2020人教版语文必修二第5课离骚练习题
[精品]新人教版必修二高中语文第5课 离骚过关习题及答案
(________通________,____________________)(4)进不入以离尤兮(________通________,____________________)(5)芳菲菲其弥章(________通________,____________________)答案:(1)错措措施(2)郁邑郁悒忧愁苦闷(3)圜圆圆形的(4)离罹遭受(5)章彰明显4.文学文化常识填空。
(1)《离骚》是我国第一位伟大的爱国诗人__________的代表作,也是我国古代最长的__________诗。
屈原在民歌的基础上创造了一种不同于《诗经》的以四言为主的新诗体——__________,因这种诗体的作品又以__________为最,又称__________。
(2)我国文学史向来以“风”、“骚”并称,“风”指以__________为代表的__________主义;“骚”指以__________为代表的__________主义。
(3)比较《诗经》与《离骚》,在形式上,《诗经》多为________言句,《离骚》则多为__________的句子;《诗经》的篇幅__________,结构简单,《离骚》的篇幅__________,结构__________;在语言风格上,《诗经》的语言以朴素、简洁见长,《离骚》的语言以__________吾将上下而求索(2)终不察夫民心D.“虽.体解吾犹未变兮,岂余心之可惩.?”虽,即使。
惩,惩罚。
答案:A解析:B项,泽,光泽;C项,朕,我,秦以前一般都可用于自称;D项,惩,受创而改变。
2.从词类活用的角度看,下列各句中加点的字与“长余佩之陆离”中的“长”用法相同的一句是( )A.哀.民生之多艰B.悔.相道之不察兮C.步.余马于兰皋兮 D.长.太息以掩涕兮答案:C解析:C项“步”与例句中“长”都是使动用法;A项“哀”意动,以……为哀;B项“悔”意动,以……为悔;D项无词类活用。
3.下列句子中,加点的词语古今意义相同的一句是( )A.怨灵修之浩荡..以死直兮..兮 B.伏清白C.吾独穷困..兮..乎此时也 D.固时俗之工巧答案:B解析:A项浩荡:古,荒唐;今,形容水势大或形容广阔而壮大。
人教版必修2第5课《离骚》精选同步习题2(含答案)
B.诗人受到了不公正的待遇,原因是作者“形貌昳丽”。这表现了他与身边的小人尖 锐的冲突;国君昏聩,不分忠奸。
C.“时俗”一词,说明当时的社会环境漆黑一片,人们的行为没有准则、尺度可言,
很多人都在投机取巧、钻营逢迎。
D.“郁邑”“佗傺”是一对同义词,作者将此连用,表达了诗人伤痛、苦闷之深。
6.解释下列句中加点词语的意思。
(一)阅读下文,回答后面的问题。
涉江(节选) 屈原 余幼好此奇服兮,年既老而不衰。带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。 世溷浊而莫余知兮,吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭,吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑 兮食玉英,与天地兮比寿,与日月兮齐光。哀南夷之莫吾知兮,旦余济乎江湘。 29.选出与例句中加点字用法、意义相同的一项是( ) 例句:旦余济乎江湘 A.料大王士卒以当项王乎? B.在乎山水之间。 C.浩浩乎如凭虚御风,不知其所止。 D.有朋自远方来,不亦说乎! 30.(小题 2)下列句子词类活用现象不同的一项是( ) A.李牧连却之 B.粪土当年万户侯 C.驾青虬兮骖白螭 D.吾从而师之 31.(小题 3)下面对诗歌理解有误的一项是( ) A.诗人用服饰的奇特、高洁,比喻德行的高洁和志向的远大。采用了“比”的手法。 B.本段交代了屈原涉江的原因,即“世溷浊”而“莫吾知”的楚国现实。 C.重华即古代的明君舜,该句表现了屈原“贤臣择主而事”的思想,并反衬出现实中楚 怀王的昏庸。 D.“登昆仑兮食玉英”义同《离骚》中“夕餐秋菊之落英”,承接上文的被奇服,驾青虬, 结重华,游瑶圃等,不仅为我们塑造了一个崇高的艺术形象,而且创造了一个美好的理 想世界。
B.本赋叙事、议论、抒情相结合,叙写了江峡的崔嵬山峰、峭壁惊湍、江畔荒凉寂寞
的屈原故居和屈原徘徊江上、怨慕楚王、思念故国的矛盾心理。
高中语文 第5课《离骚》单元测试 新人教版必修二
