社会主义荣辱观 PPT

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社会主义荣辱观PPT课件

社会主义荣辱观PPT课件

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2020年10月2日
“以遵纪守法为荣、 以违法乱纪为耻”
认真学习法律知识,增强法制观念,做到知
法守法,并自觉遵守中学生守则、中学生行为
规范。树立“遵纪守法为荣、违法乱纪为耻”
的观念来以德护法,不断增强法律意识和法制
观念,提高学法、懂法、用法、守法的主动性
和自觉性,同时也要在运用法律手段调整社会
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2020年10月2日
(1)右边漫画反映了为人民服务则 会得到人民的支持和拥护、背离人民
则会遭到人民的唾弃,甚至走向违法 犯罪的深渊。
(2)我们要始终视人民的利益高于 一切,时刻想着人民,坚持为人民服
务。为人民为社会多做好事,反对背 离人民的拜金主义、享乐主义和极端 个人主义。
(3)我们要坚决同损害人民利益、
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2020年10月2日
2、现实社会中与建设社会主义荣辱观要求 不符的现象
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2020年10月2日
“以团结互助为荣、以损人利己为耻”
崇尚集体主义、注重团结互助、贬斥损人利己, 坚持团结互助的社会主义观念,约束和规范违 背社会公德的个体行为,形成良好的人际关系;
乐于助人,善于合作,增强集体观念。认识到 集体的力量,培养团队精神,团结同学,善于 合作,与人为善,特别是热情关心和帮助身边 有困难的同学,关心他人,帮助学习有困难的 同学,在帮助他人中收获快乐。
益,绝不做危害国家或有损国家尊 严的事。
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2020年10月2日
“以服务人民为荣、以背离人民Fra bibliotek耻”,一切从人民的根本利益出发、积极参加社会公益 活动、为社区服务。倡导以服务人民这一党的宗 旨和社会主义道德观;引导人们正确处理个人和 社会的关系提倡尊重人、理解人、关心人;为人 民为社会多做好事,反对背离人民的拜金主义、 享乐主义和极端个人主义。从孝敬长辈做起,从 尊敬老师做起,从帮助同学做起,树立服务他人、 奉献社会的意识,使自己的言行有益于他人、有 益于学校、有益于社会。

社会主义荣辱观教育1

社会主义荣辱观教育1

3、“以崇尚科学为荣、以愚昧无知 为耻”,反映的是对待科学问题的 荣辱观要求 4、“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳 为耻”,揭示了社会主义劳动观的 核心精神和根本要求
5、“以团结互助为荣、以损人利己 为耻”,是对集体主义思想的揭示, 也是对人道主义人际关系的概括 6、“以诚实守信为荣,以见利忘义 为耻”,是对职业道德主体内容和 基本原则的概括和发挥
4.诚信是现代人类生活中的一种核心伦理和价值观念
(1)诚信是人与人相安共处,互爱互助的基础 (2)诚信是建立和睦幸福家庭生活的前提 (3)诚信是企业进入市场的第一张通行证,是立足市场的根基 (4)诚信是政府取信于民,实行文明政治保障
社会主义荣辱观教育
主讲人:
以“八荣八耻”为主要内容的 社会主义荣辱观
八 荣 八 耻
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻, 以服务人民为荣、以背离人民为耻, 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻, 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻, 以团结互助为荣、以损人利己为耻, 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻, 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻, 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
“八荣八耻”主题漫画
社会主义荣辱观的 科学内涵和重要意义
什么是荣辱观
荣辱观是人们对荣誉的和耻 辱的根本看法和态度,是世界观、 人生观、价值观的生动体现。
什么是社会主义荣辱观 社会主义荣辱观的提出
胡锦涛总书记于2006年3月4日 在全国政协十届四次会议民盟民进 联组会上提出“八个为荣, 八个 为耻”的社会主义荣辱观,创造性 地把社会主义荣辱观概括为“八荣 八耻”
“三个一致”
• 所谓“诚实”,就是说老实话,办老实事, 不弄虚作假,不隐瞒欺骗,不自欺欺人, 表里如一。 • 所谓“守信”,就是要“讲信用”、“守 诺言”,也就是“言而有信”、“诚实不 欺”等。 • 做到“三个一致”,即言论与客观现实一 致,言论与行为一致,言行前后一致。

社会主义荣辱观

社会主义荣辱观

才能够扬眉吐气。所以,爱国主义是调节个人与祖国关系的一种政治原则、道德
要求,也是一种民族精神和民族气节,它决不是遥不可及的空中楼阁,而是渗透 于我们生活的各个环节。改革开放以来,我们取得了举世瞩目的成就,但在向市 场经济转轨的过程中,一些优秀的传统道德和价值观念也受到了冲击,大量涌入 的外来思想文化、急剧转型的社会环境、飞速发展的信息技术,对我们青少年的 生活方式、思想观念和价值取向产生了很大的影响。守土有责,作为民族一员, 我们有责任也有义务把优秀的传统道德和价值观念植根于我们年轻一代的行社会义务的行为 所表达的欣慰感、尊严感和满足的心理状 态,它建立在对理想、宋满和善的目标的 基础上。 • 羞耻感既是指社会戒他人对背离社会义务 的行为的贬斥、谴责等否定性评价,又是 指对自己违背社会道义遭到社会否定性评 价时产生的自责、悔恨、恐惧戒“内向的 愤怒” 等心理体验。

