幼儿园返校资料幼儿园资料7.幼儿园后勤量化考核表
幼儿园后勤组考核表3最新文档
幼儿园后勤组考核表3最新文档(可以直接使用，可编辑最新文档，欢迎下载）幼儿园后勤组（食堂人员）考核表姓名：日期：年月日幼儿园后勤工作总结本学期，我们全面解读、领会教育精神，在园领导的重视、关心和指导下，全体后勤人员以团结、协作、友好的精神，认真完成了各项工作，现总结如下：一、后勤队伍建设。
1.坚持保育员学习、劳动制度。
本学期进一步学习了有关教养方面的经验介绍、“托幼机构常用物品消毒常规”和“托幼机构常见传染病的防治”，通过开展学习、跟班指导、观摩交流、谈体会，逐步提高保育员树立正确的儿童观、教育观，进一步提高保教水平。
2.根据后勤工作的需要，继续挖掘保育员中的积极因素，设立了“小组长”，以良好的氛围，团结协作的精神，扎扎实实做好每天的配班、消毒等各项保育工作。
3.进一步规范和落实“日常规范操作”，加大督促和检查的力度，使每位保育员能明确“日常规范操作”的要求，正确配比使用。
4.本学期根据实际情况，组织食堂工作人员学习和明确了《食堂工作人员岗位卫生责任制》、《粗加工岗位卫生责任制》、《配菜岗位卫生责任制》、《烧煮烹调卫生责任制》、《餐具消毒岗位责任制》。
每周请主勺一同参加制定下周“幼儿食谱”，并在菜肴的刀工、色彩、味道上作些探讨，使菜肴更适宜幼儿和受幼儿的欢迎。
5.加强指导、督促和检查食堂的食品卫生、规范操作。
组织食堂工作人员学习《食品卫生法》、《关于切实做好中小学校安全工作的紧急通知》的通知，进一步明确各岗位的职责，日常规范操作，把幼儿的安全、健康放在首位。
二、财物管理。
1.做好物品管理的常规工作。
除在规定的日期领物外，对于园内的各类公开活动，能根据教师的需要，及时提供所需的材料或物品。
坚持勤俭持园，坚持园内“购物申请”制度，充分发挥有限资金的作用。
2.做好物品的调配工作，提高园产的周转使用率。
做好幼儿代办费的结算，并向家长公布;做好发放幼儿代办用品的工作;保存好幼儿下学期要使用的物品。
三、安全方面。
幼儿园后勤人员考核表
幼儿园后勤人员考核表一、前言幼儿园后勤人员是保障幼儿园正常运转的重要力量，他们的工作涉及到幼儿园的卫生、安全、环境等方面。
为了更好地评估后勤人员的工作表现，制定一份详细的考核表格是必要的。
二、考核内容1.卫生保洁卫生保洁是后勤人员最基本也最重要的工作之一。
考核内容包括：（1）教室内外环境卫生状况；（2）厕所清洁情况；（3）饮用水卫生情况；（4）餐具清洗情况等。
2.安全管理后勤人员还需要对幼儿园进行安全管理，确保幼儿在校期间不受伤害。
考核内容包括：（1）学校周边环境安全状况；（2）门窗锁闭是否严密；（3）电路线路是否安全可靠；（4）消防设备是否完好有效等。
3.设施维护幼儿园内部设施维护也是后勤人员需要负责的工作之一。
考核内容包括：（1）教室、办公室、厨房等设施是否完好；（2）电器设备是否正常运转；（3）饮水机、空调等设备是否清洁卫生；（4）操场、游乐设施等是否安全可靠。
4.协作配合后勤人员需要与其他工作人员协同合作，保证幼儿园的正常运转。
考核内容包括：（1）与教师沟通配合情况；（2）与保安、保育人员等其他工作人员的配合情况；（3）对家长的接待服务等。
三、考核标准1.优秀：各项指标均达到或超过预期目标，并表现出较高的工作热情和责任心。
2.良好：各项指标基本达到预期目标，并表现出较好的工作态度和责任心。
