识字二3课

沿滩区逸夫小学校2013年上学期二年级语文

第五单元：识字二主备人：代卫兵

教学课题：1、我读对联识汉字教学课时：2课时

学习目标：

1、认识“美、民、岁、欢、笑、新、年、百、万”9个生字，会写“万、百、民、竹”4个字。

2、正确、流利地朗读对联，了解对联意思。

3、激励学生在生活中多角度识字，培养学生自主学习的良好态度。让学生受到祖国民族传统文化的熏陶和感染。

学习重、难点：

1、认识本课生字“美、民、岁、欢、笑、新、年、百、万”，会写“万、民、

百、竹”四个字。

2、能正确流利朗读对联，了解对联特点。

学习过程：

一、自主学习：

1、看图引入新课，课文共有几幅图？每幅图画的是什么？

2、借助图画和老师的介绍，让学生粗略的了解对联。

3、出示课题，朗读课题。

4、自学生字。出示第一副对联，让学生借助拼音认识生字，读准字音。

5、说说是怎样记住字形的。

6、依次出示第二、三副对联，标出要求认识的字，让学生用同样的方法自主识字。

二、合作探究：1、指导朗读对联。师示范，生跟读。

2、引导学生了解每副对联的意思。师解说，生复述。

3、熟读对联，鼓励学生背诵。学生互背，师抽生背。

三、拓展延伸：你家贴过对联吗？怎么写的，还记得吗？

四、当堂测试：

1、书写本课生字。

2、出2副对联，让学生读读，说说对联的特点、意思。交流怎么认识这些字的。

总结反思：（空五行）