幼儿园卫生评分表
幼儿园卫生工作检查表
年月日
检查项目
小一班
小二班
小三班
中一班
中二班
中三班
大一班
大二班
大三班
活
动
室
门窗
窗台
地板
办公桌桌椅
电器
区域柜
玩具
杯子
垃圾筐被褥床 Nhomakorabea物品柜扫把
水杯架
拖把
卫
生
间
毛巾
毛巾架
便池
洗手池
卫工具
地面
教
室
外
区
域
地面
门窗
墙面
阳台
窗台
个人卫生（10分）
总分
备注：1、每周不定期检查，每月四次，月底总评分最高者，纳入考核奖。
2、打分要求，各小项目完全合格得3分，合格2分，基本合格得1分，不合格得0分。卫生间个小项完全合格5分，合格3分，基本合格1分。
3、如不用84进行消毒，所有分数视为0分。
幼儿园教师量化考核评分表
幼儿园教师量化考核评分表一、卫生（10分）（一）班级卫生1、地面卫生:视纸屑、尘土、垃圾的多少扣1—2分。
2、门窗、玻璃、桌椅、电器不干净每处扣1—2分。
3、卫生区：视纸屑、果皮、杂物、污水的多少扣1—2分。
4、班内桌椅、玩教具、生活用具、卫生工具摆放无序的扣1-2分.5、室内外墙角有蜘蛛网，墙壁有手印、污渍的每处扣1-2分。
（二）公共卫生1、在园内乱扔果皮、纸屑、零食袋等杂物，每人次扣1-2分。
2、攀折花木摇绿树、攀爬护栏楼梯扶手的一人次扣1-2分.3、阴雨天故意在泥泞地或水坑玩耍而无人监管，一人次扣1—3分。
4、玩水、浪费水资源、污染饮用水一人次扣1—3分。
5、随地大小便的,每人次扣2分。
二、纪律（10分）（一)课堂纪律1、上课大声喧哗，一次扣该班1-2分。
2、学生在课堂上交头接耳、窃窃私语,一次扣0.5分。
3、下位打闹一人次扣1分。
4、师生吵闹或班级纪律混乱的,每次扣1分.5、上课期间，幼儿无正当原因不进教室，每人次扣2分。
（二）课间纪律1、幼儿打架、没有及时制止的一次扣3分。
2、骂人、说脏话的一人次扣该班0.5分。
3、课间玩滑梯、玩具或做游戏时无老师监护的，每次扣3分.4、所教幼儿无因游离教师身外，一人次扣0。
5分。
5、集体活动，不讲秩序,乱成一团的，每次扣3分.6、幼儿放学没有秩序，老师不亲自把孩子交到家长手中，每次扣责任人3分。
（三）就餐纪律1、值班教师无故不打饭、不监管孩子就餐，每人扣2分.2、学生不按时就餐或不指定位置就餐，一人次扣0.5分。
3、饮水或就餐不按秩序，组织较乱的，每次扣3分。
三、安全（25分）（一）学生人身安全1、幼儿没有老师带领私自离校，每人次扣30分；造成严重后果的，除直接追究当事人的法律责任外,一律辞退.2、幼儿因无人监管掉水池或水坑摔倒，一人次扣5分。
3、出现较大安全事故的，一次扣10-20分.、4、出现因打架、碰撞、抓挠、扎割、搞砸等引起的流血、红肿、起包等人身伤害的，一次扣10—15分。
保育之星消毒环节评分表
3、每一步操作流程必须语言表达清楚。
3
毛巾
隔汗巾
1、按照1:200的消毒液配比消毒水
4
2、将隔汗巾、毛巾用消毒粉消毒清洗干净后放置太阳下暴晒或通风处晾干
4
3、每一步操作流程必须语言表达清楚。
3
餐具
1、餐具在清洗消毒前必须做到“一刮二冲三洗四清五滤六消毒”工序，不得减少任何环节，餐具感官检查为光 .洁 .涩 .干。
幼儿园保育之星评分表（满分100分）
时间： 评委：
评比项目
评比内容
评分细则
分值
参赛教师
得分
扣分
原因
最终
得分
消
毒
环
节
桌面
1、按1:500的84消毒液配比消毒水。
4
2、按清消清流程规范操作，由上到下、由左到右。
4
3、毛巾一用一清洗，不允许重复使用。
3
4、每一步操作流程必须语言表达清楚。
3
桌面玩具
1、按1:500的84消毒液配比消毒水。
4
2、将玩具倒入消毒水中完全浸泡10-20分钟，冲洗干净放置通风处风干（或暴晒）
4
3、不可水洗（绘本、木质玩教具）的用紫外线或太阳暴晒2-4小时。
3
4、每一步操作流程必须语言表达清楚。
3
教室物品
1、按1:200的84消毒液配比消毒水。
4
2、将班级幼儿能够接触到的物品用配比好的消毒水擦拭，停留10分钟后再用清水擦拭干净。
4
3、每一步操作流程必须语言表达清楚。
3
拖把
1、按照1:200的消毒液配比消毒水
4
2、将班级的拖把浸泡在配比好的消毒水中浸泡,用后冲洗干净，放置通风处沥干水分，保持干净无异味
幼儿园卫生保健工作考核评分表
幼儿园卫生保健工作考核评分表幼儿园是孩子们成长的重要环境，也是家长们信任的托管机构。
保障幼儿园卫生保健工作的质量和安全，成为幼儿园开展教育活动的首要保障任务。
为此，幼儿园卫生保健工作考核评分表应运而生。
幼儿园卫生保健工作考核评分表是评价幼儿园卫生保健工作的一种有效手段，它对幼儿园的卫生保健工作质量、效果和安全程度进行评估，为幼儿园制订卫生保健工作提供参考。
一、卫生保健设施是否齐备幼儿园卫生保健设施是否齐备是考虑幼儿园安全的一个重要指标，必须严格按照国家法规要求装备相关设施，检查工作的重点是教室环境、食堂设备和卫生间的卫生情况。
1. 教室环境：幼儿园教室应该环境干净整洁，并配备空气净化器等相关设备，确保幼儿呼吸的空气质量优良。
2. 食堂设备：食堂设备必须符合食品安全法规要求，幼儿园食堂不得使用过期食品或不符合卫生标准的食品，同时，餐厅环境也要保持整洁干净。
3. 卫生间卫生：幼儿园卫生间要求卫生达到规定标准，同时要保持干净整洁，设备不得损坏或过期，消毒也是卫生保健的必要流程。
二、食品安全评估食品安全是影响幼儿园卫生保健工作的重要因素，做好食品安全工作，对幼儿的身体健康和营养成长至关重要。
幼儿园卫生保健评分表针对食品安全评估考核的要点包括卫生保障管理、用具清洗和消毒、食品烹调和制备、储存和分发等，下面针对此要点进行细致说明。
1. 卫生保障管理：卫生保健管理必须要严格落实相关的法规和管理制度，此外还要落实好耳温检查登记制度、提高老师和厨师的食品卫生意识，确保食品安全。
2. 用具清洗和消毒：幼儿园食品用具必须要经过严格的清洗和消毒处理，水源、气源、电源和使用环境等要求也要严格落实，厨师在使用时，应该严格遵循卫生保健要求。
3. 食品烹调和制备：幼儿园食品的烹调和制备必须要健康营养，口感美味，而且用量和质量也要精确合理，确保食品营养均衡。
4. 储存和分发：储存和分发食品的温度和湿度等要求，幼儿园应该严格执行，避免食品受到污染和变质。
中小学(幼儿园)校园卫生管理工作检查评估表
中小学(幼儿园)校园卫生管理工作检查评
估表
学校基本信息
- 学校名称：
- 学校地址：
- 校长姓名：
- 联系
校园卫生管理情况
1. 是否建立了校园卫生管理机构？（是/否）
2. 校园卫生管理机构的成员及职责：
3. 是否建立了校园卫生管理制度和工作规范？（是/否）
4. 校园卫生管理制度和工作规范的主要内容：
学校环境卫生情况
1. 学校内部环境卫生的状况：
- 教室卫生：
- 图书馆卫生：
- 实验室卫生：
- 食堂卫生：
- 保健室卫生：
- 公共卫生间卫生：
- 学生宿舍卫生：
- 操场及运动场卫生：
- 其他：
2. 学校外部环境卫生的状况：
- 校园周边的卫生情况：
- 学校周边的环境卫生情况：
学生卫生保健工作情况
1. 是否开展了学生卫生保健宣教活动？（是/否）
2. 主要的宣教内容：
3. 是否建立了学生健康档案？（是/否）
4. 学生健康档案的内容：
5. 是否配备了专职医护人员？（是/否）
6. 学校医务室的运作情况及配备设施：
建议和改进措施
请根据以上评估情况，提出学校卫生管理工作的改进建议和具体的改进措施。
评估人：
- 姓名：
- 职务：
- 日期：。
幼儿园卫生检查记录表
幼儿园卫生检查记录表一、基本信息1. 幼儿园名称：__________________________2. 检查日期：__________________________3. 检查人员：__________________________二、总体评估1. 卫生整体评分：_______________________（满分10分）2. 检查结果：___________________________三、学院环境卫生检查1. 幼儿园门口是否清洁、整齐（是/否）：________________2. 幼儿园墙面是否干净、无明显污渍（是/否）：________________3. 幼儿园教室是否布置整齐、干净（是/否）：________________4. 教室地面是否清洁、无明显污渍（是/否）：________________5. 幼儿园室内是否通风良好（是/否）：________________6. 学院教室内是否有异味（是/否）：________________7. 教室玻璃窗户是否清洁明亮（是/否）：________________8. 幼儿园内是否有卫生设施：洗手间、更衣间等（是/否）：________________9. 卫生设施是否清洁、无异味（是/否）：________________10. 幼儿园内是否设立垃圾分类桶（是/否）：________________11. 垃圾分类桶是否被正确使用（是/否）：_________________四、食堂卫生检查1. 食堂环境是否整洁干净（是/否）：________________2. 食堂桌椅是否清洁无污渍（是/否）：________________3. 食堂地面是否干净无明显污渍（是/否）：________________4. 餐具是否消毒清洗并储存妥当（是/否）：________________5. 菜品摆放是否整齐、干净（是/否）：________________6. 是否存在腐烂变质的食物（是/否）：________________7. 是否存在食品过期或保质期短的情况（是/否）：_________________五、厕所卫生检查1. 厕所是否整洁干净（是/否）：________________2. 厕所地面是否干净无明显污渍（是/否）：________________3. 厕所内是否有足够的纸巾、肥皂等卫生用品（是/否）：________________4. 厕所是否有异味（是/否）：_________________5. 厕所是否通风良好（是/否）：_________________六、卫生室卫生检查1. 卫生室是否整洁、干净（是/否）：________________2. 卫生室地面是否干净无明显污渍（是/否）：________________3. 卫生室内是否储存药品齐全（是/否）：________________4. 卫生室内是否有足够的医疗器械（是/否）：________________5. 卫生室是否通风良好（是/否）：________________七、幼儿园操场卫生检查1. 操场是否整洁（是/否）：_________________2. 操场地面是否干净无明显污渍（是/否）：_________________3. 是否有垃圾桶，并被正确使用（是/否）：_________________八、结论及建议1. 根据对幼儿园综合卫生情况的检查评估，综合得分为_________________（满分10分）；2. 综合评估结果说明：___________________________________________3. 根据检查结果，提出以下卫生改进建议：_____________________________九、备注__________________________________________________________________以上为幼儿园卫生检查记录表，在进行幼儿园卫生检查时，可按照以上内容进行检查，并填写对应的情况。
幼儿园环境综合评分表
校园整洁，美观。（2）
评比标准
幼儿园环境综合评比表
户外楼道，布置合理、内容丰富、色彩协调，特色显著。（5）
全园总 专用教室、活动区材料丰富，利用率高。（5） 体环境 （20） 家园联系栏布置美观，内容针对性强。（3）
图书按等级标准配备，利用率高。（3）
气象角布置合理。（2）
*本学期的教学活动主题均有创设，内容丰富。(6)
集 *符合幼儿年龄特点，材料与幼儿的互动。(5) （40） *有自制教玩具，废旧物利用率高；材料的可操作性、趣味性、丰富性。
(15)
*材料摆放整齐有序，便于幼儿归类和取放。(5)
*品种丰富，有种植和养殖。（4）
自然角 *随季节及时更换、填充。（2） （10） *是否发挥其教育功能，使幼儿获得新经验。（2）
*对自然角的管理。（2）
总分
得分
*主题墙能体现幼儿的主体性、师生共同参与的结果。(6) 室内环
境 *墙饰凸现本班特色。（6） （30）
*环境与幼儿的互动。(6)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
*环境整洁，物品摆放整齐。(6)
*区域创设合理，空间区块明显，摆设美观。（5）
区域创 中大班总数至少5个，小班总数至少4个。(5) 设及材 *区域与主题、季节的结合性。(5) 料的收
幼儿园卫生常规评分表
师 为人师表，以身作则。对待家长、幼儿态度亲切、热情，对待家长不合理的要求，要耐心地引导，不争吵。
德 工
对幼儿大呼小叫，做粗鲁动作，并严惩体罚或变相体罚。
作 工作积极，对给付的任务乐意、积极、按时完成，工作时间不干私事，能严格按照作息时间表安排幼儿一日生活，不拖
环境 根据每月教学主题布置教室，要求安全、高低适中，比例合理，具有科学性、观察性，要注意幼儿的参与性。
节约 勤俭节约，无长明灯、长流水现象，对教具认真管理，防止丢失，减少损耗，严重私拿现象。
游戏 积极组织幼儿参与体育锻炼和户外游戏活动，多组织新颖有趣的游戏，老师也要积极参与，不闲坐，不交谈。做操时老
项 目
幼儿园卫生常规评分表
地板、门窗、桌椅、柜架整齐、干净。
厕所无异味，扫、干净。 生 教具、玩具按固定位置整齐摆放，无杂物。
杯子、毛巾有明显原标识，干净、整齐，掉落地上马上洗干净、挂起。
自觉管理好负责的公区。要求干净、整齐、有垃圾要及时清理。
态 拉，不静息等候，无特殊情况，要认真按照教学计划完成教学任务。
教育 效果
根据每月的教学内容对各班优中差生进行综合抽查。
合计
分数
10
3 2 2 2
4
3 4 30
活动 师动作，
要准确到位。努力提高幼儿的参与性。
安 午睡前认真检查幼儿的衣袋是否装有细小的物品，午睡时每隔15分钟巡视一次。 全 认真进行安全教育，每时每刻把幼儿放在眼里，杜绝安全事故的发生。
幼儿盥洗时，有工作人员看守，要求有组织、有秩序，不争先恐后。厕所无异味，扫把、地拖、桶、盆等摆放整齐。
餐前时间组织幼儿进行安静的游戏活动。 常 幼儿餐后能自觉进行盥洗，并在指定的位置，有组织、有纪律地在教室的指导下活动。 规 离园前，认真检查幼儿的仪容、衣着是否干净、整齐，并安静、积极地参与老师计划中安排的离园活动，幼儿无长指
幼儿园卫生工作检查评分表
学校、幼儿园卫生工作检查评分表
被检查单位：
检查内容
检查项目
分 值
评分原则
得分
1、有领导分管学校卫生工作
一、组织领 导情况
2、有具体专（兼）职人员管理卫生日常工作
3、把学校卫生工作纳入教学工作大纲
5 查阅文件或通知，无分管领导不得分 5 查阅文件或通知。无具体工作人员不得分 5 查教学工作大纲，未列入不得分
10
查疫情处置工作记录，酌情扣分
1、把健康教育工作列入年度工作计划
5 查年度工作计划，未列入不得分
三、健康教 2、做到五有“有教师、有教案、有课程、有书本 育工作情况 、有考评”
15 每一个“有”占5分。
3、卫生知识宣传栏每月出版一期
10 每一期占1分
四、入园入 学查验预防
Байду номын сангаас
1、把将儿童入园入学查验预防接种证工作纳入年 度工作计划
1、有传染病应急预案
5 查文字资料，无预案制度不得分
2、有因病缺勤病因追查与登记记录
查相关记录本，无记录本不得分；根据记录情况酌 5 情扣分
二、传染病
防控工作
3、发现传染病相关信息向属地疾控机构和县教育 局报告
查相关记录本，无记录本不得分；根据记录情况酌 10 情扣分
4、对发现有传染病人或疑似病人时，按卫生部门 的要求，采取控制措施
10
查年度工作计划，未列入不得分。
接种证情况 2、有新生入园入学查验证明登记表，每个新生有 查验证明。
15
检阅查验证明登记表，少一份扣4分，少一份新生 查验证明扣2分
合计
##
3
幼儿园和托幼机构卫生保健督查评分表(模板)
查全年健康教育计划、总结、健康教育的资料，未开展无不得分。
3．发生传染病或疑似病例时，及时设立临时隔离室，对患儿采取有效的隔离控制措施。临时隔离室内环境、物品应便于实施随时性消毒与终末消毒，控制传染病在园(所)内爆发和续发。
4
现场查看，未设立临时隔离室和有效的隔离控制措施的不得分。
4．配合当地疾病预防控制机构对被传染病病原体污染或者可能被传染病病原体污染的物品和环境实施随时性消毒与终末消毒。
幼儿园和托幼机构卫生保健督查评分表（模板）
（100分）
项目
评估指标及得分标准
分值
扣分方法
扣分原因
得分
一、
组织和
管理
（10分）
1、园所领导必须设有专人分管卫生保健工作，成立卫生保健工作领导小组
2
查文件或记录，缺不得分
2、建立健全托幼机构卫生保健制度（10条），并落实执行，建立相关记录本。
2
查制度及记录，未落实不得分
2
查现场
8．创设卫生整洁舒适的进餐环境，餐前做好充分准备，按时进餐。保证儿童情绪愉快，培养儿童良好的饮食行为和卫生习惯。
2
查现场，进餐环境整洁、明亮，无蝇、鼠、虫。达不到不得分。
9．相关工作人员做好个人卫生，各项操作符合要求。
2
个人卫生和操作不符合要求不得分。
四、
卫生与
消毒
（20分）
（一）环境卫生
8
4
查健康档案，无不得分。
3．日常健康管理
在岗工作人员患有精神病者，应立即调离托幼机构;出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐等感染性疾病的病症时，应立即离岗治疗，治愈后方可重新上岗;食堂工作人员患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道疾病（包括病原携带者），活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病的，治愈后持有《托儿所幼儿园工作人员健康证明》方可上岗工作。