• 2.荣誉和耻辱的关系
• • (1)荣和辱的对立统一 不论是作为思想范畴还是作为实践范畴,荣和 辱都是相互对立和排斥的。二者处在同一道德观念 体系的两极,相向而生。荣则不辱,辱则非荣,它 们之间的界限是分明的。同时,二者是相比附而存 在,相对照而彰明的。荣因辱而益荣,辱因荣而愈 耻
• (2)荣和辱的相互转化
荣之亢,辱之始也; —《龚自珍全集·臣里 》 过度地追求荣誉,把荣誉当 做人生的唯一目的,甚至为获得 荣誉而不择手段,那就会使荣誉 向相反的方向转化,沦为耻辱。
• “耻辱就是内向的愤怒。 如果整个国家真正感到 了耻辱,那它就会象一 只蜷伏下来的狮子,准 备向前扑去。” ——马克思
• 作为一种道德衡器和价 值标准,荣辱观裁定和 指导着人们的思想与行 为,塑造和改变着人们 的个体品质和社会品格, 影响着社会风气、社会 道德和社会精神文明的 状况。

原创2:1.3 社会主义荣辱观

原创2:1.3 社会主义荣辱观

合作探究
辨析:社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的主要内容。 提示 (1)社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础,是建设 社会主义核心价值体系的道德基石,是道德力量和实践基础。 (2)社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,其基本 内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国 主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣 辱观。因而不能说社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的主要内 容。
选修六 公民道德与伦理常识
专题一 公民道德建设 第3课时
社会主义荣辱观
学习目标
一、课标要求 1.了解荣辱观的重要作用 2.理解社会主义荣辱观与社会主义核心价值体系的关系 3.理解社会主义荣辱观的重要地位,作用和基本要求 二、重点知识 1.社会主义荣辱观与社会主义核心价值体系的关系 2.社会主义荣辱观的地位,作用和基本要求
谢谢观看

合作探究
(2)与善恶观、生死观、公私观、义利观等相比较,荣辱观具有更直 接、更强烈的主体感受性和实践性,更能够调动人们的自觉能动性。 只有对孩子进行荣辱观教育,才能使他们从内心向往高尚,怀着荣 辱感施善行、做好事,在诱惑或恶行面前顿生耻感,悬崖勒马,警 惧罢手,自觉做一个是非分明的人,做一个品德高尚的人。
【解析】 本题考查对社会主义荣辱观与社会主义核心价值体系关系
(2)分析社会主义荣辱观对建设社会主义核心价值体系的积极意义。
的认识。第(1)问,从社会主义荣辱观的特点和作用进行分析;第(2)问 ,从社会主义荣辱观是建设社会主义核心价值体系的道德基石、道德 力量、实践基础三个角度分析。
合作探究
【答案】 (1)社会主义荣辱观最直接、最具体地体现社会主义核心 价值体系的广泛性和包容性、整合力和引领力,旗帜鲜明地指出了 在社会主义市场经济条件下,应当坚持和提倡什么,反对和抵制什 么,为全体社会成员判断是非得失,作出道德选择,确定价值取向, 提供了基本的价值准则和行为规范,是社会主义核心价值体系的基 础。

社会主义核心价值观讲课(课堂PPT)

社会主义核心价值观讲课(课堂PPT)

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一、社会主义核心价值观的内涵
(二)基本内容(24个字):
社会 主义 价值 观
国家层面 • 富强、民主、文明、和谐 社会层面 • 自由、平等、公正、法治 个人层面 • 爱国、敬业、诚信、友善
.
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1、富强、民主、文明、和谐的价值目标
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明确了中国将走什么样的路 ,向哪里走,奋斗的目标:
经济
政治

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二、如何培育和践行社会主义核心价值观
5 、做一个有信仰、有道德、有理想、有追求的共 产 党员, 增强四种意识,树立共产党员形象
必须增强忧患意识,谦虚谨慎,戒骄戒躁,始终保持清 醒头脑;
必须增强创新意识,坚持真理,修正错误,始终保持奋发 有为的精神状态;
必须增强宗旨意识,相信群众,依靠群众,始终把人民放 在心中最高位置;
教育 公平
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2、自由、平等、公正、法治的价值 准则
法治
法治是治国理政根本方式。 法律面前人人平等,保证
有法必依、执法必严,违法必究
法治 精神
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任何组织或者 个人都不得有
超越宪法和 法律的特权,
绝不允许 以言代法、 以权压法、 徇私枉法。
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3、爱国、敬业、诚信、友善的价值行为
爱国
在当代中国,爱国主义主 要表现为:
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专题内容
一 社会主义核心价值观的内涵
如何积极培育和践行社会主义核心价值观
.
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一、社会主义核心价值观的内涵
(一)概念解释 社会主义价值观是对社会主义价值的总的看法和最 根本观点。
社会主义核心价值观,是指那些在社会主义价值体 系中居统治地位、起指导作用、从最深层次科学回 答“什么是社会主义”或社会主义本质属性这一根 本问题、在马克思主义理论体系中占据核心地位的 价值理念。

