2015~2016学年上期特色辅助课程方案

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2015—2016学年度第一学期教学工作计划

2015—2016学年度第一学期教学工作计划201—2016学年度第一学期教学工作计划一、指导思想：我校秉承“阳光每一天，师生共成长”的办学理念，以“德育为首、教学为主、全面育人、共同成长”为宗旨，积极倡导“求真、求善、求美”的校风、“真实、朴实、扎实”的教风和“善学、勤学、乐学”的学风，在“诚信做人、阳光做事”的校训指导下，努力追求一流的育人环境、一流的师资队伍、一流的学校管理、一流的教育质量，逐步形成学校的教育特色。

为迎接市现代化专项督导，深入实施素质教育，促进学生全面发展，学校持续发展，本学期将实施六项策略，加大教学管理力度，整体提升教学水平。

二、工作目标：一、实施“强体促艺”策略。

二、实施“活动强校”策略。

三、实施“特色兴校”策略。

四、实施“补齐短板”策略五、实施“联合共建”策略。

六、实施“堂建模”策略。

实现目标的途径、方法：一、实施“强体促艺”策略。

我校继续严格执行国家程计划，严格按照上级程计划的要求，开足开齐全部程，坚持按表上，前做好充分准备，不随意调。

加强体育艺术类程、综合实践活动程的开设，保证师资和时。

将程表明示上墙，教务处不定期进行督查。

增强师生体育锻炼和艺术熏陶，强化美育和体育教育，促进学生智力发展：加强体育程监督，开展好各种体育活动，每周利用升旗、间时间必唱国歌、队歌、校歌，学生坚持利用语天天练字10分钟，营造我校办学理念。

二、实施“活动强校”策略。

（1）开展丰富多彩的德育活动：行为规范与安全教育月活动，弘扬和培育民族精神月活动，国家公祭日、阳光体育运动冬季长跑启动、三跳比赛、法制教育讲座、安全教育月、逃生演练、学雷锋活动月、学校运动会、校园化艺术节、庆六一艺汇演，假前安全教育等活动，积极调动学生的积极性，切实减轻学生的业负担。

（2）学校领导经常深入堂听、评，准确把握教学实际。

首先关注的常态状况，了解师生需求，掌握教情，摸透学请，及时调控、指导教学行为，逐步把堂打造成规范的、科学的、务实的、高效的园地。

2015~2016学年上期特色辅助课程方案

2015～2016学年上期特色辅助课程方案重庆高新区第一实验小学宋夏薇一、课程名称阅读与写作二、目的意义1．“作文就是用笔写话”“我手写我口，我手写我心”。

作文是生活的需要，它不是一种点缀，一种装饰，而是生活本身。

作文“如同衣食一样，成为生活上不可缺少的一个项目”，它能够使生活更加丰富，更加充实。

2．进一步激发习作兴趣。

“兴趣是最好的老师。

”苏霍姆林斯基说。

每一个孩子就其天资来说，都是“诗人”，只要在教学方法上“打开创作的源泉”，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声，更何况兴趣小组的同学都是因为同一个兴趣而来的。

我要有效的利用这个有效的资源让每个学生在练笔时，都有一种欲望，一种冲动，一种跃跃欲试的心态。

进一步激发学生习作的兴趣，并想方设法将习作兴趣长久地保持。

3．明确求真、立诚是最重要的作文要求。

求真，就是习作要“有真意”，说真话，说自己的话，不说假话、空话、成人话；立诚，就是“诚实地说自己的话”，老老实实，实事求是。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。

”要想习作不胡编乱造，就得有生活，投入现实生活，开源活流，就得做生活的有心人，善于观察，勤于思考，不断有所发现——世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于发现的眼睛4．作文不是天生就能写好的，它是一种技能，这种技能的形成靠训练。

