第六单元旅游市场
《旅游概论》6.旅游业的发展趋势

一、旅游可持续发展概述
【交流体会】 想一想,为什么旅游可持续发展强调保护为主,适度合理开发资源?
中职国家规划教材---旅游概论
一、旅游可持续发展概述
(四)旅游可持续发展的的途径和方法 1.坚持以保护为主,保护、开发、利用三统一的原则。 2.适度、合理、科学地开发资源,有效地利用和节约资源。 3.合理进行功能分区,有序地确定区域和生态旅游线路,积极探索和开 发与可持续发展原则相协调的旅游形式和旅游产品。
中职国家规划教材---旅游概论
二、中外生态旅游现状
(二)我国生态旅游发展现状 1.十二五规划与政策法规 (1)相关规划 (2)相关法规
中职国家规划教材---旅游概论
二、中外生态旅游现状
2.国内生态旅游发展态势 (1)大量宣传 (2)中国特色发展道路 (3)现有生态旅游区 (4)景区开发生态旅游项目
三、国际旅游者的流向继续向亚洲及太平洋地区转移
(一)转移方向 1. 20世纪50年代至60年代,欧洲和美国以为重心 2. 70年代以后,美国、西欧和日本三足鼎立 3. 80年代末,美国、英国、法国、日本
中职国家规划教材---旅游概论
三、国际旅游者的流向继续向亚洲及太平洋地区转移
4. 20世纪90年代至21世纪初叶,重心转向亚太地区 5. 未来,欧洲、美洲、亚太地区三分天下的格局
中职国家规划教材---旅游概论
二、旅游可持续发展的措施
【交流体会】 说一说,构建新型的绿色体系,“绿色”代表什么?
中职国家规划教材---旅游概论
任务四 世界旅游业的发展趋势
中职国家规划教材---旅游概论
一、国际旅游更加方便、快捷和舒适 1.旅游设施 2.旅游交通 3.旅游宣传 4.旅游服务
中职国家规划教材---旅游概论
第六章 黄河中下游旅游区

▲ 填空题
6.1 本区的历史古都有北京、______、______和______。 6.2 ______、______和______称为我国三大古建筑群。 6.3 盘山三胜是指上盘______,中盘______,下盘
______。 6.4 河南省的______拳术和______拳术名扬海内外。 6.5 河北省的“黄金海岸”是指________;山东省的“黄
上有什么不同?
▲ 实训题 6.1 拟从学校所在地对黄河中下游旅游区进行5~10日游,试选
择景点,设计路线,模拟旅游。 6.2 草原风情旅游的主要项目有哪些? 6.3 画出故宫至天安门广场地区示意图。
1)龙门石窟 2)关林 3)古墓博物馆 4)洛阳牡丹
6.2.4 青岛
青岛位于山东半岛南部的胶州湾,是一座美丽的海滨城市。 三面临海,一面着陆,市区坐落在起伏的丘岗上,各式 红楼别墅参差错落,掩映在万绿丛中。碧海、蓝天、红 瓦、绿树被称为青岛“四大景观”。这里气候温和宜人, 夏无酷暑,冬无严寒,海滨广阔,海滩优良,是全国著 名的观光避暑胜地。青岛风景名胜众多,著名的有栈桥、 鲁迅公园、海滨浴场、八大关、崂山等。每年六月下旬 举行隆重的青岛国际啤酒节。
本区以璀璨的华夏古文明驰誉世界,以丰富的文化遗产构成旅游资源 的突出特点。北京地上文物存量居全国各省之首;河南地下文物数量 为全国第一;山西现存辽金以前的地面古建筑占全国总数的70%;山 东齐鲁文物古迹居全国之首。
由于地貌类型多,本区自然风景齐全,尤以名山、海滨和草原风光为 突出。全国著名的海滨,本区占有相当比重,是理想的游览观光度假 胜地。国家级风景名山,本区拥有13处,各具特色。以天然植被为资 源的草原观光特色旅游,在全国占有垄断地位。随着旅游条件的完善, 草原旅游的观光点和路线会不断增加。
【K12学习】三年级第六单元习作:宁波,旅游天堂
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三年级第六单元习作:宁波,旅游天堂
毛行云
宁波,是一个美丽的地方。
月湖就像一个大镜子,倒影着湖边一棵棵高大的树木。
那大树,就像守卫着月湖的卫士。
湖上有一座座石桥,冬天的时候,呼呼的北风吹过,像有琴声传出。
秋天,大树叶子黄了,纷纷飘落下来,又像一只只黄蝴蝶在湖面上飞舞。
每到周末,天一广场人山人海。
四周的商店数都数不清,有吃饭的,有购物的,有娱乐的。
到了晚上,喷泉随着音乐冲向天空,像一条巨龙在空中飞扬。
有时会洒到人群中,大家叫喊着:“下雨了,下雨了!”真是好玩极了。
宁波,一个旅游的好去处!欢迎大家来宁波玩。
三年级第六单元习作:美丽的宁波
杜思诺
宁波是一个集美食、旅游的好地方。
宁波的海鲜很有名,有香喷喷的大炸蟹,鲜美的烤鱼,可口的醉虾……应有尽有。
那种美味,还常常吸引外地游客、外国游人前来品尝。
宁波是个旅游的好地方。
美丽的月湖、历史悠久的鼓楼、繁华的南塘老街……都是大家的好去处。
还有小朋友最喜欢去的儿童乐园,那里的极速飞车和青蛙蹦蹦蹦,极其好玩,
队伍常常排得像一条长龙。
晚上,宁波就变成了灯的海洋。
一盏盏霓虹灯光彩夺目。
马路上的车子像奔流不息的江河。
商店旁的彩灯也在热情地欢迎来自各地的游客。
宁波真是个令人向往的地方。
旅游学概论课程标准
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《旅游学概论》课程标准1.前言课程代码、名称课程代码: TM2ZY3101课程中文名称:旅游学概论课程英文名称: Introduction to Tourism学时与适用对象学时: 32适用对象:旅游管理专业;酒店管理专业;会展管理展业课程属性专业必修课课程地位《旅游学概论》是旅游类专业的一门基础必修课程,在全部专业课程设置中属于先行课程。
课程主要内容面向本专业初学者,以系统介绍旅游学科基本内容和一般方法为主。
课程性质课程内容拥有较强的综合性、实践性和前瞻性。
起着指引学生入门及培养学生初步认识和掌握的基本理论与时代理念的作用。
经过学习与掌握本课程主要内容、基根源理和一般方法,能综合运用于对实责问题的解析与解决旅游实责问题的能力,为今后学习其他专业课程和从事本质工作确定基础。
课程与课程群的联系《旅游学概论》课程是旅游管理及同类专业基础课,后续课程为《旅游经济学》、《旅游文化》、《旅游饭店管理》等系列专业课程。
在整个课程系统中,本课程开初行指引作用,增进学生的专业知识储备和专业涵养,为学生后续的专业实习和就业打下一个优异的基础。
2.课程授课方案课程设置的指导思想和依照围绕国家和地区经济社会发展战略,依照高等教育形势发展需要,以现代教育理念为指引,立足应用型人才培养,坚持“夯实基础、能力驱动、通专相融、校企联动、个性培养” 基根源则,充分运用信息技术,深入课程系统、授课内容、授课方法和手段改革,优化课程结构和课程系统。
以加强本课程授课基础建设条件为保障,成立融教授知识、培养能力、提高素质于一体的课程系统,提高学生实践创新能力,促进课程建设和授课质量不断提高。
依照《巢湖学院“十三五”学科专业建设规划》(校党字〔2016〕114号)、《巢湖学院课程建设管理方法》(校字〔 2016〕134 号)、《巢湖学院课程负责人管理方法(校正)》(校字〔 2016〕137 号)、《巢湖学院关于进一步深入课程综合改革的指导建议》(校字〔 2016〕207 号)等文件精神,结合课程本质,特拟定本标准。
第六章 旅游产品
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途径:业务知识培训,技术技能培训
3.有做好服务工作的条件 途径:设施设备随时保持完好的待用状态 4. 有严格的保障措施 途径:健全服务规范、工作规章,检查及奖 惩制度
五、旅游吸引物及与旅游产品、旅游 资源的关系
旅游产品是经济学上的一个概念,用于交换 是它存在的前提,它是指为出售而生产或加工 的物质和非物质形态的因素,它本身存在的最 初动因是旅游的。 旅游资源的本体的存在不以个别人的意志 为转移,人的意志只能决定这种资源何时可作 为或可视为旅游资源,旅游资源本身的存在的 最初动因是非旅游的。
举例说明北京故宫、大连圣亚海洋世界在确定其产品价值 时的依据。如果有人还想组织一批游客到云南丽江古城观 光,一睹当地的风俗民情,这时你从旅游资源和旅游产品 的角度如何看待这些风俗民情?它们何时是资源,何时是 产品?当是产品时又该如何计算其价值量?
你认为将旅游产品按照其与旅游资源的关系分为资源依托 型和资源脱离型两种有什么理论和现实意义? 当你想开办一家旅游企业时,你要考虑什么问题?当你想 把企业长久地运行下去时,又该考虑什么问题?你在考虑 这些问题时,运用了学过的什么知识?
1. 重要性:顾客追求;无形性;竞争。 2. 衡量标准: ① 外部标准:能够符合并满足顾客的期望,即顾客 满意。
② 内部标准:能够符合并满足服务工作本身的要求 和规范。
3.两者关系:内部标准是保障性手段,外部标准则 是终极目的或结果。。
1.有做好工作的愿望 途径:员工招聘,思想培训,企业文化 2.有做好工作的本领
Hale Waihona Puke 请分别列举你家乡所在的城市或地区的旅游资源和旅游产 品。你认为这些旅游资源属于什么类型的旅游资源,它们 有什么开发潜力?这些旅游产品开发的利弊得失如何?
习作,三上第六单元《风景优美的地方》

好玩的海底世界 每年的暑假爸爸都带我去旅游。我去过很多 的地方,我最喜欢的是长沙的海底世界。 在海底世界,我看到了各种各样的鱼:有的 嘴巴尖尖的,有的嘴巴细细的,有的肚子瘦瘦的, 有的肚子圆圆的,样子很可爱。 去海底世界,还能够观看海豚和海狮表演。首 先是海狮表演,海狮一边顶球,一边吃东西,样子 很有趣。然后是海豚表演,海豚,一会儿在空中飞 舞,一会儿跃出水面。
峨眉风光
美丽
西湖美景
秀美 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜
习作要求
我们向同学介绍了自己去过的地方,现 在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引 人,使别人读了也对这个地方感兴趣。写 同一个地方的同学,可以交流交流,互相 取长补短。如果不想写去过的地方,写想 去的地方也可以。
审题
作文:
1、写一处风景优美的地方
我的家乡天津
我的家乡天津是一座美丽的现代化城市。 天津是渤海湾中最闪亮的一颗明珠。海河是天津的象征,海河风景 线就像一幅长长的风景画卷,把天津装扮得楚楚动人。我觉得她最美丽 的就是夜晚灯光下海河流动的美,那两岸若明若暗的各色灯光,倒映在 河中,宛如绚丽的彩霞,缓缓的流水又把一道道彩霞送向远方。天津电 视塔是我们的精华,她坐落在宽广的天塔湖中央,犹如一剑穿天,直插 云霄。湖内有音乐喷泉,喷涌的泉水与美妙的音乐相映成趣。 天津有丰富的物产。小站的大米、沙窝的萝卜天下闻名,天津的风 味小吃更是闻名中外,有狗不理的包子、耳朵眼的炸糕、桂发祥的麻花 等。金黄色的麻花,夹着冰糖块,上面撒着青红丝和瓜条等小料,散发 着香甜的桂花味。狗不理的包子更是让人垂涎欲滴,刚出笼的热气腾腾 的包子,看上去如同薄雾之中含苞秋菊,再咬上一口,油水汪汪,香而不腻。 天津是古老的也是年轻的,天津的变化让我们目不暇接。一幢幢高 楼拔地而起,一座座立交桥横架长空,一条条快速路四通八达。街道上 绿树成荫,街心公园鲜花似锦。广场上,公园里,街道旁,无论白发苍 苍的老人,充满朝气的青年,还是呀呀学语的儿童,人人脸上都洋溢着 灿烂的笑容。 我爱家乡,我爱天津。
语文版八年级语文上册 素材:第六单元旅游资源调查
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综合性学习:旅游资源调查学习目标:1、引导学生善于开动脑筋,进行实地调查,并写出准确的切实可行的调查报告。
2、培养学生的实际操作能力,既有口头表达能力,又有书面作业能力。
课时安排:1课时学习过程:一、实施方案(一)调查前指导。
1、全班分为四个小组,每组十人左右,每组设两个负责人,班长科代表做协调员,各小组选择“赤水主要景区景点”中一至两个景区进行调查。
协调员起调控作用,各组调查的景点不要重复。
2、小组经过讨论选定景点后,制订调查计划,小组内部进行进一步分工调查,小组成员应团结一致,群策群力,一起出谋划策。
3、根据调查计划,可选取相关书籍、网络、电视报道、报刊杂志等各种途径收集所需资料。
4、向家长及老年人或向景区负责人及当地旅游局进行采访,弄清尚未开发的旅游资源线索或已有的旅游资源开发现状及前景等。
5、不论是尚未开发的旅游资源线索,还是已开发的旅游资源,要利用假期进行实地考察,了解情况设计可行性的开发方案。
6、各调查小组在调查结束后应将收集的资料,所做记录及相关设想等,进行分类、统计、分析,选一名代表执笔,写成调查报告(内容包括:所选景区有哪些景点、游客量、景区优势及缺陷、如何扬长避短进一步开发等,报告形式可多样,角度自选)。
小组成员间相互合作,共同修改。
(二)学生调查实践活动。
在此期间,教师应考虑学生可能出现的问题并及时了解学生的调查情况,作相应的指导,不定时召开小组长会议,交流问题及经验,共同商讨对策以共同提高。
调查程序确定目标:感兴趣、有意义的调查对象制定计划:确定范围、明确重点设计步骤、选择方法实施计划:收集资料、实地调查做好记录、群策群力编写报告:分析资料、发现问题重点突出、简明客观二、相关资料1、信阳旅游概况信阳市旅游资源丰富。
目前,该市旅游业已形成了三大“特色”、七大“资源”。
三大“特色”是以鸡公山、南湾湖、汤泉池为依托的生态旅游,以新县“红色景区”为依托的红色旅游,以灵山寺、贤隐寺、净居寺为依托的宗教旅游;七大“资源”是“山、水、林、泉、寺、茶、红”。
《旅游学概论》课程教学大纲
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《旅游学概论》课程教学大纲课程内容:旅游学是旅游管理专业学生的专业基础课,是所有课程的先修课。
该课程的主要内容包括三个单元:旅游的基本概念和基本理论单元(1-2章);旅游活动的构成单元(3-7章);旅游活动产生的影响单元(第8章)。
通过该课的学习,使学生对旅游学的基本知识和基本内容如旅游的历史、旅游的主体、旅游的客体、旅游规划、旅游业、旅游市场、旅游组织、旅游的影响等有比拟深刻的了解, 为学习旅游管理专业的其他专业课打下良好的基础。
熟悉旅游资源保护工作的实施原那么和基本措施。
第五章旅游业教学要求:通过本章教学,使学生了解旅游业与传统产业在划定标准上的差异,熟悉旅游业的构成;了解旅游业在推动旅游活动开展中的作用。
熟悉旅游业的一般特点,熟悉旅游业主要经营部门的基本常识并掌握旅游产品的概念及其特点。
第六章旅游组织教学要求:通过本章教学,使学生能够了解政府支持开展旅游和旅游业的动机以及对旅游开展行使干预的必要性;熟悉政府干预旅游开展的主要手;掌握国家旅游组织的概念及其主要职能;熟悉我国旅游组织的基本状况并了解同我国有关系的主要国际旅游组织。
第七章旅游市场教学要求:通过本章教学,使学生掌握旅游市场的概念以及对旅游市场进行划分的原因、意义和常用的划分标准,熟悉全球国际旅游客源和客流的地区分布格局,并能据此分析国际旅游客流的主要流动规律。
在了解我国旅游业海外客源市场状况的基础上,熟悉选择海外客源市场时应重点考虑的因素,并能够分析和认识我国旅游业在国际客源市场竞争中存在的问题。
第八章旅游的影响教学要求:通过本章教学,使学生熟悉旅游影响的基本表现,了解其产生的基本原因以及决定其程度大小的条件,从而为探讨和认识实现可持续旅游开展的途径打下基础。
三、章节学时分配四、教材与主要参考资料教材:⑴李天元.旅游学.2版,高等教育出版社,2006.参考资料:1.Charles R. Goeldner, et al. Tourism-Principle, Practice and Philosophy, 10th edition.查尔斯・R・戈尔德耐,罗伯特・麦金托什等著.旅游'也教程一旅游业原理、方法和实践.2版.大连理工大学出版社.2.谢彦君.基础旅游学.1版.中国旅游出版社,1999.Brief IntroductionCourse Description:Tourism is a core requirement course to tourism management major students. It is a prerequisite course for all the remaining courses in the curriculum. The main content of this course is divided into three parts: tourism concepts and theories which covers the chapter 1 and 2; the components of tourism which covers chapters from 3 to 7; and tourism impact study which covers chapter 8.Via the learning of this course, students are required to have a comprehensive understanding of the fundamental knowledge and main contents of this course which include tourism history, tourists, tourism attractions, tourism plan and development, tourism industry, tourism markets, tourism organizations, and tourism impacts. This course can offer students the knowledge that needed for the further studying of other courses.《旅游学概论》课程教学大纲一、教学内容第一章旅游开展的历史沿革1.119世纪以前的旅行活动开展原始社会早期人类的迁徙活动及其性质1.1.1人类最早旅行需要的产生奴隶社会的旅行开展LL4封建社会的良性开展19世纪以前旅行开展的特点1.2近代旅游和旅游业的开端产业革命对近代旅游开展的影响1.2.1交通运输条件的开展和意义托马斯•库克的活动与旅游业的诞生1.3现代旅游业迅速开展的原因现代旅游的概念132战后旅游迅速开展的原因教学重点:产业革命对近代旅游的影响和现代旅游的概念教学难点:现代旅游迅速开展的原因第二章关于旅游活动的基本认识2.1旅游活动的概念旅游定义的分析2.1.2“艾斯特”定义的进一步说明旅游活动的界定2.2旅游活动的特征和要素构成旅游活动的基本特征222旅游活动的要素构成2.3旅游活动的类型关于旅游活动类型的划分标准2.3.2以地理范围为标准的类型划分以旅行距离为标准的类型划分2.3.3以组织形式为标准的类型划分以旅游目的为标准的类型划分236其它划分标准2.4旅游活动的性质旅游活动是多种现象的综合表达242旅游活动的根本性质2.5现代旅游活动的特点普及性2.5.2持续性253地理集中性2.5.4季节性教学重点:旅游活动的概念教学重点:旅游活动的性质第三章旅游活动的主体3.1旅游者的概念界定3.1.1国际联盟的规定3.1.2罗马会议的规范3.1.3世界旅游组织的现行解释3.1.4我国对来华入境旅游者的统计口径3.1.5国国内旅游统计的有关规定3.2实现个人旅游需求的客观条件321支付能力322闲暇时间其他影响因素3.3实现个人旅游需求的主观条件3.3.1旅游动机3.3.2旅游动机的基本类型333影响旅游动机的因素3.4旅游者的类型3.4.1类型划分的标准和意义3.4.2按基本旅游目的划分的旅游者类型3.4.3不同类型旅游者的基本特点教学重点:1.旅游者的概念及其界定2 .决定个人旅游需求的客观因素教学难点:1.决定个人旅游需求的主观因素2 .旅游者的类型及特点第四章旅游活动的客体4.1旅游资源4.1.1旅游资源的定义4.1.2旅游资源的分类4.1.3旅游资源的特点4.1.4游资源的价值决定4.2旅游资源的开发4.2.1开发工作的必要性4.2.2旅游资源的调查4.2.3旅游资源的评价424开发工程可行性研究4.2.5旅游资源开发工作的基本内容426开发工作的原那么4.3.1保护工作的重要性4.3.2致使旅游资源遭受破坏的原因4.3.3保护工作的途径教学重点:1.旅游资源的分类2.旅游资源的特点教学难点:旅游资源保护工作的原那么与措施第五章旅游业5.1旅游业的概念5.1.1何谓旅游业5.1.2旅游业的构成5.1.3旅游业的性质5.1.4旅游业的基本特点5.2旅行社5.2.1何谓旅行社522旅行社的分类5.2.3旅行社在旅游业中的作用524旅行社的业务开展525我国旅行社的开展现状5.3住宿业与饭店5.3.1饭店在住宿业中的开展5.3.2饭店的类型5.3.3饭店的等级划分与我国星级评定5.3.4饭店在社会经济中的作用5.3.5饭店中的集团化经营536我国饭店业的开展现状5.4旅游交通5.4.1何谓旅游交通5.4.2旅游交通在旅游业中的作用5.4.4影响旅游者选择旅行方式的因素5.4.5我国旅游交通的开展现状5.5旅游景点5.5.1何谓旅游景点552旅游景点的类别553我国旅游景点的质量等级划分与评定5.5.4旅游景点在旅游业中的地位555景点经营中的影响因素556我国旅游景点的开展现状5.6旅游业的产品5.6.1何谓旅游产品5.6.2旅游产品的特点5.6.3旅游产品的质量标准5.6.4我国旅游产品的质量管理565质量管理的基本途径教学重点:1.旅游业是否标准产业2.旅游业的性质,旅游业的基本特点教学难点:1.旅游社的作用.饭店在目的地社会经济中的作用2.旅游景点的类别划分.旅游产品的特点,旅游产品质量的重要性和衡量标准第六章旅游组织2.1国家旅游组织2.1.1政府对旅游开展的干预2.1.2国家旅游组织2.2我国的旅游组织2.2.1旅游行政组织2.2.2旅游行业组织2.3国际旅游组织632局部国际旅游组织简介教学重点:1 .国家政府支持开展旅游和旅游业的动机2 .政府干预旅游开展的必要性教学难点:政府干预旅游开展的手段第七章旅游市场7.1旅游市场的基本概念7.1.1市场的概念与旅游市场7.1.2客源市场的重要性7.1.3旅游市场细分7.2全球国际旅游客流状况7.2.1国际旅游客流量7.2.2国际旅游客流分布格局723国际旅游客源的分布格局724国际旅游客流规律7.3我国旅游业的客源市场7.3.1入境旅游市场7.3.2国内旅游市场7.3.3出境旅游市场教学重点:1.旅游市场的划分的概念和意义2 .重点客源市场的选择教学难点:我国旅游业在国际市场竞争中存在的问题。
旅游市场细分
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旅游市场细分市场细分就是将一个大市场划分为若干小市场的过程,将在某一方面具有相同或相近的需求、价值观念、购买心态、购买方式的消费者分到一起。
旅游市场细分是指企业根据旅游者特点及其需求的差异性,将一个整体市场划分为两个或两个以上具有相类似需求特点的旅游者群体的活动过程。
经过市场细分后,每一个具有相类似需求特点的旅游者群体就是一个细分市场。
1.市场细分的必要性公司越来越认识到不可能成功招徕市场所有的顾客,或至少不能以同样的方式吸引所有的顾客。
宏观转型:很多公司不得不由大众营销转向目标化营销。
确定细分市场,选择一个或多个目标市场,针对性研发产品并制定相应的市场营销计划。
2.目标化营销(Target Marketing)的三个步骤第一步是市场细分,把市场分割成产品需求和营销策略不同的群体。
市场由不同的购买者构成。
它们需求、资源、位置、意愿、行为等方面存在差异。
严格意义上,每位购买者都的需求都是唯一的,因此,也是一个细分市场。
理论上,应该为每个购买者制定一份营销计划。
第二步是目标市场选择,评估细分市场,并选择一个或多个细分市场为目标市场。
第三步是市场定位,科学定位也是竞争力,有益于找到合适的营销组合。
3.市场细分变量不可能有一个通用的市场细分法。
营销者必须区分不同的细分变量,一个或几个,目的都是更好的认识市场及其结构。
我们可以用哪些变量来细分我们市场?①Geographic Segmentation (地理变量细分法)按地理单元将市场分割成不同的细分市场,诸如民族、州、区域、国家、城市等。
基于地理单元的细分能让公司明确和改善产品供给。
地理环境决定论认为基于地理环境的文化差异会成为沟通障碍。
②Demographic Segmentation (人口统计变量细分法)按人口统计变量将市场分割成细分市场。
诸如年龄、生命周期、性别、收入、职业、受教育程度、宗教、种族等。
人口统计细分法是最常用的细分法。
原因:消费者偏好和购买频率可以人口统计变量来划分。
旅游市场学教学大纲
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旅游市场学教学大纲一、课程简介本课程旨在全面介绍旅游市场学相关的理论与实践知识,探讨旅游业的发展趋势、市场分析方法和营销策略,培养学生对旅游市场的洞察力和分析能力。
通过本课程的学习,学生将能够全面了解旅游市场的运作模式,掌握旅游市场的特点和规律,为未来在旅游行业的从业者提供基础理论知识和实践技能。
二、课程目标1.了解旅游市场的基本概念、特点和发展趋势。
2.掌握旅游市场分析的基本方法和工具。
3.理解旅游市场中的消费者行为和需求。
4.学习旅游市场营销策略的基本原理和实施方法。
5.培养学生对旅游产品开发和品牌建设的能力。
三、课程内容与安排1. 旅游市场概述•旅游市场的基本概念和定义•旅游市场的特点和分类•旅游市场的发展趋势和前景展望2. 旅游市场分析•旅游市场调查和研究方法•旅游市场规模与结构分析•市场需求与供给关系分析3. 旅游市场中的消费者行为•旅游市场消费者行为的基本理论•旅游市场消费者需求的分析与预测•旅游市场消费者满意度和忠诚度的管理4. 旅游市场营销策略•旅游产品定位和差异化策略•旅游市场营销渠道的选择和管理•旅游市场品牌建设和推广策略5. 旅游产品开发与品牌建设•旅游产品设计与开发过程•旅游产品的包装与创新•旅游品牌建设的策略与实施四、教学方法1.小组讨论:鼓励学生自主思考和互动交流,提高学习效果。
2.案例分析:通过分析实际案例,加强理论与实践的结合。
3.实地考察:组织学生参观旅游景点或企业,亲身感受旅游市场运作。
4.课堂演讲:培养学生表达能力和团队合作能力。
5.课堂练习:通过小测验和作业,检验学生对知识的掌握情况。
五、考核方式1.平时表现:包括出勤情况、课堂参与度和课后作业完成情况,占总成绩的40%。
2.期中考试:对课程前半部分内容进行考核,占总成绩的30%。
3.期末论文:针对旅游市场的某一问题进行研究和分析,占总成绩的30%。
六、参考教材1.王明. 旅游市场学[M]. 中国旅游出版社, 2020.2.王伟,孙建. 旅游市场营销[M]. 清华大学出版社, 2018.3.赵越,徐辉. 旅游市场分析与预测[M]. 清华大学出版社, 2019.七、备注本教学大纲仅供参考,教师有权根据实际情况进行适当调整和修改。
七年级语文下册第六单元测试卷(含答案)

七年级语文下册第六单元测试卷一、基础知识1.下列句子中划线字注音全都正确的一项是()A.雪冠(guān) 冠军(guàn) 冠心病(guān) 张冠李戴(guān)B.劳累(lèi) 累赘(léi) 成年累月(lěi) 果实累累(lěi)C.湖泊(pō) 停泊(bó) 梁山泊(bó) 淡泊明志(bó)D.闲暇(xiá) 假期(jià) 白璧微瑕(jiá) 遐思冥想(xiá)2.请选出下列句子中划线的成语使用不恰当的一项()A.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
B.在科技比赛中,许多同学处心积虑,设计了各种造型的航空模型。
C.其他队员撤回到8100米的营地,养精蓄锐,以便在需要的时候为突击顶峰的队员提供各种支援。
D.篮球比赛输了,不要怨天尤人,而要吸取教训,加紧训练。
3.()是加拿大人,勇敢机智,捕鲸技艺天下无双。
A.康塞尔B.尼德C.阿尤纳斯4.对下列各句修辞手法的判断有误的一项是()A.没有一棵树、一道篱笆、一块石头可以容我藏身。
(排比)B.他头晕眼花,腰酸背痛,两腿千斤重。
(夸张)C.他们到达那个帐篷,发现英雄们的尸体己冻僵在睡袋里,死去的斯科特还像兄弟似的搂着威尔逊。
(比喻)D.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
(拟人)5.下列叙述不符合原文意思的一项是()A.一种见解是从石性和沙性角度做分析,认为应在石兽落水处寻找石兽。
B.一种见解是从水暴涨冲击石兽而走做分析,认为应该到河的下游去寻找石兽。
C.一种见解是从石性、沙性和水冲击角度做综合分析,认为应到石兽落水的上游去寻找石兽。
D.三种见解都是正确的,只不过实践更重要。
6.古诗文名句填空。
子曰:“诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。
”我们所学的诗歌不乏这样的作品。
陆游的“山重水复疑无路,”会让我们在迷惘彷徨时坚定信念;杨万里的“,一山放出一山拦”告诉我们不要为眼前的顺境所迷惑,要放眼长远认真对待,才能克服困难;《木兰诗》中的“ ,”让我们对边塞环境的恶劣感同身受;杜甫《望岳》中,览众山小”的豪情则让我们意气风发;秦淮河畔的歌声,引发了杜牧“,”(《泊秦淮》)的忧虑与愤慨;唐朝皇帝的求仙问道、不顾国计民生,让李商隐借汉文帝“,”(《贾生》)之事,给予狠狠的怨刺。
《旅游概论》教学实施报告

《旅游概论》教学实施报告(2023年版)一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面深入贯彻党中央、国务院关于职业教育改革的决策部署,引导学校和教师以立德树人为根本任务,以贯彻执行国家教学标准为关键点,以建设高素质教师队伍为着力点,全面推进“三全育人”,落实“课程思政”要求,促进育训结合、书证融通,持续深化教师、教材、教法“三教改革”,有力推进高水平、结构化教师教学团队在信息技术应用、团队协作等方面的水平,持续提升疫情防控常态化下改进教育教学管理的能力,构建职业教育教学质量持续改进的良好生态。
二、整体教学设计(-)教学分析1教学内容《旅游概论》是中等职业学校旅游服务与管理专业的一门专业核心课程,知识涵盖面广,难度大。
通过本课程的学习,使学生能够了解社会经济发展与旅游活动的关系,能用旅游学基础知识分析某地旅游业的发展状况,促进学生团队协作意识,提升文化素养,将学生培养成为具备旅游从业人员所需的行业价值观念和认知、满足对接岗位需求的旅游工作人员预备员。
本书分为六个项目,通过本书的学习,学生能够了解旅游业的发展历程,掌握旅游业性质、构成、特点、意义和作用,了解世界、我国旅游业的调控政策和最新旅游发展动态,能在工作中运用相关知识进行服务、管理和决策。
2.教学目标分析与重难点确定因为本专业的培养目标是:坚持立德树人、课程思政、文化浸润,立足县域“全域旅游”,面向全川经济发展,培养具有良好的职业素养,身心健康,从事旅游行业服务工作,掌握必备的知识和技能,具有一定文化修养和审美能力、一定就业和创业能力的旅游讲解人才。
结合课程标准和学生实际,确定了以下教学目标和重难点。
(1)教学目标①知识目标a.了解社会经济发展与旅游活动的关系。
b.明确旅游活动的内容、种类和表现形式。
c.掌握发展旅游业的基本要素及各要素之间的关系。
d.了解旅游对接待地区的基本影响。
e.了解旅游和旅游业的发展趋势。
②能力目标a.能够结合旅游者需求分析旅游市场的开发。
旅游市场营销课程标准
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《旅游市场营销》课 程 标 准课程名称: 《旅游市场营销》课程代码:课程性质: 专业必修课学时学分: 4先修课程:《大学生职业发展与就业指导》、《旅游学》、《旅行社管理》、《酒店管理》适用专业: 旅游管理、酒店管理一、课程的目的、任务学生通过对本课程的学习,使学生树立正确的旅游营销理念、掌握实用的旅游营销手段与方法,具备旅游市场营销方案制订能力,为旅游类相关行业的产品服务开发与调整、旅游市场调研以及促销、沟通工作打下必要的任职基础。
1、要求能够加强职业道德、培养艰苦奋斗的精神和立业创业的本领,牢固树立以顾客为中心的旅游市场营销理念。
2、熟悉旅游市场营销活动的基本过程,掌握旅游市场营销各环节的基本操作方法,能制订旅游市场营销计划,并能把旅游市场调研和分析方法与行业应用相结合3、具有旅游信息收集能力、旅游市场机会识别能力、以及团队合作精神。
二、课程内容及要求1、课程内容结构及学时安排序号 课程内容(模块或项目) 任 务 或 单 元 课 时 备 注1 项目一:认知市场营销 1、调研市场营销(资料法)2、撰写营销调研报告 4 主要解决:1、 什么是市场营销?2、 市场营销是干什么的?3、 市场营销在企业中的地位?与专业及就业有什么关系?2 项目二:分析旅游市场 1、 分析企业生存市场环境,树立市场意识2、 分析消费者购买行为,树立顾客服4 主要解决:1、 适应环境的意识2、 市场的意识3、 顾客服务的意识务意识3 项目三:完成××旅游市场调查 1、 制订《××旅游市场调查方案》2、 实施调查3、 调查资料整理统计,分析研究4、 撰写调查报告8 主要解决:1、 会拟订方案,设计问卷2、 会运用市场调查方法进行调查3、 会整理分析调查资料4、 会写调查报告4 项目四:研究旅游市场 1、 细分市场,寻找商机2、 选择目标市场,进行市场定位 6 主要解决:1、 什么是市场细分?为什么要进行市场细分?2、 怎样通过市场细分发现商机?3、 会选择目标市场和初步的市场定位5 项目五:初步拟订旅游市场营销策划方案 1、 制定旅游产品策略2、 制定旅游价格策略3、 设计分销渠道4、 策划促销方案10 主要解决:1、“4P”营销的相关理论2、会从营销角度进行初步的旅游产品开发与设计3、会进行较科学合理的定价4、会进行初步的分销渠道设计5、会较合理地制订简单的促销方案6 项目六:试做一名旅游推销业务员 1、 寻找目标客户2、 准备接触客户3、 业务洽谈4、 客户服务8 该项目为能力拓展内容,主要目的:1、 知道做一名旅游业务员应具备的知识、能力和素质2、 懂得推销业务流程3、 尝试一下推销业务员的实际工作 合计 402、课程教学要求(单元学时以2—4学时为单位)编号 单元教学内容教学任务 教学目标 教学方法与教学活动 课时知识目标 能力目标 素质目标1 项目一:认知市场营销 1.1、调研市场营销(资料法)1、掌握市场营销的概念、市场构成要素、现代营销的核心理念。
第六单元 (A卷提升卷)(学生版) 2024-2025学年八年级语文上册单元速记巧练(广东专用)
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第六单元(A卷·提升卷)(考试时间:120分钟试卷满分:120分)一、积累运用(21分)1.(10分) 根据提示,完成以下默写。
(1)居天下之广居,。
(《富贵不能淫》)(2)困于心,,而后作。
(《生于忧患,死于安乐》)(3),志在千里;烈士暮年,。
(曹操《龟虽寿》)(4)相顾无相识,。
(王绩《野望》)(5),浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)(6),望峰息心。
(吴均《与朱元思书》)(7)夕日欲颓,。
(陶弘景《答谢中书书》)(8)王维《使至塞上》中“ ,”的诗句,描绘了奇特壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄浑。
(7分)阅读关于“吴江诗意之旅”的介绍词,完成完成2--4小题。
吴江如梦如画,yùn育()出了多少诗情画意:随街婉蜒的小河描摹()着宁静动人的画卷,黛瓦白墙的明清房舍描绘着亘古不变的美好流年,宛转悠扬的吴侬软语吟唱着如诗似梦的缱绻时光。
延着青石板,随着潺潺()而过的河流,循着渺远的船歌声,浅踏清幽雅静的小巷,感受弥màn ()在空中的淡然诗意。
吴江的美,美就美在它的丰厚底蕴。
沉淀的厚重历史,动荡的风雨历程,使吴江秀美大地________(A.人文荟萃B.出类拔萃),涌动着汩汩诗意。
2. (3分)根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。
①(yùn)育②描摹③潺潺3. (2分)上文中有两个错别字,请找出并改正。
①改为②改为4. (2分)从括号内选择恰当的词语并把序号填在文中横线上。
A.人文荟萃B.出类拔萃阅读下面的文字,完成5--6题。
(4分)红旗中学八年(3)班开展了以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动。
请你参加并完成下列任务:5.(2分)请你为本次活动拟写一则宣传标语。
6.(2分)巧对对联:有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”,你觉得与它对仗可作下联的最佳句子是:()A.雨奇千岛洗青螺B.松排山岭万重翠C.一轮红日染朝霞D.碧波千顷浮翠岛二、阅读(49分)(一)(18分)阅读下面的文字,完成7--11题。
旅游市场细分

市场细分就是将一个大市场划分为若干小市场的过程;将在某一方面具有相同或相近的需求、价值观念、购买心态、购买方式的消费者分到一起..旅游市场细分是指企业根据旅游者特点及其需求的差异性;将一个整体市场划分为两个或两个以上具有相类似需求特点的旅游者群体的活动过程..经过市场细分后;每一个具有相类似需求特点的旅游者群体就是一个细分市场..1.市场细分的必要性公司越来越认识到不可能成功招徕市场所有的顾客;或至少不能以同样的方式吸引所有的顾客..宏观转型:很多公司不得不由大众营销转向目标化营销..确定细分市场;选择一个或多个目标市场;针对性研发产品并制定相应的市场营销计划..2.目标化营销Target Marketing的三个步骤第一步是市场细分;把市场分割成产品需求和营销策略不同的群体..市场由不同的购买者构成..它们需求、资源、位置、意愿、行为等方面存在差异..严格意义上;每位购买者都的需求都是唯一的;因此;也是一个细分市场..理论上;应该为每个购买者制定一份营销计划..第二步是目标市场选择;评估细分市场;并选择一个或多个细分市场为目标市场..第三步是市场定位;科学定位也是竞争力;有益于找到合适的营销组合..不可能有一个通用的市场细分法..营销者必须区分不同的细分变量;一个或几个;目的都是更好的认识市场及其结构..我们可以用哪些变量来细分我们市场①Geographic Segmentation 地理变量细分法按地理单元将市场分割成不同的细分市场;诸如民族、州、区域、国家、城市等..基于地理单元的细分能让公司明确和改善产品供给..地理环境决定论认为基于地理环境的文化差异会成为沟通障碍..②Demographic Segmentation人口统计变量细分法按人口统计变量将市场分割成细分市场..诸如年龄、生命周期、性别、收入、职业、受教育程度、宗教、种族等..人口统计细分法是最常用的细分法..原因:消费者偏好和购买频率可以人口统计变量来划分..人口变量细分易于操作..消费者偏好岁年龄的增长而变化..性别细分法常用于服装设计、发型设计、化妆品和杂志等的营销中..收入细分法常用于产品和服务的营销..③Psychographic Segmentation心理细分Psychographic Segmentation divides buyers into different groups based on social class社会等级; lifestyle生活方式; and personality characteristics性格特征.People in the same demographic group can have very different psychographic profiles心理特征. Behavioral Segmentation行为细分In Behavioral Segmentation; buyers are divided into groups based on their knowledge知识; attitude意愿; and use response使用反响 to product.Many marketers believe that behavioral variables are the best starting point 着手点 for building markets segments.4.细分市场的标准详见附录Measurability可衡量. The degree to which the segment’s size and purchasing power can be measured.Certain segmentation variables are difficult to measure; such as the size of segment of teenagers who drink beer primarily to rebel against their parents. accessibility可进入. The degree to which segments can be accessed and served. substantiality可盈利. The degree to which segments are large or profitable enough to serve as markets.Actionability可操作. The degree to which effective programs can be designed for attracting and serving segments.