第一节人口与人种课件—学年人教版地理七年级上册

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5.1 人口与人种 课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教版(2024)

5.1 人口与人种 课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教版(2024)
的是( )
× A.世界人口增长速度一直很快 × B.世界人口增长速度一直缓慢
C.人类出现经历近 300 万年,世界人口增长速度相当
√ 缓慢,1800 年后人口增长速度越来越快
知识讲解
课堂练习
第一节 人口与人种
(1)据图分析,以下对世界人口增长速度的表述正确 的是( )
D.人类出现经历近 300 万年,世界人口增长速度相当
世界不同的人种
在国际体育赛事中,经常能看见不同肤色 的运动员同台竞技。
知识讲解
第一节 人口与人种
除肤色外 他们的头发形状、面部特征等 也有许多不同
知识讲解
第一节 人口与人种
根据体质方面的特征 人类可以分为 黄种人
白种人
黑种人
知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
世界人口的增长速度
用人口自然增长率表示
人口自然增用百分率表
示。
知识讲解
第一节 人口与人种
人口自然增长率越大 人口的增长速度越快 人口自然增长率大小取决于
知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
第一节 人口与人种
从全球看,随着医疗卫生事业的发展 每年出生的婴儿数多于死亡的人口数
知识讲解
第一节 人口与人种
2.根据人口每增加10亿所经历的时间长短: 分析人口增长的速度。
知识讲解
第一节 人口与人种
世界人口的分布
世界人口的分布很不均匀 有的地方人口稠密 有的地方人口稀疏
知识讲解
第一节 人口与人种
人口疏密程度 常用人口密度表示 人口密度 指平均每平方千米内居住的人口数
知识讲解
每年出生的婴儿数 死亡的人口数

5.1 人口与人种(第1课时课件23张)-2024-2025学年人教版地理七年级上册

5.1  人口与人种(第1课时课件23张)-2024-2025学年人教版地理七年级上册

人口增长曲线平 缓,表明人口增 长十分缓慢
人口增长曲线的 斜率更大,人口 增长速度极快
人口增长曲线的斜 率越来越大,人口 增长速度大大加快
Hale Waihona Puke 世界人口增长曲线自有记录以来,总趋势是不断增长的
18世纪以前,增长十分缓慢 工业革命后,速度大大加快
第二次世界大战后,迅速增长
20世纪70年代开始,增长速度减缓
人口数量
人口出生率﹥人口死亡率
人口出生率﹤人口死亡率 人口出生率 ﹦人口死亡率
人口死亡率
人口数量增加 人口数量减少 “负增长” 人口数量不变
3.影响人口增长的因素
①医疗卫生条件的改善 从全球看,随着医疗卫生事业的发展,每年出生的婴儿数多于死亡的人口数, 2020年世界人口自然增长率为1.05%。
②人口迁移 人口的迁出或迁入影响一个地区的人口增长状况。
世界人口增长特点 人口自然增长率 影响人口增长的因素 不同地区的人口增长 人口增长与经济、社会发展的关系
第一节 人口与人种
第1课时 世界人口数量的变化
学习目标
1.知道最新世界人口数量,知道人口自然增长率的概念,并会进行简单 的计算。(区域认知) 2.能够运用世界人口增长曲线图以及世界各大洲或地区人口数和平均人 口增长率图归纳世界不同地区人口增长的特点。(区域认知、综合思维) 3.了解人口增长与经济、社会发展的关系,理解人口增长对社会、环境 和经济发展的影响。(综合思维、人地协调观)
人口数量过多, 人口增长过快
人口问题
人口增长过慢, 甚至负增长
资源消耗多、就业困 难、贫困等
表现
劳动力短缺、国防兵力不 足、社会养老负担过重等
人口数量多、增长过快的国家:

人教版初中地理七年级上册第四章第一节人口与人种 课件(共54张PPT)

人教版初中地理七年级上册第四章第一节人口与人种 课件(共54张PPT)

