《多姿多彩的天气》变化的天气PPT课件-完美版共23页文档
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小学三年级科学下册 2.1《多姿多彩的天气》名师课件1 湘教版
黄沙滚滚而来，令天空黯然失色，看， 整个天空都被黄色的“妖魔”蚕食了。
得玉的
是盘冰
眼，弹天
花乒子上
缭乒，降
乱
。
乓 乓
从 天
冰 雹
，而，
四降一
下，个
滚如个
落 ，
大 小
冰 晶
让珍透
人珠明
看落
下雪啦，雪花纷飞，纷纷扬扬飘逸而 下，整个世界穿上了洁白的外衣，真是 银装素裹！
隐绸层
若 现 地 闪 烁 着 。
带 ， 在 日 光 下 变 幻 色 彩 ， 若
霜 ，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ像 是 在 树 上 绣 了 银 白 的
从 树 木 根 到 梢 ， 挂 上 了 一
……
相红色霞 击 彩， 相 ，染天 映一橘得边 的层红云烧 呈层、霞起 现的金一火 眼光黄片红 前和、奇的 。色紫异彩
，
朝雾在山间任意的流淌，一丝丝、一缕缕 的白纱笼罩山间……给人虚幻、飘渺的感觉， 像是进入了仙境。
入琼 童枝 话玉看 里树， 的，洁 仙晶白 境莹雾 一多淞 般姿缀 。，满
犹了 如枝 进头
不要以为龙卷风只会出现在一望无际的荒漠 中，世界上的任何一个角落，都有可能被光顾。 龙卷风遮天闭日，威力巨大，可以卷走它眼前的 一切物体……
《多姿多彩的天气》变化的天气PPT课件-完美版
阴天
雾：在水气充足、微风及大气层稳定的情况下，如果接 近地面的空气冷却至某程度时，空气中的水气便会凝结 成细微的水滴悬浮于空中，使地面水平的能见度下降， 这种天气现象称为雾。雾的出现以春季二至四月较多。
下雪天：天上飘着雪花，风呼呼地刮着， 很冷，天也是灰蒙蒙的。
下雪天
下雨天：云层很厚，看不到太阳，天灰蒙蒙的， 有较大的风，有时还会有雷电，让人感觉有些冷。
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁 迅先生 的才学 和人格 魅力所 折服， 这节课 我们就 来谈谈 自己心 目中的 鲁迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈， 可以结 合课外 学习的 收获来 谈；可 以讲同 鲁迅有 关的人 和事， 也可以 说说读 鲁迅作 品的体 会。
•
（3）小组讨论，合作学习。
鸟语花香 彩桥横空 鹅毛大雪 寒霜袭人 金风送爽 众星捧月 朝霞灿烂
春暖花开 光芒万丈 漫天飞雪 霜林尽染 北风呼啸 群星灿烂 丹霞似锦
大家一起做游戏
• 每个小组抽取一张“天气卡片”，小组的
各成员分别扮演在这种天气出现时的人或 者事物的样子。
• 然后其他小组来猜一猜表演者抽到的是什
么天气。
谢谢大家！
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的 句子方 法：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
多变的天气ppt课件共23页
天气对日常生活的影响
天气对我们有什么影响？
天气对军事 战争的影响
天气对农业生产的影响
明天的天气会怎样？
天气预报 观测 数据 处理加工 结论
常用的天气符号
晴
多云
阴
小雨 中雨
大雨 暴雨
小雪 中雪
大雪 雨夹雪
台风
雾
雷雨
S
冰雹
霜冻
沙尘暴
西风5级
北风8级
卫星云图
绿色：陆地
白色：云雨区
蓝色：海洋
我们需要洁净的空气
教学目标
情感、态度、价值观目标
1.明确天气与人类活动之间的关系，激发 学习地理知识的热情。
2.通过了解天气预报的制作过程，养成科 学、严谨和求真务实的治学精神 。
3.养成收听、收看天气预报的良好习惯。 4.学会寻找生活中有用的“地理”，形成
保护大气环境的意识。
晴空万里
雨
大风
雨后彩虹
银装素裹
沙尘肆虐
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
孟晓东
本章知识框架结构及内部联系
阴晴、风雨、冷热
天气
天
气
区 别
与
与 联
气系
候
气温
反作用
天气对我们有什么影响？
天气对军事 战争的影响
天气对农业生产的影响
明天的天气会怎样？
天气预报 观测 数据 处理加工 结论
