3.3 排序不等式 课件(人教A选修4-5)

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人教版选修A4-5数学课件:3-3 排序不等式(共21张PPT)

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X 新知导学 D答疑解惑
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ANGTANGJIAN
做一做2 已知两组数1,2,3和25,30,45.若c1,c2,c3是25,30,45的一 个排列,则c1+2c2+3c3的最大值是 ,最小值 是 . 解析:c1+2c2+3c3的最大值应该是顺序和 1×25+2×30+3×45=220,最小值则为反序和 1×45+2×30+3×25=180. 答案:220 180

������1 ������2 ������������-1 1 2 ������-1 + +…+ ≥ + +…+ . ������1 ������2 ������������-1 2 3 ������
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思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画 “×”. (1)对于给定的两组数,顺序和、反序和与乱序和都是唯一的. (× ) (2)对于任意给定的两组数,反序和不大于顺序和. ( √ ) (3)设a1,a2,a3是1,2,3的一个排序,则a1+2a2+3a3的最大值是14. ( √ ) 1 2 3 4 (4)若a1,a2,a3,a4是1,2,3,4的一个排序,则 ������1 + ������2 + ������3 + ������4 的最大值是 4. ( × )

人教A版选修4-5 第三章 三 排序不等式 课件(25张)

人教A版选修4-5 第三章 三 排序不等式 课件(25张)
栏目 导引
第三讲 柯西不等式与排序不等式
解:由顺序和最大知 a1c1+a2c2+…+a5c5 的最大值为 a1b1+ a2b2+a3b3+a4b4+a5b5=2×3+7×4+8×6+9×10+12×11 =304. 由反序和最小知 a1c1+a2c2+a3c3+a4c4+a5c5 的最小值为 a1b5 + a2b4 + a3b3 + a4b2 + a5b1 = 2×11 + 7×10 + 8×6 + 9×4 + 12×3=212. 所以 a1c1+a2c2+…+a5c5 的最大值为 304,最小值为 212.
栏目 导引
第三讲 柯西不等式与排序不等式
利用排序不等式求最值 设 a1,a2,a3 为正整数,且各不相等,求 a1+a222+a332的 取值范围.
栏目 导引
第三讲 柯西不等式与排序不等式
【解】 设 a1,a2,a3 按从小到大排成一列为 b1,b2,b3,则 有 b1<b2<b3,所以 b1≥1,b2≥2,b3≥3. 又312<212<112, 所以由乱序和≥反序和,且 a1,a2,a3 各不相等,得 a1+a222+a332>b332+b222+b1≥13+12+1=161, 所以 a1+a222+a332的取值范围是161,+∞.
栏目 导引
第三讲 柯西不等式与排序不等式
3.若 a<b<c,x<y<z,则下列各式中值最大的一个是( ) A.ax+cy+bz B.bx+ay+cz C.bx+cy+az D.ax+by+cz 答案:D
栏目 导引
第三讲 柯西不等式与排序不等式
4.设两组数 1,2,3,4 和 4,5,6,7 的顺序和为 A,反序 和为 B,则 A=________,B=________. 解析:A=1×4+2×5+3×6+4×7=4+10+18+28=60. B=1×7+2×6+3×5+4×4=7+12+15+16=50. 答案:60 50

人教A版选修4-5 第3讲 3 排序不等式 课件(18张)

人教A版选修4-5 第3讲 3 排序不等式 课件(18张)

2.(2019·辽宁德才期中)等差数列:1,2,3,…,n,等比数 列:1,a,a2,a3,…,an-1(a>1),设 c1,c2,…,cn 是等比数 列 的 任 一 排 列 , 则 c1 + 2c2 + 3c3 + … + ncn 的 最 大 值 为 ______________.
解析:因为 a>1,所以 1<a<a2<…<an-1, 由排序不等式,得 c1+2c2+3c3+…+ncn≤1+2a+3a2+… +nan-1, 设 Sn=1+2a+3a2+…+nan-1, 则 aSn=a+2a2+…+(n-1)an-1+nan,
∴aAa++bbB++ccC≥π3,① 由三角形两边之和大于第三边知, b+c-a>0,a+b-c>0,a+c-b>0, 所以 A(b+c-a)+C(a+b-c)+B(a+c-b)>0, 即 a(B+C-A)+b(C+A-B)+c(A+B-C)>0, ∴a(π-2A)+b(π-2B)+c(π-2C)>0, 即(a+b+c)π-2(aA+bB+cC)>0, ∴aAa++bbB++ccC<π2,② 综合①②知,π3≤aAa++bbB++ccC<π2.
2.排序原理或排序不等式
设 a1≤a2≤…≤an,b1≤b2≤…≤bn 为两组实数,c1,c2,…, cn 是 b1,b2,…,bn 的任一排列,则__a_1_b_n+__a_2_b_n_-_1+__…__+__a_n_b_1___ ≤__a_1_c1_+__a_2_c_2+__…__+__a_n_c_n__≤___a_1b_1_+__a_2_b_2+__…__+__a_n_b_n____.
两式相减,得(1-a)Sn=1+a+a2+…+an-1-nan =11--aan-nan, ∴Sn=11--aan2-1n-ana. ∴c1+2c2+3c3+…+ncn 的最大值为11--aan2-1n-ana. 答案:11--aan2-1n-ana

