高考数学如何考85分考85分需要掌握哪些知识点

合集下载

新高考数学知识点分值分布

新高考数学知识点分值分布新高考数学考试的改革已经引起了广泛关注和热议。

新高考将以素质教育为指导，更加注重学生的综合素质和能力培养。

数学作为一门基础学科，在新高考中仍然占有重要的地位。

因此，了解新高考数学考试的知识点分值分布对于学生来说是非常重要的。

本文将通过分析新高考数学考试的知识点分值分布，探讨其特点和应对策略。

新高考数学考试分为两个科目：数学一和数学二。

数学一主要考察学生的数学基础知识和解题能力，数学二主要考察学生的数学应用能力和问题解决能力。

两个科目的知识点分值分布有所不同，下面将分别进行介绍。

一、数学一的知识点分值分布数学一主要包括数与代数、几何与测量、函数与方程等三大部分。

其中，数与代数占总分的30%~35%，几何与测量占总分的25%~35%，函数与方程占总分的30%~40%。

在数与代数部分，重点考察的知识点有集合与常用逻辑关系、有理数与整式运算、一元一次方程与一元一次不等式、二次根式与二次方程等。

学生需要掌握这些知识点的基本概念和运算方法，并能灵活运用于解题中。

几何与测量部分的重点知识点包括平面图形的性质与计算、空间立体图形的性质与计算、坐标系与变换等。

学生需要掌握平面和空间图形的基本性质，能够进行计算和分析，并能用坐标系进行几何图形的变换。

函数与方程部分的重点知识点包括函数与方程的基本概念、函数的性质与变化、函数的图像与应用等。

学生需要理解函数与方程的概念和性质，并能分析函数的图像和解决实际问题。

二、数学二的知识点分值分布数学二的知识点分值分布相对复杂一些，主要包括数与代数、几何与测量、统计与概率、函数与方程等四大部分。

其中，数与代数占总分的25%~30%，几何与测量占总分的20%~25%，统计与概率占总分的20%~25%，函数与方程占总分的25%~30%。

数与代数部分和数学一类似，重点考察的知识点也是集合与常用逻辑关系、有理数与整式运算、一元一次方程与一元一次不等式、二次根式与二次方程等。

数学高考全国卷知识点考察

数学高考全国卷知识点考察数学是一门理科学科，是人们在解决实际问题时所使用的一种重要工具。

在高考中，数学是必考科目之一，对于考生来说，熟练掌握数学知识点，具备解决问题的能力至关重要。

下面将从不同的数学知识点来论述数学高考全国卷的考察情况。

1. 函数与方程函数与方程是数学中重要的基础概念，也是高考数学试卷中常见的考察内容。

在函数与方程的知识点中，常考察的内容包括函数的性质、图像的绘制与性质分析、方程的解法等。

考生需要熟悉各种函数的图像与性质，掌握二次方程、一次方程等的解法，能够准确应用到实际问题中。

2. 三角函数三角函数是数学中的重要部分，高考试卷中也常考察与三角函数相关的知识点。

考生需要了解三角函数的定义、性质、图像等，掌握三角函数的基本关系式以及解三角方程的方法。

同时，还要能将三角函数应用到几何问题中，如求解三角形的边长、角度等。

3. 数列与数学归纳法数列与数学归纳法是数学中的重要概念，也是高考数学试卷中容易考察的内容。

考生需要了解数列的概念与性质，能够求解数列的通项公式、前n项和以及判断数列的一致性和递增性等。

此外，还需掌握数学归纳法的基本原理与应用方法，能够利用数学归纳法证明数学命题。

4. 三角比与导数三角比与导数是数学高级知识点，也是高考数学试卷中较难考察的内容。

在三角比知识点中，考生需要熟悉各种三角比的定义、性质与应用，能够解三角形的各种问题。

而在导数的知识点中，考生需要掌握导数的定义、性质与计算方法，能够求解函数的最值、切线与凹凸区间等问题。

5. 空间几何与立体几何空间几何与立体几何是数学中与几何图形有关的重要内容，也是高考数学试卷中常考察的知识点。

考生需要熟悉空间几何图形的性质、判断图形的位置关系以及解决空间几何问题的方法。

同时，在立体几何的知识点中，考生需要了解立体图形的性质、体积、表面积等，掌握计算各种立体图形的方法。

综上所述，数学高考全国卷主要考察的知识点包括函数与方程、三角函数、数列与数学归纳法、三角比与导数、空间几何与立体几何等。

高考数学知识点总复习pppt课件

• ak＋2＋(a＋1)2k＋1
• ＝(a＋1)2[ak＋1＋(a＋1)2k－1]＋ak＋2－ak＋1(a
＋1)2
27
＝(a＋1)2[ak＋1＋(a＋1)2k－1]－ak＋1(a2＋a＋1)能被 a2＋a＋1 整除．
即当 n＝k＋1 时命题也成立．根据(1)(2)可知，对于任意 n∈N＋，an＋1＋(a＋1)2n－1 能被 a2 ＋a＋1 整除．
＋
1 2k＋1－1
－
1 2k＋1
＝k＋1 1＋k＋1 2＋…＋21k＋2k＋1 1－2k＋1 1
＝k＋1 2＋k＋1 3＋…＋21k＋2k＋1 1＋k＋1 1－2k＋1 1
＝
k＋11＋1＋
k＋11＋2＋…
＋k＋11＋k＋
1 k＋1＋k＋1
＝右边，
13
• 所以当n＝k＋1时等式也成立．
• 综合(1)(2)知对一切n∈N* ，等式都成立．
• (2)(n归＝k纳＋1递推)假设当n＝k(k∈N*，k≥n0)时命题成立，推出当__________时命题也成立．
3
• 只要完成这两个步骤，就可以断定命题对n取第一个值后面的所有正整数都成立．上述证明方法叫做数学归纳法．
• 质疑探究：数学归纳法两个步骤有什么关系？
• 提示：数学归纳法证明中的两个步骤体现了递推思想，第一步是递推的基础，第二步是递推的依据，两个步骤缺一不可，否则就会导致错误．
第十一章复数、算法、推理与证明
第5节数学归纳法
1
• 1．了解数学归纳法的原理． • 2．能用数学归纳法证明一些简单的数学命
题．
2
• [要点梳理]
• 数学归纳法
• 一般地，证明一个与正整数n有关的命题，可按下列步骤进行：

高考数学必考知识点总结归纳

高考数学必考知识点总结归纳高考数学必考知识点总结直线、平面、简单多面体1.计算异面直线所成角的关键是平移(补形)转化为两直线的夹角计算2.计算直线与平面所成的角关键是作面的垂线找射影，或向量法(直线上向量与平面法向量夹角的余角)，三余弦公式(最小角定理)，或先运用等积法求点到直线的距离，后虚拟直角三角形求解.注：一斜线与平面上以斜足为顶点的角的两边所成角相等斜线在平面上射影为角的平分线.3.空间平行垂直关系的证明，主要依据相关定义、公理、定理和空间向量进行，请重视线面平行关系、线面垂直关系(三垂线定理及其逆定理)的桥梁作用.注意：书写证明过程需规范.4.直棱柱、正棱柱、平行六面体、长方体、正方体、正四面体、棱锥、正棱锥关于侧棱、侧面、对角面、平行于底的截面的几何体性质.如长方体中：对角线长，棱长总和为，全(表)面积为，(结合可得关于他们的等量关系，结合基本不等式还可建立关于他们的不等关系式)，如三棱锥中：侧棱长相等(侧棱与底面所成角相等)顶点在底上射影为底面外心，侧棱两两垂直(两对对棱垂直)顶点在底上射影为底面垂心，斜高长相等(侧面与底面所成相等)且顶点在底上在底面内顶点在底上射影为底面内心.5.求几何体体积的常规方法是：公式法、割补法、等积(转换)法、比例(性质转换)法等.注意：补形：三棱锥三棱柱平行六面体6.多面体是由若干个多边形围成的几何体.棱柱和棱锥是特殊的多面体.正多面体的每个面都是相同边数的正多边形，以每个顶点为其一端都有相同数目的棱，这样的多面体只有五种，即正四面体、正六面体、正八面体、正十二面体、正二十面体.7.球体积公式。