一定要勤动笔，少束缚，要放手让学生写，用自己的语言、自己的思路写自己想写的内容。

作文还是一种习惯，习惯的养成靠历练。

当种种好的习作习惯一旦养成，必然具有很强的作文能力。

三、课程目标1、提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，2、注重基础积累、内容理解，拓宽学生的视野，活跃学生的思维，增长学生的知识，3、通过知识性阅读的练习，培养学生初步的思考问题、理解问题和回答问题的能力。

4、通过教材中的口语交际的专题训练，使学生比较系统、快捷地掌握口语交际的有关知识，提高听话、说话的能力。

5、激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读和写作知识和技巧。

2015-2016第一学期教学计划

公园路中学2015～2016学年度第一学期教学工作计划一、指导思想本学期教学工作以全面提高教育教学质量为重点，促进学生发展为根本，以提高教学质量为核心目标。

深化高效课堂建设，提高课堂教学效益。

强化中考备考工作，保持五个突破，确保2016年中考取得优异成绩。

加强教学研究，狠抓教研组建设，提升学科教学水平。

规范教学管理、教学指导、教学服务，促进教育教学质量全面提升。

二、工作目标1.突出一个重点即中考备考，继续保持五个突破即在2015年中考基础上实现师大附中录取人数、示范性高中录取人数、普通高中总升学率、各学科单科综评、七科合格率的增长，切实提高2016年中考成绩。

2.抓住一个中心即深化高效课堂建设，落实六项措施即创新开发“大集体”备课导学案、完善小组合作学习机制、课堂教学巡查制、薄弱学科学生承包制、学科成绩增长计划、学生单元知识过关和月考制度，全面提高课堂教学效率。

3.加强教学研究，加强教研组建设，促进教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思、教育科研能力的持续提高。

4.落实教学常规管理，加强过程督导检查，保证备、教、辅、改、考、评、研等工作落到实处。

5.开展学科竞赛、国学经典诵读、书法、武术、艺体等兴趣活动，丰富学校文化生活，提高学生的学科竞赛能力，培养学生的文化素养和体能素质。

6.加强实验图书等工作，确保教学服务高效。

三、工作要点（一）突出中考备考，保持五个突破从本学年度第一学期开始,学校重点突出九年级中考备考工作。

借助2015年中考的良好势头，以《公园路中学中考目标管理办法》为总纲，深刻研究《2015年安定区中考质量分析报告》，明确差距，强化管理，扎实备考，切实提高学科平均成绩、学科合格率、示范性高中升学率和总升学率等指标，确保2016年中考再创佳绩。

1.中考管理领导小组要科学规划，强化督导。

领导小组要制定好2016年中考目标、备考方案并严格落实，对备考工作进行有效督导与考核，确保中考目标的过程性落实。

2015-2016第一学期教学工作计划

2015—2016学年度第一学期教学工作计划一、指导思想本学期教学工作以学校工作计划为指导，坚持育人为本，以提高质量为核心，以课堂教学改革为动力，进一步提升学校内涵和办学水平，以办“规范加特色”的学校为目标，以提升教师素质、培养学生学习能力为着力点，强化教学工作过程管理为保障，努力提高学校教学质量，努力建设和谐校园，促进学校的全面协调、可持续发展。

二、工作思路立足常规、关注课堂、制度管理、科学评价、提升质量。

三、工作目标1.抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；向管理要质量，向管理要效益，增强师生的质量意识。

质量目标：各年级均要确保顺利完成教学任务，确保教学质量大幅度提升。

2.大力实施课堂教学方式改革，革新教育教学理念，优化课堂结构，转变教学中教师角色。

3.加强教育科研，推进教育改革，提升办学水平；认真学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践和推进课程改革，崇尚教学研究和教学反思，增强科研意识。