高二数学人教A版选修4-5课件:3.3排序不等式

高二数学人教A版选修4-5课件:3.3排序不等式

【例 1】 某班学生要开联欢会,需要买价格不同的礼品 4 件,5 件及 2 件,现在选择商品中单价为 3 元,2 元和 1 元的礼 品,问至少要花多少钱?最多要花多少钱?
【解】 由题意可知,(a1,a2,a3)=(2,4,5),(b1,b2,b3) =(1,2,3),则花钱最少为:1×5+2×4+3×2=19(元);
花钱最多为:1×2+2×4+3×5=25(元).
规律技巧 利用排序原理解答相关问题,必须构造出相应 的两个数组,并且要排列出大小顺序,这是解决问题的关键.
【变式训练 1】 设 a1,a2,a3 为正数,且 a1+a2+a3=1, 求a1a2+a2a3+a3a1的最小值.
a3 a1 a2
解 不妨设 a3>a1>a2>0,则a13<a11<a12, 所以 a1a2<a2a3<a3a1. 设乱序和 S=aa1a33+aa1a12+aa3a22=a1+a2+a3=1, 顺序和 S′=a1a2+a2a3+a3a1.
思考探究 使用排序不等式的关键是什么? 提示 使用排序不等式,关键是出现有大小顺序的两列数 (或者代数式)来探求对应项的乘积的和的大小关系.
1.排序原理的本质含义 两组实数序列同方向单调(同时增或同时减)时所得两两乘 积之和最大,反方向单调(一增一减)时所得两两乘积之和最 小.等号成立的条件是其中至少有一组序列为常数序列.
3.3 排序不等式
必修4-5
本节目标
1.了解排序不等式并理解乱序和、反序和、顺序和的概念. 2.掌握排序不等式的推导和证明过程. 3.会利用排序不等式解决简单的不等式问题.
预习反馈
1.已知 x≥y,M=x4+y4,N=x3y+y3x,则 M 与 N 的大小关系是( )

人教A版选修4-5 第3章 第3课时排序不等式 课件(20张)

人教A版选修4-5 第3章 第3课时排序不等式 课件(20张)
第3课时 排序不等式
定理:(排序不等式,又称排序原理)
设a1≤a2≤…≤an,b1≤b2≤…≤bn为两组实数,c1,
c2 , … , cn 是 b1 , b2 , … , bn 的 任 一排 列 , 则a1b1 +
a2b2



anbn≥______________________≥_____________
③若 a,b,c 为正数,且 a+b+c=1,,则 a2+b2+c2≥13;
④(a+b)1a+1b≥4. A.1
B.2
C.3
D.4
【答案】C
【解析】(1)由二维柯西不等式,得①成立; (2)由排序不等式,得②成立; (3)由三维柯西不等式,得③成立; (4)缺条件a,b大于0,不成立.
3.若 A=x21+x22+x23+x24,B=x1x2+x2x3+x3x4+x4x1(x1,x2, x3,x4 均为正数),则 A,B 的大小关系是______.
两式相加得:2S≥1a+1b+1c≥3·3 a1bc=3. ∴S≥32,即a3b1+c+b3a1+c+c3a1+b的最小值为32.
利用排序原理证明不等式 【例 2】 设 a>0,b>0,c>0,求证:ab2+bc2+ca2≥a+b +c. 【解题探究】 本例可以由柯西不等式,也可以由排序不 等式进行证明.如何构造出三维柯西不等式的形式或适当的序 列是解决问题的关键.
1.关键在于构造出三维柯西不等式或排序 不等式的形式,利用不等式的变形形式解决问题.
2.本例可以推广为证明:aa221+aa223+…+aa2n-n 1+aa12n≥a1+a2 +…+an(其中 a1,a2,a3,…,an 为正数),所用方法与本例一 样.

《三 排序不等式》课件4-优质公开课-人教A版选修4-5精品

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堂 互 动
+c12,


故ba2c22+cb2a22+ac2b2 2≥a12+b12+c12.
课 时 作 业
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新课标 ·数学 选修4-5







利用排序不等式证明不等式的技巧在于仔细观察、分析 基


学 所要证明的式子的结构,从而正确地构造出不等式中所需要 标
的带有大小顺序的两个数组.

