初三物理从测算家庭电费说起导学与训练
【初中物理】从测算家庭电费说起学案(全章) 沪科版20
第十五章 <从测算家庭电费说起>复习课导学案一、复习目标：1.通过实验探究认识电流做功的相关因素2.学会读电能表，会通过电能表计算电费3.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。
能区别用电器额定功率和实际功率4.会测算小灯泡的额定功率和实际功率，进一步练习使用电压表、电流表和滑动变阻器。
二、复习重点、难点1.电流做功与哪些因素有关2.电功率和电流、电压之间的关系。
3.测算小灯泡的额定功率和实际功率。
三学习活动设计（一）知识梳理，形成网络1.根据学习目标，回扣课本，自主复习，构建本单元知识网络。
2.小组交流知识网络构建情况，互相补充完善，使本章知识系统化，对不明确的问题进行讨论，写在下面。
（二）讨论如下问题，先独立思考，后组内讨论，找出解决的方法，最后小组展示，进行班内交流。
1. 例题：将“220V 60W”的灯泡分别接入220V和110V的电路中，求灯泡工作时的电阻以及对应电压下的实际功率。
解：灯泡工作时的电阻，由P额=U额I额=U额2 /RR= U额2 /P额=（220V）2/60W≈807Ω当灯泡接在220V的电路中时，灯泡的实际功率就是它的额定功率，即P 1=P额=60W。
当灯泡接在110V的电路中时，假设灯丝电阻不变，灯泡的实际功率为，P 2=U实2/R=（200V）2/807Ω≈50W。
2. (08潍坊）小明同学在家中拍到一张电能表照片，如图所示．他仔细观察照片后，得到下列结论，你认为正确的是( )A．电能表的额定电流为10AB．电能表允许通过的最大电流为10AC．电能表的额定功率为2200WD．拍照片时，小明家已消耗的电能为7624J3. （08扬州）在测量“小灯泡的功率”中，所用小灯泡的额定电压是3.8V.(1)图16是小岗同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线帮他将电路连接完整；(2)闭合开关小岗发现灯泡发光很亮，其操作存在的问题是；(3)纠正上述操作后，小岗测出三组数据，记录在下表中，第二次功率数据忘记处理了，请你帮他把数值填入表中的空格内；(4)该实验测出三组数据的目的是；(5)小岗根据测出的三组数据求出各次电阻，发现灯泡在不同电压下的电阻值不同，这是因为灯泡的电阻值与的变化有关。
从测算家庭电费说起复习课导学案
第十五章从测算家庭电费说起《从测算家庭电费说起》复习课导学案一、学习目标：1、通过实验探究知道影响电流做功的因素。
2、知道电能的单位是焦耳、千瓦时及它们之间的关系。
3、知道电功率表示电流做功的快慢和单位。
4、理解电功率和电流电压之间的关系，并能进行简单计算。
5、会测小灯泡的实际功率和额定功率。
二、学习活动设计（一）构建知识网络回忆所学知识，填写相关内容，形成本单元知识网络。
（个人完成后，小组交流，提出小组问题）少？电路中的电功是多少？若把它们并联在这个电源上，在1min内电流所做的功各是多少电路中的总功是多少例2、某同学家有1台60W彩电，3盏60W的电灯，4台40W的电扇，每天各用电器平均少用1h，试计算1个月（以30天计算）共节约多少千瓦时电？这些电可供1台200 W的洗衣机工作多少小时？三、跟踪训练（个人思考解答后，小组交流，以小组为单位展示成果）1．下列说法中正确的是：……………（）2． A.电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式能的过程；3． B.电能对于我们的生活是一种非常重要的能源，所有的方面都可以利用电能；4． C.电流所做的功，跟电压和电流成正比；5． D.手电筒工作时，电池的化学能直接转化为光能。
6．关于电流做功，下列说法中正确的是……………………………（）7． A.导体两端的电压越大，通电时间越长，电流做功就越多；8． B.通过导体的电流越大，通电时间越长，电流做的功就越多；9． C.电流做功是电能转化为其他形式的能的过程；10．D.电流做功是电能转化为内能的过程。
3．关于额定功率和实际功率的说法，正确的是：…………………（）A.额定功率跟用电器工作时的电压有关；B.额定功率跟用电器的额定电压无关；C.实际功率跟用电器工作时的电压有关；D.实际功率跟用电器工作时的电压无关。
4．工厂机床上使用的白炽灯上标有“PZ36-100”，家里厨房使用的白炽灯标有“PZ220-100”，他们正常工作时：…（）A.机床的照明灯比较亮；B.厨房的白炽灯比较亮；C.额定电压不同，无法比较；D.二灯一样亮。
沪科版物理第十六章从测算家庭电费说起导学案
沪科版物理第十六章从测算家庭电费说起导学案班级：组别：姓名：组内评价：第十六章从测算家庭电费说起第一节科学探究：电流做功与哪些因素有关（第一课时）学习目标1、从能量转化的角度认识电能，能简单描述电能和我们生活的关系。
2、通过实验探究认识电流做功的相关因素。
学习重难点实验探究电流做功跟哪些因素有关。
实验探究电流做功跟哪些因素有关。
自主学习（一）家庭电路（1）、家庭电路有几个组成部分？（2）、电能表的作用是什么？（3）、看课本图15―1，说出一些家用电器是通过什么做功的？电能转化成了什么形式的能？（4）、用电器消耗的电能是一样多的吗？消耗电能的多少可以用什么仪表来测量？（二）电能表1、能量的转化通常是通过来实现的，如图15-1所示的一些家用电器中，你能说出它们是通过什么做功的？电能转化成了什么形式的能？电灯工作时，_______做功，电能转化为_______能；电风扇工作时，______做功，电能转化为_______能．2、什么是电功?电流做功的实质是什么？答：电功就是电流所做的功叫电功。
电流做功的过程实质上就是电能转化为其它形式的能的过程。
电流做了多少功，就有多少的电能转化为其它形式的能，就消耗了多少电能。
3、你认识电能表吗？如图15―2所示，电能表是用来测量电功（电能）的仪表。
电能表的红色框内的数字为小数，单位名称是千瓦时，符号“kw?h” ，俗称。
两次数字的差值为消耗的电能。
1 kw?h= 3.6×106J，相当与1kw的用电器工作1小时所消耗的电能。
重要参数的意义：电能表中的“220V”表示______________；“2.5A（5）”表示。
50Hz：表示电能表应在50Hz的交流电路中使用。
3000r/(kW・h)：表示接在这个电能表上的用电器每消耗1千瓦时的电能，电能表的转盘就转过3000转。
右图重点能表显示的示数为。
练习1：（05・北京西城区）如图15―1―1所示，电能表的示数是______________kW・h。
从测算家庭电费说起学案(全章) 沪科版15
第十五章从测算家庭电费说起第三节测量电功率一、学习目标：1.会测算小灯泡的额定功率，进一步使用电压表，电流表和滑动变阻器。
2.培养学生制定计划与设计实验的能力。
二、教学重、难点：⒈怎样设计测小灯泡电功率的电路图？⒉探究不同灯泡串并联时的电功率（亮度）三、学习过程:(一)预习·导学1.为了测定小灯泡的功率，必须测出哪些有关的物理量？2.测这些物理量需要哪些实验器材？怎样组成电路（要求画出实验电路图）？3.实验要做几次？要记录哪些数据（设计出记录表格）？4.在什么条件下测出的功率才是小灯泡的额定功率？（二）、学习·研讨1.按照绘好的电路图熟悉各种仪器，并组装电路。
注意问题:⑴是否按电路图正确连接了实物；⑵开关是否放在断开的位置；⑶滑动变阻器是否接错（接成短路或固定电阻），其滑片是否已置于电阻最大的位置；⑷电流表、电压表的正、负接线柱连接是否正确，量程的选择是否合适；⑸电源的接线是否正确，特别要检查电源有无短路现象。
2.开始连接电路进行实验。
注意问题：a要注意观察小灯泡两端的电压在等于额定电压、约高于额定电压的1/5和低于额定电压三种情况下的发光情况，将每次测得的电压和电流填在实验表格内，并求出其电功率的大小。
b特别注意在做第二次实验时，要小心地调节滑动变阻器，以免因实际电压超过额定电压过多而烧坏灯泡。
交流与合作：a从实验看出，小灯泡在什么情况下正常发光？b什么情况下小灯泡比正常发光时更亮？这样做好不好？c什么情况下小灯泡比正常发光时暗？d使用用电器时，为什么应该让它在额定电压下工作?四．应用与训练。
1.在测量小灯泡的电功率实验中，连接电路时，开关应处于_____________状态，并把滑动变阻器的滑片置于_________,这样做的目的是为了使电路中电阻最________,电流最 ______，从而起到________作用。
2.讲一个标有“36 V 18W”灯泡接入电路中，测的通过灯泡的电流是0.4A，那么灯泡的实际功率________额定功率(填大于或小于)五．当堂检测。
第十五章《从测算家庭电费说起》同步练习(沪科版初三)(4)
