第四章 青少年社会角色的过渡

社会看作是儿童，而是开始被当作成年人看待， 这种身份变化被称为“社会再界定”。
有些理论家认为，社会用于界定年轻人经 济和社会角色的方式对于青少年期本质的 影响力，要远甚于此阶段的生物性变化和 认知转变的影响力。
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与许多传统文明相比，当代社会青少年期的社会 性过渡较为模糊，但这并不意味着此种过渡是不 重要的。 对青少年期社会性过渡的研究为我们提供了一种 很有趣的媒介，使得我们能够对不同文化和历史 时期的青少年期进行比较。 在探讨其中一些差异的时候，就会较好地理解： 由社会形成的由青少年向成人过渡的方式如何影 响该阶段个体心理社会发展的性质。
在许多成人仪式中，青少年的生理外貌都要发
生变化。
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3、在过去的历史时期中社会再界定 过程的清晰度
与今天相比，在向成人期的过渡在19世纪 早期可能更为混乱模糊。 在19世纪晚期，个体进入不同的成人角色 的年龄分布很宽，例如：开始工作和结婚 之间的时间间隔就很大。但是在当前社会 中，结束学业、进入劳动力市场以及结婚 都会发生在相同的年龄中。
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（二）政治地位的变化
与年轻人获得成人的身份伴随而来的往往 是成人允许他们参加范围更广的社会决策 活动。 新的责任：
大多数社会都会希望年轻的成人在紧急状况下
或者需要的时候能够服务社会，而且在许多文 化中，往往要求年轻人一旦获得成人的身份后 就要接受军事训练。
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权利
在大多数社会中，只有当年轻人获得了成人身
份之后，人们才允许他们参与多种专属于成人 的活动。
责任
一旦一名青少年被认定为一个成年人，那么他
或她也要受制于一系列新的法律，而且必然会 被社会的法律体系以不同于他或她还是儿童时 的那种方式来加以对待。
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（四）法律地位的变化
超越身份的违法行为：
由于未成年人的身份而导致的问题行为。
青少年期阶段的发展如此快速多变，以至 于难以知晓应该用哪种年龄标准从法律角 度将个人区分为成年人和儿童。 如何看待和处理有多严重暴力犯罪行为的 年轻人？
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（四）法律地位的变化
青少年是否有能力应诉：
是否理解对他的指控； 是否理解审判的性质；
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三、青少年的社会角色重新界定 的过程
在青少年期所发生的社会角色的重新界定， 并不是一个单独的事件，而是在相当长的 一段时间里所发生的一系列事件。 在当代中国，社会再界定的过程一般从什 么年龄开始？ 一直延续到什么时间？
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三、青少年的社会角色重新界定的过 程
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目录
第一节 青少年社会角色的重新界定 第二节 中国的传统文化及当前社会文化变革 与青少年发展
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第一节 青少年社会角色的重新界定
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一、社会再界定 与青少年的心理社会发展
青少年期是一个社会再界定的时期
经历了整个青少年期的岁月之后，个体不再被
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从社会学或者人类学的角度来看，正是青 少年期中的社会再界定，而不是青春期或 其他因素，对个体的发展和行为产生了最 为深刻的影响。
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社会再界定的影响
同一性
促进自我概念，自我评价和自省
自主性
责任感，独立性和自由度的变化
亲密感
约会和婚姻
青少年与父母在真正或象征意义上的分离；
强调男性与女性的差别；
在成年期具有重要意义的文化、历史或实践信
息的传递
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传统社会中的成人仪式与当代社会中社会 再界定过程的相似程度？
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四、社会性过渡的多样性
