写关于印象深刻的老师的作文

写关于印象深刻的老师的作文

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写关于印象深刻的老师的作文

初识熊老师

四川省达州市宣汉县三墩中学七年级（1）班马业芬63168

叮铃铃，叮铃铃……上课铃响了，同学们迅速地走进教室准备上课。这是我们进入中学来的第一堂语文课，大家都急着想看看这是一位怎样的语文老师。

铃声刚一结束，一位年近半百的男老师就昂首挺胸地进来了。他，高个，秃顶，浓眉，厚唇，国宇脸，一副半框近视眼镜架在高高的鼻梁上：外著深蓝西装，内配雪白衬衣，脚穿黑亮皮鞋。虽显老相，却精神爽朗。

“亲爱的同学们，你们好！今天，与你们见面我感到非常高兴，首先让我以诚挚的心，对你们来我校读书表示热烈的欢迎！”这位老师一进门就向我们问好，说完还鼓起掌来。没想到，我们这些学生会受到老师如此的礼遇，同学们便情不自禁地鼓掌回应着。稍许，他做了个安静的手势接着道：“我是你们现在的语文老师。你们知道我是谁吗？”同学们都摇摇头，说不知道。可这位老师却并没有立即介绍自己的姓名，而是转身在黑板上写了一副对联：“新月一钩云脚下，残花两瓣马蹄前。”他说这是一个字谜，谜底就是他的姓，叫我们猜

猜。教室里的气氛一下子活跃了起来，我们七嘴八舌，纷纷猜测。一会儿，一位同学说是“熊”字。老师说这位同学猜对了。于是我们知道了他姓熊。熊老师让那位同学解说完是怎么猜出来的之后，又写了两副对联：“顺而有节，贵在无争。”“只愿一生利顺，不求千载富贵。”写完后，熊老师说他的名就镶嵌在这两副对联的首尾。通过他的一番引导，我们又知道了“顺贵”就是他的名。熊老师还说，这两副嵌名联也是对他为人处世态度的描写，意思是说他为人温和，与世无争，但注重气节：他自己也并无多大奢望，只要一生顺顺利利就行，不去贪求大富大贵。说完，他又写了一副对联：“外表冰冷，内心火热。”熊老师解释说，这副对联也是对他性格的描写。未了，他还风趣地说：“同学们，我跟你们一样也爱上网。我的网名叫‘老板严肃就是我’，QQ号是‘是我是我就是我’（还边说边写4545945）。你们可不要被我冰冷的外表吓怕了，一定要Q我，和我交朋友哦！如果你们还想更多地了解我，可以以后慢慢来。俗话说，路遥知马力，日久见人心嘛！”没想到，一直显得比较严肃的熊老师这次居然微微一笑，幽默了一回。同学们也会心地笑了。就这样，我们在熊老师那别具一格的自我介绍中初步了解了他。

熊老师介绍完了自己，又叫我们这些同学依次上台作了自我介绍。

叮铃铃，叮铃铃……下课铃响了。熊老师已走出了教室，可好多同学却收起了往日贪玩的天性并没有立即出去，而是还沉浸在这堂课的氛围中，三五成群地在那里议论着这位语文老师。

熊老师太特别了，跟其他老师一点都不一样。显老却很精神，严

肃而不失幽默，有才而与众不同，这就是刚认识的熊老师给我留下的第一印象。

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