第十五章《从测算家庭电费说起》同步练习（沪科版初三）（4）一、填空题1•把两只灯泡吊联后接在电源两端，J的电阻是L?电阻的3倍，那么它们在相同时刻里，两灯电功之比W! : W2=—,假设把两灯并联接在电源上，那么它们在相同时刻内，两灯电功之比Wi : W2= ________ .2.某用电器接人一个电路中，消耗的功率为40W,假如通过它的电流强度减少为原先的一半时，它消耗的功率为____ W,假如使它的电阻减少为原先的一半时，它消耗的功率为W.3.我国正在兴建的长江三峡工程，其水力发电站的装机总容量达2500万千W,它每天能发电—度（每天按24小时运算）.水力发电站发出的电能归根结底来源于—能.4.一根电阻丝先后接在两个电路里，通过它的电流强度为I I=3I2,当两种情形放出的热量相同时，两次通电时刻之比tl ：t2=—.5.电阻器R,的阻值是R2阻值的2倍，串联后得到的总电阻是并联后得到总电阻的—倍，假设接在相同电压的电路上，在两种连接方式中，心消耗的电功率之比为—.6.标有、'220V、60W"的甲灯泡和标有''220V、25W"的乙灯泡,将它们串联接人220V的电路中—灯更亮些，将它们并联接在同一电路_____ 灯更亮些.7.—只断丝灯泡、灯丝接好后仍能使用，灯泡要比原先—，这是因为灯丝的电阻比原先—，通过灯丝的电流强度比原先—.&有两个标有''3V、lw w和、'6V、4W"的电灯泡，假如将它们串联电路中, 使其中一个灯泡恰能正常发光，那么加在串联电路两端的电压是—V.9.一位同学家里的电能表的读数原先033038I805,现在他家里有40W 电灯4盏，一台、'220V、110w"的电冰箱，、'220V、70W"的彩色电视机一台，平均每天用电3h, —个月30天，共消耗—度电，现在电能表的读数为二、选择题1 •有A.B.C三盏灯，A灯标有、'220V, 25W"字样，B灯标有110V、25W〃字样，C灯标有36V、25W〃字样•当它们在额定电压下工作时，通过三盏灯的电流强度I与电功率P相比：[]A.I、P—样大B.P—样大，A灯I最大C.P—样大，C灯I最大D.I—样，B灯P最小2、把、'8V、16w"和"12V、36W〃的两具电灯串联到16V的电路中，比较两个灯泡的实际功率，结果是 []A.''12V、36W"的灯泡大B.、'8V、16w"的灯泡大C.一样大D.不能确定哪个较大3•灯泡LI "8V、4W"和L2 U8V. 2W〃 ,把它们串联在某一电源上，闭合开关后只有一个灯泡正常发光，另一个灯泡发光专门暗,测该电源电压应为：[]A.16VB.12VC. 10VD.8V4.'一度电能够：[]A.使80W的电视机工作25小时B.使40W的日光灯工作60小时C.使100W的电烙铁工作10小时D.使1000W的碘钩灯工作5小时5.把一盏标有、'6V、3W"的小灯泡，接在某一电路中，用电流表测得通过灯丝的电流强度为450毫A,那么这盏灯消耗的电功率是：A. 2.7W 特. B243W 特 C.1.7W 特 D.1.35W 特6•联在图⑴电路中的三个灯泡上分不标着L「220V、100= L2辽20V、100S L3 辽20V、25W",那么：A.Si, S2都闭合时，Li最亮，L撮暗B.Si，S2都闭合时,Li不亮,L3比Lz亮图1C.S2断开，S1闭合时，L2不亮，L1 LtLs亮D.S1,S2都断开,L2不亮，L3比L|亮7.在课本上测定小灯泡电功率的实验中，把标有2.5V的灯泡L与滑动变阻器R 串联后接在电压是5V的电源上，调剂滑动变阻器，使灯泡正常发光，测得电功率为0.5W.以下讲法不正确的选项是：[]A.电流表读数为0.2A,变阻器两端电压为5VB.滑动变阻器连入电路的电阻R二12.5GC.相等时刻内，电流对L和R所做的电功相等D.灯泡L和滑动变阻器R的总功率PA=1W个4G的电阻，与一个用电器串联在6V电源的两端，现只明白用电器的实际功率为2W,那么通过用电器的电流强度可能是：[]A.2AB.1AC.0.5AD.0.25A9.如图2所示，当滑片P从滑动变阻器上的上端向下端移动时：（设电阻不随温度而变）A.两灯都变亮B.两灯都变暗，且两灯功率相同C.两灯都变暗，但两灯功率不同D.其中一灯变亮，另一灯变暗10.如图3所示，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器中的滑片P从左端向右端滑动过程中，以下情形正解的是：[]A.电流表示数减小，电压表示数增大B.电流表示数增大，电压表示数减小C.通过电阻R2的电流强度减小D.电阻R1消耗的功率减小三、实验题测定2.5V小灯泡的额定功率: 匿13⑴实验原理(2)实验所需器材：—・(3)画出实验所用的电路图，并要求滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡亮度变暗。
【初中物理】从测算家庭电费说起学案(全章) 沪科版18
第十五章《从测算家庭电费说起》复习导学案一、复习目标1．通过实验探究认识电流做功的相关因素，会进行简单的电功计算。
2．理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单的计算。
3．会计算小灯泡的额定功率和实际功率。
二、学习活动过程（一）、构建本章知识结构自主复习，统览课本基础知识，构建本章知识网络。
先独立完成，后组内交流，以小组为单位展示，并提出小组问题。
[展风采]填表，看谁巩固得好、做得快。
（二）、典型题探究独立思考下列问题后，小组内交流，然后以小组为单位展示。
问题1：（2007·兰州）在50秒内，通过某一导体的电荷量为20库仑，电流做的功为120焦耳，则通过导体的电流是_______安培，导体两端的电压是______伏特，导体的电阻是_______欧姆．巩固拓展：（2007·自贡）10秒内通过某导体横截面的电荷量为6库，电流做功36焦，通过导体的电流为_____安，导体两端的电压为_____伏．当通过该导体的电流为o ．5安时，它的电阻为______欧．问题2：（2007·兰州)将分别标有“8V 4W ”“4V 2W ”字样的灯L l 、L 2串联使用．当灯L l 正常发光时，灯L 2会( )A ．正常发光B ．比正常发光暗C ．比正常发光亮D ．以上三种情况均有可能巩固拓展：(2007·常德市)将额定电压相同的两个灯泡L l 、L 2串联后接人电路中，接通电路后发现L l 要亮一些，则下列判断正确的是( )A ．L l 的电阻可能比L 2的小B ．L l 的额定功率可能比L 2的大C ．若将两灯并联接人电路中，L l 更亮D ．两灯正常工作时L l 要暗一些问题3：(2007·安徽)现要求测量“2．5 V 0．3 A ”小灯泡的电功率，提供的器材如图7—31所示．（1）在方框中画出实验电路图；(2)把实物图中实验器材连接成实验电路；(3)为了比较小灯泡在不同发光情况下的电功率，同时为了方便调节和读数，请你设计出实验过程中，小灯泡两端应该调节出的几个电压值，并填人下表中．巩固拓展：(2007·兰州)在测定额定电压是2．5 V 的小灯泡的功率实验中：（1）请将实物图(图7—33)进行连接．(2)开关闭合后，移动滑片P ，当电压表的示数为2．5 V 时，根据电流表的读数，算出灯的功率为0．7 W ，请在图7—34中标出此时电流表的指针的位置及所选接线柱．(3)用这个电路可以进行调光，但缺点是灯的亮度不能从熄灭(电流为零)调起．请你用上述器材中的电源、开关、灯、滑动变阻器各一个，设计一个能使灯由熄灭(电流为零)调至正常发光的电路，在下面画出你所设计的电路图．（三）、跟踪训练（个人思考解答独立完成后，小组内交流，以小组为单位展示）1．（2007·成都）小刚利用电能表测某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得在15 mln 内，消耗电能0．3 kW ·h ，这个用电器可能是( )A ．空调器B ．电冰箱C ．电视机D ．收音机2．(2007·兰州)有两个额定电压相同的小灯泡，串联起来接到电源上，亮度不同．在判断哪个灯泡的额定功率比较大时，要做以下分析： ①从关系式P ＝I 2R 可以知道； ②较亮灯泡的电阻较大；③在相同电压下工作时，灯泡的电功率和它的电阻成反比；④从关系式P ＝RU 2可以知道；⑤串联时流过两个灯泡的电流相同；⑥所以，串联时那个较暗灯泡的额定功率大． 请你将最合理的排序选出来( )A ．②①③④⑤⑥B ．⑥②①③④⑤C ．①③④②⑥⑤D ．⑤①②④③⑥ 3．（2007·成都)小灯泡额定电压为6 V ，额定功率估计在7 W ～12 W 之间，小佳按如图7—9甲所示的电路测定灯的功率，所用电流表有o ．6A 、3 A 两挡，电压表有3 V 、15 V 两挡，将它们连人电路时小佳作了正确选择与操作，变阻器滑到某处时两电表示数如图7—9乙、丙所示，则( )A ．小灯泡额定功率为B ．