上外法语教程lesson18

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上海外国语大学2014-2015学年第一学期课程列表(2012级)

李璞 3355 3-7(1-18),8(1-18) 60 0 上海外国语大学教务处2012级2014至2015学年第一学期开课总表开课号课程名称学分教师地点时间限选公选 1.001.000101 语言与文化概观 2 金朝炜 3112 3-5(1-18),6(1-18) 0 30 2252 2-9(2-12),10(21.010.003201 高等数学 2 罗雪梅 0 150 12),11(2-12) 2254 2-9(2-12),10(21.010.003202 高等数学 2 方涛 0 150 12),11(2-12) 《圣经》《古兰经》故 2153 3-9(2-12),10(21.010.004201 2 马丽蓉 0 150 事导读 12),11(2-12) 3357 1-9(2-12),10(21.010.004701 大学生心理健康教育 2 唐筱蓉 0 150 12),11(2-12) 1262 3-9(2-12),10(21.010.005301 书法 2 董祖豪 0 60 12),11(2-12) 3357 2-9(2-12),10(21.010.005701 个人理财 2 夏霁 0 150 12),11(2-12) 3158 3-9(2-12),10(21.010.006201 唐诗与宋诗赏析 2 史伟 0 150 12),11(2-12) 3158 1-9(2-12),10(21.010.006701 当代中东热点问题 2 孙德刚 0 150 12),11(2-12) 8117 3-9(2-12),10(21.010.006801 日本社会与文化 2 窦心浩 0 150 12),11(2-12) 4124 1-9(2-12),10(21.010.009401 太极文化 2 徐林 0 65 12),11(2-12) 从爱因斯坦到霍金的宇外聘 2252 1-9(2-12),10(21.010.009601 1 0 150 宙 (erya) 12),11(2-12) 外聘 2254 1-9(2-12),10(21.010.009701 魅力科学 1 0 150 (erya) 12),11(2-12) 5128 4-9(2-12),10(21.010.009901 日本电影艺术概论 2 康林 0 150 12),11(2-12) 2157 4-9(2-12),10(21.010.010401 伊斯兰概论 2 钱学文 0 150 12),11(2-12) 5264 3-9(2-12),10(21.010.010501 中英文化习俗比较 2 冯辉 0 150 12),11(2-12) 7121 3-9(2-12),10(21.010.011501 人际交往训练 2 赵高辉 0 150 12),11(2-12) 5128 2-9(2-12),10(21.010.011601 语言社会学导论 2 沈骑 0 150 12),11(2-12)

上外法语教程

Leçon 1TEXTESQui est-ce ? ——C’est Philippe.Il est l’ami de Fanny. Qui est-ce ? ——C’est Fanny.Elle est l’amie de Philippe. C’est Fanny ? ——Non, c’est Alice.C’est Philippe ?——Non, c’est Yves. VOCABULAIREQui est-ce ? Who is he/she?C’est this/that/it is…il heest isami boy friendde ofelle sheamie girl friendnon noPARLEZ FRANÇAISÇa va ? All right ?Oui, ça va. Yes, all right.这是谁？——这是菲利普。

他是法妮的男朋友。

这是谁？——这是法妮。

她是菲利普的女朋友。

Leçon 2 TEXTESQu’est-ce que c’est ? ——C’est une chaise.C’est une valise.C’est une image.C’est une cassette.——Ce sont des chaises.Ce sont des valises.Ce sont des images.Ce sont des cassettes.——C’est un musée.C’est un lycée.C’est un cinéma.C’est un gymnase.——Ce sont des musées.Ce sont des lycées.Ce sont des cinémas.Ce sont des gymnases.VOCABULAIREune achaise chairvalise traveling caseimage picturecassette cassettece sont these/those aredes someun amusée museumlycée school (in France)cinéma cinemagymnase gymnasiumPARLEZ FRANÇAISAsseyez-vous, s’il vous plaît. ——Sit down, please. Merci, monsieur. ——Thank you, sir.Du café ou du thé ? ——Coffee or tea?Du café, s’il vous plaît. ——Coffee, please.参考译文第2课I这是什么？——这是一把椅子。

十一五上外版英语专业综合教程 1 unit 18 教案

Unit 181.Teaching Aims：1)To know more about conditional clauses.1)To be familiar with some conversational strategies in talking about regretting.2)To be acquainted with the format of paragraph writing.3)Grasp some new words and expressions to enrich studen t’s vocabulary.4)Do some oral work such as pre-reading questions, role play and interaction activities tohelp to develop the students’ oral communicative abilities.5)Do some other after-class exercises including listening and translation to improvestudents’ comprehensive skills.1.Teaching Contents &Time Allocation：1)Language structures & Practice ( 1 hour )2)Dialogue I & Dialogue II ( 2 hours )3)Text I &Text II ( 2 hours )4)Exercises ( 1 hour )3. Teaching Procedures:1st sessionLanguage Structure PracticeI. Tips for LSP I:2.Expressing wishes contrary to facts.Introduce the main teaching points by asking questions containing unreal conditions and how to answer it.1)What would your sister do if she could go to Shanghai on holiday? (I wish she would doshopping there). What would she do if she couldn’t get train tickets?(I f she couldn’t get the train ticket, I wish she would cry at home)2)What would you / he / she do if you / he / she could take a trip to Egypt?(I wish I could seethe Great Pyramid) What would you /he / she see if you / he/ she could visit the Great Pyramid?(I wish I could take many photos with my friends there)3)What would you do if you could take French / Japanese as a second foreign language now?(I wish I could read books in French/ Japanese)what would you do if you could speakFrench/ Japanese?( I wish I could go traveling to France / Japan)2．Listening to the recording and fill in the gaps of the given examples.3. Substitution practice4.More cues for practiceAsk the students to make dialogues using the cues given in the cue box.Encourage students to make some variations.5. Language Points1) Visit the moon2) Xerox Machine3）seagoing ship; seafood; seafog; sea-horse; seaboard4）surgeon; physician; surgery; surgical; surgical spirit5）play volleyball--- play + sports/games: take part inplay the + musical instrumentsII. Tips for LSP II:Making an assumption about a present happening under a condition contrary to the past.1. Fill in the blanks based on the given cues.2. Substitution practice3. Variations based on the given cues1）A: Harry is doing poorly in his class, isn ’t he?B: Yes, he is. He played about too much.A: He shouldn ’t have played so much.B: Quite right. If he hadn ’t played so much, he wouldn ’t be doing poorly at school.2）A: Is Jane able to speak French quite fluently now?B: Yes, she is. She has had a lot of practice.A: If she hadn ’t had enough practice, would she be able to speak French now? B: No, she wouldn ’t.4. Language Points:1) have an appointment---2) have a nervous breakdown---have a breakdown on the motorway---III. Tips for LSP IIISentences of unreal conditions with past non-facts and past imaginary consequences.1. Listening to the recording and fill in the gaps of the given examples.3.Substitution practicenguage Points:1) Have a snowstorm-commonly used weather fordcast terms:Sharp showers: strong but short periods of rainDrizzle: light, gentle rainBreezy: gentle windSunny spells: short periods of sunshineCold front: colder weather on the wayFair: generally pleasant weatheDull: grey periods5. Exercise: DiscussionEvery week millions of people buy lottery tickets, hoping their small investment will make them rich. They often believe that if they won a million dollars, their troubles would be over. If they actually got the money, would their dreams come true?How about your opinion on this?If you win 5 million yuan in the lottery, what would you do?(If I won 5 million-lottery, I would travel around the world / I would donate 1/3 to the Hope Project.)2nd SessionDialoguesDialogue I After an English Evening1.Discussion1)Students recall the most interesting party or activity they have ever taken.2)Students describe the funny part of the party.3)Other students discuss the party.2. Listening to the dialogue, and ask a pair to read aloud expressively mispronunciation should bepointed out by students or teacher.3. Broad questions1)What must one do to acquire good English pronunciation and intonation?2)What does it take to make a performance success?3)Give examples to prove the truth of the saying “where there’s a will, there’s a way”.4)Let students find out the sentence of unreal condition in the dialogue.4.Conversational strategies in talking about party:1.Initiating a topic and asking for general impression：A:Our English Evening was a great success, wasn’t it?B:Yes, everyone enjoyed it. The performance was terrific.Practice with the following cues:1) Talking about the football match between China and Japan which hold on this weekend.2) You just back from Lily’s birthday party2.Expressing the opinion：A: By the way, how did you like the short play?B: I enjoyed every minute of it the acting was super and of course, their English was fluent.Practice with the following cues:1) Football match (feel regret…)2) Party (feel wonderful…)5. Language points.1)Have been a flop2)Pay off ---is worth the effort; is profitable3)Laugh at s.b.4)Super---This is colloquial for “excellent, splendid”5)Eight weeks in a row6)Cross-talk7)Splitting their sides laughing---laughing heartily8)Racking their brains---thinking very hard9)Make a hit—give sb a deep impression10)Rack one’s brain11)Last but not least---coming at the end, but not least in importance12)I wish I could do half as well---The“as~~as”construction can sometimes bepreceded by such adverbs as nearly, twice, half, e.g.He can ride a motorcycle nearly as well as he rides a bike.His composition is twice as long as anyone else’s13)Believe it or not-14)Where there’s a will, there is a way.15)If only I had half their wit!---if only is used to express a strong wish for somethingone hasn’t got or a regret about something one doesn’t like. The actual meaning forthis sentence is “I haven’t got their wit, not even half their wit.”16)Encore---this is an interjection for “again”.Dialogue II Past Regrets1. Sentences pattern for expressing the regrete.g.Oh it’s a pity that I forgot to closed the window this morning.(the cat was missing).---If I had closed the window this morning, the cat would not miss.---I really regret not having closed the window.---I was stupid not to have closed the window.---I’m really sorry I didn’t close the window.---I wish I’d closed the window.nguage points:1)Second-hand---~~ car / camera / suitSecond-best Second-class Second-stringSecond-guess e.g. It’s easy to second-guess the casting of the film.2)go camping---, camper3)be in poor/good /excellent condition4)blame oneself5)I can’t help it--- I can’t help blaming myself (in this context)6)Put off7)In time8)Look on the bright side---let’s cheerful and hopeful in spite of the accident9)It was just one of those things---it was just one of those unfortunate happenings.10)At least no one was killed, and that’s the thing--- that’s the thing means “that’s the mostimportant thing or something lucky”3.Situation practice:Lily has just taken the final examination for English, but it didn’t go well. A week before the exam she went camping with a friend; she watched television the night before the exam; she didn’t read the books she should have read and she overslept on the morning of the exam. She talks to her English teacher, regretting her behaviour.Fill in the following blanks:A: What happened, Lily, This was such a bad result. I’m very disappointed.B: I know. It’s my fault. (I should have got a better result.)A: Can you explain why you got such a low mark?B: Well, (a week before the exam, I went camping. )I don’t know why I ever went, but it seemed exciting at the time.A: And you didn’t do any studying during this time?B: No.( I wish I’d stayed at home.)A: you were late coming into the exam, weren’t you?B: Yes, I was.( The night before I watched television. I was stupid not to have gone to bed early.) A: Did you read all books?B: (I should have, but I didn’t.) If I had worked harder, (I would have a better result now, wouldn’tI ?)4. Exercise:Last Friday, there was a basketball competition between Class A and B, unfortunately Class A lost the game. Suppose you are the student of Class A, please express your regret on this, use the sentence frames like this:a. I would…if I could…b. If Tom had been…, he would not be doing…c. If he had been…, he would to have made…More words you may use:Backboard 篮板backcourt 球场的后场backcourt man后卫ball control 控球behind-the-back pass背后传球corner man前锋center中锋charge撞人chest pass胸前传球clean shot空心球cager<美俚>篮球运动员double foul双方犯规dribble运球foul shot 罚球 free throw罚球free throw lane 罚球区 free throw line 罚球线full-court press全场紧逼3rd sessionReading IPenicillin-One of the Greatest Discoveries Made by men1. DiscussionAsk student when they are catching cold or other common infections which medicine they usually take. But if they can not recover by taking medicine, what do they usually do. Of course, give an injection—Penicillin.2. Questions:1）What is penicillin?2）Under what circumstances do things become mouldy?3）How was penicillin discovered?4）Why did Dr. Fleming spread on his laboratory desk some small plates containing the bacteriaone evening?5）What surprised him?6）What did he do next?7）How many years after its discovery was penicillin available to people as an effective medicine?3. Analysis of the text.The structure of this passage is quite clear.Para 1: The writer shows the common fact that everyone noticed.Para2-Para4: To introduce how Dr. Fleming discovered the penicillin by accident.Para5: How penicillin developing to a drug treating many infections.Para6-Para7: The penicillin plays a great important role in human being’s lives.4. Language Points:1)All kinds of / various kinds of2)By accident3)Look for4)Not until5)Available to6)Treat infection7)Value one’s work8)As long as9)Point out5. Ask students to retell the whole passage in their own words.Reading IISir Alexander Fleming1. This passage is a short and narrative writing, it introduces the whole life of Mr. AlexanderFleming: his childhood, his study, and his awards.2. After reading the text, please answer the following Questions:1) What was Alexander Fleming interested in when he was a boy?2) When did he begin to make his own living?3) What happened when he was twenty?4) What changed the course of his life?5) What did he do after his medical training?6) What discovery did he make in the fall of 1928?7) Who succeeded in producing pure penicillin in quantity?8) What happened to Fleming, Florey and Chain in 1945?3. Language Points:1)Be knighted for one’s work: knight2)Show a strong interest in sth-3)Make one’s living4)Attempt to do sth-4. Further reading: (more about Sir Alexander Fleming)Penicillin the first of the so-called wonder drugs; discovered by sir Alexander Fleming.Discoveries in science and technology are thought by "untaught minds" to come in blinding flashes or as the result of dramatic accidents. Sir Alexander Fleming did not, as legend would have it, look at the mold on a piece of cheese and get the idea for penicillin there and then he experimented with antibacterial substances for nine years before he made his discovery. Inventions and innovations almost always come out of laborious trial and enor. Innovation is like soccer; even the best players miss the goal and have their shots blocked much more frequently than they score.5.Exercise:Let student Retell Reading I & II.4th session1. Guided Writing: Paragraph writingTitle: where there is a will, there is a way. Take Sir Alexander Fleming for example, try to use as many as conditional clauses.2. Workbook:Focus on exercises IV and VI.3. Quiz:Make a dictation on the vocabulary of Unit 18.。