各个社会在社会再界定过程中有所不同的 两个重要方面：
第四章 青少年社会角色的过渡
赵景欣 山东师范大学心理学院
两个问题
从什么时候起，你知道自己终于成为了一 名青少年？ 什么让你认为自己成为了一名成年人？
古代中国的成年人仪式 古代男子20岁束发而冠，行冠礼（戴上表示已成人 的帽子），以示成年，但体犹未壮，故称“弱 冠”。——“加冠” 女子15岁束发而笄，表示成年。——“加笄” 当前中国的成年人仪式 其他文化下的成年人仪式
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询问人们他们认为是什么界定了向成人期 的过渡，并以此方法来确定更广泛的社会 对“成人身份”这一概念的看法。 心理学家Jeffery Arnett的贡献：
考察了当代北美地区人们对成人期这一概念的
看法，并且将其与其他文明和其他历史时期看 待成年人身份的方式进行了比较。
青少年期是个体走向成年期的一个较长时间的
准备期； 处于青少年期的个体还需要引导和监督，并且 在经济上依赖于成年人。
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新的术语
少年（Teenager）
大约在50年前出现，暗示的是一种更加轻松愉快的时期。 社会变化：美国青少年在20世纪40年代末50年代初所享
受到的富裕程度和经济自由度的提升。
经济生活的迅猛改变：儿童早期所学与成年世
界的联系不再具有确定性； 对社会经济需求变化的适应：在工业社会，青 少年期是一个准备期而不是参与期。
机器的进步带来了工作机会的减少；
成年人保护儿童不受新的工作环境的危害。
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一、青少年是社会创造的产物
直到19世纪末期（大约100年以前），对 于青少年的看法才和今天相同：
青少年期的性质还会继续改变吗？
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与其他社会产物一样，青少年期的性质也 会随着时间的变化而变化。 当我们以后再次重新审视我们对“儿童向 成年成长意味着什么”的看法时，也会发 现青少年期的性质仍然在变化之中。
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二、青少年身份地位的变化
即便我们随意地对不同社会对待青少年期的方式 做个研究，也会发现有一个事实无处遁形……即 使在特征变现的最为明显的社会中，他们所关心 的年龄也有一个很大的变动范围……他们所认识 到的青少年期是社会性的，而仪式是以这样或者 那样的方式对儿童新的成人身份加以确认的过 程……为了理解青少年期……我们需要……知道 在不同的文化中伴随着成年期的开始需要确认些 什么，以及他们认可这一新身份的方法是什么 （Benedict, 1934, P.25）
在当代社会中，我们倾向于将年轻人排除 在成人世界以外，很少给他们直接与成人 生活有关的锻炼机会，然后又非常突然地 要求他们称为独立的成年人。 结论：当代社会中向成人期的过渡要比其 他文化和历史环境中更加的不连续。
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一、青少年是社会创造的产物
农业社会：16世纪到17世纪的农业社会，儿童 被看作是“小大人”。
家庭中的劳动力； 很早就学会了他们将要承担的角色；
儿童与成年人的最大区别不在于他们的年龄或能力，
而在于他们是否拥有的财产。
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一、青少年是社会创造的产物
工业社会：出现了新的工作、学校和家庭 生活模式。
性心理
性行为
成就
促使年轻人的能力、抱负和期望有所改变
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一、青少年是社会创造的产物
创造论者的观点：
作为生命周期中一个阶段的青少年期主要是社会的
创造物； 青少年期主要取决于社会以社会模样的方式来看待 其与儿童期和成年期的关系（区别对待还是不加区 分） 青少年期的独特性是因为我们把它看成是独特的。 广泛的环境变化会概念青少年期的根本性质。 我们关于青少年期的概念（它是否是一个独立的阶 段以及它的性质如何）在很大程度上是由更广泛的 社会环境力量所决定的。
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青少年期一直都存在吗？
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一、青少年是社会创造的产物
年龄在10-20岁的个体总会存在。 但是，根据创造论者的观点，我们在当代 社会中所知的青少年期，在19世纪中叶的 工业革命之前其实并不存在（Fasick, 1994）.