在5 V 时小灯泡的功率为7．5 WC ．在l V 电压下小灯泡功率为7．5 WD ．在5 V 时小灯泡功率为1．5 W（四）、当堂检测（先独立完成，后小组长检查批阅）1．(2007·上海)家用白炽灯上标有"220V 40W ”字样．当该灯正常工作时，它的功率( )A ．大于40 WB ．小于40 WC ．等于40 WD ．等于220W 2．(2007·常德市)妮妮的新家中有150 W 的电视机一台，300 W 的洗衣机一台，100 W 的电冰箱一台，2 200 W 的柜式空调机一台，250 W 的电脑一台，800 W 的电饭锅一只，40 W 的照明灯8盏，则安装电能表时，选用以下哪一种电能表最合适( )A ．220 V 5 A D ．220 V 15 A C ．220 V 20 A D ．220 V 30 A 3．．(2007 ·山东)标有“220 V 40 W ”和“220 V 60 W ”的两只灯泡L l 、L 2串联在电路中时，两灯均发光，实际消耗的功率分别为P 1 和P 2，则( ) A ．P l >P 2B ．P 1＝P 2C ．P l <P 2D ．无法确定 4．（2007潍坊）有两只灯泡L l 和L 2，分别标有 “PZll0一40”、“PZll0—60"字样，若不考虑温度对电阻的影响，下列说法正确的是( ) A ．正常发光时，通过L l 的电流大B ．并联后，接在110 V 的电源上，L 2消耗的功率大C．串联后，接在220 V的电源J：，它介]都能正常发光D．串联后，接在110 V的电源上，L消耗的功率大l5．(2007·桂林)小明在进行“测量小电灯的功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：6 V蓄电池、电流表(0～0．6 A、0～3 A)、电压表 (0～3 V、0～15 V)、滑动变阻器(50Ω、1．5 A)、额定电压为2．5 V的小电灯(正常发光时的电阻约为7Ω)、开关各一个，导线若于．(1)小明在实验中电流表应该选择______的量程，电压表应该选择_______的量程。
第十五章《从测算家庭电费说起》同步练习(沪科版初三)(3)
第十五章《从测算家庭电费说起》同步练习（沪科版初三）（3）一、填空题：（32分）1. ____________________________________________ 电流能够做功，电流做功的过程确实是把______________________________ 能转化为___________ 的过程。
电流通过电灯，将___________ 能转化为_________ 能；电流给蓄电池充电过程是将___________ 能转化为 __________ 能。
电流做了多少功，就表示有多少__________ 能转化为_________ 的能。
2.电流在某段电路上所做的功，等于___________________ 、 ____________ 和的乘积，运算公式可写成o电能表是用来测量的夕卜表。
3._________________________ 叫做电功率。
某电动机的电功率是250瓦特，它表示_____________________________ ，在日常生活中常用一种较大的功率单位叫___________ , 1 ________= lOOOWo4.用电器标有''220V40W"的字样，''220V"表示____________________ 叫做o ''40W”表示叫做°那个用电器正常工作时通过它的电流强度是安培，用电器的电阻是欧姆。
5.1千瓦时电使10盏''220V40W"的电灯正常工作______________ 小时。
6.标有"6V6W"的灯泡，假如接在电圧是15V的电路上并使其正常光，应___________ 联一个阻值为___________ Q的电阻。
7.甲乙两盏白炽灯，分不标有、'220V 40W"和''220V 60W"的字样，灯丝假设用同样长度的磚丝制成，灯丝电阻值较大的是__________ 灯，丝较粗的是__________ 灯的灯丝，两盏灯都在220V电路中工作时___________ 灯较亮, 把两盏灯并联在照明电路中那么__________ 灯较暗，把盏灯串联在220V的电路中那么__________ 灯较亮。
【初中物理】从测算家庭电费说起学案(全章) 沪科版11
第十五章 从测算家庭电费说起第二节 电流做功的快慢一、学习目标：1.知道电功率表示消耗电能快慢，知道电功率的单位是瓦或千瓦。
2.会用功率的计算公式P=tW 进行简单的计算。
二、教学重、难点：1.重点：深刻理解电功率的定义，学习用探究实验研究电功率问题。
区分实际功率和额定功率。
2.难点：实际功率和额定功率的区分及实践意义三、学习过程:(一)预习·导学（l ）怎样比较物体运动的快慢？（2）怎样比较力对物体做功的快慢？（3）观察只接15W 的家用灯泡时，电能表上的铝盘转动的快慢情况怎样？只接100W 的家用灯泡时，电能表上的铝盘转动的快慢情况怎样？讨论：15W 和100W 的家用灯泡谁消耗电能更快？你认为应该怎样衡量消耗电能的快慢？怎样比较电流做功的快慢？（二）、学习·研讨【合作探究】电能消耗的快慢可以用那些方法来比较？【物理意义】物理学中用_______反映消耗电能的快慢。
【单 位】瓦特 简称：________符号：_________还有那些其他单位？换算关系是怎样的？阅读小资料，找出空调、电冰箱、计算器的功率是多少？并说明其物理意义？【公式】P=_____式中：W表示_________，单位___________；t 表示________________，单位____________；P 表示______________，单位_______________。
【例】某电视机的电功率是25W，每天使用3h，一个月供电多少千瓦时？注：1千瓦时指的是__________________________________________。
请你算一算：1千瓦时=____________J【额定功率】额定功率指的是什么？【额定电压】额定电压指的是什么？“PZ220 15”的含义:__________________________【合作探究】STS：收集下列电器的铭牌，了解它们的额定电压和额定功率。
【初中物理】从测算家庭电费说起学案(全章) 沪科版9
第十五章从测算家庭电费说起第二节电流做功的快慢导学稿4一学习目标：1．会用电功率的概念和公式，知道电功率的单位。
2．学会额定功率的概念、会区分额定功率和实际功率。
3．能利用电功率的知识解决简单的问题。
二、重点、难点分析1．重点是使学生掌握电功率的概念、公式及其应用。
2．难点是实际功率的概念。
三、教具1．引入实验：自制并联电路的示教板一块，标有“220V40W”和“220V100W”的灯泡各一只。
2．演示额定功率和实际功率。
标有“3．8V”的小灯泡一只，演示用电流表和电压表各一只，滑动变阻器、低压电源各一只；投影幻灯、投影片等。
3．标有额定电压和额定功率的各种用电器若干。
四、合作探究：（一）独立完成：电功的计算公式什么？公式中各字母代表的物理量是什么？电流做功的实质是什么？请举出几个电流做功的实例。
演示：如图9-2-1所示：，问观察到什么现象？请用学（1）闭合开关S1过的电功知识加以解释。
明确：S1闭合时灯L1发光，是电流通过L1做功，把电能转化为内能、光能。
（2）同时闭合S1、S2，问观察到什么现象？用学过的电功知识加以解释。
明确：灯L2比L1亮，因为电流通过L2比L1做功多，把较多的电能转化为内能、光能。
（3）先设问：电流做功多，灯是否一定亮呢？让学生思考。
演示：开关S1，S2先闭合瞬时，然后断开S2，让L1继续发光，经过一段时间再问，电流通过哪盏灯做功多？明确：电流做功多的灯泡不一定就亮，说明让亮度不是由电功决定的，那么灯的亮度是由什么决定的呢？为此，今天我们学习一个新的物理量——电功率。
（二）学习指导：1．自学课本后，小组合作完成：（1）叫做电功率。
即：电功率=.若用字母P表示电率，那么，上述关系可以表示为：P= 。
又因为W=Uit, 所以 电功率P=UI tUIt t W ==讨论：①当I 一定时，P 跟U 成 ；当U 一定时，P 跟I 成 。
②公式P=UI 为我们提供了一种测定电功率的方法。
【初中物理】从测算家庭电费说起学案(全章) 沪科版14
第十五章从测算家庭电费说起第三节《测量电功率》导学案一、学习目标1、知识与技能：掌握测量小灯泡的方法。
2、过程与方法：能根据已有的知识设计方法测定电功率，并在实验过程中加深电功率概念的理解，体验额定功率与实际功率的区别。
二、实验器材干电池两只，电压表、电流表、滑动变阻器、开关、“2.5V”的小灯泡和灯座各一只，导线若干。
三、学习过程1、出示课前准备好的灯泡，让一位同学观察上面所标出的参数，并说出这两个参数分别代表是什么？2、提出问题。