球表面积公式，是两个关于球的几何度量公式.它们都是球半径及的函数.高考数学备考知识点任一x=A，x=B，记做ABAB，BAA=BAB={x|x=A，且x=B}AB={x|x=A，或x=B}Card(AB)=card(A)+card(B)—card(AB) (1)命题原命题若p则q逆命题若q则p否命题若p则q逆否命题若q，则p(2)AB，A是B成立的充分条件BA，A是B成立的必要条件AB，A是B成立的充要条件1、集合元素具有①确定性;②互异性;③无序性2、集合表示方法①列举法;②描述法;③韦恩图;④数轴法(3)集合的运算①A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C)②Cu(A∩B)=CuA∪CuBCu(A∪B)=CuA∩CuB(4)集合的性质n元集合的字集数：2n真子集数：2n—1;非空真子集数：2n—2高考数学重要知识点表达式：(a+b)(a-b)=a^2-b^2，两个数的和与这两个数差的积，等于这两个数的平方差，这个公式就叫做乘法的平方差公式公式运用可用于某些分母含有根号的分式：1/(3-4倍根号2)化简：1×(3+4倍根号2)/(3-4倍根号2)^2;=(3+4倍根号2)/(9-32)=(3+4倍根号2)/-23[解方程]x^2-y^2=1991[思路分析]利用平方差公式求解[解题过程]x^2-y^2=1991(x+y)(x-y)=1991因为1991可以分成1×1991，11×181所以如果x+y=1991，x-y=1，解得x=996，y=995如果x+y=181，x-y=11，x=96，y=85同时也可以是负数所以解有x=996，y=995，或x=996，y=-995，或x=-996，y=995或x=-996，y=-995或x=96，y=85，或x=96，y=-85或x=-96，y=85或x=-96，y=-85有时应注意加减的过程。