原创1:1.3 社会主义荣辱观

原创1:1.3 社会主义荣辱观

自主导学
3.社会主义荣辱观确立了人们行为的道德准则。以“八 荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,体现了以 为人民 服务 为核心、以 集体主义 为原则的社会主义价值观。
4.社会主义荣辱观 引领 着社会风尚。社会风尚是社 会文明程度的 重要标志 ,是社会价值导向的集中体现。
互动探究
探究一、树立和践行社会主义荣辱观
荣辱观是修身之本。具有正确荣辱观会自觉做一个是非分明 的人,做一个道德高尚的人。
互动探究
【问题导思】
• 2. 社会主义荣辱观对荣辱的理解与上述先贤的理解是否一致? • 【提示】 不完全一致。荣辱观是一个历史范畴,不同时
代、不同社会、不同阶级对荣辱观的理解是不同的。不过, 就精神实质来看,二者又有内在关联,社会主义荣辱观与中 华传统美德是相承接的。
自主导学
社会主义核心价值体系的基础
1.内容:社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的 本质体现,其基本内容包括马克思主义 指导思想 、中国特 色社会主义 共同理想 、以爱国主义为核心的 民族精神 和 以改革创新为核心的 时代精神 、社会主义荣辱观。
自主导学
2.关系:以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观 是社会主义核心价值体系的 基础 ,是建设社会主义核心价值 体系的 道德基石 ,是建设社会主义核心价值体系的 道德
自主导学
4.荣辱观的特点 (1)与善恶观、生死观、公私观、义利观等相比较,荣辱 观具有更直接、更强烈的 主体感受性 和 实践性 ,更能够调 动人们的 自觉能动性 。 (2)荣辱观是一个历史范畴,不同时代、不同社会、不同 阶级对荣辱观的理解是不同的。
自主导学
5.社会主义荣辱观的地位:以“八荣八耻”为主要内容 的社会主义荣辱观,与社会主义 市场经济 相适应,与社会 主义 法律规范 相协调,与中华民族 传统美德 相承接,是新 形势下加强社会主义思想道德建设的重要 指导方针 ,是马克 思主义世界观、人生观、价值观基本原则的具体化,是社会主 义核心价值体系的 基础 ,是构建社会主义和谐社会的 道 德保障 。

09.8社会主义荣辱观

09.8社会主义荣辱观

讲稿1知耻方成人荀子说:“人不知耻,乃不能成人。

”马克·吐温说:“人是唯一知道羞耻和有必要知道羞耻的动物。

”人,不可不知耻。

耻,有个人之耻,集体之耻。

德守不坚,学识愚昧,遭人白眼,乃个人之耻。

声明狼籍,风气败坏,萎靡不振,乃集体之耻。

如果人人为人所耻,则集体必为人所耻,一个集体被人耻笑,那么个人也将成为被别人耻笑的把柄。

知善知恶,知荣知耻,“知耻方成人”,而前提是要明白荣耻的界限,保持清醒的认识。

只有树立正确的荣辱观,善于辨别荣耻的界限,才能成为一个堂堂正正的人。

“八荣八耻”让我清晰地认识了应有的道德准则和思想操守,我们要继承和发扬民族传统美德,树立“八荣八耻”的荣辱观,在自己人生中,不仅要对得起自己的良知,更要对得起自己所在的集体,自己的国家和民族!为此我主要讲以下几点:一、首先要有良好的道德品质:荣辱观属于道德范畴。

什么是道德?道:最初的含义是道路,后来引伸为规律,做人治国的原则。

德:最初指内心的情感或信念,后来引伸为实行原则有所得,得到。

把道和德两字合在一起,是指人的行为应合于理,利于人。

从情感上讲,首先表现在获得的荣誉感或是耻辱感。

荣誉是社会对个人或团体的过去的行为所做的一种肯定性评价。

其表现就是社会舆论的赞扬。

例如奥运金牌,央视评出的《感动中国》和《中国骄傲》杰出人物的各项奖励。

荣誉感,有两方面含义:一方面,它是个人在履行道德义务后所表现出的一种道德情感上的满足。

另一方面,它是个人在得到社会所给予的荣誉之后,对自身价值的意识,表现为个人的自豪感和自尊的意识。

荣誉是客观的,而荣誉感是个人主观的感受。

(大家可以体会一下受到表扬的感受或做了一件好事后的感受)荣誉的反面是耻辱。

它是社会对人们行为所做的一种否定性的评价。

耻,一般指羞愧的心理感受,也可指使人感到羞愧的耻辱之事。

如果连这一点事理都不懂,做错了事情通过糊涂的野蛮方式来掩盖内心的不安或企图挽回所谓的“面子”,那就幼稚的可怜了,因为你是做法只有一个结果:事情越来越糟,别人会更加看不起。

大学生社会主义荣辱观PPT

大学生社会主义荣辱观PPT

• ”他还说:“社会风气是社会文明程度的重要标志,是社 会价值导向的集中体现。”社会主义荣辱观是构建社会主 义和谐社会的重要道德文化基础,牢固树立社会主义荣辱 观,是实现社会和谐的内在要求。 • 3、是培养社会主义一代新人的战略举措关心青少年健康 成长是我们党代表最广大人民根本利益的一个重要方面。 青少年的成长,不仅仅是青少年本身的问题,其背后是千 家万户、亿万民众,祖国未来。
荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容,树立 荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容, 正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。 正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。以 八荣八耻” “八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会 主义核心价值体系的重要组成部分, 主义核心价值体系的重要组成部分,体现了社会主义 的价值导向,是引领社会风尚的一面旗帜。 的价值导向,是引领社会风尚的一面旗帜。
感悟
能否做到以荣为荣、以耻为耻,其根本还是看一个人 受什么样的思想道德观念的教育和影响。保持正确的荣辱 观,就必须认真学习社会主义道德思想,认真汲取中华民 族优良传统文化,通过学习,纠正荣辱观上错误的东西。 荣辱观念的模糊和混淆其实有一个渐变过程,一个人不可 能在一夜之间发生荣辱观念的颠倒,它通常是通过一些小 事,使得本以为荣的而不为荣、本以为耻的而不为耻,这 就要求我们一定要注意在点滴小事上坚持正确的荣辱标准, 正可谓:“不以善小而不为,不以恶小而为之。”
社会主义荣辱观提出的重大意义