双 基


学 xn·1

即1+x2+x4+…+x2n≥(n+1)xn

课 堂
又因为x,x2,…,xn,1为序列1,x,x2,…,xn的一个排

动 列,所以由乱序和≥反序和得:1·x+x·x2+…+xn-1·xn+

究 xn·1≥1·xn+…+xn·1
课 时 作 业
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新课标 ·数学 选修4-5
即x+x3+…+x2n-1+xn≥(n+1)xn,
堂 互
型,从而转化为求最小值(运用排序原理).



课 时 作 业
菜单
新课标 ·数学 选修4-5
有5个人各拿一只水桶到水龙头接水,如果水龙头注满
课 前
这5个人的水桶需要时间分别是4分钟,8分钟,6分钟,10分
当 堂


主 导
钟,5分钟,那么如何安排这5个人接水的顺序,才能使他们
基 达


等待的总时间最少?

互 动 探 究
课 时 作 业
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新课标 ·数学 选修4-5

本例题中条件不变,求证:ba3c53+cb3a53+ac3b5 3≥ac23+ab23+

人教版高二数学选修4-5课件 第三讲3.3排序不等式

人教版高二数学选修4-5课件 第三讲3.3排序不等式
19
2.应用排序不等式时,当两个排序的大小顺序未确 定而又需对一些轮换式或者对称性式子进行证明时,可人 为规定顺序,再利用排序原理求解.还应注意两个排序的 顺序和、反序和是确定的,只有乱序和可以有多种,所以 要在乱序和上多思考.
20
[变式训练] 设 a,b,c 都是正数,求证:bac+abc+acb ≥a+b+c.
解:由题意不妨设 a≥b≥c>0, 所以 ab≥ac≥bc,1c≥1b≥1a. 由排序原理,知 ab·1c+ac·1b+bc·1a≥ab·1b+ac·1a+bc·1c =a+c+b.
21
类型 2 利用排序不等式求最值 [典例 2] 已知 x,y,z 是正数,且 x+y+z=1,求 t=xy2+yz2+zx2的最小值. 解:不妨设 x≥y≥z>0,则 x2≥y2≥z2,1z≥1y≥1x. 由排序不等式,乱序和≥反序和.
17
利用排序不等式,有aa12+aa23+…+aan-n 1≥bc11+bc22+… +bcnn--11≥12+23+…+n-n 1.
所以原不等式成立.
18
归纳升华 1.在不等式的证明方法中,配凑法比较常见,如在 运用基本不等式、柯西不等式时,常常先将不等式的一侧 (或已知等式的一侧)进行配凑,使之满足基本不等式或柯 西不等式的应用条件.在运用排序不等式时,常常根据题 目条件,配凑构造出所需要的有序数组.
第三讲 柯西不等式与排序不等式
1
3.3 排序不等式
2
[ 学 习 目 标] 1.了 解排 序 不 等式 的 数 学思 想 和 背 景. 2.理解排序不等式的结构与基本原理,会用排序不 等式解决简单的不等式问题(重点、难点).
3
[知识提炼·梳理] 1.基本概念 设 a1<a2<a3<…<an,b1<b2<b3<…<bn 是两组实数,设 c1,c2,c3,…,cn 是数组 b1,b2,…,bn 的任何一个排 列,则 S1=a1bn+a2bn-1+…+anb1 叫做数组(a1,a2,…, an)和(b1,b2,…,bn)的反序和;S2=a1b1+a2b2+…+anbn 叫做数组(a1,a2,…,an)和(b1,b2,…,bn)的顺序和;

数学·选修4-5(人教A版)课件:第三讲3.3排序不等式

数学·选修4-5(人教A版)课件:第三讲3.3排序不等式

2.对于排序不等式取等号的条件不难理解,a1=a2 =…=an 或 b1=b2=…=bn,但对于我们解决某些问题则 非常关键,它是命题成立的一种条件,所以要牢记.
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个是你
忙忙叨叨,起早贪黑,
上课认真,笔记认真, 就是成绩不咋地……
什么是学习力-含 义
管理知识的能力 (利用现有知识 解决问题)
学习知识的能力 (学习新知识 速 度、质量等)
长久坚持的能力 (自律性等)
什么是学习力-常见错误学
什么是学习力-高效学习必备 习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习模型
高效学习模型-学习的完整 过程
2.应用排序不等式时,当两个排序的大小顺序未确 定而又需对一些轮换式或者对称性式子进行证明时,可人 为规定顺序,再利用排序原理求解.还应注意两个排序的 顺序和、反序和是确定的,只有乱序和可以有多种,所以 要在乱序和上多思考.
[变式训练] 设 a,b,c 都是正数,求证:bac+abc+acb ≥a+b+c.
[变式训练] 已知有两组实数 a1≤a2≤a3≤a4≤a5,b1
≤b2≤b3≤b4≤b5,其中 a1=2,a2=7,a3=8,a4=9,a5 =12,b1=3,b2=4,b3=6,b4=10,b5=11,将 bi(i=1, 2,3,4,5)重新排列记为 c1,c2,c3,c4,c5,计算 a1c1 +a2c2+…+a5c5 的最大值和最小值.
S=a1c1+a2c2+…+ancn 叫做数组(a1,a2,…,an) 和(b1,b2,…,bn)的乱序和.
2.排序原理或排序不等式
设 a1≤a2≤…≤an,b1≤b2≤…≤bn 为两组实数,c1, c2,…,cn 是 b1,b2,…,bn 的任一排列,那么,a1bn+ anbn-1+…+anb1≤a1c1+a2c2+…+ancn≤a1b1+a2b2+… +anbn,当且仅当 a1=a2=…=an 或 b1=b2=…=bn 时, 反序和等于顺序和.

