写进法律文献的民主ppt(新人教版)PPT教学课件
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写进法律文献的民主》
21《写进法律文献的民 主》
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2020/11/6
写进法律文献的民主》
一、 从思想走向法律的民主
1、近代民主思想的主流
• 天赋人权 • 人民主权 • “人人生而平等”
•2、民主化的流程
•民主理论——民主运动——法律文献
••— 方—式理呈论现出指导来运动、理论通过民•••《 《 《主权独人运利立权动法宣宣以案言言法》》》律
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写进法律文献的民主》
•相同处：
•①理• 论基础都:以“天赋人权”、“社会
契约”、主权在民、“人民革命权利” 等为理论基础；
•②对• 革命的影既响推：动革命的进程也体现
革命的成果；
•③均是西方民主制度史上的重要文献。
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写进法律文献的民主》
•不同之处：
•①目的和侧重点不同：
•1640
•革命爆 发
•斯图亚特王朝 •复辟1660年
••1你640有年什么启示？
•“光荣革命” •1688年
•1688
• 早期的资产阶级反封建斗争是复杂 曲折的，但资本主义最终战胜封建势力
是不可阻挡的历史趋势。
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写进法律文献的民主》
•材料一：17世纪初，英国处在斯图亚特王朝的统治之 下，国王詹姆士一世和查理一世标榜“君权神授”， 并宣称议会的权力来自国王。
• 《权利法案》从法律上巩固了英国
资产阶级革命的成果。是用法律形式 对议会主权至上原则的认定。从此， 英国议会的权力日益超过国王的权力， 国王逐渐处于“统而不治”的地位。 英国的政体由君主专制变为君主立宪 制。
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写进法律文献的民主》
三、美国《独立宣言》 •《独立宣言》的发
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2020/11/6
写进法律文献的民主》
一、 从思想走向法律的民主
1、近代民主思想的主流
• 天赋人权 • 人民主权 • “人人生而平等”
•2、民主化的流程
•民主理论——民主运动——法律文献
••— 方—式理呈论现出指导来运动、理论通过民•••《 《 《主权独人运利立权动法宣宣以案言言法》》》律
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写进法律文献的民主》
•相同处：
•①理• 论基础都:以“天赋人权”、“社会
契约”、主权在民、“人民革命权利” 等为理论基础；
•②对• 革命的影既响推：动革命的进程也体现
革命的成果；
•③均是西方民主制度史上的重要文献。
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写进法律文献的民主》
•不同之处：
•①目的和侧重点不同：
•1640
•革命爆 发
•斯图亚特王朝 •复辟1660年
••1你640有年什么启示？
•“光荣革命” •1688年
•1688
• 早期的资产阶级反封建斗争是复杂 曲折的，但资本主义最终战胜封建势力
是不可阻挡的历史趋势。
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写进法律文献的民主》
•材料一：17世纪初，英国处在斯图亚特王朝的统治之 下，国王詹姆士一世和查理一世标榜“君权神授”， 并宣称议会的权力来自国王。
• 《权利法案》从法律上巩固了英国
资产阶级革命的成果。是用法律形式 对议会主权至上原则的认定。从此， 英国议会的权力日益超过国王的权力， 国王逐渐处于“统而不治”的地位。 英国的政体由君主专制变为君主立宪 制。
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写进法律文献的民主》
三、美国《独立宣言》 •《独立宣言》的发
写进法律文献的民主ppt 人民版
《权利法案》的内容
保证了议会 哪些权力？
议会议员之选举应是自由的。 选举权 议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不 应在议会以外之任何法院或任何地方，受到 言论自由权 弹劾或询问。 为申雪一切诉冤，并为修正，加强与维护法 律起见，议会应时常集会。 集会权
1、内容：
（1）法律高于王权 （2）从立法、财政、司法、军事等方面 限制国王的权力 （3）确立议会在选举、辩论、集会等方 面的权力
相同点： ①理论基础：都以“天赋人权”、“主权 在民、“人民革命权利”等为理论基础； ②影响：都推动革命的进程，都提出革命后新 制度的基本原则； 均是西方民主制度史上的重要文献； 都对其它国家的民主法治化进程产生一定影响。