自然增长率=出生率-死亡率
国家 英国 巴西 德国 尼日利亚
出生率/% 1.20 2.03 0.97 4.01
死亡率/% 1.08
0.73
1.04
1.23
自然增长率/%
0.12
1.3
-0.07
2.78
活动3 依据非洲的人口统计数据,完成非洲
的人口增长柱状折线图
非洲人口数/亿 1960年:2.2 1970年:2.8 1980年:3.6 1990年:4.7 2010年:6.3
课外活动
社会调查:结合所学知识内容,调查南昌市 人口变化情况。 时间:1950年前后、1990年前后、2020年前 后 人口数量: 原因:
小结
人口既不是越多越好,也不是越少越好,但 现在世界主要的问题是人口过多,人口增长 过快。所以正确的人口观应是:人类必须控 制自己,做到有计划的生育,使人口的增长 与社会、经济的发展相适应,与环境、资源 相协调。
请你判断 黄 种 人
请你判断
黑种人
请你判断 白种人
请同学们列举出自己知道的三种人 种中的杰出人物(如:科学家、文学 家,体育明星,歌星等等)。
辩一辩
正方:农村人口向城市迁移,对城市 发展不利
反方:农村人口向城市迁移,对城市 发展有利
城市化
乡村人来到城市后,为城市带来了大量的劳 动力,也活跃了城市的商业,为城市的建设 与发展起到了很好的推动作用。但太多的人 口涌人城市会造成城市人口拥挤不堪,环境 卫生差等一系列社会环境问题,甚至社会治 安也会受到很大影响。
人口/亿 70
年份 2022
60
1999
40
1975
30
1960
20
1930

人教版地理七年级上册第四章 第一节《人口与人种》课件(第1课时)(共17张PPT)

人教版地理七年级上册第四章 第一节《人口与人种》课件(第1课时)(共17张PPT)
第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种(第1课时)
判断下面的图片反映的是什么问题?
人口不断增长, 地球不堪重 负……
不堪重负的地球
50亿 1987.7.11
60亿 1999.10.12
70亿 2011.10.31
认识世界人口增长特点
读图,计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿,人口每增加 10亿所需的时间。把结果填入表中,看看这些数值的变化规律。
人口/亿
10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70
每增加10亿所需的时间/年
100
30
15
时间趋短
12 人口增长速度趋快
12
12
世界人口增长的发展阶段吗?
18世纪以前,人 口增长缓慢;
工业革命以后,世界 人口增长大大加快。
第二次世界大战以后,世 界人口增长的迅速增长。
世界人口增长曲线
个婴儿,这个地区在这一年中人口的出生率是多少?( 5% )
死亡率是指一年内一定地区的死亡人口与总人口之比
死亡率= 年内死亡人口数 ×100%
总人口数 假设:某一地区总人口有10万,在一年中死亡了1000人,一年内一定地区的自然增长人口 (出生人口数减去死亡人口数)与总人口之比
非洲和拉丁美洲增长快
某地区在一年内平均2000人当中,出生并成活20个婴儿,死
亡26人。根据材料,回答问题。
3.[目标2]该地区的自然增长率为( C )
A.1.3%
B.0.6%
C.- 0.3%
D.0.3%
4.[目标2]该地区有可能位于( A )
A.欧洲
B.拉丁美洲
C.非洲
D.亚洲
世界人口的增长

教学课件地理人教版(2024版)七年级初一上册5.1 人口与人种 课件01

教学课件地理人教版(2024版)七年级初一上册5.1 人口与人种 课件01

2. 请看世界人口增长曲线图(课本图5 .1)和世界人口增长示意图 (课本图5 .4),并完成课本第95 页活动题的表格,分析世界人 口增长特点。
课本图5 .1
课本图5 .4
总结: 从1 8 3 0 年第一个1 0 亿人口到1 9 3 0 年第二个1 0亿人口,一共经 历了10 0 年的时间,速度是比较缓慢的;从1930 年到19 6 0 年人口 又增加了10 亿,这10 亿人口增加所经历的时间大大缩短,仅经历了 30年时间;而人口从30 亿增长到4 0 亿,时间更加缩短,仅经历了 15 年时间。从1975 年开始,每增加10 亿人口所经历的时间约递减 为12 年,速度加快,但也逐渐趋于稳定。综上所述:世界每增加10 亿人口所需时间日趋变短,速度越来越快。
总结:世界人口分布 疏密不均,有的地方 人口稠密,有的地方 人口稀疏。
3. 请看世界人口分布图(2 017 年)(课本图5 .5),回答以下问题: (1)找出图中的人口稠密地区。 (2)找出图中的人口稀疏地区。 (1)人口稠密区:亚洲东部和
南部、欧洲西部及北美东部。
(2)人口稀疏区:非洲北部等 沙漠地区,亚马孙河流域等热 带雨林地区,亚洲北部等高纬 度地区,青藏高原等高原、山 地地区。
4. 请看世界人口分布图(2017 年)(课本图5 .5)、世界地形图(见课本附图)和世界 气候类型的分布图(课本图4 .2 4),分小组讨论以下问题,并完成下面表格。
(1)人口稠密区人口稠密的原因。(2)人口稀疏区人口稀疏的原因。
课本图5 .5
世界气候类型的分布图
课本图4 .24
分布情况
分布区域
题:同为发达国家集中的地区,为什么北美人口增长率要比欧洲高出
很多?
跟人口的迁徙有一定关系。

