必修3 政治与法治 9.2 严格执法 导学案
9.2严格执法教学设计部编版高中政治必修3政治与法治
1.教师针对本节课的教学内容，设计具有针对性的练习题，包括选择题、简答题和案例分析题。
2.学生在规定时间内完成练习题归纳
1.教师引导学生从知识、能力和情感态度三个方面进行自我总结，分享学习收获。
2.教师对学生的总结进行点评，强调本节课的重点内容，提醒学生注意执法原则在实际生活中的运用。
9.2严格执法教学设计部编版高中政治必修3政治与法治
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解执法的概念与重要性：学生通过本章节学习，能够明确执法的定义、特点及在法治国家中的核心作用，掌握执法与立法、司法的区别和联系。
2.掌握严格执法的基本要求：学生能够了解严格执法的基本原则，包括合法性原则、公正性原则、公开性原则和效率性原则，并学会运用这些原则分析实际案例。
3.增强责任意识：教育学生自觉维护国家法治权威，敢于抵制违法乱纪行为，积极承担社会责任，为构建法治国家贡献力量。
4.提高道德素养：通过学习执法相关知识，使学生认识到遵守法律是道德的体现，提高道德素养，促进全面发展。
二、学情分析
高中阶段的学生正处于青春期，他们的思维逐渐从具体形象思维向抽象逻辑思维转变，具有一定的独立思考和分析问题的能力。在学习政治与法治课程时，学生对法治概念已有初步了解，但对于执法的深入认识仍有不足。此外，学生在日常生活中对执法现象较为关注，但往往缺乏全面、客观的评价标准。因此，在本章节的教学中，教师应结合学生的实际情况，注重引导他们运用所学知识分析现实问题，培养独立、公正的法治观念。同时，要关注学生在情感态度与价值观方面的成长，引导他们树立正确的法治信仰，为成为具有法治意识和道德素养的现代公民奠定基础。
3.情境模拟：创设实际执法场景，让学生身临其境地感受执法过程，增强学生的法治意识，提高实践操作能力。
9.2严格执法高中政治统编必修三优秀教学案例
一、案例背景
本案例背景为高中政治统编必修三“严格执法”一节，该节内容主要讲述了严格执法的含义、意义和途径。通过对本节内容的学习，学生能够理解严格执法的概念，认识到严格执法对于社会公平正义的重要性，掌握严格执法的途径和方法。
针对高中生的认知特点和学科深度，我制定了以下教学目标：一是让学生理解严格执法的概念，二是让学生认识到严格执法对于社会公平正义的重要性，三是让学生掌握严格执法的途径和方法。
（二）问题导向
1.提出引导性问题，引导学生深入思考严格执法的内涵和外延，激发学生的思维活力；
2.设计案例分析题，让学生结合所学知识，分析案例中的问题和矛盾，提高学生的分析能力；
3.组织小组讨论，鼓励学生提出自己的观点和看法，培养学生的批判性思维和创新能力。
（三）小组合作
1.引导学生进行小组合作，共同探讨严格执法的途径和方法，培养学生的团队协作能力；
（二）讲授新知
1.概念讲解：详细讲解严格执法的概念、内涵和外延，让学生理解其基本含义；
2.意义阐述：阐述严格执法对于社会公平正义的重要性，让学生认识到其价值所在；
3.途径和方法介绍：介绍严格执法的途径和方法，结合实际案例进行分析，让学生掌握具体操作方式。
（三）学生小组讨论
1.案例分析：分发案例资料，让学生分组进行讨论和分贴近实际，提高学生兴趣
在导入新课时，我通过播放一段关于严格执法的新闻报道，让学生了解严格执法在社会中的具体体现。这样的情境创设使得学生能够更好地理解严格执法的概念，同时也激发了学生的学习兴趣，使他们能够更加积极主动地参与到课堂学习中。
2.亮点二：问题驱动，引导学生深入思考
3.设计课后作业和实践活动，让学生运用所学知识，解决实际问题，巩固学习成果。
9.2 严格执法-高中政治统编版(2019)必修三导学案
第九课全面依法治国的基本要求9.2 严格执法【学习目标】1.理解严格执法的内涵、重大意义；理解严格执法的要求。
2.理解全面推进依法治国是一个系统工程，是国家治理领域一场广泛而深刻的革命；3.明确严格执法是依法治国的关键。
【学习重点、难点】重点：理解严格执法的内涵和重大意义；理解严格执法的要求。
难点：明确严格执法是依法治国的关键。
【学法指导】自主学习探究、多媒体展示、小组合作讨论、情景导入【课前预习】1、严格执法的内涵？2、严格执法的重要意义？3、如何推进严格执法啊？【合作探究】2019年某省要求各级行政执法机关加快推进行政执法信息化建设，为全面推行“三项制度”提供技术保障。
依托省执法信息服务平台实现执法信息网上录入、执法流程网上流转、执法活动网上监督、执法决定实时推送、执法信息统一公示、执法信息网上查询，提升行政执法工作信息化水平。
有执法办案(处罚)系统的行政执法机关要对现有执法办案(处罚)系统进行规范，2019年底前实现与省行政执法信息服务平台的数据对接。
结合材料，运用依法治国的相关知识，分析该省要求是如何推进严格执法的？【当堂检测】1. 判断正误。
(1)行政机关应该坚持法定职责必须为、法无授权自愿为的原则。
( )(2)应取消自由裁量权，以促进公正执法。
( )(3)严格执法秋政府要依法行政和公正司法。
( )(4) “法定职责必须为”，要求政府要深化改革，从有限政府向全能政府转变。
( )2. 2019年6月，山东省人力资源和社会保障厅公布了全省人力资源社会保障系统权责清单。
清单事项共计176项，其中行政权力98项，公共服务78项。
“权责清单”的公布()①表明国家权力掌握在全体公民手中②是建设法治政府的要求③要求行政机关坚持法定职责必须为、法无授权不可为④表明行政机关职能转变、廉洁高效A．①②B．①④C．②③D．③④3. 建设法治政府，必须严格执法。
