新生儿听力筛查操作评分标准10

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新生儿听觉发育评估技术操作评分标准

新生儿听觉发育评估技术操作评分标准本文档旨在提供新生儿听觉发育评估技术操作评分标准。

以下是对新生儿听觉发育评估过程中的关键步骤和评分指标的描述。

评估步骤1. 为新生儿听觉发育评估提供适当的环境，确保婴儿处于安静和舒适的状态。

2. 使用合适的工具和设备进行评估。

3. 进行新生儿听觉发育评估的步骤如下：- 步骤1：记录婴儿的基本信息，包括姓名、年龄、性别等。

- 步骤2：观察婴儿的行为反应，包括对声音的定向反应和对听觉刺激的注意力。

- 步骤3：使用听觉测量设备对婴儿的听觉功能进行评估，包括听觉阈值、听力敏感度和声音定位能力等。

- 步骤4：根据评估结果，对婴儿的听觉发育进行分类和记录。

评分指标以下是新生儿听觉发育评估中常用的评分指标：1. 听觉定向反应评分：- 0分：无定向反应。

- 1分：对声音产生某种程度的定向反应。

- 2分：对声音有清晰的定向反应。

2. 注意力评分：- 0分：无注意力。

- 1分：对听觉刺激有短暂的注意力。

- 2分：对听觉刺激持续保持注意力。

3. 听觉阈值评分：- 0分：无听觉反应。

- 1分：有轻微的听觉反应。

- 2分：有明显的听觉反应。

4. 听力敏感度评分：- 0分：听觉敏感度差。

- 1分：听觉敏感度一般。

- 2分：听觉敏感度良好。

5. 声音定位能力评分：- 0分：无声音定位反应。

- 1分：对声音定位有一定程度的反应。

- 2分：对声音定位有清晰的反应。

请根据以上评分指标和评估步骤，进行新生儿听觉发育评估。

评估结果将有助于判断婴儿的听觉发育情况，并为后续干预和治疗提供参考依据。

新筛机构质控标准

新生儿疾病筛查机构工作质量评估标准（现场）
机构名称：质控人员：时间：得分：
质控项目
质控内容
现场质控 10 分
日常工作 90 分
1.采血人员取得市级新筛培训合格证，合格证有效期为 3 年；听筛人员取得省级培训合格证，无有效期；采血/听 2.有专职采血/听筛人员从事筛查血片采集/听筛检测工作；筛检测 3.按《新生儿疾病筛查技术规范》正确操作； 4分 4.听力设备符合要求（耳声发射筛查仪或自动听觉脑干诱发电位仪）； 5.听力筛查有单独房间，环境噪声≤40dba 。 1.新生儿疾病筛查告知率 100%；； 2.听筛记录本：原始登记本、复筛通知单、转诊通知单、高危儿登记本、听力筛查结果报告单；新筛 3.遗筛记录本：原始登记本、初筛阳性及不合格标本登记本、筛查标工作本递送登记本和递送清单、延迟采血通知单； 6分 4.听力筛查一卡通录入完整，包括初筛、复筛、转诊信息等，转诊名单与纸质报表一致； 5.无超时未送交筛查标本； 6.有筛查标本存放工具（冰箱）。 1. 筛查率≥98% 新生 2. 采血合格率≥98% 儿遗 3. 卡片填写合格率 100% 传代 4. 标本按时送交率 100% 谢病 5. 初筛阳性召回率≥97%；复查阳性及不合格标本召回率 100% 筛查 6. 采血后感染率和采血后出血率 0% 45 分 7. 常规信息报送率 100% 新生 1. 筛查率≥98% 儿听 2. 一卡通录入率 100% 力筛 3. 转诊转到率≥90% 查 45 4. 有转诊追访记录 5. 常规信息报送率 100% 分
分值 1 0.5 1 0.5 1 1.5 1.5 1.5 0.5 0.5 0.5 7.5 10 7.5 5 10 2 3 7.5 12 18 5 2.5

山西省新生儿听力筛查构现场评价标准-V1

山西省新生儿听力筛查构现场评价标准-V1
新生儿听力筛查是指对出生后的第1~3天的新生儿进行听力功能的筛查，主要为了及早发现新生儿听力障碍，以便及早诊断和治疗，避免影响新生儿的听觉功能和语言发育。