不同点： ①发表的目的和侧重点不同：《独立宣言》 是为北美独立确立合法的理论依据，侧重 于谴责英王侵害北美人民天赋权利的罪行； 《人权宣言》重在确立资本主义新制度， 重视对“自由”、“平等”、“法治”的 阐述； ②内容和影响不同：《人权宣言》规定 的人权更具体、广泛，对世界民主政治 发展的影响和意义更为深远。
专题二 走向民主的历史步伐 第1课写进法律文献的民主
一、从思想走向法律的民主
近代民主理论： 天赋人权 如何实现 人民主权法制化的过程
《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》
二、英国的《权利法案》
课标：概述《权利法案》的主 要内容、理解“限制王权、国 会权力至高无上”是英国君主 立宪制的基本原则。
《人权宣言》 是法国资产阶级革 命的纲领性文件。
内容 ①人们生来而且始终是 自由的，在权利上是平 等的，这些权利就是自 由、财产、安全和反抗 压迫。 ②法律是公众意志的表 现，全国公民都有权亲 身或通过代表参与法律 的制定；在法律面前， 所有公民都是平等的。 ③私有财产是神圣不可 侵犯的权利。 ④强调国家的最高权力 来自于人民。
写进法律文献的民主-课件
要点二 《独立宣言》和《人权宣言》
美国《独立宣言》与法国《人权宣言》是人类政 治文明史上反对专制的代表性文件，二者本质上 都是资本主义性质的法律文件，但具体来讲，又 有很多异同点，可用下列图形表示：
考向互动探究
考向一 以全新的角度考查《权利法案》
例1 阅读下列材料： 材料1：1604年英国众议院对国王的抗辩书称：“ 无论就尊严或威权而言，国内并没有最高的常设 法院足以和本国会的法院分庭抗礼。本国会的法 院得到陛下的圣裁，给其他法院颁布法律，但不 接受来自其他法院的法律或法令。”
(3)规定不经议会同意，国王不能在本王国内征募 或维持常备军。
(4)规定臣民有向国王请愿的权利；议员有 _自__由__选__举_____和在议会自由演说、辩论或自由议 事的权利。
4．意义 (1)限制了国王权力，强调了“_议_会__至__上__”的宪法 原则。 (2)标志着英国_君_主__立__宪__制___的基本框架形成。 5．历史地位：是近代较早把民主思想渗透到法律 中的历史性文献。
【答案提示】 观点：人民主权(或“主权在民”)、 天赋人权(或人权平等)、提倡科学知识、反对终身 制或长期当政。 评价：杰斐逊具有关心国家和社会、不贪恋权位 的高贵品质。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/272021/2/27Saturday, February 27, 2021
——《世界通史资料选辑·近代部分 》
材料2：1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律 或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……4. 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收， 或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限 或方式者，皆为非法。……6.除经议会同意外， 平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违 法。……8.议会之选举应是自由的。9.议会内之演 说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之 任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。
写进法律文献的民主 PPT课件 人民版
•
16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
•
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠 ，其实都是祝愿。
②影响：都推动革命的进程，都提出革命后新 制度的基本原则； 均是西方民主制度史上的重要文献； 都对其它国家的民主法治化进程产生一定影响。
不同点：
①发表的目的和侧重点不同：《独立宣言》 是为北美独立确立合法的理论依据，侧重 于谴责英王侵害北美人民天赋权利的罪行； 《人权宣言》重在确立资本主义新制度， 重视对“自由”、“平等”、“法治”的 阐述；
平等
不同点：洛克把人权概括成自由权、生命权
和财产权，适应了英国资产阶级和 新贵族反对专制统治，实行法治的 民主要求。 《独立宣言》把人权概括成生存 权、自由权和追求幸福的权利，适 应了北美人民摆脱殖民统治、争取 民族独立的要求。
二、美国《独立宣言》
1、体现民主的思想： 平等 天赋人权 主权在民 人民革命权——新的发展
专题二一写进法律文献的民主ppt(共42张PPT)
等启蒙学者的“自然权利”“社会契约”和“主权在民”思想为主
要内容，体现了资产阶级要求改变法国封建制度和社会不平等状
况的强烈政治愿望。
