汉族地区也存在一些受近代中原语言影响较小而使古汉语特点保存较为完整的地区,譬如重传承之客家群体所用之客家话及多数广东人所用之粤语较多数汉语(特别是晋语外之北方汉语)保存更多唐朝之中原汉语。 (三)方言的分类 中国的语言学家对于汉语方言的划分一直存在很大的争议。有人把汉语划分为七大方言,有人划分为五大方言,也有人分为六大方言、八大方言,甚至九大方言。但是大家比较认同的是,无论采取哪种划分方式,这些“大方言”内部的使用者有时也不能相互理解。在不同的方言区,人们的语言意识也有一定的差别。然而西方学者认为,从语言学角度出发,凡是互相之间不能通话的,均应列为不同的语言。所以他们并不认可中国学者对于汉语方言的划分,至少其中的粤语、闽南话、客家话以及以北方官话为基础的普通话大部分不能互相通话,所以应把它们列为不同的语言。汉语各方言还可以分为许多次方言,次方言之下又可再细分成若干土语。 (四)主要的几种方言 ①官话 官话,或称官话方言等:指华北、东北及西北地区、湖北大部、四川、重庆、云南、贵州、湖南北部、江西沿江地区、安徽中北部、江苏中北部所使用的母语

文字及其处理技术计算机文字处理技术有些

文字及其处理技术计算机文字处理技术有些《文字及其处理技术》说课稿 各位老师,大家好! 我说课的题目是:《文字及其处理技术》。我主要分三个方面来说课:分别是说教材、说教学策略、说教学过程。 一、教材分析 1、教学内容分析 本学时教学内容分为两部分: 第一部分主要是了解文字处理技术的发展变化及其历史意义,要通过汉字发展历程的讲述,使学生领悟传承发展民族文化的必要性和紧迫性 第二部分主要任务是了解文字在计算机中的编码方式,让学生学会用一两种输入法输入汉字,为后面学习计算机文字处理软件做必要的准备。

2、教学目标分析 (1)关于知识技能目标: 使学生了解文字处理技术的发展变化及其意义,领悟传承发展民族文化的必要性和紧迫性;了解文字在计算机中的编码方式,能够使用多种汉字编码输入汉字。 (2)关于情感目标: 使学生通过了解汉字的发展历史,懂得汉字的发展饱含中华民族的智慧,是我们的祖先对世界信息技术发展所作的贡献,增强民族自豪感,领悟传承发展民族文化的必要性和紧迫性。 3、教学重、难点分析 重点:文字处理技术的发展历史与现实意义 难点:文字在计算机中的编码方式。 二、教学策略

1、教法 基于本节课的特点,我采用了基于建构主义学习理论的任务驱动法:首先构建一个“我们每天的学习生活都离不开哪些东西?”情景问题,引起学生寻找问题的兴趣,从而引出文字作为信息表达最基本的元素, 无时无刻,无处不在。通过欣赏圣诞贺卡和认识东巴文字,引入文字处理技术内容,然后概述我国文字发展灿烂悠久的历史,促使学生领悟传承发展民族文化的必要性和紧迫性;再通过汉字拼音化的情境体验,引起学生对计算机文字处理技术的发展的探知欲,再通过汉字输入的问题情境,引导学生去学习和使用汉字的编码技术。 2、学法 遵循认知规律,采用观察法、探研法、练习法等,真正发挥学生课堂主题作用。 3、媒体运用 基于本次课整体设计特点,采用传统的教学媒体,即多媒体演示可较好完成。

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