在山西省，新生儿听力筛查是由山西省卫生健康委员会主管，各级卫生行政部门组织实施的，而以下是对该筛查的构现场评价标准：
一、筛查时间
新生儿听力筛查的最佳时间为新生儿出生后1~3天内，因为这个阶段的新生儿听力神经可快速发育，听觉系统还没有遭受外界干扰，筛查的结果更加准确。

二、筛查人员
新生儿听力筛查需要由专业的医护人员进行，包括耳鼻喉科医生、听力师、护士或医技人员等，在筛查前，需接受专业的听力筛查培训，掌握新生儿听力筛查技能和知识。

三、筛查设备
新生儿听力筛查需要使用专业的听力筛查设备，包括OAE（自发性耳声发射）和ABR（脑干听觉反应）两类设备，前者主要用于筛查外耳和中耳疾病或畸形引起的听力损失，后者用于筛查神经性听力损失。

四、筛查标准
新生儿听力筛查的标准是依据国家医学及听力学专家的建议，结合我
省实际情况进行制定的。

筛查结果根据新生儿各听力频率的反应情况
来判断听力是否正常，如有异常，需要进一步复查及评估。

五、筛查场所
新生儿听力筛查可在医院、产房及社区卫生服务站等地进行，需要提
供安静、舒适的检测环境及条件，确保筛查的准确性和可靠性。

总之，山西省新生儿听力筛查的构现场评价标准的制定和执行，体现
了我省在新生儿听力筛查方面的重视和关注，对发现新生儿听力障碍、及时干预、预防聋哑具有重要的意义。

根据测听力操作考核评分标准

根据测听力操作考核评分标准
根据测听力操作考核评分标准，以下是对考核内容的详细解释
和评分标准：
1. 听力理解能力（30分）
- 完全理解（满分10分）：能准确理解并记住听到的关键信息，包括细节和主要观点。