第5课《离骚》一、基础知识1.下列加点字注音全对的一项是()A.修姱(kuā)朝谇(zuì)谣诼(zhuó) 揽茝(chǎi)B.溘死(kè) 侘傺(chà chì) 鸷鸟(zhì) 方枘(ruì)C.芰荷(zhī)偭规矩(miǎn) 革几• 羁(jī)攘诟(rǎnɡ)D.方圜(huán) 杂糅(róu) 岌岌(jí) 兰皋(ɡāo)2.下列加点的字解释不正确的一项是()A.长太息(叹息)以掩涕(掩面流泪)兮,哀民生之多艰B.余虽好修姱(修洁美好)以革几羁(束缚)兮,謇朝谇而夕替C.伏(保守)清白以死(为……而死)直兮,固前圣之所厚D.不吾知其亦已(罢了)兮,苟余情其信(相信)芳(芳香)3.下列各组中不含有通假字的一组是()A.背绳墨以追曲兮,竞周容以为度宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也B.忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也何方圜之能周兮?夫孰异道而相安C.悔相道之不察兮,延伫乎吾将反进不入以离尤兮,退将复修吾初服D.佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章固时俗之工巧兮,偭规矩而改错4.下列句子中,加点词意义、用法相同的一组是()A.余虽好修姱以革几羁兮虽九死其犹未悔B.哀民生之多艰怨灵修之浩荡兮C.余虽好修姱以革几羁兮怨灵修之浩荡兮D.亦余心之所善兮谣诼谓余以善淫5.下列句子中,加点词的解释无误的一组是()A.哀(哀伤)民生之多艰既替(代替)余以蕙纟襄兮B.謇朝谇(谏争)而夕替又申之以(因为)揽茝C.鸷鸟之不群(合群)兮忍尤(罪过)而攘诟D.自(以)前世而固然屈心而抑(压抑)志兮6.下列各句中,加点字的活用不同于其它三项的一项是()A.屈心而抑志兮 B.回朕车以复路兮C.步余马于兰皋兮 D.伏清白以死直兮7.下列各句中没有特殊句式的一项是()A.不吾知其亦已兮 B.虽体解吾犹未变兮C.背绳墨以追曲兮 D.长余佩之陆离8.下列词语中加点字的解释全都正确的一项是()A.又申之以揽茝(重复,再三)谣诼谓余以善淫(谣言)B.溘死(突然)偭规矩而改错(错误)C.忍尤而攘诟(侮辱)延伫乎吾将反(返回)D.苟余情其信芳(确实)怨灵修之浩荡兮(水势大)9.下列各句中加点词古今意义相同的一组是()①偭规矩而改错②吾独穷困乎此时③何方圜之能周兮④忽反顾以游目兮⑤佩缤纷其繁饰兮⑥自前世而固然⑦宁溘死以流亡兮⑧伏清白以死直兮A.①②③⑤⑥ B.②③④⑤⑥C.①④⑤⑧ D.②③⑤⑧10.下列有关文学常识的说法,不正确的一项是()A.屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国主义诗人,他开创了诗人由集体歌唱到个人独立创作的新时代。
人教版高中语文必修2第二单元5 离骚 屈原习题(2)
《离骚》练习题(答案)一.文学常识(5×0.5=2.5)《离骚》出自楚辞,创作者屈原,是一位浪漫主义(爱国)诗人,开创了“香草美人”意象传统。
这首诗是我国最长的抒情诗。
二.字音(20×0.5=10)1.謇.朝谇.而夕替2.蕙纕.3.余虽好.修姱.以鞿.羁兮4.揽茝.5.众女嫉.余6.偭.规矩7.忳.郁邑余侘傺..兮8.宁溘.死9.鸷.鸟10.方圜.11.攘诟.12.兰皋.13.制芰.荷14.岌岌.15.谣诼.三.通假字(1×6=6)1.偭规矩而改错通措措施2.忳郁邑余侘傺兮通悒苦闷3.何方圜之能周兮通圆方枘圆凿4.延伫乎吾将反通返返回5.进不入以离尤兮通罹遭受6.芳菲菲其弥章通彰明显四.词类活用(1×14=14)1.謇朝.谇而夕.替在早晨在晚上2.屈.心而抑.志兮使·受委屈使·受压制3.伏清白以死.直兮为·而死4.何方圜之能周兮方枘圆凿5.步.余马于兰皋兮使·步行6.固前圣之所厚.看重7.回.朕车以复路兮使·返回8.高.余冠之岌岌兮,长.余佩之陆离使·加高使·加长9.哀.民生之多艰为·悲伤10.忽反顾以游.目兮使·放纵11.鸷鸟之不群.兮合群五.古今异义(1×8=8)1.怨灵修之浩荡兮古义荒唐没有准则2.固时俗之工巧兮古义善于取巧3.偭规矩而改错古义改变措施4.竞周容以为度古义把·当做5.吾独穷困乎此时也古义(路)阻塞不通引申走投无路6.宁溘死以流亡兮古义随水流而消逝7.长余佩之陆离古义修长的样子8.自前世而固然古义本来这样六.重点实词(1×35=35)1.哀民生之多艰百姓的生活2.余虽好修姱以鞿羁兮爱慕崇尚;修洁而美好;束缚3.謇朝谇而夕替谏诤;废弃4.众女嫉余之蛾眉兮许多小人;高尚品德5.又申之以揽茝加上;采集6.谣诼谓余以善淫造谣7.偭规矩而改错违背8.背绳墨以追曲兮准则9.竞周容以为度苟合取容;准则10.