4.开展特色教研，促进教师群体专业化水平的提高；进一步加强教师的事业心和责任心，提高教师的素质，促使教师真正从学习型到创新型、从经验型到科研型的转变。

5.做好质量监控，进一步完善学期测试，突显跟踪测试的效果。

四、主要工作及要求（一）课程管理工作1.严格执行新课程计划，开全课程、上足课时。

杜绝出现不规范办学的现象。

严禁随意调课，严禁旷课、上课迟到等影响教学秩序的不良现象发生。

2.抓好两表的制定和管理。

作息时间表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。

全体教师都有责任维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。

加强音乐、体育健康、美术、实践活动等课程的实施和监督管理。

3.严格执行“减负”的有关规定，做好教材、教辅资料等的征订工作。

（二）班级管理工作1.加强班级建设，树立良好班风。

各班主任根据本班实际制定班规，任课教师要配合班主任抓好本班学生的品行教育，加强班风、学风建设，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，杜绝一切不良现象的发生和滋长。

2015-2016学年度第一学期实施方案

2015-2016学年度第一学期实施方案为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，按照《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》精神，根据《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函〔2014〕13号）要求及省教育厅决定在全省中小学开展“一师一优课、一课一名师”活动要求，及据礼教〔2015〕22号文《礼县教育局关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》要求，为通过活动的开展，力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课；每堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的名师；每堂课都有在本地本校起示范作用的精品课程。

充分发挥学校，教师的主体作用，推进礼县教育空间全面建设和规模化应用，推动信息化手段与课堂教学的深度融合，逐步形成系统的优质数字教育资源，结合我校实际情况特制定本实施方案。

一．活动目标1.通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革与提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师建设和应用教育云个人空间，利用交互式电子白板提高课堂效率，实现传统教学方式的改革，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源上好课，与此同时，让每位教师在活动中接受一次全面的信息技术应用能力的培训，养成主动运用信息技术手段实施课堂教学的习惯。

2.建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，形成区域“信息技术应用名师”团队，使每个学科每个章节内容都有优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授。

3.促进优质数字资源的开发与共享，经过三年时间，不断形成一套覆盖全校各年级各学科的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。

二．活动组织湫山乡九年制学校成立“一师一优课，一课一名师”活动领导小组，由校长任组长，副校长为副组长，各教研室组长为成员的领导小组。

2015-2016学年第一学期教学工作计划

2015—2016学年度第一学期团泊镇中学教学工作计划一、指导思想以现代教育理论为指导，以学生、教师和学校的发展为核心，以“打造有效课堂，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，继续探索适合我校实际的教学工作新思路和新方法，进一步促进学校教学工作的良性发展，全面提高教育质量。

二、工作思路：牢固树立向管理要效益、向课堂45分钟要质量的指导思想。

以课堂教学为中心，以多媒体技术应用为切入点，强化课堂教学的趣味性、有序性和有效性，提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。

做好日常教学督查。

2、开展有效教学的实践，抓住课堂教学的设疑、激趣、反馈、练习关键点，科学管理、注重实效、提高课堂教学质量。

3、加强对教师进行现代教育理念的学习，注重教育理论与教学实践的相结合，转变教学理念、狠抓巩固率确保合格率，进一步提高教学质量。

三、工作内容及措施（一）做好教学常规工作，加强教学常规管理加强常规教学管理，保障学校教学工作有序有效开展。

本学期重点是强化教学常规工作的落实，加强督查和反馈，提高教学管理的时效性。

1、加强教学检查。

继续开展“常态课听课”活动。

同时做好“巡听课”，发现问题，及时跟进，跟任课教师交流反馈，改进课堂教学。

加大教学工作督查力度，深入办公室、课堂，定期检查工作（检查教案、作业等），发现问题及时解决。

利用校务会、教师座谈会，学生问卷等方式，及时反馈信息，以贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。

2、开展教学调研活动。

本学期教务处将安排召开学生座谈会。

组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。

3、做好2014年教学评估准备工作。

2013年我校教学评估在静海县获奖，这是中学历史上的突破。

本学期即将迎来2014年静海县教学评估，为了今年在评估中再次取得佳绩，我们将按着静海县家农学评估细则，逐条对照，细致准备，第一做好迎检档案的复查，发现问题及时解决。