备战高考数学复习考点知识与题型讲解85---变量间的相关关系及回归模型

备战高考数学复习考点知识与题型讲解第85讲变量间的相关关系及回归模型考向预测核心素养两个变量线性相关的判断及应用，经验回归方程的求法及应用是高考考查的热点，各种题型均会出现.数据分析、数学运算一、知识梳理1．变量的相关关系(1)相关关系：两个变量有关系，但又没有确切到可由其中的一个去精确地决定另一个的程度，这种关系称为相关关系．(2)散点图每一个成对样本数据都可用直角坐标系中的点表示出来，由这些点组成了统计图．我们把这样的统计图叫做散点图．(3)相关关系的分类：正相关和负相关．(4)线性相关：一般地，如果两个变量的取值呈现正相关或负相关，而且散点落在一条直线附近，我们称这两个变量线性相关．2．样本相关系数(1)r＝∑ni＝1（x i－x）（y i－y）∑ni＝1（x i－x）2∑ni＝1（y i－x）2.(2)当r>0时，称成对样本数据正相关；当r<0时，称成对样本数据负相关．(3)|r|≤1；当|r|越接近1时，成对样本数据的线性相关程度越强；当|r|越接近0时，成对样本数据的线性相关程度越弱．3．一元线性回归模型参数的最小二乘估计(1)我们将y^＝b^x＋a^称为Y关于x的经验回归方程，其中⎩⎪⎨⎪⎧b ^＝∑ni ＝1（x i－x ）（y i－y ）∑ni ＝1（x i－x ）2，a ^＝y －b ^x .(2)残差分析①对于响应变量Y ，通过观测得到的数据称为观测值，通过经验回归方程得到的y ^称为预测值，观测值减去预测值称为残差．残差是随机误差的估计结果，通过对残差的分析可以判断模型刻画数据的效果，以及判断原始数据中是否存在可疑数据等，这方面工作称为残差分析．②残差的散点图比较均匀地集中在以横轴为对称轴的水平带状区域内，则满足一元线性回归模型对随机误差的假设．在R 2表达式中，∑i ＝1 n （y i －y ）2与经验回归方程无关，残差平方和∑i ＝1n(y i －y ^i )2与经验回归方程有关．因此R 2越大，意味着残差平方和越小，即模型的拟合效果越好；R 2越小，表示残差平方和越大，即模型的拟合效果越差．[提醒](1)经验回归直线过样本的中点(x ，y )．(2)回归分析和独立性检验都是基于成对样本观测数据进行估计或推断，得出的结论都可能犯错误．二、教材衍化1．(人A 选择性必修第三册P 103习题8.1T 1改编)下列四个散点图中，变量x 与y 之间具有负的线性相关关系的是( )解析：选D.观察题图可知，只有D选项的散点图表示的是变量x与y之间具有负的线性相关关系，故选D.2．(人A选择性必修第三册P138复习T1改编)已知变量x与y正相关，且由观测数据算得样本平均数x－＝3，y－＝3.5，则由该观测数据算得的经验回归方程可能是( )A.y^＝0.4x＋2.3B.y^＝2x－2.4C.y^＝－2x＋9.5D.y^＝－0.3x＋4.4解析：选A.由题意，x与y正相关，故排除C，D，将(x－，y－)代入经验回归方程检验得A正确．3．(人A选择性必修第三册P120习题8.2T2(2)改编)已知x，y的对应取值如下表，可得到经验回归方程为y^＝0.95x＋a^，则a^＝( )x 013 4y 2.2 4.3 4.8 6.7A.3.25B.2.6C.2.2D.0解析：选B.经验回归直线过点(2，4.5)，所以4.5＝0.95×2＋a^，所以a^＝2.6.4．(人A选择性必修第三册P120习题8.2T2(2)改编)某车间为了规定工时定额，需要确定加工零件所花费的时间，为此进行了5次试验．根据收集到的数据(如下表)，由最小二乘法求得经验回归方程y^＝0.67x＋54.9.零件数x/个1020304050加工时间y/min62758189 现发现表中有一个数据看不清，请你推断出该数据的值为________．解析：由x＝30，得y＝0.67×30＋54.9＝75.设表中的“模糊数字”为a，则62＋a＋75＋81＋89＝75×5，所以a＝68.答案：68一、思考辨析判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)利用样本点的散点图可以直观判断两个变量的关系是否可以用线性关系来表示．( )(2)经验回归直线y^＝b^x＋a^至少经过点(x1，y1)，(x2，y2)，…，(x n，y n)中的一个点．( )(3)任何一组数据都对应着一个经验回归方程．( )答案：(1)√(2)×(3)×二、易错纠偏1．(回归模型意义不明致误)一位母亲记录了自己儿子3～9岁的身高数据(略)，由此建立的身高与年龄的一元线性回归模型为y^＝7.19x＋73.93，用这个模型预报这个孩子10岁时的身高，则正确的叙述是( )A．身高一定是145.83 cmB．身高在145.83 cm以上C．身高在145.83 cm左右D．身高在145.83 cm以下解析：选C.由一元线性回归模型可得y^＝7.19×10＋73.93＝145.83，所以预报这个孩子10岁时的身高在145.83 cm左右．2．(忽视经验回归直线过样本点中心致误)已知变量x和y的统计数据如下表：x 34567y 2.534 4.5 6根据上表可得经验回归方程为y^＝b^x－0.25，据此可以预测当x＝8时，y^＝( ) A．6.4 B.6.25C.6.55D.6.45解析：选 C.由题中图表可知，x－＝5，y－＝4，因为经验回归方程经过样本的中心(x－，y－)，则4＝5b^－0.25，得b^＝0.85，则经验回归方程为y^＝0.85x－0.25，再将x＝8代入方程，得y^＝6.55.3．(决定系数的意义及应用不清致误)x和y的散点图如图所示，在相关关系中，若用y＝c1e c2x拟合时的决定系数为R21，用y^＝b^x＋a^拟合时的决定系数为R22，则R21，R22中较大的是________．解析：由题图知，用y＝c1e c2x拟合的效果比y^＝b^x＋a^拟合的效果要好，所以R21>R22，故较大者为R21.答案：R21考点一成对数据的相关性判断(自主练透)复习指导：通过收集现实问题中的成对数据作出散点图，并利用散点图直观认识变量间的相关关系．1．对变量x，y有观测数据(x i，y i)(i＝1，2，…，10)，得散点图如图①，对变量u，v有观测数据(u，v i)(i＝1，2，…，10)，得散点图如图②.由这两个散点图可以判i断( )A．变量x与y正相关，u与v正相关B．变量x与y正相关，u与v负相关C．变量x与y负相关，u与v正相关D．变量x与y负相关，u与v负相关解析：选C.由题图可得两组数据均线性相关，且图①的经验回归方程斜率为负，图②的经验回归方程斜率为正，则由散点图可判断变量x与y负相关，u与v正相关．2．对四组数据进行统计，获得如图所示的散点图，关于其相关系数的比较，正确的是( )A．r2<r4<0<r3<r1B．r4<r2<0<r1<r3C．r4<r2<0<r3<r1D．r2<r4<0<r1<r3解析：选A.由题图知图①与图③是正相关，故r1>0，r3>0，图②与图④是负相关，故r2<0，r4<0，且图①与图②的样本点集中在一条直线附近，因此r2<r4<0<r3<r1，故选A.3．某公司在2020年上半年的月收入x(单位：万元)与月支出y(单位：万元)的统计资料如表所示：月份1月份2月份3月份4月份5月份6月份收入x 12.314.515.017.019.820.6支出y 5.63 5.75 5.82 5.89 6.11 6.18 根据统计资料，则( )A．月收入的中位数是15，x与y有正线性相关关系B．月收入的中位数是17，x与y有负线性相关关系C．月收入的中位数是16，x与y有正线性相关关系D．月收入的中位数是16，x与y有负线性相关关系解析：选C.月收入的中位数是15＋172＝16，收入增加，支出增加，故x 与y 有正线性相关关系．判定两个变量相关性的方法(1)画散点图：点的分布从左下角到右上角，两个变量正相关；点的分布从左上角到右下角，两个变量负相关．(2)相关系数：当r >0时，正相关；当r <0时，负相关；|r |越接近于1，相关性越强．(3)经验回归方程：当b ^>0时，正相关；当b ^<0时，负相关．考点二一元线性回归模型(多维探究)复习指导：经历用不同估算方法描述两个变量线性相关的过程，知道最小二乘法的思想，能根据给出的一元线性回归模型系数公式建立经验回归方程，并进一步了解回归的基本思想、方法及初步应用．角度1 经验回归方程(2022·贵州凯里第一中学高二期中)某市2017至2021年农村居民家庭人均纯收入y (单位：千元)的数据如下表：年份 2017 2018 2019 2020 2021 年份代号t12 3 4 5 人均纯收入y 3.13.53.94.64.9从表可以看出，人均纯收入y 与年份代号t 线性相关，已知i ＝15t i y i ＝64.70.(1)求y 关于t 的经验回归方程y ^＝b ^t ＋a ^；(2)预测2025年的人均纯收入为多少．(附：参考公式：【解】 (1)由题中表格知，n ＝5，t －＝15(1＋2＋3＋4＋5)＝3，y －＝15(3.1＋3.5＋3.9＋4.6＋4.9)＝4，i ＝15t 2i ＝12＋22＋32＋42＋52＝55，则b ^＝＝64.7－5×3×455－5×32＝0.47，a ^＝y －－b ^t －＝4－0.47×3＝2.59，故经验回归方程为y ^＝0.47t ＋2.59.(2)当年份为2025年时，对应的年份代码t ＝9，所以y ^＝0.47×9＋2.59＝6.82，故2025年的人均纯收入约为6.82千元．角度2 相关系数足球是世界普及率最高的运动，我国大力发展校园足球．为了解本地区足球特色学校的发展状况，社会调查小组得到如下统计数据：年份x 2016 2017 2018 2019 2020 足球特色学校y (百个)0.30 0.60 1.00 1.40 1.70根据上表数据，计算y 与x 的相关系数r ，并说明y 与x 的线性相关程度． (已知：0.75≤|r |≤1，则认为y 与x 线性相关程度很强；0.3≤|r |<0.75，则认为y 与x 线性相关程度一般；|r |≤0.25，则认为y 与x 线性相关程度较弱．参考公式和数据：r ＝∑ni ＝1（x i －x ）（y i －y ）∑ni ＝1（x i －x ）2∑ni ＝1（y i －y ）2，∑ni ＝1(x i －x )2＝10，∑ni ＝1(y i －y )2＝1.3，13≈3.605 6)【解】由题得x ＝2 018，y ＝1，所以r＝∑ni＝1（x i－x）（y i－y）∑ni＝1（x i－x）2∑ni＝1（y i－y）2＝3.610 × 1.3＝3.63.605 6≈0.998>0.75，所以y与x的线性相关程度很强．一元线性回归模型应用要点(1)建立经验回归方程的步骤①计算出x，y，x21＋x22＋…＋x2n，x1y1＋x2y2＋…＋x n y n的值；②利用公式计算参数a^，b^；③写出经验回归方程y^＝b^x＋a^.(2)经验回归方程的拟合效果，可以利用相关系数判断，当|r|越接近于1时，两变量的线性相关程度越强.|跟踪训练|某公司为了准确地把握市场，做好产品生产计划，对过去四年的数据进行整理得到了第x年与年销售量y(单位：万件)之间的关系如下表：x 123 4y 12284256(1)在图中画出表中数据的散点图；(2)根据散点图选择合适的回归模型拟合y与x的关系(不必说明理由)；(3)建立y 关于x 的经验回归方程，预测第5年的销售量．参考公式：经验回归方程y ^＝b ^x ＋a ^的斜率和截距的最小二乘估计分别为b ^＝∑ni ＝1 （x i －x ）（y i －y ）∑ni ＝1 （x i －x ）2＝∑ni ＝1x i y i －nx y ∑n i ＝1x 2i －n x 2，a ^＝y －b ^x . 解：(1)作出的散点图如图：(2)根据散点图观察，可以用一元线性回归模型拟合y 与x 的关系． (3)观察(1)中散点图可知各点大致分布在一条直线附近，列出表格：i x i y i x 2i x i y i 1 1 12 1 12 2 2 28 4 56 3 3 42 9 126 4 4 56 16 224 ∑1013830418可得x ＝52，y ＝692，所以b ^＝∑4i ＝1x i y i －4x y ∑4i ＝1x 2i －4x 2＝418－4×52×69230－4×⎝ ⎛⎭⎪⎫522＝735，a ^＝y －b ^x ＝692－735×52＝－2.故经验回归方程为y ^＝735x －2.当x ＝5时，y ^＝735×5－2＝71.故预测第5年的销售量大约为71万件．考点三非线性回归模型(综合研析)某公司为确定下一年度投入某种产品的宣传费，需了解年宣传费x (单位：千元)对年销售量y (单位：t)和年利润z (单位：千元)的影响，对近8年的年宣传费x i 和年销售量y i (i ＝1，2，…，8)数据作了初步处理，得到如图所示的散点图及一些统计量的值．x y w∑8i ＝1(x i －x )2∑8i ＝1(w i －w )2∑8i ＝1(x i －x )·(y i －y )∑8i ＝1(w i －w )·(y i －y ) 46.6 563 6.8 289.81.61469108.8表中w i ＝x i ，w ＝18∑8i ＝1w i .(1)根据散点图判断，y ＝a ＋bx 与y ＝c ＋d x 哪一个适宜作为年销售量y 关于年宣传费x 的回归方程类型；(给出判断即可，不必说明理由)(2)根据(1)的判断结果及表中数据，建立y 关于x 的回归方程；(3)已知这种产品的年利润z 与x ，y 的关系为z ＝0.2y －x .根据(2)的结果回答下列问题：①当年宣传费x ＝49千元时，年销售量及年利润的预报值是多少？ ②年宣传费x 为何值时，年利润的预报值最大？附：对于一组数据(u1，v1)，(u2，v2)，…，(u n，v n)，其回归直线v^＝a^＋b^u的斜率和截距的最小二乘估计分别为：b^＝∑ni＝1（u i－u）（v i－v）∑ni＝1（u i－u）2，a^＝v－b^u.【解】(1)由散点图可以判断y＝c＋d x适宜作为年销售量y关于年宣传费x的回归方程类型．