(2)《人权宣言》宣称：人们生来而且始终是自由的，在权
利上是平等的。
(3)《人权宣言》规定：资产阶级的法制原则，反映了资产
阶级对
的尊重与追求。 法治
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(4)在国家制度方面：针对封建社会的君权及贵族特权，《人权宣言》
返回
(2)集中表达了美国资产阶级和人民群众的革命要求。 (3)《独立宣言》在历史上第一次用简明的语言、以国家的名 义把天赋人权载入法律文献，使之获得了 效力。法律 (4)《独立宣言》不仅开辟了美国民主化道路，而且对法国大革命
产生了积极影响。
[特别提醒] 美国的《独立宣言》不仅是北美殖民地人民争取
民族独立的战斗檄文，而且在人类历史上第一次以政治纲领的形式 宣布了民主共和国的基本原则，并且产生了巨大影响。
3．你知道美国独立日是哪一天吗？美国独立日有什么纪念意义？(教材P21)
无上
(1)特征：民主思想理论蓬勃发展是近代民主进程的一个特征。
，这是近代民主化的一般历使程。资产阶级分享到国家的权力，
目的 使社会获得了政治稳定与经济持 维持君主统治
续发展的制度保证
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2.影响
(1)英国君主立宪的确立和发展，巩固了资产阶级统治，为英国资
3．要注意的核心问题是： (1)纵向把握英、法、美代议制政体的形成过程与意义影 响；还要注意结合国情对三国政体作横向联系比较。 (2)以全球史观审视百日维新、《临时约法》对近代中国 民主政治的影响。
返回
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欧美早期资产阶级革命阶段，出现了哪几部体现资产阶级民主意志的法律文献？请结合本课的学习内容，阐述它们所体现的历史进步性和 阶级局限性。 (1)《权利法案》重申了英国议会所具有的传统权力。 使资产阶级分享到国家的权力，使社会获得了政治稳定与经济持续发展的制度保证 提示：《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》。 各国的民主化进程都不是一帆风顺的，而民主制度的最终确立则体现了人类政治文明的发展趋势。 3．你知道美国独立日是哪一天吗？美国独立日有什么纪念意义？(教材P21) (2)各派政治力量可以通过议会斗争，实现自己的政治主张，并使其政治斗争在一个有序的状态中进行，对社会的稳定起着不可低估的作用 。 ”第十七条：“私有财产是神圣不可侵犯的权利。 3．要注意的核心问题是： 解析：“光荣革命”后，英国颁布了《权利法案》，以法律的形式约束国王的权力，确立了英国式的近代代议制体制——君主立宪制。 1．有人说，《权利法案》中很多权利是“英国人自古就有的”，例如，只有议会才可以批准征税、臣民可以自由请愿、议员可以自由发表政 见、定期召开议会等。 提示：限制了王权，强调了“议会至上”的原则，为君主立宪制的建立奠定了重要基础。 君主统而不治，议会掌握国家的实权 《独立宣言》是殖民地人民争取民族独立的战斗檄文。 (4)《独立宣言》不仅开辟了美国民主化道路，而且对法国大革命产生了积极影响。
写进法律文献的民主_课件1(1)
阅读下列材料: 材料一 我们看到,《人权宣言》的发表形成了法国大革命的高潮,这并非偶然, 起草该宣言的委员会承认,“这一崇高思想”产生于美洲。 材料二
材料三 组成国民议会的法国人民的代表们,认为不知人权、忽视人权或轻视
人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因,所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣
的人权阐明于庄严的宣言之中……
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写进法律文献的民主
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1.概述《权利法案》的主要内容,理解“限制王权、国会权力至上”是英国 君主立宪制的基本原则。 2.说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容,认识民主化进程要有一 个从思想理论到制定法律的准备阶段。 3.概述《人权宣言》中有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的基本思 想,理解它对法国和世界民主化进程的意义。
1.识记欧美早期资产阶级革命时期出现的体现资产阶级民主意志的法律 文献。 2.掌握《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》的基本内容,归纳写进法 律文献的民主表现。 3.分析《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》中所蕴涵的民主思想, 理解民主化进程是人类追求进步的表现。
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精要解读 典题例解 迁移应用
