一年级数学1120各数的认识1精品PPT课件
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人教版数学一年级上册 第六单元《11_20各数的认识》课件(68张ppt)
复习导入
看图列式。
4＋6＝10 10－6＝4 10－4＝6
探索新知 探究点1 10加几和相应的减法
10＋3＝13
13－3＝10 13－10＝3
你会在计数器上 拨一拨吗？
探索新知
你有什么发现？ 10+1= 11 10+9= 19 10+7= 17
10+3= 13 10+6= 16 10+8= 18
当堂检测
二、填一填。 1．写数时，有1个十，就在( 十 )位写( 1 )；有几个一， 就在( 个 )位写( 几 )。
2．一个数，个位上是9，十位上是1，该数是( 19 )。
3．17的十位是( 1 )，个位是( 7 )。
课堂总结
1.数数时，一个一个地数，10个一是十。
2.11~20各数的组成：十几是由1个十和几个一组成的， 20是由2个十组成的。
提升点 应用11~20的顺序解决问题
(1)18 的前一个数是(17 )，后一个数是(19 )。 (2)与11 相邻的两个数是( 10 )和(12 )。 (3)现在直尺上比15 大的数有( 5 )个。
知识点 1 借助计数器理解数位
(1)从右边起第一位是( 个 )位，第( 二 )位
是十位。 13
(2)十位在个位的( 左)边。
20
3．童童和亮亮坐同一列高铁去旅游。童童在8 号车
厢，亮亮在16 号车厢。他们之间有多少节车厢
？
16－8－1＝7(节)
12－5＋1＝8(节)
当堂检测
1.摘苹果。
加数
10
1
12
10
11
加数
9
10
3
6
6
和
一年级数学11~20各数的认识 PPT课件
（二）数的顺序
（二）数的顺序
比12多1的数 是几？
15的ห้องสมุดไป่ตู้面和后面 分别是几？
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
10和12中间的 数是几？
比大小
15 ﹤ 16 6﹤ 16
17 ﹥ 10 20﹥ 16
12 = 12 6﹥5
小结
这节课我们学会了什么？有什么收获？
11312本7支个 这些都是1个十。
学习目标
1、正确认识11-20各数，知道20以内数的顺序； 2、掌握11-20各数的组成； 3、能正确比较20以内数的大小。
你会数吗？
数一数
水果卡片（ 11 ）张 正方体 （ 15 ）个 小棒 （ 20 ）根 小球 （ 18 ）个
合作学习
你们能用小棒摆出水果卡片的数量吗？并说说 这个数字是由几个十和几个一组成的。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
15
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
10个10一个1是个一1十个十 1个一 11 读作：十一
（一）数的组成和读数
1个十和5个一 15
1个十和8个一 18
（一）数的组成和读数
这又是多少呢？
2个十 是 20
6 11-20各数的认识(课件) 数学一年级上册(共16张PPT)
25 3 6 10
14 只
填一填：
（1）( 1 )个十和( 7 )个一合起来是17。
（2）14里面有( 1 )个十和( 4 )个一。
判断：
（1）10个一是1个十。
（√ ）
（2）16里面有1个一和6个十。（ × ）
15里面有（ 1 ）个十和（ 5）个一
17
读作：十七
17里面有（ 1 ）个十和（ 7）个一
13
读作：十三
13里面有（ 1）个十和（ 3）个一
18
读作：十八
18里面有（ 1 ）个十和（ 8）个一
1 2 34 56 78 9
2个十 是 二十
颁发奖品：
一盒有10块 橡皮擦
颁发奖品：
7
1 48 9
11～20 各数的认识 人教版一年级上册
一年级一班表扬榜
姓名
奖
励
数量
小明
13
小红
14
小军
9
小刚
12
小强
12
10个一 是
1个十
1个十里有10个一
11
1个十 和 1个一合起来就是11 读作：十一
11里面有（1）个十和（1）个一
12
读作： 十二
12里面有（ 1 ）个十和（ 2）个一
15
14 只
填一填：
（1）( 1 )个十和( 7 )个一合起来是17。
（2）14里面有( 1 )个十和( 4 )个一。
判断：
（1）10个一是1个十。
（√ ）
（2）16里面有1个一和6个十。（ × ）
