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小学教案体育电子版(优秀7篇)

小学教案体育电子版(优秀7篇)小学教案体育电子版篇1学习阶段：水平二学习目标：1.提高团队的认识，在游戏中发展奔跑能力。

2.培养学生团结友爱、敢于克服困难的精神。

学习内容：队列练习游戏：老鹰抓小鸡接力学习步骤：一、队列练习、提高团体的认识教师活动：1.教师提出队列练习2.讲解队列练习的方法3.组织队列练习学生活动：1.知道队列练习的方法2.积极的进行队列练习组织：纵队和横队二、小组合作、完成练习重点：在游戏中学会相互的合作完成练习难点：提高小组合作的效率教师活动：1.把全班分成人数相等的六小组2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求3.组织游戏老鹰抓小鸡4.提出游戏的要求5.组织学生布置游戏场地6.组织接力学生活动：1.在小组中民主的选举小组帐2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏3.小组合作布置场地4.在小组中决定接力的顺序5.进行游戏组织：以小组为单位练习三、愉悦身心教师活动：在音乐伴奏下带领学生做放松运动。

学生活动：在音乐声中跟着老师一起做放松活动，充分放松自己。

组织：围成圆形站立场地器材：田径场一片课后小结：小学教案体育电子版篇2活动准备教师应该在开展拍球活动前对本班幼儿进行一次拍球能力的前测，了解幼儿的现状，做到心中有数，为以后有针对性地制定分层指导策略做准备。

活动过程1．活动的引入：教师可以有意识地用游戏的形式，或者在观察到本班有幼儿开始关注时引出拍球活动。

2．教师和幼儿一起尝试拍皮球，以了解孩子拍球的现有水平。

(根据孩子们的表现，我们决定根据不同幼儿的实际水平和发展需求制定相应的指导策略。

于是，我们先对每个幼儿进行了初测，并按照幼儿的不同水平和体能达标的标准划分了四个层次。

层次一，不会拍球的幼儿有7人，占班级总数的24％。

他们基本上没有建立拍球的概念，就是把球往地上一扔，根本没有想到要伸手拍球。

还有的幼儿受到手眼协调能力的限制拍不到球。

层次二，不连贯地拍一两个球的幼儿有12人，占班级总数的41％。

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2.带领学生进行慢跑热身和徒手操
1.排队整齐，听讲认真
2.模仿老师动作，积极参与热身
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
基
本
部
分
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
数
时
强
基
本
部
分
结
束
部
分
教
学
回
顾
小学体育课教案模板
备课时间
课型
一课时
教学内容
前滚翻
教学目标
1.认知目标：让学生了解前滚翻必须团身紧，要向前滚动，能够更好的保护自己
2.技能目标：70%-80%的学生能够掌握前滚翻正确技术，发展学生灵敏、协调等身体素质
3.情感目标：培养学生克服困难、勇敢顽强的品格，团结协作、积极进取的品质
教学重点
团身紧
教学难点
向前滚动，方向正
场地器材
场地一块，垫子40
教学方法
分组练习、集体练习、游戏教学法
顺
序
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
常规：体委整队，检查服装，安全要求
2.宣布课堂内容和任务
3.慢跑热身
4.徒手操：扩胸运动，体转运到，弓步压腿，侧压腿，手腕踝关节
1.检查服装，进行安全教育，安排见习生

小学体育教案设计方案范文（五篇）

小学体育教案设计方案范文教学目标：1. 掌握向后转走(齐步)的技术，培养学生的纪律性及团队协作能力。

2. 提升速度和奔跑技能。

教学流程：一、预备环节：(8分钟)1. 举行开课仪式。

2. 进行队列训练：立正、对齐、稍息。

3. 进行热身活动：慢跑___米，执行第八套广播体操(8分钟)。

二、主体部分：(28分钟)1. 后转走(齐步)(1)动作描述：接收到口令后，动令落在右脚，左脚向前半步，脚尖微向右，以两脚底为轴，向右后转180度，左脚向新的方向前进。

过程中，双臂自然摆动，避免张开。

(2)教师详细讲解并示范。

(3)练习模式：全班集体练习。

(4)要点提示：1.教学时需清晰讲解动作要领，准确示范，可分步骤教学。

口令需准确，确保规范、清晰、响亮。

2. 对面接力跑(1)操作方式：接棒者站在起跑线后，右手向前伸准备接棒，传棒者右手持棒竖直传给接棒者，接棒者握棒后迅速向对面跑。

(2)教学组织：学生分为四组，场地上设定两条相距___米的平行线作为起跑线，各组纵队相对站立在两端的起跑线后。

(3)要求：1.传递棒时禁止投掷，如棒掉落，由传棒者拾起继续进行。

2.确保遵守纪律，严格遵循规则。

三、结束阶段：1. 做整理放松运动。

2. 进行课堂总结与评价。

3. 公布下次课内容。

4. 结束课程。

小学体育教案设计方案范文（二）教学内容：1. 广播操：第一节及后续指定节数2. 游戏：快快排队教学目标：1. 初步学习少儿广播体操的第一节及后续指定节数，旨在发展学生的力量、协调性等身体素质，提升动作节奏感，培养正确的身体姿势，并增强学生的想象力和模仿能力。