忳郁邑余侘傺兮忧闷;失意的样子11.宁溘死以流亡兮突然死去12.忍尤而攘诟责骂;忍受;侮辱13.伏清白以死直兮保持14.悔相道之不察兮观察选择道路15.延伫乎吾将反久立16.进不入以离尤兮不被君王所用16.退将复修吾初服原先的志向17.苟余情其信芳只要;确实;美好18.高余冠之岌岌兮高耸的样子19.唯昭质其犹未亏光明纯洁的本质20.忽反顾以游目兮放眼观看21.将往观乎四荒辽阔的大地22.余独好修以为常修身养性23.岂余心之可惩受创而改变七.虚词(0.5×12=6)之 1.哀民生之多艰主谓之间取句子独立性 2.又申之以揽茝代词3.众女嫉余之蛾眉兮的4.高余冠之岌岌兮定后标志以 1.长太息以掩涕兮顺承“而” 2.既替余以蕙纕兮因为3.谣诼谓余以善淫用而 1.謇朝谇而夕替转折 2.偭规矩而改错并列3.自前世而固然顺承4.夫孰异道而相安转折5.屈心而抑志兮并列八.句式(1×6=6)根据语境默写名句:表现作者刚正不阿、一身正气的诗句:伏清白以死直兮,固前圣之所厚。
人教版高中语文必修2第2单元第5课《离骚》同步练习(1)(解析版)+.doc
一、基础巩固(17分,选择题每小题3分)1.下列语句中加点的词语解释有误的一项是( )①謇朝谇而夕替.(废弃、贬斥)②谣诼.谓余以善淫(放荡)③延.伫乎吾将反(延长)④回朕.车以复路兮(皇帝的谦称)⑤进.不入以离尤兮(到朝廷参政)⑥忍尤而攘.诟(排斥)⑦宁溘.死以流亡兮(突然、忽然)⑧苟.余情其信芳(苟且)A.①③④⑤⑦ B.①③⑤⑦⑧C.②③④⑥⑧ D.①③④⑥⑦2.下列各句中加点词古今意义相同的一组是( )A.固时俗之工巧兮,偭规矩..而改错B.宁溘死以流亡..兮,余不忍为此态也C.伏清白..以死直兮,固前圣之所厚D.民生各有所乐兮,余独好修以为..常【解析】选C A项,规矩:法规;B项,流亡:随水流而消逝;D项,以为:把……作为。
3.下列对加点词活用的情况的分析归类正确的一项是( )①鸷鸟之不群.兮②屈.心而抑志兮③步.余马于兰皋兮④固前圣之所厚.⑤高.余冠之岌岌兮⑥回.朕车以复路兮⑦謇朝.谇而夕替⑧哀.民生之多艰A.①⑦/②③⑥/④⑤⑧B.①/②③⑥/④⑤/⑦⑧C.①⑦/②③⑥/④⑤⑧D.①/②③⑥/④/⑤/⑦/⑧【解析】选D 依次为名词作动词/动词的使动用法/形容词作动词/形容词的使动用法/名词作状语/形容词的意动用法。
4.下列关于文学常识表述错误的一项是( )A.与《诗经》用写实精神来广泛地反映古代社会生活相比较,《离骚》抒写理想,抒发爱国热情,富有浪漫气息,开创了我国古代诗歌的浪漫主义优秀传统。
B.《离骚》的表现手法主要是借助丰富的想象,运用夸张、比喻、对偶等修辞手法。
C.文学史上常用“风”“骚”并称,“风”是指以《国风》为代表的《诗经》,“骚”是指以《离骚》为代表的《楚辞》。
D.《离骚》是我国古代文学中最长的一首政治叙事诗,屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人。
【解析】选D “政治叙事诗”错,应为“政治抒情诗”。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)《离骚》中表现诗人忠贞不移,纵粉身碎骨也不改志向的句子是:。
语文人教版必修2练习:第5课 离骚 Word版含解析.doc
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不吾知其亦已兮,吾将上下而求索(2)终不察夫民心以善淫。
宁愿突然死去,随水流而长逝啊,我也不肯做出时俗小人这种丑态!满分:(3×侘傺.() 溘.死() 鸷.鸟()革几羁() 攘诟.() 忳.郁邑()修姱.() 岌岌.() 偭.规矩()答案:suìhuìchǎi zhuójiāo jìchìkèzhìjīgòu tún kuājímiǎn2.指出下列四组句子中的通假字并指出其含义。
(1)偭规矩而改错__________(2)忳郁邑余侘傺兮__________(3)进不入以离尤兮__________(4)芳菲菲其弥章__________答案:(1)错,通“措”,措施。
(2)邑,通“悒”,忧愁苦闷。
(3)离,通“罹”,遭受。
(4)章,通“彰”,明显。
3.对下列句子中的加点词语的解释,不正确的一项是()A.又申.之以揽茝申:加上B.伏.清白以死直兮伏:守,保持C.退将复修.吾初服修:整理D.苟余情其信.芳信:信任答案:D解析:信:确实。
4.对下列加点词语的活用类型的解释,不正确的一项是()A.高.余冠之岌岌高:动词做形容词,长。
B.鸷鸟之不群.兮群:名词做动词,合群。
