高中语文必修二第5课离骚试题

第5课离骚·知识概览·【作者简介】屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。

1953年，世界和平理事会通过决议将屈原列为世界四大文化名人之一（波兰天文学家哥白尼、法国文学家拉伯雷、古巴作家和民族运动领袖何塞·马蒂）受到全世界人民的隆重纪念。

屈原，名平，字原，又自云名正则，字灵均。

战国楚人。

初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。

主张彰明法度，举贤授能，改革政治，东联齐国，西抗强秦，其政治理想的内容是“美政”。

后遭谗去职，两次被流放，因无力挽救楚国的灭亡，政治理想无法实现，投汨罗江而死。

其主要作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。

“楚辞”①诗体名。

屈原吸收楚地民间语言和民歌形式而创作的一种诗歌样式，又称“骚”体。

②总集名。

西汉刘向所辑，收屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人的诗歌作品，主要是屈原的作品。

③特色：“楚辞”以优美的语言、丰富的想象，溶化神话传说，塑造鲜明形象；以楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地的风土人情，具有浓厚的地方色彩，富有积极浪漫主义精神。

对后世影响很大。

《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。

它不仅是屈原的代表作，同时也是我国古代文学史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。

“离”，通“罹”，“遭遇”之义；“骚”，“忧愁”义。

“离骚”，即“遭遇忧愁”的意思。

司马迁解释“离骚”为“离忧”；班固解释为“遭遇忧患”；王逸解释为“离别的愁思”；也有人解释为“牢骚”。

现多采用班固的解释。

《离骚》前半部分，作者反复倾诉其对于楚国命运的关怀，表达了他要求革新政治、与权贵集团斗争的强烈意志；后半部分又通过神游天上、追求理想的实现和失败后欲以身殉的叙述，反映出他热爱楚国的思想感情。

作品运用“香草美人”的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文采和宏伟的结构，表现出积极浪漫主义的精神，对后世文学有深远的影响。

全诗 372 句， 93 节， 2464 字，课文是节选。

【重点理解】通假字偭规矩而改错(错，通“措”，措施)何方圜之能周兮(圜，通“圆”)进不入以离尤兮(离，通“罹”，遭受)忳郁邑余侘傺兮(郁邑，通“郁悒”，忧愁苦闷)芳菲菲其弥章(章，通“彰”，明显，显著)词类活用屈．心而抑．志兮(使动用法，使……屈，使……抑)伏．清白以死．直兮(为动用法，为……而伏，为……而死) 高．余冠之岌岌兮(使动用法，使……高)长．余佩之陆离(使动用法，使……长)哀．民生之多艰(为动用法，为……悲伤)謇朝．谇而夕．替(名词作状语，在早晨，在晚上)固前圣之所厚．(形容词作动词，看重)亦余心之所善．兮(形容词作动词，爱好，崇尚)古今异义固时俗之工巧．．兮古义：善于取巧。

今义：指工艺品、诗文书画细致精巧。

吾独穷困．．乎此时也古义：(路)阻塞不通，引申为“走投无路”的意思。

今义：生活贫困，经济困难。

制芰荷以为．．衣兮古义：把……作为。

今义：认为，动词。

怨灵修之浩荡．．兮古义：荒唐，没有准则。

今义：形容水势广阔而浩大。

偭规矩而改错．．古义：改变措施。

今义：改正错误。

宁溘死以流亡．．兮古义：随水流而消逝。

今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。

长余佩之陆离．．古义：修长的样子。

今义：形容色彩繁杂。

一词多义度⎩⎪⎨⎪⎧竞周容以为度． （名词，法度、准则）会天大雨，道不通，度．已失期 （动词，揣度、推测） 修⎩⎪⎨⎪⎧退将复修．吾初服 （动词，整理）余独好修．以为常 （名词，这里指高洁 的品行）信⎩⎪⎨⎪⎧苟余情其信．芳 （副词，确实）愿陛下亲之信．之 （动词，信任）信．言不美，美言不信 （形容词，真实，诚实） 相⎩⎪⎨⎪⎧悔相．道之不察兮 （动词，观察，选择）苟富贵，无相．忘 （副词，相互）相．者，百官之长也 （名词，宰相，丞相） 反⎩⎪⎨⎪⎧忽反．顾以游目兮 （动词，回头）然而成败异变，功业相反． （形容词，相反，对立）日夜望将军至，岂敢反．乎 （动词，背叛） 善⎩⎪⎨⎪⎧谣诼谓余以善．淫 （动词，善于，擅长）亦余心之所善．兮 （动词，崇尚，向往）陛下亦宜自谋，以咨诹善．道 （形容词，好的，美好的）积善．成德，而神明自得 （名词，好事，好的行为）善．刀而藏之 （动词，通“缮”，修治）工欲善．其事 （动词，做好，处理好）善．万物之得时 （动词，喜欢，羡慕） 固⎩⎪⎨⎪⎧固．时俗之工巧兮 （副词，本来）固．国不以山溪之险 （动词，巩固）汝心之固．，固不可彻 （形容词，固执） 其⎩⎪⎨⎪⎧唯昭质其．犹未亏 （助词，不译）芳菲菲其．弥章 （助词，不译）父利其．然也 （代词，这）以⎩⎪⎨⎪⎧余虽好修姱以．羁兮 （连词，表顺承）竞周容以．为度 （介词，把）余独好修以．为常 （与“为”连用，认为） 文言特殊句式謇朝谇而夕替。