请同学们观察你们手中的小灯泡，它上面标有额定电压和额定功率吗？可以通过灯心的颜色分辨，蓝色额定电压为2.5V，绿色额定电压为3.8V，你能根据以前我们所学过的知识测出它的功率吗？3、3分钟分组讨论，设计方案，在你的方案中要用到那些仪器。
同时板书实验目的：测量小灯泡电功率。
4、请各小组同学发表自己的意见。
可能出现的意见有：①实验电路图：②电路图：同学们完善了实验电路图后，讨论确定实验方案。
4、请同学简要叙述测量额定功率实验步骤，其间若有不清楚的地方，可以请其他同学补充。
5、思考：如果小灯泡两端电压低于或略高于额定电压，小灯泡的功率还等于额定功率吗？请测出当小灯泡两端电压低于额定电压和为额定电压1.2倍时的功率，并观察小灯泡亮度有什么变化。
6、实验前提示实验注意事项：连接电路时开关应＿＿，滑动变阻器的滑片应置于＿＿位置。
7、开始实验，记录数据。
8、实验数据分析和小结请几组同学汇报实验结果，选一两组数据填入黑板上的表格中。
讨论：①从实验看出，小灯泡在什么情况下正常发光？在什么情况下比正常情况更亮？这样做好不好？在什么情况下小灯泡的发光比正常情况下暗？②使用用电器时，为什么应该在额定电压下工作？③回想一下自己在实验过程中遇到了哪些困难，你是怎么解决的。
四、巩固练习1、连接电路时开关应，滑动变阻器的滑片应调至位置。
2、测额定电压是2.5伏的小灯泡的电功率时,至少要选节干电池串联作电源。
沪科版-物理-九年级上册第十五章从测算家庭电费说起同步练习
第十五章 从测算家庭电费说起（A ）一、选择题、（每题3分，共36分）1. （１０金华）人类正面临能源危机，为选用节能交通信号灯的灯源，实验室通过实验发现，下表中的LED 灯和白炽灯在正常工作时光照强度相同。
有关数据如下表：请根据以上材料说明下列的说法错误．．的是 ( )A ．在光照强度相同的情况下，LED 灯不必要达到很高的温度就能发光，电能基本上不转化成内能，几乎全部转化光能，因而发光效率高；B． LED 灯的额定电压低，人直接接触不会触电；C ．LED 灯响应时间短，也就是从开始发光到正常发光所用的时间短； D ．LED 灯额定功率小，消耗的电能肯定比白炽灯少。
中.考.资.源.网答案：D2.（１０宁波）将两只额定电压相同的小灯泡L 1、L 2串联在如图所示的电路中，闭合开关后，发现灯L 1较亮，灯L 2较暗，其原因可能是（ ）中.考.资.源.网 A ．灯L 1额定功率较大 B ．灯L 2两端电压较大 C ．灯L 1的电阻较大 D ．通过灯L 1的电流较大答案：C3.（10兰州）标有“6V 1.5W”的小灯泡，通过它的电流随两端电压变化的关系如图3所示，若把这样的三只灯泡串联起来，接在12V 的电源两端，灯泡的电阻及实际功率约为 （ ）A ．24Ω 0.67WB ．20Ω 0.8WC ．24Ω 0.96WD ．20Ω 0.67W两种灯 LED 灯 白炽灯 发光原理 二极管发光 钨丝高温发光额定电压 24伏 220伏 响应时间 10-9秒 10-3秒 额定功率12瓦100瓦图3图4(第2题图)答案：B4.（10桂林）将额定电压相同的两个灯泡L1、L2串联后接入电路中，如图8所示。
接通电路后发现L1要亮一些，则下列判断正确的是（）中.考.资.源.网A．L1的电阻比L2的小B．L1的额定功率比L2的大C．两灯正常工作时L1发光要暗一些D．若将两灯并联接入电路，L1发光要亮一些答案：C5.（10玉溪）如图5所示，电源电压保持不变，闭合开关后，当滑动变阻器的滑片P由左向右移动时，下列判断正确的是（）A．电路消耗的总功率不变 B．电压表示数变大C．小灯泡变暗 D．电流表示数变小答案：A图5)6.(10北京7. （2010年浙江杭州，19题）如图电路中电源电压保持不变，闭合开关后，滑动变阻器滑片从左端向右移动的过程中，下列说法正确的是．（）A．电压表示数逐渐变大 B．电流表示数逐渐变小。
沪科版物理九年级第十五章从测算家庭电费说起中考一轮复习导学案练习题
第十五章从测算家庭电费说起复习导学案一. 电功1. 知识提要（1）电功：电流所做的功叫电功，用W表示。
电流做功的过程，就是电能转化为其他形式能的过程。
电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能量。
（2）电功的公式：W＝UIt，即电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积。
（3）电功的单位：电功的国际单位是J，常用单位kWh（俗称度），1kWh＝3.6×106J。
（4）电能表（又叫电度表）是测量电功的仪表。
把电能表接在电路中，电能表的计数器上先后两次读数差，就是这段时间内用电的度数。
2. 要点点拨（l）正确理解电功的意义：电功与机械功具有相似的意义，但电功比较抽象，不像机械功那么直观。
我们可从能量转化的角度去理解电功的意义，电流通过用电器或一段电路时，要消耗电能，将电能转化为其他形式的能，我们就说电流通过用电器或在该电路上做了功。
例如，电流通过电烙铁、电熨斗，电能转化为内能；电流通过电动机，电能转化为机械能；给蓄电池充电，电能转化为化学能等等。
由此可知，电流做功的过程，实质上是电能转化为其他形式能的过程。
电流做了多少功，就消耗了多少电能，就有多少电能转化为其他形式的能。
（2）正确使用电功公式W＝UIt：电功公式W＝UIt是计算电功普遍适用的公式，对于任何类型的用电器（或电路）都适用。
这两个式子不适用电动机以及蓄电池电路，只适用于电烙铁、电炉等纯电阻电路。
在使用电功公式时应注意：（1）电流、电压、电阻和通电时间都必须对同一个用电器而言，不能把不同用电器的电压、电流、电阻和通电时间相混淆；（2）公式中各量都必须采用国际单位制。
电流、电压、电阻、时间和电功的基本单位分别是A、V、Ω、s 和J。
（3）如何读取电能表的示数？电能表是测量电功的仪表。
电能表计数器的数字示数盘如图示，一共有五位数。
从左到右分别表示千位数、百位数、十位数、个位数和十分位数。
图示数字表示3268.5度。
导学案第十五章《从测算家庭电费说起》
图2九年级物理总复习导学案第十五章《从测算家庭电费说起》（第一课时）编写人：赖 雷 审核人：廖群高 班 姓名一、复习目标：1.知道电功的四个知识（定义、单位、物义、公式）；2.知道电功率的四个知识（定义、单位、公式、额定功率和实际功率），理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单的计算；3.会读家用电能表。
二、基础知识与方法：1. 叫做电功。
电功用符号 表示。
电流做功实际上是 能转化为 能的过程。
电功通常用 (俗称电度表)来测定，计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
在电能表上“220V”表示 ；“2.5（5）A ”表示 ；“3000r/ kW •h ” 表示 。
▲2.电功的基本计算公式是 。
它表示电流在某段电路中所做的功，等于 。
推导公式有 、 、 。
▲3.1kW •h = J 。
▲4. 叫做电功率。
电功率用符号 表示。
电功率是反映电流做功 的物理量，公式表示为 。
▲5.1kW ＝ W ，lW ＝ J ／s ＝ VA 。
▲6.额定电压是指用电器上标明的 值，用U 额表示。
额定功率是指用电器上标明的 值，用P 额表示。
灯泡的亮度是由灯泡的 决定的， 越大灯越亮。
▲7.公式W =UIt =I 2Rt =R U2t =P t 和P =W / t =UI =I 2R =U 2/R 中，电功（W ）的单位是 、电功率（P ）的单位是 、电压（U ）的单位是 、电流（I ）的单位是 、电阻（R ）的单位是 、时间（t ）的单位是 。
公式中的各物理量都是对同一段电路、同一状态而言的。
▲三、体验中考：1.（09·龙岩）小红练习使用电压表时，连接了如图1所示的电路，已知电阻R 1为5Ω、 R 2为15Ω。
实验测得R 1两端的电压U 1为1.5V ，求：（1）通过R 1的电流。
（2）电源的总功率。
2．（06·龙岩）（1）若你晚上在家学习时使用40W 的电灯，70kW ·h 的电能可让这盏灯正常工作多少小时？（2）“220V40W ”的灯泡正常工作时通过灯泡的电流多大？若用电高峰期加在该灯泡两端的电压为200V ，该灯泡的实际功率多大？（设灯丝电阻不变）四、课堂检测：1.图2所示的仪表是测量 的仪表；观察此表，给合你所学的知识写出两点信息：（1） ； 图1（2） 。
第十五章《从测算家庭电费说起》同步练习(沪科版初三)