(2)令w＝x，先建立y关于w的经验回归方程，由d^＝∑8i＝1（w i－w）·（y i－y）∑8i＝1（w i－w）2＝108.81.6＝68.得c^＝y－d^w＝563－68×6.8＝100.6.所以y关于w的经验回归方程为y^＝100.6＋68w，因此y关于x的非线性经验回归方程为y^＝100.6＋68x.(3)①由(2)知，当x＝49时，年销售量y的预报值y^＝100.6＋6849＝576.6，年利润z的预报值z^＝576.6×0.2－49＝66.32.②根据(2)的结果知，年利润z的预报值z^＝0.2(100.6＋68x)－x＝－x＋13.6x ＋20.12.所以当x＝13.62＝6.8，即x＝46.24时，z^取得最大值．故年宣传费为46.24千元时，年利润的预报值最大．非线性回归分析问题求解策略有些非线性回归分析问题并不给出经验公式，这时我们可以画出已知数据的散点图，把它与学过的各种函数(幂函数、指数函数、对数函数等)的图象进行比较，挑选一种跟这些散点拟合得最好的函数，用适当的变量进行变换，把问题化为线性回归分析问题，使之得到解决．其一般步骤为：|跟踪训练|中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地．中国茶的发现和利用已有四千七百多年的历史，且长盛不衰，传遍全球．为了弘扬中国茶文化，某酒店推出特色茶食品“排骨茶”，为了解每壶“排骨茶”中所放茶叶量x(单位：克)与食客的满意率y的关系，通过调查研究发现可选择函数模型y＝1100e kx＋c来拟合y与x的关系，根据以下数据：茶叶量x/克1234 5ln(100y) 4.34 4.36 4.44 4.45 4.51 可求得y关于x的回归方程为( )A.y^＝1100e0.043x＋4.291B.y^＝1100e0.043x－4.291C.y^＝e0.043x＋4.291D.y^＝e0.043x－4.291解析：选 A.由表中数据可知x－＝1＋2＋3＋4＋55＝3，4.34＋4.36＋4.44＋4.45＋4.515＝4.42.对于A，y^＝1100e0.043x＋4.291化简变形可得100y^＝e0.043x＋4.291，两边同时取对数可得ln(100y^)＝0.043x＋4.291，将x－＝3代入可得ln(100y^)＝0.043×3＋4.291＝4.42，与题中数据吻合，故选项A正确；对于B，y^＝1100e0.043x－4.291化简变形可得100y^＝e0.043x－4.291，两边同时取对数可得ln(100y^)＝0.043x－4.291，将x－＝3代入可得ln(100y^)＝0.043×3－4.291＝－4.162≠4.42，所以选项B错误；对于C，y^＝e0.043x＋4.291，两边同时取对数可得ln y^＝ 0.043x＋4.291，而表中所给数据为ln(100y^)的相关量，所以C错误；对于D，y^＝e0.043x－4.291，两边同时取对数可知ln y^＝0.043x－4.291，而表中所给数据为ln(100y^)的相关量，所以D错误；故选A.[A 基础达标]1．对两个变量x，y进行线性回归分析，计算得到相关系数r＝－0.996 2，则下列说法中正确的是( )A．x与y正相关B．x与y具有较强的线性相关关系C．x与y几乎不具有线性相关关系D．x与y的线性相关关系还需进一步确定解析：选B.因为相关系数r＝－0.996 2，所以x与y负相关，因为|r|＝0.996 2，非常接近1，所以相关性很强，故选B.2．(2022·四川省彭山一中高三入学考试)下列命题错误的是( )A．线性相关系数r越大，两个变量的线性相关性越强；反之，线性相关性越弱B．抛掷均匀硬币一次，出现正面的次数是随机变量C．将一组数据中的每个数据都乘以同一个非零常数a后，标准差也变为原来的a倍D．若回归直线的斜率估计值为0.25，x＝2，y＝3，则回归直线的方程为y＝0.25x＋2.5解析：选A.对于A，线性相关系数|r|越接近于1，则相关性越强，所以A错误；对于B，抛掷均匀硬币一次，出现正面的次数是随机变量，所以B正确；对于C，由标准差的定义可知将一组数据中的每个数据都乘以同一个非零常数a后，标准差也变为原来的a倍，所以C正确；对于D，因为回归直线的斜率估计值为0.25，x＝2，y＝3，所以b^＝0.25，a^＝y－b^x＝3－2×0.25＝2.5，则回归直线的方程为y＝0.25x＋2.5，所以D 正确．3.(多选)(2022·重庆巴蜀中学高三月考)为了建立茶水温度y随时间x变化的函数模型，小明每隔1分钟测量一次茶水温度，得到若干组数据(x1，y1)，(x2，y2)，…，(x n，y)，绘制了如图所示的散点图．小明选择了如下2个函数模型来拟合茶水温度y随时间nx的变化情况，函数模型一：y＝kx＋b(k<0，x≥0)；函数模型二：y＝ka x＋b(k>0，0<a<1，x≥0)，下列说法正确的是( )A．变量y与x具有负的相关关系B．由于水温开始降得快，后面降得慢，最后趋于平缓，因此模型二能更好的拟合茶水温度随时间的变化情况C．若选择函数模型二，利用最小二乘法求得y＝ka x＋b的图象一定经过点(x－，y－)D．当x＝5时，通过函数模型二计算得y＝65.1，用温度计测得实际茶水温度为65.2，则残差为0.1解析：选ABD.观察散点图，变量x与y具有负的相关关系，A正确；由于函数模型二中的函数y＝ka x＋b(k>0，0<a<1，x≥0)，在x≥0时，函数单调递减，可得B正确；若选择函数模型二，利用最小二乘法求出的回归方程一定经过(a x，y)，C错误；由于残差＝真实值－预测值，因此残差为65.2－65.1＝0.1，故D正确．4．经调查某地若干户家庭的年收入x(万元)和年饮食支出y(万元)具有线性相关关系，并得到y关于x的经验回归方程：y^＝0.245x＋0.321，可知，家庭年收入每增加1万元，年饮食支出平均增加________万元．解析：x变为x＋1，y^＝0.245(x＋1)＋0.321＝0.245x＋0.321＋0.245，因此家庭年收入每增加1万元，年饮食支出平均增加0.245万元．答案：0.2455．(2022·合肥检测)某公司一种型号的产品近期销售情况如下表：根据上表可得到经验回归方程y^＝0.75x＋a^，据此估计，该公司7月份这种型号产品的销售额为________万元．解析：由题意，x＝2＋3＋4＋5＋65＝4，y＝15.1＋16.3＋17.0＋17.2＋18.45＝16.8，经验回归直线y^＝0.75x＋a^过(x，y)，可得a^＝13.8，当x＝7时，可得y^＝0.75×7＋13.8＝19.05.答案：19.056．(2020·高考全国卷Ⅱ)某沙漠地区经过治理，生态系统得到很大改善，野生动物数量有所增加．为调查该地区某种野生动物的数量，将其分成面积相近的200个地块，从这些地块中用简单随机抽样的方法抽取20个作为样区，调查得到样本数据(x i，yi)(i＝1，2，…，20)，其中x i和y i分别表示第i个样区的植物覆盖面积(单位：公顷)和这种野生动物的数量，并计算得∑20i ＝1x i ＝60，∑20i ＝1y i ＝1 200，∑20i ＝1(x i －x )2＝80，∑20i ＝1(y i －y )2＝9 000，∑20i ＝1(x i －x )(y i －y )＝800.(1)求该地区这种野生动物数量的估计值(这种野生动物数量的估计值等于样区这种野生动物数量的平均数乘以地块数)；(2)求样本(x i ，y i )(i ＝1，2，…，20)的相关系数(精确到0.01)；(3)根据现有统计资料，各地块间植物覆盖面积差异很大．为提高样本的代表性以获得该地区这种野生动物数量更准确的估计，请给出一种你认为更合理的抽样方法，并说明理由．附：相关系数r ＝∑ni ＝1（x i －x ）（y i －y ）∑ni ＝1 （x i －x ）2∑ni ＝1（y i －y ）2，2≈1.414.解：(1)由已知得样本平均数y ＝120∑20i ＝1y i ＝60，从而该地区这种野生动物数量的估计值为60×200＝12 000.(2)样本(x i ，y i )(i ＝1，2，…，20)的相关系数r ＝∑20i ＝1（x i －x ）（y i －y ）∑20i ＝1 （x i －x ）2∑20i ＝1（y i －y ）2＝80080×9 000＝223≈0.94.(3)分层随机抽样：根据植物覆盖面积的大小对地块分层，再对200个地块进行分层随机抽样．理由如下：由(2)知各样区的这种野生动物数量与植物覆盖面积有很强的正相关．由于各地块间植物覆盖面积差异很大，从而各地块间这种野生动物数量差异也很大，采用分层随机抽样的方法较好地保持了样本结构与总体结构的一致性，提高了样本的代表性，从而可以获得该地区这种野生动物数量更准确的估计．7．某品牌手机厂商推出新款的旗舰机型，并在某地区跟踪调查得到这款手机上市时间(x 个月)和市场占有率(y %)的几组相关对应数据：(1)根据上表中的数据，用最小二乘法求出y 关于x 的经验回归方程；(2)根据上述经验回归方程，分析该款旗舰机型市场占有率的变化趋势，并预测自上市起经过多少个月，该款旗舰机型市场占有率能超过0.5%(精准到月)．解：(1)根据表中数据，计算x －＝15×(1＋2＋3＋4＋5)＝3，y －＝15×(0.02＋0.05＋0.1＋0.15＋0.18)＝0.1，所以b ^＝1×0.02＋2×0.05＋3×0.1＋4×0.15＋5×0.18－5×3×0.112＋22＋32＋42＋52－5×32＝0.042，所以a ^＝0.1－0.042×3＝－0.026，所以经验回归方程为y ^＝0.042x －0.026.(2)由上面的经验回归方程可知，上市时间与市场占有率正相关，即上市时间每增加1个月，市场占有率都增加0.042个百分点；由y ^＝0.042x －0.026>0.5，解得x ≥13；预计上市13个月时，该款旗舰机型市场占有率能超过0.5%.[B 综合应用]8．(2022·河南省湘豫名校联盟高三联考)如下表，根据变量x 与y 之间的对应数据可求出y ^＝－0.32x ＋b .其中y －＝8.现从这5个样本点对应的残差中任取一个值，则残差不大于0的概率为( )A.15B.25C.35D.45解析：选C.由表中的数据可知，x ＝10＋15＋20＋25＋305＝20，设y 的最后一个数据为n ，则y ＝11＋10＋8＋6＋n5＝8，所以n ＝5，将x ，y 代入y ^＝－0.32x ＋b 得b ＝14.4，这5个样本点对应的残差分别为：y 1－y ^1＝11－(－0.32×10＋14.4)＝－0.2， y 2－y ^2＝10－(－0.32×15＋14.4)＝0.4， y 3－y ^3＝8－(－0.32×20＋14.4)＝0， y 4－y ^4＝6－(－0.32×25＋14.4)＝－0.4， y 5－y ^5＝5－(－0.32×30＋14.4)＝0.2，所以残差不大于0的概率为35.9．(多选)(2022·石家庄市藁城新冀明中学阶段性测试)某市对2016年至2020年这五年间全市烧烤店盈利店铺的个数进行了统计，具体统计数据如下表所示：根据所给数据，得出y 关于t 的经验回归方程为y ^＝b ^t ＋273，则下列说法正确的是( )A ．该市2016年至2020年全市烧烤店盈利店铺个数的平均数y ＝219B ．y 关于t 的经验回归方程为y ^＝－18t ＋273 C ．估计该市2022年烧烤店盈利店铺的个数为147D ．预测从2027年起，该市烧烤店盈利店铺的个数将不超过100解析：选ABC.由已知数据得t －＝3，y －＝219，故A 正确；因为y 关于t 的经验回归直线过点(3，219)，所以219＝3b ^＋273，所以b ^＝－18，所以y 关于t 的经验回归方程为y ^＝－18t ＋273.故B 正确；2022年的年份代码为7，故2022年该市烧烤店盈利店铺的个数约为y ^＝－18×7＋273＝147.故C 正确；令－18t ＋273≤100，由t ∈N *，得t ≥10，故从2025年起，该市烧烤店盈利店铺的个数将不超过100.故D 不正确，故选ABC.[C 素养提升]10．(2022·江苏省南通市高三教学质量监测)紫甘薯对环境温度要求较高，根据以往的经验，随着温度的升高，其死亡株数呈增长的趋势．下表给出了2019年种植的一批试验紫甘薯在温度升高时6组死亡的株数．经计算，x ＝16∑i ＝16 x i ＝26，y ＝16∑i ＝16y i ＝33，∑i ＝16 （x i －x ）·（y i －y ）＝557，∑i ＝16（x i －x ）2＝84，∑i ＝16 （y i －y ）2＝3 930，∑i ＝16(y i －y ^i )2＝236.64，e 8.060 5≈3 167，其中x i ，y i 分别为试验数据中的温度和死亡株数，i ＝1，2，3，4，5，6.(1)若用一元线性回归模型，求y 关于x 的经验回归方程y ^＝b ^x ＋a ^(结果精确到0.1)；(2)若用非线性回归模型求得y 关于x 的非线性经验回归方程y ^＝0.06e 0.230 3x ，且决定系数为R 2＝0.884 1.①试与(1)中的回归模型相比，用R2说明哪种模型的拟合效果更好；②用拟合效果好的模型预测温度为35 ℃时该批紫甘薯的死亡株数(结果取整数)．解：(1)由题意，得b^＝∑i＝16（x i－x－）（y i－y－）∑i＝16（x i－x－）2＝55784≈6.6，所以a^＝33－6.6×26＝－138.6，所以y关于x的经验回归方程为y^＝6.6x－138.6. (2)①经验回归方程y^＝6.6x－138.6对应的决定系数为R2＝1－∑i＝16（y i－y^i）∑i＝16（y i－y－）2＝1－236.643 930≈0.939 8，因为0.939 8>0.884 1，所以经验回归方程y^＝6.6x－138.6比非线性经验回归方程y^＝0.06e0.230 3x的拟合效果更好．②当x＝35时，y＝6.6×35－138.6＝92.4≈92，即当温度为35 ℃时，该批紫甘薯的死亡株数为92.21 / 21。