简明法语教程上册1-18课总复习

La grande révision : leçon 1---181.n. / adj. 阴阳性●+ e étudiant, avocat, grand,●–en →-enne pharmacien, ancien●–an → -anne paysan●–er → -ère ouvrier, premier●-eur →-euse chanteur, danseur●-teur → -trice acteur, facteur●-x →-se heureux●不变journaliste, difficile,●masculin professeur, médecin, ingénieur2.n. / adj. 单复数:●+s soldat, roman, manuel●–al →-aux journal, national●–eau → -eaux manteau, drapeau, beau●pas de changement : -s, -x prix, Français3.拼写●départ e ment; appart e ment;●co n fortable●le fils, la fille●copain - copine, patron - patronne●s’a d re ss er●s’il vous plaît, s’il te plaît●tou s les jours, tou t le monde●quart●devoirs, vacances, travail4.形容词部分：●bon-bonne; frais-fraîche; doux-douce; gentil-gentille; cher-chère; blanc-blanche●international---internationaux, internationale---internationales●beau, bel, belle (beaux, belles)●nouveau, nouvel, nouvelle (nouveaux, nouvelles)●vieux, vieil, vieille (vieux, vieilles)●ce, cet, cette (ces)●ancien; cher（位置不同意思不同）●grand, petit, joli, beau, jeune, vieux, bon（位置）●prochain （位置）(la prochaine fois)●grand homme, homme grand （特例）●des + a. pl. + n.pl→des 变为de : Il y a de belles photos ici!●adj.possessif: ma, ta, sa, mon, ton, son, mes, tes, ses; notre, votre, leur, nos, vos, leursAttention: ma, ta, sa →mon, ton, son●adj.démonstratif: ce, cet, cette, cesAttention区别指示形容词和指示代词●比较级le comparatif : plus/aussi/moins +a./adv. (+que)La Chine est plus grande que la France.Il fait moins froid en été qu’en hiver.5.动词部分：●-er: e, es, e, ons, ez, ent●-ir: is, is, it, issons, issez, issent●il y a - avoir; connaître - savoir; falloir–devoir, dire-parler, écouter-entendre, regarder-voir ●profiter de… pour…●s’adresser à qn●aider qn à faire qch, aider qn dans…●parler +语言; parler à qn, parler de …●prévenir qn de qch●excuser qn de qch●prier qn de faire qch●v. + qch à qn （双宾结构）: indiquer, louer,écrire, donner, offrir, présenter,demander, dire●téléphoner à qn● 代动词：●构成: 反身代词+动词●意义相互: se connaître, s’écrire, se téléphoner, se dire bonjour, se regarder自反: se lever, se coucher, se regarder被动: (les livres) se vendre, (le texte)se comprendre绝对: se trouver●attention: se 总是与其逻辑主语配合6.代词部分：●指示代词ce●主语代词je, tu, il, elle, nous, vous,ils, elles●重读人称代词moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles●疑问代词qui, que●无人称代词il (il y a, il fait, il pleut, il est 3h…)●直接宾语代词me, te, nous, vous, le, la, les●间接宾语代词:me, te, nous, vous, lui, leur●反身代词me, te, nous, vous, se●副代词y (de); en7.冠词部分：●定冠词：le, la, les , l’●不定冠词：un ,une, des●缩合冠词：au, aux, du, des (de la, à la)●部分冠词: du, de la, de l’●注意：先考虑省音，后考虑缩合●lundi, le lundi, lundi matin, le lundi matin●le 4, nous sommes le lundi 4 janvier 2010●(en) quel mois sommes-nous?●Quelle date, le combien sommes-nous?●les Dupont●Monsieur le président●Il est 4h moins le quart., il est 4h et quart.●Il n’y a pas d’eau dans la verre.●Il n’y a pas d’étrangers dans notre c lasse.8.介词部分：●depuis, dans, en, pendant, il y a, pour●à, dans, en,●de…à…, entre, jusqu’à,●avant+n./pron, avant de +inf.●avant - après, devant - derrière●à la fin de●près de, loin de9.疑问词：●qui●que, quoi●où, d’où●quand●comment●quel :(à)quelle heure, (à)quel âge, dans quel département, à quel étage, en quelle année, en quelle saison, (en) quel mois, quelle date, quel jour, quel temps●combien , de combien, le combien10.直陈式与命令式：● 1. 去直陈式主语● 2. 注意动词变位：tu + -er =去掉sêtre → sois, soyons, soyezavoir → aie, ayons, ayezV as-y! N’y va pas!● 3. 注意代词的位置及变化：肯定命令式————否定命令式& 直陈式11.主动态与被动态：être + p.p.●Attention: 过去分词与主语性数配合12.时态：●le présent现在时●le futur proche: 最近将来时：aller + inf.●le passé proche最近过去时：venir de + inf.。

简明法语第18课课后练习答案

6. Il y va en voiture. 7. Sa voiture tombe en panne à quelques
kilomètres de Moissac. 8. Il téléphone à un garagiste dans un café.
1. Quel temps fait-il aujourd’hui?
1. Il y a beaucoup de belles églises dans cette
région. 2. Elle profite de ses vacances pour faire une enquête sur la vie des ouvriers. 3. Son magnétophone tombe en panne, il veut le faire réparer. 4. Aujourd’hui il fait beau, voulez-vous faire des excursions avec nous?
la région. Le journaliste prend une chaise et bavarde avec les élèves. Le soir il va souvent au café avec des amis. Les Dubois ont beaucoup d’enfants, mais ils n’ont pas un grand appartement. Les étudiants aiment patiner et faire du ski. Ils ne partent pas en vacances, parce qu’ils n’ont pas de temps.
1. Non, il est américain. 2. Il apprend le français à Washington.

上外法语教程

他是法妮的男朋友。

这是谁？——这是法妮。

她是菲利普的女朋友。

上外法语教程lesson31

Leçon 31TEXTESI. LA CONSULTATION« Tous mes voisins ont un avocat à consulter. Jacques consulte le sien, Georges et sa femme consultant le leur. Moi, j"ai de l"argent, je veux aussi un avocat à moi. »Ainsi raisonnait Jean-Paul. Il alla en ville, demanda l’adresse d’un homme de loi, se présenta chez lui et jeta une pièce de monnaie sur le bureau.——Sur quoi désirez-vous avoir mon avis ? demanda l’avocat. Avez-vous des difficultés avec un voisin ?——Oh, non. Je m’entends avec mes voisins; je les laisse faire ce qu’ils veulent.——Avec les vôtres, alors ?——Avec les miens ? Oh, non plus ! Je leur donne ce qu’ils me demandent et je ne leur demande rien.——Mais enfin, avez-vous à vous plaindre de quelqu’un, ou quelqu’un se plaint-il de vous ?——Non, non.——Alors pourquoi voulez-vous une consultation ?——Je ne sais pas ; mais j’en veux une.L’avocat prit une feuille de papier timbré, écrivit quelques mots dessus, la remit à Jean-Paul, qui s’en alla, satisfait de sa consultation.Lorsqu’il entra dans la maison, il entendit sa femme discuter avec les domestiques. Les uns prétendai ent qu’il fallait rentrer les foins ce soir-là, les autres qu’il fallait ne les rentrer que le lendemain. La dispute s’échauffait, et Jean-Paul allait y prendre part, car la question était difficile : On devait rentrer les foins ce jour-là ou le lendemain ? ——Que je suis bête ! s’écria-t-il, j’ai une consultation dans ma poche. V oyons ce qu’elle dit.Il tira son papier timbré, le déploya et lut : « Ne remets jamais au lendemain ce que tu peux faire le jour même. » V oilà la solution claire et nette, s’écria-t-il. Alors rentrez les foins dès ce soir !VOCABULAIREla consultation consultationconsulter vt. to consultraisonner vi. to reasonl’adresse f. addressla loi lawla monnaie coin, moneyla difficultédifficultys’entendre (av ec) v. to get along (with)se plaindre (de) v. to complainle papier timbréstamped paperdessus adv. above,on itremettre vt. to hand (in), to put off , to put backsatisfait-e a. satisfieddiscuter vi. to discuss, to arguedomestique n. servantprétendre vt. 认为，断言le foin hayla dispute disputes’échauffer v. to becomeprendre part àto take part inla question questionbête a. stupid, foolishs’écrier v. to exclaimla poche pocketdéployer vt. to unfoldla solution solutionclair-e a. clearnet-te a. clean, clearII. UN JEUNE HOMME DANSEUn jeune homme danse avec une jeune fille.——La danse m’a paru deux fois plus courte que d’habitude, lui dit-il affectueusement.——Pas étonnant, dit la jeune fille, souriante. C’est mon fiancé qui dirige l’orchestre.VOCABULAIREdanser vi. to dancela danse danceétonnant-e a. astonishingsouriant-e a. smilingfiancé-e n. fiancediriger vt. to directl’orchestre m. orchestraDIALOGUE——Tout le monde prend du café ?——Non, pas moi, je te remercie.——Ça s’est bien passé? V ous n’êtes pas trop fatigués ?——Un peu. On est partis en forme et on est arrivés sur les genoux.——Il a fait beau ?——Il a fait très chaud, mais on a bien roulé quand même.——La chaleur, c’est pénible, c’est vrai. Mais la pluie, c’est pire! Il y a trois ans, j’aivoulu faire le tour de la Bretagne. Impossible ! On a eu un temps épouvantable, de la pluie tous les jours.——Moi, il y a quelques années, je suis allé faire une randonnée dans les Alpes. Je n’ai pas pu aller loin. Je n’ai tenu que trois jours !VOCABULAIREremercier vt. to thankle genou kneela chaleur heatpénible a. hardépouvantable a. dreadfulla randonnée excursiontenir vi. to holdCONJUGAISONse plaindreje me plains nous nous plaignonstu te plains vous vous plaignezil se plaint ils se plaignentparticipe passé : plaintfutur simple passé simpleje me plaindrai il se plaignitdéployerje déploie nous déployonstu déploies nous déployezil déploie ils déploientfutur simple : je déploieraiGRAMMAIRE主有代词：2．用法：与英语中的名词性物主代词相同Mon fils est revenu, mais le vôtre reste encore à Paris. (主语= votre fils)Prête-moi ton stylo, j’ai perdu le mien. ( 宾语= mon stylo )La maison que vous voyez est la nôtre. ( 表语= notre maison )Le professeur est satisfait de ma composition et aussi de la tienne. ( 补语= ta composition )Est-ce que votre fille est allée au concert avec les miennes ? ( 状语= mes filles )阳性主有代词如遇介词à，de，前面的冠词要与之缩合成au mien, au miens, du miens, des miens, etc.V ous voyez, votre sac ressemble beaucoup au sien.阳性复数主有代词有时可表示家人、亲友等意义：Elle sera contente d’aller à Nice avec les miens. ( les miens = ma famill e )参考译文第31课I 咨询“我所有的邻居都有一位律师可咨询。