第十五章《从测算家彎彗起》同步练习（沪科版*林芳将"220V 60W"和''220V100W'"的两只灯泡串联在卫生间过道顶220V的电路上，其结果是：A.两灯一样亮B. 、'60秽灯要亮C. "100W"灯要亮些D.无法确楚评析：此题要了解下而几点知识:（1）灯泡亮度由实际功率来决宦：（2）串联电路中电流相等:（3）依照P=I2R,可知在串联电路中电阻越大实际功率了越大；（4）两灯的额定电压相同，额定功率大的电阻大：由第（4）点就能够判左两灯电阻的大小，然后依照第（3）点就能够判是哪灯实际功率大从而明白最亮的灯是哪个，答案选B此题要紧考査学生对差不多知识的综合运用，随着新课程的改革，中考试题发生了专门大的变化，但依旧离不开双基.期望同学们要注意。
_•填空题：1・亮亮家的电能表上标有"220V5A”，" 220V"表示| i | o | 0 | 2 | 3 | 5 | 8 ||T|| : 表示：___________ : ]0月底该表的示数如表1,,11月底的示数如表2,那么11月份亮亮家用电I ^2 I 0 I 0 I 2 I 3 I 9 I 9 II 9 II KWh,市而上电价为0. 5元一度电，那么亮亮家应对电—―—匸」—―1■亠』费元。
2.晚上晶晶拿两肖新电池的手电筒，到亮亮家讨论学习中存在的咨询题，从晶晶家到亮亮家步行要花2min.假设小灯泡工作时的电流为0.3A,那么晶晶冋学往返时刻内，手电筒要消耗J的电能，电流对小灯泡工作时的功率是_________________________ Wo3・晶晶与亮亮同学在讨论时无意中发觉，书桌上的台灯的灯泡上标有、'PZ220-4（T字样，她咨询亮亮「PZ"表示_______________ : "220”表示____________ :廿0”表示______________ :请你帮亮亮同学填上。
沪科版-物理-九年级上册-第十五章从测算家庭电费说起复习课导学案
第十五章 从测算家庭电费说起复习课一、学习目标： 1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
2.理解电功率和电流、电压之间的关系。
并能进行简单的计算。
2.通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。
二、学习重、难点 重点：各种电功、电功率的公式区别及应用。
难点：电阻、电流、电压、欧姆定律、内能等知识的综合应用。
三、学习活动 1. 熟悉下面的本章知识结构： 方法：本月底—上月底，读数是____________。
电流所做的功叫做电功 电功率是电流在单 位时间内所做的功 电能表：计算用电器在 一段时间内消耗的电功 电功 电能转化为其他形式能 的过程，是电流做功的过程 电功率表示消 耗电能的快慢 电能表：计算用电器在 一段时间内消耗的电能 电能 4 5 2 7 0 8 月6 0 0 8 0 9 月⑵ mr/KW ·h 的含义“2500r / KW·h”的电能表，单独接某用电器时，3分钟电能表转过250r ，消耗了多少电能？该用电器的电功率多大？解：⑶所测电能是各用电器工作所耗电能之和W 总=W1+W2+W3+…3.巧记忆：只有电热器系列才可以用以下公式电功：W=R U 2tW=I 2Rt电功率：W=R U 2W=I 2R4.公式的含义 方法：Wh= ×3.6×106Jm n 实际转数P=W/t(1) P=UI 反映了导体的电功率受它的电流和两端电压的制约。
注意，对于同一导体，电压的变化会引起电流一齐变化，别疏忽！例1：当某电阻两端电压增大两倍时，其电功率变为原来的 倍。
例2：某家用电能表的参数中有“220V 10A ”，现在家中有200W 的彩电一台，1000W 的空调一台和两盏100 W 的日光灯，都正常工作。
那还可以接多少盏60W 的白炽灯？例3：甲乙两个电热炉并联在同一电路上，各有开关控制，甲电炉的电阻是乙的2倍，为了使电炉产生同样多的热量，应该使甲电炉的开关闭合时间为乙电炉的 倍。
中考物理 第十五章 从测算家庭电费说起知能梯级训练(B
第十五章从测算家庭电费说起知能梯级训练（B卷）(45分钟 100分)一、选择题(本大题共7小题，每题5分，共35分)1.小刚利用电能表测某家用电器的电功率.当电路中只有这个用电器工作时，测得在15 min内，消耗电能0.3 kW·h，这个用电器可能是( )A.空调器B.电冰箱C.电视机D.收音机2.(2011·河北中考)假设导体没有电阻，当用电器通电时，下列说法正确的是( )A.白炽灯仍然能发光B.电动机仍然能转动C.电饭锅仍然能煮饭D.电熨斗仍然能熨衣服3. 如图所示的三个电路中电源电压均相同且不变，灯泡规格相同，忽略温度对电阻的影响.闭合开关,a、b、d三盏灯实际功率的大小关系式正确的是( )A．P a＝P d＝P b B．P a＞P d＞P bC．P a＝P d＞P b D．P a＜P d＝P b4.(2012·聊城中考)(多选)把标有“12 V 36 W”的灯泡L1和“8 V 16 W”的灯泡L2串联后接在电源的两端，其中一只灯泡正常发光，另一只灯泡没有达到额定功率，则下列选项正确的是( )A.该电源的电压为24 VB.电路中的电流为2 AC.两灯泡的总功率为32 WD.灯L1的实际电压大于灯L2的实际电压5.(2011·扬州中考)在如图所示的电路中，电源电压恒定.L1、L2均标有“6 V6 W”字样(设灯丝的电阻不变).当S1、S2闭合时，灯L1正常发光；则S1闭合，S2断开时，两盏灯的总功率是( )A.12 WB.6 WC.3 WD.2 W6.(2011·吉林中考)如图所示电路，电源电压不变，R是定值电阻.当将一个“2.5 V 0.5 A”的小灯泡接在a、b两点间时，小灯泡恰好正常发光；若换一个“3.8 V 0.5 A”的小灯泡接在a、b两点间，则这个小灯泡( )A.比正常发光亮些B.比正常发光暗些C.能正常发光D.灯丝将会被烧断7.(2012·绵阳中考)用电高峰期，会看到家里的白炽灯泡比正常发光要暗一些.这是因为，用电高峰期并联用电器增多，造成( )A.电路中的总电阻增大B.电路中的总电流减小C.白炽灯泡的实际功率减小D.白炽灯泡的额定功率减小二、填空题(本大题共5小题，每空2分，共22分)8.(2011·威海中考)电子式电能表表盘上标有“3 200 imp/(kW·h)”字样(imp表示闪烁次数).将某用电器单独接在该电能表上正常工作30 min，电能表指示灯闪烁了320次，该用电器在上述时间内消耗的电能为__________kW·h.该用电器的额定功率是_____________W.9.(2011·宁波中考)2011年3月，媒体上一则“家里90天没住人电表自走了300千瓦时”的报道引起了我市市民的关注，原来在这段时间内这户人家的总开关没有断开，空调、消毒柜和抽油烟机等用电器处于待机状态.(1)若上述耗电都是因用电器的待机而产生，则这些用电器待机消耗的总电功率约为_________________W.(保留一位小数)(2)结合上述报道，请你提出一种节约电能的具体做法：____________________.10.(2011·兰州中考)如图所示的电路中，灯泡L1、L2分别标有“6 V 3.6 W”和“12 V 6 W”的字样(不考虑温度对灯丝电阻的影响).开关闭合后要使其中一只灯泡正常发光，另一只灯泡不会烧坏，甲图中电压表最大示数为___________V；乙图中，电流表最大示数为______________A.11.(2012·泰州中考)电脑的中央处理器(CPU)只有半张扑克牌大小，工作时发热显著，常采用散热片与风扇组合冷却，某电脑CPU的功率为90 W，其中发热功率占8%，铜质散热器的质量是0.8 kg.若工作半小时，CPU消耗电能________J，产生热量 __________J，这些热量可使散热器温度升高___________ ℃.［铜的比热容为0.39×103 J/(kg·℃)，结果保留一位小数］12.(2011·株洲中考)小林家住农村，他家的厕所离房子有一段距离，为了方便和节能，他用“220 V 40 W”的灯泡、阻值为1 210 Ω的电阻和开关S1、S2设计了一个电路，电路图如图所示.天黑后，S1处于闭合状态，当无人上厕所时，开关S2断开，灯光较暗，但能起到指示作用，此时灯泡消耗的电功率为_______W；当有人上厕所时，闭合开关S2，灯泡正常发光，起到照明作用，此时灯泡消耗的电功率为_________W.三、简答题(4分)13.(2011·烟台中考)普通灯泡冒充节能灯被识破本报12月21日讯:(YMG记者李俊玲通讯员栾秉镝)福山市民华先生前几天在福山某集贸市场外见一中年男子推销“高效节能灯”.该男子称灯泡只有5 W,却能发出60 W的光亮,每只价格3元.许多围观的市民在看了他的演示后,纷纷掏钱购买,华先生一下买了5只.昨日,华先生读初四的儿子小晖回家后,对这个节能灯产生了疑问.平时喜欢物理的小晖仔细观察后,认为5 W的灯泡灯丝不应该这样粗.他将灯泡拿到街上的电器修理店请维修人员用电流表进行检测,结果发现灯泡的功率却是40 W,华先生随即向工商部门举报.