三年级作文吹泡泡[1]精品PPT课件
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小学语文S版三年级上册 吹泡泡(共8张PPT)
第8页，共8页。
细hu读ó 第4自然段，找出写肥皂泡美丽、神奇的句子。
h（héu骄ò越傲）（傲（慢）夕（傲阳气））（傲骨（）(除傲视)夕）（夕照）（前夕）
骄 （飞越）（超越）（越来越好）（越过） 傲 （骄傲）(骄阳）（骄阳似火）（骄横）
（骄傲）（傲慢）（傲气）（傲骨）(傲视)
第5页，共8页。
多音字组词：
huò （和弄） hé （和好）
楚、些具体的。
先写怎样制作泡泡液（先用肥皂头制作泡泡液）；然后写怎样吹泡泡（用细竹管 沾上肥皂水慢慢地吹成一个泡儿；再轻轻一提，泡儿便从管上落下来在空中飘游 着。）
第7页，共8页。
4.细读第4自然段，找出写肥皂泡美丽、神奇的句子。
5. 有感情的朗读第5自然段，思考：“我们”为什么喜欢吹肥皂泡呢？
一是因为泡泡是我们自己小心地轻轻地吹出来的，它使我们感到骄傲；二是因 为泡泡是“那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽”；三是泡泡是我们心 里充满了快乐、骄傲与希望。
第4页，共8页。
戏 （游戏）（儿戏）（戏弄）（看戏）（戏言）
易 （容易）（简易）（轻而易举）（平易近人）
碗 （饭碗）（木碗）（大碗）（小碗）
根 （一根）（树根）（根本）（根治）
飘 （飘扬）（飘落）（飘洒）（飘游） （飘扬）（飘落）（飘洒）（飘游） （hú容易）（简易）（轻而易举）（平易近人） 扇 （hu一ò 根）（树根）（根本）（根治）
和 hè （附和） huó （和面） hú
（开和）
第6页，共8页。
朗读课文，思考：
1、作者小时候最喜欢玩什么游戏？
（吹泡泡）
2 、找出吹泡泡的时间和地点，为什么在这个时间玩吹泡泡？
时间是阴雨时节。因为阴雨时节不能到山上海边去玩，还有阴雨时节天气潮湿，肥 皂泡不容易破裂。地点在廊子上。
细hu读ó 第4自然段，找出写肥皂泡美丽、神奇的句子。
h（héu骄ò越傲）（傲（慢）夕（傲阳气））（傲骨（）(除傲视)夕）（夕照）（前夕）
骄 （飞越）（超越）（越来越好）（越过） 傲 （骄傲）(骄阳）（骄阳似火）（骄横）
（骄傲）（傲慢）（傲气）（傲骨）(傲视)
第5页，共8页。
多音字组词：
huò （和弄） hé （和好）
楚、些具体的。
先写怎样制作泡泡液（先用肥皂头制作泡泡液）；然后写怎样吹泡泡（用细竹管 沾上肥皂水慢慢地吹成一个泡儿；再轻轻一提，泡儿便从管上落下来在空中飘游 着。）
第7页，共8页。
4.细读第4自然段，找出写肥皂泡美丽、神奇的句子。
5. 有感情的朗读第5自然段，思考：“我们”为什么喜欢吹肥皂泡呢？
一是因为泡泡是我们自己小心地轻轻地吹出来的，它使我们感到骄傲；二是因 为泡泡是“那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽”；三是泡泡是我们心 里充满了快乐、骄傲与希望。
第4页，共8页。
戏 （游戏）（儿戏）（戏弄）（看戏）（戏言）
易 （容易）（简易）（轻而易举）（平易近人）
碗 （饭碗）（木碗）（大碗）（小碗）
根 （一根）（树根）（根本）（根治）
飘 （飘扬）（飘落）（飘洒）（飘游） （飘扬）（飘落）（飘洒）（飘游） （hú容易）（简易）（轻而易举）（平易近人） 扇 （hu一ò 根）（树根）（根本）（根治）
和 hè （附和） huó （和面） hú
（开和）
第6页，共8页。
朗读课文，思考：
1、作者小时候最喜欢玩什么游戏？
（吹泡泡）
2 、找出吹泡泡的时间和地点，为什么在这个时间玩吹泡泡？
时间是阴雨时节。因为阴雨时节不能到山上海边去玩，还有阴雨时节天气潮湿，肥 皂泡不容易破裂。地点在廊子上。
【精品PPT教学课件】三年级文上册《吹泡泡》PPT(语文S版)共20页
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
【精品PPT教学课件】三年 级文上册《吹泡泡》P针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温
42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚
43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊
44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
【精品PPT教学课件】三年 级文上册《吹泡泡》P针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温
42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚
43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊
44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
小学三年级《吹泡泡》PPT课件
泡泡的形状管口的形状会影响泡泡的形圆形三角形方形总结泡泡的颜色加入不同的颜色泡泡会变颜黑色蓝色总结泡泡的大小粗心不同的管子影响泡泡大总结泡泡水的制作什么样的泡泡水能吹出大泡配方一配方二11提出一个问题比解决一个问题更重要从现在开始请准备一个笔记本随时记下你想到的问题
三年级 综合实践活动 下册
执教：五里庄小学 赵金芳
粗心不同的管 子影响泡泡大 小吗
什么样的泡泡 水能吹出大泡 泡
圆形 三角形 方形 黑色 蓝色
细 粗
配方一 配方二 ……
.