法语修订本16-18课外习题j及其答案

Leçon 161. Mettez les verbes suivants au passé composé.1) Hier matin, je ( faire ) ‘ai fait_______ la grasse matinée.2) V ous ne pas ( acheter ) _n’avez pas acheté___ de sucre ni de chocolat ?3) il ( neiger ) __a neigé______ cette nuit. Tu ne pas ( voir ) ___n’as pas vu_____ la neige ?4) Oui, on ( boire ) ___a bu_____ du café, du jus d’orange et des boissons fraîches.5) Qu’est – ce que vous ( faire ) __avez fait_____ ce week – end ?6) Merci, je ( recevoir ) bien _’ai bien reçu____ ton message.7) --- Madame, vous ( choisir ) déjà__avez déjà choisi_______ ?--- Non, on ne pas ( décider ) __n’a pas encore décidé______ encore.8) Qu’est –ce que vous ( apprendre ) _avez appris___ comme leçon la semaine dernière ?2. Répondez avec un pronom pe rsonnel complément d’objet indirect convenable.1) Est – ce que tu as téléphoné au directeur hier ?Oui, _je lui ai téléphoné hier___.2) A qui a – t – il dit bonjour, à moi ?Oui, __il t’a dit bonjour____.3) Il n’a pas encore remis ses devoirs au prof esseur ?Si, __il lui a déjà remis ses devoirs __.4) C’est son anniversaire demain. Tu n’as pas préparé en cadeau pour elle ?Si, ____ je lui ai préparé un cadeau_______________.5) Est –ce qu’Henri a écrit à ses parents ?Oui, ___il leur a écrit__.6) V ous n’avez pas encore passé la clef à votre voisin ?Non, __je ne leur ai pas encore passé la clef_.7) Quand as – tu apporté tous ces livres en français à mon copain ?____je lui ai apporté ces livres en français samedi dernier__.*8) Comment a – t – elle envoyé ce paquet à Jacques ? Par la poste ?Oui, _elle lui a envoyé ce paquet par la poste_____.3. Répondez aux questions suivantes en utilisant l’impératif et un pronom convenable.1) J’aimerais bien prendre du thé vert, je peux ?Oui, bien sûr _Prends - en_ !2) Nous ne pouvons pas dire cela à Clémence, n’est – ce pas ?Non, ___ne lui dites pas cela___ !3) Nous n’aimons pas boire du café.Alors, _n’en buvez pas__ !4) Je ne peux pas téléphoner à Jules aujourd’hui.Bon, d’a ccord. _Ne lui téléphone pas aujourd’hui_ !5) Je peux montrer un bon exemple à Paul.C’est vrai ? Alors, _montre – lui un bon exemple_ !6) Nous pouvons écrire à nos amis français.Ah bon ? __Ecrivez – leur vite_ !7) Nous voulons aller au cinéma, il y a un bon film chinois ce soir ?Bon, _allez - y__ !8) Est – ce que je peux apporter du café à Monique maintenant ?Oui, oui, tout à fait ! __Apporte – lui du café__ !4. Mettez les phrases suivantes à la forme négative.1) J’ai beaucoup a imé cette conférence. Je n’ai pas beaucoup aimé…..2) On a passé de bonnes vacances cette année. On n’a pas passé de ….3) Il a trouvé un dictionnaire dans la chambre. Il n’a pas trouvé de dictionnaire…..4) Il a dit à Juliette de bien faire ses devoirs. Il n’a pas dit à ….5) V ous avez compris ? V ous n’avez pas compris ?6) Les filles des Lucet ont voulu rester. Les filles des Lucet n’ont pas voule rester.7) V ous avez lu le journal ? V ous n’avez pas lu le journal ?8) Ils ont vu Lucie et Rémond. Ils n’ont pas vu ….Leçon 171. Répondez avec aussi ou non plus.1) Je n’aime pas beaucoup la viande. Et toi ? Moi non plus, je n’aimes pas ….2) Tu fais souvent la grasse matinée. Et tes amis ? Eux aussi, ils font souvent ….3) Julie est travailleuse. Et son frère Pascal ? Lui aussi, il est ….4) Mes parents ne sont pas venus. Et tes parents ? Eux non plus, ils ne sont pas venus.5) Son mari n’est pas rentré. Et ta femme ? Ma femme non plus ; elle n’est ….6) Mes enfants sont un peu malades ces jours – ci. Et leurs enfants ? Eux aussi, ils sont …7) Nous allons partir demain à8 heures. Et vous ? Moi / nous aussi, je vais / nous allons partir…8) On n’a pas reçu de nouvelles de notre ami. Et elle ? Elle non plus, elle n’a pas….2. Répondez négativement aux questions suivantes avec les adverbes de négation donnés.1) V ous voulez bien prendre de la viande ?Non, merci. _Je ne prends jamais de viande___. ( ne … jamais )2) Est –ce qu’il a déjà traité cette affaire ?Non, _il n’a pas encore traité cette affaire__. ( ne … pas encore )3) Jules, tu viens cette fois chez moi ? Il y a une petite fête entre des amis ce soir.Désolé, _cette fois je ne viens pas chez toi__. ( ne … pas )4) Tu mets un peu de sucre dans le café ?Non, merci. __merci. Je ne mets point de sucre dans le café__. ( ne … point )5) V ous avez fumé autrefois ?Non, __je n’ai jamais fumé autrefois_. ( ne … jamais )6) Ton ami français t’écrit souvent en chinois ?Non, il ne m’écrit guère en chinois_. ( ne … guère )7) Comme tu l’as dit, cet homme est très grand, n’est – ce pas ?Non, _il n’est ni grand ni petit__. ( ne … ni … ni )8) Tu fais encore la cuisine chez toi ?Non, __je ne fais plus la cuisine chez moi__. ( ne … plus )3. Complétez les phrases suivantes avec le pronom adverbial y ou en.1) Et maintenant, on ___y_____ va !2) Je suis entré dans la chambre mais je ne _n’y____________ ai vu personne.3) Des romans policiers ? Il y ___en____ a beaucoup chez lui.4) Il e st déjà trop tard, on s’______en_______ va alors ?5) Elle est employée chez France Tour et son mari ____y______ travaille aussi.6) Ce plat est délicieux, tu ___en____ veux ?7) Les Dulac ont trois enfants. Et les Deschamps, ils ____en_____ ont combien ?8) --- Le paysage est magnifique là– bas, tu ___y_____ es allé ?--- Oui, je __j’en________ suis revenu.4. Est – ce à ou de ?1) Qu’est – ce que le maître a demandé __au___ le petit François _____d’____ écrire ?2) Je n’ai jamais écrit __aux_____ les parents ____de_____ Nicole.3) Il n’arrête pas __de_____ dire __à___ sa femme __de__ bien s’occuper ___des___ les enfants.4) ____A___ qui penses – tu ? ___A_____ tes parents ?5) Mes voisins continuent ___à____ parler __de___ ce jeune acteur.6) Hier, elle est restée _à_ la maison et elle a travaillé __du____ le matin ___au_____ le soir.7) Ces touristes viennent __des___ les Etats – Unis. Ils vont rester une semaine ____à____ Paris et puis ils vont retourner ___aux______ les Etats – Unis.8) Les invités sont descendus ___à___ l’hôtel Atlantis ___au______ le centre –ville. C’est juste __à____ côté, ___à__ vingt minutes __de_____ voiture ___de______ chez nous.Leçon 181. Mettez les phrases suivantes au passé composé.1) Elles se rencontrent dans la rue et elles se disent bonjour. Se sont rencontrées /se sont dit2) Julie et Jeanne se téléphonent souvent. Se sont souvent téléphoné3) Ce matin, les filles de la classe B se lèvent de bonne heure. Se sont levées4) Les enfants ne se lavent pas encore les mains. Ne se sont pas encore lavé5) Chérie, est – ce que tu te laves ? tu t’es lavée6) Ces deux amis ne se voient pas depuis longtemps. Ne se sont pas vus7) Cette année, Marie s’occupe beaucoup de ses parents.S’est beau coup occupée8) Elles s’asseyent et se mettent à parler.Se sont assises et se sont mises2. Répondez aux questions suivantes avec un pronom convenable.1) Où est – ce que tu as mis nos clés ? Je les ai mises sur votre table.2) V ous êtes tous allés au cinéma hier soir ? Oui, nous y sommes tous allés hier soir.3) A vec qui a – t – on travaillé la semaine dernière ? A vec Jacqueline ? oui, on a travaillé avec elle…..4) Le patron de Closette est content de son travail ? oui, il en est content.5) Les Dumont viennent d’avoir un bébé, tu ne sais pas cela ? si, je le sais.6) Où est –ce qu’elle a acheté cette robe bleue ? Elle l’a achetée dans un grand magasin.7) Tu n’as pas vu Fanny et Justine ? si, je les ai vues.8) Est – ce que tes camarades ont souvent écrit à leurs parents ? oui, ils leur ont écrit souvent.3. Mettez les parties soulignées des phrases suivantes en valeur avec c’est … qui… ou c’est … que …, et faites l’accord s’il le faut.1) Je n’ai pas aimé la viande. C’est la viande que je n’ai pas aimée.2) Tu as fait souvent la grasse matinée. C’est la grasse matinée que tu as faites souvent.3) Nous travaillons souvent dans la classe. C’est dans la classe que nous travaillons souvent.4) Mes parents ne sont pas venus me voir. Ce sont / c’est mes parents qui ne sont pas venus me voir.5) J’ai pris une quiche avant de partir au travail. C’est une quiche que j’ai prise avant ….6) Mes enfants sont un peu malades ces jours – ci. Ce sont / c’est mes en fants qui sont un peu…7) Je n’ai pas traité cette affaire hier. C’est cette affaire que je n’ai pas traitée hier.8) Nous avons reçu des nouvelles de notre ami français. Ce sont / c’est des nouvelles de notre ami français que nous avons reçues.4. Répondez aux questions suivantes à la forme impérative avec un pronom convenable.1) Nous devons faire le ménage nous – même ?Oui, _faites – le vous mêmes_ !2) Je peux traiter cette affaire tout de suite ?Non, __ne la traite pas tout de suite___ !3) V ous devez commencer ma réunion sans lui ?Oui, __commençons – la sans lui__ !4) Il fait froid et je ne peux pas mettre le manteau ?Si, _mets – le ( si tu veux )_ !5) Nous pouvons dire à Pascal de venir demain ?Non, __ne lui dites pas de venir demain_____ !6) Est – ce que je peux me coucher un peu plus tare, maman ?Non, __ne te couche pas tard__ !7) Où est – ce que je peux mettre ces documents, sur votre bureau ?Oui, merci, _mettez – les sur mon bureau____ !8) C’est moi qui fais la cuisine ce soir ?Oui, bien sûr, __fais – la ce soir___ !5. Mettez d’abord le texte suivant au passé et posez ensuite des questions à partir des mots soulignés.Le mois dernier, 1) avec des copains, nous ( passer ) ___sommes passés___________ àTourlaville, en Normandie, 2) au bord de la mer. Pendant ces quelques jours de vacances, nous y ( s’amuser bien ) ____nous nous y sommes bien amusés___________. Le matin, nous ( se promener ) _____nous sommes promenés__________ sur la plage et le soir, nou s y ( s’asseoir ) ___nous nous y sommes assis____________ 3) pour admirer le ciel nocturne plein d’étoiles et écouter les vagues frapper les rochers. Que 4) la nuit normande ( être ) ____était________ belle !A cet instant – là, on ( oublier ) ___oubliait_________ tous les soucis !Nous ( camper ) ______avons campé________ sur la plage et nous ( manger ) ____avons mangé__________ dans un petit restaurant 5) juste àcôté. Nous ( aimer ) ____avons aimé________ cette petite ville 6) normande et nous ( rentrer ) _sommes rentrés_____________ àParis avec regret et 7) un peu triste.1)__A vec qui êtes – vous passés à Tourmaville le mois dernier____ ?2)__Où êtes – vous passés avec des copains le mois dernier__ ?3)_Pourquoi vous y êtes – vous assis___ ?4)__Qu’est – ce qui a été beau_______ ?5)__Dans quel restaurant avez – vous mangé___ ?6)__Quelle petite ville avez – vous aimée___ ?7)Comment êtes – vous rentrés à Paris ?6. Complétez les phrases suivantes avec une préposition convenable.1) __de____ huit heures __à____ midi, nous travaillons ___au_____ le labo.2) Mets tes mains ____sur_______ le clavier et tu n’as que __qu’à_______ appuyer ____sur______ les touches.3) ___A____ vrai dire, c’est grâce ___à____ mes parents que j’ai décidé ___de_____ partir ______en__________ France _pour____ continuer ___à____ me perfectionner ____en_____ français.4) Profite bien _de___ cette occasion et essaie _de__ ne pas déranger nos amis.5) V ous auriez donc avantage __à_______ parler ____de_____ ce problème __avec__ votre directeur.6) Il a l’intention ___de____ téléphoner _à_ votre secrétaire _____pour____ fixer la date ____d’_______ un entretien.7) Chéri, n’oublie pas ___de_____ dire bonjour __aux___ les Delattre ____de_____ ma part quand tu seras _à___ Paris !8) Est – ce que tu pourrais demander ____aux____ les enfants ___de_____ se lever ___à______ l’heure et __de____ ne pas oublier __de____ remettre leur premier devoir __au_ le maître ?。