各级政府只有依法行政、严格执法，才能()①提高法治中国建设的成效②维护法律权威和尊严③彰显公平，伸张正义④实现建设法治政府的任务和目标A．①②B．①④C．②③D．③④探究与分享【答案】①该省全面履行政府职能，要求行政机关要坚持法定职责必须为，法无授权不可为，勇于负责，敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职渎职。
高中政治统编版必修3政治和法治9.2 严格执法 学案
政治必修三学案20 9.2 严格执法制作：郭静审核：陈小琳课时：1 使用时间：领导签字：【学习重难点】严格执法的内涵、意义以及措施【自主预习】知识点一：严格执法的内涵1.内涵：执法机关在执法过程中___________办事。
在法律实施体系中，_______是执法的最重要主体。
行政机关要带头_________，依法全面履行职能。
2.意义(1)有助于捍卫法律的________。
政府必须带头严格执法，才能带动全社会_________法律。
(2)有助于实现社会_______。
政府只有坚持严格执法，惩处违法违规行为，维护群众正当权益，才能彰显公平，伸张正义。
(3)有助于推进建设______。
各级政府能否切实做到严格执法，体现国家法治文明程度，关系法治中国建设成就。
只有不断推进各级政府依法行政、严格执法，才能实现建设法治政府的任务和目标。
知识点二：推进严格执法1．全面履行政府职能：行政机关要坚持__________、_________，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。
2．坚持规范执法(1)前提：严密的_______是规范执法的重要前提，也是执法公开公正的重要保障。
(2)要求：完善执法程序，建立执法全过程_____制度。
明确具体操作流程，重点规范行政许可、行政处罚等执法行为。
3．坚持公正执法(1)含义：行政执法要坚持公正，同等情况_______，不同情况_________。
(2)要求：要恰当地行使__________，不得违背法律的精神和原则。
要有效杜绝执法不公、随意执法，不断提升执法机关的公信力。
4．坚持文明执法：执法部门要改进执法_____，做到语言、行为规范，融___、____、____于一体，坚持以____为据、以____服人、以___感人，争取当事人的理解和支持，力求实现执法效果最大化。
【当堂检测】1.交通运输部会同有关部门对交通运输服务新业态——网约车平台公司“体检把脉、对症下药”，重点对平台公司存在的影响公共安全、乘客人身安全、信息等问题进行系统排查。
高中政治部编版必修三政治与法治教案：9.2严格执法
问题：如何推进严格执法？
学生：回答
教师总结：全面履行政府职能。
行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。
材料二：某省《交通行政执法用语规范》规定，交警在要求当事人提供有关资料时，应清楚地告知当事人所依据的法律法规，规章及所要检查的资料的名称，例如根据《××××××》（法律、法
分别以98公里和103公里的时速在一条最高限速每小时70公里的路上飞速行驶。
据悉，他们都是赶去参加法国第一部自动路边雷达测速装置的启用仪式。
这一装置能够将超速行驶的司机记录在案。
交通部长办公室发言人称，德罗比恩没有否认这一事实。
他还补充说：“法律面前人人平等，交通部长也不例外，赶去参加活动不是借口。
”
问题：从这则材料中我们看到严格执法还应该如何做？
学生：回答
教师总结：坚持公正执法。
行政执法要坚持公正，同等情况平等对待，不同情况差别对待。
要恰当地行使自由裁量权，不得违背法律的精神和原则。
要有效杜绝执法不公、随意执法，不断提升执法机关的公信力。
材料六：
看图说明，如何做到严格执法？
学生：回答
教师总结：除了上述提到的几点要求外，要做到严格执法还应坚持文明执法。
大家知道，文明是与野蛮是相对立的，是人类社会进步的体现和标志。
所谓文明执法，就是在行政执法中树立以人为本、。
9.2 严格执法(导学案)
9.2 严格执法导学案辽阳市第一高级中学杨晓建【预习案】（接续上一框题）二、严格执法（一）内涵严格执法，就是（）。
（二）执法的主体在法律实施体系中，（）是执法的最重要主体。
行政机关要带头（），依法全面履行职能。
（三）严格执法的意义1.严格执法，有助于（）。
如果有了法律人而不严格执法，法律就成了“纸老虎”和“稻草人”。
政府必须带头严格执法。
只有这样，政府才能（）。
2.严格执法，有助于（）。
政府只有坚持严格执法，惩处违法违规行为.维护群众正当权益，才能（）。
3.严格执法，有助于（）。
各政府能否切实做到严格执法，体现（），关系（）。
只有不断推进各级政府依法行政、严格执法，才能实现建设法治政府的任务和目标。
（四）怎么样坚持严格执法1.（）。
行政机关要坚持（）、（），勇于负责、敢于担当，坚决（），坚决克服（），坚决惩处（）。
2.（）。
（1）原因严密的执法程序是（），也是（）的重要保障。
（2）要求要完善执法程序，建立（）。
明确具体操作流程，重点规范（）等执法行为。
3.（）。
行政执法要（），同等情况（），不同情况（）。
要恰当地行使（），不得违背法律的精神和原则。
要有效杜绝（），不断提升执法机关的公信力。
4.（）。
执法部门要改进执法方式，做到语言、行为规范，融法、理、情于一体，坚持（），争取当事人的理解和支持，力求实现执法效果最大化。
【讲授案】总议题：国家治理的深刻革命议题一：科学立法巩固法治根基议题二：严格执法建设法治政府议题三：公正司法守卫公平正义议题四：全民守法倡导社会新风（接续上一框题）议题二：严格执法建设法治政府自主学习：严格执法知多少？快速浏览教材，自行梳理：Ⅰ严格执法的内涵Ⅱ我国执法的主体是？（提示：本问题比较简单，请同学们自行梳理教材知识点。