C.謇朝.谇而夕替朝:名词做状语,在早晨。
D.固前圣之所厚.厚:形容词做动词,推崇。
答案:A解析:高:形容词做动词,加高。
5.下列各组加点词的解释,全有误的一项是()①謇朝谇而夕替.(废弃、贬斥)②谣诼..(放荡)谓余以善淫③延.(久久)伫乎吾将反④回朕.(皇帝的谦称)车以复路兮⑤进.(到朝廷做官)不入以离尤兮⑥忍尤而攘.(排斥)诟⑦宁溘.(突然、忽然)死以流亡兮⑧苟.余情其信芳(苟且)A.①④⑤⑦B.③⑤⑦⑧C.②④⑥⑧D.①③④⑥答案:C解析:②谣诼:造谣,诽谤。
人教版高中语文必修2第2单元第5课《离骚》同步练习(1)(解析版)+
一、基础巩固(17分,选择题每小题3分)1.下列语句中加点的词语解释有误的一项是( )①謇朝谇而夕替.(废弃、贬斥)②谣诼.谓余以善淫(放荡)③延.伫乎吾将反(延长)④回朕.车以复路兮(皇帝的谦称)⑤进.不入以离尤兮(到朝廷参政)⑥忍尤而攘.诟(排斥)⑦宁溘.死以流亡兮(突然、忽然)⑧苟.余情其信芳(苟且)A.①③④⑤⑦ B.①③⑤⑦⑧C.②③④⑥⑧ D.①③④⑥⑦2.下列各句中加点词古今意义相同的一组是( )A.固时俗之工巧兮,偭规矩..而改错B.宁溘死以流亡..兮,余不忍为此态也C.伏清白..以死直兮,固前圣之所厚D.民生各有所乐兮,余独好修以为..常【解析】选C A项,规矩:法规;B项,流亡:随水流而消逝;D项,以为:把……作为。
3.下列对加点词活用的情况的分析归类正确的一项是( )①鸷鸟之不群.兮②屈.心而抑志兮③步.余马于兰皋兮④固前圣之所厚.⑤高.余冠之岌岌兮⑥回.朕车以复路兮⑦謇朝.谇而夕替⑧哀.民生之多艰A.①⑦/②③⑥/④⑤⑧B.①/②③⑥/④⑤/⑦⑧C.①⑦/②③⑥/④⑤⑧D.①/②③⑥/④/⑤/⑦/⑧【解析】选D 依次为名词作动词/动词的使动用法/形容词作动词/形容词的使动用法/名词作状语/形容词的意动用法。
4.下列关于文学常识表述错误的一项是( )A.与《诗经》用写实精神来广泛地反映古代社会生活相比较,《离骚》抒写理想,抒发爱国热情,富有浪漫气息,开创了我国古代诗歌的浪漫主义优秀传统。
B.《离骚》的表现手法主要是借助丰富的想象,运用夸张、比喻、对偶等修辞手法。
C.文学史上常用“风”“骚”并称,“风”是指以《国风》为代表的《诗经》,“骚”是指以《离骚》为代表的《楚辞》。
D.《离骚》是我国古代文学中最长的一首政治叙事诗,屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人。
【解析】选D “政治叙事诗”错,应为“政治抒情诗”。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)《离骚》中表现诗人忠贞不移,纵粉身碎骨也不改志向的句子是:。
人教版高中语文必修2第2单元第5课《离骚》同步练习(1)(原卷版)
5.《离骚》同步练习一、基础巩固(17分,选择题每小题3分)1.下列语句中加点的词语解释有误的一项是( )①謇朝谇而夕替.(废弃、贬斥)②谣诼.谓余以善淫(放荡)③延.伫乎吾将反(延长)④回朕.车以复路兮(皇帝的谦称)⑤进.不入以离尤兮(到朝廷参政)⑥忍尤而攘.诟(排斥)⑦宁溘.死以流亡兮(突然、忽然)⑧苟.余情其信芳(苟且)A.①③④⑤⑦ B.①③⑤⑦⑧C.②③④⑥⑧ D.①③④⑥⑦2.下列各句中加点词古今意义相同的一组是( )A.固时俗之工巧兮,偭规矩..而改错B.宁溘死以流亡..兮,余不忍为此态也C.伏清白..以死直兮,固前圣之所厚D.民生各有所乐兮,余独好修以为..常3.下列对加点词活用的情况的分析归类正确的一项是( )①鸷鸟之不群.兮②屈.心而抑志兮③步.余马于兰皋兮④固前圣之所厚.⑤高.余冠之岌岌兮⑥回.朕车以复路兮⑦謇朝.谇而夕替⑧哀.民生之多艰A.①⑦/②③⑥/④⑤⑧B.①/②③⑥/④⑤/⑦⑧C.①⑦/②③⑥/④⑤⑧D.①/②③⑥/④/⑤/⑦/⑧4.下列关于文学常识表述错误的一项是( )A.与《诗经》用写实精神来广泛地反映古代社会生活相比较,《离骚》抒写理想,抒发爱国热情,富有浪漫气息,开创了我国古代诗歌的浪漫主义优秀传统。
B.《离骚》的表现手法主要是借助丰富的想象,运用夸张、比喻、对偶等修辞手法。
C.文学史上常用“风”“骚”并称,“风”是指以《国风》为代表的《诗经》,“骚”是指以《离骚》为代表的《楚辞》。
D.《离骚》是我国古代文学中最长的一首政治叙事诗,屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)《离骚》中表现诗人忠贞不移,纵粉身碎骨也不改志向的句子是:。