3.一般：各项指标有一定差距，但不影响幼儿园正常运转。
4.不及格：各项指标均未达到预期目标，且对幼儿园正常运转产生了较大影响。
四、考核方法1.定期巡查评估：学校管理者或专业评估人员定期对后勤人员的工作进行巡查评估，并根据评估结果进行考核。
2.自我评估：后勤人员可以自行对自己的工作进行评估，并将评估结果提交给学校管理者。
3.同事评估：后勤人员可以相互之间进行评估，以提高工作质量和效率。
五、考核结果处理1.优秀：给予表扬和奖励，鼓励其继续保持良好的工作状态。
2.良好：给予肯定和激励，同时指出需要改进的地方。
幼儿园后勤组(保育员)考核表
幼儿园后勤组(保育员)考核表幼儿园是家长们为了孩子的成长而选择的重要机构，幼儿园后勤组(保育员)则是负责为幼儿园提供后勤服务和保育管理，并保障孩子的安全和健康成长。
幼儿园后勤组(保育员)考核表，是对幼儿园后勤组(保育员)综合素质和工作能力进行评估的重要工具，它有利于发现工作中存在的不足和提高工作质量，下面我将分别从评估内容和使用方法两个方面来进行详细介绍。
一、评估内容1、认真负责保育员是幼儿园管理中的一支重要力量，他们要做到认真听从领导的安排，按时完成工作任务，具有较强的组织协调、沟通协调、团队意识和领导能力，要求保育员要在自己的职责范围内全面负责幼儿园后勤工作。
2、安全管理保育员在幼儿园中担任着重要的保育和教育职责，必须保证每个孩子的安全有保障，建立完善的安全制度、标准操作规程，严格执行各项安全措施，在服务、管理各环节作出科学决策。
3、学习创新保育员不仅要具有高超的保育能力，还要不断地从事实学习、主动学习，良好的学习习惯，具备不断创新和改进工作的意识和能力。
进一步提高保育工作的水平，使其更好地适应幼儿园的变化和发展。
4、接收培训保育员是多年的工作经验积累起来的，但只有不断的接受培训，才能在新的莫艾环境中拥有更多的能力和更好的表现。
精致的职业技能和管理知识可以协助保育员更好地天生管理能力，在稳定的公司业绩的同时实现自身职业发展和成长。
二、使用方法1、注重实践评估中不仅只是关注理论知识的掌握程度，更加强调实践应用能力和解决问题的能力，应该增加一些实际操作的环节，使得实践能力得到更好的锻炼和提升。
2、规范评估对于评估过程要规范，笔试和面试方案要有针对性，不能仅仅是简单地判断结果，还要努力挖掘考察者实际经验和潜力的状态，评估更合理有效，不能给考察者造成压力。
3、关注个人发展评估过程应该同时关注个人的发展，发掘和培养优秀保育员的能力和能量，组织保育员参加互动活动，让保育员得到展示和成长的机会，让保育员拥有自己的工作方向，激发他们的工作热情。
幼儿园后勤组(教室)考核表
幼儿园后勤组(教室)考核表---考核目的本考核表主要用于对幼儿园后勤组对教室的工作进行评估和考核，以确保教室的环境整洁、卫生和安全。
通过本考核表，可以及时发现问题，推动后勤组改进工作，提高教室管理水平，保障幼儿的健康成长。
考核内容1. 教室卫生- 地面清洁情况- 课桌椅清洁情况- 墙面和黑板擦拭情况- 窗户、窗帘和窗玻璃清洁情况- 垃圾桶及废纸篓清理情况2. 教室整齐度- 课桌椅摆放整齐情况- 研究用具和玩具摆放整齐情况- 教具、教材和绘画作品展示整齐情况- 牌匾、海报和宣传栏展示整齐情况3. 绿植和饮水设施- 绿植情况，如养护、浇水等- 饮水设施的清洁和运行情况4. 安全设施- 灭火器和报警器的检查情况- 紧急疏散标识的完善情况- 安全出口是否畅通，无障碍物- 电路和插座的安全使用情况- 学生座椅、桌面的稳定情况考核标准对于以上考核内容，根据实际情况设定相应的考核标准。