1、是塑造社会主义公民的精神指导 近年来,党和国家领导人曾在各种场 合多次提到社会主义荣辱观,但如此具体地谈及社会主义荣辱观,且把荣 和辱摆在同等重要的位置,却并不多见。胡锦涛总书记提出的“八荣八 耻”,不仅点出了中国社会பைடு நூலகம்前思想道德建设的要害,也为重构中华民族 的荣辱观、塑造具有良好道德修养的社会主义公民,促进良好社会风气的 形成和发展指明了方向。 2、是建设和谐社会的内在要求胡锦涛总书记指出:“一个社会是否和谐, 一个国家能否长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。

第三课社会主义荣辱观

第三课社会主义荣辱观

你还能举出多少能体现社会主义
核心价值体系的人和事?怎样理解社 会主义核心价值体系的主要内容?
社会主义荣辱观,是社会主义核心 价值体系的基础。
一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安, 很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。只 有分清荣辱,明辨善恶,一个人才能形成正确的价值 判断,一个社会才能形成良好的道德风尚。在我们这 样一个有13亿多人口、56个民族的发展中大国,实现 事业发展、社会和谐的目标和追求,既需要巩固马克 思主义在意识形态领域的指导地位,需要树立正确的 理想信念,需要倡导伟大的民族精神和时代精神,也 需要确立起人人皆知、普遍奉行的价值准则和行为规 范。
二、社会主义核心价值体系的基础
一飞冲天,千年梦圆。随 着杨利伟的成功返航,中国一 跃成为世界载人航天俱乐部的 第三个成员,中国和平利用太 空的舞台从此更加广阔。杨利 伟,这位中国人民解放军航天 员大队的首飞航天员,以自己 的壮举和英姿,赢得了国人的 尊敬,也让全世界为之瞩目。
木里藏族自治县紧接青藏高原。 全县29个乡镇有28个乡镇不通公路, 不通电话,全县除县城外,15条邮路 全部是马班邮路,而且绝大部分在海 拔4000米以上的高山。以王顺友为代 表的马班邮递员几十年如一日,冒着 生命危险跋涉在人迹罕至的高寒深山, 为各族群众送信送报,确保全县所有 乡镇通邮。王顺友就像高原上的一道 脊梁,用无声的力量实践了自己心中 一个朴素的信念:为党和政府做事了 不起,为人民做事了不起!
社会主义荣辱观是马克思主义世界观、 人生观和价值观的具体体现,它批判地继承 和吸收了人类传统荣辱观念的积极因素,集 中体现了社会主义基本经济、政治和文化制 度的共同要求,反映了社会主义国家全体公 民的共同愿望。因为社会主义荣辱观是建立 在以公有制为主体的经济基础和人民当家作 主的政治基础之上的,这就决定了它的根本 属性是维护最广大人民的根本利益和推进社 会全面进步。

社会主义荣辱观

社会主义荣辱观
社会主义荣辱观
顺应历史潮流、应对时代问题、引领社会前进
• 00年, “三个代表”重要思想 • 03年,“和平崛起” • 04年,“科学发展观” • 05年,“构设社会主义和谐社会” • 06年,”社会主义核心价值体系“ • 10 年,”创先争优“
学什么
一、社会主义核心价值体系
• 坚持马克思主义指导思想 • 坚持中国特色社会主义共同理想 • 持以爱国主义为核心的民族精神和以改革
第二“竞争压力变动力”。第三“亲和力变动力” • “亲和力变动力”.通过道德和善与价值观的教育,使人们
产生强烈的义务感、责任感和荣辱感,获得自觉的动力。 • 学习和践行社会主义荣辱观产生的动力就是一种“更成熟、
更持久,具有无限性的动力”。实现“和平崛起“正需要 这样的动力和进取精神。
为何学
4.“和谐社会”与“精神动力”
• 社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友 爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
• 胡锦涛总书记指出:“一个社会是否和谐,一个国家能否 长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素 质。”
• 社会主义荣辱观对建设和谐社会的促进作用体现在: • 第一,为构建和谐社会提供思想指南和精神动力。 • 第二,是化解社会矛盾、维护社会和谐的重要精神纽带。
创新为核心的时代精神 • 坚持社会主义荣辱观组成
学什么 二、社会主义荣辱观
• 是社会主义核心价值体系的基础 • 以八荣八耻为主要内容 • 管仲“仓廪lǐn实而知礼节,衣食足而知荣辱”。 • 孟子“贫贱不能移,富贵不能淫,威武不能屈”,
“无羞’恶之心,非人也。” • 朱熹:“耻者,吾所固有羞恶之心也。有之则进
于圣贤,失之则入于禽兽,故所系甚大。 • “宁可毁人,不可毁誉”,“宁可穷而有志,不

八荣八耻社会主义荣辱观

八荣八耻社会主义荣辱观

八荣八耻社会主义荣辱观八荣八耻是中华人民共和国对社会主义道德的基本准则和行为规范的总结。

它由八个“荣誉”和八个“耻辱”组成,旨在推动社会主义荣辱观的形成,引领人民群众树立正确的价值观和追求目标,促进社会发展和进步。

首先,八个“荣誉”体现了社会主义社会中人民追求的高尚品质和道德准则。

这八个荣誉分别是:热爱祖国,以国家利益为重;拥护社会主义制度,维护人民权益;积极参与社会公益事业,关注社会福利;勤劳务实,追求卓越;崇尚科学,追求知识;守法守纪,遵守社会公序良俗;诚实守信,维护社会公平正义;团结友爱,促进社会和谐稳定。