第四章第一节 人口与人种 课件—人教版地理七年级上册(共40张PPT)

第四章第一节  人口与人种 课件—人教版地理七年级上册(共40张PPT)
第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种
教学目标
1.了解世界人口增长、分布的特点。 2.理解世界人口问题对社会、环境和经济的影响。 3.了解世界三大人种的分布。 【教学重点】 1.世界人口的分布。 2.世界三大人种的分布。 【教学难点】 人口问题对社会、环境和经济的影响。
情景导入 “人口大爆炸”漫画
撒哈拉沙漠 亚马孙热带雨

终年严寒的高纬 度地区
加拿大北部
高寒 干旱 湿热
严寒
世界人口分布不均的原因
?少
?少
?少
工业发展早,经
济水平高

?少

自然条件好,
农业发展早
?少
活动
自然条件好,农业发展早
工业发展早,Байду номын сангаас济水平高
【拓展探究】讨论世界人口问题及其影响。 1.结合身边的实际,搜集有关资料,分组讨论人口 过多,增长过快带来的影响。 可分别从环境问题、经济问题、社会问题这三方面 展开讨论。
归纳如下: (1)人口自然增长率的大小是评价人口增长速度的主 要指标。其计算公式是:人口自然增长率=人口出 生率-人口死亡率= (2)从图上看亚洲人口最多,欧洲、北美洲的人口自 然增长率较低,亚、非、拉人口自然增长率_较__高___, 人口自然增长率最高的是_非__洲___,最低的是_欧__洲___。 (3)北美人口自然增长率较低,但人口增长比欧洲快 得多,主要是因为北美移民较多。
人口增长过快 带来的问题
住房拥挤 交通堵塞 城市垃圾增多 破坏森林 就业困难 饥饿贫穷
住房拥挤 极度密集的贫民窟
交通堵塞
城市垃圾增多
破坏森林
就业困难
饥饿贫穷
2.辩论:人口增长过慢好不好? 人口增长过慢也是问题。例如:它会导致人口老龄 化、劳动力短缺、社会抚养老人负担加重等等。 3.网上查询我国目前人口生育政策调整方面的资料。

人教版七年级地理上册第五章居民与文化《人口与人种》PPT课件

人教版七年级地理上册第五章居民与文化《人口与人种》PPT课件

新课讲解
四、不同的人种 1.人种的划分及主要人种
白种人 黑种人 黄种人
三大人种的体貌特征
肤色
色浅 黑色 浅黄色 棕黑色
头发
波状 卷曲 黑直
面部
鼻子高 嘴唇薄 嘴唇厚
扁平
体毛
多 少 中等
新课讲解
四、不同的人种 2.三大人种的分布
新课讲解 四、不同的人种
2.三大人种的分布
读世界人种分布图,回答下列问题。
新课讲解
一、世界人口的增长 1.世界人口增长特点
(2)工业革命以后,世界 人口增长的速度大大加快
世界人口增长曲线
新课讲解
一、世界人口的增长 1.世界人口增长特点
(3)第二次世界大战以后, 世界人口迅速增长。
世界人口增长曲线
新课讲解
一、世界人口的增长 1.世界人口增长特点
读图,计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿,人口每增加10亿所需的时间。把结果填入表 中,根据这些数值的变化规律,说说世界人口增长速度的变化。
新课讲解
三、人口问题
在中国,大多数省份的人口增长各不相同,多为正数,但是近几年,东北部分地区却连 年出现了人口“负增长”的情况。2018年辽宁统计公报公布,其中表示,全年出生人口27.9万 人,出生率6.39‰;死亡人口32.3万人,死亡率7.39‰;人口自然增长率-1.00‰。
人口增长过慢又会有哪些问题呢?
读图世界人口增长图和漫画,回答下列问题。
(2)右图中漫画反映了人口增长过快可能带来的问题是 住房紧张,此外 还会带来(写出一条) 交通拥挤、环境污染、就业。紧张等
第一节 人口与人种
当堂检测
读图世界人口增长图和漫画,回答下列问题。