.
10
德国著名物理学家——爱因斯坦
“提出一个问题比 解决一个问题更重要”
从现在开始，请准备一个笔记本， 随时记下你想到的问题。
.
11
.
1
泡泡都是圆的吗？
泡泡的颜色是什么样的？
怎样吹出大泡泡？
泡泡水是使用什么做成的？
……
.
2
动手探究竟
1 2
4 3
.
3
泡泡都是圆的吗？
.
4
泡泡的颜色？
.
5
怎样吹出大泡泡？
.
6
泡泡液如何制作效 果更好？
.
7
泡泡的形状
管口的形状会 影响泡泡的形 状吗
泡泡的颜色 泡泡的大小 泡泡水的制作
加入不同的颜 色泡泡会变颜 色吗
三年级 综合实践活动 下册
执教：五里庄小学 赵金芳
粗心不同的管 子影响泡泡大 小吗
什么样的泡泡 水能吹出大泡 泡
圆形 三角形 方形 黑色 蓝色
细 粗
配方一 配方二 ……
.
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10
德国著名物理学家——爱因斯坦
“提出一个问题比 解决一个问题更重要”
从现在开始，请准备一个笔记本， 随时记下你想到的问题。
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11
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1
泡泡都是圆的吗？
泡泡的颜色是什么样的？
怎样吹出大泡泡？
泡泡水是使用什么做成的？
……
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2
动手探究竟
1 2
4 3
.
3
泡泡都是圆的吗？
.
4
泡泡的颜色？
.
5
怎样吹出大泡泡？
.
6
泡泡液如何制作效 果更好？
.
7
泡泡的形状
管口的形状会 影响泡泡的形 状吗
泡泡的颜色 泡泡的大小 泡泡水的制作
加入不同的颜 色泡泡会变颜 色吗
三上作文吹泡泡-课件(PPT演示)(讲课适用)
• 写吹泡泡的整个过程。 • 可以采用我们课堂内讲的优美句段，根据自
己的想象说一说、写一写。
学校教课
29
结尾：
•1、表达快乐心情。 我真喜欢吹泡泡这个游戏，因为它给我的生 活带来了无穷的乐趣。
• 2、以不舍的心情结束全文。 • 铃声响了，我们多想再玩一会啊！ • 3、说出自己的愿望。 • 这个游戏真有意思，大家玩的多开心啊！我
学校教课
40
这么多漂亮的泡泡，它们是怎么样的？会飘 到哪里去？干什么呢？请同学们动脑筋，看谁的想 象能力强。
学校教课
41
观察
4 想象泡泡飞哪去了？
① 有的落在地上“噗”的一声破了，有的飘落 到头上，像一个美丽的发夹，有的落在鼻子
学校教课
15
创设活动二：观察泡泡的形状，它像什 么
形状：又大又圆的、大大小小、串串的、圆圆 的……
像：气球、彩球、皮球、玻璃球、葡萄、珍珠 、冰糖葫芦、樱桃……
学校教课
16
3、泡泡是什么形状的？
泡泡的形状各异。有的泡泡连在一 起像一串串珍珠；有的圆滚滚滑溜溜 地转着，像个七彩绣球；有的大泡泡 带着小泡泡，好像妈妈带着小宝宝似 的。泡泡的形状千姿百态、大小不一、 真是别有一番风味呀！
19
把泡泡的样子说具体：
你瞧，大家吹出来的泡泡各式各样：有的泡
ห้องสมุดไป่ตู้
泡像
，有的泡泡
像
；还有的泡泡
，像
，真像魔术师在变戏法。
学校教课
20
2、泡泡是什么颜色？
它们的颜色数不胜数，有红的、蓝的、暗红 的、天蓝的……。
泡泡的颜色五光十色，有红艳艳的像火，有紫的 像玛瑙，有绿油油的如青草，还有七彩的泡泡， 在阳光的照耀下显得格外美丽，因为泡泡上有一 张张笑脸。