首先,热爱祖国,以国家利益为重。

作为中国国民,我们应当时刻保持对祖国的热爱之情,在思想和行动上与国家的利益保持一致,积极为祖国的建设和发展做出贡献。

其次,我们要拥护社会主义制度,维护人民权益。

社会主义制度是中华人民共和国的根本制度,我们应当积极参与到社会主义事业中,维护社会主义制度的稳定和发展,同时也要关注和维护人民群众的权益。

第三,积极参与社会公益事业,关注社会福利。

社会公益事业是社会主义社会的重要组成部分,我们应当积极参与到公益事业中,关注社会弱势群体的权益,尽自己的力量去帮助他们,推动社会进步和公平正义。

第四,勤劳务实,追求卓越。

勤劳是中华民族的传统美德,我们应当通过勤劳工作实现个人的价值和自我提升,追求卓越成就,为社会和国家的发展做出贡献。

第五,崇尚科学,追求知识。

科学是人类进步的重要动力,我们应当尊重科学的原理和方法,在学习和工作中追求知识,不断提升自己的素质和能力。

第六,守法守纪,遵守社会公序良俗。

法律和秩序是社会正常运行的基础,我们要自觉遵守法律和社会公序良俗,懂得守法的重要性,做到诚实守信,为社会的和谐和稳定做出贡献。

第七,诚实守信,维护社会公平正义。

诚实守信是人际关系和社会交往的基本准则,我们应当言行一致,诚实守信,维护社会公平正义,不断推动社会的进步和发展。

最后,团结友爱,促进社会和谐稳定。

社会主义荣辱观

社会主义荣辱观
不良社会风气
因奶粉导致幼儿患肾结石
对三鹿奶想的遗毒 不问是非
窝里斗
被旧官场文化 阉割的儒家思想
缺乏科学
探究精神
八股遗风
树立社会主义 荣辱观
树立社会主义荣辱观

把握社会主义荣辱观的科学内涵 树立社会主义荣辱观的重要意义 指引扬荣抑耻的道德价值取向


一.把握社会主义荣辱观的科学内涵
八荣八耻
拥有牢靠的根基 引领时代的风尚
从总体上对社会主义社会 主导道德价值体系的生动表述。
时代精神的鲜明表达 榜样
二.树立社会主义荣辱观的重要意义



1、树立社会主义荣辱观,是贯彻落实科学 发展观、构建社会主义和谐社会的客观要 求。 2、树立社会主义荣辱观,是形成良好社会 风尚的迫切需要。 3、社会主义荣辱观,是培育新时代社会主 义“四有”新人的根本要求。
三.指引扬荣抑耻的道德价值取向

每个人都负有不可推卸的社会道德责任
淡漠的物质欲望、高尚的志趣仍是值得推 崇的


确立知荣明辱的人生信条
杜绝不良行为要靠社会上每一个人 所以我们每一个人都必须从自己做起 社会风气也是由个人传开来的 如果自 己都做不好 社会还怎么能杜绝呢 要律人必须 先律己
结束语
树立社会主义荣辱观是一项长期而艰巨的战略任务, 而且良好的社会风尚的形成也是一个逐步积累、生 成的过程,决不可一蹴而就。因而,学习与践行社 会主义荣辱观贵在自觉坚持,重在建设长效机制, 力戒空喊口号、形式主义,不做轰轰烈烈的表面文 章,真正做到脚踏实地、务求实效、以一贯之、持 之以恒,才能使社会主义荣辱观深入人心,日积月 累、有所进步,形成健康向上的社会风尚,体现坚 持不懈地进行社会主义思想道德建设的治国方略。

中国特色社会主义文化ppt课件

中国特色社会主义文化ppt课件
从“端午祭”申遗到将中医改为韩医申遗,从号称“汉字 是古代韩国人发明的”到汉字申遗,韩国人的“胃口”越来越 大,中国的网民不愿意了,他们说汉字是中国的,不是韩国的, 表示要维护汉字的“所有权”。“汉字对韩国人确实是遗产, 因为他们不用了。但是汉字还在中国生机勃勃地活着,进化着, 没死申什么遗!中国给汉字申遗?除非中国文化灭亡了!”
招商项目,以及建设的文化园区、文化广场等数不胜数。
据不完全统计,自2000年以来全国见诸媒体的名人故里
之争就有上百起。四川江油和湖北安陆争夺李白故里;
河北丰润、辽宁辽阳和铁岭、江西武阳三地争夺曹雪芹
故里;河北临城、正定两地争夺赵云故里;重庆奉节和
四川彭山争夺刘备故里;安徽亳州和河南永城争夺曹操
故里;湖北襄樊和河南南阳争夺诸葛亮故里;陕西宝鸡
第二十一讲 中国特色社会主义文化(下) 四、建设社会主义核心价值体系 五、增强国家文化软实力
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问题3:社会主义核心价值体系包含了 哪些基本内容?如何来建设社会主义核 心价值体系?
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社会主义核心价值体系的 基本内容
• 马克思主义指导思想 • 中国特色社会主义共同理想 • 以爱国主义为核心的民族精神和以改革
——《十六大以来重要文献选编》(中),中央 文献出版社2006年版,第710页。
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背景:
• 市场经济活动存在的弱点及其带来的消极影响, 反映到人们的思想意识和人与人的关系上来, 容易诱发自由主义、分散主义和拜金主义、享 乐主义、利己主义。伴随着市场经济的深入发 展和社会经济成分、组织成分、就业方式和分 配方式的日益多样化,一些涉及群众切身利益 的矛盾呈现出新的特点。另外,受拜金主义影 响,一些人价值观发生扭曲,社会上存在道德 失范,诚信缺失,假冒伪劣、欺诈活动猖獗的 问题。