简明法语教程上第十八课自我介绍

• En quelle saison est-ce qu'il neige ? • Il neige en hiver.
十二个月份
janvier février mars avril
mai juin
一月二月三月四月五月六月
juillet août septembre octobre novembre décembre
季节前使用的介词
au printemps en été
en automne en hiver
in spring in summer in autumn in winter
语法讲解 - 季(la saison)的表达法
• 问答： • En quelle saison sommes nous ? • Nous sommes en automne.
课程要求
• 期末成绩=
出勤分（20分）+ 平时成绩(30分）+ 期末考试成绩·50%
• 出勤共10分，缺勤三次以上者，一次扣一分。 • 平时考核三次，平时成绩为三次考核的平均分。
本课概览
• 词汇解析 • 语法讲解 • 课文阅读 • 交际法语 • 文化点滴
词汇解析
语法讲解 - 无人称动词le verbe impersonnel
可以接动词原形的有：
• devoir, pouvoir, vouloir等动词； • Nous devons faire les devoirs. 我们必须做作业。 • Il faut (无人称动词，只有第三人称单数形式)； • Il faut faire attention au mauvais temps. 得当心坏天气。 • Comment + inf. • Comment faire pour passer cet examen ? 怎样通过这个考试？ • faire + inf. • Le professeur nous fait faire des exercices. 老师叫我们做作业。

法语语音教程上外版-语音文本

1法语语音教程上外版1—语音文本曹德明2朱燕A：总述（04:16）3大家好，欢迎大家学习法语语音。

首先让我们区分一下什么是法语的字母，什么是法语的音素。

4法语共有26个字母，其中5个是元音字母，21个是辅音字母。

请跟着念：a e i o ub c d f g hj k l m np q r s tv w x y z每个字母都有自己的发音，但在单词中并不一定读这个音，如元音字母o在单词中就有两种不同的发音，如：pot [po] porte [p R rt]此外，几个字母组合起来发一个音也是很常见的现象，如auto [oto] agneau [a M o]在这两个词中，字母au和eau合起来都发[o]的音，所以要掌握法语单词的正确发音，就必须要学习法语的音素，也就是字母在单词中的实际发音。

在了解了每个音素的发音规则和字母组合形式以后，即使遇到生词，我们不用查阅词典，也能准确地读出单词。

因此，学会了音素的发音方法，就能事半功倍地学好法语的语音。

1 本文由同名视频逐句抄写并整理－列士注，下同。

2曹德明法语语音专家，1955年生，上海人，法语博士、教授、博士生导师，1977年毕业于原上海外国语学院法语系，毕业后留校任教至今。

全国外语专业指导委员会副主任委员兼法语组组长、中国法语教学研究会会长兼世界法语教师联合会亚太委员会副会长。

曾任上海外国语大学党委副书记、副校长。

现任上海外国语大学校长。

－百度百科。

3本录音包括六部分（A－F），各部分后面括号内为该部分视频的持续时间。

4 WORD文本中的法语音标只有在安装有Kingsoft Phonetic Plain字体的情况下才能正常显示。

PDF文本不受此限制。

2法语的音素是法语最小的语音单位。

每个音素都可以用国际音标加以注音。

由于法语语音的规律性很强，在读音方面，国际音标的作用不大，不像在英语中那么重要。

法语的音素可以分为元音音素和辅音音素两大类。

36个音素中，元音音素16个，辅音音素20个，两者在发音方法上有着较大差别。

新概念英语85年上外美音版第四册第18课：TheSocial

Lesson 18 The Social Founction of Science 科学的社会作⽤Two factors weigh heavily against the effectiveness of scientific in industry. One is the general atmosphere of secrecy in which it is carried out, the other the lack of freedom of the individual research worker. In so far as any inquiry is a secret one, it naturally limits all those engaged in carrying it out from effective contact with their fellow scientists either in other countries or in universities, or even , often enough , in other departments of the same firm. The degree of secrecy naturally varies considerably. Some of the bigger firms are engaged in researches which are of such general and fundamental nature that it is a positive advantage to them not to keep them secret. Yet a great many processes depending on such research are sought for with complete secrecy until the stage at which patents can be taken out. Even more processes are never patented at all but kept as secret processes. This applies particularly to chemical industries, where chance discoveries play a much larger part than they do in physical and mechanical industries. Sometimes the secrecy goes to such an extent that the whole nature of the research cannot be mentioned. Many firms, for instance, have great difficulty in obtaining technical or scientific books from libraries because they are unwilling to have their names entered as having taken out such and such a book for fear the agents of other firms should be able to trace the kind of research they are likely to be undertaking. weigh 起作⽤ (1) 称重：I weigh 100 pounds. I am 100 pounds in weight. How much do you weight? What is your weight? (2)起作⽤：It weighs much.这相当重要=matters (3)对谁有利： weigh in favor of be weighed in favor of load in favor of be loaded in favor of (4)对谁不利：be weighed against load/be loaded against The jugement weighs in favor of the defendant.(被告) 原告：plaintiff effectiveness 成效 work.,effective(有效果的) efficient⾼效的 effect：come into effect, take effect in so far as 因此 since, in that, as for as sb, is concerned 赞成：sgree ,support ,stant by your side inquiry 调查研究 investigation(case) examination(有症结所在作为前提) check(不清楚有⽆⽑病) research(科研) inquiry into(scientific, a case) inquire into sth. inquire about(formal) inquire after sb. considerably相当的程度词 considerate:体贴的，考虑周到的 sb.+thoughtful, helpful, cooperative considerable+sth. I make considerable money.(=substantial) positive 确实的 The result is positive. His words are positively right. 只做程度副词 He is positive in the class.(活跃、积累) positive:成阳性的 patent 获得…专利权 My invention is patented. I’ll/I’d like to paten my invention. 获得：take out a patent 专利局 patent office 专利⼈：patentee 专利权许可者 (adj.)明显的，显著的=obvious It is patent that he loves the girl. seek for 寻求 seek for freedom seek truth seek for true love seek for justice seek after(指⼈) 过去分词:sought He is much sought after. 抢⼿红得发紫 The book is sought after.畅销 chance 偶然性的 It is my chance discovery.随便得到 chance companion萍⽔相逢偶然发现的东西 I find it by chance. I chance to be there. extent 程度 to some extent /degree agent 情报⼈员 be likely to…可能会….. it+possible it/sb.+likely 可能性：likelihood Two factors:两个因素 weigh against:不利 heavily-副词 effectiveness:效果给出主题句 general secrecy 普遍存在的保密性 atmosphere:氛围，⽓氛 it-research One …,the other the tack of freedom of the individual research worker. 只有并列结构可以省掉谓语 My brother is a driver and my sister a nurse. lack of freedom 没有⾃由度(个体区别) general atmosphere(⼤环境) research worker:研究者 In so far as 由于，因为主语it-resarch limit=prewent:阻⽌，限制 engaged in---后置定语 limit from :阻⽌ contact 交流effective有效的 fellow scientists同⾏ often enough 平凡 firm公司 contact with保持联系 (v.) contact me (n.)keep contact with me touch keep in tuch vary变化=is diffient It varies from one family to another. be of 结构 general普遍的，基础的 fundamental 基础的 such…..that a positive advantage-主语 to them 对他们⽽⾔ it---not to keep them secret(形式主语) be open to any advice and suggestion yet-转折 process研究过程 such research---general and fundamental are sought for被追求表⽰状语：with complete secrecy until:直到 industries:各个⾏业 where…..---表原因 chance discoveries:偶然的发现 part：作⽤ they do---chance discoveries highly predictable⾼度可预测性 go to达到 such….that如此,以⾄于 nature本性，特点 for instance ⽐如说（插⼊语） have great difficulty in obtaining technical or scientific books from libraries….. 他们有极⼤困难获得专业的科普书籍 difficulty=trouble have a difficulty=unwilling to do sth. they are unwilling to 他们不想这样做 enter进⼊，签名sign签名=have sth. done have taken out借书 for fear(虚拟)唯恐，担⼼ trace踪迹 have a difficulty in =unwilling to do sth.不愿做….. I have a difficulty shopping with you.(强调客观性) =I am unwilling to shop with you.(更强调主观性) as 作为 for fear唯恐（⼀见这个词，就是虚拟语⽓） in case , lest+(should ) do so as not to (⼝) trace=find:发现 trace the route:寻觅踪迹 undertaking(=carry out)从事 Cheshire:郡=county to such an extent 达到如此的效果 The student goes to such an extent that he is rude to his teacher.。

