细节描写训练PPT课件

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细节描写公开课ppt课件19张PPT

词语、修辞
刻画细节的方法
慢镜回放细叙过程就是情景回放，拉长心理时长，将环境、人物的神态、动作变化、语言慢写细描。定格画面放大特写抓住动情点, 定格动情画面，细就是锤炼词语（如动词、形容词等），巧妙运用各种修辞，加入联想想象等，美化文字，增强感染力。
环境描写
自然环境
学一学：怎样选取细节
看视频，想一想
1
片中哪个瞬间最使你感动？哪些地方放慢节奏？哪些地方定格画面？
2
试一试：选取视频中使你最感动的瞬间或片段，以“孝”为主题，做细节描写
。
选取细节的原则：
1、紧扣主题，服务人物形象
2、具有独特性，典型生动 3、有触动点，真切感人
学一学：怎样刻画细节比一比，两篇习作
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13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗 ?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德 ;可以失言，但不能失信 ;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落 ;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸 ;可以浪漫，但不能浪荡 ;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 4、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 6、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。 7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。 9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。 12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。 ——邹韬奋 13、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 14、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 15、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 16、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 17、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。 —— 鲁迅 19、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 20、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 21、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。 22、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。 23、命运负责每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 2、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 3、你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。洗牌，但是玩牌的是我们自己！

《细节描写练习》PPT课件

回到他的世界里去了。
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5
景物描写
如《在烈日和暴雨下》：六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。
街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
这段景物描写有何作用?
.
6
练习
一、请你细致描写班上的一位男同学或一位女同学的外貌，抓住特征，写具体，让大家猜猜他俩是谁。
二、观察一位同学思考问题或吃饭时的动作，写一段细致动作描写，要求抓住人物性格特点，每段运用动词10个以上，字数200 字左右。
三、你今天得到了老师的表扬。回家的路上你看到的景物是___
或你今天受到了家长的严厉批评，在上学的路上，你眼中的景物是____
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7
测试你的水平
《为了心中的童年》 __________________(根据上下文描写“我”的外貌）更是彰显着青春的活力。我，为了心中的童年，将一颗藏匿城市的心放向自然，回到那个绿树环合、碧水相抱的故乡。家门前________________(景物描写）惬意的微风吹来，我沐浴到了和童年一样凉爽的滋味。仲夏的阳光洒在地上，我却在树林的荫庇下来到小河边。___________(动作描写）河水激起的涟漪顺便荡开了我会心的微笑。傍晚时分，漫步田野上纵横的羊肠小道，看———————（景物描写）。我看着这美好的一切，让记忆中的景物与现实完美结合：记忆中的水泡被现实的抽水机灌满，记忆中的树枝被现实的清风摇曳，记忆中湛蓝的天空上，飞过几只美丽的青鸟，传播着希望的讯号…… 已是繁星密布的夜晚，知了停止了夏的曲调，青蛙又开始了夏的吟唱。那是的我们，总是在这样美好的夜晚相约，痛快游戏，畅快玩耍，月亮这时候也会粉墨登场，为我们所共同留下的美好回忆的背景，画上点睛之笔。为了心中的童年，我特意地回乡寻找。尽管现在仍处在满眼铅华的城市，无法触及乡下纯纯的泥土，但我相信，心中怀着纯真，留着回忆，童年会保留在记忆深处，永不褪色！

人物细节描写PPT课件

的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬
日里的朝阳与小草的交谈！
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29
临渊羡鱼
方法三：类比联想，添其内涵
我的初中语文老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。
当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉.页上见过，霍金先生的3眼0 神是对科学王国的探索和追求。
明灯，散发着炽烈的求知的光。
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13
动高尔基认为，写人物要多行动少说话。
作
老舍曾说，只有描写
描行动，人物才能站起来。
写
.
14
方法一、抓细节，细化动作过程
对人物动作进行细致观察，把人物活动的每个步骤一步一步地写具体，这样才能够使人物形象更鲜明。
.
15
《跳远》起跳
❖ 他用尽全力，像生了翅膀一般，飞奔踏板。在左脚踏上踏板的时候，时间似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见他用力在踏板上一蹬，随即身子瞬间腾空而起，在空中划过一个漂亮的圆弧，落入沙坑，双腿弯曲，双脚深深嵌进沙地，整个人却由于惯性，向前扑去。
②习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员的头
顶。 ③他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方2
名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，
④侧身起脚，‘唰’的一声，球应. 声入网。
25
动作描写要点：
❖动作描写要细致分解（细化动作）