3.3 排序不等式 课件(人教A选修4-5)

3.3 排序不等式 课件(人教A选修4-5)
3 [答案] 2
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[悟一法]
利用排序不等式证明不等式的关键是构造出不等式 中所需要的带大小顺序的两个数组,由于本题已知a≥b≥c, 所以可直接利用已知构造两个数组.
[通一类]
π 1.已知 0<α<β<γ< ,求证:sin αcos β+sin βcos γ+sin γcos 2 1 α> (sin 2α+sin 2β+sin 2γ). 2 π π 证明:∵0<α<β<γ< ,且 y=sin x 在(0, )为增函数, 2 2 π y=cos x 在(0, )为减函数, 2 ∴0<sin α<sin β<sin γ,cos α>cos β>cos γ>0.
anb1 ≤ a1c1+a2c2+…+ancn ≤
a1b1+a2b2+…+an或 b1=b2=…=bn 时,反序和等
于顺序和.
[小问题· 大思维] 1.排序不等式的本质含义是什么? 提示:排序不等式的本质含义是:两实数序列同方向单 调(同时增或同时减)时所得两两乘积之和最大,反方向 单调(一增一减)时所得两两乘积之和最小,注意等号成 立条件是其中一序列为常数序列.
中地位的对称性,限定一种大小关系.
[通一类]
a1a2 a2a3 a3a1 2.设 a1,a2,a3 为正数,求证: + + ≥a1+a2+a3. a3 a1 a2 证明:不妨设 a1≥a2≥a3>0,于是
1 1 1 ≤ ≤ ,a a ≤a a ≤a1a2, a1 a2 a3 2 3 3 1 由排序不等式:顺序和≥ 乱序和得 a1a2 a3a1 a2a3 1 1 1 + + ≥ ·a+ ·a+ ·a a a a a3 a2 a1 a2 2 3 a3 3 1 a1 1 2 =a3+a1+a2. a1a2 a2a3 a3a1 即 + + ≥a1+a2+a3. a3 a1 a2

(新课程)高中数学 3-3 排序不等式课件 新人教A版选修4-5

(新课程)高中数学 3-3 排序不等式课件 新人教A版选修4-5

规律方法 (1)在排序不等式的条件中需要限定各数值的大 小关系,对于没有给出大小关系的情况,要根据各字母 在不等式中地位的对称性,限定一种大小关系. (2)排序不等式也可以理解为两实数序列同向单调时,所 得两两乘积之和最大;反向单调(一增一减)时,所得两两 乘积之和最小.
【变式 1】 已知 a,b,c∈R+,a+b+c=1,求证:a2+b2+ c2≥13. 证明 不妨设 a≤b≤c,则由排序不等式得 a2+b2+c2≥ab +bc+ac,上式两边同乘 2 再加 a2+b2+c2,得 3(a2+b2+c2)≥(a+b+c)2, 即 a2+b2+c2≥a+b3+c2=13,命题得证.
题型三 利用排序原理求最值 【例 3】 设 a,b,c 为任意正数,求b+a c+c+b a+a+c b的最小
值. [思维启迪] 由题中可得如下信息:①a,b,c 为正数.②b+a c +c+b a+a+c b不论 a,b,c 是由小到大还是由大到小都是一 个顺序和,它不小于乱序和,a,b,c 的乱序有 4 个.可用 两个乱序和之和得到常数,从而求出其最小值.
答案 反序和≤乱序和≤顺序和 2 . 已 知 两 组 数 1,2,3 和 4,5,6 , 若 c1 , c2 , c3 是 4,5,6 的 一 个 排
列 , 则 1c1 + 2c2 + 3c3 的 最 大 值 是 ________ , 最 小 值 是 ________. 解析 由反序和≤乱序和≤顺序和知,顺序和最大,反序 和最小,故最大值为32;最小值为28. 答案 32 28
【变式 2】 设 c1,c2,…,cn 为正数组 a1,a2,…,an 的某一 排列,求证:ac11+ac22+…+acnn≥n.
证明 不妨设 0<a1≤a2≤…≤an, 则a11≥a12≥…≥a1n.

