中级育婴师培训课件 课题二育婴基础知识

• 九月做再见 wave bye-bye
• 一岁示需要 indicate wants
• 二岁做游戏 play interactive games
• 三岁会穿衣 put on T-shirt
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语言能力的发展
• 1个月
•
你会发现宝宝有时候警觉而主动，有时观察
但被动，有时易被激怒。
有利条件 —已具有较好的吸吮和吞咽功能
—双颊有发育良好的脂肪垫
F不利条件 唾液腺发育不够完善
—唾液分泌少，口腔粘膜比较干燥
—＜3月唾液中淀粉酶含量低
F 生理性流涎
多见3～4个月，5-6个月显著增多
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（二）食管和胃
• 食管长度---新生儿及小婴儿食管约10cm，其下段 肌肉发育差，常发生胃食道反
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2、运动能力的发展
• 一哭二笑三咿呀 四月哈哈望母亲 • 五抓六坐握足耍 七翻八爬九叫爸 • 十站对指十二走 看图说话在十八 • 两岁能用勺吃饭 喜怒分明命令发 • 三岁学穿鞋和袜 长成大娃别娇他
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2、运动能力的发展
• （1）粗大动作
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语言能力的发展
• 8个月 • 认知 • 此时的孩子对周围的一切充满好奇，但注意力难
以持续，很容易从一个活动转入另一个活动。对 镜子中的自己有拍打、亲吻和微笑的举动，会移 动身体拿自己感兴趣的玩具。懂得大人的面部表 情，大人夸奖时会微笑，训斥时会表现出委屈。
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语言能力的发展
• 4个月 • 这个时期的孩子在语言发育和感情交流上进步较
快。高兴时，会大声笑，笑声清脆悦耳。当有人 与他讲话时，他会发出咯咯咕咕的声音，好像在 跟你对话。对自己的声音感兴趣，可发出一些单 音节，而且不停地重复。能发出高声调的喊叫或 发出好听的声音。咿呀作语的声调变长。 • 5个月 • 认知发展 • 现在，随着孩子记忆力和注意力的加强，你会注 意到一些迹象：表明他不仅在接受一些信息，而 且也把它们应用到他的日常生活中。
二、婴儿生长发育有一定的顺序和方向，不能越级 发展
三、婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变
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婴儿年龄阶段的划分
儿童期 0-18岁
乳
婴
学
儿
儿
前
期
期
期
学
少
青
龄
年
年
期
期
期
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0-3岁统称婴儿期
新生儿期
0-1个月
乳儿期 0-1岁
婴儿期 1-3岁
– 婴幼儿的气管和支气管管腔 狭窄，粘膜血管丰富，清除 能力弱，易发生感染，且感 染时易发生呼吸道狭窄和阻 塞
– 右支气管粗而短，为气管的 直接延伸，异物易进入右支 气管
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下呼吸道
• 2.肺
– 肺泡数量较少，肺含血 多而含气量少
– 感染时易引起间质性炎 症、肺不张或肺气肿等
• 2个月
•
正像孩子生来喜欢人类面孔的程度超过其他
图案一样，他也更喜欢人类的声音。他最喜欢母
亲的声音，因为他将母亲的声音与温暖、食物和 舒适联系在一起。
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语言能力的发展
• 3个月 • 已具有一定的辨别方向的能力，头能顺着响声转
动180度。语言也有了一定的发展，逗他时会非常 高兴并发出欢快的笑声，当看到妈妈时，脸上会 露出甜蜜的微笑，嘴里还会不断地发出咿呀的学 语声，发音增多，能发出清晰的元音，如啊、噢、 呜等，似乎在向妈妈说着知心话。和宝宝面对面， 让他看着你的嘴形，重复发这些单音，让他模仿。 • 无论宝宝躺着或抱着，家长都应在孩子身旁的不 同方向用说话声、玩具声逗他转头寻找。当婴儿 自动发音时，家长可认真聆听，并且与之应答， 就像和宝宝交谈一样。
段
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婴幼儿心理发展的规律
• 1、感知觉能力的发展 • 感觉 • 1、视觉的发展 • 2、听觉的发展 • 3、味觉 • 4、嗅觉 • 5、皮肤觉
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婴幼儿心理发展的规律