作文指导细节描写优秀公开课PPT课件

学会了如何从日常生活中选取典型素材，并运用细节描写来丰富文章内容。
对未来作文学习的展望
深入学习各种写作技巧和方法，不断提高自己的写作水平。
积极参与写作活动和比赛，锻炼自己的写作能力和心理素质。
多读书、多观察、多实践，丰富自己的素材库和经验。
鼓励学生在写作中不断探索与实践
要勇于尝试新的题材和风格，不断拓展自己的写作领域。
语言细节描写
01
02
03
04
语言风格
通过描绘不同人物的语言风格来表现他们的个性和身份。
语气和语调
通过描绘不同人物的语气和语调来表现他们的情感和态度。
言外之意
通过分析人物的语言来理解他们的言外之意，使读者能够更好地理解人物的内心世界。
语言文化背景
通过描绘不同人物的语言文化背景来表现他们的社会地位和
PART 04
学生优秀细节描写作品展示与点评
展示学生优秀细节描写作品
选取具有代表性的学生作品，展示其细节描写的精彩之处。
通过具体案例，让学生了解细节描写在作文中的重要作用。
老师点评与指导
老师对学生的作品进行深入点评，指出其优点和不足。
提供有针对性的指导建议，帮助学生进一步提高细节描写能力。
刻画人物性格和内心世界
通过细节描写，能够更加细腻地刻画人物的性格特点和内心世界，使人物形象更加立体、丰满。
优秀细节描写示例及分析
示例1
他穿着一件破旧的衣服，袖口已经磨损得厉害，但仍然被他仔细地折叠得整整齐齐。分析：通过细节描写，展现出人物的性格特点和生活状态，使读者更加深入地了解和感受人物形象。
勤于动笔，多加练习
写作实践
01

《写人作文指导——细节描写》优秀课件(共26张PPT)精选全文

听：窗外“呼呼”的风声，悠长而凄厉，像极了女人的哭声，老旧的木梯上又传来了“咯噔咯噔”的脚步声，越来越近。周围一片寂静，只听见自己的心跳声“砰砰砰”。只听到钟摆的声音“滴答，滴答”外面起风了，风撞击着窗户，发出虎啸般的巨响。一只猫“喵”的一声惨叫
看：不知哪里来的野猫站在窗台上，铜铃大的眼睛发出冷冷地亮光。窗帘后一个黑影，披头散发，若隐若现。窗外树影婆娑，在风中摇晃不定，好像是一只多脚怪物。想：是不是有鬼啊，好像真的有幽灵啊！万一有小偷进来怎么办？小偷来了他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机，爸爸妈妈快点回来啊，快来救救我啊！
感：像是有一只冰凉的手搭在我肩上，我全身的寒毛都竖了起来。全身不停的颤抖，心都快跳出来了。做：我跑进房间，锁紧房门，一头钻进被子了，裹得严严实实。我抓起了一把水果刀，两手死死地握着，护在胸前，眼睛环顾四周，生怕有人突然袭击。我两手合拢，求菩萨保佑。
综合版：爸、妈上街去了．我一个人呆在家里。窗外树影婆娑，在风中摇晃不定，好像是一只多脚怪物。（看），老旧的木梯上又传来了“咯噔咯噔”的脚步声，越来越近（听），我便以为小偷来了，吓得说不出话来，浑身竖起了寒毛（感）。假如小偷来了他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机（想）。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起房门，躲在被窝里（做）。在被窝里，我一直祈祷：菩萨保佑，爸、妈，赶快回来吧（想）！“
善用修辞，加强艺术效果
1、她的脸上没有肉，罩着一层饥饿的青黄色的薄皮。身体又瘦又直，像根竹子。 2.她比刚上学那会儿长高了不少，仍很瘦弱，像根细细的蒜苔。3.她又瘦又长，发青的脸，发青的脖子，站在竖着旗杆的高台上，活像是拴在那儿的一条长丝瓜。 4.本来丰腴的她，日渐憔悴，消瘦，以至才四十三岁年纪就变得如此苍老，虚弱多病，像秋日池塘里的一枝残荷…… 注意：使用修辞手法要恰当，不能为了修辞而修辞，选择适当的喻体很重要。