2. 培养学生的快速排队能力，以及听从指挥、遵守纪律等优良品德。

教学过程：(一) 开始部分：1. 宣布上课，进行师生间的相互问候。

2. 明确本课的教学内容：广播操的第一节及后续指定节数；游戏：快快排队。

3. 提出具体的学习要求及注意事项。

组织：学生以四列横队的形式进行组织。

教法：教师进行常规检查，并整队。

小学室内体育课教案_共10篇完整篇.doc

★小学室内体育课教案_共10篇第1篇：小学体育室内课教案1小学体育室内课教案1授课班级：授课时间：学校：教师：一、教学内容：1、体育常识2、游戏1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。

二、教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。

教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。

三、教学过程：一：导入部分（9-13分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。

教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。

（3）作出总结，可让学生来总结。

注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。

小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。

上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务??二：基本部分（15-19分钟）导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。

教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。

（3）教师观察学生讨论。

（4）学生总结，教师评价。

（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。

注：（1）坐。

俗话说“坐如钟”。

正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。

（2）立。

俗话说“立如松”。

人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。

小学体育教案设计方案模版（六篇）

小学体育教案设计方案模版学习目标：确保学生能够在练习中展现合作与互助精神，严谨认真地完成学习任务，从而有效提升个人的投掷技能水平。

学习内容：原地侧面投掷垒球学习步骤：一、情境导入教师活动：1. 精心组织学生进行队列常规练习，确保纪律严明。

2. 引导学生回顾并分享生活中观察到的飞行昆虫及物体，鼓励其充分发挥想象力，自由模仿这些飞翔动作。

3. 指导学生进行系统的准备活动练习，详细解释各准备活动的方法与意义，并要求学生牢记，以便日后在无教师引导的情况下也能自主进行（预告下次活动将由学生担任领队）。

学生活动：1. 高度集中注意力，严肃认真地参与队列队形练习。

2. 虚心学习，深入理解并掌握各准备活动的方法与意义。

3. 充分发挥创意与想象力，生动逼真地模仿各种飞翔动作。

组织安排：队列练习时采用四路纵队形式，模仿练习时则不固定队形。

二、合作探究，掌握技能重点：强化蹬地转体动作的身体体验难点：实现蹬地转体与快速挥臂之间的顺畅衔接教师活动：1. 率先示范，带领学生逐步分解并重点体验蹬地转体的有力动作，随后连贯起来进行徒手练习。

2. 组织小组长带领各自小组成员前往指定区域进行持球投掷练习，强调团队协作，共同捡球，投掷方式由组长与组员共同商定。

3. 巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，对投掷技能有待提升的学生给予热心帮助与积极鼓励。

学生活动：1. 认真反复练习，细心体会蹬地转体动作要领，积极与同伴交流学习心得，共同进步。

2. 紧密配合小组长的指挥，展现互帮互助、相互激励的团队精神与奋斗风貌。

3. 虚心向同学与老师请教，不断精进自身动作，力求投掷技能的提升。

组织安排：采用四列横队形式进行练习。

三、总结经验，展示技能教师活动：通过提问方式评估学生对本次课程技术的掌握情况，并组织学生在跑道线上进行自我立定跳远练习，以检验体能与协调性。

学生活动：积极思考并回答教师的问题，同时积极参与立定跳远的练习，展现所学成果。

组织安排：由四列横队转为自由分散练习模式。

(完整word版)小学体育教案

小学体育教案导读: 本文小学体育教案, 仅供参考, 如果觉得很不错, 欢迎点评和分享。

培兰小学体育教案授课教师：钟锡芬人数：44人学习阶段：水平目标（二）教学内容1、蹲踞式起跑2、游戏：越野赛器材金牌20枚, 海绵垫4张, 体操凳4张, 篮球15个,跨栏4个,投板4个。

