数怎么又不够用了

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(3) 3

4 (5) 3 解:有理数有:5.101010101… 无理数有:1.0203040506… , 4 . 3 , 3
(4) a+b(a,b都是无理数)
知识应用:
(1)36页随堂练习 1 (2)37页习题2.2 3 通过这节课的学习,你能有哪些收获? 布置作业:作业本2.2 1, 2
有理数能完全满足我们的生活需要吗?
把两个边长为1的小正方形通过 剪、拼,设法得到一个大正方形
1 1
1
1
a 2
2
a
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1 2 1 2 1 2
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1
1
①设大正方形的边长为 α , α满足什么条件?
a 2
2
a
1
② α可能是整数吗? ③ α可能是分数吗?
a1 a a
无限不循环小数叫做无理数
例如:上面的数a,b是无理数外,还有 圆周率也是一个无限不循环小数,所以 它也是一个无理数; 又如,0.585885888588885……也是无理 数.
例题:下列各数中,哪些是有理数?哪些 是无理数?
(1)5.101010101…(相邻两个1之间都有一个0)
(2)1.0203040506…(从小到大排列的相邻两个正 整数间都有一个0)
a
数怎么又不够用了!
做一做
(1)如图,以直角三角形的斜边为边 的正方形的面积是多少? (2)设该正方形的边长为b, b满足什 么条件? (3)b是有理数吗?为什么?
2 1
有两个边长为1的正方形,剪一剪, 拼一拼,得到一个面积为2的正方形。
设:大正方形的边长为a则得等式a2 =2, a既不是整数,也不是分数,所以 a不是有理数。
但后来,这学派的一位年轻成员 希伯索斯(Hippasus) 发现边长为1的正 方形的对角线的长不能用有理数来表 示,这就动摇了毕达哥拉斯学派的信 条,引起了信徒们的恐慌,他们试图 封锁这一发现,然而希伯索斯偷偷将 这一发现传播出去,这为他招来了杀 身之祸,在他逃回家的路上,遭到毕 氏成员的围捕,被投入大海。
再见
试一试
如图是由16个边长为1的小正方形拼 成的,任意连接这些小正方形的若干 个顶点,可得到一些线段.
(1) 每人至少找出3条长度为非有理数的线段; (2) 最长的非有理数线段是哪一条? 最短的非有理数线段是哪一条?为什么?
数学是锻炼思维的体操,体 操能使你身体健康,动作敏捷; 数学能使你的思想正确敏捷,有 了正确的思想,你才有可能爬上 科学的大山。
他这一死,使得这类数的计算推迟 了500多年,给数学的发展造成了不可 弥补的损失。
Байду номын сангаас一议
把下列各数表示成小数,你发现了什么?
4 5 8 2 3, , , , . 5 9 45 11
答:有理数总可以用有限小数或无限循环小数 表示。反过来,任何有限小数或无限循环小 数也都是有理数。 有理数又可以分为:整数(正整数、零、负整数) 和分数(正分数、负分数)
那么a到底是一个怎么样的数呢?
然而,第一个发现这样的数的人 却被抛进大海,你想知道这其中的曲 折离奇吗?这得追溯到2500年前,有 个叫毕达哥拉斯的人,他是一个伟大 的数学家,他创立了毕达哥拉斯学派, 这是一个非常神秘的学派,他们以领 袖毕达哥拉斯为核心,认为毕达哥拉 斯是至高无尚的,他所说的一切都是 真理。 毕达哥拉斯( Pythagoras) 认为“宇 宙间的一切现象都能归结为整数或整数 之比,即都可用有理数来描述。
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