常用的天气符号
晴
多云
阴
小雨 中雨
大雨 暴雨
小雪 中雪
大雪 雨夹雪
台风
雾
雷雨
S
冰雹
霜冻
沙尘暴
西风5级
北风8级
卫星云图
绿色：陆地
白色：云雨区
蓝色：海洋
我们需要洁净的空气
教学目标
情感、态度、价值观目标
1.明确天气与人类活动之间的关系，激发 学习地理知识的热情。
2.通过了解天气预报的制作过程，养成科 学、严谨和求真务实的治学精神 。
3.养成收听、收看天气预报的良好习惯。 4.学会寻找生活中有用的“地理”，形成
保护大气环境的意识。
晴空万里
雨
大风
雨后彩虹
银装素裹
沙尘肆虐
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
孟晓东
本章知识框架结构及内部联系
阴晴、风雨、冷热
天气
天
气
区 别
与
与 联
气系
候
气温
反作用
《多姿多彩的天气》变化的天气教学ppt课件(优选)
冰雹：冰雹和雨一样都是从云里掉下来的。不过 下冰雹的云是一种发展十分强盛的积雨云，而且 只有发展特别旺盛的积雨云才可能降冰雹。
沙尘暴：黄沙滚滚而来，令天空黯然失色。看，整个天空 被黄色的妖魔吞食了，沙尘暴的危害性可不小呀。
3、我们欣赏了晴、雨、阴、雪、雾、 霞、雹等天气现象，现在请用自己的 话说说天气给你的印象吧！
•
3.南辕北辙，比喻行动和目的相反， 指自身 的行动 与自己 的目的 相反。 背道而 驰：比 喻彼此 的方向 和目标 完全相 反，是 指某人 的做法 和应遵 循的大 众化的 目标相 反。语 境是“ 与时代 的发展” 相反， 据此应 该选“ 背道而 驰”。
•
4、合作学习的培养。合作学习既是 一种方 法也是 一种能 力，未 来社会 的人没 有合作 的态度 是不行 的。这 节课我 要求学 生合作 学习， 培养学 生的合 作意识 。
温度、动态景物、静态景物、 光线、能见度、天空、地面等。
露 在温暖季节里，夜间地面物体强烈辐射冷却的时候，
与物体表面相接触的空气温度下降，0°C以上以后就有 多余的水汽析出。这些多余的水汽就凝结成水滴附着在地 面物体上，这就是露。 露大都出现于天气晴朗、无风或 微风的夜晚。
霞：天边烧起火红的彩霞，染得云霞一片奇异的色彩，橘红、金 黄、紫红……一层层的光和色，相击相荡的呈现在眼前。有一句 谚语叫做“朝霞不出门，晚霞行千里”，就是告诉我们看霞也可 以预知天气。
多姿多彩的天气
猜谜语
• ⑴上，天花上草挂乐珠哈帘哈，。落地（哗雨啦啦），溅在花草
• ⑵白色花无处摘，纷纷扬扬天上来，房
上地上盖棉絮。 （雪）
• ⑶身体轻又轻，常在空中行，有时像棉
花，有时像鱼鳞。 （云）
• ⑷抓不住身子，看不见影子。小时摇动
三下第二单元_1 多姿多彩的天气_教学课件
有关天气的诗歌
渔 歌 子 （唐）张志和 西塞山前白鹭（lù)飞， 桃花流水鳜(guì)鱼肥。
青箬(ruò)笠(lì)，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
江 雪 （唐）柳宗元 千山鸟飞绝， 万径(jìng)人踪灭。
孤舟蓑笠翁(wēng)，
独钓(diào)寒江雪。
大 雾 (北宋)苏舜钦 欲晓霜气重不收，
余阴乘势相淹留。
化为大雾塞白昼，
咫尺不辨人与牛。
山 居 秋 暝 (唐)王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
与天气有关的成语
雪 雷电 雨 风 云 日 天空
大雪纷飞
电光石火
漫天飞雪
雷电大作
瑞雪纷飞
春雷滚滚
风雪交加
雷电交加
阴雨连绵
秋风送爽 天高云淡 旭日东升 碧空万里
大雨倾盆
北风呼啸 彤云密布 艳阳高照 晴空万里
狂风暴雨
风和日丽 风卷残云 烈日当头 万里无云
和风细雨
寒风刺骨 浮云蔽日 骄阳似火 碧空如洗
天气给人们的生产生活带来的影响
台风 暴雨成灾 白雪皑皑 龙卷风
小雨 冰雹·毁坏农作物 瑞雪盖麦苗 大雨 雾凇 大雾·出行不便 炎炎夏日·海边游玩 台风过境后 秋高气爽·开心上学 晴天·收割水稻 晴天·欣赏花海 干旱·土地龟裂 干旱·庄稼枯萎
第2单元
变化的天气
1
多姿多彩的天气
板块：教学课件
学习目标：
1、知道各种不同的天气现象； 2、知道天气可以用一些可测的量来描述；
3、体验到天气对人类工作、生活的影响。
最早的气象仪器： 雨量器和风信器。 记载天气的文字资料： 3600多年前，殷代甲骨文就有记载。