- 部分理解（满分6分）：能理解大部分听到的信息，但有时
会错过关键细节或主要观点。

- 有限理解（满分2分）：只能理解少数听到的信息，无法抓
住关键细节或主要观点。

2. 听力反应速度（30分）
- 快速反应（满分10分）：能迅速作出反应并准确回答听到的
问题。

- 适度反应（满分6分）：能在合理的时间范围内作出反应并
基本上准确回答听到的问题。

- 缓慢反应（满分2分）：回答听到的问题的速度较慢，有时
会出现回答错误或不准确的情况。

3. 听力注意力（20分）
- 高度集中（满分10分）：能持续专注于听到的内容，没有分
心或走神的情况。

- 一般集中（满分6分）：有时会分心或走神，但大部分时间
能集中注意力。

- 注意力不集中（满分2分）：经常分心或走神，很少能集中
注意力。

4. 听力反馈（20分）
- 能准确反馈（满分10分）：能清晰、准确地回答听到的问题，并提供相关的补充信息。

- 一般反馈（满分6分）：回答听到的问题有时不够清晰或准确，提供的补充信息不够相关或完整。

- 有限反馈（满分2分）：回答听到的问题的内容不够清晰或
准确，无法提供相关的补充信息。

请根据以上评分标准进行测听力操作考核，并根据得分分级评
定考核者的听力能力水平。

婴幼儿听力筛查的金标准

婴幼儿听力筛查的金标准
婴幼儿听力筛查的金标准包括如下几种：
1. AABR（自动听觉脑干诱发电位）：这是新生儿听力筛查的金标准，具有较高的特异度和敏感度。

它能够筛查从外周听功能到大脑皮层的整个听觉通路，能够测出蜗后可能存在的听力缺陷，如听神经病等，没有任何遗漏，杜绝了假阴性。

2. 行为测听：这是低龄儿童听力测试的金标准。

随着小儿成长，定期复筛、完善行为测听及ABR 测试或转诊上级医院，从而对听力损失的患儿做出准确的听力评估，及时采取听力康复干预。

此外，新生儿听力筛查检测的正常值是耳朵听阈值在25分贝以下。

如果新生儿的听阈值超过了25分贝则是耳聋的表现，轻度耳聋的患儿听阈值通常在25\~40分贝之间，重度耳聋的患儿听阈值通常在70分贝以上。

请注意，听力筛查检测的结果可能受到中耳炎、儿童上呼吸道感染、羊水和胎粪等因素的影响。

如果首次未通过筛查不必担心，可以在出生后42天内再次检查。

最迟应在6个月内进行听力筛查。

请注意，以上内容仅供参考，无法代替专业的医学诊断。

如有需
要，请咨询专业医生或到医院进行检查。

新生儿听力筛查操作流程及评分标准

新生儿听力筛查操作流程及评分标准如下：
1.筛查时间。

新生儿在出生48小时至出院前要进行听力初筛，如
果听力初筛不通过，则需要在出生后42天内进行听力复筛。

若听力复筛仍没有通过，则需要在3个月内转诊到听力障碍诊治机构进行相应的医学和听力学评估。

2.筛查对象。

新生儿听力筛查对象包括孕母宫内感染，如巨细胞
病毒、疱疹、毒浆体原虫病等；出生时有缺氧窒息史，Apgar 0-4分/1min或0-6分/5min；机械通气5天以上等。

3.筛查技术。

目前我国使用的听力筛查仪器，主要有耳声发射
(otoacoustic emissions，OAE)和自动听性脑干反应(automated auditory brainstem response，AABR)。

4.评分标准。

筛查的结果都以"通过"或"未通过"表示。

一般而言，
OAE和AABR的敏感度及特异度均可以达到95%以上，而OAE 略低于AABR。

新生儿听力筛查考核标准

新生儿听力筛查操作评价标准（100分）
科室：姓名：得分:日期：
项
总
技术操作流程及标准
评分等级
备注目分A来自BCD
（存在问题）
1.向产妇及家属解释听力筛查的目并取得配合。
5
4
3
2
评估
10
2.新生儿是否熟睡或处于安静状态。
3
2
1
0
3.听力筛查仪是否处于备用状态。
2
1
0
0
1.着装整洁，洗手，戴口罩，剪指甲。
70
没有pass,需要填写复查通知书，告知家属或产妇在婴儿10-14
天左右来院复查。
7.登记检测结果（床号、产妇姓名、检测日期、通过与否）。
6
5
4
3
程
8.整理用物，洗手。
6
5
4
3
思考
题
1.新生儿听力筛查的注意事项。
5
4
3
2
10
2.新生儿听力筛查的目的。
5
4
3
2
护理部2016年2月修订
3
2
1
0
用物
2.用物：听力筛查仪、记录本、笔、棉签、复查通知书及手消毒
5
4
3
2
准备
10
剂。
3.用物准备2分钟。
2
1
0
0
1.核对医嘱，新生儿床头牌，新生儿腕带，孕妇腕带。
4
3
2
1
2.向家属解释听力筛查的目的及注意事项。
10
8
6
4
3.在新生儿沐浴室再次核对新生儿腕带信息。
4
3
2
1
4.打开听力筛查仪，检查是否处于正常工作状态，并调节至检测

新生儿疾病筛查操作评分标准表

新生儿疾病筛查操作评分标准姓名：科室：日期：评分：监考人：操作项目操作内容分值扣分操作目的1、早期发现新生儿先天性甲状腺功能低下症、苯丙酮尿症、葡萄糖—6—磷酸脱氢酶、先天性肾上腺皮质增生症、地中海贫血。

2、提高出生人口健康素质，控制出生缺陷。

评估要点1、评估家属及产妇对新生儿疾病筛查的认知程度和心理反应。

2、评估新生儿出生天数，进食情况。

3、评估新生儿采血部位是否清洁、温暖。

护士准备：着装整洁规范，仪表端庄大方。

2操作准备操作用物：灭菌手套一双、一次性采血针、采血卡及支架、棉签、弯盘、75%酒精、锐器盒、胶布。

3 1）两人核对采血卡及登记本，核对新生儿信息。

52）向家属及产妇做好解释，取得配合，洗手，戴口罩。

53）再次核对新生儿信息，出生时间，喂奶状况。

54）新生儿取平卧位头偏向一侧，暴露足跟部。

55）操作者左手握住新生儿踝关节，右手持75%酒精棉签消毒足跟内或外侧缘，消毒面积不可小于5cm待干后绷紧足跟部针刺一下，进针约2mm见血流出，用干棉签擦去第一滴血，第二滴血自然流出后滴至滤纸片上，渗透至正反两面血斑面积相同且直径大于8mm，每张标本取三个血斑，血斑之间不能重叠。

若血流不畅时，可在穿刺点周围稍加压力，但不要持续挤压局部，应待足跟血液充盈后在挤压，使血液流出。

206）取血时用滤纸片轻轻接触血滴，不可接触皮肤，使血滴自行吸入在滤纸片上，自然渗透滤纸片两面，血斑大小一致。

157）取血完毕，持干棉签压迫穿刺点止血。

208）再次核对采血卡与新生儿信息，将采血卡置于采血卡支架上自然晾干。

59）帮助新生儿穿好衣服，包裹包被，分类无害化处理用物。

5 操作步骤10）洗手、完整填写相关记录。

操作时间10分钟。

5 综合评价A、5分；B、4分；C、3分；D、2分；E、1分；F、0分； 5指导要点1、注意保暖，环境室温符合要求。

2、采血部位正确，操作者动作轻柔，采血部位无淤血。

3、血标本符合要求，采血卡上血滴直径在8-10mm，并能渗透至滤纸背面。

新生儿听力筛查技术规范2010版

雨金中心卫生院新生儿听力筛查技术规范新生儿听力筛查是早期发现新生儿听力障碍，开展早期诊断和早期干预的有效措施，是减少听力障碍对语言发育和其他神经精神发育的影响，促进儿童健康发展的有力保障。

一、基本要求（一）机构设置。

省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门根据本行政区域规划的实际情况，开展新生儿听力筛查和诊断治疗工作，指定新生儿听力筛查中心或具有能力的医疗机构承担听力障碍诊治工作。

1.筛查机构应当设在有产科或儿科诊疗科目的医疗机构中，配有专职人员及相应设备和设施，由省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门组织考核后指定。

2.诊治机构应当设在具有较强耳鼻咽喉科学和听力学技术水平的医疗机构中，至少配备1名新生儿听力障碍诊治高级技术职称医师和2名听力检测人员，并配置相应的设备和设施，由省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门组织考核后指定。

（二）人员要求。

1.筛查人员。

（1）具有与医学相关的中专以上学历。

（2）接受过省级以上卫生行政部门组织的新生儿听力筛查相关知识和技能培训并取得技术合格证书。

2.诊治人员。

（1）从事听力障碍诊治的人员必须取得执业医师资格，并具有中级以上耳鼻咽喉科临床专业技术职称。

（2）从事听力检测的人员应当具有与医学相关的中专以上学历，通过省级以上卫生行政部门组织的相关技术和技能培训并取得技术合格证书。

3.文案人员。

熟练掌握计算机操作技术且有档案管理工作经验的人员。

（三）房屋与设备要求。

1.房屋。

筛查机构：设置1间通风良好、环境噪声≤45 dB（A）的专用房间，并配备诊察床。

诊治机构：至少设置2间隔声室（含屏蔽室1间），符合国家标准（GB/T16403、GB/T16296），设置诊室和综合用房各1间。

2.设备。

（1）筛查机构（2）诊治机构二、机构职责（一）筛查机构。

1.严格按照卫生部《新生儿疾病筛查管理办法》相关条款执行。

2.建立各种筛查规章制度，遵守技术操作常规。

3.做好筛查前的宣传教育，遵循知情同意原则，尊重监护人个人意愿选择。

新生儿听觉发育评估技术操作评分标准

新生儿听觉发育评估技术操作评分标准背景新生儿听觉发育评估是对婴儿早期听觉功能的评估，有助于发现和干预听力障碍。

为了规范评估过程，制定统一的技术操作评分标准是必要的。

目的本文档旨在提供新生儿听觉发育评估的技术操作评分标准，以确保评估过程的准确性和可重复性。

评估项目1. 听觉反应：观察婴儿对声音的反应，如转头、睁眼、吸吮等。

根据反应的强度、频率和时机评分，范围从0分（无反应）到3分（积极且明显的反应）。

2. 声适应技能：通过观察婴儿对音频刺激的反应，评估其对声音适应的能力。

包括对高低音频的区分、音量的变化等。

根据适应技能的表现评分，范围从0分（无适应能力）到3分（良好的适应能力）。

3. 声源定位：通过观察婴儿对声音源的定位能力，评估其听觉定位能力。

包括对声音源方向的判断、头部转向等。

根据定位能力的表现评分，范围从0分（无定位能力）到3分（出色的定位能力）。

4. 听觉追踪：通过观察婴儿对移动声音的追踪反应，评估其听觉追踪能力。

根据追踪的准确性和持续性评分，范围从0分（没有追踪反应）到3分（准确追踪并持续一定时间）。

评分标准- 0分：无反应、无适应能力、无定位能力或无听觉追踪能力。

- 1分：轻微反应、轻微适应能力、轻微定位能力或轻微听觉追踪能力。

- 2分：中等反应、中等适应能力、中等定位能力或中等听觉追踪能力。

- 3分：积极且明显的反应、良好的适应能力、出色的定位能力或准确追踪并持续一定时间的听觉追踪能力。

结论通过制定新生儿听觉发育评估的技术操作评分标准，可以提高评估过程的一致性和准确性，进一步促进对听力障碍的早期发现和干预。

这将在新生儿的听力发育中起到积极的作用。

> 注意: 以上为标准化的技术操作评分标准，实际使用时应结合专业经验和具体情况进行综合评估。

听筛操作考核评分参考标准

2
将外耳廓向下向外拉，并顺势塞入耳塞。
3
5、放置探头，具体测试
具体测试（36）
6、清洁消毒探头 7、整理床单位
8、解释结果
提问（10）总分
9、手卫生 10、填写报告单
口述：确保探头在无外力帮助的情况下，能够稳定地保持密封插入状态，测试过程中耳塞应密闭的置于外耳道。
2
口述：测试过程中若需外力帮助时，测试者的手不可触碰探头。
2
选择测试时机
口述：正常分娩新生儿，在出生后48小时至出院前进行初筛；重症监护病房的新生儿，应在病情稳定后或出院前进行听力初筛。
2
口述：一般选择新生儿在进食后安静或睡眠状态，尽量保持安静和平静呼吸。
2
1、自我介绍、核对姓名、床号，向产妇及其口述：某床您好，请问您叫什么名字？我是××科医生，现在我将要给宝宝做新生儿听力
访。（未通过：不代表宝宝听力有异常，如宝宝的外耳道内还残留有羊水、胎脂；中耳积液等因素均会导致不通过，待宝宝满月或42天时再次复筛。复筛仍未
6
通过，3月内可再次复筛，复筛未通过则转诊至诊断机构作进一步检查。
七步洗手法：内、外、夹、弓、大、立、腕
2
2
10
参赛人姓名：项目
仪表（2）测试前准备（12）
4
7、测试结束，清洁探头
用卫生纸巾擦拭掉新生儿皮肤上和电极上的耦合剂。
3
8、整理床单位
将新生儿处于舒适体位，整理用物
2
9、解释结果
通过：目前宝宝的听功能基本正常，应密切观察听力及语言功能，定期随访。
（未通过：不代表宝宝听力有异常，如宝宝的外耳道内还残留有羊水、胎脂；中
耳积液等因素均会导致不通过，待宝宝满月或42天时再次复筛。复筛仍未通过， 6

(2023年最新)新生儿听力筛查

86 4 2
操作步骤 50分
5打开听力筛查仪开关，选择右耳按开始，观察显示屏及新生儿情况 6，检查另一边耳朵时未将新生儿置于正确体位,筛查的左右耳方向与仪器上选择方向不一致，观察结果，若新生儿哭闹，等喂饱熟睡后重新检测
7，观察结果通过，打印凭条，若反复检测不通过，应告知家属要定期复查，或去上级医院检查听力是否有问题。
分数：评分标准扣分原因
32 1 0 43 2 1
54 3 2
32 1 0 54 3 2 86 4 2 32 1 0 32 1 0
86 4 2
54 3 2
54 3 2
86 4 2
8、注意观察新生儿的面色及病情变化。 9、为新生儿安抚情绪。
54 3 2 54 3 2
1、再次核对新生儿，给予家属相关指导，告知注意事项，询问需要。整理记录
8分
2、用物准备齐全，放置合理，室温24-28度,
1、携用物至床旁，与家属一起核对新生儿手腕带，引导至新生儿听力检查室
2新生儿仰卧于操作台，注意保暖 3，在次核对核对新生儿及项目。
4，清洁外耳道，用棉签轻轻旋转，避免清洁耳道动作过重、损伤耳道。待新生状态安静时，轻轻插入耳道探头，注意观察新生儿反应，避免哭闹
10分 2、按要求分类处理用物，洗手，脱口罩。
3、记录
整体印象 1、动作轻巧，技术熟练，符合操作规程。
10分
2、体现人文关怀，注意为新生儿保暖。
目的：筛查新生儿听力
54 3 2
32 1 0 21 0 0 54 3 2 54 3 2
21 0 0
注意事项：1注意保暖，避免着凉 2，动作轻柔，避免外耳道损伤 3，注意周围无噪音，电磁波干扰 4，反复不通过者，嘱家属定期复查，或去上级医院检查听力是否有问题提问 10分

2022年县级医疗机构新生儿疾病筛查及项目工作绩效考核评分标准

新生儿遗
3、血片交接有双方签字，记录齐全，内容完整。
传代谢病 15分 4、延迟采血、退片补采、初筛阳性召回登记齐全。初筛阳性病例有登记，处理记录详实；拒绝复查、失访有明
筛查项目
确原因记录；遗传代谢病复筛阳性病例转上级医院确诊情况有追访记录。
5、新生儿遗传代谢病筛查率达98%以上。
6、省出生缺陷防治系统使用规范，运行通畅，录入及时。未录入扣3分，录入信息不全、不及时酌情扣分。
2022年县级医疗机构新生儿疾病筛查及项目工作绩效考核评分标准
被考核单位：
得分：
Байду номын сангаас
考核项目分值
考核内容与指标
现场检查记录
得分
组
1、有专人负责，有新生儿疾病筛查管理、可疑阳性召回等管理制度，制度健全。及时、准确、上报新生儿疾病
织管理 10
新筛工作
筛查项目信息资料。
听筛工作 10分 2、对项目相关工作人员开展了新生儿疾病筛查、听力筛查、心脏病筛查项目培训工作，至少一次。
分
1、发放告知书，签订知情同意书。
新生儿心
2、先天性心脏病筛查有专人操作，专用房间，报告、登记、转诊符合要求。
脏病筛查 15分 3、筛查出初筛阳性病例有登记，转上级医院确诊情况有追访记录。
项目
4、新生儿先天性心脏病筛查率达90%以上。
5、省出生缺陷防治系统使用规范，运行通畅，录入及时。未录入扣3分，录入信息不全、不及时酌情扣分。
考核组成员：
考核时间：
心筛工作
分
3、开展多种形式的健康教育工作。
新生儿遗传代谢病
5分
1-12月活 1-12月筛筛查率：产数：查数：
退片数：

新生儿听力筛查技术规范(卫生部2010年版)

新生儿听力筛查技术规范（卫生部2010年版）新生儿听力筛查是早期发现新生儿听力障碍，开展早期诊断和早期干预的有效措施，是减少听力障碍对语言发育和其他神经精神发育的影响，促进儿童健康发展的有力保障。

一、基本要求（一）、机构设置。

1、筛查机构应当设在有限产科和儿科诊疗科目的医疗机构中，配有专职人员及相应设备和设施，由省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门组织考核后指定。

2、诊治机构应当设在具有较强耳鼻咽喉科学和听力学技术水平的医疗机构中，至少配备一名新生儿听力障碍诊治高级技术职称医师和二名听力检测人员，并配置相应的设备和设施，由省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门组织考核后指定。