执法人员找到仍在叫卖“节能灯”的叶姓摊贩,经询问,叶某承认卖的是普通灯泡.之前他擦掉了40 W字样,再用专业工具印上5 W的字样,想利用节能的概念促销,没有想到栽倒在一个较真的初中生手里.阅读上述材料,回答下列问题：(1)为什么“5 W的灯泡灯丝不应该这样粗”?(2)请你说明检测灯泡功率的原理.四、实验探究题(本大题共2小题，共17分)14.(2012·德州中考)(10分)小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的煤油，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小.(1)实验中煤油吸热的多少是通过___________来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”) .(2)为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用煤油而不用水做实验，是因为煤油的比热容_____________(选填“大于”或“小于”)水的比热容.(3)通电一定时间后，乙瓶中的温度计示数升高得快，由此得出的实验结论是___________________________________________________________________.(4)该实验中用到的研究物理问题的方法是______________________.15.(2011·黄冈中考)(7分)小阳利用已有的实验器材，为了测定标有“2.5 V”字样小灯泡的额定功率，设计了如图甲所示的电路图，其中定值电阻R0的阻值为5 Ω.(1)请你依据电路图用笔画线代替导线，把图乙连接完整.(导线不得交叉)(2)正确连接好电路后，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片，使电流表A1示数为____________A时，小灯泡正常发光.此时电流表A2的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为___________W.(3)在实验测量过程中，电流表A1与R0串联起来的作用相当于__________.五、综合题(本大题共2小题，共22分)16. (2012·临沂中考)(8分)某种电热毯是由内部嵌入一根较长的电阻丝制成的，铭牌如图.产品名称：电热毯规格：1.5 m×1.2 m 额定电压：220 V 额定功率：80 W(1)正常工作时，通过电阻丝的电流是多少？(结果保留两位小数)(2)若睡前电热毯正常工作半小时可达到舒适的温度，求半小时内电流做了多少功？17.(2011·陕西中考)(14分)图甲为小明家的电饼铛，主要用于食品的烤烙和烹制.它采用双控电路，额定电压为220 V，上、下盘同时加热时额定功率为1 000 W，工作的简化电路如图乙，S为总开关，S1和S2为两个温控开关，R1和R2为上、下两盘的加热电阻，R1=R2.(1)R1正常工作时，R1消耗的电功率是___________W.(2)R1正常工作时，通过R1的电流是多少？(计算结果保留一位小数)(3)小明的妈妈总感觉做晚饭时烙熟一个饼所用时间比在其他时段要长.小明决定用家中的电能表和手表测量做晚饭时电饼铛的实际功率，于是，他关闭家中其他用电器，让电饼铛单独工作5 min，电能表转盘转过了225 r.(注：该电能表标有“3 000 r/kW·h”，表示电路中每消耗1 kW·h的电能，电能表的转盘转3 000 r).①电饼铛的实际功率是多大?②烙熟一个饼所用时间变长的原因是：_________________________________.答案解析1.【解析】选A.根据用电器在15 min内消耗电能0.3 kW·h，计算出它的电功率，然后才能进行判断.这个用电器的电功率P=Wt=0.3 kW h0.25 hg=1.2 kW，则这个家用电器可能是空调器.2.【解析】选B.白炽灯、电饭锅、电熨斗都是利用电流的热效应工作的，若导体没有电阻，它们都不能正常工作；电动机若没有电阻仍然能转动，且效率大大提高，故选B.3.【解析】选C.灵活选择电功率的计算公式是快速比较两用电器的电功率的相对大小的关键.两个用电器的电阻相对大小一般都已知(或较容易判断)，如果两个比较对象的电压相等，一般选择公式P=2UR进行比较；如果两个比较对象的电流相等，一般选择公式P=I2R进行比较.本题中“灯泡规格相同，忽略温度对电阻的影响”，说明灯泡的电阻R相同.a、b、d三盏灯由于连接方式不同导致灯泡两端的实际电压U不同，因而可以选用P=2UR来比较电功率的大小，对于灯a、b、d来说，R一样， U a=U d=U总，U b=12U总，所以P a＝P d＞P b.4.【解析】选B 、C.根据R=2U P 额额计算出两灯泡电阻分别为R 1=4 Ω，R 2=4 Ω；根据串联电路电阻的分压特点可知，两只灯泡电阻相同时，分得的电压相等，所以L 2正常发光，U 2=8 V ，则U 1=U 2=8 V ，L 1没有达到额定功率，电源电压U=U 1+U 2= 16 V ；电路总电流为I=12U R R + =16 V44Ω+Ω=2 A ；由于两灯泡电阻相同，电压相同，因此功率相同，所以总功率P 总=2P 2=2×16 W=32 W ，故选B 、C ．5.【解析】选C.本题考查动态电路中用电器的连接及电功率的知识.由题意可知，当S 1、S 2闭合时，L 2被短路，电路中只有灯L 1，灯L 1正常发光，说明电源电压为6 V.根据R=2U P 额额可以计算出每盏灯的电阻为6Ω，当S 1闭合，S 2断开时，灯L 1和L 2串联，电路中总电阻为12 Ω，两盏灯的总功率为P 总=2U R 总 =()26 V 12Ω=3 W ，故选C. 6.【解析】选B.根据R=U I 额额可知“2.5 V 0.5 A ”的小灯泡的电阻为5 Ω，此时小灯泡正常发光，即电路中电流为0.5 A ；“3.8 V 0.5 A ”的小灯泡的电阻为7.6 Ω，将它接在a 、b 两点间后，电路中的总电阻变大，电路中电流变小，即小于0.5 A ，故标有“3.8 V 0.5 A ”的小灯泡比正常发光暗些，所以B 正确.7.【解析】选C.本题考查家庭电路的相关知识.用电高峰期用电器增多，使得家庭电路并联总电阻减小，干路电流增大.从而引起导线电阻上分的电压增大，用电器两端实际电压降低，白炽灯泡的实际功率减小，故C 选项正确.8.【解析】电子式电能表表盘上标有“3 200 imp/(kW ·h)”字样，表示用电器每消耗1 kW ·h 的电能，电能表闪烁3 200次，某用电器单独工作时电能表指示灯闪烁了320次，它消耗的电能W=13 200kW ·h ×320=0.1 kW ·h ，故用电器的额定功率P=W t =0.1 kW h 0.5 hg =0.2 kW=200 W. 答案：0.12009.【解析】(1) 所有用电器待机消耗的总电功率 P=W t =300 kW h9024 h⨯g =0.138 9 kW=138.9 W (2)由公式W=Pt 可知，要想节约能源，在不使用用电器时，要及时切断电源，不要使用电器长期处于待机状态.答案：(1)138.9(2)较长时间不使用的用电器要及时切断电源10.【解析】甲图是串联电路，串联电路要按较小的额定电流来设计电路，即“串联照顾小电流”，乙图是并联电路，并联电路要按较小的额定电压来设计电路，即“并联照顾小电压”.答案：17 0.2511.【解析】本题考查电能和热量的计算.由于CPU的功率为90 W，工作半小时消耗的电能W=Pt=90 W×1 800 s=162 000 J，其中发热功率占8%，则产生的热量Q=ηW=8%×162 000 J=12 960 J，这些热由铜质散热器吸收，由公式Q=cmΔt变形可求得升高的温度Δt=Qcm=312 960 J0.3910J/(kg)0.8 kg⨯⨯g℃=41.5 ℃.答案：1.62×105 1.296×104 41.512.【解析】由R=2UP额额可得“220 V 40 W”灯泡的电阻为1 210 Ω；当无人上厕所时，开关S1闭合、S2断开，灯泡与电阻串联，由欧姆定律得，此时电路中的电流I=UR总=220 V1 210 1 210Ω+Ω=0.091 A，此时灯泡消耗的功率为P=I2R=(0.091 A)2×1 210 Ω=10 W；当有人上厕所时，开关S1和S2闭合，电阻被短路，灯泡两端的电压为220 V,灯泡正常发光，此时灯泡的实际功率等于它的额定功率40 W.答案：10 4013.【解析】(1)由公式P=2UR可知，R=2UP.因此，功率越大的灯泡，其灯丝的电阻就越小，而电阻的大小与材料、横截面积、长度有关.不同的灯丝其材料是一样的,其长度相差也不大,有较大差别的是灯丝的粗细，灯丝越粗，灯丝电阻越小，所以“5 W的灯泡灯丝电阻不应该这样粗”.