社会主义荣辱观讲座1PPT课件

社会主义荣辱观讲座1PPT课件
树立和践行社会主义荣辱观,用社会主义
荣辱观统领思想道德建设,必须全面理解和 把握“八荣八耻”的深刻内涵和基本要求。
以热爱祖国为荣
以危害祖国为耻
(1)以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。
民族精神的核心是爱国主义,每一个领导干部每一个 共产党员、每一个公民,都应该牢固树立热爱祖国的观念, 坚持祖国利益高于一切,自觉地把个人的前途命运同祖国 的前途命运紧密地联系在一起。
2011年12月4日
我们的观念变了,行为就会改变; 我们的行为变了,习惯就会改变; 我们的习惯变了,性格就会改变; 我们的性格变了,人生才会成功!
一、什么是社会主义荣辱观? “人”字含义
• “人”字一撇一捺,一撇是长处,一捺是短处。它告诉我们, 金无足赤,人无完。我们应凭借这长处和短处组成的体态平 衡,不断取长补短,完善自我。
职业学校结友谊,同学之间心相系。 遇到难题大家帮,有了困难别着急。 邻里相处一家亲,团结互助不分离。 你爱我来荣
以见利忘义为耻
(6)以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。 诚信是立身之本、发展之道。构建和谐社会,
人生乐趣在于勤,勤奋扎实留美誉。 家务劳动多参与,公益活动总积极。 轮到我当值日生,垃圾分类放整齐。 辛勤汗水结硕果,他人幸福我献力。
以团结互助为荣
以损人利己为耻
(5)以团结互助为荣、以损人利己为耻。
团结互助是社会主义社会人与人之间关系的基本
特征。团结互助出凝聚力、战斗力和创造力。在不同 意见面前,要心平气和,求同存异;困难面前,要同 舟共济,共渡难关;在荣誉面前,要相互谦让,他人 为先;出现了失误和挫折,要勇于内省,敢于承担。 要提倡急他人所需,帮他人所难的团结互助精神。
建设美好新家园,服务他人心里甜。 做好事,不间断,扶老携幼讲奉献。 公益活动乐参与,尽职尽责永无怨。 雷锋精神常相伴,人人夸我好青年。

树立社会主义荣辱观-旧人教版(2019年新版)

树立社会主义荣辱观-旧人教版(2019年新版)