2018-2019高二数学人教A版选修4-5课件:3.3排序不等式

2018-2019高二数学人教A版选修4-5课件:3.3排序不等式
8
1.基本概念 设数组 A:a1≤a2≤…≤an,数组 B:b1≤b2≤…≤bn.称 S1
=a1bn+a2bn-1+…+anb1 为_反___序__和__.称 S2=a1b1+a2b2+…+ anbn 为_顺__序__和___,设 c1,c2,…,cn 为数组 B 中 b1,b2,…,bn 的任何一个排列.称 S=a1c1+a2c2+…+ancn 为__乱__序__和__,则
14
5.排序不等式证明不等式的策略 (1)利用排序不等式证明不等式时,若已知条件中已给出两 组量的大小关系,则需要分析清楚顺序和、乱序和及反序和.利 用排序不等式证明即可. (2)若在解答数学问题时,涉及一些可以比较大小的量,它 们之间并没有预先规定大小顺序.那么在解答问题时,我们可 以利用排序原理将它们按一定顺序排列起来,继而用不等式关 系来解题.
7
预习反馈
根据排序原理中,反序和≤乱序和, 得 c1+2c22+3c32+…+ncn2≤a1+a222+a332+…+ann2, 而 c1,c2,…,cn 分别大于或等于 1,2,…,n, ∴c1+2c22+3c32+…+ncn2≥1+222+332+…+nn2 =1+12+…+1n, ∴1+12+13+…+1n≤a1+a222+…+ann2.
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【变式训练 3】 已知 a,b,c 为正数,用排序不等式证 明:2(a3+b3+c3)≥a2(b+c)+b2(a+c)+c2(a+b).
27ห้องสมุดไป่ตู้
证明 取两组数 a,b,c;a2,b2,c2.不管 a,b,c 的大小 如何,a3+b3+c3 都是顺序和,而 a2b+b2c+c2a,及 a2c+b2a +c2b 都是乱序和.因此,
3.3 排序不等式
必修4-5

高中数学第三讲3.3排序不等式课件新人教A版选修45

高中数学第三讲3.3排序不等式课件新人教A版选修45

[变式训练] 已知有两组实数 a1≤a2≤a3≤a4≤a5,b1
≤b2≤b3≤b4≤b5,其中 a1=2,a2=7,a3=8,a4=9,a5 =12,b1=3,b2=4,b3=6,b4=10,b5=11,将 bi(i=1, 2,3,4,5)重新排列记为 c1,c2,c3,c4,c5,计算 a1c1 +a2c2+…+a5c5 的最大值和最小值.
第三讲 柯西不等式与排序不等式
3.3 排序不等式
[学习目标] 1.了解排序不等式的数学思想和背 景. 2.了解排序不等式的结构与基本原理,会用排序 不等式解决简单的不等式问题(重点、难点).
1.基本概念 设a1<a2<a3<…<an,b1<b2<b3<…<bn是两组实数,设 c1,c2,c3,…,cn是数组b1,b2,…,bn的任何一个排 列,则S1=a1bn+a2bn-1+…+anb1叫做数组(a1, a2,…,an)和(b1,b2,…,bn)的反序和;S2=a1b1+a2b2 +…+anbn叫做数组(a1,a2,…,an)和(b1,b2,…,bn) 的顺序和;
解析:由排序不等式,顺序和最大,反序和最小, 所以最大值为1×4+2×5+3×6=32,最小值为1× 6+2×5+3×4=28. 答案:32 28
5.有 4 人各拿一只水桶去接水,设水龙头注满每个 人的水桶分别需要 5 s,4 s,3 s,7 s,每个人接完水后就 离开,则他们总的等候时间最短为________s.
解析:由基本概念知(1)(2)正确,(3)不正确,因为乱 序和也可能是35或其他等.由排序不等式可知(4)正确.
答案:(1)√ (2)√ (3)× (4)√
2.有两组数 1,2,3 与 10,15,20,它们的顺序和、

人教版高中数学选修4-5 第三讲 三 排序不等式 (共30张PPT)教育课件

人教版高中数学选修4-5 第三讲 三 排序不等式 (共30张PPT)教育课件

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就是Leabharlann 如果我告






1
5




















经有限步调整,可知一切和数中,最 大和数所对应的情况只能是数组{ci} 由小到大的情况,最大和数是顺序和, 即S≤S2.