标准分为优秀、良好、一般和不合格四个等级，具体如下：1. 优秀：各项考核内容均符合要求，没有明显缺陷或瑕疵，整体卫生、整齐度和安全都达到了最高标准。
2. 良好：大部分考核内容符合要求，只有个别细节需要进一步改善，整体卫生、整齐度和安全较好，但还有提升空间。
3. 一般：部分考核内容符合要求，但整体卫生、整齐度和安全都存在较明显的问题，需要进行改进和加强。
4. 不合格：多个考核内容均不符合要求，教室卫生、整齐度和安全存在重大问题，需要立即进行整改。
考核流程1. 考核时间：每月的第一个工作日。
2. 考核人员：由后勤组组长统一安排。
3. 考核方法：随机抽查若干教室进行考核，对每个考核内容进行评估，并给出相应的等级。
4. 考核结果反馈：考核结束后，由后勤组组长将考核结果反馈给后勤组成员，并组织讨论，针对问题制定改进方案。
5. 考核结果记录：将考核结果记录在考核表中，并保存至幼儿园的文件档案中。
改进措施针对每次考核的结果，后勤组成员需要及时采取相应的改进措施，确保下次考核时能够达到或超过优秀标准。
幼儿园后勤人员考核评估表
9-10
能够执行各项卫生工作制度，表现良好
6-8
基本执行各项卫生工作制度，但需上级督促，表现一般
3-5
未能执行卫生工作制度，需改进
0-2
服务提供
积极完成各项服务保障工作，服务质量好，无投诉
9-10
认真完成各项服务保障工作，服务质量较好，无投诉
6-8
能完成服务保障工作，服务质量一般，无投诉
3-5
为完成服务保障工作，服务质量差，有投诉
0-2
被考核人签字
总分
考核人签字：
9-10
能够遵守幼儿园各项规章制度和行为规范
6-8
能够遵守幼儿园各项规章制度和行为规范，但需上级督促
3-5
遵守幼儿园各项规章制度和行为规范，但有违纪现象发生
0-2
协作配合
能够主动承担园内各项工作，并与同事相互协作，高效完成任务
9-10
能够承担常规性工作，并与同事相互帮助，保质保量完成任务
6-8
能够承担常规性工作，并与同事相互配合，基本完成任务
专业知识和技能能够满足工作需要
6-8
专业知识和技能基本能够满足工作需要，略显不足
3-5
专业知识和技能与工作需要差距很大
0-2
学习能力
积极参加业务学习，快速补充掌握新知识，并在实际工作中熟练运用
9-10
积极参加业务学习，学习新知识的能力一般，且在实际中的应用水平一般
6-8
能够参加业务学习，学习新知识的能力一般，且在实际中的应用水平一般
3-5
缺乏对工作的目标和重点的理解，常常不能顺利完成工作
0-2
工排查、消除安全隐患，无事故
9-10
幼儿园必知必用资料：后勤人员服务工作年度(学期)绩效考核表
幼儿园后勤人员服务工作年度（学期）绩效考核表
说明：
1、以上三项共计十条，每条按10分进行自评；
2、考评组由园长、分管后勤副园长，主任组成，具体落实考评工作；
3 、考评组评比得分为最终得分，与奖金挂钩。
幼儿园美工活
动室设施设备情况表
县级以上集体、个人荣誉获得情况统计表幼儿园名称：
填表人：联系电话
幼儿园近三年收费统计表（每学期一统计）
幼儿园班级自制玩具登记表
注：
1、类别处填写（单一或组合玩具）