羽毛球3副。

教学目标1、在练习中学生初步掌握蹲踞式的技术动作, 发挥学生的自学能力、发展上肢力量和身体协调性。

2、学生通过游戏、比赛体会并发现蹲踞式起跑动作的要领, 提高学习兴趣。

3、培养学生的集体主义公平竞争精神。

学习目标1、主动参与蹲踞式起跑动作的学习, 培养自学能力, 初步掌握该技术动作, 并能运用它提高技术。

2、能主动观察和评价同伴的动作, 并能和他人合作完成体育活动任务。

教学内容教学组织要求一、师生问好, 宣布课的内容（四2班课室）1`二、利用课件让学生了解蹲踞式起跑的技术动作5`三、自学蹲踞式起跑技术：1．两手八字形支撑, 有力腿在前, 肩、颈部放松, 臀部抬起时稍高于肩, 重心前移, 注意力集中。

蹬地后躯干前倾于地面成都市15-20度角。

重点：五点支撑；难点：臀部抬起时重心前移, 注意力集中。

易犯错误：肩颈部紧张, 臀部抬的过低, 蹬地不充分, 重心没有前移。

A：绕场慢跑一圈B：小游戏：网鱼3`组织：学生认真学习探讨教法：1.教师交代蹲踞式起跑的作用2.分步让学生自学蹲踞式起跑的每个动作要求要求：遵规守纪, 积极思考教学内容教学组织要求2、蹲踞式起跑练习：10`组织：体操队形, 如下图：××××××××××××××××××××××▲××××××××××××××××××××××教法：通过课件启发学生联想推理, 在头脑中形成一个正确的技术概念, 使学生理解蹲踞式起跑姿势。

2024年小学体育教案范文5篇

2024年小学体育教案范文5篇小学体育教案范文1一、教学内容：跳绳仰卧起坐二、教学目标：1、进一步掌握仰卧起坐中躺下时肩着地，起来后肘触膝，臀部不离地的动作要领，提高动作的准确性，提高身体的腰腹力量。

使80%的学生能在一分钟之内完成30个仰卧起坐的完整动作。

2、通过练习，进一步提高学生一分钟之内跳绳的个数，掌握正确的`跳绳的方法。

3、通过练习，培养学生积极参加活动，通过团队合作，增强自信心，提高克服困难的能力。

三、教学重点：肩着地，肘触膝，臀不离地教学难点：提高腰腹力量四、教学过程：（一）、准备部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生2、准备活动：（1）、游戏：大鱼（2）、徒手操要求：认真积极，全心投入组织：散点（二）、基本部分1、跳绳1）、教师讲解镜面示范跳绳的动作；2）、学生自主练习。

3）、一分钟练习，纠正错误动作4）、讲评；要求：动作正确，速度快组织：成广播体操队形；2、仰卧起坐：1）、讲解动作要领2）、学生自主练习3）、1分钟练习4）、讲评要求：肩着地，肘触膝，臀不离地组织：四列横队（三）、结束部分？1、集体放松2、教师讲评3、下课器材准备：体操垫若干跳绳若干小学体育教案范文2学习阶段：水平三学习目标：小组合作学习掌握跳长绳的多种方法，并在学习中学会体验合作与助人的快乐，提高跳长绳的方法。

学习内容：跳长绳学习步骤：一、积极游戏乐活动教师活动：1、组织学生常规训练。

2、组织学生进行游戏活动，注意安全。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、学习向左转走队列要求。

3、全班分两组进行大渔网游戏，积极地参与游戏活动，充分活动开。

组织：四列横队、分组游戏二、合作探究跳长绳重点：不同的跳长绳的方法。

教师活动：1、提出分组要求，组织学生分组练习8字跳长绳。

2、由8字跳长绳引导学生尝试不同的`跳长绳动作，并巡回指导学生练习。

3、组织学生进行展示，为学生提供相互学习交流的机会。

小学体育教案(优秀6篇)

小学体育教案（优秀6篇）小学体育课教案篇一学习目标：1、复习小排球的垫球动作，进一步熟练垫球动作。

2、学习掌握合作垫球动作及准备姿势3、提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。

学习内容：排球：两人垫球学习步骤：一、常规热身教师活动：1、体育委员整队，集体报数2、师生问好，宣布课内容3、小游戏：抓俘虏a男女分两组进行游戏，各队分两排面对面站立b用排球投掷对方队员，必须在规定的范围内c集合统计成绩学生活动：1、学生快速安静整队2、认真听清课的内容3、听清游戏规则积极进行游戏4、分组游戏，统计成绩组织：二、合作探究、掌握技能教师活动：1、复习垫球，练习时可以采用自垫、对墙垫等方法2、集合围圈站立，讲解示范一人抛球，一人垫球动作（教师提示垫球时手和脚的动作：手下插，脚屈膝蹬腿，提踵）3、教师组织学生徒手练习点球动作4、组织学生男女分两组，面对面不间断练习20个，共三次5、请学生示范，教师强调动作6、组织学生连续对垫球比赛，看哪一组垫的最多，如果球落地必须重新来学生活动：1、学生有序拿球，分散练习2、集合认真认真看师示范。