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三种趋势
（1）相比于传统社会，当代社会较少强调以获 得特定的角色（如工人、伴侣和父母）来作为成 年期的定义特征，而更多地强调与自立能力有关 的多种性格特质的发展（如责任感、自控和独立 意识）； （2）随着时间的推移，家庭角色（婚姻以及为 人父母）作为由青春期向成年期过渡的特征界定 的重要性日渐衰落，今非昔比； （3）在当代社会中，对于男性和女性成年期的 界定准则已经或多或少地趋同了。
青年(Youth)
20世纪60年代，大学生数量的上升和学生运动的增加，
使得人们把注意力集中到了在某种程度上介于青少年期 和成年早期之间的这批人身上（18-22岁）。
成人初显期(Emerging adulthood)
对有些人来说，这段时期会延续到二十五六岁（Arnett,
2000）。
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是否能够对他的案件作出合理决定（是否要为
自己辩护？）
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（四）法律地位的变化
如何理解法律规定上自我矛盾
当受质疑的行为被认为对年轻人可能会有危害
时，法律规定倾向于限制青少年的这种行为； 当这种行为被认为可能会有好处时，法律就会 支持青少年的自主性。
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青少年觉得自己比实际年龄更大 青少年觉得自己比实际年龄更小
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2、传统文化中社会再界定过程的清 晰度
大多数传统文明对于青少年期的社会再界 定过程有清晰明确的认同。 一般来说，从儿童期向青少年期的过渡都 以一种正式的成人仪式为表示。
（一）人际交往地位的变化； （二）政治地位的变化 （三）经济地位的变化 （四）法律地位的变化
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（一）人际交往地位的变化
已经被认可为成人的个体会被期望与他人 维持各种类型的社会关系（父母，社会中 的长者，身份尚未该百年的其他年轻人）。 人际关系的转变通常会伴随着新的人际责 任。
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二、青少年身份地位的变化
对青少年的社会角色界定的变化一般包含 着个体在地位上的两方面的变化
一方面，社会给予了青少年成年人才具有的特
权和权利； 另一方面，力量和自由的增加一般伴随着对自 我管理、个人责任和社会参与要求的增加。
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二、青少年身份地位的变化
成人仪式：标志着长时间的成年训练期和 准备期的开始，而不是意味着青少年完成 了向成年期的最终过渡。 社会角色重新界定的过程时间表在同一社 会内部和不同社会之间具有较大的变异， 这一变异受社会的政治、经济和文化的影 响。
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三、青少年的社会角色重新界定 的过程
不同社会在对青少年社会角色界定过程中 普遍存在的主题：
（三）经济地位的变化
权利：
在有些社会中，只有成人可以拥有财产并且掌控他们
的收入； 开始承担特定的工作角色的权利也只限于成人。
责任：
为社会的经济繁荣作出贡献； 社会依靠成年人来参与其生产性活动，并承担成人的
劳动量； 交税 出钱补贴家用
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（四）法律地位的变化
社会性过渡的明确程度或清晰度
过渡的平稳性或连续性
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（一）明确程度的多样性
1、当代社会中社会再界定过程的明确度或清晰 度
在当代社会中，获得成人身份本质上是一个个人事件，
缺少清晰普适的过渡标志使得这一过程令人难以理解； 青少年在不同的环境中被不同的人在不同的时刻当成 成年人来看待。 由于当代社会没有给年轻人传递青春期何时开始何时 结束的明确而一致的信息，所以生活在同一个社会中 的年轻人，对他们的社会身份，以及对适合于其年龄 的行为可能有多种不同的看法。
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（二）连续程度的多样性
社会再界定的连续性：青少年向成人期过 渡的渐变或者突然程度。
青少年一点一点地开始承担成年期的角色和身
份的渐进过渡方式，称为连续性过渡； 青少年更为突然地进入成年期的过渡方式，称 为非连续性过渡。
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1、当代社会中青少年期过渡的连续 程度