己的想象说一说、写一写。
学校教课
29
结尾：
•1、表达快乐心情。 我真喜欢吹泡泡这个游戏，因为它给我的生 活带来了无穷的乐趣。
• 2、以不舍的心情结束全文。 • 铃声响了，我们多想再玩一会啊！ • 3、说出自己的愿望。 • 这个游戏真有意思，大家玩的多开心啊！我
学校教课
40
这么多漂亮的泡泡，它们是怎么样的？会飘 到哪里去？干什么呢？请同学们动脑筋，看谁的想 象能力强。
学校教课
41
观察
4 想象泡泡飞哪去了？
① 有的落在地上“噗”的一声破了，有的飘落 到头上，像一个美丽的发夹，有的落在鼻子
学校教课
15
创设活动二：观察泡泡的形状，它像什 么
形状：又大又圆的、大大小小、串串的、圆圆 的……
像：气球、彩球、皮球、玻璃球、葡萄、珍珠 、冰糖葫芦、樱桃……
学校教课
16
3、泡泡是什么形状的？
泡泡的形状各异。有的泡泡连在一 起像一串串珍珠；有的圆滚滚滑溜溜 地转着，像个七彩绣球；有的大泡泡 带着小泡泡，好像妈妈带着小宝宝似 的。泡泡的形状千姿百态、大小不一、 真是别有一番风味呀！
19
把泡泡的样子说具体：
你瞧，大家吹出来的泡泡各式各样：有的泡
ห้องสมุดไป่ตู้
泡像
，有的泡泡
像
；还有的泡泡
，像
，真像魔术师在变戏法。
学校教课
20
2、泡泡是什么颜色？
它们的颜色数不胜数，有红的、蓝的、暗红 的、天蓝的……。
泡泡的颜色五光十色，有红艳艳的像火，有紫的 像玛瑙，有绿油油的如青草，还有七彩的泡泡， 在阳光的照耀下显得格外美丽，因为泡泡上有一 张张笑脸。
三上作文吹泡泡课件PPT演示
观察
2 看颜色
七彩的 红艳艳的 五光十色 五颜六色 五彩缤纷 花花绿绿的
看，天空中的泡泡，在 阳光的照射下五光十色，那红 艳艳的像火；那紫莹莹的像水 灵灵的葡萄；那绿油油的如青 草，真是美丽极了！
观察
3 看形状
单个的
两个连在一起的
三五个连成一串的
一串串的，像晶 莹剔透的葡萄挂在 空中。
又大又圆，像一个五彩的玻璃球。
泡泡有的落在地上“噗”的一声破了， 有的落在头上，像一个花发夹，有 的落在鼻子上，我就变成了一个小 丑，有的落在脸上，凉冰冰的让我 感到舒服极了，有的飞向蓝天，像 一个自由自在的小鸟一直往上飞， 还有的飞到了树枝上，被树枝扎破 了。
吹泡泡
星期天的上午，老师在操场上教同学们做吹泡泡的游 戏。同学们顿时欢呼雀跃，一个个跃跃欲试。
观察
吹泡泡的动作是怎样的呢？ 首先……？ 拧 其次……？ 沾 然后……？ 鼓 最后……？ 吹
写动作
吹：
先（蘸）……接着（放）……最后 （吹） ……
（ ）先拿起吸管放到有肥皂水的瓶子里蘸 一下，接着把吸管的另一头放到嘴边，最后 对着吸管口轻轻一吹，泡泡就吹出来了。
1、泡泡是怎么出来的？
泡泡的颜色五光十色，有红艳艳的像火，有紫的 像玛瑙，有绿油油的如青草，还有七彩的泡泡， 在阳光的照耀下显得格外美丽，因为泡泡上有一 张张笑脸。
பைடு நூலகம் 泡泡是什么颜色？
五颜六色、五光十色、彩色的、花花绿绿的 有红色、黄色、绿色、蓝色还有紫色真美呀！
你认为这些泡泡会到哪里去？
4、你认为这些泡泡会到哪里去？
观察
4 想象泡泡飞哪去了？
① 有的落在地上“噗”的一声破了，有的飘落 到头上，像一个美丽的发夹，有的落在鼻子
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吹泡泡