(2)屈原在《离骚》中表达自己不畏艰难,一往无前,对理想和真理执着追求的句子是:,。
(3)屈原在《离骚》中表明人各有各的乐趣,而他穷其一生追求美政的两句是:,。
二、阅读鉴赏(22分)(一)阅读下面的诗歌,完成6~7题。
人教新课标语文必修2:5 离骚 测评练习
离骚一、基础积累1.下列加点字注音全对的一项是()A.修姱.(kuā)朝谇.(zuì) 谣诼.(zhuó) 揽茝.(chǎi)B.溘.死(kè) 侘傺..(chà chì) 鸷.鸟(zhì) 方枘.(r..uì) C.芰.荷(zhī) 偭.规矩(miǎn)革几•羁.(jī) 攘.诟(rǎnɡ)D.方圜.(huán) 杂糅.(róu) 岌岌.(jí) 兰皋.(ɡāo)解析A.“谇”应读suì;C.“芰”应读jì;D.“圜”应读yuán。
答案 B2.下列词语书写完全正确的一项是()A.灵修峨眉民生多艰B.异道陆离屈心抑志C.工巧追曲伸之揽茝D.杂糅竟周容缤纷繁饰解析 A.峨—蛾,C.伸—申,D.竟—竞。
答案 B3.下列各句中加点词古今意义相同的一组是()①偭规矩而改错..乎此时也..②吾独穷困③怨灵修之浩荡..以游目兮..兮④忽反顾⑤佩缤纷..度..其繁饰兮⑥竞周容以为⑦伏清白..以死直兮A.①③⑥B.②④⑤C.④⑤⑦D.②③⑤解析①古义:改变措施。
今义:改正错误。
②古义:(路)阻塞不通,引申为走投无路的意思。
今义:经济困难。
③古义:荒唐,没有准则。
今义:形容雄伟或壮大。
⑥古义:把……当做。
今义:认为。
答案 C4.下列各组中不含有通假字的一组是()A.背绳墨以追曲兮,竞周容以为度宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也B.忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也何方圜之能周兮?夫孰异道而相安C.悔相道之不察兮,延伫乎吾将反进不入以离尤兮,退将复修吾初服D.佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章固时俗之工巧兮,偭规矩而改错解析B项“郁邑”通“郁悒”,“圜”通“圆”;C项“反”通“返”,“离”通“罹”;D项“章”通“彰”,“错”通“措”。
答案 A5.下列各句中没有特殊句式的一项是()A.不吾知其亦已兮B.虽体解吾犹未变兮C.背绳墨以追曲兮D.长余佩之陆离解析A项宾语前置句,B项被动句,D项定语后置句。
人教版高中语文必修2第二单元5 离骚 屈原习题(4)
《离骚》练习1.给下列加黑的字注音①偭()规矩而改错()②何方圜()之能周兮③制芰()荷以为衣④高余冠之岌岌()2.下列句中加黑词解释错误的一项是()A.“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。
”高,加高。
长,加长。
“高”和“长”这里都作动词。
B.“芳与泽杂糅兮,唯昭质其犹未亏。
”泽,污浊。
昭质,即指诗人内怀的美德。
亏,亏缺。
C.“回朕车以复路兮,及行迷之未远。
”朕,秦以前一般都可用于自称。
复路,返回原路。
之,这里无意义。
D.“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。
”虽,即使。
惩,惩罚。
3.对句中加黑词的解释错误的项是()A.背绳墨(喻准绳)以追曲兮。
伏(守,保持)清白以死(为……而死)直兮。
B.不吾知(了解)其(无意义)亦已(罢了)。
C.屈心而抑(压抑)志兮,忍尤(尤,罪过)攘(忍受)诟(耻辱)。
D.謇朝谇而夕替(贬黜),将往现乎四荒(四处荒凉、冷落)。
4.翻译下列句子①怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。
译文:②鸷鸟之不群兮,自前世而固然。
译文:③民生之各有所乐兮,余独好修以为常。
译文:5、填空题1.长太息以掩涕兮,_______________________。
2.亦余心之所善兮,_______________________。
3._________________,偭规矩而改错。
背绳墨以追曲兮,_______________。
4.制芰荷以为衣兮,____________________,___________________,苟余情其信芳。
5.________________,长余佩之陆离。
_______________,唯昭质其犹未亏。
6.民生各有所乐兮,_____________,_____________,____________?7.屈原,名__________,字__________。