）材料：法立，有范而必施；令出，唯行而不返。
——王勃盖天下之事，不难于立法，而难于法之必行。
——张居正重点解读：严格执法为哪般？结合查找的正反两方面例子，组内分享并探讨：为什么要坚持严格执法？（严格执法的意义）（提示：本问题是本课第一个重点内容，请同学们提前识记相关知识点。
9.2严格执法教学设计2022年春高一下学期政治教学设计(统编版必修3)
（二）讲授新知
1.执法的基本原则：教师讲解执法的基本原则，如合法性原则、公正性原则、公开性原则等，并结合具体案例进行分析。
2.执法程序：详细介绍执法的流程，包括执法依据、执法主体、执法权限、执法方式等，让学生掌握执法的基本环节。
c.以“提高执法效能，共建法治中国”为主题，谈谈如何改进执法工作，提高执法效能。
2.请学生收集身边的执法案例，分析案例中执法的原则、程序和监督情况，并撰写一份案例分析报告，字数800字左右。
3.教师提供一组关于执法不严导致的后果的图片或新闻，要求学生结合所学知识，针对其中的一张图片或新闻，撰写一篇300字左右的评论，表达自己的观点和看法。
3.培养学生运用所学知识分析实际案例，提高对法律法规的理解和运用能力，能够结合具体案例进行辩证思考，具备一定的法治思维。
4.提高学生的信息收集、整理和分析能力，通过查阅资料、开展讨论等方式，了解我国执法现状及存在的问题，为今后参与社会法治建设奠定基础。
（二）过程与方法
1.采用案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，引导学生主动探究，提高课堂参与度，培养学生独立思考和团队协作的能力。
2.通过对执法案例的剖析，让学生了解执法过程中的各个环节，掌握执法的基本方法和技巧，提高学生的实践操作能力。
3.结合时事政治，组织学生关注社会热点问题，开展法治教育主题活动，提高学生的法治意识和公民素养。
4.利用网络资源、多媒体课件等教学手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
（三）情感态度与价值观
5.教学环境：
（1）营造轻松、愉快的学习氛围，让学生在课堂上敢于表达、勇于质疑。
2022-2023学年高中政治统编版必修三：9.2严格执法 第2课时 导学案
支持，也使得城管人员在执法中屡遭暴力抗法。
下列不利于化解这一矛盾的做法是( )
A．不但要合法行政，还必须做到合理行政
B．行政执法必须做到严格执法、公正执法和文明执法
C．强化专政职能，严厉打击暴力抗法行为
D．既要严格执法，又要加强宣传、进行说服教育
2.“增强程序意识，严格按照法定程序行使职权、履行职责，是推进依法行政的应有之义。
”这句话主要体现了推进严格执法的具体要求是( )
A．坚持规范执法 B．勇于负责、敢于担当 C．坚持公正执法D．坚持文明执法
3.某市城管执法人员从环境保护角度对露天烧烤摊主讲明道理，劝其离开。
对那些劝说不听、屡教不改者则依据《某市禁止露天烧烤食品的规定》给予了行政处罚。
这一做法坚持了( )
A严格执法、文明执法 B诚实守信、高效便民 C公正透明、廉洁高效D权力行使有规、监督有效4.如图漫画体现依法治国的基本要求是( )
A．科学立法 B．严格执法 C．公正司法 D．全民守法
5.按照党中央决策部署，全国人大常委会海洋环境保护法执法组对多地进行执法检查，从严公开处置了一批典型案件，对涉案的政府工作人员依法依纪严肃追责。
此次执法检查( )
①有助于推进建设法治政府
②有助于捍卫法律的权威和尊严
③达成了依法治国的总目标
④体现了政府要对人大常委会负责
A．①② B．②④ C．①③ D．③④。
9.2严格执法教学设计高一政治教学设计与(统编版必修3)
1.通过案例分析、小组讨论、课堂讲解等形式，引导学生了解严格执法的知识。
2.培养学生独立思考、合作探究的能力，提高学生分，培养学生的时事政治意识。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生尊重法律、敬畏法律的意识，树立正确的法治观念。
2.培养学生遵守法律法规，自觉维护社会秩序和公共利益。
接着，邀请学生分享自己对执法的认识和感受，鼓励他们提出疑问。通过这种方式，让学生在轻松愉快的氛围中进入新课。
（二）讲授新知（500字）
在讲授新知环节，我将按照以下步骤进行：
1.介绍执法的内涵、特点、原则，结合实际案例进行分析，让学生理解执法的基本概念和重要性。
2.讲解执法的基本要求，如依法执法、严格执法、公正执法、文明执法等，并通过具体案例阐述这些要求在实际执法中的应用。
9.2严格执法教学设计高一政治教学设计与（统编版必修3）
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解我国社会主义法治国家的基本要求，理解严格执法的重要性和必要性。
2.使学生掌握执法的内涵、特点、原则和基本要求，了解执法过程中应注意的问题。
3.培养学生运用所学知识分析现实生活中的执法案例，提高学生的法治素养。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.理解严格执法的内涵、特点、原则及其在实际执法中的应用。
2.掌握执法的基本要求，学会分析执法过程中存在的问题，并提出改进措施。
3.培养学生的法治意识和批判性思维，提高他们分析现实生活中的执法案例的能力。
（二）教学难点
1.深入理解执法的原则，如合法性、公正性等，并能在实际案例中加以运用。
b.引导学生总结执法的原则，如合法性原则、公正性原则等。
c.介绍执法的基本要求，如依法执法、严格执法、公正执法、文明执法等。