今天上午第三节课，冯教师带我们在教室里吹泡泡。 冯老师先请八个语文小组长到讲台前面去吹泡泡。 他们有的使劲地吹。一群群泡泡像一个个活泼可爱的孩 子一样跳跳蹦蹦地往上涌。有的同学吹出来的泡泡比较 小，好像一粒粒黄豆那么小。有的泡泡非常大，好像一 只只乒乓球那么大，还有的像一只只足球。 有两个同学看到有人不会吹泡泡就大声说：“吹慢一 点，吹慢一点！”于是，老师就让他们走到前面去。他们 慢吞吞地走到前面，担心自己会被老师批评。老师不但 没有批评他们，反而让他们去吹泡泡。
我用力一吹，泡泡像天女散花似的 四处飘，有的像一串串葡萄，有的像一个 大气球，还有的像晶莹的珍珠……这些泡 泡在阳光的照耀下，五光十色，美丽极了。
吹泡泡
今天上课时，老师带我们到操场上玩吹泡泡。同学们欢 呼着，兴高采烈地排好队，恨不得长一对翅膀立刻飞出去。
来到操场上，我左手拿起泡泡瓶，右手拿起泡泡圈，拧 开瓶盖儿，把泡泡圈伸进瓶里沾了沾，然后拿出来，鼓起嘴 对着泡泡圈儿轻轻一吹，一下子吹出了二三十个大小不同的、 五光十色的泡泡。这些泡泡大的像皮球，小的像乒乓球，有 的像一串串葡萄，有的像晶莹透亮的珍珠，还有的像圆溜溜 的水晶球，在阳光的照耀下，它们个个色彩斑斓，美丽极了。
用“先……接着……然后……”的句式来表达。
吹泡泡开始喽，我先（ ）， 接着（ ），然后（ ）。
吹泡泡开始喽，我先（拧开瓶盖， 取出一个带圆圈的小棒），接着（用小棒蘸了 一下泡泡水），然后（嘟起小嘴对着小圆圈 一吹，泡泡出来了，我高兴地笑了。）
想一想泡泡的颜色、形状、大小、数量。
我来记一记
吹泡泡
吹泡泡
宝宝 宝宝 毛毛挠挠
吹吹泡泡
绕绕绕绕
泡泡飘飘
辟(pi)辟 爆爆(bao)
引来毛毛
辟辟 爆爆
毛毛跳跳
不知是毛毛挠破了泡泡
泡泡高高
还是泡泡炸到了毛毛
仔细想一想你在吹泡泡 的过程中都做了哪些动作？
首先 ------- 拧 其次 ------- 沾 然后 ------- 鼓 最后 ------- 吹
老师让我们一起对着天空吹，顿时数不清的泡泡满天飞 舞，我们都被这满世界的泡泡包围了，我伸手去抓一个大泡 泡，可是它飘到我的手上就碎了，真可惜！
我喜欢吹泡泡，因为它给我带来了快乐！
吹泡泡
今天下午，老师和我们在一起玩吹泡泡的游戏。 老师弯下腰，轻轻的打开抽屉，取出一瓶泡泡水。拧开 盖子，移到嘴边，鼓起腮邦子，轻轻一吹，许多五彩缤纷的 泡泡就飞了出来。有红色的，有青色的，有粉色的，有紫色 的，有蓝色的……美丽极了。 泡泡有大有小，大的像皮球，中等的像玻璃球，小的像 珍珠，两个连在一起的像雪人，三个连在一起的像米老鼠的 脑袋，多个连在一起的像许多泡泡在开会。男同学练起了 “九阴白骨爪”，女同学用“芭蕉扇”使劲地去扇它，有的 同学张着大嘴、眯着眼睛去咬泡泡，还有的同学用笔给泡泡 “打针”呢！，教室里顿时充满了欢声笑语，飞舞的泡泡像 下起了珍珠雨，泡泡落到了椅子上、桌子上、地板上和同学 们的头上、脸上，最后都化成了水。 今天的这节课我很高兴，我还想在上一节这样的课呢。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
描写心情的：乐呵呵 喜滋滋 兴高采烈 眉开眼笑 描写动作的：吹 拧开 取出 对着 嘟着 小心翼翼 描写颜色的：透明 彩色 亮晶晶 五颜六色 五光十色 描写形状的：一串串 圆溜溜 圆圆的 又大又圆 描写数量的：许多 数不清 不计其数
泡泡吹出来了，有的像
，
有的像
，还有的像
……
泡泡会飞到哪去？做些什么？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings