1、赏析故事情节

探究情节 （结尾的意义）
三、近四年全国新课ǀ标卷考查情况：
高考试卷 2017年 2016年 2015年 2014年
选文体裁
中国小说
中国小说
中国小说
《马兰花》（李 德霞） 5选2选择题 （人物形象、情 节、写人艺术、 主题等）
中国小说
《古渡头》 （叶紫） 5选2选择题 （人物形象、 情节、主题 等）
文 学 类 文 本
鉴赏评价 D
体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价
探究 F
从不同的角度和层面发掘作品蕴涵的民族心理和人文精神 探讨作者的创作背景和创作意图 对作品进行个性化阅读和有创意的解读
2016全国卷3 《玻璃》贾平凹
情节怎么考？
1、概括情节 2、情节作用 3、情节本身鉴赏 4、情节特点
赏 析 故 事 情 节
——概括情节
“概述情节”常见题型： ①用一句话概括故事情节；
问：这篇小说的主要情节是什么？ （09安徽卷《董师傅游湖》） 答：董师傅领小翠游湖。
②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、 高潮和结局四部分中的某一方面）； ④请用简明的语言梳理小说脉络。
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两 项是（5分） A．“约好在德巴街路南第十个电杆下会面”，是对地下斗 争题材影视作品的模仿，为后文悬念丛生的情节作出铺垫。 B．发现王有福正是受伤的路人后，“我”劝他到法院上告 酒店，寻求更多赔偿，因为“我”不仅热心帮助朋友，也有打 官司的经验。 C．王有福不情愿承认自己误撞酒店玻璃受伤，主要是因为 妻子有病，家庭生活很困难，害怕酒店追究责任，让他赔偿损 失。 D．“我”经过照相馆时，见经理面对碎玻璃大骂，这一细 节暗示此地这类纠纷不少，王有福担心的“投案自首”之事是 经常发生的。 E．玻璃墙伤人事件的背后，交织着伦理观念、法治观念、 诚信意识等不同理念的矛盾、困惑与冲突，是转型期中国社会 的一面镜子。 （1）答E给3分，答C给2分，答D给1分。
(4)是否状告酒店，“我”与王有福的态度不 同。你更认同谁的态度？请结合全文，谈谈 你的观点。（8分） 观点一：认同王有福的态度。①王有福受伤 与酒店管理有关，但他是有行为能力的成年 人，应负一定责任；②王有福害怕赔偿溜走， 逃避责任在先，索赔的理由不够正当充分； ③王有福害怕被骗而拒绝索赔，在当时情况 下，未尝不是理性的选择。 观点二：认同“我”的态度。①酒店失误导 致王有福受伤，要求赔偿正当合理；②王有 福放弃赔偿是担心被骗，说明他缺乏法律意 识，更应进行法律启蒙；③王有福的宽容是 对不良行为的纵容，有害无益。
“你应该穿上鞋子的。这样光着脚在冷地上你会着凉 的。” 她没有注视他，因为她不愿意忍受他在撒谎。他们结婚 三十九年之后他现在撒谎了。 ②“我原以为这里有什么事。”他又说了一遍，又失去 了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。 “我也听到了什么。于是我想，这里出了什么事了。” “我也听见了。不过，大概什么事也没有。” 她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。 “没有。大概没什么事。”听到他不安地在说。 她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什么事。” “走，睡觉去。站在冷地上你会着凉的。” 他向窗户望去。“是的，一定是外面出了点什么事。我 还以为是在这里。” 她把手伸向电灯开关。我必须现在就关灯，否则我必定 还会去瞧盘子的，她想。我不能再去瞧那个盘子。“过来，” 她说，同时把灯关灭。“这大概是外面有什么事，刮风时檐 槽常常碰墙壁。这肯定是檐槽之故。刮风时它总是哗哗乱 响。” 两个摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。两双光脚在地板
梳理情节脉络的规律
1、认真审题。有的题目限制了范围和角度，答 题要有的放矢。
如《好望角》：去看“好望角”是老船夫一生的追求。 请概括他人生阶段有关这一追求的具体内容。 如《枪口下的人格》：请围绕主人公贝尔蒂梳理文章 的基本情节。 如《往事（二）之八》：文章前一部分是回忆往事， 请用简明的语言梳理这段往事中“我”的感情发展 脉络。
整体阅读步骤
一、浏览全文，理清要素 二、结合考题，分析主旨 三、研读题干，整理答案
一、近6年全国Ⅰ卷小说考查统计