2015—2016学年第一学期学校教学工作计划

2015—2016学年第一学期学校教学工作计划D2345第三、以青年教师汇报课为载体，通过科组老师、特别是骨干教师的评析，提高青年教师的教学水平，同时开展青年教师与骨干教师结对子的方法，骨干教师对培训对象的教育教学和教育科研进行定期辅导或跟踪指导，充分发挥骨干教师引带作用。

第四、坚持课题研究要立足于直接为解决课堂教学问题、提高教学质量的研究方向，促进教师教科研与教育教学实践的紧密联系，并以此提升教师的教学研究水平。

第五、邀请教研室的同志或专家到课堂指导，让各科组成员的教学水平在原有的层面上得到提升。

以听青年老师汇报课或随堂听课的形式，通过倾听教研室同志或专家的透彻析评，让各科组成员在教育思想、教学模式、课堂设计、教学方法和教学手段等方面都有新的认识，有新的突破。

（2）组织外出学习，促进理念转化和素质的提高。

一是分期组织中层干部参加省市组织的培训；二是以参加国家、省市级的课题研究突破口，分批安排教师到基地学校学习交流；三是以教研组为单位，组织教师到优质学校听课或开展同课异构活动；四是组织教务组人员到发达地区学校考察。

（3）开展活动，搭建教师成长的平台。

设计并开展丰富多彩的活动，营造学研氛围。

一是以教研组开展的主题研究为内容，开展优质课评选活动；二是优秀教案评选活动；三是教育教学论文评选活动；四是开展教学开放周活动。

3.抓好各时期教学质量的分析与反思，及时做好补缺和调整工作思路。

分别以校、级、科、班为单位，加强对教学质量的监控，年级质量6由主管教学的行政监控，班质量由班主任监控，学科质量由教研组监控。

每期分中段和期末对相应层次的教学质量进行纵向横向的分析，提出整改措施。

并向相应的上一级书面汇报和在相应层次召开报告会。

4.全力推进中考备考工作，力争中考质量再上新台阶。

中考工作要做到未雨绸缪，主管行政做好全年工作的规划，列出工作日程表，把全年的工作安排好，并分步推进实施。

主要抓好以下几方面工作：一是定期召开家长会、分层次学生会、班主任和科任工作研讨会等；二是按上级要求安排好电脑、英语听力、科实的考试；三是有计划做好体育训练和考试；四是落实好培优和临界生的辅导工作；五是学生标准化试题的训练和考前的心理辅导；六是做好备考会工作的安排，七是加强与教研室领导和其他学校的联系与沟通，把握中考的方向，做好信息的收集。

2015-2016学年度上学期教学工作计划

2015——2016学年度上学期学校教学工作计划为了加快推进我校的教学改革，扎实做好2015—2016学年度第一学期的各项教学工作，在教学上，我们将进一步谋划新思路，探求新举措，追求新发展，为此，特制定本学期教学计划如下：一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针政策，以提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，扎实稳步推进新课程改革，规范教师教学行为，提升教师整体素养，为我校的进一步发展发挥积极的作用。

二、工作目标1、加强教学管理和教师教学行为，促使学校管理规范化科学化，教师教学行为专业化。

2、深化课堂改革，继续在“高效课堂”领域做积极探索，提高课堂教学效率，提高教育教学质量。

3、引导学生学会自主学习，积极搭建平台，完善小组学习模式，推进素质教育。

三、具体工作及措施（一）狠抓常规落实，强化过程管理1、加强教学管理学校继续加强对教学的管理，加强对各年级教学工作的指导，严格执行课程计划，保障本学期课程的顺利实施。

2、规范教学常规继续落实教学工作“八字”方针。

即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，质量要“高”。

要求教师在教学活动的各个环节与层面要加以体现，提高教学工作的水平，全总校教师要牢固树立向课堂教学要质量的意识，把课堂教学作为提高教学质量的主渠道。

强调几个主要环节：（1）认真上课，提高教学效率。

课堂是实施素质教育的主阵地，本学期，我们要以改革教学方法为突破口，加强教学研究，使课堂既能充分体现新课程的要求，又能保证知识容量，教师要运用新课程理念指导自己的教学，转变教学方式和学生的学习方式，把“讲授式”与“自主、合作、探究”学习方式有机结合起来，提高课堂教学效率。