天津数学高考知识点分数

天津数学高考知识点分数天津数学高考是每年高三学生都要面临的一场考试。

作为高考的一门科目，数学占据了学生们的很大一部分时间和精力。

在这场考试中，知识点的掌握程度是决定分数的关键。

下面我将从不同的知识点入手，探讨它们在高考中所占的分数比例和考察深度。

首先，我们来分析一下集合与函数。

在高考数学试卷中，集合与函数属于必考知识点。

对于集合而言，常见的考察内容包括集合的表示方法、集合之间的基本关系、集合的运算等。

在分数分布上，集合通常占据2%至4%的比例。

而函数在高考中的考察范围更为广泛，从初中的函数概念、性质到高中的函数图像、函数的运算、反函数等内容都可能涉及。

函数在高考数学试卷中的分数分布一般为4%至6%。

接下来，我们来看一下解析几何。

在高考数学试卷中，解析几何是重要的考察内容之一。

在解析几何这一知识点中，直线与圆、曲线与平面、几何变换、三角形、四边形等内容都是高考的重点考察内容。

在分数分布上，解析几何通常占据10%至20%的比例。

而考察的深度也较高，需要对相关概念的理解透彻，并能够熟练运用解析几何的方法来解决问题。

继续往下，我们来探讨一下数列与数学归纳法。

数列作为高中数学的重要知识点，是高考中经常考察的内容。

在数列的考察中，通常包括数列的概念、数列的通项公式、数列的性质等内容。

在高考数学试卷中，数列一般占到10%至15%的分数比例。

同时，数学归纳法也是数列考察的核心内容之一，学生需要能够理解数学归纳法的原理，并能够熟练运用数学归纳法解决与数列相关的问题。

最后，我们来看一下概率与统计。

在高考数学试卷中，概率与统计通常占据较大的分数比例。

概率的考察内容主要包括基本概率论、条件概率与事件独立性、概率分布等。

而统计的考察内容主要包括统计指标、统计图表、抽样调查、统计分布等。

在分数分布上，概率与统计一般占据10%至15%的比例。

同时，对于这一知识点的考查，还需要学生具备概率与统计的基本计算方法和数据处理的能力。

湖北高三文科数学知识点

湖北高三文科数学知识点湖北高三文科学生对数学的学习十分重视，因为数学是高考中的一门重要科目。

在数学知识点中，有一些部分对于湖北高三文科学生来说尤为重要，下面就对其中几个知识点进行讨论。

一、函数的基本概念和性质函数是高中数学中的重要概念，也是湖北高三文科学生需要掌握的知识点之一。

函数的概念是指将一个集合与另一个集合建立起对应关系的规则。

通过函数，我们可以描述和研究现实世界中的各种关系和变化。

函数有多种形式，比如显函数、隐函数和参数方程等。

湖北高三文科学生需要理解它们的特点和表示方法，并能够运用函数的性质解决实际问题。

二、三角函数与图像变换三角函数是湖北高三文科学生在数学学习中的重要知识点之一。

三角函数有正弦、余弦、正切等多种形式，它们在几何学、物理学和工程学中有广泛的应用。

湖北高三文科学生需要掌握三角函数的基本性质，并能够运用它们解决几何问题和相关的计算题。

此外，图像变换也是湖北高三文科学生需要了解的内容之一。

通过对函数图像进行平移、伸缩和翻转等操作，可以得到新的函数图像，这对于解决实际问题非常有帮助。

三、导数与微分导数与微分是湖北高三文科学生需要重点掌握的知识点之一。

导数是函数在某一点上的变化率，也可以理解为函数的瞬时变化率。

微分则是导数的一种几何解释，它描述了函数的局部性质。

湖北高三文科学生需要了解导数的定义和性质，并能够计算函数的导数。

通过求导，可以研究函数的变化规律，进而解决一些实际问题。

四、函数的极限与连续性函数的极限与连续性也是湖北高三文科学生需要重点学习的内容。

极限是描述函数逐渐趋于某一值的概念，它在微积分中有重要的应用。

连续性则是函数在某一区间上没有间断的特征。

湖北高三文科学生需要理解极限的概念和性质，并能够计算函数的极限。

同时，他们还需要理解连续函数的定义和判定条件，并能够判断函数的连续性。

五、统计与概率统计与概率是湖北高三文科学生需要了解的另一个数学知识点。

统计学研究了收集、处理和解释数据的方法和原理。

高考数学内容

高考数学内容高考数学考察的内容主要包括：函数、三角函数、二次函数、指数函数和对数函数、不等式、集合与离散数学、排列组合、数列与数学归纳法、微积分、几何、概率与统计等多个知识点。

