北师大版六年级上册《语文天地八》

题长松图
北师版· 六年级上册
诗文解读
题长松图
【郁郁】形容 生长茂盛。 【长松】高大 的松树。
启功
【涧壁】山涧的峭壁。
郁郁长松涧壁生， 【遥和】远远地应和。 亦高亦下半天青。 【风篁】谓风吹竹林。 偶然遥和风篁韵， 如听琴台万古声。 【万古】犹万代；万世。
形容经历的年代久远。
郁郁长松涧壁生，
亦高亦下半天青。
墨竹图题诗
墨竹：单用墨画的竹子。
墨竹图题诗就是单用墨画竹子的图画上面的诗。
诗文解读 【衙斋】衙门里官员 休息居住的地方。
墨竹图题诗 （清）郑燮 衙斋卧听萧萧竹， 疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏， 一枝一叶总关情。
【萧萧】竹枝竹叶 摇动的声音。
【疾苦声】百姓啼饥 号寒的怨声。
【些小】小小的。 【吾曹】我辈，我们这些，我这样的。
山岩陡峭，涧水奔腾，一棵高大的古松顽强地生长在山 涧的峭壁上。古松枝干苍老，但针叶却郁郁葱葱，或上抵 青天，或下覆飞泉，与隔岸的丛竹遥相呼应。 “亦高亦下半天青”运用了夸张的手法，写生长在 山涧上的松树，其针叶能遮住半边天空。作者运用丰富 的想象力，夸大了松树枝叶茂盛的特征，写出了古松顽 强的生命力和蓬勃的生机。
字词句积累与训练
词组积累：
长长的枝条 艳丽的颜色 阴风的夹袭 坚贞的爱情 昂扬的战旗 裸露的根须 清新的晨雾 悠扬的叫声 汹涌的云海 卓尔不群的人品 啼饥号寒的怨声 岿然不动的气概 碧紫透红的群峰 挺得硬 扎得稳 站得高 劈不歪 砍不动 轰不倒 紧紧地拥抱 热烈地赞美 惊异地望着
字词积累：
韵味 抒发 思绪 毅然 坚毅 顽强 酷爱 峥嵘 郁郁葱葱 青翠欲滴 天籁之音 浩然正气
含有“竹”成语： 修竹成林 茂林修竹 注意婆娑 势如破竹 胸有成竹
与“松”有关的成语： 岁寒松柏 松柏之茂 餐松饮涧 松柏后凋 松柏后凋
课前积累
赞美“岁寒三友”的名言
品若梅花香在骨，人如秋水玉为神。 人品像梅花一样坚贞，有骨气，做人像秋水一样高洁。
虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。
这是郑板桥写的一副对联。意思是竹子内心谦虚才中空且低头，
岁寒三友
语文天地八
知识点梳理：
“岁寒三友”指：梅、竹、松。
1.“岁寒三友”的象征了怎样的精神： 竹：有气节，象征诗人“任而东南西北风”的气概； 松：不畏风霜，生机勃勃，象征诗人的铮铮铁骨；
梅：超凡脱俗，象征了诗人卓尔不群的气节和人品。
课前积累：
描写梅的成语： 超凡脱俗 不屈不挠 凌寒留香 暗香疏影 冷艳清绝
驿外断桥边，
寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
读一读：
青松
陈毅
小 松 xún
【唐】杜荀鹤 自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木， 直待凌云始道高。
大雪压青松，
青松挺且直。
要知松高洁， 待到雪化时。
偶然遥和风篁韵， 如听琴台万古声。
清风偶然吹动这棵长松的枝叶，发出了与丛林相应和 的天籁之音，韵味十足，使人好像听到了古往今来琴师们 弹奏古琴的声音。 这里运用比喻的手法，把清风偶然吹过古松发出的 声音比作是古往今来琴师们弹奏古琴的声音，赞美了风
吹古松的声音，表现了作者感受自然之美，歌颂和热爱
大自然的情感。
不倨傲自矜，虚心有节。梅花不惧冰霜，迎风斗寒，高傲不屈，从
不仰面拍马逢迎，不媚俗，挺拔向上。
学翠竹到老虚心留劲节，敬苍松久经风雨不知寒。
做人应该像翠竹那样，一直到老都谦虚谨慎，虚怀若谷，并且具 有坚定的气节；像苍松那样久经风雨而不畏严寒。
古诗积累
卜算子˙咏梅
（宋）陆游
竹 石 （清·郑燮） 咬定青山不放松，
（元）王冕
吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。
【古诗大意】
我家洗砚用的池塘边有一棵梅花树； 那盛开着如墨的梅花，每朵每瓣都透出幽幽淡淡花香。 不需要别人夸它美丽的颜色；
只愿它散发的清香永远留在天地之间 。
《墨竹图题诗》中诗画共同表达着诗人的思想与气 节，诗与画为一个整体。图中的竹子竹干很细，但细中有 强；竹叶着色不多，却浓淡疏密有致，青翠欲滴，鲜活之 气跃然纸上。并且全用水墨，更显其傲骨，与众不同。文 中“衙斋卧听萧萧竹”写的是一个凄风冷雨之夜，但“竹 ”却傲然挺立，丝毫无风吹雨打之姿，更让人对竹充满敬 佩之意，对诗人充满仰慕之情。
这是一首题画诗，描绘了一棵 高大的古松顽强地生长在山涧的峭 壁上，风吹动松树针叶的声音与风 吹动隔岸丛竹的声音遥相呼应，展 现了大自然生生不息的生命力，抒 发了作者对松竹顽强生命力的赞美 。
《题长松图》中的那棵松树生长在山涧的峭壁之上， 虽然生长环境恶劣，但长势不减，突显了古松顽强的生命力 。图中的石壁后隐隐可以看到翠竹，苍松与翠竹入目，配上 诗句“偶然遥和风篁韵”，让人产生想象：风吹林间，松涛 与丛竹之声相互应和，宛若天籁。题诗与画浑然一体，画作 风韵雅致，书法苍劲有力，意境美妙。
【总关情】都牵动着我的感情。
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诗句意思
在房间里听着沙沙的竹叶声，好像是民间人 民的生活困苦潦倒的呜咽之声。
只是我们这些小小的州县官吏，衙门卧室外竹子的一枝一叶，都 牵动着我们的感情。
回顾全文
竹
象征了“有气节”。
象征诗人“我自岿然不动”的气概 。
《墨竹图题诗》中诗画共同表达着诗人的思想与气节 ，诗与画为一个整体。图中的竹子竹干很细，但细中有强； 竹叶着色不多，却浓淡疏密有致，青翠欲滴，鲜活之气跃然 纸上。并且全用水墨，更显其傲骨，与众不同。文中“衙斋 卧听萧萧竹”写的是一个凄风冷雨之夜，但“竹”却傲然挺 立，丝毫无风吹雨打之姿，更让人对竹充满敬佩之意，对诗 人充满仰慕之情。
课文回顾
初读课文，整体感知
墨梅图题诗
洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池 [ 淡墨痕] 子。相传晋代大书法家王羲之临池学 淡黑色的痕迹，指花的颜色。 书，频洗笔砚，池水竟为之黧黑。浙 江会稽山下与江西临川均有洗砚池遗 [ 清气]双关语 迹，传说均曾为王羲之洗砚处。作者 清香的气味。也指清高的气节 是著名画家，以淡墨清雅写梅，因与 王羲之同姓，故称“吾家”。 [乾（qián）坤（kūn）] 天地，人间；指人世间。 墨梅：水墨画的梅花。