（2）加强听、评课检查指导，规范作业布置与批改按照要求领导、教师要听足每学期课节数。

领导听课要与教师沟通交流，要给予评课指导；教师听课不能只限于模仿，也不能只为应付节数或只听不评，要听有所感，听有所得，听有所学，在听评课中成长。

2015-2016学年第一学期工作计划

庄浪县阳川小学2015-2016学年度第一学期工作计划一、指导思想：以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，以学校教育教学工作计划为依据，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量。

二、工作目标：1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。

2、加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。

3、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。

4、促进师资队伍建设，打造骨干教师队伍，注重发挥名师带动辐射能量，促进教师专业水平提升。

采取措施促进新进教师快速成长，挑起学校学科教学的重任。

5、加强主题校本教研，促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，积极开展课题研究和参加各级各类教学竞赛评比活动。

6. 立足教师自主培训，提升教师素养。

三、具体措施：1、紧扣常规管理，规范教学行为本学期，要完善教学常规管理制度，严格执行课程计划，开齐开足规定课程，要建立健全各种监控机制，做到规定课程保质保量执行，促进学生健康、活泼、全面发展。

加强课堂管理，提高课堂教学有效性。

不断更新教育观念，不断改进教学方法，积极探索，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式。

本学期教导处加强课堂巡查，并认真作好记录，学期结束评选优秀教研组和优秀教师。

1．加强养成教育。

本学期，继续坚持每日课堂巡查制度，以抓学生课前行为习惯养成教育作为教育教学的常规工作，做到“四个到位”，（课前学生要到位、课前学具要到位、课前组织要到位、课前师生问好要到位）。

2.突出学科重点（1）语文：抓实“厚积”。

（识）提高识字教学效率，让学生在大量课外阅读中巩固生字，特别注意形近、音近字。

（写）重视写字教学，注意学生的写字姿势。

2015-2016第一学期教学工作计划

大唐小学教学工作计划（2015-2016第一学期）一、指导思想以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以教师发展型学校工程为载体，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育质量，使学校真正以高、精、优的品牌立足于我镇首位我区前列。

二、主要工作1、抓好教师队伍建设，通过研、培、导、练、赛、等多种形式提高教师的专业化水平。

2、加强教研组建设和管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和规范化。

3、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师、学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。

4、继续做好区新课程课堂教学达标验收的准备工作三、具体措施（一）落实教学常规管理，加大监督检查力度1、学校每学期要对教师备课、上课、作业批改等常规教学工作提出明确要求，并及时进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。

我们坚持做到“一月一重点”检查制度，并做到有检查、有记载，有等第、有反馈。

对于上岗未满三年的教师我们推行“推门即听课”，翻本即检查的做法。

2、教师要自觉的把新课程理念运用到教学实践中，采取灵活多样的教学方法，充分发挥学生的主体作用，激发学生的自主探究的愿望，使学生轻松、愉悦、创造性的学习。

学校要对教学常规工作及时检查并采取积分量化管理，对评估成绩做到公平、公正、公开，确保教学质量。

3、教学领导经常深入教学第一线进行上课、备课指导（校长、教导主任、学科组长）（二）大力开展教学研究活动，提高课堂教学。

1、认真组织全体教师进行校本教研的理论学习，认清形势，更新观念，树立全新的思想。

2、每位教师要根据自己的实际特长结合教材、学生创设一套新颖的教学方法，并在备课及实际教学中去总结验证3、学校将不定期的对各年级进行抽测，所抽班级根据考试成绩写出详尽的卷面分析及今后改进措施。