3、学生徒手跟师练习。

4、两人一球相距3米，面对面练习5、强调动作，学生继续练习6、集合评比，请垫得多的两组学生示范三、游戏：运送粮食教师活动：1、教师讲解游戏方法，学生前后两人一组排成一横队，前一人抱一个排球，两人中间夹一个排球，看哪一组先跑到终点2、四人一组继续游戏3、四路中队进行游戏4、放松：校园集体舞A学生围成两圈，男生内，女生外5、师生再见学生活动：1、听清游戏方法2、两人一组尝试游戏3、四人夹球进行游戏，后面学生双手打在前面学生肩上4、排成四组进行游戏，学生只能用走的形式完成5、学生听音乐跳集体舞6、学生整理器材组织：场地器材：课后小结：小学的体育教案篇二一、本课的设计思路。

本节课贯彻“健康第一，以人为本”的思想。

以武术为主教材，传承我国优秀文化遗产和民族体育，对少年儿童进行爱国主义和武德教育。

(完整版)小学六年级体育教案.doc

体育课教案第一周第１课I教一、理论课材1、使学生了解本学期的要求。

任2、进一步强调春夏季体育课注意事项。

务3、让学生进一步明白如何锻炼身体。

内课的内容教师活动容准一、课堂常规 (略 ) 1、教师宣布本课内容备二、宣布本课内容2、点名部三、点名分基一、体育锻炼对身体的1、教师讲解、回答问题。

作用2、用讲故事的方式讲给学本1、提高运动系统的功生，并用鼓励的语言让学能生多提问，激发学生的思部2、能够促进呼吸和循维环系统功能分3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体学生活动时力间量1、学生听 5弱1、学生听，并可以提问30中中次数1111结1、总结1、教师指出本课优点与缺1、学生听束2、下课点2、师生再见 2 弱1部2、师生再见分体育课教案第一周第 2 课教一、跳跃：蹲踞式跳远材二、队列：行进间三种转法1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

任2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。

务3、培养学生勇敢、顽强的精神。

内课的内容教师活动学生活动时力次容间量数一、课堂常规（略）1、体委组织整队准二、准备部分2、教师宣布本课内容，任备1、队列、慢跑务部2、徒手操、伸展运动3、教师指挥，口令分3、专门性练习4、组织：四列横队一、跳跃：蹲踞式跳远1、教师讲解动作要领、示重点：动作协调、蹬跳范基有力。

2、组织学生练习难点：助跑、踏跳、腾3、巡视指导，纠正错误动空、落地作。

本二、队列：行进间三种4、组织：分组轮换转法1、教师讲解动作要领、示重点：注意力集中。

范部难点：动令予令要分2、织学生练习清。

3、巡视指导，纠正错误动作。

分结一、放松活动1、教师组织领做束二、总结2、指出本课优点与缺点部三、下课3、组织：四列横队分1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿１、学生听２、学生练习３、纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误1、学生模仿2、学生听，提问5弱 130中121中弱 11体育课教案第二周第１课教一、跳跃：蹲踞式跳远材二、技巧：肩肘倒立１、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

小学体育课教案(通用20篇)

小学体育课教案（通用20篇）小学体育课教案篇1教学内容：1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑教学任务：1.学会回头(循序渐进)培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。

2.发展速度和奔跑能力。

教学过程：一、准备部分：(8)1.开课式。

2.队列练习：立正、看齐、稍息。

3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8*2)二、基本部分：(28)1.向后转(齐步)(1)动作:听到口令后，移动命令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖略向右，以两个脚掌为轴向右旋转180度，左脚离开向新的方向移动。

转身时，手臂自然摆动，不得伸直。

(2)教师讲解示范。

(3)练习方法：学生集体练习。

(4)注意事项：1.教学时，动作要领要讲解清楚，示范要正确，动作要分解教学。

2.密码要准确，力求清晰明了。

2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。

(2)组织教学:将学生分成四组，在场上画两条相距25米的平行线作为起跑线。

两端站在起跑线后成一列。

(3)要求：1.传棒时不允许投掷，丢的棒会被传棒者捡起来继续。

2.严格遵守纪律和规则。

三、结束部分：1.整理放松。

2.小结、讲评。

3.宣布下次课内容；4.下课。

小学体育课教案篇2教材分析体育课中我们的准备活动的目的：一是为了引起学生的兴趣，二是作好热身运动为基本的教学内容作铺垫，在以往的教学中我们往往通过徒手操、素质练习、队列队形的训练来活动，学生是被动的接受，兴趣不高，完全没有主动参与的意识，只是由于受教师的权威而消极的参加。