初中作文之细节描写 PPT课件(共53张)

真想将手中又快没水的笔停下来，中指的一块茧已被笔磨得凹了下去。两天下来，原来空空的垃圾筒已被满是密密麻麻字迹的废纸塞满了。看着桌上堆得花花绿绿的资料，涩涩的眼睛竟然模糊了起来——我能跨过这个坎吗？ ——摘自《成长，需要眼泪》
一天晚上，乌云像一群孤魂野鬼一般悄悄地聚拢过来，接着便是一阵鬼哭狼嚎般的风声，凄凄地向我扑来。大树说：“暴风雨就要来了。” 我胆怯地摇晃着身子，树叶落下来又被风撕碎了，最后又被疯狂地卷走。“不！”我捂住耳朵，像被戳的刺猬一样蜷缩着身子，大树用它的树枝点了点我的脑袋：“孩子，你必须经得起风雨的考验！” ——摘自《成长，需要风雨》
一天晚上，乌云像一群孤魂野鬼一般悄悄地聚拢过来，接着便是一阵鬼哭狼嚎般的风声，凄凄地向我扑来。大树说：“暴风雨就要来了。” 我胆怯地摇晃着身子，树叶落下来又被风撕碎了，最后又被疯狂地卷走。“不！”我捂住耳朵，像被戳的刺猬一样蜷缩着身子，大树用它的树枝点了点我的脑袋：“孩子，你必须经得起风雨的考验！” ——摘自《成长，需要风雨》
一张白单子盖在他的脸上，我站在台阶上，倚着门，手搭在门锁上忘记了转动，两只眼睛盯着跪在地上痛苦的人们，呆呆地…… ——摘自《成长，需要代价》
真想将手中又快没水的笔停下来，中指的一块茧已被笔磨得凹了下去。两天下来，原来空空的垃圾筒已被满是密密麻麻字迹的废纸塞满了。看着桌上堆得花花绿绿的资料，涩涩的眼睛竟然模糊了起来 ——我能跨过这个坎吗？ ——摘自《成长，需要眼泪》
a、街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。《骆驼祥子》

细节描写公开课课件19张PPT

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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基

作文指导细节描写优秀公开课PPT课件

细节描写通常包括对人物的外貌、动作、语言、心理等方面的描绘，对环境的布置、气氛的渲染，以及对事物的形状、颜色、质地等方面的描述。
细节描写的作用
增强文章的真实感和可信度
通过细节描写，可以让读者更加深入地了解所描述的对象，从而增强文章的真实感和可信度。
突出主题和情感
通过细节描写，可以更加鲜明地突出文章的主题和情感，使读者更加深入地理解和感受作者的意图和情感。
内容。
通过老师的指导和同学的互动，提高了自己的写作兴趣和自信心
。
对未来作文学习的展望
希望能够更加深入地学习细节描写的技巧，不断提高自己的写作水平。
计划多阅读优秀的文学作品，从中汲取营养，丰富自己的写作素材和语言表达能力。
希望老师能够组织更多的写作活动和交流平台，促进同学们之间的写作交流和互相学习。
施耐庵对武打场面的描绘生动逼真，使人仿佛置身其中，感受到紧张刺激的战斗氛围。
总结作品中的细节描写技巧
01
02
03
细腻观察
优秀细节描写需要对生活进行细致入微的观察，捕捉到事物的细微之处。
生动描绘
运用丰富的词汇和修辞手法，将细节描绘得栩栩如生，让读者有身临其境之感。
情感渗透
细节描写应融入作者的情感体验，使作品更具感染力和艺术魅力。
情感表达
情感融入
将作者的情感融入细节描写中，使读者能够感受到作者的情感和思想。
情感渲染
通过细节描写渲染情感氛围，增强文章的感染力和表现力。
03
细节描写的实践
人物描写
人物外貌
通过细致描绘人物的外貌特征，如面容、身形等，使人物形象更加生
动立体。
人物语言
通过描写人物的语气、语调和说话内容，展现人物的性格特点和内心