2、题材分类如下：（1）运动类，（2）科学类，（3）结构类，（4）语言类，（5）美工类，（6）表演类，（7）社会类，（8）益智类，（9）音乐类，（10）其它类。
每人每日进食量登记表
幼儿园区域游戏活动评价表
幼儿园幼儿健康档案
幼儿园创造性游戏活动评价表园所：班级：时间：
幼儿园区域活动比赛评分表班级：评分人：
幼儿获奖汇总表。
幼儿园后勤组(办公室)考核表
幼儿园后勤组(办公室)考核表前言为了确保幼儿园后勤组办公室工作的顺利运行，提高工作效率，特制定此考核表。
本考核表旨在对后勤组办公室人员进行全面、公正的评估和考核，以便及时发现问题、改进工作，进一步提升整个团队的工作能力和服务质量。
一、工作态度评估1. 是否遵守上班时间，准时上下班。
2. 是否认真负责地完成分配的日常工作任务。
3. 是否积极主动地协助上级完成紧急工作任务。
4. 是否主动向同事提供帮助，共同解决工作中的问题。
5. 是否与同事建立和谐的工作关系，以团队的利益为重。
二、工作效率评估1. 是否能够合理安排工作时间，高效地完成各项任务。
2. 是否能够有效地利用办公设备和软件，提高工作效率。
3. 是否保持高度的工作积极性，主动解决工作中的问题。
4. 是否能够及时处理和回复文电、文件等业务资料，做到及时反馈。
5. 是否能够在繁忙的工作环境下，保持冷静、高效地应对重要工作。
三、沟通协作评估1. 是否能够与其他部门及时、有效地沟通、协调工作。
2. 是否能够与同事良好沟通、互相支持，建立良好的工作合作关系。
3. 是否能够理解和积极应对上级的工作要求，及时反馈进展情况。
4. 是否能够积极参与团队会议，并提出自己的意见和建议。
5. 是否能够主动分享和推广自己的工作经验和技能，提升整个团队的协作能力。
四、问题处理评估1. 是否能够积极主动地处理和解决日常工作中出现的问题。
2. 是否能够合理分析问题，提出解决方案，并在同事的帮助下很好地解决问题。
3. 是否能够积极参与工作过程中的总结和反思，并提出改进的建议。
4. 是否能够充分调动团队的资源，合作解决工作中的难题。
5. 是否能够遵守团队处理问题的流程，以便更好地解决问题。
五、自我评估请自行评估你在以上各个方面的工作表现，实事求是地给出你的评价，并在以下空白处填写。
工作态度评估：________________工作效率评估：________________沟通协作评估：________________问题处理评估：________________六、总结本考核表旨在帮助幼儿园后勤组办公室人员全面了解自己的工作表现，发现问题并及时改进。
幼儿园返校资料幼儿园资料2.后勤职工考核表
7、坚持团结协作，反对相互拆台。
2
8、坚持勇挑重担，反对相互推诿。
2
9、坚持自学提高，反对不求上进。
2
10、树立全方位服务意识，努力提升服务层次。
3
11、热情接待来访、咨询，做到态度热情、语言文明、行动及时。
3
12、热情为教师服务，为教学服务，及时为教师们搞好后勤服务。
3
服务态度
27分
13、热情为学生及其家长服务，及时为他们排难解忧或上报反馈。
3
34、主动协作，在工作中要主动帮助同事，避免一切可能对工作造成不良后果的因素，如果同事在工作中出现失误应及时予以补救。
3
35、主动负责，勇于承担责任，不找客观原因。
2
36、爱护公物、工具，在按质按时按量完成工作任务的基础上尽量做到节约。
2
合计
考核得分：考核人：考核日期：2015年12月5日