这与我们新课程标准的理念“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和以学生发展为中心，重视学生的主体地位”相违背。

学情分析因为游戏是学生最喜欢的活动，他们的兴趣非常容易被激发，学生对游戏中的投入会无动于衷，参与意识也会大大增强。

根本不存在被动接受的情况。

教师不再是游戏中简单的指挥棒，而是教学的第一组织者和课堂教学的协调者。

小学体育教案大全电子版(素材下载15篇)

小学体育教案大全电子版（素材下载15篇）小学体育教案大全电子版篇1一、指导思想：本课以新课标理念为指导，全面贯彻“健康第一”的指导思想，努力践行“快乐体育”，让学生在轻松愉快的教学环境与气氛中，通过教师的参与引导，让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力;在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性，始终处于想学、乐学、主动参与的状态中，培养学生的参与意识，合作意识和实践能力。

同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中健康成长.二、教材分析：二年级的跳跃是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强，立定跳远主要是教会学生怎样摆臂，如何双脚踏跳双脚轻巧落地。

它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。

通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。

低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。

三、学情分析：二年级的学生比较好动,他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣，喜欢学习新的运动技能，一些简单的跳跃动作，学生在一年级时已经有所练习，到了二年级时，学生已基本掌握了各种方式的跳跃，如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等动物的跳跃动作。

对跳跃有了一定的认识。

结合学生心理、生理特点在教学中运用游戏教学，能提高学生练习的积极性，避免学生产生枯燥乏味的心理，使学生在愉悦的游戏中初步掌握立定跳远技术动作。

学生身体素质不同练习的质量要因人而异。

四、教学目标：1.基本掌握立定跳远的方法，完成立定跳远的动作。

2.通过立定跳远学习，发展学生灵活、协调、速度等身体素质，增强下肢力量。

3.让学生亲身感受学中玩、玩中学的乐趣。

五、教材重难点：教学重点：培养学生对跳跃运动的兴趣。

教学难点：双脚起跳，落地轻巧。

六、场地器材：地点：篮球场器材：小垫子6块，沙包6个。

小学体育教案(精选5篇)

小学体育教案(精选5篇)小学体育教案（篇1）教学内容：一、复习“立定跳远”;二、游戏“击木柱”。

教学目标：1.进一步提高立定跳远动作的正确性，增强解决重点、难点的信心。

2.培养学生的下肢力量和身体的灵活性、协调性。

3.学做好游戏“击木柱”，发展力量素质和协调性、动作的准确性。

教学过程：(一)开始准备部分一、课堂常规：1.体委整队，汇报人数2.师生问好，检查人数、服装3.讲授本课内容：①复习立定跳远;②游戏“击木柱”。

二、队列练习：1.复习向左、右转;2.齐步走、立定。

三、复习广播操：1—9节动作做法四、复习两臂前后摆动，向上跳起的动作做法要领：两臂和起跳的协调配合。

组织：四列横队(密集)教法：1.提示向左、右转的做法。

2.口令指挥做转法练习。

3.提示齐步走，立定的动作做法。

4.横队变纵队口令指挥做齐步走，立定练习。

要求：队伍整齐，口号、报数有力宏亮，动作认真正确，遵守纪律，认真听讲。

(二)基本部分一、复习“立定跳远”重点：摆臂用力蹬地难点：展髋落地手段：1.讲解示范清楚，避免出现错误动作。

2.学生做练习时要随时纠正。

3.练习时要分三部分：①提踵摆臂;②蹬地展髋;③轻松落地。

组织：体操队形站立。

教法：1.讲解示范动作做法，强调重点的做法。

2.找出学生做演示，指出动作的正确与错误，并讲解难点解决的方法。

3.组织学生做三部分，分解练习，找出较好学生做演示，并让学生评判，讲解难点部分的练习方法，总结练习情况。

要求：教师讲解示范清楚准确，学生认真模仿练习。

二、游戏：“击木柱”规则：1.不得踏线投掷;2.拾沙包接口令进行。

教法：1.讲述游戏方法规则。

2.学生演示，其余人观摩。

3.分四组做练习，以击中多的队获胜。

要求：遵守规则，有秩序的练习。

(三)结束部分一、放松整理活动。

二、讲评本课情况。

小学体育教案（篇2）教学目标1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。

2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。

小学体育电子版教案模板

一、教案基本信息1. 教学年级：XX年级XX班2. 教学科目：体育与健康3. 教学内容：XX运动项目4. 教学课时：1课时5. 教学时间：XX年XX月XX日6. 教师姓名：XX二、教学目标1. 知识目标：- 让学生了解XX运动项目的起源、发展及基本规则。