9.2严格执法教学设计《政治与法治》配套教学设计(统编版必修3)
5.视频观看与心得分享：推荐学生观看一部与严格执法相关的纪录片或电影，如《中国式法庭》、《我不是药神》等。观看后，撰写一篇心得体会，分享自己的感悟和思考。
这项作业旨在通过观看影视作品，让学生深入了解法治实践，提高他们的法治素养。
-学生了解社会现实，关注法治进程，积极参与社会公益活动，为法治建设贡献自己的力量。
-学生通过学习，认识到自己作为公民的责任和义务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
3.培养学生的团队合作精神，提高人际交往能力。
-学生在课堂讨论、小组合作中，学会尊重他人、理解他人，提高人际沟通能力。
-学生通过团队协作，培养合作精神，为今后的学习、工作打下坚实基础。
-执法人员在执法过程中应该遵循哪些原则？
-视频中的执法行为是否存在问题？为什么？
-如果你是执法人员，你会如何做？
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我将系统地介绍严格执法的基本原则和程序。首先，我会详细解释合法性原则、公正性原则、公开性原则等核心概念，并结合实际案例进行分析，使学生能够深刻理解这些原则的重要性。接着，我会讲解执法的基本程序，包括执法的准备、实施和监督等环节，强调每个环节的规范操作和注意事项。
3.小组合作法治宣传海报：以小组为单位，设计一份关于严格执法的法治宣传海报。海报内容需包含本节课所学的执法原则、程序等知识点，并配以生动的插图和简洁的文字说明。
这项作业旨在培养学生的团队合作精神，同时提高他们的审美观和设计能力。
4.课后反思日记：请学生撰写一篇课后反思日记，总结自己在课堂学习、小组讨论、案例分析等环节的收获和不足，以及对严格执法的新认识。
-分析一个给定案例，指出其中违反的执法原则，并提出改正建议。
《第九课2严格执法》学历案-高中政治统编版19必修3政治与法治
《严格执法》学历案（第一课时）一、学习主题本节课的学习主题为“严格执法”，属于高中政治课程中法治教育的重要部分。
我们将通过学习，了解我国法治体系中执法环节的重要性，探讨严格执法的内涵及其在维护社会秩序、保障公民权益中的作用，并进一步分析执法过程中应遵循的原则和要求。
二、学习目标1. 知识与理解：掌握严格执法的概念、特点及重要性，理解执法过程中应遵循的法律原则和要求。
2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高其法治意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生尊重法律、信仰法律的情感，树立依法治国、依法行事的观念。
三、评价任务1. 知识理解评价：通过课堂提问和课后小测验，评价学生对严格执法相关知识的理解程度。
2. 技能运用评价：通过小组讨论和案例分析，评价学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度评价：通过观察学生在课堂上的表现和参与度，评价学生对法治教育的态度和价值观的树立情况。
四、学习过程1. 导入新课：通过播放一段执法机关严格执法的短视频，引导学生进入学习状态，激发学习兴趣。
2. 新课讲解：教师首先讲解严格执法的概念、特点及重要性，然后通过PPT展示执法过程中的法律原则和要求。
3. 案例分析：选取几个典型的执法案例，组织学生分组进行讨论，分析案例中执法机关如何做到严格执法，并探讨其中蕴含的法律原则和要求。
4. 小组分享：每组选派代表分享讨论结果，其他小组进行评价和补充。
5. 教师总结：教师对学生的讨论和分享进行总结，强调严格执法的重要性及其在法治社会建设中的作用。
五、检测与作业1. 课堂检测：课后布置相关习题，检测学生对严格执法相关知识的掌握情况。
2. 作业布置：要求学生撰写一篇关于“严格执法的意义及在现实生活中的体现”的短文，培养学生的思考和表达能力。
六、学后反思1. 教师反思：教师课后对本次课堂教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供改进方向。
9.2严格执法优秀教学案例高中政治统编版必修三政治与法治
3.教师对学生的作业进行批改和评价，给予肯定和鼓励，提出改进的建议，促进学生的学习进步。
五、案例亮点
1.贴近生活：本节课选择了与学生生活密切相关的案例，如打击贪污腐败、环保执法等，使学生能够直观地感受到严格执法的重要性，增强了课程的实用性和吸引力。
4.教师对每个小组的汇报进行点评和指导，引导学生深入思考和理解。
（四）总结归纳
1.教师引导学生总结本节课的主要内容和知识点，帮助他们形成系统化的法律知识结构。
2.学生通过总结归纳，加深对严格执法的理解和认识，明确在日常生活中遵守法律的重要性。
（五）作业小结
1.教师布置作业，要求学生结合本节课的内容，分析一个现实生活中的案例，写一篇短文，提出自己的观点和看法。
三、教学策略
（一）情景创设
1.以现实生活中的典型案例为导入，让学生置身于真实的法治环境中，引发学生的思考和兴趣。
2.利用多媒体手段，如视频、图片等，展示案例情境，增强学生的直观感受，提高他们的学习兴趣。
3.设计情景模拟活动，让学生亲身体验执法过程，培养他们的法律意识和法治观念。
4.创设讨论情境，引导学生展开辩论，激发他们的思维活力，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.理解严格执法的含义、意义和必要性，掌握我国执法部门的基本职责和执法依据。
2.能够分析现实生活中的案例，从中提炼出违法行为的性质，以及执法部门在执法过程中所依据的法律条款。