3
14、接听电话规范礼貌，介绍学校准确诚恳。
3
15、接待来客咨询或客人离开要站立或起身，态度热情。
3
16、反映问题，及时准确，态度和气，不发脾气。
3
17、处理问题：及时迅速，注意沟通和解释。
3
18、任何时候、任何情况下都不得和家长、教师以及外来人员发生争吵，不得体罚或变相体罚学生。
3
19、遵守劳动纪律。不迟到、不早退、不旷工价赔偿。
3
28、工作期间不染彩色指甲、不化浓妆。
3
29、在校与外人接触，注意自重，不提非份要求。
3
30、高标准按时完成工作任务。
4
31、主动工作，做事不拖拉、不推诿。
3
32、本职工作范围内的事情，应以主人翁的的姿态去想办法做好。
幼儿园后勤人员考核表 幼儿园后勤管理
幼儿园后勤管理是保障幼儿园正常运转的重要工作之一，而后勤人员的工作表现直接关系到幼儿园的整体管理水平和服务质量。
为了对后勤人员进行科学、全面的考核，制定幼儿园后勤人员考核表是非常必要的。
本文将针对幼儿园后勤人员考核表的制定和应用进行详细分析，以期为广大读者提供参考。
一、幼儿园后勤人员考核表的背景与意义1.1 背景随着我国经济社会的不断发展，幼儿园的数量和规模不断扩大，对后勤管理的需求也在不断增加。
但是，在实际工作中，有些幼儿园的后勤管理还存在一些问题，如后勤人员素质不高、工作效率低下、服务质量不稳定等。
有必要制定一套科学合理的考核机制来提高后勤管理水平。
1.2 意义制定幼儿园后勤人员考核表，有利于全面客观地评价后勤人员的工作表现，提高后勤管理的科学性和规范性。
通过考核结果，可以及时发现后勤人员的不足之处，针对性地进行培训和提升，提高后勤服务的质量和效率。
通过考核表的制定和应用，还可以激励后勤人员的积极性，增强他们的责任感和使命感，从而推动整个幼儿园的后勤管理工作向更高水平发展。
二、幼儿园后勤人员考核表的内容和制定原则2.1 考核内容（1）工作态度：包括后勤人员的工作纪律、精神状态、团队合作等方面的表现。
（2）工作技能：包括后勤人员的专业技能、操作能力、应急处理能力等方面的表现。
（3）责任意识：包括后勤人员对工作任务的执行情况、对幼儿园财产和设施设备的保护情况等。
（4）服务质量：包括后勤人员为幼儿园提供的清洁、安全、饮食等服务的质量情况。
2.2 制定原则（1）科学性原则：考核内容要符合后勤管理的实际需求，能够全面客观地反映后勤人员的工作表现。
（2）公正公平原则：考核标准要公开透明，避免主观评价，确保每位后勤人员都能公平受到考核。
（3）激励性原则：考核结果应该与后勤人员的奖惩制度挂钩，激励优秀表现，惩罚不良行为。
三、幼儿园后勤人员考核表的应用和效果分析3.1 应用幼儿园后勤人员考核表的应用包括两个方面，一是定期对后勤人员进行考核评价，及时发现问题并给予指导和培训；二是将考核结果与奖惩机制挂钩，确保考核的有效性和权威性。
幼儿园后勤组(食堂)考核表
1、关心集体，爱护公物，热爱集体，食堂内物品保管好，不拿任何园内任何物品；按规定用好工具箱，节约用水、用电。
5
达到要求得5分，较好达到得3分，基本达到得2分
2、积极配合后勤主任和送菜师傅进行菜品验收和登记工作。
5
达到要求得5分，较好达到得3分，基本达到得2分
加分项目
自评 ： 分
他评： 分
考核小组： 分
幼儿园后勤组（食堂人员）考核表
姓名：日期： 年 月 日
项目
内容
评分标准
他评
考核
小组
师德
思想方面