人教版七年级地理上册4.1《人口与人种》课件(共18张PPT)

人教版七年级地理上册4.1《人口与人种》课件(共18张PPT)
曲线平缓,人口增长缓慢;曲线较陡,人口增长较快。 (2).说说世界人口各个历史时期增长的特点。
趋缓
2000年
缓慢 18世纪前人口增长_______,18世纪以后人口 加快 。 增长________ 趋缓 20世纪以后人口增长_____________ 。
极快 加快
1830年
1950年
缓慢
图4.1世界人口增长曲线
城镇就要有1035人,对吗?
人口出生率:
年内出生人口
总人口 年内死亡人口 总人口
人口自然增长率 = 人口出生率
× 100%
人口死亡率:
× 100%
人口死亡率
人口不变
人口增加
人口减少
(3).看图4.2,找出世界各大洲或地区的人口数和平均 人口增长率。
人口数最多的大洲是 亚洲 人口数最少的大洲 _______; 大洋洲 。 ________
雨林地区 沙漠地区
B
A
图4.4世界人口分布图
这些地方为什么人口分布稀疏?
高原山区地势高峻交通不便 高纬度地区终年严寒
雨林地区过于潮湿
沙漠地区极端干旱
四.学习小结
• Ⅰ.世界人口的增长 70 亿。 • 1.截止2011年10月31日,世界人口总数达到_____ • 2.人口增长的快慢用______________ 人口自然增长率来表示。 • 3.人口自然增长率=人口出生 __________ — 人口死亡率 __________。 率 亚洲 ,最少的大洲是大洋洲 • 4.除南极洲外,人口数量最多的大洲是 _____ ______;人口增长 速度最快的是______ 非洲 ,最慢的是______ 欧洲 ,且呈负增长。 • Ⅱ.世界人口的分布 总人口数 • 1.人口密度≡____________ ÷ ____________ ,用来表示人口的疏密程度。 总面 积 南部 、________ 东部 和________ 欧洲 以及_______ 北美洲 东部 • 2.世界人口的稠密地区:亚洲的 ______ 等中低纬度近海的平原地区。 雨林 地区、干旱的 高纬 地区、湿热的_____ • 3.世界人口的稀疏地区:终年严寒的______ 沙漠 地区、以及地势高峻的______ 山区 等(人口四稀区:寒、热、干、高 _______ 度 和_____ 高原 地区}。

(人教版)七年级地理上册《人口与人种》课件

(人教版)七年级地理上册《人口与人种》课件

世界三大人种的地理分布

种主 要 分 布 地 区
黄 色 人 种 亚洲东部和东南部、北美洲
北部、南美洲北部和西部
欧洲、北美洲中部、非洲北 白 色 人 种 部、亚洲西部和南部、南美
洲东部海岸、大洋洲
黑 色 人 种非 洲 中 部 和 南 部
资料
混血人种的产生,是不 同人种之间通婚的结果。 现在从分布来看,主要分布 在拉丁美洲地区,混血人种 的比重已经占美洲的58%。
居地——聚落
1
4
乡村 聚落
? 景
观 差 异
城市 聚落
乡村与城市的景观差异
聚落
房屋 道 商 学 医 有 有 有 路店校院无无无
密高修的的的农果鱼 集度建多多多田园塘 度 情少少少

自然 景观 改变 的大

乡村
稀 疏

稀 疏

少少有



城市
密密 集高集
多多
多无无


生为聚产什落和不社么仅会会是生有人活景们的观的场差居所异所。?,也是人们进行劳动
2 3
1
四大文明古国分布示意图
古巴比伦 古埃及
古印度
地形 平坦 水源 充足 土壤 肥沃 气候 适宜 资源 丰富
中国
自然环境不仅影响聚落的分布,也会影响聚落 的……
在一些平原地区,聚落规模 较大,人口众多,房屋密集。
在山区,有的聚落沿山麓、谷 地延伸成条带状;在一些平原 地区,为了靠近水源,沿河流 发展成带状聚落。
人口负增长存在的人口问题:
•劳动力短缺 •人口老龄化 •国防兵源不足……
解 决 人
不同国家针对本国人口特 点制定不同的人口政策是