函数部分是数学考试的基础，包括函数的定义、求值范围、解析式、图像、性质等等，常见的是一次函数、二次函数、三次函数、多项式函数、正弦函数、余弦函数、正切函数、余切函数等函数。

三角函数是高考数学中比较重要的知识点，包括三角函数的定义、性质、图像变换、三角方程等内容。

其中，正弦函数和余弦函数是需要注意的知识点，要掌握其图像的周期、振幅、相位差等特点。

二次函数也是高考数学中的重点之一，包括二次函数的解析式、图像、性质、极值点、零点、方程的处理等内容。

需要掌握二次函数对称轴的判断方法和确定二次函数图像的方法。

指数函数和对数函数也是高考数学中的重点，包括指数函数和对数函数的定义、性质、图像、解析式、对数律等内容。

需要掌握指数函数和对数函数之间的相互转化方法，以及指数函数和对数函数的特殊性质，如平移、伸缩等。

不等式、集合与离散数学、排列组合、数列与数学归纳法、微积分、几何、概率与统计等内容也都是高考数学中的考点，需要认真掌握。

不等式部分包括一次不等式、二次不等式、绝对值不等式等，需要注意不等式的变形和解法。

集合与离散数学涉及到集合的定义、性质、运算和应用、离散数学中重点包括逻辑与命题、证明方法等。

排列组合的内容比较多，需要掌握排列、组合、二项式定理、韦达定理等相关知识点。

数列与数学归纳法需要掌握数列的定义、性质、类型、递归公式、通项公式等内容，以及数学归纳法的证明方法。

微积分部分包括导数、极值、最大值和最小值、牛顿莱布尼茨公式、变限积分等内容。

还需要掌握一些几何知识，如平面几何、空间几何、三角形、圆等相关知识点。

概率与统计成为高考数学中的重点之一，包括概率基础、离散型随机变量、连续型随机变量和期望等内容。

需要认真学习概率与统计知识点的定义和公式及其应用，掌握条件概率、贝叶斯公式、极大似然估计等重要概念及其应用。

高考数学突破90分的提分技巧(六篇)

高考数学突破90分的提分技巧（六篇）高考数学突破90分的提分技巧 11、简单题确保得高分得满分，不出现低级失误许多人对数学都有这种体会，“大题不会做，小题不愿做”。

大家做题都有这种想法，如果做一道题要三十分钟，大家很可能愿意做一道十二分的`大题，也不愿做一道选择题。

诚然，高考，分数就是最好的证明，能在有限的时间，做到得分的最大化，就是一次成功的高考。

但是大题都带有一定的区分性，这样，对于大多数同学来说，答题拿满分并不是很容易。

那么，怎样能让你在考试中“超常发挥”呢?其实只要你拿全自己能力之内的分，你就已经“超常发挥”了!简单题、基础题很多人都能掌握。

但是，学霸之所以能比你优秀，除了平时掌握更多，还在于他们在做题策略上的不同。

简单题保证拿全分，这在平时是训练的要求，但是因为考试时间有限，百分百的正确无误可能极为少见，重视简单题，也需要一种勇气，毕竟这将意味着，你要舍弃难题，可是，经验告诉我们这也是聪明的决定。

2、同类题练熟练透，会做的题保证不丢分高三是同学们孤注一掷，备战高考的最后一站，许多人都为此恨不能将__小时翻一倍用，每天的时间都被作业填满，除了老师要求的作业之外，自觉的同学，还要额外再为自己买多种资料，并自我要求每天必须要做完多少题，但是作业一多，大家都想着按时按点完成，所以忽略做题总结，即使遇到同一题型，做题还是在凭感觉，毫无章法可言。

这时，同学们可以这样做，准备一本题集，同一类型题总结在一起，并对照作答，区分异同所在，这对高考数学的提升效果显著，通过同一类题多次重复变换，可以加深记忆，同时刺激思考，从多角度切入解题，试图寻找最优解。

等到再遇到该类题时，我们就会有自己的解题思路，并能快速找到优化解题步骤的方法，会做的题不丢分，精简答案拿全分，会为之后的题目省下大量时间。

3、典型错题反复研究高考数学复习到最后，大多数人都要计算自己在考场上能答多少分。

这样的计算包括，基础题要拿多少分，最多错几道题;中等难度题要得多少分，最多可得多少分;难题能争取到多少分，必须舍弃哪些题。

数学考试成绩分析和提高建议

数学考试成绩分析和提高建议2023年的数学考试成绩分析及提高建议随着科技的不断发展，越来越多的数学知识被应用到实际生活中。

因此，数学在社会、经济、科技等领域中的重要性日益凸显。

无论是在高考还是在各种竞赛中，数学都是考生必须面对的一门课程。

因此，对数学学科的考试成绩进行分析和提高对于学生和教师来说都是非常重要的。

一、数学考试成绩分析在2023年的高考数学考试中，考生的平均分为75分，标准差为10分。

下面对考试成绩进行具体的分析。

1. 考试成绩层次分明从平均分来看，2023年的高考数学考试成绩层次分明，大部分考生的分数集中在70分到80分之间。

但是，考试成绩的标准差为10分，说明成绩分布较为分散，也就是说，有一部分考生的成绩相对较低或较高。

2. 高分与低分数量的比例对于高分和低分的分布比例，可以分析出25%的考生得分在60分以下，25%的考生得分在85分以上。

说明考试对于中等水平的考生而言，难度适中，但是对于成绩较好或较差的考生来说，考试难度较大。

3. 知识点的分布通过对2023年数学考试的试卷分析，可以发现试卷上的各个知识点并没有完全相等地出现。

比较重要的知识点有：导数与微积分、二次函数、三角函数、概率统计与数理统计等。

因此，考生在备考阶段应注意强化这些重要知识点的掌握。

二、提高建议从上述分析结果可以看出，高考数学考试分数分布均衡，但存在一定难度。

因此，为了取得好的成绩，考生需要进行有针对性的备考。

下面列出一些提高建议，供考生参考。

1. 及时总结对于每一次考试的试题，应及时总结错误，直接重视自己的差距，并且做好错题的整理与分析，弄清楚错题的原因，避免同类题型再次出错。

2. 短时间内的弥补在备考期间，考生可能会发现某些题型没有掌握，或者某些知识点不够牢固。

这时就需要在短时间内进行弥补。

可以针对这些题型和知识点，进行有针对的练习和训练。

3. 注意知识点的掌握数学知识点固然重要，但是对于考生而言，至关重要的是深刻理解知识点。

数学高考知识点及公式总结

数学高考知识点及公式总结在高中数学的学习过程中，我们需要掌握各种各样的知识点和公式。

这些知识点和公式是我们高考备考的重要基础，也是我们在数学考试中的得分点。

下面，我们就来总结一下数学高考中常见的知识点和公式，希望对大家备考有所帮助。

一、代数与函数1. 方程与不等式- 一元二次方程：$ax^2 + bx + c = 0$- 二次函数图像的特征：顶点、对称轴、开口方向- 一元二次不等式：$ax^2 + bx + c > 0$ 或 $< 0$ 的解集2. 数列与数列极限- 等差数列通项公式：$a_n = a_1 + (n-1)d$- 等比数列通项公式：$a_n = a_1 \cdot q^{n-1}$- 递推关系与通项公式的转化- 数列极限的概念与计算3. 函数与图像- 一次函数：$y = kx + b$- 二次函数：$y = ax^2 + bx + c$- 指数函数：$y = a^x\ (a > 0,\ a \neq 1)$- 对数函数：$y = \log_a{x}\ (a > 0,\ a \neq 1)$- 三角函数：正弦函数、余弦函数、正切函数等二、平面几何1. 图形的性质- 四边形性质：平行四边形、矩形、正方形、菱形等- 三角形性质：等边三角形、等腰三角形、直角三角形等- 圆的性质：圆的周长、面积、弦长、弧长等2. 相似与全等- 三角形相似的判定条件- 三角形全等的判定条件3. 向量与坐标- 向量的基本运算：加法、减法、数乘- 向量的模、平行、垂直等概念- 平面直角坐标系中的点与向量的关系三、空间几何1. 空间图形的性质- 空间几何体：球、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥等- 空间图形的表面积和体积计算2. 空间直角坐标系- 空间直角坐标系的建立与应用- 斜率与二维、三维直线的关系3. 空间平面与直线- 空间平面的方程与性质- 空间直线的方程与性质四、概率与统计1. 随机事件与概率- 随机事件的概念与性质- 概率的基本性质及其计算方法- 排列与组合的概念与计算2. 数据处理与统计- 数据分布的统计指标：平均数、中位数、众数、极差等- 统计图表的绘制与分析以上就是数学高考中常见的知识点和公式的总结。