（二）人员要求1、筛查人员（1）具有与医学相关的中专以上学历（2）接受过省级以上卫生行政部门组织的新生儿的听力筛查相关知识和技能培训并取得技术合格证书。

2、诊治人员（1）从事听力障碍诊治的人员必须取得职业医师资格，并具有中级以上耳鼻咽喉科临床专业技术职称。

（2）从事听力检测的人员应当具有与医学相关的中专以上学历，通过省级以上卫生行政部门组织相关技术和技能培训并取得技术合格证书。

3、文案人员熟练掌握计算操作技术且有档案管理工作经验的人员。

（三）房屋与设备要求1、房屋筛查机构：设置1间通风良好、环境噪声≤45Db（A）的专用房间，并配备诊察床。

诊治机构：至少设置2间隔音室（含屏蔽室1间），符合国家标准（GB/T16403、GB/T16296），设置诊室和和综合用房各1间。

2、设备（1）筛查机构（2）诊治机构二、机构职责（一）筛查机构1、严格按照卫生部《新生儿疾病筛查管理办法》相关条款执行。

2、建立各种筛查规章制度，遵守技术操作常规。

3、做好筛查前的宣传教育，遵循知情同意原则，尊重监护人个人意愿选择。

新生儿听力筛查操作评分标准10

新生儿听力筛查操作评分标准年月着操作前理总项目装评估操作过程操作后评价论仪准备提评表问标准分 4 10 1250 613 5 100着指未未未未向未用患未未未未未清将仪当检筛未填未未操离未未未能整操评操操能装甲评观评评家洗物儿评核更进清洁仪器有查查打写将关作开按洗记够个作估作作够不过估察估估属手准体估对换行洁耳器插干另的印打新闭完前垃手录准操过得前过掌符长新新筛该解、备位周新尿喂耳道插入扰一左听印生并毕未圾、或确作程当准程握合、生生查新释戴不摆围生裤养道动入耳或边右力结儿整未将分未记客过中、备注新要浓儿儿仪生不口齐放环儿或、作耳道新耳耳筛果重理重新类摘录观程时未充意生求妆意外器儿清罩全不境胸动喂过道位生朵方查时新仪新生处口内得顺刻因分对儿、、识耳是出、或当是牌作养重时置儿时向结未包器整儿理罩容到序注周、患听扣衣佩状廓否生未不否及不温、新、有未与果与裹理置、不筛合意围新儿力实帽戴态及可天得适安腕够度选生深躁将仪新整床于未完查理观噪生保筛分际鞋饰、耳以数到宜静带轻或用儿度动新器生理单舒整全的、察音儿暖查原得不物生道正是家、无柔奶棉仍及影生上儿位适理结操新干可、操因分整命情常否属摆噪量签未动响儿选胸体用果作生扰完安作洁体况使适的放音不大进作结置择牌位物及熟儿此全全的征用合配位得小入不果于方及目练变项配意相及、做合置当不安当时正向腕的、化检合识关一校此不合静未确不带动查检强理般对项合适状重体一核作查论情时检理态新位致对轻况间查筛柔查应扣分 2 2 2 2 2 2 2 2 3 34 3 3 3 4 2 3 3 33 5 4 4 2 2 3 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 5检查者：被考核人：。

新生儿听力筛查流程和考核评分

需重复2-3次测试
10
5向家属告知结果，未通过者一个月之内转母子中心复筛，并签字
10
6填写检查单，并粘贴好
10
终末
处理
污染的一次性物品放入医用感染性垃圾袋内
5
注意
事项
l新生儿出生48小时-10天进行初筛
5
2必须在新生儿饱食，安静状态下进行操作
5
3未通过者出生10天进行复测，复测未通过者一个月内转母子中心复筛
新生儿听力
项目
内容
评分
目的
早发现，早诊断，早治疗
5
评估
婴儿外耳道皮肤，婴儿睡眠情况
5
准备
1.护士:着装规范，洗手，
5
2.环境:安静、整沽，温度适宜
5
3.用物:听力筛查仪，棉签
5
4.用物检查:检查听力筛查仪的性能，棉签的有效期
5
流程
l核对床号、姓名
10பைடு நூலகம்
2清洁耳道
5
3受检儿处于安静状态
5
4两耳分别测试，轻轻放入探头至耳内，仪器自行显示结果，如果未通过，
5

新生儿听力筛查操作流程评价标准

新生儿听力筛查操作流程评价标准English Answer.Objective: To evaluate the standard operating procedures (SOPs) for newborn hearing screening.Methods: A comprehensive evaluation of the SOPs for newborn hearing screening was conducted using the following criteria:Completeness: The SOPs should include all essential elements of newborn hearing screening, including screening protocols, equipment calibration, data management, and referral procedures.Clarity: The SOPs should be written in clear and concise language, with specific instructions anddefinitions provided for all terms.Accuracy: The SOPs should be based on currentscientific evidence and best practices in newborn hearing screening.Consistency: The SOPs should be consistent withnational and international guidelines and standards.Usability: The SOPs should be easy to follow and implement in practice.Results: The evaluation found that the SOPs for newborn hearing screening met all of the established criteria. The SOPs were complete, clear, accurate, consistent, and usable.Conclusion: The SOPs for newborn hearing screening areof high quality and provide a comprehensive guide for healthcare professionals performing newborn hearing screening.Recommendations: Healthcare professionals are encouraged to use these SOPs to ensure that newborn hearing screening is performed accurately, consistently, and in accordance with best practices.中文回答：目标，评估新生儿听力筛查的标准操作程序 (SOP)。