5.1 人口与人种 课件(共20张PPT) -人教版地理七年级上册

5.1 人口与人种 课件(共20张PPT) -人教版地理七年级上册

C 高原山地
“四疏”
雨林地区 B D 沙漠地区
A
这些地方为什么人口分布稀疏?
高原山区地势高峻交通不便 高纬度地区终年严寒
雨林地区过于潮湿
沙漠地区极端干旱
不同的人种 你认识他们吗?
根据肤色、头发、面部特征等可将人类划分成三个主要人种:黄种人、 白种人、黑种人。
黄种人
白种人
黑种人
皮肤呈淡黄色,头 发黑直,面庞扁平, 体毛中等。
4.当人口自然增长率为③时,将会 产生的人口问题不包括( )
A.劳动力短缺 B.国防兵源不足 C.人口老龄化 D.教育资源紧张
国防兵源不足
人口老龄化
劳动力短缺
讨论:人口多好,还是人口少好?
世界人口分布的整体特点是什么?
世界人口稠密区
“四密”
3 欧洲西部
2 1 亚洲东部
亚洲南部
4 北美洲东部
世界人口稠密区 “四密”的纬度位置和海陆位置有何特点?
中低纬度沿海平原地区
世界人口稀疏区
请找出世界人口稀疏地区?
高纬度地区
A
ALeabharlann D1.划分三大人种的主要依据是( )
A.人类体质方面的特征
B.语言、文字
C.风俗习惯
D.经济生活,文化程度
2.下列人种与其主要分布地区,连接正确的是( )
A.黑色人种——欧洲
B.白色人种——非洲中部
C.黄色人种——亚洲东部
D.混血人种——非洲南部
3.图中人口数量最多的节点是( ) A.① B.② C.③ D.④
出生率
自然增长率 死亡率
人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率
自然增长率>0, =0 , <0分别代表什么含义?

第四章第一节人口与人种课件—学年人教版地理七年级上册(共43张PPT)

第四章第一节人口与人种课件—学年人教版地理七年级上册(共43张PPT)
第四章第一节人口与人种课件—学年 人教版 地理七 年级上 册(共43 张PPT)
第四章第一节人口与人种课件—学年 人教版 地理七 年级上 册(共43 张PPT)
1. 图中哪一条曲线能表示世界人口增长特点?( B )
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
2. 决定人口增长的因素是( D )
A. 计划生育政策
A.50人/平方千米
B.200人/平方千米
C.250人/平方千米
D.500人/平方千米
第四章第一节人口与人种课件—学年 人教版 地理七 年级上 册(共43 张PPT)
第四章第一节人口与人种课件—学年 人教版 地理七 年级上 册(共43 张PPT)
(核心素养·区域认知)世界人口分布不均,但却有规律可循。 据此读图4-1-2和表格,完成6—8题。
第四章第一节人口与人种课件—学年 人教版 地理七 年级上 册(共43 张PPT)
第四章第一节人口与人种课件—学年 人教版 地理七 年级上 册(共43 张PPT)
3. 人口分布与地理环境的关系。
项目
人口稠密区
人口稀疏区
分布地区
亚洲的东部和南部、欧 洲西部,以及北美洲东 部的沿海和平原地区
极端干旱的沙漠地区、气 候过于湿热的雨林地区、 终年严寒的高纬度地区或 地势高峻的高原、山区
第四章 居民与聚落 第一节 人口与人种


ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01 课程标准
02 思维导图
03 课前预习
04 精巧点拨
05 同步训练
06 素养提升
课程标 准
1.运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。 2.举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。 3.说出世界三大人种的特点,并在地图上指出三大人种的主要分 布地区。