名师点津 启蒙思想、《人权宣言》和早期资产阶级革命之间的关系 1.法国启蒙思想和《人权宣言》的传承关系:《人权宣言》借鉴的主要启蒙思想 主张是洛克和卢梭等启蒙思想家的“自然法”和“社会契约”思想。 2.《人权宣言》所表达的基本政治原则是:人们生来自由、权利平等,自由、财产、 安全和反抗压迫都是不可动摇的人权,法律是公众意志的表现,在法律面前人人平 等,私有财产是神圣不可侵犯的等。 3.《人权宣言》对早期资产阶级革命的影响:为资产阶级夺取政权、巩固政权提 供了强大的思想武器,规划了美好的政治蓝图。
材料三 组成国民议会的法国人民的代表们,认为不知人权、忽视人权或轻视
人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因,所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣
的人权阐明于庄严的宣言之中……
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写进法律文献的民主
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1.概述《权利法案》的主要内容,理解“限制王权、国会权力至上”是英国 君主立宪制的基本原则。 2.说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容,认识民主化进程要有一 个从思想理论到制定法律的准备阶段。 3.概述《人权宣言》中有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的基本思 想,理解它对法国和世界民主化进程的意义。
1.识记欧美早期资产阶级革命时期出现的体现资产阶级民主意志的法律 文献。 2.掌握《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》的基本内容,归纳写进法 律文献的民主表现。 3.分析《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》中所蕴涵的民主思想, 理解民主化进程是人类追求进步的表现。
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名师点津 启蒙思想、《人权宣言》和早期资产阶级革命之间的关系 1.法国启蒙思想和《人权宣言》的传承关系:《人权宣言》借鉴的主要启蒙思想 主张是洛克和卢梭等启蒙思想家的“自然法”和“社会契约”思想。 2.《人权宣言》所表达的基本政治原则是:人们生来自由、权利平等,自由、财产、 安全和反抗压迫都是不可动摇的人权,法律是公众意志的表现,在法律面前人人平 等,私有财产是神圣不可侵犯的等。 3.《人权宣言》对早期资产阶级革命的影响:为资产阶级夺取政权、巩固政权提 供了强大的思想武器,规划了美好的政治蓝图。
写进法律文献的民主PPT教学课件
• 提示： 注意法国启蒙思想和《人权宣言》的 传承关系，同时《人权宣言》所表达的基本政 治思想、原则又是对启蒙思想的发展。
• (1)体现了启蒙思想家主张的“主权在民”思 想。
• (2)“天赋人权”的理念，即自由、平等、安 全和反抗压迫都是不可动摇的人权。
• (3)法律面前人人平等的理念，法律是公共意 志的表现。
为自己行为的准则。”威廉所说的“你们”是
指( )
• A．英国议会
B．英国贵族
• C．英国民众
D．英国王室
• 解析： 1688年英国发生了“光荣革命”， 议会中的反对派邀请威廉和玛丽共同入主英国。 国王是被议会邀请来的，此后，国王的权力来 源已不是上帝而是议会，因此，威廉接受的是 议会向他提出的议案。
• 答案： A
• 1．阅读下列材料： • 材料一
• 材料二 威廉以他自己和妻子的名义宣读了议 会修改过的誓词，“我们衷心地接受你们向我 们提出的议案，并保证以英国法律作为自己行 为的准则”，保证“根据议会同意的法规”进 行统治。
• 请回答：
• (1)英国议会要求威廉和玛丽承认《权利法案》 的政治目的是什么？
• (3)从法律上巩固了英国资产阶级革命的成果。
• 1．发表
• (1)背景：美国 独立战争
爆发初期。
• (2)时间：1776年7月4日。
• (3)作者：杰斐逊执笔，约翰·亚当斯、本杰 明·富兰克林等参与起草。
• 2．内容
• (1)《独立宣言》着重表述天赋了人权 民主权的思想。
和人
• (2)用大量篇幅列举英国的暴行。
• (2)根据材料分析，国王权力的来源是什么？ 威廉宣读的誓词说明了什么？
• 解析： 本题旨在考查学生对材料的阅读和理 解能力，解题的关键在于紧扣“光荣革命”后 议会与国王权力的变化分析问题。第(1)问要 结合《权利法案》颁布的历史背景分析；第(2) 问要结合材料中议会与国王的关系解答。
• (1)体现了启蒙思想家主张的“主权在民”思 想。
• (2)“天赋人权”的理念，即自由、平等、安 全和反抗压迫都是不可动摇的人权。
• (3)法律面前人人平等的理念，法律是公共意 志的表现。
为自己行为的准则。”威廉所说的“你们”是
指( )
• A．英国议会