3.了解我国在执法领域的一些成功经验和做法，以及存在的问题和挑战。
4.学会在日常生活中，自觉遵守法律，维护法治的权威。
（二）过程与方法
高中政治统编版必修三政治与法治9.2 严格执法 教案
人教统编版高中政治必修三9.2严格执法必备知识：1.严格执法的基本含义2.严格执法的意义3.严格执法的要求关键能力：1.通过对严格执法的介绍，引导学生初步感知严格执法。
2.知道全面推进依法治国是一个系统工程，是国家治理领域一场广泛而深刻的革命；通过学习，明确严格执法是依法治国的关键。
1.政治认同：通过学习本课，引导学生认同严格执法是为了更好地保障人民群众的利益，支持执法机关严格执法。
2.科学精神。
理解严格执法的内涵、意义、要求，明白严格执法需要建立长效机制，需要一以贯之。
3.法治意识：通过学习严格执法的相关内容，提升学生的法治思维和法治意识，使学生在生活中做到办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法。
4.公共参与：在日常生活中学法、懂法、守法、用法，自觉遵守法律，依法行使权利、履行义务，以主人翁的姿态监督执法机关的执法行为为落实良法善治、建设法治国家贡献自己的力量。
教学重点：1.严格执法的基本含义；2.严格执法的内涵要求；3.严格执法的重要意义；4.推进严格执法的举措。
教学难点：1.推进严格执法要全面推进政府职能2.推进严格执法要公正执法。
教具：黑板、粉笔、多媒体教师：在吃透教材的基础上，选取与学生生活密切相关的案例进行探讨，以便学生加深对知识的理解；设计精彩教学环节，将知识形象化、生动化，使学生能够理解并产生认同。
学生：以小组为单位，调查、观察、走访环保执法部门了解学生当地环保执法举措，整理形成初步结论，并对当地的环保执法情况进行评价，以便课上与同学分享。
1、导入新课教师导语：上节课我们了解了科学立法的相关知识，清楚了科学立法的内涵和推进科学立法的具体措施。
有法就要执法，谁来执法？又如何执法？带着这样的问题，我们一起走进今天的课堂“严格执法”。
在学习前，老师先请小组代表汇报一下你们组走访的环保执法部门的执法情况。
环节一：学生汇报组内走访的环保执法部门的执法情况。
2.新课讲授环节二：探究严格执法的内涵教师活动：多媒体展示材料：建设生态文明、建设美丽中国，离不开严格的环境保护执法。
9.2严格执法优秀教学案例高一思想政治设计(统编版必修3)
（一）知识与技能
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，我将采用多种教学方法，如讨论法、案例分析法、小组合作法等，以激发学生的学习兴趣，培养他们的主动探究精神。在案例分析环节，学生将分组讨论实际案例，从案例中提炼出法律问题，并运用所学知识对案例进行解读。在小组合作环节，学生将分工合作，共同完成对案例的分析和讨论。通过这些教学方法，学生将能够更好地理解和掌握严格执法的相关知识，提高他们的实践操作能力。
9.2严格执法优秀教学案例高一思想政治设计（统编版必修3）
一、案例背景
本案例背景以高一思想政治（统编版必修3）中的“9.2严格执法”为主题，旨在通过结合实际案例，让学生深入理解严格执法的意义、原则和途径，提高他们的法律意识和社会责任感。此章节内容主要涵盖严格执法的定义、特点、必要性以及实施严格执法的方法和技巧。
（二）问题导向
问题导向教学策略旨在培养学生独立思考和解决问题的能力。在教学过程中，我提出了一系列问题，引导学生深入思考严格执法的意义、原则和途径。通过问题的引导，学生能够主动探索知识，提高他们的思维能力。同时，我还鼓励学生提出自己的疑问，形成师生互动，共同探讨的学习氛围。
（三）小组合作
小组合作是提高学生团队协作能力和沟通能力的有效途径。在教学过程中，我将学生分成若干小组，让他们在小组内进行讨论、分析和总结。每个小组成员都有明确的分工，共同完成对案例的分析和讨论。通过小组合作，学生能够更好地理解教材内容，提高实践操作能力。
（四）反思与评价
反思与评价是教学过程的重要组成部分。在每节课结束后，我会组织学生进行自我反思和评价，让他们总结自己在课堂上的收获和不足。同时，我还设置了课堂问答环节，让学生通过回答问题，检验自己对知识的掌握程度。此外，我还定期对学生的学习情况进行评价，鼓励他们不断进步。通过反思与评价，学生能够更好地发现自己的问题，调整学习方法，提高学习效果。
2024-2025学年新教材高中政治第三单元全面依法治国9.2严格执法(2)教案部编版必修3
a. 自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习，阅读推荐的阅读材料，观看视频资源，了解严格执法的相关内容。
b. 思考与总结：要求学生在学习过程中，思考严格执法的重要性，以及在实际生活中如何践行法治精神，形成自己的见解和总结。
c. 交流与分享：鼓励学生在课堂上分享自己的学习心得和见解，与其他同学进行交流和讨论，相互学习，共同进步。
教师引导学生总结本节课所学知识，强调严格执法在全面依法治国中的重要性。同时，鼓励学生反思自己在学习过程中的表现，提出改进意见。
1. 激发学生的学习兴趣和求知欲，使其主动参与课堂学习。
2. 帮助学生理解和掌握严格执法的内涵、意义以及执法监督与问责制的实际操作流程。
3. 培养学生的法治意识、批判性思维和社会责任感，提高其解决实际问题的能力。
学习者分析
1. 学生已掌握了法治基本概念、法律的作用与意义等相关知识，理解了法治国家的基本要求，为学习本节课打下了基础。
2. 学生在政治学科学习中表现出一定的兴趣，具备一定的分析能力和逻辑思维能力。学习风格方面，学生喜欢通过讨论、案例分析等方式进行学习，善于从多角度思考问题。