其代表作主要有_______________、___________、_______________、______________等。
人教版高中语文必修2第2单元第5课《离骚》同步练习(1)(解析版)+.doc
5.《离骚》同步练习一、基础巩固(17分,选择题每小题3分)1. 下列语句中加点的词语解释有误的一项是()①謇朝谇而夕替.(废弃、贬斥)②谣诼谓余以善淫(放荡)③延伫乎吾将反(延长)④回朕车以复路兮(皇帝的谦称)⑤进不入以离尤兮(到朝廷参政)⑥忍尤而攘.诟(排斥)⑦宁溘死以流亡兮(突然、忽然)⑧苟余情其信芳(苟且)A. ①③④⑤⑦ B .①③⑤⑦⑧C.②③④⑥⑧ D .①③④⑥⑦【解析】选C②琢:造泳诽谤!③延:久力④联:第一人称代词「自秦始皇起专用作皇帝的自称卄忍受;⑧苟:只要。
2. 下列各句中加点词古今意义相同的一组是()A固时俗之工巧兮,偭规矩.而改错B. 宁溘死以流亡.兮,余不忍为此态也C. 伏清白以死直兮,固前圣之所厚D. 民生各有所乐兮,余独好修以为..常【解析】选C A项,规矩:法规;B项,流亡:随水流而消逝;D项,以为:把……作为。
3. 下列对加点词活用的情况的分析归类正确的一项是()①鸷鸟之不群.兮②屈心而抑志兮③步余马于兰皋兮④固前圣之所厚⑤高余冠之岌岌兮⑥回朕车以复路兮⑦謇朝谇而夕替⑧哀民生之多艰A. ①⑦/②③⑥/④⑤⑧B. ①/②③⑥/④⑤/⑦⑧C. ①⑦/②③⑥/④⑤⑧D. ①/②③⑥/④/⑤/⑦/⑧【解析】选D依次为名词作动词/动词的使动用法/形容词作动词/形容词的使动用法/ 名词作状语/形容词的意动用法。
4•下列关于文学常识表述错误的一项是()A. 与《诗经》用写实精神来广泛地反映古代社会生活相比较,《离骚》抒写理想,抒发爱国热情,富有浪漫气息,开创了我国古代诗歌的浪漫主义优秀传统。
B. 《离骚》的表现手法主要是借助丰富的想象,运用夸张、比喻、对偶等修辞手法。
C. 文学史上常用“风”“骚”并称,“风”是指以《国风》为代表的《诗经》,“骚” 是指以《离骚》为代表的《楚辞》。
D. 《离骚》是我国古代文学中最长的一首政治叙事诗,屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人。
【解析】选D “政治叙事诗”错,应为“政治抒情诗”。
近年-2020高中语文第二单元第5课离骚精练(含解析)新人教版必修2(最新整理)
离骚一、基础知识1.下列加点字的注音全对的一项是()A.修姱.(kuā)朝谇.(cuì)谣诼.(zhuó) 揽茝.(chǎi)B.溘.死(kè) 侘傺..(chà chì)鸷.鸟(zhì) 方枘.(ruì)C.芰.荷(zhī)偭.规矩(miǎn)攘.诟(rǎng)D.方圜.(huán) 杂糅.(róu)岌.岌(jí) 兰皋.(ɡāo)答案B解析A.“谇”应读suì;C.“芰”应读jì;D.“圜”应读yuán。
2.下列句中加点词语解释,不正确的一项是()A.謇朝谇而夕替.替:废弃、贬斥B.延.伫乎吾将反延:久久C.宁溘.死以流亡兮溘:突然、忽然D.岂余心之可惩.惩:惩罚答案D解析惩:因受创而改变。
3.下列加点词的意义和用法,不相同的一项是()A.①长太息以.掩涕兮②又申之以.揽茝B.①怨灵修之.浩荡兮②鸷鸟之.不群兮C.①屈心而.抑志兮②忍尤而.攘诟D.①虽.九死其犹未悔②虽.体解吾犹未变兮答案A解析A.①连词,表顺承;②介词,因为;B.“之”都是助词,用在主谓之间,取消句子独立性;C.“而"都是表并列关系的连词;D。
“虽"都是连词,“即使”。
4.下列各句中加点词古今意义,相同的一项是()①吾独穷困..其繁饰兮⑤自..以游目兮④佩缤纷..乎此时也②怨灵修之浩荡..兮③忽反顾前世而固然..以死直兮..⑥伏清白A.①②④ B.④⑤⑥C.③④⑥ D.③⑤⑥答案C解析①穷困:古义,(路)阻塞不通,引申为走投无路的意思;今义,生活贫穷,经济困难。
②浩荡:古义,荒唐,没有准则;今义,水势大;也形容广阔或壮大。
③反顾:古今同义,均为“回头看”。
④缤纷:古今同义,均为“繁多而错杂".⑤固然:古义,本来就是这样;今义,连词,表示承认某个事实,引起下文转折。
⑥清白:古今同义,均为“纯洁,没有污点"。
高中语文必修二练习题:5离骚同步练习 新人教版必修2
5 离骚一、基础巩固1.下列词语中,加点的字每对读音都不同的一项是( )A.涕.泣/孝悌.修姱./垮.塌白芷./趾.高气扬B.谣诼./雕琢.郁悒./安逸.浩.荡/皓.首穷经C.污垢./诟.骂兰皋./圭臬.亟.请/岌.岌可危D.芰.荷/桑梓.杂糅./猿猱.瞌.睡/溘.然长逝解析:A项,分别读tì,kuā/kuǎ,zhǐ;B项,分别读zhuó,yì,hào;C项,分别读gòu,gāo/niè,qì/jí;D 项,分别读jì/zǐ,róu/náo,kē/kè。