B．英国贵族
• C．英国民众
D．英国王室
• 解析： 1688年英国发生了“光荣革命”， 议会中的反对派邀请威廉和玛丽共同入主英国。 国王是被议会邀请来的，此后，国王的权力来 源已不是上帝而是议会，因此，威廉接受的是 议会向他提出的议案。
• 答案： A
• 1．阅读下列材料： • 材料一
• 材料二 威廉以他自己和妻子的名义宣读了议 会修改过的誓词，“我们衷心地接受你们向我 们提出的议案，并保证以英国法律作为自己行 为的准则”，保证“根据议会同意的法规”进 行统治。
• 请回答：
• (1)英国议会要求威廉和玛丽承认《权利法案》 的政治目的是什么？
• (3)从法律上巩固了英国资产阶级革命的成果。
• 1．发表
• (1)背景：美国 独立战争
爆发初期。
• (2)时间：1776年7月4日。
• (3)作者：杰斐逊执笔，约翰·亚当斯、本杰 明·富兰克林等参与起草。
• 2．内容
• (1)《独立宣言》着重表述天赋了人权 民主权的思想。
和人
• (2)用大量篇幅列举英国的暴行。
• (2)根据材料分析，国王权力的来源是什么？ 威廉宣读的誓词说明了什么？
• 解析： 本题旨在考查学生对材料的阅读和理 解能力，解题的关键在于紧扣“光荣革命”后 议会与国王权力的变化分析问题。第(1)问要 结合《权利法案》颁布的历史背景分析；第(2) 问要结合材料中议会与国王的关系解答。
写进法律文献的民主 PPT课件 2 人民版
• ④1776年初，潘恩发表《常识》它唤起民族意识，激励更 多的人为独立而走向战争。
• ⑤在人民革命斗争的推动下，北美组成的大陆会议决定宣 布独立。1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊等人起 草的《独立宣言》。
主要内容
1、简述宣言的目的； 2、概括天赋人权学说和人民主权思想； 3、历数英国罪状，说明被迫革命； 4、宣告独立。
•
16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
•
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
第三单元 走向民主的历史步伐
第一课 写进法律文献的民主
从思想走向法律的民主
近代民主思想的主流 天赋人权、人民主权论、人人生而平等
民主化的一般流程 民主思想----民主运动-----民主理论变成法律 （《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》）
英国《权利法案》 ——标志着英国君主立宪制的基本框架形成
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
《人权宣言》所体现的民主思想
天赋人权、自由平等 法律至上、主权在民
• ⑤在人民革命斗争的推动下，北美组成的大陆会议决定宣 布独立。1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊等人起 草的《独立宣言》。
主要内容
1、简述宣言的目的； 2、概括天赋人权学说和人民主权思想； 3、历数英国罪状，说明被迫革命； 4、宣告独立。
•
16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
•
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
第三单元 走向民主的历史步伐
第一课 写进法律文献的民主
从思想走向法律的民主
近代民主思想的主流 天赋人权、人民主权论、人人生而平等
民主化的一般流程 民主思想----民主运动-----民主理论变成法律 （《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》）
英国《权利法案》 ——标志着英国君主立宪制的基本框架形成
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
《人权宣言》所体现的民主思想
天赋人权、自由平等 法律至上、主权在民
写进法律文献的民主ppt1 人民版
专题二 走向民主的历史步伐
二 走向共和的艰难历程 写进法律文献的民主
第11课
从思想走向法律的民主
1、近代民主思想的主流
• 天赋人权 • 人民主权 • “人人生而平等”
2、民主化的流程
民主理论——民主运动——法律文献
《权利法案》 ——理论指导运动、理论通过民主运动以法律 《独立宣言》 方式呈现出来 《人权宣言》
问题探究：
比较《人权宣言》与《独立宣言》
相同社会契约”、主权在民、“人民革 命权利”等为理论基础；
②对革命的影响： 既推动革命的进程
也体现革命的成果；
③均是西方民主制度史上的重要文献。
不同之处：
①目的和侧重点不同：
《独》是为北美独立确立合法的理论依据，侧重 于谴责英王侵害北美人民天赋权利的罪行； 《人》重在确立宪法的基本原则，将矛头指向旧 秩序，重视对“自由”、“平等”、“法治”的 阐述；
背 景 思想基础 基本原则
历史意义
一、《人权宣言》的背景
1、启蒙运动的发展为革命提供了思想舆论准备 （伏、孟、卢）