• 知觉 • 半岁左右知觉开始萌芽 • 1岁认识物体永存 • 2岁掌握物体名称 • 3岁开始辩上下
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课题二 育婴基础知识
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0~3岁婴幼儿解剖生理特点
生理发展变化的特征
• 1、大小的变化 生理方面：身高、体重、器官的增长（以天为单 位）
心理方面：语言词汇、记忆力、认知、推理、社 交能力的不断提高
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生理发展变化的特征
（二）比例的变化
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生理发展变化的特征
• （三）旧特征的消失
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生理发展变化的特征
（四）新特征的获得 在学习过程中，婴儿会逐渐拥有一些新的能力
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婴儿发育的主要特点
一、年龄越小生长速度越快
（六）肠道细菌
F 胎儿消化道内无细菌 F 大多集中在结肠和直肠内，一般不致病 F 正常肠道菌群对侵入肠道的致病菌有一
定的拮抗作用 F 当消化道功能紊乱时，肠道细菌大量繁
殖可进入小肠甚至胃而致病
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（七）胎儿粪便
• 胎粪----是由肠道脱落的上皮细胞、肠分泌 物、 胆汁及吞入的羊水组成。
三、婴儿呼吸生理特点
1、上呼吸道具有调节温度的作用 2、粘膜纤毛的清除作用 3、肺回缩力较成人小，肺处于膨胀状态
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血液循环系统---人体运输管道
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一、解剖特点
1、心脏：新生儿重20-25g，占体重的0.8% 1-2岁达60g，占体重的0.5% 7-9岁及青春期生长速度再次加快
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语言能力的发展
• 7个月 • 语言 • 此时家长参与孩子的语言发育过程更加重要，这
时他开始主动模仿说话声，在开始学习下一个音 节之前，他会整天或几天一直重复这个音节。能 熟练地寻找声源，听懂不同语气、语调表达的不 同意义。现在他对你发出的声音的反应更加敏锐， 并尝试跟着你说话，因此要像教他叫“爸爸”和 “妈妈”一样，耐心地教他一些简单的音节和诸 如“猫”、“狗”、“热”、“冷”、“走”、 “去”等词汇。尽管至少还需要1年以上的时间， 你才能听懂他咿呀的语言，但周岁以前孩子就能 很好地理解你说的一些词汇。
• 出生后24小时内排出。呈墨绿色、粘稠、无臭味 ，可持续2~3天。
F 母乳喂养粪便： 金黄色、糊状、不臭， 呈酸性反应。每日2~4次。
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（七）胎儿粪便
•牛羊乳喂养粪便： • 淡黄色、较干稠、有臭味，呈中性反应。 • 每日1~2次。 •混合喂养粪便： • 两者结合，添加副食后其接近成人，每日1次。
语言能力的发展
• 9个月 • 认知 • 此时的宝宝也许已经学会随着音乐有节奏地摇晃，
能够认识五官。能够认识一些图片上的物品，例 如他可以从一大堆图片中找出他熟悉的几张。 • 有意识地模仿一些动作，如：喝水、拿勺子在水 中搅等。可能他已经知道大人在谈论自己，懂得 害羞；会配合穿衣。会与大人一起做游戏，如大 人将自己的脸藏在纸后面，然后露出脸让孩子看 见，孩子会高兴，而且主动参与游戏，在大人上 次露面的地方等待着大人再次露面。
二抬 四翻 六坐 八爬 十站
周岁走
二岁跑
三岁独足跳
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• 精细动作的训练
三玩手 五抓 七换手 九对指 一岁乱画 二岁折纸 三岁搭桥
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3、语言能力的发展
• 二笑
smile responsively
• 六认生
shy with strangers
– 婴幼儿鼻腔相对短小且狭窄，血管丰富，感染 时黏膜肿胀，易发生堵塞
– 无鼻毛、鼻窦口相对较大，急性鼻炎时可累及 鼻窦，易发生鼻窦炎
• 2.鼻泪管和咽鼓管
– 婴幼儿鼻泪管较短，瓣膜发育不全，鼻腔感染 结膜炎
– 婴幼儿咽鼓管较宽，且短而直，呈水平位，鼻 咽炎 中耳炎
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婴儿异常粪便
粪便恶臭：蛋白质消化不良。 有酸味、泡沫：碳水化合物消化不良。 外观油腻或奶瓣多：脂肪消化不良。