1.团结协作，服从安排，争做份外事，与幼儿园、保育组日常工作配合好
10
达到要求得10分，较好达到得8分，基本达到得6分
2.坚持“四勤”，坚持穿工作服、口罩上岗，仪表整洁，有良好的个人卫生习惯，操作文明规范。
考核综合得分 ： 分
10
达到要求得10分，较好达到得8分，基本达到得5分
4、严格执行卫生消毒制度，消毒程序规范；餐用具坚持每顿清洗消毒，熟食间每天消毒。并注意保洁，妥善放置。
5
达到要求得5分，较好达到得3分，基本达到得2分
5、拣、洗、淘等操作细心，生熟严格分开，饭菜干净无食物中毒。
5
达到要求得5分，较好达到得3分，基本达到得2分
10
达到要求得10分，较好达到得8分，基本达到得6分
遵守制度
岗位纪律
1. 坚决服从管理，听从园领导的工作安排。
10
达到要求得10分，较好达到得8分，基本达到得6分
2. 遵守幼儿园的园规和制度。严格按规定的操作时间收发物品。工作时间不串班离岗。为人师表，为家长服务意识强
10
达到要求得10分，较好达到得8分，基本达到得6分
幼儿园必知必用资料：后勤主任工作考核表
幼儿园后勤主任工作考核表（KPI关键绩效指标）幼儿园生活活动评价表体格锻炼登记表___年___月___日天气：温度：幼儿园校车接送学生点名表注：1、按时到达（√），无故未到（×），迟到（○），请假（△）；2、无故未到和请假在备注栏填写处理过程和请假事由。
小班美术活动评价表***幼儿园教师年考核表01***幼儿园教师年考核表02 教师：日期：***幼儿园教师考核表03幼儿园年预算经费收支表填表单位：填表日期：幼儿园课堂教学评价标准表活动：班级：教师：评价人：年月日幼儿园教师教学活动评价标准1、能注重幼儿的全面发展和良好行为习惯的培养。
2、目标明确、具体，适合幼儿实际。
3、能结合主体选择幼儿感兴趣的内容。
4、内容具有针对性，难度与量适中。
B 、教学过程方法40分1、活动组织有序，层次清晰，重点突出，时间安排合理。
2、能充分发挥幼儿的主动性、参与性和操作性。
3、既面向全体，又注重个别差异，尊重幼儿发展的差异性。
4、注意观察幼儿，并根据实际情况作出恰当的反馈。
5、方法手段合理、恰当有效，能针对教学目标，确保幼儿的主体性，有较高的效益。
C、教师基本素质20分1、教态亲切、自然，既尊重幼儿，又严格要求。
2、语言简练规范、生动，富有感染力，易于幼儿理解。
3、教具制作恰当、实用，演示操作准确熟练。
4、有较强的沟通能力与教学机智。
D、教学效果20分1、幼儿态度积极，情绪良好，注意力集中，思维活跃。
2、幼儿的能力得到发展，目标达成度高。
在教学方面有特色或特长者，可酌情加1-5分幼儿园教师教学活动评价表实验幼儿园幼儿在园表现记录表幼儿姓名：班级：儿童意外伤害记录表儿童意外伤害记录表。
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（10分）
严格按照幼儿园的规章制度执行，做到爱园如家，服务周到，发挥主人翁的作用。
1、没有搞好厨房的清洁卫生的扣3分，（每天小扫除，每周冲洗地面）2、用具、炊具、电器等物品要没有定期擦洗、消毒的扣6分。.3、没有关好班级的门窗，切断电器电源而下班的，扣5分。4、上班没有穿工作服、戴工作帽的发现扣3分。5、炊事员之间不团结，不能保质保量完成任务的扣8分。6、个人卫生不讲究者，衣帽不整扣5分。
后勤管理工作
（40分）