15里面有（ 1 ）个十和（ 5）个一
17
读作：十七
17里面有（ 1 ）个十和（ 7）个一
13
读作：十三
13里面有（ 1）个十和（ 3）个一
18
读作：十八
18里面有（ 1 ）个十和（ 8）个一
1 2 34 56 78 9
2个十 是 二十
颁发奖品：
一盒有10块 橡皮擦
颁发奖品：
7
1 48 9
11～20 各数的认识 人教版一年级上册
一年级一班表扬榜
姓名
奖
励
数量
小明
13
小红
14
小军
9
小刚
12
小强
12
10个一 是
1个十
1个十里有10个一
11
1个十 和 1个一合起来就是11 读作：十一
11里面有（1）个十和（1）个一
12
读作： 十二
12里面有（ 1 ）个十和（ 2）个一
15
人教版数学一年级上册 第六单元 11~20各数的认识 课件(23张ppt)
有多少根小棒呢？ 10个1个0一个十是一1个十
1个十
1个一
11怎么读表作示：？十一
下面分别有怎多么少读根呢小？棒， 你能用数字表示出来吗？
1个十和5个一 15
读作：十五
1个十和8个一
18 读作：十八
这又是多少呢？ 2个十是20 读作：二十
读作： 十一 十二 十三 十四 十五 读作： 十六 十七 十八 十九 二十
1．数一数，将正确的数圈起来。
2.找邻居，填数字。 （ 10 ），11，（ 12 ），（ 13 ），14，（ 15 ） （ 15 ），16，（ 17 ），（ 18 ），19，（ 20 ）
20，（ 19 ）,（ 18 ），17，（ 16 ），（ 15 ）
3.连一连。
4.
＞
＜
＞
＝
＞
＜
1.11～19各数都是由1个十和几个一组成的，20是由两个 十组成的。
知识提炼
知识点：11～20各数的数序：
（1）从小到大是11、12、13、14、15、16、17 、
18、19、20； （2）从大到小是20、19、18、17、16、15、14 、
13、12、11。
小试牛刀
读一读。
二十 十三 十五 十八 十一
15是由1 个十和5个一组成的， 一个数由1个十和几个 一组成的就读“十几 ”，所以15读作十五 。
第6单元 11~20各数的认识 第1课时 11~20各数的认识
1.会准确地读出和数出11～20各数，掌握20以内数的顺序 及大小。（重点）
2.理解11～19各数都是由一个十和几个一组成的，20是由 两个十组成的。（难点）
3.经历观察思考等数学活动，激发学生探索新知的兴趣。
11~20的认识(1)》课件(共19张PPT)一年级数学上
11~20各数在生活中的应用价值，初步体会数学与生 活的联系。
【重点】 认识11~20各数，能准确数数、读数，
知道这些数是由1个十和几个一组成的。 【难点】
体会“十进制”，掌握11~20各数的组成。
课堂导入 数一数，鸡蛋有多少个？
2 3 5 8 10 1 4 67 9
10个鸡蛋
一盒鸡蛋
10的生活应用
19添上1是多少呢？ 怎么表示？
1个十 1个十9个一 20 192个十合起来是二十。
读作：读二作十：十九
课堂练习 1.填一填。
1 个十和 2 个一 12
1 个十和 6 个一 16
2 个十 20
教材第76页“做一做”
2.先圈出10只，再接着数。
15
1 2 43
5
6
11
14
79
12
8
10
13
16 17
18
19
3.数一数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
我们可以一只
个
一只地数。
教材第79页第3题
3.数一数。
1 234 5
6 78 9 10
11
16
12 1314 15
171819 20
一根一根地数。
根
教材第79页第3题
3.数一数。
1 2 3 4 5 161 172 813 914
读作：十二
1 再接着数一数，摆一摆。
1个十 23个一 13
读作：十三
1 再接着数一数，摆一摆。
1个十 43个一 14
读作：十四
1个十和几个一合 起来是十几。
1 再接着数一数，摆一摆。
1个十 456个个7个一8一个一9个一一 156117819
【重点】 认识11~20各数，能准确数数、读数，
知道这些数是由1个十和几个一组成的。 【难点】
体会“十进制”，掌握11~20各数的组成。
课堂导入 数一数，鸡蛋有多少个？
2 3 5 8 10 1 4 67 9
10个鸡蛋
一盒鸡蛋
10的生活应用
19添上1是多少呢？ 怎么表示？
1个十 1个十9个一 20 192个十合起来是二十。
读作：读二作十：十九