3. 学生可能在学习本节课时遇到的困难和挑战有：深入理解严格执法的内涵和意义，以及对执法监督与问责制的实际操作流程感到困惑。此外，如何将理论知识与实际案例相结合，提出有针对性的问题与见解，对学生来说也是一个挑战。
课堂
1. 课堂评价：
在课堂教学中，我通过提问、观察和小组讨论等方式，对学生的学习情况进行全面了解。在提问环节，关注学生对严格执法内涵、意义以及执法监督与问责制等知识点的掌握程度，及时发现问题并给予解答。同时，观察学生在讨论、角色扮演等活动中的表现，了解他们的思考过程、分析能力和团队合作精神。
人教版部编版思想政治必修3 政治与法治：9.2 严格执法 学案
严格执法【学习目标】1．描述与分类：明确严格执法的内涵和主体。
2．解释与论证：理解严格执法的意义。
3．预测与选择：明确严格执法的要求。
4．辨析与评价：准确理解执法机关的范围。
【学习重难点】1．政治认同：依托严格执法的意义，理解、支持执法机关严格执法行动。
2．科学精神：理解严格执法的内涵、主体、意义、要求。
3．法治意识：自觉支持、配合执法机关的执法行动。
【学习过程】一、自主学习（一）严格执法的内涵1．内涵：执法机关在执法过程中严格依法办事。
2．主体：在法律实施体系中，行政机关是执法的最重要主体。
行政机关要带头严格执法，依法全面履行职能。
3．意义（1）法律：有助于捍卫法律的权威和尊严。
政府必须带头严格执法，才能带动全社会尊崇和敬畏法律。
（2）社会：有助于实现社会公平正义。
政府只有坚持严格执法，惩处违法违规行为，维护群众正当权益，才能彰显公平，伸张正义。
（3）政府：有助于推进建设法治政府。
各级政府能否切实做到严格执法，体现国家法治文明程度，关系法治中国建设成就。
只有不断推进各级政府依法行政、严格执法，才能实现建设法治政府的任务和目标。
（二）推进严格执法1．全面履行政府职能：行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。
2．坚持规范执法（1）前提：严密的执法程序是规范执法的重要前提，也是执法公开公正的重要保障。
（2）要求：完善执法程序，建立执法全过程记录制度。
明确具体操作流程，重点规范行政许可、行政处罚等执法行为。
3．坚持公正执法（1）含义：行政执法要坚持公正，同等情况平等对待，不同情况差别对待。
（2）要求：要恰当地行使自由裁量权，不得违背法律的精神和原则。
要有效杜绝执法不公、随意执法，不断提升执法机关的公信力。
4．坚持文明执法：执法部门要改进执法方式，做到语言、行为规范，融法、理、情于一体，坚持以法为据、以理服人、以情感人，争取当事人的理解和支持，力求实现执法效果最大化。
9.2严格执法教学设计高中政治统编版必修三
2.探讨执法过程中可能遇到的困难与挑战；
3.讨论如何运用政治学原理来提高执法的公正性和有效性。
各小组在讨论过程பைடு நூலகம்，我会巡回指导，为学生提供必要的帮助和引导。讨论结束后，每个小组推荐一名代表进行汇报，分享他们的讨论成果。通过这样的方式，学生能够相互启发，提高自己的辩证思维和分析能力。
-引导学生树立正确的价值观，尊重和关爱他人；
-培养学生具有良好的道德品质，为构建和谐社会贡献力量。
二、学情分析
在本章节的教学中，高中政治统编版必修三的学生群体已具备一定的政治理论基础，但对于严格执法的理解可能仍停留在表面层次。他们对执法的原则、程序及其在实际生活中的应用认识不足，需要通过具体案例和深入讨论来强化认知。此外，学生在面对社会现象时，往往容易受到情绪和偏见的干扰，难以客观、全面地分析问题，需要教师引导培养理性思考能力。
五、作业布置
为了巩固本章节的学习内容，检验学生对严格执法知识点的掌握程度，同时激发学生主动探究和思考的兴趣，特此布置以下作业：
1.结合课堂所学，分析一个近期发生的执法案例，从执法原则、程序等方面进行深入剖析，撰写一篇不少于800字的分析报告。要求论点明确、论据充分，能够体现学生对严格执法的理解和思考。
4.拍摄一段关于严格执法的宣传视频，时长不超过5分钟。要求内容紧扣主题，具有感染力，能够引导社会公众关注法治建设，树立正确的法治观念。
5.参与一次社会实践活动，如参观法院、警察局等执法部门，了解执法工作的实际情况，并撰写一篇不少于800字的心得体会，分享自己的所见所闻和感悟。
作业提交时间：请各位同学在下次课前将作业纸质版交给我，电子版发送至我的邮箱。
三、教学重难点和教学设想
9.2严格执法教学设计高一思想政治设计(统编版必修3)
（二）过程与方法
1.采用案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生主动探究和学习。
-教师选取具有代表性的案例，组织学生分析讨论，提高学生的执法观念。
-学生分组合作，共同探讨严格执法的重要性和实践方法。
2.创设情境模拟，让学生在角色扮演中体验执法过程，培养实际操作能力。
2.教学目标：
-巩固本节课所学知识，提高学生的应用能力。
-发现学生存在的问题，及时进行针对性的辅导。
（五）总结归纳
1.教学活动设计：
-教师带领学生回顾本节课所学内容，总结严格执法的定义、原则、程序等。
-学生分享学习心得，交流在讨论和练习过程中的收获。
-教师强调严格执法在实际生活中的重要性，引导学生树立法治观念。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生尊重法律、敬畏法律的情感态度，使其具备良好的法治素养。
-学生通过学习，认识到法律对个人和社会的重要意义，形成尊重法律的价值观。
-学生在日常生活中，能够自觉遵守法律法规，维护社会秩序。
2.培养学生的社会责任感和公民意识，使其积极参与社会法治建设。