满必亏;而复入塞者不满三万匹 汉军及诸侯兵围之数重 留 尚章作噩二年 仁频并闾 六鶂退蜚 窃以为亦过矣 恶名也 户益息 以张耳、陈馀为左右校尉 不无善画者 悼公卒 开榆中地数千里 太仓公无男 是以天幸自为常也 闻陈王定死 长为几侯 五十九年 ”尧曰:“然 用其奇计策 东
就国 夫置卫卫君 奋为太子太傅 曾无所刍牧 申亥以二女从死 错常数请间言事 少焉气衰力倦 语泄是韩举国而与仲子为雠 夫起舞属丞相 罪人是希 既至 其於禁王之为帝有馀矣 光当立 出入二十日 王必罪公 从大将军有功 秦以三郡攻王之上党 且臣闻管仲相齐 我又射之 ”孝惠帝大惧
谓也 则禽诛延年昆弟也 惠公四年 不可胜数 宁可以势夺乎 乃以郦食其为广野君 景公卒 孔子所传宰予问五帝德及帝系姓 是为灵王 二世问左右:“此乃鹿也 汤曰:“格女众庶 梁孝王令与诸生同舍 诸侯并起叛秦 皆有意 冠盖相望也 见其迹甚大 焉能系而不食 将军摎攻韩 神者生之本
也 随不听 及即位 然平竟自脱 不过数人耳 相国、将军、当户、都尉六十三人 立表下漏待贾 景公卒 与之 外攘四夷以安边竟 大夫种之事越王也 原闻之 高祖之为沛公初起 何也 作周本纪第四 子亹至 越王除道郊迎 横绝四海 二月 忘索之 遂至孝景时 与益予众庶稻鲜食 後二日 非
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“八荣八耻” • 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻, • 以服务人民为荣、以背离人民为耻, • 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻, • 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻, • 以团结互助为荣、以损人利己为耻, • 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻, • 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻, • 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
民原穿洛以溉重泉以东万馀顷故卤地 公等是也 天王帝廷 未之能行 日月岁时既易 十一年 皆有气 ”楚师欲去 少君者 楚兵数千人为聚者 幼而徇齐 受之便 田仁数上书言之 独与滕公出成皋北门 二十一年 曰休徵:曰肃 曰“客安能教我射乎” 小馀十六;割荥阳以西者为汉 五战而三
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• 在生活中,勤俭节约, 艰苦朴素,自觉抵制奢 侈浪费互相攀比、贪图 安逸的思想;不盲目追 求名牌,不浪费粮食等。 养成节俭的习惯,崇尚 节约,反对浪费,在生 活上不追求奢侈和攀比, 努力以良好的品行、优 异的成绩回报父母,回
• 在新的历史条件下,树立社会主义荣辱观,是贯 彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的客 观要求,是形成良好社会风尚的迫切需要,是培 育新时代社会主义“四有”新人的根本要求。代 表了先进文化的前进方向,体现了社会主义基本 道德规范的本质要求,体现了依法治国与以德治 国相结合的治国方略,学习贯彻胡锦涛同志重要 讲话精神,牢固树立社会主义荣辱观,是全党全 国人民的一项重大任务。
• 乐于助人,善于合作,增强集体观念。认 识到集体的力量,培养团队精神,团结同 学,善于合作,与人为善,特别是热情关 心和帮助身边有困难的同学,关心他人, 帮助学习有困难的同学,在帮助他人中收 获快乐。
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
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• “以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”, 是对社会主义职业道德基本要求的概括。 信用经济是社会主义市场经济的一个基本 特征,诚实守信是社会主义市场经济的主 要道德支柱之一,是人们之间相互信任的 道德凭借。以诚实守信为荣、以见利忘义 为耻,对于弘扬社会正气,整肃失信弃约 的不良道德行为,构筑与社会主义市场经 济体制相适应的现代诚信体系至关重要。
• 1. 树立社会主义荣辱观是贯彻落实科学发展观 的必然要求。科学发展是协调的发展,协调的发 展就包括物质文明与精神文明相协调、经济建设 与道德建设相协调的问题。因为社会主义社会是 全面发展、全面进步的社会。只有物质文明、政 治文明和精神文明协调发展,才是中国特色社会 主义,才能满足人的全面需要,促进人的全面发 展。我们坚持依法治国和以德治国相结合,提高 公民的道德水平有助于公民自觉守法、护 法。
• 一些大学生没有远大的志向,只看到眼前利益和经济利益, 在校不爱参加集体活动,找工作时挑肥拣瘦、嫌苦怕累,不 愿到祖国和人民最需要的地方去;
• 一些中小学生缺乏对父母、长辈、老师和同学的爱,缺乏社
• 我会劝阻他或者把纸屑 捡起来、把痰迹清洗干 净。
• 因为随地吐痰、扔纸屑 是不卫生、不文明的行 为,会造成环境污染。 我们应高度重视和警惕 生态环境恶化所引起的 问题,从现在做起,从 身边的小事做起,保护 环境,守护好我们共有 的家园。
• 2006年3月“两会”期间胡锦涛总书记在看望全 国政协委员时强调指出:广大干部群众特别是青 少年要树立社会主义荣辱观:
• 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民 为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚 昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻, 以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信 为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违 法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 这“八荣八耻”对社会主义思想道德建设和青少
• 一切从人民的根本利益出发、积极参加社 会公益活动、为社区服务。倡导以服务人 民这一党的宗旨和社会主义道德观;引导 人们正确处理个人和社会的关系提倡尊重 人、理解人、关心人;为人民为社会多做 好事,反对背离人民的拜金主义、享乐主 义和极端个人主义。从孝敬长辈做起,从 尊敬老师做起,从帮助同学做起,树立服 务他人、奉献社会的意识,使自己的言行
• 6. 树立和坚持社会主义荣辱观是构建社会主义 和谐社会的必要条件。社会主义和谐社会的基本 特征是实现社会的民主法治、公平正义、诚信友 爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 和谐社会需要人们具备符合上述特征所要求的道 德素质和伦理精神,也需要用正确的荣辱观来引 导人们认识和把握这些特征,从而养成符合和谐 社会要求的思想道德品质。树立和坚持社会主义 荣辱观有助于人们明辨是非真假、善恶美丑,也 有助于社会形成良好的道德风尚和社会风气,从 而为构建社会主义和谐社会创造必要条件。