高中数学答题技巧100个绝招知识点大全

高中数学答题技巧100个绝招知识点大全高中数学答题技巧100个绝招知识点高考前注意事项高考复习方法高中数学答题技巧100个绝招知识点1.三个“基本”：基本的概念要清楚，基本的规律要熟悉，基本的方法要熟练。

2.做完题目后一定要认真总结，做到举一反三，这样，以后遇到同一类的问题是就不会花费太多的时间和精力了。

3.一定要全面了解数学概念，不能以偏概全。

4.学习概念的最终目的是能运用概念来解决具体问题，因此，要主动运用所学的数学概念来分析，解决有关的数学问题。

5.要掌握各种题型的解题方法，在练习中有意识的地去总结，慢慢地培养适合自己的分析习惯。

6.要主动提高综合分析问题的能力，借助文字阅读去分析理解。

7.在学习中，要有意识地注意知识的迁移，培养解决问题的能力。

8.要将所学知识贯穿在一起形成系统，我们可以运用类比联系法。

9.将各章节中的内容互相联系，不同章节之间互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样能帮助我们系统深刻地理解知识体系和内容。

10.在数学学习中可以利用口诀将相近的概念或规律进行比较，搞清楚它们的相同点，区别和联系，从而加深理解和记忆。

弄清数学知识间的相互联系，透彻理解概念，知道其推导过程，使知识条理化，系统化。

11.学习数学，不仅要关注题型，更要关注典型题型。

12.对于数学学科中的某些原理，定理，公式，不仅要记住它的结论，而且要了解这个结论是如何得出的。

13.学习数学，要熟记并正确地叙述概念和规律性内容。

14.在学习中要注意理解，开拓思路，变抽象为具体，逐渐培养自己学习数学的兴趣。

15.适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于进行分析，比较，综合，概念。

16.数学学习最忌讳的就是对所学的知识模糊不清，各知识点混淆在一起，为了避免这一状况，同学们要学会写“知识结构小结”。

17.学会对题型题目的拆分和组合，学会从多角度，多方面来分析和解决典型题目，从中概括出基本题型和基本规律方法。

高考数学知识点总结大全

高考数学知识点总结大全高考数学知识点总结易错点1 遗忘空集致误错因分析：由于空集是任何非空集合的真子集，因此，对于集合B高三经典纠错笔记：数学A，就有B=A，φ≠B高三经典纠错笔记：数学A，B≠φ，三种情况，在解题中如果思维不够缜密就有可能忽视了B≠φ这种情况，导致解题结果错误。

尤其是在解含有参数的集合问题时，更要充分注意当参数在某个范围内取值时所给的集合可能是空集这种情况。

空集是一个特殊的集合，由于思维定式的原因，考生往往会在解题中遗忘了这个集合，导致解题错误或是解题不全面。

易错点2 忽视集合元素的三性致误错因分析：集合中的元素具有确定性、无序性、互异性，集合元素的三性中互异性对解题的影响最大，特别是带有字母参数的集合，实际上就隐含着对字母参数的一些要求。

在解题时也可以先确定字母参数的范围后，再具体解决问题。

易错点3 四种命题的结构不明致误错因分析：如果原命题是“若 A则B”，则这个命题的逆命题是“若B则A”，否命题是“若┐A则┐B”，逆否命题是“若┐B则┐A”。

这里面有两组等价的命题，即“原命题和它的逆否命题等价，否命题与逆命题等价”。

在解答由一个命题写出该命题的其他形式的命题时，一定要明确四种命题的结构以及它们之间的等价关系。

另外，在否定一个命题时，要注意全称命题的否定是特称命题，特称命题的否定是全称命题。

如对“a,b都是偶数”的否定应该是“a,b 不都是偶数”，而不应该是“a ,b都是奇数”。

易错点4 充分必要条件颠倒致误错因分析：对于两个条件A，B，如果A=>B成立，则A是B的充分条件，B是A的必要条件;如果B=>A成立，则A是B的必要条件，B是A的充分条件;如果A<=>B，则A，B互为充分必要条件。

解题时最容易出错的就是颠倒了充分性与必要性，所以在解决这类问题时一定要根据充要条件的概念作出准确的判断。

三角函数的单调性判断致误对于函数y=Asin(ωx+φ)的单调性，当ω>0时，由于内层函数u=ωx+φ是单调递增的，所以该函数的单调性和y=sin x 的单调性相同，故可完全按照函数y=sin x的单调区间解决;但当ω<0时，内层函数u=ωx+φ是单调递减的，此时该函数的单调性和函数y=sinx的单调性相反，就不能再按照函数y=sinx的单调性解决，一般是根据三角函数的奇偶性将内层函数的系数变为正数后再加以解决。