4、开展听评课活动，学校组织的听课要求全员参加的无特殊原因不准假。

20152016学年度第一学期教学工作计划

2015-2016学年度第一学期教学工作计划一、指导思想以荣成市教学工作会议精神为指导，树立“建一流队伍，争一流管理，创一流佳绩，树一流形象”的卓越品牌意识，坚持内涵发展，特色发展，和谐发展，以推动课堂改革的深化研究为主线，以精细化管理为抓手，以提升教师业务素质为途径，以培养和塑造学生健全的人格为目标，全面推进素质教育，办好人民满意的教育，力争教育教学质量有新的突破。

二、工作思路：1、通过切实做好“半日大教研”活动、教研组建设活动，保证教研工作有实效。

2、通过名师引领，利用师带徒的青蓝工程计划，鼓励教师创新个人教学特色，普遍提升教师的业务水平。

3、通过深入进行“学生自主学习与小组合作学习能力培养的研究”，进一步深化课堂教学改革工作，强化学生课前准备、自主探究、展示的规范用语、对子巩固、小组合作等养成习惯的培养。

4、切实规范办学行为，减负增效，以精细化管理推动内涵发展。

对课堂教学常规实行“周检查、月通报”制度，每月公示一次常规教学情况，打造规范办学品牌学校。

5、通过“树标、学标、达标”等一系列常态赛课，落实“以学为主、注重内涵”的课堂，加强常态课巡查，力促教学质量的提升。

三、具体工作：（一）以课改为重点，开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。

1、充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。

2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。

骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达。

3、围绕"转变学生学习方式"扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、操作的步骤，上报给教导处，每学科每周半天，定时间、定地点、定内容，开展真实有效的“半日教研”活动。

4、教研内容包括：①本学科各年级的教学进度和教材内容的有效衔接②学科思想、教学模式、教学风格的修改和完善③各科期末、中会考试题的研究④学科培优工作（语、数、英、物、化学科）⑤组内研究课或观摩课（包括校内树标课、达标课）的课题、人员、班级、时间安排。

2015--2016第一学期教学工作计划

2015---2016学年度第一学期教育教学工作计划一、指导思想全面落实国家中长期发展纲要精神，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

扎实有序地推进新课程改革；切实抓好有效教学，努力提高教学效率；细化教学常规管理，强化质量监控，增强服务意识，提高创新能力；努力构建教学平台，促进教师的教学水平提高。

抓特色教育，发挥学生特长。

努力提高我校基础教育水平。

二、工作要点1、学校坚持“德育为首，育人为本”的办学思想，开齐课程、开足课时，认真落实课程计划，严格执行教学计划，规范教学行为，按规定开齐开足所有课程、上好各类课程，编排好“三表”。

建立并实施以素质教育为导向的对教师年度考核制度，落实教学常规管理，规范教学行为，深化教学改革，加强教学研究，努力提高全校教师的文化业务素质和教学能力，不断探索和掌握教学规律，改进教学方法，提高课堂效率，大面积提高教育教学质量。

未经批准，不得随意停课、调课。

2、很抓制度落实，规范教学行为，强化教学常规管理。

认真落实《尤集中心学校关于加强教学常规管理五十条》的通知精神，根据中心学校、对教师的备课、上课、作业布置与批改、课内外辅导、考核与评估等环节的管理等工作的要求进行检查与指导，本学期学校将组织一月一次教学常规检查。

检查一次总结一次，每次检查如实、具体地记录，及时与被查老师交换意见，并将检查结果纳入教师工作考评之中。

3、牢固树立质量第一、质量兴校意识，加强质量监控。

认真落实教学管理校长、主任、教师三级负责制，签订教学质量目标责任书。

学校在教育教学、后勤保障、教育行政等方面推行精细化管理；不断完善各项制度，对教学过程实施全过程管理，重视教学质量监测，学校建立教学业务管理监控机制，本学期进行三次教学业务检查，每次检查有明确的意见和要求，检查、反馈、整改、及时，量化计分；实行月考制度，每次检测要有具体的方法措施，有过程性材料，有分析和总结。