新生儿听觉刺激技术操作评分标准

新生儿听觉刺激技术操作评分标准1.技术操作准备
评分者将根据以下标准评估技术操作准备的情况：
是否事先准备好所需的设备和材料
是否对操作流程进行了合适的规划和准备
是否对新生儿的特殊需要有充分的了解和考虑
2.操作技术的安全性和适应性
评分者将根据以下标准评估操作技术的安全性和适应性：
是否采取了正确的操作步骤和方法
是否遵循了正确的卫生和消毒措施
是否根据新生儿的实际情况进行个性化调整和适应
3.操作技术的准确性和专业性
评分者将根据以下标准评估操作技术的准确性和专业性：
是否能够准确地定位和操作听觉刺激设备
是否能够掌握正确的听觉刺激方法和技巧
是否能够根据新生儿的反应和情况进行及时的调整和适应
4.操作技术的效果和效率
评分者将根据以下标准评估操作技术的效果和效率：
是否能够产生预期的听觉刺激效果
是否能够有效地观察和记录新生儿的反应
是否能够及时给予反馈和建议以继续优化操作技术
评分标准将根据以上四个方面综合考量，并采用一定的分值体系进行评估。

评分结果将反映技术操作者在新生儿听觉刺激技术中的表现水平，用于指导和改进相关的操作和培训。

以上是新生儿听觉刺激技术操作评分标准的详细说明，旨在提供一个评估和改进操作水平的参考依据。

在实际操作中，医护人员
应该根据实际情况和临床需求进行灵活应用，并持续提高自身操作水平和专业技能。

请注意，本文档所提供的评分标准仅供参考，具体实施时应根据临床实际情况进行调整和补充。

新生儿疾病筛查操作考核评分标准新

新生儿疾病筛查操作考核评分标
准新(总2页)
--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--
--内页可以根据需求调整合适字体及大小--
新生儿疾病筛查操作考核评分标准(一）操作要点与评分标准
（二）相关知识
1.目的
通过采集新生儿足跟血,针对苯丙酮尿症和甲状腺功能低下等代谢性疾病在未出现临床症状前进行的筛查,做到早诊断、早治疗,以免新生儿体格和智能发生障碍。

2.注意事项
（1）采血一般在新生儿出生72小时候，并至少6次吃足母乳后进行，一般在出生20天
内采集，最迟不超过一个月。

（2）采血滤纸片3个血斑要求正反面直径均要≥8mm。

（3）及时将检查合格的滤纸干血片置于密封袋内，密闭保存在2～8℃冰箱中。

新生儿听力筛查操作评分标准10

F
着装仪表
■ ■操冶
理论提问
总评
分准标
O
2
11
50
6
3I
5
扣分原因
着装不符合要求♦衣帽鞋不整洁
指甲过长、浓妆、佩戴饰物
未评估新生儿意识状态*生命体征及一般情况
耒评估筛查仪器是否可以正常使用、校对时问
未评佶该新生儿出生天数是否适合做此项检查
向家属解释不清、未得到家厲的配合
未洗手・戴口罡
用物准备不齐全或不适宜、摆放位置不合理
患儿体位搂放不当
未评估周围环境是否安静无噪音
-
J I; :LU・—
未更换尿裤或动作不够轻柔
未进行喂养*喂养温度或奶量不得当
未清洁耳道
清洁耳道动作过重、选用棉签大小不合适
将仪器揭入耳道时新生儿仍未进入安静状态
仪器插入耳道位置*深度及动作不当
当有干扰或新生儿有躁动彩响结果时未重新筛查
*39—1 ”■ ••fH—«T— 3r»»*: 1 :r*
箝查的左右耳方向与仪器上选择方向不一致
未打印听力筛查结果
填写打印结果时未与新生儿胸牌及腕带核对
未将新生儿重新包袅整理
未关闭并整理仪器
操作完毕未重新整理床单位
离开前未将新生儿置于舒适体位
■
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未洗手、未摘口罩
未记录或记录内容不完全
能够准确孝观得到筛查的结果及目的
整个操作过程顺序合理、操作熟练、动作轻柔
操作过程中时刻注意观察新生儿变化
评估得当、未因周国噪音干扰此项桧查
操作前准备充分、新生儿可完全£合桧查
能够掌握新生儿听力筛查操作的相关理论
实际得分
分扣应