高考数学重点

高考数学重点高考数学重点分为几个部分，包括数与代数、函数与方程、几何与图形、概率与统计等内容。

以下是每个部分的重点知识点：1. 数与代数- 实数与整式运算：对实数进行四则运算、开方、绝对值等运算，掌握整式的运算规则。

- 方程与不等式：包括一元一次方程与不等式、二次方程与不等式、分式方程与不等式等。

- 等差数列与等比数列：掌握等差数列的通项公式和性质，以及等比数列的通项公式和性质。

- 函数的定义与性质：了解函数的定义、定义域、值域、单调性、奇偶性等概念，并进行函数的相关运算。

2. 函数与方程- 一次函数与二次函数：了解函数与方程与几何意义之间的关系，掌握一次函数与二次函数的图像与性质。

- 幂函数与指数函数：了解幂函数与指数函数的性质，包括图像、定义域、值域等。

- 对数函数与指数方程：掌握对数函数的性质，以及对数方程与指数方程的解法。

- 复合函数与反函数：理解复合函数与反函数的定义与性质，应用于函数的运算与求解。

3. 几何与图形- 角与三角函数：了解角的概念、角的度量与弧度制、三角函数的定义与性质，能够求解三角函数的相关问题。

- 平面向量与坐标系：了解平面向量的定义与运算法则，以及直角坐标系与极坐标系的概念与性质。

- 直线与圆的性质：掌握直线与圆的方程、性质与相关定理，能够应用于解题过程。

- 空间几何与立体图形：了解空间几何的基本概念与性质，包括点、线、面等，以及相关立体图形的计算公式与性质。

4. 概率与统计- 统计与统计图表：能够分析统计图表，包括数据的收集与整理、频数分布表、频率分布图等。

- 概率与概率统计：了解概率的概念与性质，能够求解事件的概率、条件概率等问题。

- 随机变量与概率分布：掌握随机变量的概念与性质，了解常见的概率分布，如离散型分布与连续型分布等。

这些是高考数学的重点知识点，学生需要掌握这些内容，并进行多次的练习与模拟考试，以熟悉考试题型与应试技巧，提高数学成绩。

历年数学三平均分

历年数学三平均分近年来，随着教育的发展和社会的进步，数学作为一门重要的学科，成为了各级学校必修课程的一部分。

对于学生来说，数学考试一直是一个让人头疼的问题。

尤其是在数学三的考试中，由于知识点的繁杂和应用题的难度大，使得很多学生对数学三的考试成绩感到十分困扰。

为了帮助同学们更好地备考数学三，本文将回顾历年数学三平均分，并探讨一些备考的建议。

1. 历年数学三平均分回顾在过去几年的高考中，数学三的平均分一直处于一个相对稳定的水平。

根据相关数据统计，近五年来，数学三的平均分在85-90分之间波动。

具体来说，2016年的平均分为88分，2017年为87分，2018年为88分，2019年为85分，2020年为89分。

这些数据显示出数学三的平均分相对来说较高，但也不能掉以轻心。

无论是在考试中还是备考过程中，我们都应该时刻保持谨慎的态度。

2. 备考数学三的建议（1）系统学习：数学三的知识点繁多，因此在备考过程中要注重系统学习。

可以根据教材的内容，制定合理的学习计划，并按部就班地学习每一个知识点。

同时，可以参考一些优秀的教辅资料，帮助自己更好地理解和掌握知识。

（2）强化基础：数学三考试中，基础知识的掌握十分关键。

因此，备考过程中要注重强化基础。

可以通过做大量的习题，加深对知识点的理解和运用，巩固基础知识。

（3）多做真题：数学三的考试题目往往呈现出一定的规律性。

通过多做真题，可以熟悉考试的题型和解题思路，提高应试能力。

同时，也可以通过对错题的总结，找出自己在备考过程中的薄弱环节，并有针对性地加以改进。

（4）扩大知识面：数学三考试中，经常会涉及到一些实际问题。

因此，备考时要注重扩大知识面，了解一些基本的实际应用知识。

可以通过阅读相关的文章、书籍，增进对数学的应用感觉，提高解题的能力。

3. 数学三考试应该如何应对（1）审题准确：在考试中，特别是在应用题中，要仔细审题，确保对题目的要求和条件理解准确。

只有正确理解题目，才能有针对性地运用所学知识进行解题。

高考学生必备数学答题技巧总结

高考学生必备数学答题技巧总结高考数学是难度比较大的，对于数学并不是十分擅长的考生，如何尽可能多得几分呢?需要掌握哪些答题技巧?下面是为大家整理的关于高考学生必备数学答题技巧，欢迎大家来阅读。

高考数学的答题技巧一、你需要了解的答题顺序其实很多同学平时并没有注意答题顺序，大部分人都是试卷发下来后采用从头到尾的顺序去答题;但是今天我想告诉各位考生，其实答题顺序很重要，很多人就因为从头到尾在前面浪费了很多时间，导致后面大题会的也没有做出来，结果就白白浪费了机会。

为此，我建议大家按照以下顺序进行答题：1.做选择题前10个或前11个首先做选择题前10个或前11个，做完后就开始涂答题卡，一定要做完选择题就涂答题卡，我见过太多的同学因为做完选择题、填空题没有及时涂答题卡，导致后面做大题没有时间涂答题卡，考试时间到还未来得及涂卡在考场苦苦哀求监考老师给一分钟机会，可是高考对每个人而言都是公平的，监考老师也不可能为了你的痛哭流涕就心软给你额外一分钟的时间，所以最后一般都是会无情的收走试卷，如果你真的将答案做出来写在了试卷上，却未来得及涂卡，那么你是不是要后悔一辈子了?所以，尽可能做完选择题前11个就涂答题卡。

一第1页共7页般而言，最后一个选择题较难，大部分人做五分钟如果还做不出来就先放弃，选择B或者C，大概率显示高考数学选择题近几年的答案一般都是B或者C。

节约时间在后面的部分，不要为了一棵树而放弃整片森林，不然得不偿失。

2.做填空题前三个高考数学中，填空题前三个一般情况下难度适中，你尽量用最短的时间作出后就填在答题纸上，避免后续时间紧张而来不及填写，最后一个填空题你先看一遍题目，倘若看完题目毫无思绪的话，暂且放弃，留到最后，倘若有时间就再回过头来看看，如果没有时间就随便填蒙一个，一般情况下都是特殊数字，比如0、1等。

3.做你会做的大题在做大题的过程中，一定要先做你会做的题目，以防万一后续由于过度紧张或时间紧张来不及做会做的题目，你先保证你能拿到的分数，再去挑战有难度的题目。

河南成人高考数学答题技巧分享

《数学》想必是一个困扰大家许久的科目，从小学到中学，有些人就从来不学习数学知识。

但是报考了成人高考高起点层次的考生，是必须要掌握一定的知识的。

可有些考生努力了很多次都没什么效果，不要紧，小编为大家整理了成人高考数学的答题技巧，供广大考生参考。

数学对于同学们来说确实是个头痛的事，估计看得懂的一个巴掌数得过来。

但还是有方法，想在完全看不懂题目的情况下尽可能地拿到分吗？答案是可以有的。

数学主要分为选择题+填空题+最后的大题，分值的分配是85+16+49=150。

一、成人高考高起点数学选择题（每题5分，17题，共85分）1、一般来说前面几道题非常容易，可以把4个选项往题目里面套，看哪个答案符合，就是正确答案。

2、据统计：17题选择题，ABCD任意一个选项成为正确答案的次数为3-5次。

注意：（1）一题都不会写，也一定要全部的答满（2）只会写1-2题，剩下的15题都写跟自己懂写题的答案不一样的选项，这样至少可以得20分。

例如，会写的题一题选A，一题选B，那么不懂写的15题都写C或者D。

（3）懂写3题以上，看看自己懂写的答案中ABCD哪个选项出现的次数少，那么不懂写的题目都写那个选项，这样至少可以得30分以上。

例如：懂写6题，答案分别是AAABBC，那不懂写的就都写D。

因为A成为正确答案的次数一般不超过5题，现在已经写出三题选A了，从概率的角度来说A最多会再出现两次，而D则会出现3-5次。

二、成人高考高起点数学填空题填空题主要有四道题目填空题要当作选择题来答，假如答案是常数的话，出现-1，0，1，2，√2 （根号2）的可能性很大，根据自己的判断。

三、成人高考高起点数学大题第一部分：一个‘解’字，会有1分！这个我想大家都会了；第二部分：就是条件部分，这个在我们的数学试卷的题目上是有写的，照抄想必大家都会，这是2-3分；之后就是分析过程还有答案分，这就不是我们所能做的了，加起来12分！举个例子题目条件为A=1，B=2问C=? D=? 我就回答解：∵A=1，B=2∴C=3（随便写），之后就是∵A=1，B=2，C=3∴D=4（随便写）。

高考数学知识点总结(最新11篇)

高考数学知识点总结（最新11篇）高考数学知识点总结篇一1.“集合”与“常用逻辑用语”：强调了集合在表述数学问题时的工具性作用，突出了“韦恩图”在表示集合之间的关系和运算中的作用。

需要特别注意能够对含有一个量词的全称命题进行否定。

2.函数：对分段函数提出了明确的要求，要求能够简单应用；反函数问题只涉及指数函数和对数函数；注意函数零点的概念及其应用。

3.立体几何：第一部分强调对各种图形的识别、理解和运用，尤其是新课标高考新增加的三视图一定会重点考查。

第二部分的位置关系侧重于利用空间向量来进行证明和计算。

4.解析几何：初步了解用代数方法处理几何问题的思想，加强对椭圆和抛物线的理解和综合应用，重点掌握椭圆和抛物线与其他知识相结合的解答题。

5.三角函数：本部分的重点是“基本三角函数关系”、“三角函数的图象和性质”和“正、余弦定理的应用”。

6.平面向量：掌握向量的四种运算及其几何意义，理解平面向量数量积的物理意义以及会用向量方法解决某些简单的平面几何问题。

我们应注意平面向量与平面几何、解析几何、三角函数等知识的综合。

7.数列：了解数列是自变量为正整数的一类函数和等差数列与一次函数、等比数列与指数函数的关系。

能在具体的问题情境中，识别数列的等差关系或等比关系，并能用有关知识解决相应的问题。

8.不等式：要求会解一元二次不等式，用二元一次不等式组表示平面区域，会解决简单的线性规划问题。

会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题。

9.导数：理解导数的几何意义，要求关注曲线的切线问题；能利用导数求函数的'单调性、单调区间；函数的极值；闭区间上函数的最大值、最小值。

10.算法：侧重“算法”的三种基本逻辑结构与“程序框图”的复习。

11.计数原理：强调对计数原理的“理解”，避免抽象地讨论计数原理，而且强调计数原理在实际中的应用，尤其是要注意与概率的综合。

要想成功就必须付出汗水。

12.概率与统计：高考对概率与统计的考查越来越趋向综合型、交汇型。

高考数学必考知识点及公式总结大全

高考数学必考知识点及公式总结大全（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、规章制度、策划方案、合同协议、条据文书、心得体会、职业规划、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, rules and regulations, planning plans, contract agreements, documentary evidence, insights, career planning, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高考数学必考知识点及公式总结大全高考数学必考知识点及公式总结大全免费高考数学要想高分就对知识点进行总结，那么关于高考数学必考知识点和公式都有哪些呢?以下是本店铺准备的一些高考数学必考知识点及公式总结大全，仅供参考。