- 使学生掌握XX运动项目的技巧和方法。

2. 技能目标：- 培养学生XX运动项目的技能，提高学生的身体素质。

- 培养学生团队合作精神，提高学生间的沟通能力。

3. 情感目标：- 培养学生热爱体育，积极参加体育锻炼的良好习惯。

- 培养学生勇敢、顽强、团结协作的体育精神。

三、教学重点与难点1. 教学重点：- XX运动项目的技巧和方法。

- 学生在运动过程中的安全意识。

2. 教学难点：- XX运动项目的动作要领。

- 学生在运动过程中的协调性、灵活性和爆发力。

四、教学过程1. 准备部分（5分钟）- 教师组织学生进行课堂常规：整队、点名、师生问好、检查服装。

- 学生进行热身活动，如慢跑、徒手操等，以预防运动损伤。

2. 基本部分（30分钟）- 教师讲解XX运动项目的起源、发展及基本规则。

- 学生分组进行XX运动项目的练习，教师巡回指导。

- 教师对学生的动作进行纠正，强调动作要领。

- 学生进行XX运动项目的比赛，提高学生的竞技水平。

3. 发展部分（10分钟）- 教师组织学生进行XX运动项目的拓展训练，如接力赛、趣味比赛等。

- 培养学生的团队协作精神，提高学生的运动兴趣。

4. 结束部分（5分钟）- 教师对学生的表现进行总结，提出改进意见。

- 学生进行放松活动，如慢跑、徒手操等。

五、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤情况、纪律性、团队协作精神等。

2. 技能掌握：学生对XX运动项目的技巧和方法的掌握程度。

3. 身体素质：学生的协调性、灵活性和爆发力等方面的提高。

六、教学反思1. 教师在教学中是否注重学生的个体差异，因材施教。

2. 教学方法是否得当，能否激发学生的学习兴趣。

小学体育备课教案模板文档

---一、教学计划基本信息课程名称：小学体育与健康年级： [具体年级]授课班级： [具体班级]授课教师： [教师姓名]授课时间： [具体日期及时间段]二、教学目标1. 认知目标：- 学生能够了解并掌握本次课程的教学内容和方法。

- 学生能够认识到体育锻炼的重要性，树立正确的体育观念。

2. 技能目标：- 学生能够通过练习，掌握一定的体育技能，如基本动作、技巧等。

- 学生能够在游戏中运用所学技能，提高运动能力。

3. 情感目标：- 培养学生积极向上的精神面貌，增强自信心。

- 培养学生团队合作意识，学会互相帮助、互相鼓励。

三、教学内容1. 教学内容：- [具体教学内容，如：篮球、足球、田径、体操等]2. 教学重点：- [教学重点，如：基本动作、技巧、策略等]3. 教学难点：- [教学难点，如：动作的连贯性、技巧的准确性等]四、教学准备1. 场地器材：- [所需场地，如：操场、体育馆等]- [所需器材，如：篮球、足球、接力棒等]2. 学生准备：- 穿着合适的运动服装和鞋子。