2、波旁王朝的专制统治阻碍法国社会的 发展 3、美国独立战争推动了法国大革命 4、18世纪末法国政府召开三级会议成为 革命的导火线
二、《人权宣言》的发表： 1、颁布
①、时间1789年8月由国民议会通过 ②、作为《1791年宪法》序言
1）欧洲启蒙思想在北美社会传播（“自然权
利”“社会契约”理论、“主权在民”思想和三权 分立学说），为《独立宣言》的问世奠定了理
论基础传播。 2）北美产生了自己的启蒙思想家，民族民主 意识觉醒。 3 ）英国的殖民压迫政策和暴虐统治，使北美 富兰克林反对奴隶制，主张黑人和印第安人应享有与 白人同等的权利，并主张实行普选制。 人民的反抗最终演变成一场民族独立战争。
二 走向共和的艰难历程 写进法律文献的民主
第11课
从思想走向法律的民主
1、近代民主思想的主流
• 天赋人权 • 人民主权 • “人人生而平等”
2、民主化的流程
民主理论——民主运动——法律文献
《权利法案》 ——理论指导运动、理论通过民主运动以法律 《独立宣言》 方式呈现出来 《人权宣言》
问题探究：
比较《人权宣言》与《独立宣言》
相同社会契约”、主权在民、“人民革 命权利”等为理论基础；
②对革命的影响： 既推动革命的进程
也体现革命的成果；
③均是西方民主制度史上的重要文献。
不同之处：
①目的和侧重点不同：
《独》是为北美独立确立合法的理论依据，侧重 于谴责英王侵害北美人民天赋权利的罪行； 《人》重在确立宪法的基本原则，将矛头指向旧 秩序，重视对“自由”、“平等”、“法治”的 阐述；
背 景 思想基础 基本原则
历史意义
一、《人权宣言》的背景
1、启蒙运动的发展为革命提供了思想舆论准备 （伏、孟、卢）
2、波旁王朝的专制统治阻碍法国社会的 发展 3、美国独立战争推动了法国大革命 4、18世纪末法国政府召开三级会议成为 革命的导火线
二、《人权宣言》的发表： 1、颁布
①、时间1789年8月由国民议会通过 ②、作为《1791年宪法》序言
1）欧洲启蒙思想在北美社会传播（“自然权
利”“社会契约”理论、“主权在民”思想和三权 分立学说），为《独立宣言》的问世奠定了理
论基础传播。 2）北美产生了自己的启蒙思想家，民族民主 意识觉醒。 3 ）英国的殖民压迫政策和暴虐统治，使北美 富兰克林反对奴隶制，主张黑人和印第安人应享有与 白人同等的权利，并主张实行普选制。 人民的反抗最终演变成一场民族独立战争。
2023人民版选修2《写进法律文献的民主》ppt
侵②犯《的人权》利所。阐明的民主与自由进思程想中，发为挥后了世怎样
④来各强自国调于资人国产家·阶的民级最。制高定权成力文宪法所的采作用用。？
【疑难探究】
《独立宣言》与《人权宣言》有何异同点？
相同处：
①理论基础:“天赋人权”、“社会契约”、主权
在民
②诞生过程：诞生于资产阶级革命中，既推动革命
的进程也体现革命的成果；
《 背景
走向共和的艰难历程
人 权
思想基础
宣 言
基本原则
》 历史意义
《人权宣言》全文图
▪ 内1、容洛克和卢梭等欧洲启蒙▪学阅者读自《后然人权请权利思宣、考社言：会》 ▪ ①自等由契2人、由的、约们财，的论基这产，生、本些在、来主原权权安而权则利利全且在就上和始民BA是是反终（法天自抗是平思治赋想原人基▪则权是命础1借 想；、、）法的鉴 家自《国纲了 的由人平哪 主资领权等些要产性宣;启主阶文言蒙张级件》思？革。
压迫。
C 主权在▪民2；、 《人权宣言》
▪ ②法律是公众意志D的自表由原则宣。布了资产阶级的
现，核全心国内公容民：都人有权权、亲民主、哪法些治 基、本平政等治原则？
身的所3民、或有制主①通公定、体过 民；自现代 都在由了表 是法的启参律平追蒙与面等求思法前的推想律，。进的到精了▪华一核 3，、个心将新内《资阶容人产段阶？权。级宣成对言》 ③为私法有国财大产革是命神的圣思不想可武器。在推动人类民主化
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人民版历史课件《写进法律文献的民主》(选修2)
思考：《独立宣言》体现了启蒙思想 家的哪些民主思想？
（1）平等与天赋人权思想 （2）主权在民思想
(3) 人民革命权利
3、历史意义
我们认为下面这些真理是不不言而喻的；一切 人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固 有的，不可转让的权利，其中有生命，自由以 及追求幸福的权利；……如果遇有任何形式的 政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除 它……
英国《权利法案》1689年
——标志着英国君主立宪制的基本框架形成
1、目的： 2、主要内容： 3、历史作用：
美国《独立宣言》
一、《独立宣言》的发表
马克思说：美国是“宣布了第一个人 权宣言和最先推动了18世纪的欧洲革 命的地方”；是“最先产生了伟大的 民主共和国思想的地方”。
1、《独立宣言》发表的历史背景？
1）欧洲启蒙思想在北美社会传播（“自然权
利”“社会契约”理论、“主权在民”思想和三权
分立学说），为《独立宣言》的问世奠定了理 论基础传播。
2）北美产生了自己的启蒙思想家，民族民主 意识觉醒。