作文指导细节描写优秀公开课PPT课件

01
02
03
动词运用
选择生动、具体的动词，准确描述人物动作和事件发展，使细节描写更生动。
形容词修饰
运用恰当的形容词描绘人物、景物和事物特征，增强形象感和画面感。
副词强化
使用副词对动词和形容词进行修饰，进一步突出细节的特点和效果。
借助比喻、拟人等修辞手法增强表现力
比喻手法
通过比喻将抽象的事物具体化，帮助学生更好地理解和感受细节之美。
作文指导细节描写优秀公开课PPT 课件
汇报人： 2023-12-31
目录
• 细节描写基本概念与重要性 • 观察力与细节捕捉训练 • 语言表达技巧在细节描写中运用 • 情感渗透与心理描绘技巧 • 环境烘托及场景再现技巧 • 总结回顾与拓展延伸
01 细节描写基本概念与重要性
细节描写定义及作用
定义
细节描写是指对文学作品中的人物、环境、情节等进行具体、生动、形象的描绘，使读者产生身临其境的感受。
作用
细节描写能够增强作品的艺术感染力，使读者更加深入地理解作品主题和人物形象，提高作品的可读性和趣味性。
优秀作品中细节描写案例分析
案例一
案例三
《红楼梦》中对贾宝玉的描写，通过对其服饰、神态、动作的细致刻画，展现了一个栩栩如生的人物形象。
、观察过程、感受等。
观察日记写作示范
通过展示优秀的观察日记范例，让学生了解如何写出内容丰富、
表达清晰的观察日记。
学生练习与点评
布置观察日记写作任务，要求学生选取自己感兴趣的观察对象进行写作练习，并对学生的作品进行点评和反馈，指导学生不断改
进和提高。
03 语言表达技巧在细节描写中运用