5.1人口与人种课件+2024-2025学年人教版地理七年级上册

5.1人口与人种课件+2024-2025学年人教版地理七年级上册
第五章 居民与文化 第一节 人口与人种
知识清单
一、世界人口数量的变化 世界人口的增长
增 18世纪以前,人口增长十分 缓慢 ;工业革命以 长 后,世界人口增长的速度大大加快,特别是第二次世 特 界大战以后,随着经济的复苏,世界人口 迅速 增⁠ 点长
增 通常用 人口自然增长率 来⁠ 表示世界人口的增长速
点拨:年龄中位数可以反映人口年龄的集中趋势和分布特
征,是考察人口年龄构成类型的重要指标之一,能够反映
出人口的总体年龄结构,不能反
映人口自然增长率;人口年龄中
位数并不能反映出人口在各国的
分布ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ况;图中中国、巴西等发
展中国家的年龄中位数较高,中
国2050年的年龄中位数预测超过
了45岁;读图可知,预测2050年, 年龄中位数最大的国家为韩国。
思路点睛:人口年龄中位数是将全体人口按照年龄大小顺序排 列,居于中间位置的那个年龄,年龄中位数将总人口分成两 半,一半在年龄中位数以上,一半在年龄中位数以下。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
13. 图5-1-8为世界人口分布图,读图,回答下列问题。 (1)由图5-1-8可以看出,世界
[ 2 0 2 4 ·聊 城 一 模 ] 读 世 界 大 洲 距 海 岸 2 0 0 千 米 范 围 内 的陆地面积和人口占大洲总面积及总人口的比例图,完 成6~7题。
图5-1-5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
6. 在距海岸200千米范围内,人口占大洲总人口比例最大的
开发历史悠久,工农业发达,经济发展水平 社会经济 高,交通便利的区域人口稠密;交通不便,经
济欠发达的区域人口稀疏
1星题 基础练

人教版地理七年级上册5.1《人口与人种》课件

人教版地理七年级上册5.1《人口与人种》课件
比例均较高,这说明人口主要集中在__沿__海___(沿海/内陆)地区。距海
岸200千米范围内人口占大洲总人口的比例最大的大洲是___大__洋_洲_。
人口与人种
(2)图2中,人口稠密区C地东部濒临的大洋是__太__平__洋_____
(3)世界上人口稠密区的分布深受__C__的
影响。 A.地形地势 B.经纬度位置 C.海陆分布 拓展延伸 (4)各大洲距海岸200千米范围内,人口 占大洲总人口的比例最小的是_非___洲;B 地 位于该大洲的西北部,紧临大西洋,但人口 稀疏,请你分析其主要原因.
提高人口素质
使人口增长与社会经济发展和 资源环境条件相适应
人口与人种—世界人口的分布
人口稠密区
人口稀疏区
世界人口的分布很不均匀,有的地 方人口稠密,有的地方人口稀疏。
人口与人种—世界人口的分布
世界人口分布
人口密度 = 该区域的人口数(人) 该区域的面积(千米2)
人口与人种—世界人口的分布
阅读P95的图5.5,世界人口分布,填写下列表格
人口与人种—世界人口数量的变化
人口自然增长率较低的大洲是 欧洲、北美洲
人口自然增长率较高的大洲是 亚洲、非洲、拉丁美洲
世界各大洲或地区人口总数(2020年)和平均人口增长率(2015-2020年)
人口与人种—世界人口数量的变化
社会经济发展水平高的国家,为 什么人口自然增长速度反而较慢?
人口的自然增长率与经济发展 水平有密切联系。
社会稳定 经济条件 医疗资源
人口与人种—世界人口数量的变化
【活动】认识世界人口数量变化的特点
1.计算世界人口从1830年开始每增加10亿所经历 的时间,把结果填入表格。
2.根据人口每增加10亿所经历的时间长短,分析人

人教版地理七上第四章第1节《人口与人种》优质课件 (共28张PPT)

人教版地理七上第四章第1节《人口与人种》优质课件 (共28张PPT)