(完整版)法语1修订本1到18课课文翻译

Leçon 1 Bonjour 译文对话1——你好，安娜。

——你好！帕斯卡尔。

怎么样？——挺好……你呢？——我吗，还好。

对话2 ——安娜，这（位）是谁？——这（位）是米歇尔。

——那她是谁呀？——是娜塔莉。

——是娜塔莉•拉米吗？——是的，是她！课文这位是法妮。

她是服装设计师。

她在尼斯。

那位是菲利普。

他是艺术家。

他在里尔。

Leçon 2 chez un ami三、译文第二课在朋友家对话1（在门口）咚......咚......咚......勒马：谁呀？安娜：你猜猜！勒马：是不是法妮啊？安娜：劳驾，是我，安娜！勒马：呵！你好！安娜！。

安娜：你好！勒马。

你好吗？勒马：好啊，你呢？安娜：挺好，谢谢。

勒马：进来！......那这个包是什么？安娜：给你的。

是件衬衣。

勒马：衬衣？给我的？太好了！谢谢，安娜。

对话2（在勒马家）安娜：这是什么，勒马？勒马：是个手提箱。

安娜：手提箱？是你的手提箱吗？勒马：对，是我的手提箱。

安娜：是你的手提箱？可你要去哪里呀？勒马：我吗？......你猜猜看！Leçon 3 Présentations第三课：自我介绍马克：你好！塞西尔。

塞西尔:呵！是你呀，马克。

你好！马克：给你介绍一下我的朋友，夏尔。

夏尔：十分荣幸，小姐。

我叫夏尔。

塞西尔：很荣幸，先生。

我的名字叫塞西尔。

马克：夏尔是大学生，在图卢兹上学。

塞西尔：你们这是去哪儿？马克：我们去游泳池。

那你呢，你到哪儿去？塞西尔：我去趟书店。

对话2（塞西尔和阿莱在街上）塞西尔:你好!阿莱，怎么样？阿莱：很好，你怎么样啊，塞西尔？塞西尔：我很好，谢谢。

但你这带着手提箱是去哪儿啊？阿莱：我和朋友去火车站。

塞西尔：去火车站？可你去火车站干嘛？阿莱：我去巴黎，该开学了。

塞西尔：那她呢？是谁呀？阿莱：她叫安妮•迪富尔。

塞西尔：她去哪里？也去巴黎吗？阿莱：不，她去图尔。

她在那里上学。

Leçon 4 L’heure ,c’est l’heure ! 译文第四课：时间就是时间！对话1（在街上）安妮：你好！克莱尔。

新编英语语法教程1-18讲参考答案---上外第五版

《新编英语语法教程》1-18讲参考答案新编英语语法教程第01讲练习参考答案Ex. 1A1. A. his home workB. quickly, to play2. A. The huge black horseB. the race3. A. have thought aboutB. going into space4. A. warms up and crawlsB. out of the bag5. A. one of the most beautiful planets to look at through a telescopeB. because of the many rings that surround it6. A. 165 yearsB. to complete its path, or orbit,around the sun7. A. you and your brotherB. How many pairs of shorts8. A. the most expensive meal listed on the menuB. What9. A. an “Outdoor Code”B. their members10. A. can blowB. as fast as 180 miles (290 kilometers) an hour11. A. The spiral of heated air and moist airB. to twist and grow and spin12. A. The direction a hu rricane’s spiral movesB. counterclockwise13. A. does not shineB. At the north pole: for half of the year14. A. The cold winds that blow off of the Arctic OceanB. a very cold place15. A. might have beenB. guilty of murderEx. 1B1. SVCWithin the stricken area, not a single soul remained alive, and the city centre looked as if it had been razed by monster steam-roller.2. SVThe bomb exploded 1,000 ft. above the groun.3. SVOOn August 6, 1945, an American aircraft dropped a bomb on the Janpanese town of Hiroshima.4. SvoOThree days later, yet another bomb of the same kind gave the town of Nagasaki the same fatal blow.5. SVOCThe explosion made one and a half square miles of the city an expense of reddish rubble.6. SV AWithin the fraction of a second, the bomb changed from a metal cylinder into an immense mass of enpanding gas, millions of degrees hot.7. SVOAA tremendous blast of hot air whirled the debris of stone, cencrete, metal, and wood over the ground. Ex. 1C1. Walden Pond, once praised by Thoreau for its natural beauty, is now the site of many tourist stands.2. Almost every summer night the cooling northeast wind swept through our bedroom windows, marking air conditioning unnecessary and a light blanket welcome. / Swepping through our bedroom windows almost every summer night, the cooling northeast wind made…3. The steep surrounding slopes were capped with snow, which fed two streams plunging down to join in the valley below.4. With the river on one side and a large tree providing shade, this is a good spot for a picnic, and we can spread our blanket on the grassy knoll.5. Panting for breath after running up the stairs, Mr wood stood at his neighbour’s doo r and knocked again and again till someone opened it.6. The town folk envied horace, who had come into a small fortune with which he bought a big house and obtained a partnership in the biggest grocery in town.7. Standing in front of the mirror, Jim looked at his image, wondering at the big change that had come over him in recent years.8. The idea that his only daughter whom he had greatly wronged might never forgive him almost drove hime mad.9. The story, written in plain language, consists of three parts with an interesting plot centering round an aristocratic family living in 17th century France.10. Mud-covered and shivering, John sat hunched over a bowl of hot broth prepared by his father to drive off the chill.11. Far above the waters of a beautiful lake and over the tops of the tall pime trees growing on the steep ofa hill stand five Chinese-style pavilions.12. Farther down the street, the old man stopped and leaned against a lamp-post, listening to a cheerful song coming out of a restaurant on the oppsite side of the street.13. Sarah sank in the nearest chair, completely exhausted, her limbs stiff with cold, her mind a piece of blank.14. Throughout the day Mrs Rymer behaved very properly, her pleasant, refined face wearing a grave look, her elegant figure wrapped in deep mourning while occasionally she uttered a sigh or a sob.15. Tony thought it necessary to break the news to his family, that Mr Jacob, his former employer, had promised him a half-day job at 20 pounds a week. 16. The thought that he might have wronged his friend who had rendered him good services on many occasions troubled his mind, already overburdened with worries and cares.17. The men of the disbanded royal bodyguard, suddenly turned loose onto the street of a capital seething with unrest, unemployed and perhaps disgruntled at their abrupt dismissal, were a potentially dangerous element.18. For many years London has been a business centre with hotel accommadation for visiting businessmen toghter with well-to-do travellers but completely inadequate for the swarms of shour-stay tourists landing at Heathrow or disembarking at Dover.19. Nearing the top, he climbed recklessly faser and faster, his eyes already glowing with triumph, but suddenly he slipped and fell, tumbling to the ground and lying motionless there, a crumpled pile of arms and legs.20. Bertrand Russell was one of the very few persons who have received both the Order of Merit, which was conferred on him by the British government in 1949, and the Nobel Prize for literature, conferred in Norway in 1950.新编英语语法教程第02讲练习参考答案Ex. 2A1. come2. are3. has / have4. are5. are6. are7. was / were8. is9. costs 10. were 11. are 12. are 13. was 14. are 15. lie 16. were 17. are 18. is 19. is 20. was 21. Has 22. were 23. is 24. is 25. are 26. is 27. are 28. cover, are 29. is / are 30. was/wereEx. 2B1. were2. have3. is, is4. was5. were6. is7. is8. are9. is 10. are, are11. have 12. are, their, their 13. was, It, was 14, It / They, is / are 15. are, their, they, disapprove 16. were, they 17. was 18. are 19. were 20. were新编英语语法教程第03讲练习参考答案Ex. 3A1. is2. was3. is4. has5. were6. means7. is8. is9. is 10. is 11. were 12. sells 13. is 14. are 15. are 16. are 17. is 18. is 19. was 20.provides 21. are 22. was 23. stops 24. is 25. is 26. does 27. produces 28. is 29. is 30. was Ex. 3B1. ’s2. are3. is4. are5. is6. was7. is8. were9. is 10. ’s 11. is 12. is, is, is 13. are 14. is 15. have 16. is 17. are 18. looks 19. are 20. are 21. understand 22. has 23. was 24. have 25. was 26. was 27. are 28. is 29. is 30. was 31. is 32. is / are 33. leaves 34. is / are 35. are 36. are 37. is 38. comes 39. is 40. live 41. are 42. points / point 43. are 44. is 45. are 46. was 47. is / are 48. is 49. has 50. wasEx. 3C1. is / are2. is / are3. is4. is / are5. is / are6. remain7. is8. are9. has / have 10.care / cares 11. is 12. plays 13. is 14. am 15. are / is 16. was 17. is, has 18. was 19. come 20. is新编英语语法教程第04讲练习参考答案Ex. 4A1. description2. arrangement3. attendance4. peculiarity5. expectation6. argument7. dependence 8. originality 9. exaggeration10. measurement 11. purity 12. persistence 13. extension 14. statement 15. generosity 16. entrance 17. loneliness18. forgetfulness 19. happiness 20. seriousness Ex. 4B1. strange sounds2. foods are3. chief, tribes, their, salmon (s)4. The runners-up were given pound notes / The runners-up were each given a pound note.5. bodies, their heroes6. mice, tooth-marks7. Crises, occur, families8. / 9. / 10. these businesses 11. / 12. fruits are13. / 14. these articles are well written 15. / 16. several personal kindnesses17. / 18. sufferings 19. professors 20. children are playing, sandsEx. 4C1. experience2. waters3. for advice4. an important piece of information5. for it is fun6. were not numerous7. Poultry8. directors are9. militia 10. geniuses 11. merchandise has 12. sympathies 13. experiences 14. were times, rivalry 15. clippings, were 16. lookers-on 17. foliage is 18. photos 19. 12-pages 20. Luggage isEx. 4D1. blade2. piece3. choir4. flash5. lump6. gang7. grain8. head9. staff 10. collection 11. fleet 12. cluster 13. bundle 14. bunch 15. team 16. piece 17. ear 18. bar 19. herd 20. pack 21. flock 22. crowd / swarm 23. troupe 24. bench 25. grove 26. collection 27. suite 28. squadron 29. band 30. libraryEx. 4E1-5 BCADC 6-10 CBDAB 11-15 ADBBC 16-20 BDCAB新编英语语法教程第05讲练习参考答案Ex. 5A1. my father has a car2. the bull has horns3. the prisoner escaped4. her parents consented5. somebody released the prisoner6. somebody assassinated the President7. a letter from the general / the general sent a letter8. the crowd felt sympathy9. a college for women10. a summer day, a day in the summer11. the earth has a (rough) surface12. the absence lasted ten days13. a doctoral degree, a doctorate14. the bird made the nest15. the committee made a report16. a story told by the girl / the girl told a story17. the volcano erupted18. the victim had courage / the victim was courageous19. somebody punished the boy20. the critics recevied the play in a hostile manner Ex. 5B1. The comedian performed, and he was well received by a huge audience.这位喜剧演员的演出很受广大观众的欢迎。