答案:D2.下列诗句中加点词的解释,全部正确的一项是( )①謇朝谇.而夕替谇:谏诤。
②偭.规矩而改错偭:背向,引申为违背。
③竞周容以为度.度:法度、准则。
④忍尤而攘.诟攘:排除。
⑤进不入以离尤.兮尤:责骂。
⑥苟余情其信.芳信:相信。
⑦唯昭质其犹未亏.亏:亏损。
⑧岂余心之可惩.惩:惩治。
A.①③⑥⑧B.②④⑤⑧C.①③⑤⑦D.②④⑥⑦解析:④攘:忍受。
⑥信:确实。
⑧惩:受创而改变。
答案:C3.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是( )A.长太息..以掩涕兮太息:叹息。
B.怨灵修之浩荡..兮浩荡:盛大的样子。
C.宁溘死以流亡..兮流亡:随流水而逝。
D.长余佩之陆离..陆离:修长的样子。
解析:B项,浩荡:荒唐,没有准则。
答案:B4.下列句中与“吾独穷困乎此时也”中“穷”的含义相同的一项是( )A.发图,图穷.而匕首见B.欲穷.千里目,更上一层楼C.樊将军以穷.困来归丹D.复前行,欲穷.其林解析:“吾独穷困乎此时也”中“穷”意思是“困厄”“走投无路”,C项与其相同。
A、B、D三项中的“穷”意思是“穷尽”。
答案:C5.下列句中加点的词,意义和用法均相同的一项是( )A.①长太息以.掩涕兮②又申之以.揽茝B.①怨灵修之.浩荡兮②鸷鸟之.不群兮C.①屈心而.抑志兮②夫孰异道而.相安D.①吾独穷困乎.此时也②将往观乎.四荒解析:A项,①连词,表并列关系;②介词,因为。
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第5课《离骚》
一、基础知识
1.下列加点字注音全对的一项是()
A.修姱.(kuā)朝谇.(zuì)谣诼.(zhuó) 揽茝.(chǎi)
B.溘.死(kè) 侘傺
..(chà chì) 鸷.鸟(zhì) 方枘.(ruì)
C.芰.荷(zhī)偭.规矩(miǎn)革几• 羁.(jī)攘诟.(rǎnɡ)
D.方圜.(huán) 杂糅.(róu) 岌岌.(jí) 兰皋.(ɡāo)
2.下列加点的字解释不正确的一项是()
A.长太息
..(叹息)以掩涕(掩面流泪)兮,哀民生之多艰
B.余虽好修姱
..(修洁美好)以革几羁(束缚)兮,謇朝谇而夕替
C.伏.(保守)清白以死(为……而死)直兮,固前圣之所厚
D.不吾知其亦已.(罢了)兮,苟余情其信(相信)芳.(芳香)
3.下列各组中不含有通假字的一组是()
A.背绳墨以追曲兮,竞周容以为度
宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也
B.忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也
何方圜之能周兮?夫孰异道而相安
C.悔相道之不察兮,延伫乎吾将反
进不入以离尤兮,退将复修吾初服
D.佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章
固时俗之工巧兮,偭规矩而改错
4.下列句子中,加点词意义、用法相同的一组是()
A.余虽.好修姱以革几羁兮虽.九死其犹未悔
B.哀民生之.多艰怨灵修之.浩荡兮
C.余虽好修.姱以革几羁兮怨灵修.之浩荡兮
D.亦余.心之所善兮谣诼谓余.以善淫
5.下列句子中,加点词的解释无误的一组是()
A.哀.(哀伤)民生之多艰既替.(代替)余以蕙纟襄兮
B.謇朝谇.(谏争)而夕替又申之以.(因为)揽茝
C.鸷鸟之不群.(合群)兮忍尤.(罪过)而攘诟
D.自.(以)前世而固然屈心而抑.(压抑)志兮
6.下列各句中,加点字的活用不同于其它三项的一项是()
A.屈心而抑志兮 B.回朕车以复路兮
C.步余马于兰皋兮 D.伏清白以死直兮
7.下列各句中没有特殊句式的一项是()
A.不吾知其亦已兮 B.虽体解吾犹未变兮
C.背绳墨以追曲兮 D.长余佩之陆离
8.下列词语中加点字的解释全都正确的一项是()
A.又申.之以揽茝(重复,再三)谣.诼谓余以善淫(谣言)
B.溘.死(突然)偭规矩而改错.(错误)
C.忍尤而攘诟.(侮辱)延伫乎吾将反.(返回)
D.苟余情其信.芳(确实)怨灵修之浩荡.兮(水势大)
9.下列各句中加点词古今意义相同的一组是()
①偭规矩
..乎此时
..而改错②吾独穷困
③何方圜
..以游目兮
..之能周兮④忽反顾
⑤佩缤纷
..