4、加强对新入编入岗教师的管理。

学校要把新入编入岗教师指导、帮扶作为提高教学质量的增长点。

2015-2016第一学期工作计划

XX中学2015－2016学年度第一学期教学工作计划一、指导思想以毛泽东思想为指导，实事求是，客观评价自身与周边教育环境的关系，正确认识课程改革，在高效课堂建设过程中不妄自尊大，也不妄自菲薄，正确对待自身的优势与不足，从我校实际情况出发，寻找高效课堂建设的新突破口。

全员参与，共同育人，发挥领导和广大教师的集体智慧，调动每个人的工作热情，积极投身到教育教学的改革进程中来。

在落实上级工作精神的同时，能独立自主地把本校教学工作抓出特色，抓出成效。

二、工作目标围绕市、县教育局提倡的“高效课堂”改革目标，确定我校总体教学发展目标是：坚持以高效课堂的构建为核心，促进学生学习方式向主动学习转变，促进教师教学由已熟悉的教学模式向多种模式转变，实现教得高效，学得高效，实现教师队伍向专业化发展，实现学生学习能力的大幅度提高。

１、树立教研正气２、细化教研管理３、提高教学效率４、教会学生学习５、加强学生管理６、关注师生健康三、工作思路以“提高教学质量”为中心，突出两个重点：紧抓学生学习能力促进学习实效，细化教师校本教研深度提高教师专业水平。

用好四个抓手：常规管理——各项教学活动，大事有方案，小事有计划，保障有序教学，及时归档。

学情管理——每位教师做好学情记录，班主任定期召集任课教师开展学情交流，实现个性指导与齐抓共管相结合。

教研活动——发挥教研组、备课组的集体智慧，资源共享，实现教研组学术水平的整体提高。

四次考试（两次月考、期中、期末）——考前抓教法、学法，促教学效能提高，考后抓总结、反思，找出不足，下段工作有的放矢。

搭建校本教研四个平台：优质课展示平台、优质资源共享平台、科学研究平台、同伴互助平台。

落实五项职能：教学业务管理、教学过程指导、教学方式研究、教学质量评价、教学信息服务。

做到六个到位：眼到——学习研究、充实提高，搜集信息，广泛交流。

耳到——听课评课，调研座谈。

脚到——重心下移，深入一线，加强视导。

口到——主题讲座，引领提高。

2015-2016第一学期教学工作计划

东曲堤小学2015-2016学年第一学期教学工作计划一、指导思想。

以邓小平理论和”三个代表”＂重要思想为指导，确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为突破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革，以培养养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动二、主要工作。

1、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提提高全员的课改意识，做好课改实施阶段性的总结。

2、探索索常规教学改革。

以作文教学、教学能力培养，英语口语交际等为突破口，强化教师落实课程改革的”维度“日标，切实提高教学质量。

3、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养批青分年教师，使其固树立名师意识，打造名师带名校效应。

4、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。

三、具体工作。

1、在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，树立＂为人的可持续性发展而教＂的现代教育理念，增强教师的整体素质（1）组织教师继续学习新课程改革内容。

理念是先导，学学习是保证。

为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自自学相结合的办法，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学学实践，更好地为教育教学服务。

（2）通过开展”拜师带徒，青胜于蓝；互帮互学，只并进＂活动、群体教研活动、教师基本功达标活动，提高教师的教育教学实践能力。

2、抓常规教学，提高教学质量。

（1）抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、红年末抓好各项工作的总结和评比。

2015~2016学年上期特色辅助课程方案

2015～2016学年上期特色辅助课程方案
重庆高新区第一实验小学肖春梅
一、课程名称：
我有一双小巧手——手工制作
二、目的意义：
1、儿童的智力发展起源于动作，做手工的过程不仅可以开发孩子的智力，还可以发展他们的感知力和观察力。