山师法语1--二外18课

Elle m’a demandé de les accrocher dans le sapin.
结构：demander à qn de faire qch accrocher qch
Texte 2
On n’a ouvert les paquets que le lendemain matin.
Nous nous sommes levé s a 6h. Elle s’est lavé eà l’eau froide. Ils se sont dit_ bonjour. Elle se sont é crit_ plusieurs fois.
Texte 2
Grammaire:代动词的复合过去时配合规律： • 如果自反代词是直宾，配合 • 如果自反代词是间宾，不配合 • 绝对意义的代动词，配合
结构: ne…que 仅仅，只 Exemple: Je n’ai qu’une soeur. Il ne travaille que lundi.
Texte 2
La fê te la plus importante, c’est la fê te du printemps.
最高级： le/la/les+plus +adj le moment le plus passionnant la ville la plus touristique le pays le plus peuplé Les romans les plus inté ressants
Texte 2
Qu’est-ce qui s’est passé ce soir-là ? Qu’est-ce que c’est? Qu’est-ce que tu fais? Qu’est-ce que tu aimes? Qu’est-ce que 在疑问句中做宾语/表语 -Qu’est-ce qui se passe? -Un accident ( se passe ) Qu’est-c 最近将来时

简明法语教程1-16课归纳

简明法语教程上册 1-16 课动词归纳：I)助动词 (在复合过去时里做助动词，表示完成了的动作，重结果) : etre, avoirII)情态动词(+动词原形) : vouloir, pouvoir, devoirIII)感官动词parler : 1. vi, parler +语言, 讲…语言.2. vt, parler à qn.对某人说话, parler avec qn.和某人说话, parler de qch./qn.谈论某人/某事. dire, crierecouter : vt, ecouter qn.听从某人, 听某人说话 (表动作) ,entendre (表结果) regarder (表动作), voir (表结果)IV)表知道，理解comprendresavoir: vt.savoir qn.明白, 知道; savoir + inf.会, 善于.V)表位置移动，状况改变aller : a. aller + inf.最近将来时(aller 是助动词); b. aller +方式状语, 用于问候(身体,工作等);c. aller a / dans/ en +地点, 去某地venir : vi.venir de + 地名或地点，从…来; venir à + 地点，来某地;venir de+inf.最近过去时(venir 是助动词); venir + inf.来做某事;venir ici pour + inf.来这儿…entrer: vi. entrer à/ dans…进入…sortir: vi. sortir de…从…出来suivre: vt. suivre qn.跟在某人后面retarder: vt. retarder de +时间, 慢…advancer: vt. advancer de +时间, 快…partir: vi. partir pour 动身去, 起程devenir, monter, prendre, voyager, marcher, finir, passer, poursuivre, se lever, se coucher, retourner VI)表情感aimer: vt. aimer qch./qn.喜欢某事/某人VII)生活，交际方面in vi ter: vt. in vi ter qn. à faire qch.邀请某人做某事vi siter: vt. vi siter +地点, 参观某地donner: vt. donner une grande importance à qch.对…很重视;donner qch. à qn.给某人某物aider : vt. aider qn. dans…在某事上帮助某人; aider qn. à faire qch..帮助某人做某事s’adresser: vi. s’adresser à qn.向某人请教，请某人帮忙telephoner: vi. telephoner à qn.给某人打电话demander: vt. demander qch. à qn.问某人某事; demander à qn.问某人;demander à qn. de f. qch..要求某人做某事attendre: vt. attendre qn.等候某人habiter: vi. habiter à + 地点或vt. habiter + 地点, 住在某地profiter vi. profiter de qch. pour 利用…做…excuser: vt. excuser qn.原谅某人; excuser qn. de faire qch.原谅某人做了某事recevoir: vt. recevoir qch.收到, 接到; recevoir qn.接见, 接待laisser: vt. laisser qch. à qn.留给某人某物,prier: vt. prier qn. de +inf.请求某人做某事louer, s’appeler, indiquer, trouver, rencontrerVIII)学习，工作方面travailler: vt. travailler à qch.致力于, 为…而努力; travailler qch.加工, 练习écrire: vi. écrire a qn.给某人写信réussir: vi. réussir dans… / réussir à…在…获得成功redoubler, lire, apprendre简明法语教程上册 1-16 课名词归纳：1.城市:Auvergne 奥弗涅(地区)Beijing 北京Berne 伯尔尼Calais 加莱Lille 里尔Gernoble 格勒诺布尔Paris 巴黎Genève 日内瓦Nice 尼斯Marseille 马赛Rome 罗马Sète 塞特Vi chy 维希2.人名：Bernard 贝尔纳Charles 夏尔Christine 克里斯蒂娜Fanny 法妮Gabrielle 加布里埃尔J acqueline 雅克琳Jacquea 雅克Nathalie纳塔利Loulou 卢卢Marie 玛丽Monique 莫尼克Lina 利娜Pascal帕斯卡尔René 勒内Philippe菲利普Pierre皮埃尔Sophie 索菲Vérouique韦罗尼克Thomas 托马Sabine 萨比娜3.职业职位：1)chercheur, euse 研究员(多用阳性)docteur, doctoresse 医生(多用阳性)2)pilote 飞行员(只有阳性) professeur 教师(只有阳性)3)ingénieur 工程师(只有阳性)médecin 医生(只有阳性)4)acteur, rice 演员facteur, rice邮递员instituteur, rice小学教师rédacteur, rice编辑moniteur, rice 教练员5)chanteur, euse 歌手coiffeur, euse理发师vendeur, euse售货员6)avocet, e 律师étudiant, e 大学生ouvrier, e工人bienvenu, e 受欢迎者employe, e 雇员passant, e 行人7)technician, ne 技术员pharmacien, ne药剂师paysan, ne 农民(le champ 田, la terre 土地)mécanicien, ne 机械师étranger, ère 外国人paresseux, se 懒人8)journaliste 记者styliste 服装设计师économiste 经济学家cinéaste 电影编导者9)concierge 看门人locataire 房屋承租人，房客10)un soldat 战士un officer 军官11)le directeur 经理，主任le chef 长，主任le président 主席4.国家：介词用 en:La Chine 中国Chinois, e 中国人le chinois 中文La Frande 法国Français, e法国人le français 法语La Angleterre 英国Anglais, e英国人l’anglais 英语Le Amérique 美洲Américain, ne 美国人pl. Les Etats-Unis(介词用 aux) Le Inde 印度Indien, ne 印度人Le Corée(Korea) Coréen, ne韩国(朝鲜人)L’Italie 意大利Italien, ne 意大利人L’Espagne 西班牙Espagnol, e 西班牙人L’Austrslie 澳大利亚la Suisse 瑞士介词用 au:Le Japon 日本Japonais, e 日本人Le Portugal 葡萄牙Le Chili 智利Le Mexique 墨西哥le Pérou 秘鲁le Pakistan 巴基斯坦le Vi et-Nam 越南le Singapour 新加坡le Canada 加拿大介词用 aux:Les Etas-Unis 美国les Philippines 菲律宾les Pays-Bas(Netherland)荷兰5.建筑：(阳)le bureau 办公室le garage 修车厂，车库la réparation 修理le mur 墙壁un appartement 单元住房un ascenseur 电梯un étage 楼层un monument 纪念性建筑物(阴)la piece 房间la cuisine 厨房la sale de bains 洗澡间la place 广场la rue大街une maison 住宅，房屋la porte 门6.家庭成员：(阳)ami, e朋友le fils儿子le garçon 男孩le mari丈夫le people 人民le père 父亲un frère 兄弟(阴)enfant 孩子la farmille 家，家庭la femme 妻子la fille 女儿la mère 母亲une sœur 姐妹les parent 父母7.社会、社交：(阳)le café 咖啡店le cinéma 电影院le théâtre 剧院(阴)la banque 银行la campagne 农村，乡下une école 学校une usine 工厂une agence 代理，办事处8.学习、学校：(阳)l’école primaire 小学l’école secondaire 中学le cahier 笔记本le cours 课、课程le crayon 铅笔le dessin 图画、素描le féminin 阴性le masculin 阳性le plan 图、平面图u n examen 考试un caractère(中文)字un livre 书un stylo 钢笔un drapeau 旗un exercice 练习u n manuel 教材un texte 课文un institut 学院、研究所un papier 纸un document 资料，课文le programme 课程安排、计划un enregistrement 录音(阴)la chambre 宿舍，卧室la conjugaison 动词变位la note 分数la sorbonne 巴黎大学une année 年，年级une école 学校une étude 学习une langue 语言une lecon 课文(阳、阴)élève 中小学生étudiant, e 大学生copain, copine 同学，伙伴(复)les devoirs 作业9.生活：(阳)le bruit 声音，噪声le film 电影le magasin 商店le ménage 家务le repos 休息le travail 工作le congé 休假，放假la retraite 退休un banc(c 不发音) 长凳le message 便条un dialogue 对话un disque 唱片un parfum 香水un peigne 梳子un verre 玻璃杯(阴)la montre 手表la table 桌子la vi e 生活une brosse 刷子une cassette 盒式磁带une chaise 椅子une conversation 交谈une guitare 吉他une ser vi ette毛巾(复)les vacances 假期(f.)10.时间(le temps)：月份(les mois)：jan vi er, février, mars[mars], avril, mai, juin, juillet, août[u,ut], septembre, octobre, novembre, décembre.星期(la semaine)： lundi, mardi, mercredi, juedi, vendredi, samedi, dimanche.天(le jour)：le matin 早晨le midi 中午le après-midi 下午le soir 晚上la nuit 夜晚le minuit 午夜时刻：le minute 分钟le quart 一刻钟une demi-heure 半小时une heure 小时其他：un an 年un âge 年龄le retard 晚、迟到la fin 终末une fois 一次，回11.餐食：petit dejeuner 早餐le dejeuner 午餐dîner 晚餐12.电器：(阴)la télévi sion 电视une radio 收音机(阳)le téléphone 电话un aspirateur 吸尘器un magnétophone 录音机13.与纸有关：(阳)le crayon 笔记本une annonce 公告告示le journal pl.des journaux 报纸le ticket 票un document 文件une petite annonce 告示栏un livre 书un manuel 教材un papier 纸un roman 小说un timbre 邮票(阴)une carte 地图une lettre 信le courrier 信件une enveloppe 信封une peinture 画le tableau 画幅une photo 照片une revue 杂志14.交通工具：(阳)le camion 卡车le métro 地铁le train 火车un vélo 自行车(阴)une moto 摩托车une voiture 汽车15.服装：(阳)un pantalon 裤子un manteau 大衣(阴)une chemise 衬衣une robe 连衣裙la poche 衣袋une jupe 裙子une veste 上衣16.自然、食物：(阳)un lac 湖泊(阴)une banane 香蕉une pomme 苹果la fleur 花une ri vière 河流17.方位：l’est 东le sud[syd] 南l’ouest[west] 西le nord 北18.数量(aine)：une dizaine 十个左右une quinzaine 十五个左右une vi ngtaine 二十个左右19.货币：le france 法郎le loyer 房租le prix 价格20.身体、情感、思想：l’attention 当心注意l’importance 重要性le pardon 对不起le plaisir 愉快高兴le pied 脚une idée 主意、想法。

