神奇的创造性思维-5,6年级

神奇的创造性思维
—心理健康活动课思维训练篇 By xxx
热身练习-不走寻常路，才能有出路
什么是创造性思维？
• 创造性思维就是与别人不同的新的点子 、想法和思考或者遇到问题时，能从多 角度、多侧面、多层次、多结构去思考 、去寻找答案的一种思维方式。
创造性思维的体现
爱因斯坦说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世 界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
❖ 一个公安局长在茶馆里与一位老头下棋。
❖ 正下到难分难解之时，跑来一个小孩，
练
❖ 小孩着急地对公安局长说：
习
1
❖ “你爸爸和我爸爸吵起来了。”
❖ “这孩子是你的什么人？”老头问。
❖ 公安局长答道：“是我的儿子。”
❖ 请问：两个吵架的人与这位公安局长是什么关系？
练习2 九点连线
用一笔连续画四条线段将下列九个点 连接起来。
大门开了，孩子对房东说，“……” 房东听了之后，高声笑了起来，决定把房子租给他们住 。
观察联想
（1）克服思维定势法 （2）克服功能固着法 （3）头脑风暴法 （4）逆向思考 （5）观察联想法
特殊的家庭作业
• 如何把木梳卖给和尚
给故事创作幽默的结尾
Z小孩这个时候对老先生说： “ 现 在咱们快逃吧，晚了，人该出来
了。”
练习2
有8枚硬币排列成L型,只移动一枚使横竖 都是5枚。
重叠
练习3 判断Leabharlann Baidu关对应灯泡的游戏
一共有两个屋，一屋里有3盏灯（普通灯泡）、 另一屋有3个开关（一个开关只对应一个灯），每个 屋只能进一次，请你说出哪个开关对应哪盏灯？
答案 进有开关那屋，先按一个开关，在旁边等一会，再按 一个，一共按了两个。 然后进到有灯的房子里，用梯子爬上去摸灯泡，由于两盏 亮了的灯发热时间有长有短所以温度上有差异，于是可得 知这两盏对应的开关，剩下的没亮的就不用说了。
温
冷
亮
——逆向思考法
犯人收到妻子来信：你进监狱 了，咱家的几亩地没人翻,公婆干不 动，我身体不好，还得看孩子。犯 人回信千万别翻地，地里埋着枪， 一月后他妻子回信：警察来了3、4 批，把咱家地翻了好几遍，累的吐 血了也没找到枪，你把枪藏哪了。 犯人回信：本来就没枪，警察帮忙 把地翻了，你赶紧种地吧,其它忙我 也帮不上了，这就是高手!人在哪里 不重要，关键能解决问题，迎接挑 战必须转变观念。
你想到了吗？
只看到事物的通常功能而看不到它的其他 功能。
练习2 回形针有多少种用途？
不允许有任何批评意见 欢迎异想天开（想法越离奇越好） 我们寻求各种想法的组合与改进。 我们要求的是数量而不是质量。
练习1 给故事创作幽默的结尾
一个老先生在街上行走，看到一个小男孩 在按门铃，但门铃太高怎么也够不到。心 地善良的老先生停下来对小孩说“我帮你 按吧！”于是使劲地按门铃，整个房子的 人都听到了门铃声，小孩这个时候对老先 生说：…… X小孩对老先生说了什么？请设计结尾 Z 想看看故事原有的结尾吗?——
——逆向思考法
大爷买西红柿挑了3个到秤盘,摊 主秤了下："1斤半3块7”。大 爷:“做汤不用那么多。”去掉了 最大的西红柿，摊主：“一斤二 两，3块”。正当我想提醒大爷 注意秤子时，大爷从容的掏出了 七毛钱,拿起刚刚去掉的那个大的 西红柿，扭头就走!
练习
有一家人决定搬进城里，于是去找房子。 全家三口，爸爸、妈妈和一个5岁的孩子。他们跑了一天，直到傍晚， 才好不容易看到一张房屋出租的广告。 他们赶紧跑去，房子很好。于是，就前去敲门询问。 这时，温和的房东出来了。 爸爸问道: “这房子出租吗?” 房东遗憾地说:”啊，实在对不起，我们不招有孩子的住户。” 爸爸和妈妈听了，一时不知如何是好，于是就默默地走开了。 那5岁的孩子，把事情的经过从头至尾都看在眼里。他想真的就没办法 了? 于是又去敲房东的大门。
指人们习惯使用以往常用的思维方式来看待和解决问题。
思维定势对问题解决既有积极的一面，也有消极的一面，它容易使我们产生思想
把六上只的蜜依蜂赖和，同养样成一多种的呆苍板蝇、装机进械一、个千玻篇璃一律瓶的中解，题然习后惯将。瓶子平放，让瓶底朝 着窗户。结果发生了什么情况？ 蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿死；而苍蝇则会 在不到两分钟之内，穿过另一端的瓶颈逃逸一空。 由于蜜蜂基于出口就在光亮处的思维方式，想当然地设定了出口的方位，并 且不停地重复着这种合乎逻辑的行动。可以说，正是由于这种思维定势，它 们才没有能走出囚室。 而那些苍蝇则对所谓的逻辑毫不留意，全然没有对亮光的定势，而是四下乱 飞，终于走出了囚室，头脑简单者在智者消亡的地方顺利得救，在偶然当中 有很深的必然性。