教室卫生检查评分表
分值
评分标准
一年级
二年级
三年级
幼儿园大班
幼儿园中班
地面
15
地面清洁，无果皮、纸张等杂物。酌情扣分。
门窗、窗台、窗帘
15
门窗干净；窗台清洁无灰尘；玻璃干净；窗帘整洁干净。（安全：严禁学生爬上窗台擦玻璃。）发现1例扣1分。
桌椅及学生物品摆放
15
桌椅面清洁摆放整齐；书籍文具摆放有序；学生书包统一整齐摆放。发现1例扣1分。
墙面
10
墙面பைடு நூலகம்洁无污迹；制度牌等悬挂物无灰尘；教室后墙展板更换及时。发现1例扣1分。
多媒体设备、黑板、讲台
10
设备清洁干净；黑板面清洁，无粉尘；讲桌整洁干净，物品摆放有序。发现1例扣1分。
饮水机、空调、电扇、电灯
10
电器清洁干净，摆放合理。酌情扣分。
卫生工具
5
卫生工具摆放合理有序、整齐。酌情扣分。
卫生区卫生
20
卫生内无死角、无果皮纸屑、食品包装袋、枯死枝叶、杂草、小石块等杂物。发现1例扣1分。
总分
100
学校卫生检查评分表
幼儿园班级环境创设评分表
然
角
自然角内物品种类丰富，整体布局美观，摆放有序，有创意；自然角内动植物摆放便于幼儿管理、观察，有记录。（10分）
作
品
栏
有幼儿作品栏，专栏布置美观，便于存放、展示幼儿作品。（1续性和童趣，有幼儿参与性，有教育价值。（20分）
家园联系栏
栏目美观，标题醒目，内容齐全，不少于4个小栏目。（10分）
项目评分标准物品摆放班级各类物品摆放整齐有序整洁干净有统一归类
幼儿园班级环境创设评分表
评分日期：评分人：
项目
评分标准
小一
小二
小三
中一
中二
中三
大一
大二
物品摆放
班级各类物品摆放整齐有序，整洁干净，有统一归类。（10分）
区域创设
区域布局合理，分割明显，涉及领域全面；材料投放符合幼儿年龄特点，安全卫生，摆放有序，材料和工具便于幼儿取放；有区域标志和规则。（40分）
幼儿园常规月检查评分表
4、幼儿常规好、教师评析得当。
配班：配合主班游戏，指导个别幼儿。
离
园
活
动
5分
1、合理组织安排幼儿晚间活动。
2、幼儿衣着、鞋袜整洁干净。
3、做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情况。(无投诉)(3分)
配班：协助家长接待，组织晚间活动。
环
节
组
织
10分
1、合理培养幼儿自理能力、方法正确。
4、区角活动有质量，参与性强，体现自主性、合作意识。
5、幼儿区角活动常规有序，互不干扰，摆放材料分类有序。
6、幼儿活动持续时间长。
配班：配合区角的指导，关注幼儿活动，及时处理出现的问题。
户
外
活
动
15分
1、有计划有组织进行游戏、活动要求要明确具体、达到教育目的。
2、充分体现游戏的趣味性、创造性。
3、保证户外活动时间不少于2小时。(上午，下午都有）
3自主有序穿脱衣物鞋袜摆放整洁睡眠姿势正确安静入睡入4教师及时进行要求总结渗透素质教育内容
幼儿园常规检查评分表
项目
评分标准
分值
自评
园评
晨
检
5分
1、坚持晨检工作，一问二摸三看四查，指导力度到位。
2、及时与家长沟通，了解幼儿各种情况。
3、杯子、毛巾与幼儿人数相同。
早
操
5分
1、教师精神面貌好、提醒及时、口令规范、动作优美。
备注：达到标准得满分，没有达到标准得半分，低于标准5%不得分。
精心搜集整理，只为你的需要
2、幼儿精神面貌好、动作协调到位、有力、队列整齐迅速。
3、充分体现幼儿想象力、创造力。
幼儿园常规月检查评分表
幼儿园常规月检查评分表幼儿园常规月检查评分表幼儿园常规检查评分表项目评分标准分自园值评评晨1、坚持晨检工作，一问二摸三看四查，指导力度到位。
检2、及时与家长沟通，了解幼儿各种情况。
53、杯子、毛巾与幼儿人数相同。
分早操5分教育活动15分区角活动15分户外活动15分1、教师精神面貌好、提醒及时、口令规范、动作优美。
2、幼儿精神面貌好、动作协调到位、有力、队列整齐迅速。
3、充分体现幼儿想象力、创造力。
配班：协助主班，整理幼儿常规，衣着整齐、不穿倒鞋，指导个别幼儿动作规范。
1、根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出、达到教育目的。
2、要求明确具体、体现不同幼儿的需要。
3、教具准备丰富充足、幼儿操作性强、体现现代化教育手段。
4、语言精练，提问面广有启发，幼儿思维活跃积极率达90%以上，学习常规好。
5、合理安排幼儿活动区域。
配班：配合组织教育活动，指导个别幼儿活动。
1、各区角环境材料准备体现近期目标、主题明确，体现可操作性。
2、材料准备充分、量足，安全卫生、满足幼儿的各体差异需要。
3、幼儿作品质量高，充分体现幼儿想象力、创造性。
4、区角活动有质量，参与性强，体现自主性、合作意识。
5、幼儿区角活动常规有序，互不干扰，摆放材料分类有序。
6、幼儿活动持续时间长。
配班：配合区角的指导，关注幼儿活动，及时处理出现的问题。
1、有计划有组织进行游戏、活动要求要明确具体、达到教育目的。
2、充分体现游戏的趣味性、创造性。
3、保证户外活动时间不少于2小时。
(上午，下午都有）4、集体与分散活动相结合(时间各占一半),体现合作竞争、自保意识强。
5、教师参与性强、指导力度到位，户外不随意交谈。
6、及时渗透素质教育、幼儿会安全玩乐、会爱护玩具。
配班：准备器械,配合集体活动,指导分散活动,活动后收放好玩具、器材。
（照顾体弱儿）1、安静、自主有序拿取餐具、食物，并能正确进餐姿势及方法，进餐完毕能擦嘴、漱口。
2、男女分厕、便在池内，女孩小便后会正确擦屁股，正确洗手。
幼儿园班级卫生环境评分表
幼儿园班级卫生环境评分表评分标准
评分标准按照以下四个方面进行评估，每个方面的最高分为10分。
1. 教室环境 (最高得分：10分)
- 教室整洁干净，无明显污迹和异味。
- 教室内有足够的光线，通风良好。
- 地面整齐干净，无多余物品乱放。
- 桌椅、黑板、墙壁等设施完好无损。
2. 健康卫生 (最高得分：10分)
- 教室内备有洗手池和卫生纸。
- 学生自觉保持个人卫生，有良好的洗手惯。
- 垃圾桶放置整齐，及时清理垃圾。
- 饮食区域干净整洁，食品存放符合卫生标准。
3. 安全设施 (最高得分：10分)
- 教室内设有明显的安全出口指示牌。
- 桌椅、储物柜等设施安全稳固。
- 灭火器、急救箱等安全设施齐全且易于使用。
- 走廊、楼梯等通道畅通无阻，无滑倒或撞伤等安全隐患。
4. 教具玩具 (最高得分：10分)
- 教具玩具整齐分类放置，易于取用。
- 教具玩具干净整洁，无明显破损。
- 教具玩具数量充足，能满足学生的研究与娱乐需求。
评分表
评分说明
- 根据以上评分标准，对每个项目进行评分，并在“得分”栏目填写得分。
- 最后计算各项目得分的总和，填写在“总分”栏目。
结论
根据评分结果，对班级卫生环境进行评估和改进，以提供一个良好、安全、卫生的学习和成长环境给幼儿。
幼儿园环境创设评分表
1、设有适合不同年段的晨间活动器材及户外活动大型玩具，发展幼儿跑、跳、钻、爬、掷等基本能力。
2、户外各类设施与幼儿体量相适应，设施与器械牢固程度高，无刺伤幼儿的异物，安全有保证。
3、大型玩具旁留出适当的安全间隔，易于活动转换。
4、玩耍、嬉戏的材料多样，符合卫生要求，满足幼儿多方面活动的兴趣。
9分
2、有幼儿园标识、宣传栏、食谱展示。（3分，每项1分）且美观实用。（6分）
9分
3、每班有班级标识、宣传栏、家园共育栏（3分，每项1分）美观、实用（6分）
9分
4、每班有饮水墙饰、厕所墙饰、洗手墙饰（3分，每项1分）美观、实用（6分）
7分
5、每班有角色区、益智区、美工区、图书区（4分，每项1分）且区域位置设置合理。（2分）
2
总分
评分表4：
评估人：评估时间：年月日总得分：
评估标准
得分
2
1
0
活动区域(24分)
1、整个区域光线充足，空气流通，无空气污染。
2、周围环境安静、无噪音。
3、各种设施、材料有定期清洗、消毒制度、各项记录齐全。
4、各种设施、材料无尖锐棱角，无触碰、刺、刮伤的安全隐患。
5、各种设施、材料符合幼儿的年龄特点，色彩鲜艳，富有童趣，具有艺术性。
3
4.幼儿能参与主题墙的创设，能让幼儿与主题墙产生对话。
5
5.主题墙的创设蕴含着教育价值，有利于幼儿获得与主题相关知识，扩展视野，能体现师幼间的互动。
3
区域创设15
1.充分利用园舍空间和各种资源，区域环境与游戏内容协调一致，体现的环境对幼儿的暗示作用，以及展示幼儿区域作品的作用。
5
2.区域布局合理，材料的选择与投放符合幼儿年龄特点，区域材料摆放有序，便于幼儿取放。
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1分
10.区 角：物品摆放整齐，地面、置物架无污渍灰尘
1分
小一 小二 小三 中一 中二 中三 大一 大二 大三
xxxxxxxxx幼儿园卫生评比打分表
检查人：
评比项目
班级 合计 注：1、打 分控制在
日期：2016年5月12日
1.地面：无垃圾、无积水、无明显积尘（教室，休息室，卫生间） 1分
2.墙面：壁纸、乳胶漆无损坏；无蛛网、无污垢、无涂抹；
8.楼 道：摆放整齐，地面无灰尘、污迹，墙裙贴纸干净无损坏 1分
9.衣 柜：照片粘贴整齐，柜门无污渍，鞋子摆放整齐
1分
ห้องสมุดไป่ตู้
10.区 角：物品摆放整齐，地面、置物架无污渍灰尘
1分
小一 小二 小三 中一 中二 中三 大一 大二 大三
2、公 平，公正打
1分
4.卫生工具：摆放有序；垃圾桶桶身干净，桶内垃圾及时倾倒
1分
5.卫生间无异味，池面，地面，毛巾架无污渍灰尘，防滑垫清洗干净 1分
6.门、及把手无污迹、无积灰，窗户玻璃、窗台干净
1分
7.桌、凳：摆放整齐，桌面、凳面无灰尘、污迹
1分
8.楼 道：摆放整齐，地面无灰尘、污迹，墙裙贴纸干净无损坏 1分
9.衣 柜：照片粘贴整齐，柜门无污渍，鞋子摆放整齐
检查人：
评比项目
班级 合计 注：1、打 分控制2、在公 平，公正打
xxxxxxxxxx幼儿园卫生评比打分表
日期：2016年5月12日
1.地面：无垃圾、无积水、无明显积尘（教室，休息室，卫生间） 1分
2.墙面：壁纸、乳胶漆无损坏；无蛛网、无污垢、无涂抹；
教室门前：干净整洁
1分
3.电器：一体机、水杯橱、表面无积灰，摆放整齐
教室门前：干净整洁
1分
3.电器：一体机、水杯橱、表面无积灰，摆放整齐
1分
4.卫生工具：摆放有序；垃圾桶桶身干净，桶内垃圾及时倾倒
1分
5.卫生间无异味，池面，地面，毛巾架无污渍灰尘，防滑垫清洗干净 1分
6.门、及把手无污迹、无积灰，窗户玻璃、窗台干净
1分
7.桌、凳：摆放整齐，桌面、凳面无灰尘、污迹
1分