人教数学选修4-5全册精品课件:第三讲三排序不等式

人教数学选修4-5全册精品课件:第三讲三排序不等式

排序不等式学习目标课前自主学案课堂互动讲练 排序不等式学习目标1 •了解排序不等式的基本形式,会运用排怀等式分析解决一些简单问题;2.体会运用经典不等式的一般思想方法.课前自主学案C — c 2 ,…5为久,b 2 ,…,加的任一排列,称+。

3仇-2 ------ 坷01 为反序和,。

疋1+叱+心3+・・・+色5为乱序和.2>排序原理可简记为:反序和W 乱序和W 顺序和• b02W ・・・W 叽为两组实数,讪+尬2+力3 ------------- a 』n 为顺序和/代+。

2久—11.思考感悟排序不等式除教材上的证明方法外,还有其他证明方法吗?提示:排序不等式的证明方法比较灵活,还有其他证明方法.【思路点拨】先不妨设定大小顺序,再找念, 昇P 启的大小顺序,用排序不等式证明.【解】 不妨设aNb 三c.于是a+方Mc+aM 方+c.d 设最小值.用排序不等式求最值为正数,求总+土+山的a 、b 、又TaM方Me,——鼻一;——| .•〃十c c十a a十〃由排序不等式:顺序和M乱序和得:a b c b c a b+c c+a a+b"方+c c+a a+方'a丄b c c _ a丄bb+c c+a a+b"方+c c+a a+方' 两式相加得:2(命+土+命)$3・・亠+丄+厶>丄变式训练1 设41、血、为正数, 且«1+«2+«3••方+c c+a a+方"2,当且仅当a=b=c,等号成立.・••洽+¥+士的最小值为£ 〃十c c 十a a~rb2【名师点评】本题的关键是构造常数,3=竺+土+也=丄+亠+亠+厶+亠方+c c+a a+方方+c 方+cc+a c+a a+方+上.a+方解:矽3 a^ia2的最小值. 不妨设«3>«1>^2>0,W2a2设乱序和s=也3 °3=。

2019年最新-人教版高中数学选修4-5课件:第三讲3.3排序不等式ppt课件

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解:由题意不妨设 a≥b≥c>0, 1 1 1 所以 ab≥ac≥bc, ≥ ≥ . c b a 1 1 1 1 1 1 由排序原理,知 ab·+ac·+bc·≥ab· +ac· +bc· c b a b a c =a+c+b.
类型 2 [典例 2]
利用排序不等式求最值 x2 y2 设正数 x,y,z 满足 xyz=1,求 + y+ z z+ x
S = a1c1 + a2c2 +…+ ancn 叫做数组 (a1 , a2 ,…, an) 和(b1,b2,…,bn)的乱序和.
2.排序原理或排序不等式 设 a1≤a2≤…≤an,b1≤b2≤…≤bn 为两组实数,c1, c2,…,cn 是 b1,b2,…,bn 的任一排列,那么,a1bn+ anbn-1+…+anb1≤a1c1+a2c2+…+ancn≤a1b1+a2b2+… +anbn,当且仅当 a1=a2=…=an 或 b1=b2=…=bn 时, 反序和等于顺序和.
解析:由基本概念知(1)(2)正确,(3)不正确,因为乱 序和也可能是 35 或其他等.由排序不等式可知(4)正确. 答案:(1)√ (2)√ (3)× (4)√
2.有两组数 1,2,3 与 10,15,20,它们的顺序和、 反序和分别是( A.100,85 C.95,80 ) B.100,80 D.95,85
1 1 证明:(1)由题意设 a≥b>0,则 a ≥b ,b≥a,
2 2
a2 b2 所以 ≥ , b a 根据排序原理,知 a2 1 b2 1 a2 1 b2 1 · + · ≥ · + · , b b a a b a a b
a2 b2 a b 即b +a ≥b+a.
类型 1 [典例 1] b . a
利用排序不等式证明不等式(自主研析) (1)设 a, b

2015高中数学选修4-5【精品课件】3-3 排序不等式(共13张PPT)

2015高中数学选修4-5【精品课件】3-3 排序不等式(共13张PPT)

排序不等式
第一页,编辑于星期五:十二点 十七分。

目标导航
学习目

重点难

排序不等式
课前预习导学
课堂合作探究
KEQIAN YUXI DAOXUE
KETANG HEZUO TANJIU
预习引导
1.了解排序不等式的引入背景,会利用排序不等式证明有关的问题并
掌握一些简单应用;
2.理解排序原理的实质,逐步培养应用算法的能力,不断提高数学素
1
2
-1
+ +…+
2
3