(2)由P=UI可知，将灯泡跟电流表串联接入220 V电路中，只要测出通过灯泡电流的大小，就可以计算出灯泡的电功率.答案：见解析14.【解析】本题考查导体产生的热量与电阻大小关系的实验探究.(1)实验前，甲、乙中的煤油温度相同，在实验过程中，两电热丝放热，煤油吸热，温度升高，故煤油吸热的多少是通过温度计的示数来反映的；(2)在吸收相等热量和等质量的情况下，因煤油的比热容小于水的比热容，根据Q吸=cmΔt可知煤油升温比水显著，实验效果明显；(3)由题图可知，两电热丝串联，通过的电流及通电时间相等，乙瓶中的温度计示数升高得快，说明乙瓶中电阻较大的镍铬合金丝放热多，故可得出结论：在电流和通电时间相同时，导体电阻越大产生的热量越多；(4)在该实验中，两电热丝放热的多少，通过煤油升温的高低来反映，这是转换法；两电热丝串联，控制电流及通电时间相等，而电阻大小不同，这是控制变量法.答案：(1)温度计示数 (2)小于 (3)在电流和通电时间相同时，导体电阻越大产生的热量越多 (4)控制变量法或转换法(填对一个即可)15.【解析】(1)灯泡L 与R 0并联，电流表A 2测量干路电流，滑动变阻器接在干路中，灯泡L 的左端与电流表A 2的“3”接线柱相连.(2)由于灯泡L 与R 0并联，小灯泡正常发光，R 0两端的电压为2.5 V ，电流表A 1示数为0.5 A ，此时电流表A 2所选量程为0～3 A,故读数为0.8 A ，通过小灯泡的电流I L =I-0R I =0.8 A-0.5 A=0.3 A ．所以,小灯泡的额定功率P=U 额I L =2.5 V ×0.3 A=0.75 W.(3)在实验测量过程中，由于没有电压表，将电流表A 1与R 0串联起来使用能测量小灯泡两端的电压，故其作用相当于电压表. 答案：(1)如图所示(2)0.50.75 (3)电压表16.【解析】(1)电阻丝正常工作时的电流 I=P U 额额=80 W220 V=0.36 A(2)电热毯正常工作半小时消耗的电能 W=P 额t=80 W ×30×60 s=144 000 J 答案：(1)0.36 A(2)144 000 J17.【解析】(1)由题图可知R 1与R 2并联，且R 1=R 2，两个电阻的总功率是1 000 W ，所以每个电阻单独工作时消耗的功率为500 W.(2)由P=UI 得，通过R 1的电流为I 1=1P U =500 W 220 V =2.3 A (3)①电饼铛消耗的电能为W=225 r3 000 r /kW h g =0.075 kW ·h电饼铛的实际功率为P 实=W t =0.075 kW h5 h 60g =0.9 kW=900 W②电饼铛的实际功率小于额定功率是加热时间变长的原因. 答案：(1)500 (2)2.3 A(3)①900 W ②电饼铛的实际功率小于额定功率。
【初中物理】从测算家庭电费说起学案(全章) 沪科版3
第十五章从测算家庭电费说起第一节科学探究电流做功与哪些因素有关一、学习目标：1.知道电能表是测量电功的仪表，会使用电能表。
2.知道电功的概念及其单位；2.理解电功的公式；3.会进行简单的电功计算。
二、学习重、难点重点：1.电流做功与哪些因素有关2.培养学生的科学探究能力难点：设计电功与U、I关系的探究实验三、学习活动(一)测算家庭电费讨论：你们需要收集哪些信息？每条信息该怎样收集？怎样计算某用户1个月的电费？(二)了解电能表阅读课本88页“加油站”：你知道了什么？(三)算一算：课本图15-2中：(1)5月底电能表的示数为（）(2) 6月底电能表的示数为（）(3)6月份消耗的电能为（）(4)以1kw.h需要0.75元人民币的价格计算6月份的电费为（）(四)讨论：你们家里的哪些物品要消耗电能？它们消耗电能是把电能转化成了什么形式的能？用电器能量转化:(五)做一做：1、电流流经用电器做功时都要消耗（）能，从而将（）能转化成（）能。
电流做了多少功，就有多少电能发生了（）.2、在家庭电路中，怎样测量电流做功的多少？(六)科学探究(1).提出问题：电流做功的多少与哪些因素有关？(2).猜想与假设：电流做功可能与电压、电流、通电时间有关(3).制订计划与设计实验1、科学研究方法：控制变量法2、（小组任务）设计实验：我们探究（）对电流做功的影响，所以应保持（）、（）不变，只让（）改变。
用两段阻值不同的电阻R1、`R2、电源、开关、电压表2只（或电流表2只）、导线若干，设计符合要求的电路，并在右边方框内画出电路图。
3、怎样比较电流做功的多少？电流做了多少功，就有多少电能转化成煤油的（）能，煤油的（）能增加时温度会升高，所以，（）的示数升高的越多，电流做的功就越多。
(4)进行试验与收集证据我们小组探究的是电功与U、I、t的关系。
实验步骤：（1）根据电路图和实物图连接电路。
（2）闭合开关前，先用温度计测量煤油1和煤油2的初温t1（3）闭合开关，同时用停表计时，并读出电压表（或电流表）的示数。
九年级物理从测算家庭电费说起复习导学案
《从测算家庭电费说起》复习学案沂南县卧龙学校物理组陈增学知识再现：一、电流做功及电功的测量1、电功（1）定义：电流做功的过程就是把转化成其他形式的能的过程，电流做了多少功，就有多少转化成其他形式的能。
（2）电工的单位，符号，计算公式，单位换算1kw/h= J 2、电功的测量（1）作用：测量并记录电路在一段时间内消耗的多少。
（2）“2.5（5）A”表示平时允许流过电能表的为2.5A，短时间内允许通过的最大电流为A。
（3）“2500转/kwh”表示没消耗1 kwh的电能，电能表转盘转转。
二、电功率1、物理意义：表示电流做功的物理量。
2、定义：电流在内所做功的多少。
3、公式1）定义式，导出公式。
4、额定功率与实际功率（1）U额：用电器工作时的电压。
（2）P额：用电器在电压下的功率。
（3）P实：用电器在电压下的消耗的实际功率。
三、测量电功率1、实验目的：测定小灯泡在额定电压下的功率和实际电压下的功率，并观察小灯泡的发光情况。
2、实验原理：根据P=UI，测出灯泡两端的和通过灯泡的，就可以算出小灯泡的功率。
3、实验器材：小灯泡、电源、开关、导线及、电压表、电流表。
4、实验电路图：5、注意事项：（1）连接电路时开关应处于状态。
（2）滑动变阻器的滑片滑至阻值处。
知识点拨：一、关于电功的计算：1、阻值为４Ω的小灯泡与一个阻值为２Ω的定值电阻串联到６Ｖ的电源上，则通电１min后，电流通过小灯泡所做的功为（）Ａ.240ＪＢ．350ＪＣ.480ＪＤ．720Ｊ二、关于电能表的问题：1、某电能表表盘上标有“3000r/kwh”的字样，3000 r/kwh表示，若将电能表接入家庭电路中，通电10分钟电能表转盘转过了30转，则电流所做的功为J.2、3月1日，我们开始实施彩电能效新标准，规定待机功功率高于9W不能进入市场销售，小明想了解家中彩电是否符合能效新标准，他将100W的小灯单独接入电路中，观察电能表1分钟转了5转；再让这台彩电单独接入电路并处待机状态，电能表5分钟转了2转，由此判断该彩电的待机功率为W，若每天待机按20小时，小明家每月因彩电待机消耗的电能约为kwh。
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第十五章从测算家庭电费说起第一节 科学探究：电流做功与哪些因素有关一、填空题：1．电流做功的实质是将电能转化为＿＿＿＿＿＿能，电流对电动机做功时，＿＿＿＿能转化为＿＿＿＿＿能。
2．电功的国际单位是＿＿＿，1度＝＿＿＿＿KWH ＝＿＿＿＿＿J 。
3．电功的大小等于＿＿＿、＿＿＿和通电时间的乘积，公式是＿＿＿＿＿＿。
4．亮亮家的白炽灯工作时的电压为220V ，电流为０.２Ａ,工作10MIN 后,电流做功_____J5．亮亮家的电能表上标有“220V 10（5）A ”，“220V ”表示____________；“10A ”表示：__________________；“10A ”表示：_________________；10月底该表的示数如表1，11月底的示数如表2，则11月份亮亮家用电______KWh ，市面上电价为元一度电，则亮亮家应付电费______元。
二．选择题：6．亮亮家的下列四种电器的工作过程中，电能只转化为内能的是（ ）A ．空调器B ．电饭煲C ．洗衣机D ．电动剃须刀7．电能表的作用是( )A ．测量电压的仪表B ．测量电流的仪表C ．测量电阻的仪表D ．测量电功的仪表8．在电路中，电流对电风扇做功的过程实质是将电能转化为内能和机械能的过程，则电流做功的多少（ ）A ．一定等于此过程中获得的热能B ．一定大于此过程中获得的机械能C ．一定小于电风扇获得的机械能D ．一定等于电风扇消耗的电能三．计算题9．手电筒装有两节新干电池，若通电10分钟，电流对小灯泡做的功是900J ，则小灯泡工作时的电流是多少安这段时间内消耗的电能是多少10．亮亮家的电热水棒上标有“220V 5A ”字样，该电热器的电阻是多少正常工作1h ，电流做功多少J11．课外小实验：取一个玩具电动机，两节电池，参照图组装起来，当闭合开关电动机转动，钩码（或小物块）就会会被缓缓提升。