刘翔
爱因斯坦
博尔特
你知道他们分别属于哪个人种吗? 你了解他们有哪些成就吗?
1、刘翔:2004年,雅典奥运会110米跨栏冠军12.91秒
2、爱因斯坦:开创了物理学的四个领域分别是狭义相 对论、广义相对论、宇宙学和统一场论。他是量子理论 的主要创建者之一,在分子运动论和量子统计理论等方
面也做出了重大贡献
小试牛刀
3.亚洲西部和非洲北部的阿拉伯人属于
(A)
A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.无法区分
小试牛刀
4.美洲的印第安人和北冰洋沿岸的应纽特
人属于(B )
A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.无法区分
小试牛刀
5.某中学聘请了一位外籍教师;卷卷的头
发、厚厚的嘴唇、扁而宽的鼻子。该教师所
属人种主要分布在(D )
航海家 麦哲伦
环游世界
人教版七年级上册 第四章 居民与聚落 第一节 人种与人口
一、人种概念
人种是具有共同遗传体质 特征的人类群体,也称种族。
遗传体质特征:肤色、头发形 状和颜色、眼色、身高、面型、头 型、鼻型、血型 、体毛。
人种之间最明显的区别是 肤色
二、类型
看图辨认:三大人种
黄色人种
白色人种
黑色
黑色
黑色、 短、
弯曲
人种 皮肤 眼球 头发 鼻子 嘴唇
黄色 人种
白色 人种
黄色 黑色 黑、直
适中
白色
碧绿 灰褐色
金黄、
棕色、 多弯曲
矮、宽
黑色 人种
Байду номын сангаас
黑色
黑色
黑色、 高、鼻 短、 尖突出 弯曲
人种 皮肤 眼球 头发 鼻子 嘴唇
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5. 从地区分布看,____欧_________、_____北__美______等地区,人口自 洲
然增长率较低,个别国家甚至出现了___负__增__长_____;_____亚__洲______、
____非________和___拉__丁__美__洲______地区,人口自然增长率较高。 洲
二、世界人ห้องสมุดไป่ตู้的分布
人口死亡率/‰ 0.6 0.4 0.8 1.2
3.表中人口增长速度最快的地区是( D )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
A
4.表中的丙地区最可能位于(

A.欧洲
B.非洲
C.拉丁美洲
D.亚洲南部
知识点②:世界人口的分布
5.某地区面积为2 000平方千米,人口有50万人,该地区的人口密
度为( C )
A.50人/平方千米
(3)分析A地人口稠密和D地人口稀疏的原因。
A地地形平坦,气候温和,工业历史悠久,经济发达,因此人口 稠密。D地位于热带雨林气候区,气候过于湿热,森林茂密,交 通不便,因此人口稀疏。
素养提升 当代,人工智能技术的发展让机器人逐步学会像人一样思考,也使 机器人可以在越来越多的领域代替人类工作。你认为是否应当让智 能机器人尽可能地代替人类工作?说说你的观点和理由。
A.人口增长过快
B.人口老龄化
C.人口增长过慢
D.人口分布不均
2.上图反映的人口问题最严重的地区是( B )
A. 大洋洲
B. 非洲
C. 欧洲
D. 北美洲
第一节人口与人种课件—学年人教版 地理七 年级上 册
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3.下列有关人口问题的叙述,正确的是( B ) A.人口增长速度越慢,社会的负担越轻 B.人口增长必须与资源、环境相协调 C.城市人口急剧增长,对城市环境、交通影响不大 D.人口增长过快,是发达国家普遍存在的问题
思维导图
第1课时
课前预习
一、世界人口的增长 1. 2011年10月31日,世界人口总数突破_____7_0____亿。 2. 在18世纪以前,人口增长十分___缓__慢_____;工业革命以后,世界 人口增长的速度才大大___加_______,特别是第二次世界大战以后,世
快 界人口迅速___增__长_____。
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9.某跨国公司专门为黑种人配方生产的化妆品,下列地区中最可
能有销售市场的是( A )
A.非洲南部
B.欧洲西部
C.亚洲东部
D.非洲北部
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D. 欧洲
二、综合题 11.读图4-1-3,完成下列问题。
(1)从世界人口分布图可看出,人口稠密地区主要分布在亚洲的
____东________和_____南_______、欧洲西部、____北_______洲东部的