2、低年级孩子专注力差，通过孩子感兴趣的手工制作，把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。

利用儿童的好奇心，充分调动手眼脑协调一致的同时，形成对自我的控制能力。

3、未来社会需要的是创新人才，挖掘学生的创造性让学生受益终生，而手工制作不仅培养学生的动手操作能力，专注力，自信心，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象，开拓创新，积极思考的能力。

三、课程目标
1．教学生学会手工操作的基本技巧和方法。

2．锻炼学生的动手能力，从中形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。

3．帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。

4．培养学生的创新意识，进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。

5．通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到提高。

6．欣赏优秀的手工作品，从中体会到手工制作与生活的密切联系，使学生感受美的熏陶，热爱生活，热爱大自然。

四、课程内容：
学习用橡皮泥制作各种物品、学习用各种纸制作花束等。

五、实施计划：
1．使学生的想象力、专注度、动手操作能力有所提升。

2．每人选出自己认为最优秀的作品在教室进行展览。

3．教师整理一学期教学过程的活动照片、作品照片或作品等进行全班分享。

2015-2016教学活动实施方案

2015-2016教学活动实施方案第一篇：2015-2016教学活动实施方案2015-2016教学活动实施方案工作目标深化教学改革，落实有效教学，全面提升我校教育教学质量。

为实现这一目标，提出以下工作思路：1.围绕有效教学这个中心，扎实提高课堂教学效益。

2.大力落实“有效教学十六字方针”在我校的研究和实践。

3.继续推进课程改革，深入开展探讨研究，努力探索短时高效、学生乐学会学的有效课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

4.进一步强化教学管理，在抓好常规管理的同时，努力探索教学管理新举措，提升教学管理水平。

5.强化师能培训，狠抓改薄转优工程，全面提升教师专业水平。

6.总结有效教学活动经验，形成有效教学巩固机制，不断推进有效教学长期深入开展。

三、工作任务（一）加强管理队伍建设，提升教学管理的有效性有效的教学源于有效的领导和管理。

一要加强对教学全过程的有效领导与服务。

要树立正确的教学管理理念，加强对有效教学思想和理念的引领，加强对教学计划、课程实施、校本研训的领导，关注教学过程、改善教学环境、提高教学效益。

要从“关注教学准备、衡量教学效能、评估作业效果、分析考试功能”等方面入手，全面加强对教学全过程的领导。

二要强化对教学管理者队伍的能力素质提升。

校长、主任要带头学习有效教学教育理论，认真参与教学实践，及时分析教学状况，善于解决教学问题，要认真参加上级部门各项有效教学活动与教学调研诊断活动，努力构建一支有思想、懂教学、善管理的教学领导队伍。

三要强化对教学环节的督查与指导。

要加强对“备课、上课、作业、辅导、评价”各个教学常规环节的检查、督促、指导，采用随机检查、个别检查、全面检查等方式，发现问题，及时交流总结，坚持把教学管理过程落实到位；管理人员要加强对常规教学工作的指导与检查，及时检查教师教学常规情况，多听随堂课，多采用“唐尼课堂巡视法”去了解课堂，并以此实现对教师教学常规履行情况的全面了解与指导。

（二）完善教学管理制度，提升教学过程的有效性规范、科学、有效的教学管理制度是实现有效教学的前提和关键，过程管理是教学管理的最日常手段。

2015~2016学年上期特色辅助课程方案

2015—2016学年度第一学期教学工作计划

2015~2016学年上期特色辅助课程方案

2015-2016第一学期教学计划

2015-2016第一学期教学工作计划

2015-2016学年度第一学期 实施方案

2015-2016学年第一学期教学工作计划

2015—2016学年第一学期学校教学工作计划

2015-2016学年度上学期教学工作计划

2015-2016学年第一学期工作计划

2015-2016第一学期教学工作计划

20152016学年度第一学期教学工作计划

2015--2016第一学期教学工作计划

2015-2016第一学期工作计划

2015-2016第一学期教学工作计划

2015~2016学年上期特色辅助课程方案

2015-2016教学活动实施方案

2015-2016学年度第一学期实施方案