-学生了解执法工作的艰辛和重要性，增强社会责任感。
-重点：通过案例分析、情境模拟等方法，提高学生的实践操作能力。
-难点：引导学生从实际案例中总结规律，形成自己的法治观念。
3.情感态度与价值观方面：
-重点：培养学生尊重法律、敬畏法律的价值观。
-难点：激发学生的社会责任感，使其积极参与社会法治建设。
（二）教学设想
1.创设生动情境，激发学生学习兴趣：
-利用多媒体手段，展示与执法相关的真实案例，让学生在情境中感受法治的重要性。
2.教学目标：
严格执法教学设计
教学设计标题：严格执法教材分析：“严格执法”是必修3《政治与法治》第三单元《全面依法治国》第九课《全面依法治国的基本要求》第二框的内容。
主要内容是严格执法的内涵、主体、意义以及推进严格执法的要求，共设两目。
第一目“严格执法的内涵”。
本部分教材通过一个“探究与分享”，让学生结合材料说明“加强环保执法有何重要意义”、并让学生通过调查研究，尝试对本地的环保执法情况作出评价，并提出具体建议，引导学生理解严格执法的内涵、意义和要求。
第二目：“推进严格执法”。
本部分教材通过一个“探究与分享”，了解《交通行政执法用语规范》规定对于执法者和执法对象有何意义，引导学生理解如何推进严格执法。
学情分析：高一学生习惯采取具体而形象、直观的思维方式，缺乏生活经验，对政府执法活动接触的不多不是很熟悉。
因此在学习本课程内容时，需要教师设置贴合学生实际的情境做引导，激发学生的学习兴趣，调动学生的课堂参与。
初中阶段道德与法治课程及本教材第二单元为本课的学习奠定了一定的学科基础，学生具有一定的政治常识与法治意识，为本课严格执法的内涵与要求奠定了知识基础。
教学目标：1.政治认同：认同严格执法的意义及其要求2.科学精神：能够面对一般情景问题，运用辩证唯物主义基本观点和方法，解释当前社会现象中的突出问题，并对相关信息和推理进行检验和评价。
3.法治意识：选用执法的实例阐述法治思维的表现，以维护公平正义和法律尊严的自觉行动，投身于法治中国建设。
4.公共参与：能够面对复杂情境问题，剖析若干实例，阐述公民有序参与的意义和价值。
教学重难点：1.教学重点：严格执法的内涵；推进严格执法的要求。
2.教学难点：严格执法的内涵；推进严格执法的要求。
教学方法：议题式教学、小组合作探究法、讲授法相结合教学过程：1.导入新课：通过让学生来猜谜语引出今天故事的主角之一小电驴：一竖一横两个圆，肚子细长充满电。
速度不如骏马快，却比乌龟快八拍。
（打一交通工具）小电驴现在已经成了我们生活中非常重要的交通工具，但很多人在骑小电驴的过程中却经常违反交通法规，针对这种社会现象，那执法机关要如何做呢？进而引出本课主题《严格执法》2.讲授新课：本课采用议题式教学，总议题是：从小电驴看严格执法，下设两个子议题:子议题一：谁的责任——理解严格执法的内涵;子议题二：身为交警——理解如何推进严格执法在《子议题一：谁的责任——理解严格执法的内涵》这一部分的讲授过程中，学生观看视频，思考：你觉得这场交通事故是谁的责任？教师总结：交警判定骑电动自行车闯红灯的学生全部责任，这体现了交警做到了严格执法严格执法的含义：严格执法，就是执法机关在执法过程中严格依法办事严格执法的主体：行政机关是执法的最重要主体。
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第九课全面依法治国的基本要求
第二框严格执法导学案
（1）了解严格执法的内涵。
（2）理解严格执法的意义。
（3）理解严格执法的要求。
1.教学重点：理解严格执法的意义
2.教学难点：理解严格执法的要求。
（要熟记课本重点知识，加深理解，注意运用）
一．严格执法的内涵
1.严格执法，就是①在执法过程中严格依法办事。
在法律实施体系中，②是执法的最重要主体，行政机关要带头严格执法，依法全面履行职能。
2.严格执法，有助于捍卫③的权威和尊严。
如果有了法律而不严格执法，法律就成了“纸老虎”和“稻草人”。
④必须带头严格执法。
只有这样，政府才能带动全社会尊崇和敬畏法律。
严格执法，有助于实现社会⑤。
政府只有坚持严格执法，惩处⑥行为，维护群众正当权益，才能彰显公平，伸张正义。
严格执法，有助于推进建设⑦。
各级政府能否切实做到严格执法，体现国家法治文明程度，关系法治中国建设成效。
只有不断推进各级政府⑧、严格执法，才能实现建设法治政府的任务和目标。
二．推进严格执法
全面履行①。
行政机关要坚持②必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。
坚持③执法。
严密的执法程序是规范执法的④，也是执法公开公正的⑤。
要完善执法程序，建立执法全过程记录制度。
明确具体操作流程，重点规范行政许可、行政处罚等执法行为。
坚持⑥执法。
行政执法要坚持公正，同等情况平等对待，不同情况差别对待。
要恰当地行使自由裁量权，不得违背法律的精神和原则。
要有效杜绝执法不公、随意执法，不断提升执法机关的⑦。
坚持⑧执法。
执法部门要改进执法方式，做到语言、行为规范，融法、理、情于一体，坚持以法为据、以理服人、以情感人，争取当事人的理解和支持，力求实现⑨最大化。
自主探究一：
材料一：法令行则国治，法令弛则国乱。
全面建成小康社会进入决胜阶段，全面深化改革进入攻坚期，人民群众对政府严格执法的要求越来越高。
如法学家耶林所言：“世上不法之事，莫过于执法之人自己破坏法律。
法律的看守人变成法律的杀人犯，犹如医生毒死病人，监护人绞杀被监护人。
”政府的执法行为和执法效果事关政府的公共形象，更关乎整个社会法治意识的培育与养成。
从某种意义上甚至可以说，政府的执法水平在很大程度上代表着和影响着社会的法治水平。
