修改文字教学设计

课题：修改文字

如东县实验小学包小兰

一、教学目标

1、知识与技能：掌握文字的删除、添加的方法，学会选定文字，并初步了解文字移动、复制、粘贴的方法与技巧。

2、过程与方法：创设真实文章编辑情境，通过教师示范与学生探究相结合的方法，让学生了解和掌握修改文字的方法。

3、情感、态度与价值观：善于发现问题，并积极动脑寻找解决办法。

4、行为与创新：能灵活运用不同的方法修改文字。

二、教学重点文章中文字的删除与添加

教学难点文字修改方法的灵活选择

三、教学准备：老师提供的《明日歌》歌词及同学自己输入过的《老师，您好！》短文

四、教学过程

（一）、引入

听歌导入

细心的同学已经发现小问号的歌词里面有点问题?导致我们唱歌不是很顺畅，谁能来说说小问号输入的歌词有什么问题呢？学生回答。

今天我们就来学习：修改文字，帮小问号把歌词修改正确。（出示：修改文字）

（二）、新授

1、找错误

我们先来找找错误，谁先来？

指出这歌词中需要修改的地方？（触发器显示错误的地方）

2、文字的删除和添加

现在请你们打开《明日歌》这个WORD文件尝试着修改第一行错字这个地方。

（1）、谁愿意来修改这两个错字？

请一位同学上台来修改，其余学生观察。

有没有用跟他不同的方法进行修改的？你们试试DELETE键，看看这个键能不能帮助我们进行修改。

学生试一试。

如果光标放在错字后面就要用退格键来擦除，如果光标放在错字前面就可以用DELETE键来擦除，根据你的需要和方便进行修改。（用退格键和delete键演示如何删除行）

好！

（2）、这个漏字和多字的地方谁愿意来修改一下？(添加字:确定插入点输入文字)

告诉大家你是如何定位这个插入点的：学生回答（鼠标单击、方向键等）还有其它定位插入点的方法吗，请大家先研究一下我们键盘上的光标控制键区的这些键，看光标的移动会不会有新的发现？

学生尝试

教师介绍HOME、end、pgup 、pgdn及方向键

5、小结：介绍Insert键的功能。在你们修改文字的时候就要细心注意了。

3、文字的移动

师：这个文字顺序颠倒了你准备用什么好办法来修改？？生：先删除再添加。这个方法可以但用的时间会比较多，有没有更快捷的方法，如果是一大段文字要调换次序，用同学们刚才的方法，显然不太合适。

教师演示。

4、文字的复制与粘贴

小问号的歌词还有一个问题，明日歌有两段，要想把歌词再重复输入一遍，该怎么办呢？

学生操作练习

5、拓展练习

（1）、学生打开指定的第二篇文章（“老师，您好！”）。这是你们学过并背诵过的课文，请大家先仔细阅读文章，找一找文章中的错误并用我们今天学的修改文字的方法进行修改。

出示灯片小结方法和技巧

（2）、教师巡视找到学生中发现的问题进行指导

（3）、修改好了吗？让我们大家一起有感情地朗诵一下你修改好的《老师您好》吧！（配音乐）

（三）：总结：

今天的课就上到这里，通过今天的修改文字，你掌握了哪几种本领？

学生看板书，说一说。