想想，钩码增加的动能和势能是由什么能量转化来的这一转化又是通过什么过程实现12．本节课本中的两个实验装置，都是通过温度计的示数变化来判断电流做功情况的，如果记下温度的变化值t1－t2，又知道容器内煤油的质量m，并通过查表获知煤油的比热容C，那么，如果不考虑热量损失，你能算出电流所做的功吗请写出计算过程。
13．某班教室的照明电路中有40W的日光灯6盏，50W的吊扇4台，多功能插座一个，欲供一套总功率约1000W的多媒体设备使用，现要给该班安装一只电能表，现有“220V5A“和“220V10A“的电能表，你认为应该选用哪一种规格的表第十五章第一节参考答案一.填空题：1．其他形式，电，机械2．J，1，×1063．电压，电流，P=Uit4．26400 5．额定电压220V充许通过的最大电流为10A额定电流为5A，，二．选择题：6．B 7．D 8．D三．计算题9．，900J10．44Ω，11．电能，电流做功12．W＝ΔE电＝ΔE内＝Cm（t2－t1）13．应选用“220V10A”的电能表探索与实践生活拓展第二节电流做功的快慢一.填空题：1．我们用电功率表示电流做功的＿＿＿＿，即＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫电功率；2．电功率的国际单位是＿＿＿＿，1KW＝＿＿＿＿W=________J/S;3．电功率的计算公式是＿＿＿＿＿，若手电筒小灯泡的电压是3V，工作时的电流为，小灯泡此时的功率是_____w；4．白炽灯泡上标有“PZ220-40”字样，“PZ”表示__________；“220”表示___________；“40”表示____________；5．标有“220V100W”的电烙铁正常工作时的电流是＿＿＿＿A,电阻是＿＿＿＿＿；若在110V的电压下工作时，实际功率是＿＿＿＿W。
6．标有“8V3w”和“8V6w“的小灯泡，并联在8V的电路中，最亮的是＿＿＿＿灯。
二．选择题:7．下面最接近空调器的额定功率的是（）8．下面全属于电功率的单位的是( )和J 和J和J/S 和J/S9．一个“220V 40W”的电烙铁接入某电路后，若测得加在它两端的电压为110V，那么该灯的实际功率是A．10w B．20w C．40w D．80w．10．下面四个用电器，正常工作时，电流做功最快的是（）A．白炽灯“220V60W”B．电热棒“220V4A”C．手机“”D．电磁炉“220V800W”11．把”8V4W”和”8V 8W”灯并联在4V的电源下，都能发光，则电源输出的总功率是（）A．8W B．3W C．12W D．4W三．计算题12．电冰箱致冷时的额定功率是180W，则在家庭电路中，该电冰箱正常致冷30MIN，则电流做功多少电能消耗多少13．林芳家的电饭煲标有”额定电压220V高温880W 保温22W”，求保温时的电流和电阻14．两位同学在课外组织了两个探究活动：（1） 内容：在电流一定时，探究导体的电功率与导体的电阻是否有关系（2） 内容：在电流一定时，探究导体的电功率与导体的电阻成正比请根探究内容，设计实验方案，要求写出实验原理、电路图、实验器材、简要的实验步骤。
15．陈晶同学买了一根2000Ω粗细均匀的电阻丝给奶奶做了一个电褥子，奶奶用后说不太热，陈晶想了一下，截掉原长的1／4，奶奶使用后满意了。
改造后电褥子的功率是多少每分钟可以产生多少热16．靠近电厂的居民小区，用户电压经常偏高，最高时比正常电压高22V 。
（1）某户居民家庭装潢时，将“220V100W “的灯泡接入这样的电路里，灯泡的实际功率最大可达多少（2）在电压最高时，要使“220V100W “的灯泡正常发光，需要串联一个多大的电阻这时电阻消耗的电功率是多大17（1） 壶中所装水的质量是多少（2） 在额定电压下烧开这些水需要多少分钟（假设在1标准大气压下元热的损失）（3） 若在用电高峰期，电热水壶的实际电压为额定电压的90％，则些时该水壶的实际电功率是多少第十五章第二节参考答案一.填空题：1．快慢，单位时间内电流做的功；2．J，1000，1000 3．P＝UI，；4．普通照明；额定电压是220V；额定功率为40W；5．，484Ω，25 6．“8V6W”二．选择题:7．A 8．D 9．A 10．B 11．B三．计算题12．0．09KWH×106J13．2200Ω14．略15．1932J16．（1）121W （2）10Ω17．(1) 4KG (2) (3)第三节测量电功率1．课本中测电灯功率的实验中，实验原理是＿＿＿＿，用＿＿＿＿测出小灯泡两端的电压，用＿＿＿＿测出通过小灯泡的电流，然后根据公式算出相应的功率；要测小灯泡的额定功率，可以用＿＿＿＿＿＿调节灯泡两端的电压，使电压表的示数刚好为小灯泡的额定电压，读出此时的电流表的示数，就可以算出额定功率，此时灯泡＿＿＿＿（正常或不正常）发光。
2．某同学在做完“测定小灯泡的电功率“的实验后（所用小灯泡的额定电压为）及时完实验报告。
实验报告中，他设计了如下的表格。
如该同学对实验现象的观察和数据的3．为了测额定电压为小灯泡的额定功率，采用如下图所示电路，请回答下列问题：（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于＿＿＿＿（选填“左“或“右“）端。
（2）实验中使用的电流表有0－和0－3A两个量程，若小灯泡的额定功率估计为2W左右，连接电流表时应选＿＿＿＿＿量程。
（3）实验时，如发现电压表示数是，则就把滑片P向＿＿＿＿端移动。
（4）计算灯泡额定功率的公式＿＿＿4.在“测定小灯泡额定功率“的实验中，小灯泡的额定电压为所欲为，电阻丝为10Ω，图中是某同学为做这个实验连好的电路，请指出右图中存在的错误：(1) ；(2) ；(3) .5．下图是测定小灯泡的功率实验的电路图，图中是连接不完整的实验,其中电源为三节新的干电池，灯泡的额定电压为，其灯丝的电阻约为10Ω，标有“10Ω1A“字样的活动变阻器，要求：（1）对照电路图，用笔画线代替导线，将图中所示的实验电路中未连接部分连接好（注意两表量程的选择）顺序电路中出现的不正常现象原因电灯的亮暗电流表示数I／A电压表示数U／V甲不亮04．5乙很亮0．424．2丙不亮0．450请你参考下列选项，把表中空白部分补充完整（只要填取的选项代号）A．电路中e、f间断路B．电路中e、f间短路C．滑动变阻器连入电路中的电阻矿小（3）为了测出小灯泡的额定功率，应调节的元件是＿＿＿＿，使电压表示数为＿＿＿＿＿V。
如果此时的电流表的示数如图所示，则该灯泡的额定功率为＿＿＿＿W.探索与实践6.请设计一种方案测家里空调器的电功率。
生活拓展7.根据如图所示情景，请提出与此情景相关的两个物理问题，并简要答之：第十五章第三节参考答案1．P=UI，电压表，电流表，滑动变阻器，正常。
2．灯泡的平均电功率P／W 3．(1)右(2)0－3A (3)左(4)P=UI4. (1)滑动变阻器两根导线全接在下面两个接线柱;(2)电压表量程选择小了;(3)电流表正负接线柱接反了;5．（1）略(2) 甲.A；乙.B；丙.B (3)滑动变阻器，，. 6.略7.略第十五章综合能力提升与实践＊林芳将“220V 60W ”和“220V100W ”的两只灯泡串联在卫生间过道顶220V 的电路上，其结果是：A ．两灯一样亮B ．“60W ”灯要亮C ．“100W ”灯要亮些D ．无法确定评析：本题要了解下面几点知识：（1）灯泡亮度由实际功率来决定；（2）串联电路中电流相等；（3）根据P ＝I2R ，可知在串联电路中电阻越大实际功率了越大；（4）两灯的额定电压相同，额定功率大的电阻大；由第（4）点就可以判断两灯电阻的大小，然后根据第（3）点就可以判断哪灯实际功率大从而知道最亮的灯是哪个，答案选B本题主要考查学生对基本知识的综合运用，随着新课程的改革，中考试题发生了很大的变化，但还是离不开双基，希望同学们要注意。
一.填空题：1．亮亮家的电能表上标有“220V5A ”，”220V ”表示____________；“5A ”表示：__________________；10月底该表的示数如表1，，11月底的示数如表2，则11月份亮亮家用电______KWh ，市面上电价为元一度电，则亮亮家应付电费______元。
2． 晚上晶晶拿两节新电池的手电筒，到亮亮家讨论学习中存在的问题，从晶晶家到亮亮家步行要花2min ，若小灯泡工作时的电流为，则晶晶同学往返时间内，手电筒要消耗______J 的电能，电流对小灯泡工作时的功率是_____w 。
3．晶晶与亮亮同学在讨论时无意中发现，书桌上的台灯的灯泡上标有“PZ220-40”字样，她问亮亮：“PZ”表示__________；“220”表示___________；“40”表示____________；请你帮亮亮同学填上。