- 带好水壶，保持水分充足。

五、教学过程1. 开始部分：- 课堂常规：集合整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生等。

- 热身活动：慢跑、拉伸运动等。

2. 基本部分：- 技术教学：讲解、示范、练习，逐步提高难度。

- 游戏活动：组织学生进行相关游戏，巩固所学技能。

3. 结束部分：- 放松活动：进行轻松的拉伸运动，帮助学生缓解疲劳。

- 总结点评：教师对本节课进行总结，对学生的表现给予肯定和鼓励。

六、教学评价1. 过程性评价：- 观察学生在课堂上的参与程度、技能掌握情况等。

2. 结果性评价：- 通过游戏、比赛等方式，检验学生的技能掌握程度。

七、教学反思1. 教学效果：对本节课的教学效果进行总结，分析成功之处和不足之处。

2. 教学改进：针对不足之处，提出改进措施，以便在今后的教学中提高教学质量。

---备注：1. 本教案模板仅供参考，具体教学内容和过程可根据实际情况进行调整。

小学体育完整教案范文模板

---一、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生掌握[运动项目名称]的基本动作和技巧。

- 提高学生的身体协调性和运动能力。

2. 过程与方法目标：- 通过游戏和练习，培养学生的团队协作精神。

- 培养学生遵守规则、尊重他人的良好品质。

3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对体育活动的兴趣和爱好。

- 增强学生的自信心和毅力。

二、教学内容[运动项目名称]的基本动作、技巧和规则。

三、教学重点与难点1. 教学重点：- [运动项目名称]的基本动作要领。

- 团队合作的重要性。

2. 教学难点：- [运动项目名称]动作的连贯性和协调性。

- 在比赛中如何正确判断和应对。

四、教学准备1. 教学器材：[所需器材名称]，如篮球、足球、跳绳等。

2. 教学场地：宽敞的体育场地。

3. 教学时间：40分钟。

五、教学过程（一）热身活动（5分钟）1. 教师带领学生进行慢跑，活动全身关节。

2. 进行简单的拉伸运动，如手臂摆动、腿部拉伸等。

（二）基本动作教学（15分钟）1. 教师讲解[运动项目名称]的基本动作要领。

2. 学生跟随教师进行动作示范和练习。

3. 教师对学生的动作进行个别指导。

（三）团队游戏（15分钟）1. 组织学生进行团队合作游戏，如接力跑、足球比赛等。

2. 强调团队协作的重要性，让学生在游戏中学会配合。

3. 教师对学生的表现进行点评和鼓励。

（四）放松活动（5分钟）1. 教师带领学生进行简单的放松运动，如深呼吸、轻松拉伸等。

2. 学生自由活动，进行适当的休息。

六、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度和积极性。

2. 评估学生在基本动作的掌握程度。

3. 通过团队游戏，评价学生的团队协作能力和规则意识。

七、教学反思1. 反思教学过程中的亮点和不足。

2. 总结教学经验，为今后的教学提供参考。

---备注：以上教案模板仅供参考，具体教学内容和活动安排需根据实际教学情况和学生特点进行调整。

教案模板小学体育完整版

教案模板小学体育完整版教案模板：小学体育课课题：小学体育与健康年级：小学四年级教材：《小学体育课程标准》教学目标：1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的身体素质。

3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生的社会适应能力。

教学内容：1. 体育与健康知识2. 田径运动技能3. 球类运动技能4. 游戏活动教学过程：一、课堂导入1. 教师带领学生做简单的热身运动，让学生充分活动身体。

2. 教师简要介绍本节课的教学内容和目标，激发学生的学习兴趣。

二、体育与健康知识教学1. 教师讲解体育与健康的基本知识，如运动的好处、运动损伤的预防等。

2. 学生提问，教师解答，巩固学生的知识掌握。

三、田径运动技能教学1. 教师示范田径运动的基本动作，如起跑、冲刺、跳远等。

2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 学生进行小组比赛，提高学生的运动技能。

四、球类运动技能教学1. 教师示范球类运动的基本动作，如运球、传球、投篮等。

2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 学生进行小组比赛，提高学生的运动技能。

五、游戏活动1. 教师组织学生进行趣味性强的体育游戏，如接力跑、跳绳比赛等。

2. 学生积极参与，培养团队合作精神和竞争意识。

六、课堂小结2. 学生分享学习心得，提出改进建议。

教学评价：1. 教师观察学生在课堂上的表现，评价学生的运动技能和团队合作精神。

2. 学生自评和互评，提高学生的自我认知和相互学习能力。

教学延伸：1. 教师布置课后作业，让学生回家后进行适当的体育锻炼。

2. 鼓励学生参加校内外体育活动，提高学生的体育素养。

教案模板：小学美术课课题：创意绘画年级：小学五年级教材：《小学美术课程标准》教学目标：1. 让学生掌握基本的绘画技巧，提高学生的美术素养。

2. 培养学生丰富的想象力和创造力，促进学生个性化发展。

3. 培养学生欣赏美、感受美、表现美的能力，提高学生的审美情趣。

小学体育完整教案范文模板

一、课时安排：1课时二、教学目标：1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够掌握某种体育技能的基本要领，提高动作的准确性和协调性。

2. 过程与方法目标：通过游戏、练习等形式，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极向上、勇敢拼搏的精神。

三、教学内容：1. 技术动作：某种体育技能的基本动作要领。

2. 游戏活动：与教学内容相关的游戏。

四、教学重点与难点：1. 教学重点：某种体育技能的基本动作要领。

2. 教学难点：动作的协调性和准确性。

五、教学准备：1. 教学器材：某种体育器材（如篮球、足球、跳绳等）。

2. 教学场地：宽敞的操场或室内体育馆。

六、教学过程：1. 导入（1）教师简要介绍本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。

（2）组织学生进行简单的热身活动，让学生熟悉课堂氛围。

2. 技术动作讲解与示范（1）教师详细讲解某种体育技能的基本动作要领，强调动作的要点和注意事项。

（2）教师进行动作示范，让学生直观地了解动作过程。

3. 学生练习（1）教师组织学生进行分组练习，每组选一名组长负责组织练习。

（2）教师巡回指导，纠正学生的错误动作，确保学生掌握正确的动作要领。

4. 游戏活动（1）教师组织学生进行与教学内容相关的游戏，如篮球比赛、足球比赛等。

（2）游戏过程中，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

5. 总结与评价（1）教师对本节课的学习内容进行总结，强调动作要领和注意事项。

（2）学生进行自我评价和相互评价，总结自己的优点和不足。

（3）教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。

七、课后反思：1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否掌握了某种体育技能的基本动作要领？2. 教学方法：是否采用了有效的教学方法，激发学生的学习兴趣？3. 教学氛围：课堂氛围是否活跃，学生是否积极参与？八、教学延伸：1. 课后作业：让学生回家后与家人一起练习所学技能，提高动作的准确性和协调性。