材料二：疫情期间，河南公安机关以涉疫涉企、扰乱市场秩序、涉野生动物、干扰扶贫和坑农害农等为重点，严厉打击15类违法犯罪，共侦办各类涉疫案件6757起，其中，侦破涉疫情电信网络诈骗案件829起、制售假劣口罩等防护物资案件201起，坚决维护人民的生命财产安全。
[探究任务]
1. 严格执法的内涵是什么？
2. 严格执法的意义是什么？
自主探究二：
材料一：2020年3月12日上午，陕西省渭南市白水县公安局交通管理大队分管法制宣传工作的大队相关领导督导检查路面各执勤中队规范执法、警容严整、执法装备、正式干警带队情况，以及疫情期间民警执法安全等问题，并结合疫情期间酒驾查处执法注意事项，农用车违法载人、摩托车戴安全头盔等专项整
治行动执法突出问题，开展全方位、多角度督导检查工作。
提升民辅警疫情防护期间规范执法能力和安全防护水平。
材料二：甘肃省司法厅近日明确提出要求，全力推动严格规范公正文明执法，抓紧抓细抓实全省各项行政执法工作，为各级行政执法与监督机关依法履行职责、服务疫情防控、助力脱贫攻坚提供有力法治保障。
省司法厅提出全面落实行政执法“三项制度”，严格按照法定的处罚种类、幅度进行裁量，防止同事不同罚、处罚畸重畸轻、显失公平公正、过度执法等情形。
[探究任务]
1. 怎样坚持严格执法？
1．2019年1月，国务院办公厅印发《关于全面推行行政执法公示制度执法全过程记录制度重大执法决定法制审核制度的指导意见》，就全面推行行政执法公示制度、执法全过程记录制度、重大执法决定法制审核制度（以下统称“三项制度”）工作有关事项提出明确要求。
全面推行“三项制度”有利于（）
①推进依法行政，提高执法效率
②健全执法制度，促进民主决策
③促进严格规范公正文明执法
④切实保障人民群众合法权益
A．①②B．③④C．②④D．①③
2．《城市管理执法办法》要求，城市管理执法主管部门应当运用执法记录仪、视频监控等技术，实现执法活动全过程记录。
推行执法全过程记录有利于
①监督执法，提高政府行政效率②依法行政，防止行政权力滥用
③公正司法，维护公民合法权益④规范权力，维护政府良好形象
A．①②B．①③C．②④D．③④
3．扫黑除恶专项斗争开展以来，相关部门重拳出击，取得阶段性成绩。
公安部2019年1月通报显示：全国公安机关已打掉涉黑组织1292个、恶势力犯罪集团5593个，破获各类刑事案件79270起，查封、扣押、冻结涉案资产621亿元。
开展扫黑除恶专项斗争
①增强了人民群众安全感，提高了公民的政治地位
②有利于维护社会大局稳定和国家的长治久安
③保障了公民基本民主权利实现，体现了民主的真实性
④有利于加强基层政权建设和民主法治建设
A．①②B．①③C．②④D．③④
4.我国政府进一步深化“放管服”改革。
“放”是放活而不是放任；“管”要管好不是管死；“服”是落实服务不是流于形式。
为此政府要()
①严格执法，勇于负责敢于担当
②积极作为，提高政府办事效率
③弱化管理，增强为民服务意识
④公正司法，推进民主法制建设
A．①②B．②③C．①④D．③④
5.2019年8月，攀枝花市人民政府办公室印发《攀枝花市全面落实行政执法公示制度执法全过程记录制度重大执法决定法制审核制度的实施方案》，全面落实行政执法公示、执法全过程记录、重大执法决定法制审核“三项制度”，有效规范行政许可、行政处罚、行政强制、行政检查、行政征收征用等行为，显著提高行政执法质量和社会满意度。
这表明政府（）
A.转变职能，提高服务水平
B.依法行政，规范执法
C.依法执政，提高行政效率
D.公正司法，科学执法
6.近年来，全国各地掀起了“治庸”“问责”风暴，通过完善责任体系，强化责任追究制度。
完善责任体系，强化责任追究制度()
①要求维护政府立法权，推进民主法治建设
②能扩大政府部门职能，使岗位责任具体化
③是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求
④应坚持法定职责必须为，坚决克服懒政、怠政
A．①②B．①③C．②④D．③④
课前预习参考答案
一．①执法机关②行政机关③法律④政府⑤公平正义⑥违法违规⑦法治政府⑧依法行政
二．①政府职能②法定职责③规范④重要前提⑤重要保障⑥公正⑦公信力⑧文明⑨执法效果
自主探究参考答案
自主探究一：
1. 严格执法，就是执法机关在执法过程中严格依法办事。
2. 严格执法，有助于捍卫法律的权威和尊严。
如果有了法律而不严格执法，法律就成了“纸老虎”和“稻草人”。
政府必须带头严格执法。
只有这样，政府才能带动全社会尊崇和敬畏法律。
严格执法，有助于实现社会公平正义。
政府只有坚持严格执法，惩处违法违规行为，维护群众正当权益，才能彰显公平，伸张正义。
严格执法，有助于推进建设法治政府。
各级政府能否切实做到严格执法，体现国家法治文明程度，关系法治中国建设成效。
只有不断推进各级政府依法行政、严格执法，才能实现建设法治政府的任务和目标。
自主探究二：
1.（1）全面履行政府职能。
行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。
（2）坚持规范执法。
严密的执法程序是规范执法的重要前提，也是执法公开公正的重要保障。
要完善执法程序，建立执法全过程记录制度。
明确具体操作流程，重点规范行政许可、行政处罚等执法行为。
（3）坚持公正执法。
行政执法要坚持公正，同等情况平等对待，不同情况差别对待。
要恰当地行使自由裁量权，不得违背法律的精神和原则。
要有效杜绝执法不公、随意执法，不断提升执法机关的公信力。
（4）坚持文明执法。
执法部门要改进执法方式，做到语言、行为规范，融法、理、情于一体，坚持以法为据、以理服人、以情感人，争取当事人的理解和支持，力求实现执法效果最大化。
自我检测参考答案
1. B
2. C
3. C
4. A
5. B
6. D。