法语lecon18课后习题答案

Leçon dix-huitP 4374) Maire s’est lev,é à 6h2. Mes amis se sont lavés en…3. Je me suis reposé …4. Madame Roy s’est occupédu …5. Paul et Jean se sont rencontrés6. Pierre s’est adressé…7. Ses parents se sont promenés…8. Les enfants se sont endromis…8).J’ai beacoup de devoirs à faire2. … qu’il pense trop à ses parents et à son pays natal3. Mes amis ont décidé d’aller en Europe cette année.4. … je vais participer à une réunion importante5. … j’espère bien passer les examens cette foi-ci.6. … excuse-moi de ne plus pouvoir venir à votre soirée.7. … je te remercie beaucoup de la part de mes parents et de toute ma famille.Ⅲ 1) nous nous sommes lavés ils se sont occupés Elle s’est levée vous vou s êtes reposésJe me suis couché elle se sont adressées Tu t’es aperçu il se sont promenés Nous nous sommes endormis elles se sont assises2) se sont dépêchés2. s’est cassé3. s’est amusé4. se sont débrouillés5. ne se sont pas vus6. nous sommes rencontrés7. Se sont serré8.nous sommes dit3)pour de dans avec comme en a par4) l’ai comprise2. l’ai faite3. l’ai lue4. l’ai mi se5. les avons visités6. les a lus7. ne l’ai pas faite8. les ai prises5) s’est couchée n’as pas pu se lever s’est habillée S’est lavée est sortie est arrivéNe s’est pas arrêté a dû partir est arrivéeOnt sonné s’est reposée s’est mise6) C’est du poisson qu’il prend2. Oui, c’est le coca que j’aime3. c’est après le repas que nous prenons des fruits.4. C’est à Paris que ces jeunes apprennent la lague Française.5. C’est à ton professeur que tu viens d’envoyer un courriel6. C’est à vous que je m’adresse.7. C’est grâce à lui que je peux venir ici.8. C’est pour vous qu’il fait cela.7). Qui est-ce que Pascal a rencontré dans la rue ?2. Qui t’a damandé de faire une rédaction ?3. Qu’est-ce que ta sœur t’a envoyé ?4. Sur quoi ta as mis la revue ?5 Quand avez-vous visité ces monuments historiques?6. D’où peut-on admirer les montagnescouverts de neige?7. Qui est-ce qu’elle connaît ?8. Quand as-tu pris ces photos ?8) 敬爱的经理先生：兹复您12月19日来函如下，本人1月10日至15日可赴约面谈，特此函告。

上外法语教程lesson25

Leçon 25TEXTESI.VOUS MOURREZ TEES VIEUX——Bonjour, docteur.——Bonjour. Où avez-vous mal ?——Je tousse beaucoup, je ne veux pas manger, je dors mal, et j’ai passé une mauvaise nuit. J’ai mal à la tête et à la gorge.——V oyons cela. Ouvrez la bouche, faites A-a-a-a. Tirez la langue. J’ausculte votre coeur et vos poumons. Respirez fort … Bon, vous to ussez parce que vous fumez trop. ——Mais j’arrêterai de fumer.——Et le coe ur, il vous fait mal ?——Hum…——Rien de sérieux. V ous buvez de l’alcool, je pense ?——Un petit verre de cognac après le repas … Mais je n’en boirai plus.——V ous avez pris votre température ?——Ce matin, je n’ai pas beaucoup de fièvre, trente huit sept.——V ous commencez une grippe. Cette maladie n’est pas bien grave, mais vous devrez rester au lit et ne pas prendre froid. Je vous prescris des médicaments. ——Des piqûres, ce n’est pas agréable.——Prenez deux comprimés d’aspirine trois fois par jour, et beaucoup de boissons chaudes…Je vous donne un arrêt de travail de cinq jours.——V ous êtes gentil, docteur. Mais je partirai en voyage dans huit jours…——Ne soyez pas inquiet. Dans une semaine, vous serez déjà guéri et vous serez de nouveau en forme.VOCABULAIREmourir vi. to diele docteur doctortousser vi. to coughdomir vi. to sleepla nuit nightla gorge throatla bouche mouthtirer v. to pull ; to fireausculter vt. to auscultatele coeur heartle poumon lungrepirer vi. to breathefort adv. strongly, veryfort-e adv. strongfumer v. to smokearrêter (de) vi. to stopsérieux-se a. seriousl’attention f. attentionle foie liverle cognac cognacla température temperaturela fièvre feverla grippe influenzala maladie ilness, diseasegrave a. grave, seriousdevoir vt. should, ought,mustprescrire vt. to prescribele médicament medicinela piqûre injectionle comprimétabletl’aspirine f. aspirinla boisson drinkl’arrêt m. stopinquiet-ète a. worriedguéri-e a. curedêtre en forme to be in conditionde nouveau adv. againII. AU CINEMA——Je n’irai plus jamais dans ce petit cinéma !——Pourtant les places n’y sont pas chères et les films qu’il donne sont bons.——Peut-être, mais je n’ai rien vu !——Pourquoi ça ?——Au début de la séance, je me suis assis comme d’habitude au fond de la salle ; mais, comme le son était mauvais et que je n’entendais rien, j’ai changé de place tout de suite. Mais voilà qu’une dame arrive et s’installe devant moi avec un grand chapeau à plumes.——Tu devais changer de place encore une fois.——C’est ce que j’ai fait. Je me suis installé à côté d’un petit garçon, mais au bout de cinq minutes je me suis levé et je suis sorti du cinéma !——Pourquoi ?——Parce que le petit garçon mangeait des bonbons et s’essuyait les doigts sur ma veste !VOCABULAIREcher-ère a. expensivecher adv. expensivelyle film filmla séance 场次s’asseoir v. to sit (down)le fond bottomle son soundtout de suite adv. at oncela plume featherle bonbon sweetsessuyer vt. to wipe (up)le doigt fingerla veste jacketDIALOGUE——Q u’est-ce que tu as ? Tu as toussé toute la nuit.——Je ne sais pas ce que j’ai. Je ne me sens pas bien.——Qu’est-ce qui te fait mal ? L’estomac, le ventre ?——Je ne sais pas ce qu i me fait mal. Tout. J’ai mal tout. Je me suis endormie très tard. J’avais mal au coeur.——Tu as de la fièvre ?——Je crois que oui. J’ai très mal à la gorge. J’ai pris froid sans doute.——Tu devras aller voir le médecin.——Oui, ce sera mieux.VOCABULAIREse sentir v. to feels’endormir v. to fall asleepsans doute adv. probablymieux adv. betterGRAMMAIREI复合句——有两个或两个以上的分句组成，有“并列复合”与“主从复合”之分.1．并列复合句：与英语的并列句类似，中间有连词，可用逗号点开：Mon père est allé prendre un abécédaire, et j’ai lu plusieurs ph rases.Notre voiture était une vieille auto, elle n’était pas rapide, elle était plutôt lente.2．主从复合句：1）名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句等。