小学体育全程教案模板范文

一、教案名称小学体育课——足球基本技巧训练二、教学目标1. 认知目标：使学生了解足球基本技巧的意义和作用，掌握足球基本技巧的基本要领。

2. 技能目标：培养学生足球基本技巧的运用能力，提高学生的足球技能水平。

3. 情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神。

三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技巧的掌握和运用。

2. 教学难点：足球基本技巧的协调性和灵活性。

四、教学时间1课时五、教学对象小学四年级六、教学器材足球、足球门、标志盘、秒表、记录本等。

七、教学过程（一）开始部分1. 教师活动：（1）组织学生集合，宣布本节课学习目标和学习内容。

（2）检查学生服装，确保安全。

（3）带领学生进行热身活动，预防运动损伤。

2. 学生活动：（1）按照教师的要求，做好热身活动。

（2）认真听讲，了解本节课的学习目标和内容。

（二）准备部分1. 教师活动：（1）讲解足球基本技巧的重要性，让学生了解足球基本技巧的基本要领。

（2）示范足球基本技巧动作，让学生直观地学习。

2. 学生活动：（1）认真观察教师示范，学习足球基本技巧动作。

（2）跟随教师示范，尝试掌握足球基本技巧动作。

（三）基本部分1. 教师活动：（1）组织学生进行足球基本技巧练习，重点指导学生掌握动作要领。

（2）巡回指导，纠正学生的错误动作。

（3）组织学生进行足球基本技巧比赛，检验学生的学习成果。

2. 学生活动：（1）按照教师的要求，认真进行足球基本技巧练习。

（2）互相帮助，共同提高。

（3）积极参与足球基本技巧比赛，展示自己的学习成果。

（四）结束部分1. 教师活动：（1）总结本节课的学习成果，强调足球基本技巧的重要性。

（2）组织学生进行放松活动，缓解运动疲劳。

2. 学生活动：（1）认真听讲，总结本节课的学习收获。

（2）进行放松活动，缓解运动疲劳。

八、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学方法和进度。

2. 注重培养学生的团队精神和合作意识。

小学体育教案模板

小学体育教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象小学三至六年级学生。

三、授课时间每课时40分钟。

四、授课教师XX（体育教师）五、教学目标1、知识与技能目标（1）使学生掌握基本的体育知识和运动技能；（2）培养学生良好的体育锻炼习惯；（3）提高学生的运动能力，增强体质。

2、过程与方法目标（1）通过讲解、示范、练习等环节，使学生掌握运动技巧；（2）采用分组教学、合作探究等方式，培养学生团队协作能力和自主探究能力；（3）运用比赛、游戏等形式，激发学生运动兴趣，提高运动技能。

3、情感态度价值观目标（1）培养学生热爱体育，积极参与体育锻炼的态度；（2）培养学生勇敢、自信、乐观的品质；（3）通过体育活动，教育学生遵守纪律，尊重他人，具有良好的团队精神。

六、教学重占和难点1、教学重点（1）基本运动技能的掌握；（2）锻炼习惯的培养；（3）团队合作意识的提高。

2、教学难点（1）运动技能的熟练运用；（2）自主探究能力的培养；（3）情感态度价值观的引导。

七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过提问方式引导学生回顾上节课的学习内容，为本节课的学习做好铺垫。

- 通过简短的体育故事、体育新闻或有趣的体育游戏，激发学生对本节课的兴趣。

2、新知讲授（20分钟）- 教师针对本节课的教学目标，对新知识进行讲解和示范，确保学生了解动作要领。

- 讲解过程中注重学生的安全防护措施，强调动作的规范性，避免运动伤害。

- 分步骤进行教学，让学生跟随示范进行动作模仿，并及时给予反馈和指导。

3、合作探究（15分钟）- 将学生分成小组，每组学生根据教师提出的任务或问题，共同探讨并实践运动技巧。

- 鼓励学生在小组内相互交流、相互学习，共同解决在运动中遇到的问题。

- 教师巡回指导，观察学生的合作情况，适时给予帮助和引导。

4、巩固练习（10分钟）- 学生在教师的指导下，进行针对性的练习，巩固新学的运动技能。

- 教师通过观察学生的练习情况，对动作不规范的地方进行纠正，确保学生能够正确掌握动作。