高考试卷 2013 2014 2015 《喂影子吃饭 选文题目 《马裤先生》 《古渡头》 《马兰花》 的人》（外） 2012 2016 《锄》 2017 《天嚣》
小说以“渴” 开头第一段 明暗两条线 为中心谋篇布 “影子”对小 渡夫有哪 小说以“锄”为标题， 写马裤先生的 索是什么？ 说的艺术表现 些性格特 有什么寓意？请结合 局，这有什么 衣着言行，这 这样处理有 好处？请简要 有什么作用 点 全文简要分析。 样写的意图是 何好处？ 说明。 什么？ 小说以一个没 小说较为夸张地连续 有谜底的“美 怎样叙述 使用“几万”“几百 好的谜”结尾， 马里诺这一形 马兰花有哪 渡夫故事 万”之类的词语描绘 这样处理有怎 马裤先生有 象有哪些特点 些性格特征 及作用 百亩园，这样写的作 样的艺术效果？ 哪些性格特点？ 请结合作品进 用是什么？
（2）要有结构意识。
结构包括： （序幕）、开端、发展、高潮、结局、（尾声） 适当分层，概括层意，筛选或合并同类项。 抓主要人物，抓线索。如《巴尔塔萨的一个奇特的下午》。 找标志词，时间词，地点方位词。如《好望角》等。
（3）注意表达。
叙述模式，什么时间什么地方什么人做了什么事。 用主谓句，以主人公为叙述角度叙述。 分点作答，注意分值。
文学类文本阅读
——小说
考纲解读
《考试大纲》对文学类文本阅读的要求是： 阅读鉴赏中外文学作品。了解小说等文学体裁的基本特征及主要 表现手法。阅读文学作品注重审美体验。感受形象，品味语言，领 悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界， 探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
分析综合 C 分析作品结构，概括作品主题 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
小说的主要考点
1.赏析故事情节（包括序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声） 2.揣摩人物形象（包括语言、肖像、行动、心理等细节描写） 3.注意环境描写（自然环境、社会环境） 4.概括主题内容（文章灵魂） 5.理解小说标题（起标题，标题作用）
6.分析写作技巧（修辞，描写方法，表达方式等）
7.探究题
小 说 阅 读
天嚣（赵长庆）锄（李锐） 涉
4
来自百度文库
及 考 点
11（1）
4选1选择题 5选2选择题 （情节、手法、（情节、人物 主题、环境等）形象、主题、 结构等）
通过以上表格的综合比较，可以得出全国卷近几年在小说阅读这 一考点上的几个特点： 1.选材范围。以现当代的名家作品为主，作品内容具有较强的文学 性或审美情趣、具有深刻的现实意义。
——赏析故事情节
情节怎么考？ ——回顾旧知，概括角度。
1、这篇小说的主要情节是什么？（《董师傅游湖》） 2、董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写，有什么作用？ 3、请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（《巴尔塔萨的一 个奇特的下午》） 4、小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊 大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从两个不同的角度 谈谈你的见解。 5、陈皮匠为什么要把自己费了不少心血得来的藏书送牟汉达 教授？ 6、“买玉”情节中，作者使用了“欧· 亨利笔法”，试作简要 分析。 7、小说结尾处，李老板为什么会悄悄摘牌走人？ 8、小说最后才交代一年前数学家算错了账，这样处理有何作 用？结合作品加以分析。
(2) “我”在小说中的主要作用是什么？请 简要分析。（6分）
①讲述故事：小说故事是由“我”叙述出来 的，真实可信； ②推进情节：“我”是事件的参与者，由于 “我”的提议，情节得以发展变化； ③衬托人物：小说主人公王有福的性格，由 于“我”的存在而更加鲜明。
(3)小说中的王有福有哪些性格特点？请简要 分析。（6分） ①性情谦卑，甚至有点窝囊：见了晚辈，也 弯腰鞠躬，说话谦和； ②胆小怕事，有些狡黠：撞了玻璃偷偷溜掉， 别人问起也不敢承认； ③有点固执，但不失本分善良：怀疑酒店诚 意，承认自己责任，不愿借机发财。
核按钮P25《枪口下的人格》