3富）兰英克国林的反殖对民奴隶压制迫，政主策张和黑暴人虐和印统第治安，人使应北享美有与 人民白的人同反等抗的最权终利演，变并成主张一实场行民普族选独制立。战争。 杰4）人斐潘民逊恩广强泛调的参人《政民常的应识民享》主有在共自北和由国、美，平的实等发行的表普权，选利进。，一主张步建推立动 北美人民走上公开独立、建立共和政府的道路。
法国《人权宣言》
历程
《 人 权 宣 言 》
背景 思想基础 基本原则 历史意义
一、《人权宣言》的背景
1、启蒙运动的发展为革命提供了思想舆论准备 （伏、孟、卢）
2、波旁王朝的专制统治阻碍法国社会的 发展
3、美国独立战争推动了法国大革命 4、18世纪末法国政府召开三级会议成为革 命的导火线
写进法律文献的民主 PPT课件 1 人民版
1）欧洲启蒙思想在北美社会传播（“自然权
利”“社会契约”理论、“主权在民”思想和三权 分立学说），为《独立宣言》的问世奠定了理
论基础传播。 2）北美产生了自己的启蒙思想家，民族民主 意识觉醒。 3 ）英国的殖民压迫政策和暴虐统治，使北美 富兰克林反对奴隶制，主张黑人和印第安人应享有与 白人同等的权利，并主张实行普选制。 人民的反抗最终演变成一场民族独立战争。
发表于1776年7月4日；由第二届大陆会议发表
体现了天赋人权学说，自由平等原则，人民 主权学说
3、历史意义
1）宣告美国诞生； 2）继承了，，，发展了，，，表达了，，； 3）在历史上第一次，，，把天赋人权载人法 律文献；（第一个人权宣言） 4）不仅开辟了，，，而且，，；
历程 法国《人权宣言》
《 人 权 宣 言 》
专题二 走向民主的历史步伐
二 走向共和的艰难历程 写进法律文献的民主
第11课
从思想走向法律的民主
1、近代民主思想的主流
• 天赋人权 • 人民主权 • “人人生而平等”
2、民主化的流程
民主理论——民主运动——法律文献
《权利法案》 ——理论指导运动、理论通过民主运动以法律 《独立宣言》 方式呈现出来 《人权宣言》
问题探究：
比较《人权宣言》与《独立宣言》
相同处：
①理论基础: 都以“天赋人权”、
“社会契约”、主权在民、“人民革 命权利”等为理论基础；
②对革命的影响： 既推动革命的进程
也体现革命的成果；
③均是西方民主制度史上的重要文献。
不同之处：
பைடு நூலகம்
①目的和侧重点不同：
《独》是为北美独立确立合法的理论依据，侧重 于谴责英王侵害北美人民天赋权利的罪行； 《人》重在确立宪法的基本原则，将矛头指向旧 秩序，重视对“自由”、“平等”、“法治”的 阐述；
利”“社会契约”理论、“主权在民”思想和三权 分立学说），为《独立宣言》的问世奠定了理
论基础传播。 2）北美产生了自己的启蒙思想家，民族民主 意识觉醒。 3 ）英国的殖民压迫政策和暴虐统治，使北美 富兰克林反对奴隶制，主张黑人和印第安人应享有与 白人同等的权利，并主张实行普选制。 人民的反抗最终演变成一场民族独立战争。
发表于1776年7月4日；由第二届大陆会议发表
体现了天赋人权学说，自由平等原则，人民 主权学说
3、历史意义
1）宣告美国诞生； 2）继承了，，，发展了，，，表达了，，； 3）在历史上第一次，，，把天赋人权载人法 律文献；（第一个人权宣言） 4）不仅开辟了，，，而且，，；
历程 法国《人权宣言》
《 人 权 宣 言 》
专题二 走向民主的历史步伐
二 走向共和的艰难历程 写进法律文献的民主
第11课
从思想走向法律的民主
1、近代民主思想的主流
• 天赋人权 • 人民主权 • “人人生而平等”
2、民主化的流程
民主理论——民主运动——法律文献
《权利法案》 ——理论指导运动、理论通过民主运动以法律 《独立宣言》 方式呈现出来 《人权宣言》
问题探究：
比较《人权宣言》与《独立宣言》
相同处：
①理论基础: 都以“天赋人权”、
“社会契约”、主权在民、“人民革 命权利”等为理论基础；
②对革命的影响： 既推动革命的进程
也体现革命的成果；
③均是西方民主制度史上的重要文献。
不同之处：
பைடு நூலகம்
①目的和侧重点不同：
《独》是为北美独立确立合法的理论依据，侧重 于谴责英王侵害北美人民天赋权利的罪行； 《人》重在确立宪法的基本原则，将矛头指向旧 秩序，重视对“自由”、“平等”、“法治”的 阐述；
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• (3)《独立宣言》集中表达了资美产国阶级
和
人民群众的革命要求。第一次以国家的名义把
天赋人权载入法律文献。
• (4)法《国独大立革命宣言》不仅开辟了美国民主化道路，
而
且
对
产生了积极影响。
• 马克思之所以称《独立宣言》为世界上“第一 个人权宣言”，主要是因为《独立宣言》 ()
• A．是最早阐述人权神圣不可侵犯的政治纲领 • B．呼吁独立，痛陈英国罪行 • C．以法国《人权宣言》为蓝本 • D．宣告了美利坚合众国的诞生
• (3)从法律上巩固了英国资产阶级革命的成果。
• 1．发表
• (1)背景：美国 独立战争
爆发初期。
• (2)时间：1776年7月4日。
• (3)作者：杰斐逊执笔，约翰·亚当斯、本杰 明·富兰克林等参与起草。
• 2．内容
• (1)《独立宣言》着重表述天赋了人权 民主权的思想。
和人
