部编版三年级语文下册9.古诗三首《元日》PPT课件

我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
这首诗写出这个节日有 什么习俗？(串珠问题1)
放鞭炮 喝屠苏酒 贴新对联
元日
【宋】王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
诗意：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去，和暖的来自百度文库风吹
来了新年，人们欢乐地畅饮着屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，
这首诗写的是哪个传统节日？写出了什么样 的节日情景？(核心问题)
这首诗写的春节。写出了一片喜庆，人们放 鞭炮、喝屠苏酒、贴新对联欢度春节的情景。
这是课后第2题哦！
积累
你知道春节还有哪些传统习俗吗？ 剪贴窗花、拜年、发压岁钱、除尘……
课文结构
放爆竹
元日 和屠苏酒
迎红日 换旧符
喜庆 热闹 万象更新
课文主旨
《元日》描写了新年热闹、欢乐和万象更新的 动人景象，抒发了作者革新政治的高昂情绪，充满 欢快及积极向上的奋发精神。
课堂小结
《元日》这首诗将叙事与写景结合。通过对 “爆竹声”“屠苏酒”“换桃符”以及开春送暖的 春风等新年特有景物的描绘，展现了人们在春节这 一天的热闹景象，流露出诗人在除旧迎新时无比喜 悦的心情。
9 古诗三首
第 一 课时
助读资料
初读感知
品读释疑
结构主旨
今天我们也来学习一首描写宋朝老百姓过春节的古诗。
走近作者
王安石：(1021～1086) 字介甫, 晚号半山，封荆
国公。汉族。北宋政治家、思想 家、文学家、改革家。他主写散 文，是“唐宋八大家”之一。
学习目标
1. 会认本课7个生字，会写12个生字，理解生字组成的 词语。(重点)
tú sū
理解词语
【爆竹】 【岁】 【除】 【一岁除】 【送暖】 【千门万户】 【日】
试着把词语和意思连起来！
过去了。
古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼 避邪，后来演变成放鞭炮(鞭炮)。
年。 送来暖暖春意。
家家户户。
大年初一。 一年已尽。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
2. 能借助注释、想象画面、联系生活等方法理解词语， 进而理解古诗。(重点)
3. 学习一组写中国传统文化的古诗，感受节日的气氛， 传承祖国文化。(难点)
听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读古诗，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
每家每户都在用新桃换下旧桃符。
整体感知
诗的前两句：这两句写“元日”(春节)的传统习俗 有放爆竹、喝屠苏酒，用来渲染春节祥和欢乐的气氛。
整体感知
诗的后两句：“曈曈”是太阳刚出来时光辉灿烂的样 子，象征无限光明美好的前景。“千门万户曈曈日”，承 接前面诗意，是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。 “曈曈日”，指由暗转明的朝阳。结尾一句描述转发议论。 “总把新桃换旧符”，是个压缩省略的句式，“新桃”省 略了“符”字，“旧符”省略了“桃”字，交替运用，这 是因为七绝每句字数限制的缘故。意思是：都是用新桃符 替换了旧桃符。以桃符的更换揭示出“除旧布新”的主题。