课堂练习 1.填一填。
1 个十和 2 个一 12
1 个十和 6 个一 16
2 个十 20
教材第76页“做一做”
2.先圈出10只，再接着数。
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18
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3.数一数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
我们可以一只
个
一只地数。
教材第79页第3题
3.数一数。
1 234 5
6 78 9 10
11
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12 1314 15
171819 20
一根一根地数。
根
教材第79页第3题
3.数一数。
1 2 3 4 5 161 172 813 914
读作：十二
1 再接着数一数，摆一摆。
1个十 23个一 13
读作：十三
1 再接着数一数，摆一摆。
1个十 43个一 14
读作：十四
1个十和几个一合 起来是十几。
1 再接着数一数，摆一摆。
1个十 456个个7个一8一个一9个一一 156117819
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２、通过生活化的实例认识计数单位 “十”，初步了解十进制，体会数与生活 的联系，产生学习数学的兴趣。
３、参与实践过程，在活动中获得成功的 体验。培养初步的数感。
11 13 15 20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112 13 14 15 16 17 18 19 20
1个十
1个十
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
这部分内容在整个数的学习体系中具有相 当重要的地位．它既是１０以内数的认识 的延续，又是１００以内乃到更大的数的 认识的基础．
教学重点：数数和读数．
教学难点：认识计数单位“十”，初步体 会引进十进制的必要性。
教学目标：
１、能正确地数出１１～２０各数，认识 １１～２０各数并能正确地读数。掌握２ ０以内数的顺序。初步体会１１～２０的 数的组成。
6个一
（ 1？6 ）
2个十 （ 2？0 ）
抢答题: (1)15是由( 1 )个十和( 5 )个一组成。 (2)( 1 )个十和( 7 )个一组成17。 (3)16前面一个数是(15 ),后面一个数是(16 )。 (4)与19相邻的两个数是( 18 )和( 激发 他们探究事物的兴趣。
２、通过让学生动手抓一抓，数一数，发 现当小棒数目多时，不容易一下子看出是 多少，激发学生寻找好方法，充分调动了 学生学习的积极性。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
３、参与实践过程，在活动中获得成功的 体验。培养初步的数感。
11 13 15 20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112 13 14 15 16 17 18 19 20
1个十
1个十
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
这部分内容在整个数的学习体系中具有相 当重要的地位．它既是１０以内数的认识 的延续，又是１００以内乃到更大的数的 认识的基础．
教学重点：数数和读数．
教学难点：认识计数单位“十”，初步体 会引进十进制的必要性。
教学目标：
１、能正确地数出１１～２０各数，认识 １１～２０各数并能正确地读数。掌握２ ０以内数的顺序。初步体会１１～２０的 数的组成。
6个一
（ 1？6 ）
2个十 （ 2？0 ）
抢答题: (1)15是由( 1 )个十和( 5 )个一组成。 (2)( 1 )个十和( 7 )个一组成17。 (3)16前面一个数是(15 ),后面一个数是(16 )。 (4)与19相邻的两个数是( 18 )和( 激发 他们探究事物的兴趣。
２、通过让学生动手抓一抓，数一数，发 现当小棒数目多时，不容易一下子看出是 多少，激发学生寻找好方法，充分调动了 学生学习的积极性。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。