市场细分:单变量细分法多变量细分法完全细分法附录:旅游市场细分的作用一旅游企业衡量市场机会与企业实力的依据市场机会的大小;必须与企业自身的经营实力相匹配..如果一个细分市场机会太大;需要企业投入大量的基础设施、资金规模、人力资源等;而恰逢企业规模较小的时候;旅游企业即使进入该细分市场;由于自身实力不能满足市场需求;也难以形成自身的竞争优势;将很快被其他竞争对手打败..同样;如果细分市场机会太小;而旅游企业规模与实力较大;企业即使完全占领该市场;仍难以维持企业的生存与发展..因此;通过对旅游市场的细分;旅游企业能够对市场机会与企业自身实力之间进行比较和评估;从而保持市场机会与企业实力之间的相对平衡..二旅游企业进入与退出细分市场的依据通过市场细分;旅游企业才能对各个细分市场的需求容量进行有效的评估;才能准确判断该细分市场主要竞争对手的实力与优势;并通过企业自身优势与竞争对手的对比;决定是否进入该细分市场;或者是否适时退出该细分市场..否则又会进入下一轮的重复建设和恶性竞争;出现盲目的企业行为..三旅游企业确定企业目标和营销战略的依据通过市场细分;旅游企业才能有效地确定目标市场;进而确定在该市场参与竞争的营销战略..旅游企业到底应该占领哪些细分市场;重点为谁提供产品和服务;获得什么样的地位是否是把产品销售给全世界的每一个人只有经过市场细分之后;才能确定..四旅游企业确定市场发展的优先级和重要性的依据在众多的细分市场中;对旅游企业而言;到底哪些细分市场相对吸引力更大如何确定先后秩序和轻重缓急;只有经过市场细分;并进行评估以后;才能分清细分市场的主次..旅游市场细分的方法市场细分的依据是旅游者需求的差异性..从旅游业的具体情况来看;旅游者需求的差异性可以表现在很多方面..根据市场营销学的一般原理;可按照旅游者的人文因素、地理因素、心理因素及行为因素等四个方面对旅游者市场进行细分..一按旅游者人文因素进行市场细分旅游者的人文因素特点可以表现在很多方面;如年龄、性别、家庭人数、家庭生命周期、收入、职业、受教育程度、社会阶层、种族、宗教、国籍等..这种细分方法较为常用;因为这些指标都与旅游者的欲望、偏好、出游频率等直接相关;而且旅游者的人文因素比其他因素更容易测量..因此;对旅游企业而言;这些指标是十分重要的细分依据..1.按年龄细分..消费者在不同的年龄阶段;由于生理、性格、爱好的变化;对旅游产品的需求往往有很大的差别..因此;可按年龄范围细分出许多各具特色的旅游者市场;比如可分为:6岁以下;6~11岁;12~19岁;20~34岁;35~49岁;50~64岁;65岁以上等;或者可分为儿童市场、青年市场、中年市场、老年市场等..2.按性别细分..在对产品的需求、购买行为、购买动机、购买角色方面;两性之间有很大差别..如参加探险旅游的多为男性;而女性外出旅游时则更注重人身财产安全..公务旅游以男性为主;家庭旅游时间和旅游目的地的选择也一般由男性决定;在购物方面女性通常有较大的发言权..在购买旅游产品时;男性通常对价格反应较迟钝;而女性则较敏感..3.按收入细分..人们收入水平的不同;不仅决定其购买旅游产品的性质;还会影响其购买行为和购买习惯..如收入较高的人往往喜欢到高档饭店消费;往往愿意选择豪华型旅游产品和服务;而收入较低的人则通常在普通饭店消费;更愿意选择经济型旅游产品和服务..4.按种族或民族细分..从世界范围来看;可以分为白种人、黑种人、黄种人..从中国范围来看;可以分为56个民族..不同的民族有不同的传统习俗、生活方式;从而呈现出对旅游产品的不同需求..按民族进行细分;可以更好地满足不同民族的不同需求;从而进一步扩大旅游企业的产品市场..5.按职业细分..从事不同职业的人由于职业特点及收入的不同;其消费需求差异很大;可细分为专业技术人员、管理人员、官员和老板、普通职员、农民、退休人员、学生、家庭主妇、失业人员等..6.按受教育程度细分..旅游者受教育程度的不同;其兴趣、生活方式、文化素养、价值观念、审美偏好等方面都会有所不同;会引起对旅游产品的需求、购买行为及购买习惯的差异..一般可分为小学或以下、中学、中专、大专和大学、硕士以上等..7.按宗教细分..可分为天主教、基督教、犹太教、伊斯兰教、印度教、其他等..二按旅游者地理区域因素进行市场细分所谓按地理区域进行市场细分;是指企业按照旅游者所在的地理位置来细分旅游市场;以便企业从地域的角度研究各细分市场的特征..要求把市场划分为不同的地理区域单位;如按区域、国家、地区、城市、乡村、气候、空间距离等;将旅游市场分为不同的细分市场..其主要理论根据是:处于不同地理位置的旅游者;对企业的产品各有不同的需要和偏好;对企业所采取的市场营销战略、市场营销策略也各有不同的反应..按地理区域进行市场细分主要有以下几种具体形式:1.按主要地区细分..世界旅游组织WTO将国际旅游市场划分为六大区域;即:欧洲区、美洲区、东亚及太平洋区、南亚区、中东区、非洲区..据有关统计;欧洲和北美出国旅游者及所接待的国际旅游者人数最多;国际旅游收入也最高..而近20年来;旅游业发展和增长最快的地区则是东亚及太平洋地区..2.按国家、地区细分..这是旅游业最常用的一个细分标准..通过把旅游者按其国别划分;有利于旅游地或旅游企业了解主要客源国市场情况;从而针对特定客源国市场的需求特性;制定相应的市场营销策略;从而提高市场营销效果..3.按气候细分..各地气候的不同会影响旅游产品的消费;影响旅游者的流向..从国际旅游市场看;凡气候寒冷、缺少阳光地区的旅游者一般趋向于到阳光充足的温暖地区旅游..这也是地中海地区、加勒比海地区旅游业发达的主要原因..根据气候特点的不同;企业可以把旅游市场细分为热带旅游区、亚热带旅游区、温带旅游区、寒带旅游区等..4.按人口密度细分..可以将旅游市场细分为都市、郊区、乡村等..三按旅游者心理因素进行市场细分所谓按心理因素细分;就是按照旅游者的生活方式、态度、个性等心理因素来细分旅游市场..旅游者的欲望、需要和购买行为;不仅受人文统计特征因素影响;而且受心理因素影响..在同一人文统计特征群体中的人可能表现出差异极大的心理特性..企业可据此将旅游市场细分为不同的细分市场..其细分方法主要有:1.按生活方式细分..生活方式是指人们如何打发时间活动;他们认为什么比较重要兴趣;他们对自己及其所处环境的看法态度..生活方式是人们生活和花费时间及金钱的模式;是影响旅游者的欲望和需要的一个重要因素..目前;越来越多的企业按照旅游者的不同生活方式来细分旅游市场;并且针对生活方式不同的旅游者群体来设计不同的产品和安排市场营销组合..例如;家庭观念强的旅游者;外出旅行时更多的是家庭旅游;事业心重的游客外出旅游则以公务旅游、修学旅游为主..可以用一个价值及生活方式分析模式;通过研究心理特征或生活方式来划分市场;把人分为4类:1需求驱动型;主要表现为生存者和支持者;2环境引导型;要求有归属感;表现为获得者和模仿者;3自主引导型;认为自己是最重要的;缺乏社会意识;4综合引导型;综合环境引导和自主引导的因素..对于生活方式不同的旅游者群;不仅设计的产品不同;而且产品价格、经销方式、广告宣传等也有所不同..许多企业从生活方式细分中发现了更多、更有吸引力的市场机会..2.按态度细分..它是指根据旅游者对企业及其产品和服务的态度进行分类并采取相应的营销措施..如对待“我曾听说过某品牌;但我并不真正了解它”之类持中间态度的旅游者;应通过提供详细资料;大力开展有说服力的促销活动;对待“某品牌是市场上最好的”之类持积极态度的旅游者;应利用持续的促销活动和与旅游者签订合同的办法加以巩固;对“某品牌比另外某品牌差”之类持消极态度的旅游者;要改变其态度是较困难的;应把促销工作做细;并改进产品质量;提高企业形象..一般说来;企业放弃“消极态度”的细分市场是合适的;因为企业进行市场细分;并不是要企业利用一种营销努力来满足所有旅游者群体的要求..四按旅游者行为因素进行市场细分根据旅游者对旅游产品的了解程度、利益、消费情况或反应;将他们划分为不同的群体..行为变量——行为目的、时机、利益、使用者状况、使用率、忠诚状况等是划分细分市场至关重要的出发点..1.按购买目的细分市场..按一般旅游者外出旅游的目的来细分市场;大体上可划分为以下几种:1度假旅游;2商务旅游;3会议旅游;4探亲访友;5外出购物旅游;6工作假期旅游;7宗教或精神探索旅游;8探险旅游;9体育保健旅游;10以教育为目的的旅游..这些细分市场;由于旅游者购买目的不同;对旅游产品的需求特点也有差异..如度假旅游者需要较高的服务含量;在做决定时需要时间和指导意见;不断做价格比较;通常度假时间较长;并且受季节的影响..