(被动句)不吾知其亦已兮。

(宾语前置句)高余冠之岌岌兮。

(定语后置句)长余佩之陆离。

(定语后置句)虽体解吾犹未变兮。

(被动句)【难点探究】一、《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？《离骚》为我们塑造了屈原这一高大的抒情主人公形象。

首先，他有着突出的外部形象的特征。

“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。

”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

”用香蕙作佩带，有秀美的蛾眉，裁剪荷叶作上衣，缝缀荷花瓣作夏 装，加高那本已很高的帽子，加长那本已经很长的佩带，佩戴着缤纷多彩的服饰，菲菲芬香更加 显著。

其次，他具有鲜明的思想性格。

第一，他是一位进步的政治改革家，主张法治（“规矩”“绳墨”），主张举贤授能。

第二，他主张美政，重视人民的利益和人民的作用（“哀民生之多艰” “怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”），反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。

第三，他追求真理，坚强不屈（“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”）。

二、《离骚》的语言有什么特色？《离骚》是我国最早的浪漫主义诗歌杰作，想象瑰丽、奇特，运用比喻、对偶等修辞格和象征等手法，使语言生动形象，节奏鲜明，富有感染力。

首先，大量运用了比喻象征的手法。

如：①既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。

（“蕙纕”“揽茝” 比喻自己的美德）。

②怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

（“灵修”，神圣，喻指君王。

“众女”喻指许多小人。

“蛾眉” 喻指高尚德行）。

③背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

（“绳墨”喻指准绳、准则）④鸷鸟之不群兮，自前世而固然。

何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？（鸷鸟不群，方圜不能相合，比喻君子不能与小人同流合污）⑤进不入以离尤兮，退将复修吾初服。

（“初服”比喻原先的志向）⑥制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

（“制芰荷”“集芙蓉”比喻自己要保持芳洁与美好）其次，运用了对偶的修辞手法，如“屈心而抑志兮，忍尤而攘诟”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”等，将“兮”字去掉，对偶之工与唐宋律诗对仗无异。

再次，以六字句为基本句式，加上虚字“兮”参差变化，舒展自如；双句押韵，节奏铿锵而活泼变化，抒情淋漓酣畅，声情并茂；间以楚地方言，具有浓厚的地方色彩。

还有一个突出特点是“移情”技法的运用，后六节最为明显。

也就是说在这里实现了“我”与“物”的同化，作者对那些美好事物“兰皋”“芰荷”“芙蓉”“岌岌之冠”“陆离之佩”缤纷的“繁饰”等等不是停留在客观的欣赏上，而是把自己的爱和追求移住到那一件件美好的事物中，那即是“我”的生命和情趣就在那里面。

“我”的内心就活动在那些意象中。

所以通过那一件件美好的事物，我们就可以体会作者的理想的追求和不悔的斗志。

也可以说此时作者的一切情感、美德、追求、斗志都已经变成了那一个个美好的事物，让我们感受到了作者的高尚情操。

·能力提升·【课内练习】1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．謇朝谇而夕替．替：替换B．宁溘．死以流亡兮溘：突然C．忍尤．而攘诟尤：责骂D．岂余心之可惩．惩：受创而改变2．下列各句中，加点词语的含义与现代汉语的意义基本相同的一项是( )A．长太息以掩涕兮，哀民生．．之多艰B．宁溘死以流亡．．兮，余不忍为此态也C．固时俗之工巧兮，偭规矩而改错．．D．伏清白．．以死直兮，固前圣之所厚3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A．①夫孰异道而．相安②偭规矩而．改错B．①哀民生之．多艰②高余冠之．岌岌兮C．①竞周容以．为度②集芙蓉以．为裳D．①余虽．好修姱以羁兮②虽．九死其犹未悔4．下列对加点词活用情况的分析、归类，正确的一项是( )①鸷鸟之不群．兮②屈．心而抑志兮③步．余马于兰皋兮④固前圣之所厚．⑤高．余冠之岌岌兮⑥回．朕车以复路兮⑦謇朝．谇而夕替A．①⑦/②③⑥/④/⑤B．①/②③⑥/④⑤/⑦C．①⑦/②③⑥/④⑤D．①/②③⑥/④/⑤/⑦5．下列各句中，与“不吾知其亦已兮”句式特点相同的一项是( )A．謇朝谇而夕替B．将子无怒，秋以为期C．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离D．虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩6．填空题。

（1）长太息以掩涕兮，_______________________。

（2）亦余心之所善兮，_______________________。

（3）_________________，亻面规矩而改错。

背绳墨以追曲兮，_______________。

（4）制芰荷以为衣兮，____________________，___________________，苟余情其信芳。

（5）________________，长余佩之陆离。

_______________，唯昭质其犹未亏。

（6）民生各有所乐兮，_____________，_____________，____________？阅读《离骚》节选，回答问题。

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。

宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

鸷鸟之不群兮，自前世而固然。

何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。

伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

7．下列对有关诗句的理解分析，不正确的一项是( )A．“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，表现了诗人的极度苦闷、难以排解的心情，为下面情感的抒发奠定了基调。

B．“余虽好修姱以羁兮”至“又申之以揽茝”四句，既写了诗人受到的不公正待遇，又点明其原因是自己不注重修身。

C．“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”，说明当时楚国混乱，人们的行为没有准则可言，朝廷上下一味投机取巧，钻营逢迎。

D．“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”，表现作者将古代的圣贤作为榜样，同时也透露了诗人精神力量的源泉是古代的圣贤。