上外法语束景哲课后翻译~~

Leçon 1这本书值得一读Ce livre mérite d’être lu.说真的我是为了不扫你兴才同意来的Au vrai,c’est pour vous faire plaisir que j’ai accepté d’être là.他是在违背自己的心愿下在这份合同上签字的c’est à contre-coeur qu’il a signé ce contrat这商人寸步不让一定要对方减价出售Ne cédant pas d’un pouce, ce commerçant oblige so n partenaire à vendre au rabais.红楼梦的法衣本1986年面世的La version française du Rêve dans le Pavillon rouge a vu le jour en 1986水龙头漏水丈夫去找管子工Le robinet coule,son mari est allé à la recherche d’un plombier.为应付财政困难政府考虑增加税收Pour faire face à la difficulté finacière,l e gouvernment envisageait d’imposer davantage les contribuables.鉴于人口迅速增长市政府实施了一系列鼓励住房建筑的政策Vu la croissance démographique,la mairie a mis en oeuvre une série de politiques visant à encourager la construction de logements.Leçon 2这孩子脾气这样坏是被娇纵的结果Si cet enf ant est insupportable, c’est que ses parents satisfont tous ses caprices平时性格一向温顺的小吴一时气愤竟动手打了上司一耳光Sous l’impulsion de la colère,Xiao Wu,d’habitude si doux, a giflé son supérieur hiérarchique.随着经济的不断增长商店里各种各样的商品Au fur et à mesure du developpement de l’écon omie, les magasins regorgent de marchandises de toutes sortes他对工作的挫折泰然处之是因为早有思想准备S’il a pu faire bonne contenance malgré cette contrariété dans son travail, c’est qu’il a été préparé.由于缺乏审美感这姑娘乱七八糟的穿衣服还以为时髦Faute de sens du beau, cette jeune fille croit suivre la mode en s’affublant de vêtements disparates你一定知道法语难学要掌握它非下苦功不可V ous n’êtes pas sans savoir que le français est une langue difficile à apprendre et qu’on ne peut la posséder qu’à condition de travail dur.保罗刚搬进移动新公寓他不得不卖掉古家具，因为跟现代化套房不协调Paul vien t d’emménager dans un nouvel appartement. Mais il est obligé de vendre les meubles anciens qui lui reviennent de ses grands-parents, car ils jurent avec son appartement moderne.医生再三嘱咐糖尿病le médecin engage ce diabétique à suivre scrupuleusement le régime prescrit张工程师La rénovation technique dont l’ingénieur Zhang est l’auteur, a valuà celui-ci des appréciations très élogieuses de la part de ses homologues étrangers这位女售货员怠慢L’attitude arrogante envers le client a valu à cette vendeuse d’avoir été sévèrement critiquée par son directeur十五六岁的青少年Les adolescences de 15 ou 16 ans sont perméables à toutes les idéologies总的来讲学生的口语不错D’une façon générale,les étudiants sont forts en orale,mais faible en grammaire.D’où la nécessité d’ouvrir un cours de grammaire systématique à leur intention.尽管小李法语刚入门Xiao li tente de traduire cette article scentifique sans aucun dictionnaire encore qu’elle soit à peine initiée au français天雨路滑A cause de la pluie la route est glissante les piétons risquent de faire les faux pas p our peu qu’ils n’y prêtent pas attention.如果真有天才的话Il est un génie si tant est qu’il en existe dans le monde为了开发利用这块地Pour mettre en valeur ce terrain vague, la mairie envisage d’y constuire un immeuble moderne.这孩子才5岁钢琴就Cet enfant qui joue si bien du piano n’a que 5 ans, c’est un pianiste en puissance今年科学报告会的主题Le symposium de cette année a pour thème l’utilisasion pacifique de l’énergie nucléaire 这种培养尖子的教学方法Le pédagogie visant à la formation des élites ne peut profiter qu’à une poignée de gens 他对朋友的忠告置若罔闻Il passe outre aux remontrances de ses amis安娜把这篇文章Anne a revu ce texte d’un bout à l’autre, sans avoir trouvé une seule faute d’orthographe即使娜塔莉有足够的钱Natalie n’achètera pas ce menteau de fourrure coûtant une fortune même si elle en a les moyens这本在班后的法语词典Ce dictionnaire française réédité s’est enrichi d’un grand nombre d’exemples nouveax人们没被他慈善家的假象On n’est pas dupé de l’apparence trompeuse de ce philanthropeLeçon 5小张在父亲的艺术熏陶下Sous la conduite éclairée de son père artiste, Xiao zhang a pris goût àla peinture chinoise这个男青年在短跑上Etant exercé à la course de vitesse, ce jeune a remporté un deux cents mètres黎明即将大学毕业了LI Ming est sur le point d’être diplômé, il travaille actuellement à son mémoire法国总理最近访华La prochaine visite du premier ministre français en chine ne manquera pas de contribuer aux resserements des liens amicaux sino-français根据气象预报Selon la météo, il va pleuvoir par intermittence dans la région de shanghai àpartir de cet après-midi学生学习成绩优劣La réussite scolaire d’un éleve dépend , dans une large mesure, de ses efforts fournis经过4年学习A force detravail, Xiao wang arrive à parler couramment deux langues étrangères au bout de 4 ans d’études保尔半个月来一直在巴黎Il y a deux semaines que Paul est à la recherche d’un logement à paris这台五十年代制造的机床Cette machine-outil datant des années 50 tombe souvent en panne,elle commence àdonner des signes de faiblesse这位年轻会计从不计较Indifférent au renom et au profit, ce jeune comptable se contente de travailler dans l’ombreLeçon61.小吴上星期Xiao wu n'était pas à la maison dimanche dernier? ---Non, en effet.2.小张上学期Xiao Zhang n'a pas réussi aux examens de fin du semestre dernier. Un examen de repêchage était en effet pour lui sa seule chance.3.这次房屋翻新Pour la remise à neuf de cette maison. On prévoyait environ mille yuans; en fait, il y en a eu pour près de deux mille.4.只要你认为有必要Prévenez-moi par téléphone dans la mesure où vous le jugez nécessaire.5.只要人们不试图改革Dans la mesure l'on ne tente pas de réformer l'actuel système des élections présidentielles, ce genre de graude électorale sera inéluctable.6.事实上，除了极少数En effet, mis à part une poignée de l'inguistes, qui fera encore des recherches sur cette langue déjà morte?7.这个古词已不复Ce mot archaique ne s'emploie: plus, il n'a plus droit de citer dans les dictionnaires francais rédigés dans les années 80.8.小王常常工作到Xiao Wang travaillait souvent jusqu'à minuit, et il ne faisait guère d'exercices physiques. La semaine dernière, il est subitement tombé malade et pour cause.Leçon71.保尔不惜代价Paul voulait faire ses études à l'Université Laval, à tout prix.2.常常考虑把他Le directeur se propose d'envoyer ses techniciens faire des stages à Shanghai à tour de rôle.3.南京到杭州Vous devez changer de train à Shanghai, attendu qu'il n'y a pas de ligne directe Nanjing-Hangzhou.4.你的拉丁语Ton latin ne sert à rien puisqu'ici on n'enseigne que des langues vivantes.5.在这个国家Dans ces pays, l'argent est un passepartout, Tous plient son pourvoir.6.许多年轻中国人Beaucoup de jeunes Chinois, ne voulant pas vivre à genoux, se sont rendus à Yanan.7.他愿意用一百法郎Il veut parier cent francs sur la véracité de cette information.8.这些学者拒绝Ces savants refusent d'aller en Israël qui est en guerre avec presque tous les pays arabes.Leçon 81.中国的长城三号La fusée chinoise La longue Marche N11 a éveillé l'intérêt des visiteurs étrangers.2.这个孩子有Cet enfant est doué d'une mémoire extraordinaire. Il retient tout ce qu'il a lu.3.除了人类以外A part l'homme. Aucun autre animal n'est doué de la parole.4.教师在讲课中Au cours de son explication, le professeur a beaucoup insistésur le deuxiéme chapitre de ce manuel.5.这项新措施Cette nouvelle mesure vise a améliorer la qualité de l'eau potable des habitants de la ville.6.提高钢铁产量Le plan visant à augmenter la production d'acier de 50% a des chances d'être accompli avant les délais.7.这位法国记者Ce joutnaliste français prétend avoir fait en toute objectivitéson reportage sur la grève des ouvriers de Lip.8.人们将这支La victoire de cette équipe de football a été portée au crédit de l'entraineur.Leçcon 9这一对年轻人能和得吗Ces deux jeunes feront-ils bon ménage ? J’en doute fort这些年轻人缺乏教养Manquent d’éducation, ces jeunes prennent d’assaut le bus et s’emp arent des sièges inoccupés人们向加利福尼亚进发Les gens se dirégeaient vers la Californie pour partir à l’assaut des mines d’or北京天津上海是直辖市Beijing,tianjing,shanghai sont des villes relevant directement des autorités centrales你照字面解释这些熟语是En prenant ces expressions àla lettre, vous ne parviendrez pas àles comprendre, encore moins à les traduire这位老师翻译的文学作品中Ce professeur a traduit, entre autres oeuvres littéraires, le rouge et le noir, La chartreuse de Parme这个四人小组Cette équipe de 4 personnes s’acharnent à rédiger un g ros dictionnaire他们全家都投入到这项工程上去了Toute la famille se met aux travaux, même la fillette de dix ans n’est pas en reste, elle apporte du thé aux parents et à ses frèresLeçon 10这位年轻的经理很会做生意Ce jeune directeur général a le sens des affaires, les chiffres d’aff aires de sa compagnie out pu doubler en l’espace d’un an我们三个人整整花了一个星期才译完这篇文章Nous avons passé une bonne semaine à traduire cet aticle à trois, c’est dire la difficulté de la traduction近几年彩电和电冰箱Depuis ces dernières années, les articles de consommation haut de gamme tels que le téléviseur coleur et le réfrigo commence à envahir la fammile du chinois moyen, c’est dire que le niveau de vie du peuple s’élève de jour en jour杜邦先生是位廉洁奉公的法官 M,DuponT est un juge intègre ,il tient à sa réputation comme à la prunelle de ses yeux ,toute tentative de le corrompre est vouée à l’échec吴厂长是位深入实际的干部Le directeur d’usine Wu est un cadre qui travaille sur le terrain , il participe souventau travail dans l’atelier en qualité d’un simple ouvirer你能将打字机Peux-tu me prêter ta machine à écrire ? Ne serait-ce que pour une heure ?必须几倍敏锐的审美感Il faut avoir un sens aigu du beau poue être à même d’apprécier cette peinture impressionnisteLeçon 11两个军阀打仗Deux seigneurs sont en guerre. Un troisième est l’ami de l’un et de l’autre,il ne peu t en l’occurrence que se déclarer neutre他决定想他哥哥提出起诉Il décida de vider la querelle en faisant un procès à son frère老子要儿子辍学Pour gagner plus d’argents, le père veut que son fils travaille au lieu de poursuivre ses études , mais avec la marche du temps, il c omprendra qu’il s’agit我们还年轻，有千百里有学习Nous avons toutes raisons d’étudier tant que nous sommes jeunes按比例算le personnel enseignant du Département d’anglais est moin nombreux proportionnellement que celui du Département d’espagne这位演员表示拍完这部退休Cet acteur laiss e entendre qu’il prendra sa retraite dès la fin du tournage de ce film 新税收主要由小商人Le nouvel impôt portera essentiellement sur les petits commerçants六十年代末期Vers la fin des années 60, le culte de la personnalité à son comble.12：.传说收音机要跌价了Le bruit court que le prix des postes de radio va baisser在新宪法通过之前先执行由中共和其他党派制定的共同纲领。

简明法语教程第18课

Expressions : l’année, l’an
Nous sommes en 2011. En quelle année sommes-nous?
Je viens àCanton en 1980. En quelle année viens-tu àCanton?
Expressions : le mois
J’ai beaucoup de cours le mercredi.
Quel jour as-tu beaucoup de cours?
※ tout est masculin
※ lundi, lundi, un lundi
※ lundi matin, lundi après-midi, lundi soir
※ le 1er Le 1er octobre, c’est la fête nationale chinoise. Et le 14 juillet, c’est la fête nationale française.
Expressions : la semaine
Jour de la semaine abr.
dans 之后（将来某时刻之后才发生） Je vais finir mes devoires dans 10 minutes.
Lexique: tout
adv 但有性数变化，但仅在以辅音或嘘音h开头的阴性形容词前有性数变化
ex: Il parle tout doucement. 他慢条斯理的说。（修饰副词） Je suis toute contente. 我非常高兴。（阴性形容词）
3. Il faut ... (+ n. / inf. ) Il faut trois heures pour finir le travail. Il ne faut pas être en retard.

上外法语教程lesson32

Leçon 32TEXTESI. LE FILM M’AMUSEJe ne sais pas si vous êtes comme moi : quand je vais au cinéma, c’est pour voir des choses amusantes.Dans les films policiers, il y a toujours des gens qui sont tués. Dans les histoires d’amour, les artistes me font pleurer. Et les films faits pour instruire me font dormir. Le dernier que j’ai vu montrait la vie à la campagne autrefois : les charrues étaient tirées par des boeufs ; les champs étaient semés à la main : le blé était battu par les cultivateurs eux-mêmes : il n’y avait ni tracteurs, ni moissonneuses-batteuses, ni machines à traire éléctriques, les paysans travaillaient dur, et ils habitaient dans des fermes très pauvres, éclairées le soir par de simples lampes à huile.C’était triste. Heureusement, à l’entracte, les lumières se sont rallumées. J’étais bien content de revoir l’électricité. Alors, je suis allé boire une bière et fumer une cigarette au café voisin. Ça a été le meilleur monment de la soirée. VOCABULAIREamuser vt. to amuseamusant-e a. amusingpolicier-ère a. detectivetuer vt. to killl’amour m. loveinstruire vt. to educate, to instructautrefois adv. formerly, in the pastla charrue ploughle boeuf ( les boeufs ) oxsemer vt. sowbattre vt. to beat, to threshcultivateur-trice n. cultivatorle tracteur tractorla moissonneuse-batteuse combine harvestertraire vt. to milkla machine à traire milking machineélectrique a. electricdur adv. hardpauvre a. pooréclairer vt. to lightla lampe lampla lampe à huile oil lamptriste a. sorrowful, sadl’entracte m. intervalse rallumer v. to light upla cigarette cigarettela soirée eveningII. LES CHAMPIGNONS D’ALEXANDRE DUMAS Alexandre Dumas faisait un voyage en Allemagne, il avait beaucoup de peine pour se faire comprendre, car il ne conn aissait pas un mot d’allemand.Un jour, il arriva dans un petit village et entra dans un restaurant. Il avait envie de manger des champignons, mais la seule difficulté était de faire comprendre au garçon ce qu’il voulait. Alors Alexandre Dumas prit une feu ille de papier et dessina un champignon.Le garçon regarda, puis sourit et s’en alla.Alexandre Dumas imaginait déjà des champignons appétissants lorsqu’à sa surprise, il vit le garçon qui revenait, un parapluie à la main. VOCABULAIREle champignon mushroomseul-e a. only,alonedessiner vt. to drawimaginer vt. to imagineappétissant-e a. appetizingDIALOGUE——Allô, Luc ? Tu es encore à la maison ?——Oui, évidemment ! Pourquoi ?——Mais, qu’est-ce que tu fais ?——Rien, je suis en train de lire.——Eh bien moi, je t’attends depuis 20 minutes.——Tu m’attends ? Et où ça ?——Devant le cinéma, et ça fait 20 minutes.——Le cinéma ? Quelle idée ! Quel cinéma ?——C’est quel jour aujourd’hui ?——Ben … lundi.——Mais non, pas du tout, c’est mardi et on va au cinéma !——Oh ! Excuse-moi, Julie, j’ai complètement oublié. Eh ben, viens ici !——Ah non, pas question ! J’y vais sans toi !VOCABULAIREévidemment adv. evidently, of courseen train de prep. 正在ben = biencomplètement adv. completely, whollyCONJUGAISONbattreje bats nous battonstu bats vous battezil bat ils battentparticipe passé : battufutur simple passé simpleje battrai il battitGRAMMAIRE被动态I.构成：être + 直接及物动词的过去分词：je suis aimé ( e )II用法：与英语的被动态相同现在时：Les plantes sont surveillées par un cerveau électronique.复合过去时：Les plantes ont été surveillées par un cerveau électronique.未完成过去时：Les plantes étaient surveillées par un cerveau électronique.简单过去时：Les plantes avaient été surveillées par un cerveau électronique.愈过去时：Les plantes avaient été surveillées par un cerveau électronique.简单将来时：Les plantes seront surveillées par un cerveau électronique.不定式：Les plantes doivent être surveillées par un cerveau électronique.III说明：1．表示情感或伴随状态等意义的动词，往往用介词de引导Les enfants sont aimés de leur mère.Le conférencier fut accompagné d’une foule d’étudiants.Tous ces livres sont écrits pour les enfants de cinq à huit ans.2．同时具有直接宾语和间接宾语的主动态改为被动态时，只能用直接宾语作被动态的主语：Ce dictionnaire m’a été off ert pour mon anniversaire.3．间接及物动词一般不能构成被动态：Récemment, on a beaucoup parlé de cet accident.参考译文第32课I 电影是我的乐趣我不知道您是否和我一样：我去看电影，是为了看一些有趣的事情。

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