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婴幼儿心理发展特点
• 一、婴幼儿心理发展的主要特点 • 1、婴幼儿心理发展的连续性及年龄阶段性 • 2、婴幼儿发展年龄阶段的稳定性和可塑性 • 3、婴幼儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶
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（四）胰腺
F 出生时胰液分泌量少，胰淀粉酶活性较低不 宜过早地（生后3个月以前）喂淀粉类食物
F 胰脂肪酶和胰蛋白酶活力都较低对脂肪和蛋 白质的消化和吸收不够完善。
（五）肝 • 年龄越小，肝脏相对愈大 • 肝细胞和肝功能亦不成熟 • 婴幼儿胆汁分泌较少
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气管
肺组 织
右肺叶间裂 支气管 左
隙
肺
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下呼吸道
• 3.胸廓和纵隔
– 婴幼儿胸廓短小呈桶状，肋骨呈水平位，胸廓 运动幅度小，肺扩张受到限制，容易出现呼吸 困难
– 小儿纵隔体积相对较大，周围组织松软，当气 胸或胸腔积液时易发生纵隔移位
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婴幼儿解剖生理特点
• 呼吸系统---气体交换站
一、解剖特点
• 以环状软骨下缘为界分为上、下 呼吸道
前者包括鼻、鼻窦、咽、 咽鼓管、会厌及喉
后者包括气管、支气管、
毛细支气管、呼吸性支 气管、肺泡管、肺泡
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上呼吸道
• 1.鼻和鼻窦
二、生理特点
• （一）呼吸频率和节律 – 小儿年龄越小，呼吸频率越快 – 婴儿期呼吸中枢发育尚未成熟，易出现 呼吸节律不整或呼吸暂停等
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生理特点
（二）呼吸类型 • 婴幼儿期以腹式呼吸为主 •wenku.baidu.com3岁转为胸式呼吸 • 随着年龄的增长才转化为胸腹式呼吸
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2、大血管：弹力纤维少、弹力不足，12岁接 近成人
二、神经发育特点： 迷走神经发育不完善，交感神经占优势，对心
脏抑制作用相对较弱
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不同年龄段小儿呼吸和脉搏频率（次/分）
年龄 呼吸
新生儿 ～1岁 ～3岁 ～7岁 ～14岁
40～45 30～40 25～30 20～25 18～20
上呼吸道
• 3.咽部
– 咽扁桃体生后6个月已发育 – 腭扁桃体1岁末逐渐增大，4～10岁时发育达高
峰,10-15岁退化，扁桃体炎多见于年长儿
• 4.喉
– 小儿喉呈漏斗形，喉腔狭窄，软骨柔软，粘膜 富有血管及淋巴组织，故轻微炎症即可引起喉 头水肿、狭窄
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下呼吸道
• 1.气管、支气管
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语言能力的发展
• 6个月 • 认知发展 • 此时期他已能在镜子中发现自己，并与这个新伙
伴聊天。 照镜子时会笑，用手摸镜中人。能够知 道自己的名字，听到叫他的名字会有反应。 • 这个阶段，宝宝处在“发现”阶段。随着认知能 力的发育，他很快会发现一些物品，例如铃铛和 钥匙串，在摇动时会发出有趣的声音。当他将一 些物品扔在桌上或丢到地板上时，可能启动一连 串的听觉反应。
• 胃的位置---呈水平位，贲门括约肌发育不成熟、 幽门括约肌发育良好，易导致溢乳和呕吐
• —胃容量 出生时---30~60ml 6个月---150~210ml 1岁时---250~300ml
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（三）肠
F 有利方面 婴儿肠道相对较长 F 不利方面
—肠系膜长且固定性差：易发生肠套叠及肠 扭转 —消化酶发育不成熟 —肠屏障功能差：全身性感染和变态反应性 疾病
脉搏
120～140 110～130 100～120
80～100 70～ 90
呼吸∶脉搏
1∶3 1∶3～1∶4 1∶3～1∶4
1∶4 1∶4
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消化系统---人体食物加工厂
口腔、食管、胃、肠、胰腺、肝脏、 肠道细菌、小儿粪便
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(一)口腔