而商务旅游者则做决定较快;通知的提前时间较短;出行时间短、次数多;对价格的敏感性不高;不受季节影响;他们需要的是快捷、方便、灵活和单据齐全..2.按购买时机细分市场..根据旅游者产生需要、购买或消费产品和服务的时机;可将他们区分开来..例如;某些产品和服务主要适用于某些特定的时机;诸如“五一”节、“国庆”节、“春节”、寒暑假等..旅游企业可以把购买时机作为细分指标;专门为某种特定时机的特定需求设计和提供旅游服务;如餐厅可在春节时提供诸如年夜饭服务;专门为学生提供寒暑假特别旅游服务等..3.按旅游者寻求的利益细分市场..即按旅游者对产品和服务追求的不同利益;将其归入各群体..一般来说;旅游者购买某种产品;都是在寻求某种特殊的利益..因此;企业可以根据旅游者对所购产品追求的不同利益来细分市场..旅游企业在采用这种方法时;要判断旅游者对旅游产品所追求的最主要利益是什么;他们各是什么类型的人;企业的各种旅游产品提供了什么利益;旅游者追求的利益与企业提供的利益是否匹配等..只有了解旅游者寻求的真正利益;企业才能通过为旅游者提供最大的利益来实现自身的营销目标..4.按使用者状况细分市场..旅游市场可被细分为某一产品和服务的从未使用者、曾经使用者、潜在使用者、首次使用者和经常使用者..在某种程度上;经济状况将决定企业把重点集中在哪一类使用者的身上..在经济增长缓慢时;企业将把重心放在首次使用者上;或在生命周期中进入新阶段的人..为了保护市场份额;企业应该在维护品牌知名度和阻止忠诚客户转移上做工作..5.按使用率细分市场..使用率是指旅游者使用某种产品和服务的频率;被细分为少量使用者、中度使用者和大量使用者..例如;一份旅游业的研究报告说;旅行社的经常性旅客在假日旅游上比不经常的旅客更投入;更喜好变革;更具有知识和更喜好成为意见带头人..这些旅客经常旅游;常常从报刊、书籍和旅游展示会上收集旅游信息..很显然;旅行社应该指导其营销人员主要通过电讯营销、特定合伙和促销活动把重点放在经常性旅客身上..6.按旅游者忠诚程度细分市场..旅游者忠诚程度是指一个旅游者更偏好购买某一品牌产品和服务的一种持续信仰和约束的程度..根据旅游者的忠诚状况将他们分为4类:1坚定忠诚者;即始终不渝地购买一种品牌的消费者;2中度的忠诚者;即忠诚于两种或三种品牌的消费者;3转移型的忠诚者;即从偏爱一种品牌转换到偏爱另一种品牌的消费者;4多变者;即对任何一种品牌都不忠诚的消费者..一个企业可以从分析它的品牌忠诚程度中学到很多东西..旅游企业研究自己的坚定忠诚者的特征;可以确定自身产品的开发战略;企业通过研究中度忠诚者;可以确认对自己最有竞争性的那些品牌;企业通过考察从自己的品牌转移出去的顾客;就可以了解到自己营销方面的薄弱环节;并且希望能纠正它们..对于多变者;企业可以通过变换销售方式来吸引他们..旅游市场细分的目的;就是要寻找那些能够忠实于本企业产品、购买频率及规模程度都很高的顾客作为本企业的目标市场..五旅游市场细分变量的确定对一个旅游市场如何细分;就像切蛋糕;从不同的方向和角度;切出的形状会大不一样..采用哪些细分变量;每个细分变量的范围如何确定;具体应该由营销人员根据旅游者的需求差别以及旅游企业的资源情况来确定;它体现了一个旅游企业的营销能力..细分变量的选择通常不超过五层;超过以后就太复杂了;例如可以选择地区或城市、年龄或性别、收入或阶层、个性或使用率作为细分变量;从而分出相应的细分市场;如图下所示..当然;具体细分变量层数及其指标范围;需要根据市场实际情况而定..旅游市场细分的标准旅游市场细分的方法很多;细分的因素、标准不一..企业在进行市场细分时;不是随便根据什么标准都可以进行的..为保证旅游市场细分工作的有效性;企业必须对市场细分的方法及细分后的市场进行评估;确保各细分市场符合以下几个标准..一一致性它是指各个细分后的市场;在同一个细分市场中的消费者需求应该尽可能集中和一致..市场细分以后;一旦确定为企业的目标市场;企业将会视同细分市场内的消费需求具有共同的特征..如果同一个细分市场的消费者需求仍存在较大的差异性;旅游企业将很难采取有针对性的营销手段来满足这一市场消费者需求..二差异性它是指不同细分市场的消费者需求之间具有较明显的差异;或者说市场细分的结果应能凸显出各细分市场需求方面的特点;这些特点的差异将使细分出来的市场对企业市场营销组合有独特的反应..对于各个细分市场;其成员对企业市场营销组合的反应必须是不同的..如果各个细分市场在需求方面不存在差异;那么他们就应该属于同一个细分市场..三可衡量性它是指市场细分的标准和细分后的市场可以衡量..如果某些细分标准或旅游者的特点和需求很难衡量;那么这个细分市场的大小就很难测定..一些带客观性的细分标准;如年龄、性别、收入、受教育程度、地理位置、民族和种族等;往往易于确定;并且有关它们的信息和统计数据;通过统计部门比较容易获得..但是;一些带主观性的细分标准;如心理因素;则较难断定..同时;经过细分后的市场的范围、容量、潜力等也必须是可以衡量的;这样才有利于确定企业的目标市场;这样的细分方法对企业才有实际价值..四规模性它是指各细分市场的容量大小必须具备一定的规模;达到值得旅游企业采取有针对性的营销措施的程度;即划分出来的细分市场必须是值得采取单独营销方案的最小单位..它的规模不但能保证企业的短期利润;还具有一定的发展潜力;以保持较长时期的经济效益..五可进入性它是指对细分出来的市场;旅游企业可以利用现有的人力、物力和财力去占领;达到能够进行有效促销和分销的程度..这些细分市场中的旅游者;必须在易于接触和沟通方面具有充分的相似之处;以便企业既能较经济又能有效地与这些潜在顾客接触沟通..这些旅游者可能在地理上是比较集中的;也可能经常接触相同的广告媒体;这样企业便可通过使用相应的促销手段;经济而有效地向他们定向传播信息..如果细分出的各个市场不能达到上述标准;说明这个细分市场不具备经济可行性;应对细分标量及其取值范围重新考虑..。
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1、旅游需求的整体性。(物质、精神)
2、旅游需求运动的方向性。一般商品是产品从产地向 需求地运动,旅游是从旅游需求地向旅游供给地运 动。
3、旅游需求的高弹性。(旅游需求不是生存必须;旅 游需求受外界因素影响而波动大)。
4、旅游市场需求具有明显的季节性。
三、旅游客流规律
1、含义:旅游客流指旅游者在一定旅游目的地构成的 流向和流量,简称旅游流。
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安全象只弓,不拉它就松,要想保安 全,常 把弓弦 绷。20.10.2110:01:4610:01Oc t-2021- Oct-20
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加强交通建设管理,确保工程建设质 量。10:01:4610:01:4610:01Wednesday, October 21, 2020
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安全在于心细,事故出在麻痹。20.10.2120.10.2110:01:4610:01:46October 21, 2020
东亚及太平洋地区
(一)概况:本地区的市场规模居世界排行第三位,
是近20年来世界旅游业发展最快的地区。据统计,其接 待人数每年以17%的速度上升,据权威预测七八年后, 它将成为世界上第二大旅游区。其中:
1、东亚区:
国家:主要有中国、朝鲜、韩国、日本等国家,是世界 上人口最多的地区。 资源:以温带、亚热带季风气候为主,自然旅游资源方 面温带、亚热带森林景观占优势。文化方面以儒家文化 为主,深刻影响人们的思想观念;同时受佛教文化影响 较大,物化文化方面反映佛教等宗教内容的建筑、石刻
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牢记安全之责,善谋安全之策,力务 安全之 实。2020年10月21日 星期三10时1分 46秒 Wednesday, October 21, 2020
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相信相信得力量。20.10.212020年10月 21日星 期三10时1分46秒20.10.21
谢谢大家!