..其繁饰兮⑥自前世而固然
⑦宁溘死以流亡
..以死直兮
..兮⑧伏清白
A.①②③⑤⑥ B.②③④⑤⑥
C.①④⑤⑧ D.②③⑤⑧
10.下列有关文学常识的说法,不正确的一项是()
A.屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国主义诗人,他开创了诗人由集体歌唱到个人独立创作的新时代。
B.我国文学史上素以“风骚”并称。
“风”指“国风”,代指《诗经》,“骚”指《离骚》,代指《楚辞》。
C.我国诗歌发展史上有两大优秀传统,其中现实主义源头是《诗经》,浪漫主义则创始于《楚辞》。
D.“楚辞”有两个含义:一是指屈原创制的一种诗歌体裁;另一个是指刘向辑录的屈原作品集。
二、默写
1.长太息以掩涕兮,________________。
(屈原《离骚》)
2.纷吾既有此内美兮,。
(屈原《离骚》)
3.________________,纫秋兰以为佩。
(屈原《离骚》)
4.皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:,字余曰灵均。
(屈原《离骚》)
5.古代诗文有许多抒发人生感慨的名句,如屈原《离骚》“唯草木之零落兮,_
_ ”
6.《离骚》中提到屈原名字的两句是,。
三、语言运用
【创新示例】今年是前苏联卫国战争胜利60周年,已有53位外国领导人表示将参加5月9日在莫斯科举行的纪念卫国战争胜利60周年庆典。
报社准备发一组回忆二战的文章,请拟写编者按
第5课《离骚》参考答案
一、基础知识
1. 【解析】A.“谇”应读suì;C.“芰”应读jì;D.“圜”应读yuán。
【答案】 B
2. 【解析】“信”,确实;“芳”,美好。
【答案】 D
3. 【解析】B项“郁邑”通“郁悒”,“圜”通“圆”;C项“反”通“返”,“离”通“罹”;D项“章”通“彰”,“错”通“措”。
【答案】 A
4. 【解析】B项“之”均用于主谓间,取消句子的独立性,无实义。
A项“余虽……”的“虽”字意为“唯,只是”;“虽九死……”的“虽”意为“即使”。
C项“修姱”的“修”意为“修洁”;“灵修”合用,此指怀王。
D项“余心”的“余”为“我的”;“谓余”的“余”为“我”。
【答案】 B
5. 【解析】A项“替”应为“废弃”之义;C项“尤”应为“责骂”;D项“自”应为“自从”。
【答案】 B
6. 【解析】D项为“动词的为动用法”。
其它三项为“使动用法”。
【答案】 D
7. 【解析】A项宾语前置句,B项被动句,D项定语后置句。
【答案】 C
8. 【解析】A项中“谣诼”意为造谣、诽谤;B项中“错”通“措”,措施的意思;D项中“浩荡”意为荒唐,没有准则。
【答案】 C
9. 【解析】①“规矩”古今义都用来比喻一定的标准、法则或习惯。
④“反顾”古今义都指回头看。
⑤“缤纷”古今义都指繁多而凌乱。
⑧“清白”古今义都指纯洁,没有污点。
②“穷困”,古义:(路)阻塞不通,引申为走投无路;今义:生活贫穷,经济困难。
③“方圜”,古义:通“方圆”,方和圆,方枘和圆凿;今义:周围,周围的长度。
⑥“固然”,古义:就是这样;今义:连词,表示承认某个事实,引起下文转折。
⑦“流亡”,古义:随风飘泊;今义:因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。
【答案】 C
10. 【解析】“楚辞”一个含义是指战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式,发源于楚地的歌谣,屈原等人的一系列作品出现于楚国文坛之后,楚辞才形成一种文学样式,不能说是屈原创制的;另一个含义是指刘向辑录的作品集,主要作品是屈原的,但还有宋玉等人的作品,所以不能说是屈原的作品集。
【答案】 D
二、默写
1.哀民生之多艰
2.又重之以修能
3.扈江蓠与辟芷兮
4.名余曰正则兮
5.恐美人之迟暮
6.名余曰正则兮,字余曰灵均
三、语言运用
岁月悠悠,人类已踏上新的百年路程。
然而,上个世纪发生的第二次世界大战无论何时都不会在人类的记忆中消失。
今年是这场全人类的悲剧结束60周年,人们更应追忆那段用鲜血写就的历史,认清当前国际冲突的根源,为世界的未来夯
实和平的基础。