1
2
-1
2
+ +…+ .
3

思路分析:构造出数组,利用排序原理证明.
证明:设 b1,b2,…,bn-1 是 a1,a2,…,an-1 的一个排列,且
b1<b2<…<bn-1;c1,c2,…,cn-1 是 a2,a3,…,an 的一个排列,且 c1<c2<…<cn-1,
a1b1+a2b2+a3b3+a4b4+a5b5=2×3+7×4+8×6+9×10+12×11=304.
由反序和最小知 a1c1+a2c2+a3c3+a4c4+a5c5 的最小值为
a1b5+a2b4+a3b3+a4b2+a5b1=2×11+7×10+8×6+9×4+12×3=212.
∴a1c1+a2c2+…+a5c5 的最大值为 304,最小值为 212.
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又因为x,x2,…,xn,1为序列1,x,x2,…,xn的一个
排列,于是再次由排序原理:乱序和≥反序和,得
1· x+x·2+…+xn-1·n+xn· x x 1≥1·n+x·n-1+…+xn- x x
1· x+xn· 1,
得x+x3+…+x2n-1+xn≥(n+1)xn.② 将①和②相加得
1+x+x2+,bn-1是a1,a2,…,an-1的一个排 列,且b1<b2<…<bn-1;c1,c2,…,cn-1是a2,a3,…, an的一个排列,且c1<c2<…<cn-1,
1 1 1 则 > >…> 且 b1≥1,b2≥2,…,bn- 1≥n-1,c1≤2, c1 c2 cn-1 c2≤3,…,cn-1≤n. 利用排序不等式,有 an-1 b1 b2 bn-1 1 2 n-1 a1 a2 + +…+ a ≥ + +…+ ≥ + +…+ n . a2 a3 c1 c2 cn-1 2 3 n ∴原不等式成立.
[研一题] [例3] 设x>0,求证:1+x+x2+…+xn≥(2n+1)xn. [精讲详析] 本题考查排序不等式的应用.解答本题 需要注意:题目中只给出了x>0,但对于x≥1,x<1没有 明确,因此需要进行分类讨论. (1)当x≥1时,1≤x≤x2≤…≤xn, 由排序原理:顺序和≥反序和,得 1· 1+x· 2·2+…+xn·n x+x x x ≥1·n+x·n-1+…+xn-1· n· x x x+x 1, 即1+x2+x4+…+x2n≥(n+1)xn. ①
a2b2+…+anbn叫做数组(a1,a2,…,an)和(b1,b2,…, bn)的 顺序 和;S=a1c1+a2c2+…+ancn叫做数组(a1, a2,…,an)和(b1,b2,…,bn)的乱序 和.
2.排序原理或排序不等式 设a1≤a2≤…≤an,b1≤b2≤…≤bn为两组实数,c1,c2,…, a cn是b1,b2,…,bn的任一排列,那么, 1bn+a2bn-1+…+
需要搞清:题目中没有给出a,b,c三个数的大小顺序, 且a,b,c在不等式中的“地位”是对等的,故可以设a≥b≥c,
再利用排序不等式加以证明.
1 1 1 由对称性,不妨设 a≥b≥c,于是 a ≥b ≥c ,bc≥ca≥ab,
12 12 12
故由排序不等式:顺序和≥乱序和,得 a12 b12 c12 a12 b12 c12 a11 b11 c11 bc + ca + ab ≥ ab + bc + ca = b + c + a . 1 1 1 又因为 a ≥b ≥c ,a≤b≤ c.
2.已知两组数a1≤a2≤a3≤a4≤a5,b1≤b2≤b3≤b4≤b5,
其 中a1=2,a2=7,a3=8,a4=9,a5=12,b1=3,b2= 4,b3=6,b4=10,b5=11,将bi(i=1,2,3,4,5)重新排 列记为c1,c2,c3,c4,c5,则a1c1+a2c2+…+a5c5的最
3 [答案] 2
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考查学生变形求解的能力. [解析] 由对称性,不妨设 a≥b≥c>0.
则 a+b≥a+c≥b+c. a b c 由排序不等式得 + + b+c a+c a+b a b c ≥ + + , a+c a+b b+c
a b c c a b + + ≥ + + , b+c a+c a+b a+c a+b b+c a b c ∴2( + + )≥3, b+c a+c a+b a b c 3 ∴ + + ≥ . b+c a+c a+b 2
大值和最小值分别为何值?
提示:由顺序和最大知 最大值为:a1b1+a2b2+a3b3+a4b4+a5b5=304, 由反序和最小知 最小值为:a1b5+a2b4+a3b3+a4b2+a5b1=212.
[研一题]
[例 1] 已知 a,b,c 为正数,a≥b≥c,求证: 1 1 1 (1)bc≥ca≥ab; a5 b5 c5 1 1 1 (2) 3 3+ 3 3+ 3 3≥a+b+c. bc ca ab
中地位的对称性,限定一种大小关系.
[通一类]
a1a2 a2a3 a3a1 2.设 a1,a2,a3 为正数,求证: + + ≥a1+a2+a3. a3 a1 a2 证明:不妨设 a1≥a2≥a3>0,于是
1 1 1 ≤ ≤ ,a a ≤a a ≤a1a2, a1 a2 a3 2 3 3 1 由排序不等式:顺序和≥ 乱序和得 a1a2 a3a1 a2a3 1 1 1 + + ≥ ·a+ ·a+ ·a a a a a3 a2 a1 a2 2 3 a3 3 1 a1 1 2 =a3+a1+a2. a1a2 a2a3 a3a1 即 + + ≥a1+a2+a3. a3 a1 a2
1 1 1 (2)由(1)bc≥ca≥ab,于是由顺序和≥乱序和得, a5 b5 c5 b5 c5 a5 + + ≥ + + b3c3 c3a3 a3b3 b3c3 c3a3 a3b3 b2 c2 a2 1 1 1 2 2 2 = 3 + 3+ 3(∵a ≥b ≥c , 3≥ 3≥ 3) c a b c b a c2 a2 b2 1 1 1 1 1 1 ≥ 3+ 3+ 3= c+a+b=a+b+ c. c a b
anb1 ≤ a1c1+a2c2+…+ancn ≤
a1b1+a2b2+…+anbn .
当且仅当 a1=a2=…=an 或 b1=b2=…=bn 时,反序和等
于顺序和.
[小问题· 大思维] 1.排序不等式的本质含义是什么? 提示:排序不等式的本质含义是:两实数序列同方向单 调(同时增或同时减)时所得两两乘积之和最大,反方向 单调(一增一减)时所得两两乘积之和最小,注意等号成 立条件是其中一序列为常数序列.
根据排序不等式得:乱序和>反序和. ∴sin αcos β+sin βcos γ+sin γcos α> 1 (sin 2α+sin 2β+sin 2γ). 2
[研一题]
[例 2] 设 a,b,c 为正数,求证: a12 b12 c12 + ca + ab ≥a10+b10+c10. bc [精讲详析] 本题考查排序不等式的应用,解答本题
[精讲详析]
本题考查排序不等式的直接应用,解
答本题需要分析式子结构,然后通过对比、联想公式, 构造数组,利用公式求解.
1 1 (1)∵a≥b>0,于是a≤b, 1 1 1 又 c>0,∴c >0,从而bc≥ca. 1 1 同理,∵b≥c>0,于是b≤ c, 1 1 1 ∵a>0,∴a>0,于是得ca≥ab. 1 1 1 从而bc≥ca≥ab.
(2)当0<x<1时,1>x>x2>…>xn, 但①②仍然成立,于是③也成立. 综合(1)(2),证毕.
[悟一法]
在没有给定字母大小的情况下,要使用排序不等式,
必须限定字母的大小顺序,而只有具有对称性的字母才 可以直接限定字母的大小顺序,否则要根据具体情况分 类讨论.
[通一类]
1 2 3.设 a1,a2,…,an 是 1,2,…,n 的一个排列,求证: + 2 3 n-1 a1 a2 an-1 +…+ n ≤ + +…+ a . a2 a3 n
11 11 11