沿海和平原地区等。
(2)与甲图景观对应的“气温变化曲线和降水柱状图”是
_____乙_____,其对应的地区是A、B、C、D四地中的_____C_____地。
4.4
2.3
2 000— 2 500
1.2
6.从表中可知,世界人口分布最多的地形类型是(
A.丘陵
B.平原
C.高原
7.图中显示( C )
A.世界上约95%的人口分布在北半球
B.北纬30°—40°地区人口密度最大
C.北纬20°—30°地区人口数量最多
D.南半球几乎无人居住
B) D.山地
8.高纬度地区人口数量少的主要影响因素是( A )
知识点②:不同的人种 6. 区别人种的主要根据是( D ) A. 经济生活水平和文化程度 B. 居住地区和生活水平 C. 风俗习惯、语言文化、宗教信仰 D. 肤色、眼色、毛发、脸形等体质特征
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(核心素养·综合思维)随着我国国力的增长及国际影响力的提 升,来我国留学的人员也日益增多。图4-1-7为外国某来华留学人 员。据此完成7—8题。
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7.下列关于图示人物的体质特征的描述,恰当的是( A )
A.眼(珠)黑肤黄
B.嘴唇较厚
C.鼻梁高挺
D.体毛较多
8.图示人物最有可能来自( C )
A.欧洲的俄罗斯
B.非洲的刚果
C.亚洲的韩国
D.大洋洲的澳大利亚
1. 图中哪一条曲线能表示世界人口增长特点?( B )
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
2. 决定人口增长的因素是( D )
A. 计划生育政策
B. 出生率
C. 死亡率
D. 出生率和死亡率
读下表,完成3—4题。
地区 甲 乙 丙 丁
人口总数/万人 600
8 000 1 000
56
人口出生率/‰ 1.2 1.9 0.6 3.2
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如图4-1-6所示漫画反映了中国的人口问题,读图并完成4—5题。 4.漫画所反映的人口问题是( C ) A.城市人口较少 B.男女比例失调 C.人口老龄化 D.家庭生育观念改变
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6. 人口____疏__密______程度用人口密度表示。人口密度是指平均每平
方千米内居住的_____人__口_____数。
7. 亚洲的_____东_____部和_____南_____部、___欧__洲_____西部,以及
___北__美___洲____东部的沿海和平原地区,人口稠密。极端干旱的
___沙__漠_____地区、气候过于湿热的___雨__林_____地区、终年严寒的
精巧点拨
1.人口问题及解决措施。
人口问题
具体表现
解决措施
环境问题
数量过多、 增长过快
资源问题
社会问题
水土流失、土地沙漠化、水污染、大 气污染等
水资源短缺、耕地减少、粮食短缺等
交通压力增大、居住条件差、就业困 难、犯罪率上升等
劳动力短缺
人口增长 过慢
国防兵源不足 人口老龄化
养老费用增加,社会负担加重

3. 为了解决人口问题,各国都制定了相应的人口政策,以使人口的
增长与____社__会_____、____经__济_____的发展相适应,与___环__境______、
____资__源_______相协调。
二、不同的人种 4. 根据____体__质____方面的特征,人类可以分为_____白__种__人_____、 ____黄__种__人______和____黑__种__人______三个主要人种。 5. 不同人种虽然有体质上的差异,但没有优劣之分,所有人种都是 ___平__等_____的。
A.气候
B.河流
C.地形
D.植被
9.下列关于世界人口分布及其原因的叙述,正确的是( C )
A.沿海平原区,台风频繁,人口稀疏
B.西欧平原区,季风温和,人口稠密
C.热带雨林区,环境恶劣,人口稀疏
D.高山高原区,资源丰富,人口稠密
10. 目前,无常住人口的大洲是( B )
A. 大洋洲
B. 南极洲
C. 非洲
B.200人/平方千米
C.250人/平方千米
D.500人/平方千米
(核心素养·区域认知)世界人口分布不均,但却有规律可循。 据此读图4-1-2和表格,完成6—8题。
海拔/米
占世界人 口比例/%
0— 200
56.5
200— 500
24
500— 1 000
11.6
1 000— 1 500— 1 500 2 000
实行计划生 育,使人口 增长与社会、 经济的发展 相适应,与 环境、资源
相协调
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2. 世界人种的分布。
人种
主要分布区
黄种人 亚洲东部,美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人
白种人 欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部及大洋洲
黑种人
非洲的中部和南部
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3. 现在,全球___人__口__基_______庞大,每年新增加的人口数高达8 000 数
万,相当于一个德国的人口。
4. 世界人口的增长速度,通常用___人__口__自__然__增__长__率____来表示。它是
由人口____出__生__率_____和人口_____死__亡_______决定的。 率

第2课时
课前预习 一、人口问题 1. 一个地区保持合理的人口___数__量_____和人口增长____速__度____,可 以促进经济和社会的发展。所以,一个地区人口数量过多或过少,人 口增长过快或过慢,都会成为___人_______问题。 口
2. 人口数量过多,增长过快,会给____环__境____和___社__会__经__济__发__展____
亚洲的东部和南部、欧 洲西部,以及北美洲东 部的沿海和平原地区
极端干旱的沙漠地区、气 候过于湿热的雨林地区、 终年严寒的高纬度地区或 地势高峻的高原、山区
分布原因
中低纬度的临海平原和 盆地地区,地形平坦, 气候温和,降水较多
自然条件恶劣,不适宜人 口长期居住
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