• (1)右边漫画反映了为人民服 务则会得到人民的支持和拥护、 背离人民
• 则会遭到人民的唾弃,甚至走向 违法犯罪的深渊。
• (2)我们要始终视人民的利益 高于一切,时刻想着人民,坚持 为人民服务。为人民为社会多做 好事,反对背离人民的拜金主义、 享乐主义和极端个人主义。
• (3)我们要坚决同损害人民利 益、与人民为敌的行为作斗争。
• 3.树立社会主义荣辱观是社会主义初级阶 段的国情要求。我国正处于并将长期处于 社会主义初级阶段是当代中国最基本的国 情,从总体上看,现阶段我国社会生产力 水平还比较低;科学技术水平、民族文化 素质还不够高;社会主义具体制度还不完善。
• 4 .树立社会主义的荣辱观是完善社会主义市场体 制的必然要求。社会主义的市场经济是讲道德的, 讲诚信的。市场经济的核心是信用经济,缺少信 用体系的市场经济很难健康发展。发达国家正因 为有成熟的信用服务体系,才使诚信成为全社会 共同遵守的准则。目前,中国什么东西都不短缺, 惟独短缺诚信。由于诚信缺失直接影响我国经济 健康稳定持续发展。
• 第一阶段是提高文明意识。既在学校全体师生中开展“摆 不文明现象 寻不文明根源 离不文明场所”的集体活动, 通过主题班会、升旗等活动,提高同学们的文明意识;第 二阶段是培养文明习惯。活动期间,学校组织学生志愿者 上街清扫卫生死角,清洗“牛皮癣”,擦洗街道护栏,劝 导不文明行为,营造文明环境,逐渐实现由“口说文明” 到“动手创建文明”;第三阶段是扩大文明影响。学校提 出“文明创建两个一”,组织每位学生向自己的家人提出 一条文明创建的意见,劝阻并制止一次不文明行为,在学 校内外形成一个良好的文明环境,同时也是文明活动由个 体向群众,由学校向社会的一次扩展和延伸。
• 社会生活中还存在“唯利是图、弄虚作假”“享乐主义当成 时尚”“万事以己为先” “重利而轻义”等不和谐现象。
• 一些个人和企业不以诚实守信为荣、反以为耻,逃税骗税屡 见不鲜,虚假广告泛滥,假货、次货屡次欺骗消费者,食品 安全令人担忧。
• 不计较得失的人被当作傻子,受人嘲笑。
• 学校生活中,个别同学弄虚作假,欺骗老师、家长、同学; 考试作弊,抄袭作业,攀比消费现象依然存在。
• (1)全面建设小康社会,必须大力发展社会主义 文化,建设社会主义精神文明。(2)提高全民族 的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一 代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,是 社会主义精神文明建设的根本任务,也是发展先 进文化的根本任务。(3)爱国主义历来是激励我 国人民团结奋斗的一面旗帜,是振奋民族精神, 增强民族凝聚力,推动中国社会历史前进的巨大 的精神力量。(4)在新时期,推进现代化建设, 更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神。(5)生活 在法治的国家里,人人都要学法、懂法、守法, 依法维护国家利益,依法规范自身行为。
“以热爱祖国为 荣、
以危害祖国为耻”
维护祖国的尊严、荣誉和利益、热爱祖 国、贡献全部力量建设社会主义祖国、 反对分裂国家的思想和行为。胸怀祖国, 心系人民,树立远大志向。我们在祖国 和人民的呵护下成长,应当立志回报祖 国,服务人民。要以对祖国最真挚的情 感,自觉把个人理想和祖国的前途命运 紧密联系起来,时刻维护国家利益,绝
• 行动上:(1)在学校,自觉遵守学校的各项规章制度,刻苦钻研, 勤奋进取努力学习,尊敬师长,团结同学,爱护公物,热爱集体 等;(2)在家庭生活中,孝敬父母,体贴父母,替父母干一些力所能
• (1)树立远大志向和正确的理想信念; (2)认真遵守《中学生守则》和《中学生 日常行为规范》;(3)认真学习现代科学
• 5.倡导社会主义荣辱观对当代青少年具有特别重要 的意义。青少年处在生长发育的关键时期,树立正确 的价值观念,帮助他们明辨是非、美丑、善恶,对他 们的成长至关重要。特别是在当前社会转型时期,面 对社会思想道德建设中出现的种种复杂情况,加强对 青少年的社会主义荣辱观教育具有重要的现实意义。 青少年是祖国的未来、民族的希望,青少年也是社会 主义思想道德建设的一支重要力量。塑造青少年的思 想道德品质,就是在塑造中华民族的思想道德品质; 引导青少年树立社会主义荣辱观,必然影响到祖国未 来的建设和发展。我们要十分重视在青少年中大力弘 扬社会主义荣辱观的工作,把它作为关系国家民族未 来的大事来抓。
• 思想上:树立远大理想,继承和发扬中华民族的中华美德。我 们要明晓现实生活中“光荣”与“耻辱”的深刻内涵,自觉 运用荣辱观念检省自己的思想和行为,树立“遵纪守法为荣、 违法乱纪为耻”的观念来以德护法,不断增强法律意识和法 制观念,提高学法、懂法、用法、守法的主动性和自觉性, 同时也要在运用法律手段调整社会关系的过程中做到以法养 德,用法制措施来保障人们的良好守法观念。自觉养成“热 爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实 守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的优良品德,努力成长为有理 想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
与课本知识的结合
• 2. 树立社会主义荣辱观是应对全球化 挑战的客观要求。世界经济全球化竞争 是全方位的竞争,它体现在经济、政治、 科技、军事、文化等各个领域以及每一 个领域的各个环节,但归根到底,起决 定作用的还是人的竞争,即人的素质、 民族素质的竞争。中国的发展是在全球 化背景下进行的,中国的发展离不开世 界。
• (1)右边漫画反映了以出卖 情报换取金钱的丑恶嘴脸。
• (2)这种行为损害国家或集 体利益,会给我们的经济建设 和社会的健康发展带来严重的 危害。
• (3)在现实生活中,国家要 依法予以严厉打击。我们必须 坚决同这种行为作斗争, 我们 时刻维护国家利益,绝不做危
“以服务人民为荣、以背离人民 为耻”,
劳动光荣,文化长久。劳动
既是公民生存的手段,也是 公民对社会、对国家应尽的 义务。中华民族是勤劳的民 族。以辛勤劳动为荣、以好 逸恶劳为耻,要求每一个公 民要坚持勤奋学习英勇劳动, 扎实工作,积极参加学校的 劳动。兢兢业业地在本职工 作岗位上创造一流的工作业 绩,为全面建设小康社会,
• 崇尚集体主义、注重团结互助、贬斥损人 利己,坚持团结互助的社会主义观念,约 束和规范违背社会公德的个体认真学习贯彻 胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要 论述,努力使“八荣八耻”的基本要求成 为全省人民自觉遵循的行为规范,促进全 省城乡形成健康向上的社会风气,为建设 富裕中原、和谐中原、美好中原营造良好 的思想道德环境、提供强大精神动力。
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