科利亚的木匣

（1）课文讲了科利亚的一件什 么事情？请尝试完成：
（ ）木匣→（ ）木匣→（ ）
请按“埋木匣、挖木匣、受到启示” 三项内容把课文分成三个部分。
一（1～3）：埋木匣 二（4～12）：挖木匣 三（13）：受到启示
埋木匣时，妈妈和科利亚分别是怎 么做的？
妈妈：从家门口向前走了三十步， 把箱子埋在地下。
科利亚高兴地说：“伙 伴们，今天我不光找到了木 匣子，还懂得了时间一天天 过去，人一天天长大，步子 也在渐渐变大。周围的一切， 不是都在起变化吗？”
科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光 找到了匣子，还懂得了时间一天天过去， 我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周 围的一切，不是都在起变化么？”
这是科利亚的体会，是他从挖木匣中得到 的认识：时间过去了，人长大了，步子也 变大了，由此他认识到周围的一切都在起 变化。面对着变化着的事物，不能采取固 定不变的态度。
❖ 说一说： 联系自己生活上的事、社会上的事，也 可以联系学过的课文或课外读到的文章 来说说“我们周围有什么在起变化”。
❖ 写一写：
由《科利亚的木匣》想到的……
科利亚：只会数到十，就向前走了 十步，埋下了他的木匣。
挖木匣时，妈妈和科利亚又分别是 怎样的结果？
妈妈：从家门口朝前走了三十步，挖 出了她埋的箱子。
科利亚：从家门口向前走了十步，动 手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖 得很深了，还没找到匣子。他又朝左 边挖，朝右边挖，仍然没找到。
后来，科利亚又是怎样挖到木匣的呢？
这段话讲科利亚经过自己的思考，终于找 出了问题的症结。联系课文前面的交代， 从中可以看出科利亚非常善于动脑筋，善 于独立思考，善于分析问题和解决问题。
1、我的步子比那时候大了一倍， 所以应该量的不是十步，而是五步。
2、科利亚能找到木匣不是靠的不
是（ ），而是（
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）。
科利亚量了五步， 又动手挖起来了，不多 一会儿，他果然找到了 木匣子。
科利亚走了五步，又动手挖起来， 不多一会儿，他果然找到了木匣 子。
四年前：
四年后：
埋木匣 刚学会走路 步子小 挖木匣 四年以后 步子大
科利亚丢下铲子，坐在台阶上，摸着脑门想。
我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的， 那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦， 步子比那时候大了一倍，所以应该走的不是 十步，而是五步。
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木匣
26、科利亚的木匣
注音 初读
分段 埋 挖 启示 近义词 插图
冰鞋 斧头 手锯 玩意 免得 抢走 难过 算术 当初 随便 仍然 敌人 台阶 所以 懂得 铲子 躲避 木匣 变化 测量
鞋初
背景介绍
1941年6月22日德国进攻 苏联，苏联人民在斯大林领导 下英勇抗击，经过几年的艰苦 斗争，于1944年收复全部被占 领土，取得卫国战争的胜利。 在这四年中，在科利亚的身上 发生了这样一件事。