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似的”，写出一种含苞待放的状态，突出了荷花美的特
点。第二自然段展开联想，把一池荷花想象成一幅画，
又从总体上突出了荷花的美。作者仔细观察，抓住了荷花美的特点进行描绘，真实形象，给人以美的感受。
2021/3/7
CHENLI
12
2、用100字以上写出一个人吃饭的细节。（神情、动作、心理、语言等）
子上或者地上。爸爸狠狠地用筷子敲打了他右手一下，
2他021才/3/7 认真吃白饭，不敢吃CH菜ENLI吃。
14
3. 200字以上写一个人擦黑板的细节。
2021/3/7
CHENLI
15
张同学有点忐忑不安并不紧不慢
的走到讲坛上，伸出右手用三只手指
从讲台上抓起一个粉笔刷，再走两小
步到黑板跟前，快速举起右手到头顶
的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出
嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势，如果把眼前
的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
点评：写荷花，描绘了荷花半开、全开、未开的形状、
姿态、颜色，写未开的花骨朵儿，“饱胀得马上要破裂
———《一片落叶》
2021/3/7
CHENLI
9
例3.老师走到开关跟前，用手一拉，
“啪”一声，关了电源。
例4.老师慢慢地走了三四步到教室门口
电源部总开关跟前，眼睛看着开关，
缓缓地伸直了右手，手掌渐渐靠近墙
上的开关，手背离墙约7-8厘米，只用
中指，轻轻向上一挑，开关的盖子“
吱”的一声微响，张开了小口，然后
5
一、什么是细节描写？
细节描写是指作品
中对一些富有艺术表现
力的细小事物、人物的
某些细微的举止行动，
以及景物片断等的具体
细腻的描写。
2021/3/7
CHENLI
6
二、运用细节描写应注意以下几点：
一.要真实，要符合生活实际; 二.要有选择，为表现中心服务; 三.要新颖，切忌一般化。
2021/3/7
CHENLI
7
赏析下列细节描写
1、出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋;匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。
——《从百草园到三味书屋》
2021/3/7
CHENLI
似想非想，似乎心事重重的；爸爸威严在说筷子夹了一条菜，
慢慢地缩手回到一半就停了下来，他毫不理会菜汁水
一滴一滴地滴在饭桌上。爸爸狠骂了他，他才反转了
一下白眼珠，以示不满和抗议；他怕爸爸，不得不拿
起筷子胡乱地心不在焉地往嘴巴时挑饭，只有几颗饭
挑进了嘴里，其它大部分都掉到桌子和他衣服上、脖
之上，左摇右摆地抹动起来，黑板上
的粉笔字慢慢不见了，留下几道路淡
淡的白道道路。他的左手原来垂放在
身体侧贴切着大腿不动，随着上面右
手的不停摆动而摆动，诱人笑的是他
的大屁股也随着有节奏左摇右摆起来，
实在有点韵味。同学们不禁哄笑。 2021/3/7
CHENLI
16
8
2、秋风飒飒，秋叶悬挂在树枝上索
索发抖，随时都有落下来的危险。就在
这时，一阵更大的风刮过来，有几片叶
子支持不住了，在树上挣扎了几下，便
颤微微地从空中飘落到地上，躺在那儿
不动了。
我放眼望着前面的小路，只见那一
片片枯黄干燥的落叶遮盖着小径，人从
路上走过，踩着树叶，发出那令人惬意
的响声。我被这秋景迷住了。
慢慢地走到讲坛上，伸长脖子斜眼看了看
远处的粉笔盒，心不在焉地把右手缓慢伸
进盒子里，拿出一个满是粉尘的有点像破
布的粉刷，手碗顺时针逆时针的转动了几
下。他转过身来，两步走到黑板前，抬起
拿着粉刷的右手，有心无力的向左抹出一
道弧形的白痕迹，然后反向往右又抹出一
道白色的不规则的大弧形。如此反复地带
出了一阵阵的灰尘。他的右衣袖和衣襟也
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CHENLI
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• 请你欣赏：小弟弟一肚子气地无可奈何的走到饭桌
前，把不甘心的用半边屁股坐在的椅子上，一声不响
地低着头，眼睛若有若无的望着地下，小嘴撮得老长
老长，就像全世界的人都欠了他一亿元似的；妈妈狠
狠瞪了他一眼，他才不情愿地用右手拿起一双筷子，
可是停在空中，一动不动的。他目光呆滞，似看非看，
都弄脏了，满是粉笔灰，引得大家都“哄”
一20声21/3/7笑了起来。
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例1：我的好同学小王，走到黑板前，拿粉刷啊
刷，左一刷，右一刷，终于把黑板刷干净了。例
2、我的好同学小王左顾右盼地，蚂蚁爬似的慢
慢地走到讲坛上，伸长脖子斜眼看了看远处的粉
笔盒，心不在焉地把右手缓慢伸进盒子里，拿出
一个满是粉尘的有点像破布的粉刷，手碗顺时针
写作训练：
细节描写
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鼎湖区莲花中学：郭学明
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比较下列描写
出一个人擦黑板的细节的两个文段，那个好？为什么？
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例1：我的好同
学小王，走到黑板前，拿粉刷啊刷，左一刷，右一刷，终于把黑板刷干净了。
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例2、小王左顾右盼地，蚂蚁爬似的
反转手掌，弯曲手指，用中指和食指
扣着开关的拉把，稍微用力往下一拉
，“啪”切断了电源…… 2021/3/7
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四、细节描写训练： 1、细致写出一朵花
的形状、颜色、气味等的细节，表现花的美丽。不少于100。
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请你欣赏：荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有
逆时针的转动了几下。他转过身来，两步走到黑
板前，抬起拿着粉刷的右手，有心无力的向左抹
出一道弧形的白痕迹，然后反向往右又抹出一道
白色的不规则的大弧形。如此反复地带出了一阵
阵的灰尘。他的右衣袖和衣襟也都弄脏了，满是
粉笔灰，引得大家都“哄”一声笑了起来。不一
把黑板刷干净了会，终于 2021/3/7
。 CHENLI