• (2)用大量篇幅列举英国的暴行。
立宪制的基本原则
掌握：(1)美国《独立宣言》蕴涵的民主思
• 1．民主思想
• (1)特征：民主思想理论蓬勃发近展代民是主进程 的一个特征。
• (2) 主 流 ： 天 赋 人 权 思 想 、 人 民 主 权 论 、 “人人生而平等 ”思想等，是近代民主思想的主 流。
• (3)理论：民主思想理论包含着理一想定的成 分 ， 这就导致一定时期内不可能完全实现民主理论 的设想。
• (3)庄严宣告美国有 自由独立 • 3．影响
国家的地位。
• (1)《独立宣言》是殖民地人民争取独立的战 斗檄文，为美利坚民族推翻英国的殖民统治提 供了强大的思想武器，为美利坚民族摆脱英国 的殖民统治，争取 提供了独现立 实理由。
• (2)《独立宣言》继承了欧美启蒙思想家的天 赋人权思想，而且用人类财追产求权幸利福的权利代替 ，发展了资产阶级民主主义思想。
• 一 写进法律文献的民主
• 13个州代表在费城通过了气壮山河的《独立宣 言》，激动人心的自由钟声敲响，一个充满崇 高理想的新国家诞生。从此，费城作为合众国 的摇篮载入了美利坚的史册。位于市区的“独 立国家历史公园”是1948年经国会决定建立 的，旨在保护独立厅及其周围的历史性建筑， 以示永久纪念。
• 2．民主运动的历程
• (1)一般历程：通过民主运动的推动和传播，
法民律
主
理
论
变
成
，这是近代民主化的一般历程。
• (2)形式体现：以法律文献形式体现民主思想，
既是对民主运动成果的认可和保留，又为实现
民主提供了法律制度上的保障。 • (3)主要目的：民主的思想理制论度化
，是
民主运动的目的之一。
• 3．法律文献：英国的《权利法案》、美国的
《独立宣言》人权、宣法言国的《
》等法律
文献都体现了革命中的民主理想。
• 以法律文献形式体现民主思想，为实现民主提 供了法律制度上的保障，下列哪一文献不能证 明这一观点( )
• A．《权利法案》
B．《独立宣言》
• C．《人权宣言》 论》
D．《社会契约
• 解析： A、B、C三项都是法律文献，而D项 是启蒙思想家卢梭的著作，不是法律文献，与 题干不符。
• 4．评价
• (1)《人权宣言》体现了启蒙思想的精华，把
资民主和自由 产
阶
级
对
的追求推进到一个新阶段。
• (2)它所高扬的民主与自由的旗帜引领法国人 民进行顽强斗争，对其他国家宪法也产生巨大 影响。
• (3)它也有其不可避免的阶级局限性和历史局 限性。
• 《人权宣言》体现了启蒙思想中的哪些理念？
(1)说出《独立宣言》中体现民主思想的主 要内容，认识民主化进程要有一个从思
想理论到制订法律的准备阶段
课 标
(2)概述《人权宣言》中有关“自然权利”
要 求
和“最高权力属于人民”的基本思想， 理解它对法国和世界民主化进程的意义 (3)概述《权利法案》的主要内容、理解“
限制王权、国会权力至上”的：限制王权，提高议会
权力。
• 2．时间：1689年。
• 3．内容 • (1)重申议会所立具法有的传统权力，包括征税权。
• (2)确立议会的
权力，规定国王不能
停止或废除法律。
• (3)规定不经议会同意，国王不能自在由本选举王国内
征募或维持常备军。
• 4．影响
• (1)限制了国王权力，强调议了会“至上 宪法原则。
• 提示： 注意法国启蒙思想和《人权宣言》的 传承关系，同时《人权宣言》所表达的基本政 治思想、原则又是对启蒙思想的发展。
• (1)体现了启蒙思想家主张的“主权在民”思 想。
• (2)“天赋人权”的理念，即自由、平等、安全 和反抗压迫都是不可动摇的人权。
• (3)法律面前人人平等的理念，法律是公共意 志的表现。
• 解析： 本题考查学生历史理解和分析能力。 宣言最早以政治纲领的形式宣布人权神圣不可 侵犯，比法国《人权宣言》早13年，所以被马 克思称为世界上“第一个人权宣言”。
• 答案： A
• 1．背景
• (1)美国独立战争胜利后，法国人民在阶级国矛内盾 不断激化的情况下，也被启蒙思想强
大的精神力量唤醒。
• (2)法国人民以高昂的革命斗志、不妥协的革 命精神，发动了大革命并制定了《人权宣言》。
• 2．历史地位
• (1)《人权宣言》是法国大革命的重要文献。
• (2)修改后作为1791年宪法 定宪法的基本原则。
的序言，成为制
• 3．内容
• (1)“自然权利”：宣称人们生来而且始终是自 由的，在权利上是平等的。
”的
• (2)标志着英国 君主立宪制 形成。
的基本框架
• 5．历史地位：是近代较早把民主思想渗透到 法律中的历史性文献。
• 《权利法案》强调的“议会至上”的宪法原则 对英国政治产生的影响
• 提示： (1)《权利法案》的颁布主要对英国 权力的转移、新政治制度的确立产生了影响。
• (2)《权利法案》以明确的条文限制国王的权 力，约束国王的实际统治权，保证议会的立法 权、财政权、司法权和军事权等。
• (2)法制原则：坚决否定了封建制度下法律成 为国王个人意志的体现，认为在法律面前，所 有公民都是平等的。
• (3)“主权在民”：宣布国家主权来自于国民，
主资产阶级人权与法制
张
用
取代封建社会至高无上的
君权及贵族特权。
• (4)自由原则：高度重视人的自由。主张任何 人都不得因其意见、信仰的差异，而遭受干涉 甚至迫害。