再次由排序不等式:反序和≤乱序和,得 a11 b11 c11 a11 b11 c11 a+b+c≤b+c+a. 所以由①②得 a12 b12 c12 10 10 10 bc + ca + ab ≥a +b +c . ②
[悟一法] 在排序不等式的条件中需要限定各数值的大小关系,
对于没有给出大小关系的情况,要根据各字母在不等式
[读教材· 填要点]
1.顺序和、乱序和、反序和的概念 设a1<a2<a3<…<an,b1<b2<b3<…<bn是两组 实数,c1,c2,c3,…,cn是数组b1,b2,…,bn的任何 一个排列,则S1=a1bn+a2bn-1+…+anb1叫做数组(a1,
a2,…,an)和(b1,b2,…,bn)的 反序 和;S2=a1b1+
[悟一法]
利用排序不等式证明不等式的关键是构造出不等式 中所需要的带大小顺序的两个数组,由于本题已知a≥b≥c, 所以可直接利用已知构造两个数组.
[通一类]
π 1.已知 0<α<β<γ< ,求证:sin αcos β+sin βcos γ+sin γcos 2 1 α> (sin 2α+sin 2β+sin 2γ). 2 π π 证明:∵0<α<β<γ< ,且 y=sin x 在(0, )为增函数, 2 2 π y=cos x 在(0, )为减函数, 2 ∴0<sin α<sin β<sin γ,cos α>cos β>cos γ>0.
排序不等式在证明不等式中的应用是本节课的重点 知识.2012年无锡模拟以填空题的形式考查了排序不等式 在求最值中的应用,是高考模拟命题的一个新亮点.
[考题印证]
a b c (2012· 无锡模拟)若 a, c 为正数, b, 则 + + b+c c+a a+b 的最小值为________. [命题立意] 本题考查排序不等式在求最值中的应用,
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