2、旅游客流的一般规律或特征 由近及远 多流向风景名胜区和政治经济文化中心。 流向经济发达国家和地区。 向亚太地区转移。 多在具有特殊关系的两国或地区之间流动。
第二节
四、旅游市场划分
(一)旅游市场划分的方法
1、按地域特征划分
世界旅游组织(WTO)根据世界各地旅游发展情况和客 源集中程度将世界旅游市场分为六大旅游市场,即欧洲、 美洲、东亚和太平洋地区、南亚、非洲、中东。
旅交会
六、中国国内旅游市场
1、以广州为中心的珠江三角洲地区及其邻近市场(含广 西、海南)
旅游发展最快的地区 全国有100强国内旅行社,该地区就占了近一半,有的省,
一个省才评上一家,但广东一省就有47家。
2、以上海为中心的长江下游地区及其邻近市场(含浙江、 江苏、安徽)
都市旅游发达 以上海、杭州、南京、苏州、无锡、常州、镇江、宁波、
币厂等比较特殊的参观点。 加拿大的情况和美国相似。 墨西哥由于是文明的古国而又有美丽的海滩、神奇的印第安文化、古代金
字塔、宫殿遗址和巨幅壁画,每年吸引数百万外国游客。 旅游人次:接待国际旅游者大约占全世界的20%。近年来,美国国内旅游
更为兴旺,两亿多人口的国家,每年有10亿多人次在国内旅游。
2、世界第二大旅游客源输出区 它为世界旅游市场大约提供20%的客源。还有世界上最大的旅游客源输 出国—美国,每年有近6000万人次到国外旅游。
2、按人口特征划分:性别、年龄、文化程度、收入水
平、职业等。
3、按心理特征:划分:观光、度假、商务会议、探亲
访友等。
4、按购买方式划分:团队、散客
五、世界各旅游市场概况
欧洲地区
1、世界上最大的旅游区。 资本主义发源地,人文旅游资源非常丰富。其中地中海 沿岸是世界开发最早、最发达的海滨度假旅游地。 2001年该地区接待国际游客占全世界总量的约55%, 旅游收入占全世界旅游收入的50%。
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作业标准记得牢,驾轻就熟除烦恼。2020年10月21日星期 三10时1分46秒 10:01:4621 October 2020
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好的事情马上就会到来,一切都是最 好的安 排。上 午10时1分46秒 上午10时1分10:01:4620.10.21
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一马当先,全员举绩,梅开二度,业 绩保底 。20.10.2120.10.2110:0110:01:4610:01:46Oc t-20
❖ 2.你认为我国旅游业在国际客源市场竞争中存在哪些问题?为什么? ❖ 3.试分析丽水旅游五大市场
◆动动手
❖ 根据以下项目设计一份“大学生旅游市场调查问卷表”
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树立质量法制观念、提高全员质量意 识。20.10.2120.10.21Wednes day, October 21, 2020
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人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。10:01:4610:01:4610:0110/21/2020 10:01:46 AM
和珊瑚岛;居民多欧洲移民,文化属于西方文化区, 80%的人信仰基督教。 主要客源输出国有:日本、泰国、新加坡、韩国、马来 西亚、菲律宾、印度、尼泊尔。
❖ 日本作为世上第二大经济强国,亚洲第一大 经济强国,生活水平高,带薪假期长,又有强烈 的旅游意识,是亚洲最大的旅游客源国,每年有 几千万人出游。始终是中国第一大客源国,近年 来,来华游客均在200万人次左右,2001年来 华人数近240万人次。 韩国市场始于1992年中韩两国建交后,一直保 持高速增长的态势,1999年达99万人次, 2001年近170万人次。韩国游客商务型多,访 问地点多集中在东北地区和沿海城市,韩国市场 开拓余地还很大。
东南亚五国(新、马、泰、菲、印尼),每年给我国 带来180万~200万人次的市场规模,这个市场相当稳 定,因为这五个国家,也是我国游客最早到国外旅游 的目的国,有来有往,市场稳定可靠。2001年实际来 华185万人次。此外,印度、巴基斯坦、蒙古、尼泊 尔,也都有游客前来,但有的游客数量不够大,有的 如蒙古,虽人数已列入我国15大客源国,也有近40万 人,但只是边境游,效益不高,均没形成一定气势和 规模。
[小故事]把梳子卖给和尚 这个故事给我们以什么样的启发?
问题 旅游客源市场
一、旅游市场的概念
广义:指旅游者和旅游经营者之间围绕着旅游 商品交换所产生的各种经济关系和经济活动 现象的总和。
狭义:指旅游产品现实购买者和潜在购买者。
二、旅游市场的特点
从供给市场看(卖方):旅游市场供给的旅游产品包 括旅游资源、旅游设施等有形产品和无形的旅游服 务。它与其他市场销售的一般商品不同的是,它销 售的有形产品只销售使用权而不是所有权。
绍兴、湖州、温州、合肥、芜湖等城市为中心“大都市 旅游圈”。
六、中国国内旅游市场
2、以上海为中心的长江下游地区及其邻近市场(含浙江、 江苏、安徽)
(1)都市旅游发达。
以上海、杭州、南京、苏州、无锡、常州、镇江、宁波、 绍兴、湖州、温州、合肥、芜湖等城市为中心“大都 市旅游圈”。
(2)市场规模较大。
第六单元 旅游市场
教学目标
■素质目标:培养良好的旅游营销人员素养 ■知识目标:理解旅游市场的概念,旅游市场划分的意
义;熟悉国际客源分布情况、客流规律,我国国际客源 情况;了解我国旅游业的入境旅游市场、国内旅游市场 和出境旅游市场的基本状况;了解我国旅游市场竞争中 存在的问题。
■能力目标:培养旅游市场细分和目标市场选择能力
全国100强旅行社,这个地区占了20余家。创汇占全国 的1/5。出境旅游和国内旅游人次数大约均占全国近 1/5。
(六)中国国内旅游市场
3、以京、津为中心的黄河下游地区及其邻近市场 (含山东、河北、河南、陕西)居民整体收入水 平不及广东、江浙。所以就市场客源规模看,出 游人数只相当全国旅游人数的1/8,就收入而言相 当全国的1/10。
中东区
位置:“三洲五海(地中海、红海、阿拉伯海、黑海、里 海)之地”。
国家:主要有伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯等。 资源:气候炎热干燥,属于荒漠、半荒漠景观。文化方面,
是伊斯兰教、基督教、犹太教发源地,现今主要属于伊 斯兰教文化。
非洲地区
国家:埃塞阿比亚 阿尔及尼亚,埃及 南非 苏丹
资源:以高原为主的热带干燥大陆,自然景观以赤道为 中轴呈南北对称分布,资源丰富,有“世界自然资源 博物馆”之称。属于非洲文化区,人口以黑人为主。
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踏实肯干,努力奋斗。2020年10月21日上午10时1分 20.10.2120.10.21
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追求至善凭技术开拓市场,凭管理增 创效益 ,凭服 务树立 形象。2020年10月21日星期 三上午10时1分 46秒10:01:4620.10.21
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严格把控质量关,让生产更加有保障 。2020年10月 上午10时1分20.10.2110:01Oc tober 21, 2020
❖ 当然,也有少数“富人”开始到北戴河度假,但人数 太少。亚洲地区有8个国家进入我国15大客源国,来 华人数近600万人次,占入境外国人约1/2,创汇收入 大约占2/5。
南亚区
国家:主要有印度、巴基斯坦、孟加拉国、斯里兰卡、 马尔代夫、尼泊尔、不丹等。
资源:典型的热带气候及热带季风林景观;佛教发源 地,世界古代文明发源地之一。
❖ 教学重点:旅游市场划分,国际旅游客流
规律
❖ 教学难点:近几年国内旅游市场的特点
教学目标实现方式和手段
1、授课方法:对比法、举例法、陈述法、
启发讨论法、案例分析法
2、企业访问:就“丽水一级旅游市场、
二级旅游市场、机会市场”访问丽水旅游 局市场处或丽水旅行社企业
3、专题讲座:大学生旅游市场特点
教学导入
等人文景观占较大优势。
东亚及太平洋地区
2、东南亚:
国家:主要有缅甸、泰国、柬埔寨、老挝、越南、马来西亚、印度 尼西亚、菲律宾。
资源:以热带季风气候和热带雨林气候为主,热带森林自然景观占 优势。文化方面中南半岛信仰佛教,马来半岛及马来群岛信仰伊 斯兰教,菲律宾信仰天主教。