1、事务人员每月3号前不提供报表，一次扣积分3分，不按时交盘存表一次扣积分3分。2、采购质量不好的、腐烂变质的蔬菜照价赔偿。不按食谱购物，不按时提供食品和菜类，一次扣积分8分。3、炊事员不按时作息，提前或推迟早、中、晚餐供应时间，不执行岗位职责，一次扣积分15分。4、早点、午点出次品的，扣分10分，严重者负责赔偿二分之一成本费。5、后勤要管理好各类物品，做到帐物相符，每学期清查一次公物。不履行扣5分。6、炊事员不履行本人工作职责（如领取白案物资，不按时发放早餐，不按食谱操作等），一次扣积分10分。7、炊事员不按时作息，提前或推迟早、中、晚餐供应时间，不执行岗位职责，一次扣分8分。
8、公用设施出现问题（龙头、灯具、玩具、床等所有用品），随时处理，报告后两天内不处理扣后勤负责人积分8分，危及儿童生命安全的必须及时抢修，因抢修不及时而出现事故按事故处罚条例追究责任。9、厨房工作人员努力搞好师生生活，不断提高技术，保质保量做好饭菜、早午点、一月不出次品积分6分。10、炊事员不认真执行《食品卫生法》，出现事故的，一次扣积分10分，如情节严重，加倍惩罚。11、保管员不坚持原则，接受腐烂变质和质量不好的物品，照价赔偿，接受个人推销或存放食品一次扣积分10分。12、浪费水、电、煤气的发现一次扣5分。
安全工作
（20分）
严格按照《食品卫生法》执行，食堂内无意外事故发生，按时为幼儿提供有营养的饭菜，得到家长的认可。
1、全月无安全事故，每人加分5分。2、食物没有烧熟煮透的发现一次扣5分，因此而造成食物中毒的加倍扣分3、厨房用具生、熟没有分开，发现一次扣5分。4、按时供应饭菜，冬天供应热饭、热菜、热汤、热点心，夏天要做好防暑降温工作，适当供应凉开水。不能严格执行的扣8分。
幼儿园后勤量化考核表
得分情况：
考核内容
考核要求
考核细则
自评
பைடு நூலகம்总评
师德（20分）
热爱本职工作，尊重幼儿及幼儿家长；态度亲切温和，讲话文明，为人师表。
1、违反教师职业道德规范之一者扣1分；2、搬弄是非，传递闲话，闹不团结，一次扣积分2分。3、与园内同志或家长吵架，一次扣积分1分，骂人一次扣积分1分，打人一次扣积分5分，并承担医药费及一切经济损失；4、有意见不正面提，故意顶撞、吵闹、恶语伤人，一次扣积分1分。5、不服从工作安排，经劝说仍不服从，并故意吵闹，扣分3分，情节严重者，在此期间停职反省。6、因教师个人行为给单位造成经济损失的，按全额给予赔偿。7、对幼儿态度简单粗暴，有语言暴力一次1分，有体罚或变相体罚幼儿的一次扣2分；8、在各级报刊杂志上发表文章的可加3分。
考勤(10分）
按时出勤，工作态度端正，具备良好的工作作风。服从组织安排，完成组织临时交办的任务。
1、不能按时出勤，迟到一次扣0.5分,早退一次扣0.5分,旷工一天扣3分，替签到者双方各扣2分，无当月全勤奖。2、病假3天扣1分，事假一天扣1分，无当月全勤奖。3、婚、丧、嫁、娶按规定执行。4、人工流产第一次享受规定日期，第二次按事假处理。5、幼儿在园期间，没有监守岗位者，串班、聊天、打电话者、接待客人等一次扣3分。6、如果学校有特殊情况安排临时值班，没有按照规定值班者一次扣3分。7、病、事假必须提前一天履行请假手续方能离园，否则作旷工处理；病假需医生证明方可，办公时间每月请假4次按事假1天处理；私自换班一次扣积分1分。7、根据每月出勤表，幼儿出勤率高于95％可加分2分，小班可放宽2％。