请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节。 （4分） 答案： （贝尔蒂）俘敌——护俘——被俘——脱 险——赴死。
（10广东）
面包
沃尔夫冈•博歇尔特
她突然醒来。两点半。她寻思，为什么会突然醒了。哦，原来是这 样！厨房里有人碰了一下椅子。她仔细地听着厨房里的声音。寂静无声。 太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。这就是为什么如此 特别安静的原因了——没有他的呼吸声。她起床，摸索着经过漆黑的房 间来到厨房。在厨房两人相遇了。表针指着两点半。她看到橱柜边上有 个白的东西。她打开灯。两人各穿衬衣相对而立。深夜。两点半。在厨 房里。 在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。她知道，他切过了面包。小刀 还放在盘子旁边。桌布上留下了面包屑。每晚他们就寝时，她总把桌布 弄干净的。每天晚上如此。然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那 里。她感到地上的凉气慢慢地传到她身上。她转过头来不再看盘子了。 ①“我还以为这里出什么事了。”他说，并环视一下厨房四周。 “我也听到了什么。”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起 来这是老了。跟他年龄一样老了，六十三岁。白天他看起来还年轻些。 她看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。不过也许 是头发的原因。夜里女人显老总是表现在头发上。头发使人一下变老了。
命 2.试题样式。题型和分值相对稳定。2016年之前为1个5选2的选择 题，3个主观简答题，分值为25分。2017年依据新大纲为1个4选2的 题 选择题，2个主观简答题，分值为14分。 分 析
3.考题特点。 （1）问题设计侧重小说“三要素”（人物形象、故事情节、环境） 和主题。 （2）问题的切入点较小，问题较具体。集中于分析综合和鉴赏题。 （3）更趋向关注对人生、对社会的思考。集中于探究题。
小说以“渴”为中心 小说以“锄”为标题，有 明暗两条线索是什么？这 谋篇布局，这有什么 什么寓意？请结合全文简 渡夫有哪些性格特点 样处理有何好处？ 好处？请简要说明。 要分析。 情节、主题 标题的内涵 故事情节：双线结构 概括分析人物形象
考 点
概括分析人物形象
理解叙事特征
11（4）
考点
探究情节 （“三次流泪”）
主观3
二、近四年全国新课ǀ标卷考查情况：
高考试卷 选文体裁 2017年 中国小说 天嚣（赵长天） 11（2 ） 5 涉 及 考 点 考点 11（3 ） 6 小说以一个没有谜 底的“美好的谜” 结尾，这样处理有 怎样的艺术效果？ 请结合作品进行分 析。 （ ） 探究情节 (结尾的意义 小说较为夸张地连续使 用“几万”“几百万” 之类的词语描绘百亩园 ，这样写的作用是什么 ？ 重要句子的含义和 作用 “我不是锄地，我是过 瘾”这句话，既是理解 六安爷的关键，也是理 解小说主旨的关键，请 结合全文进行分析。 人物形象和主旨 马兰花三次流泪表现心 情及表达效果？ 为什么以渡夫的任情 高歌为结尾? 马兰花有哪些性格特征 怎样叙述渡夫故事及 作用 2016年 中国小说 锄（李锐） 2015年 中国小说 《马兰花》（李德霞） 2014年 中国小说 《古渡头》（叶紫）
紧张、期待——兴奋憧憬——坚定执着——失望无奈
2、若题目笼统提问，怎么办？
如《巴尔塔萨的一个奇特的下午》：请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。
（1）确定梳理的角度。多按照时间或事情发展顺序。
示例一 巴尔塔萨做好鸟笼，拒卖鸟笼给老大夫，送鸟笼给彼贝，台球房醉酒。 （事件发展脉络） 示例二 期待好价钱，信守与庞贝的约定，不忍孩子失望决定送鸟笼，送鸟笼 后兴奋与失落交织。（主人公心理变化脉络）
主观1
主观2
行分析。
前半部分侧重 有人认为，小 写马里诺影子 说中的“我” 表演，后半部 也有人性弱点， 分侧重写马里 你同意这种观 诺现实生活作 点吗？谈谈你 者安排用意？ 的理由 “我不是锄地，我是 为什么以 马兰花三次 过瘾”这句话，既是 渡夫的任 流泪表现心 理解六安爷的关键， 情高歌为 情及表达效 也是理解小说主旨的 结尾? 果？ 关键，请结合全文进 行分析。
《好望角》
去看“好望角”是老船夫一生的追求。请概括 他人生阶段有关这一追求的具体内容。（6分） (1)小时候初识“好望角”，想去看看； （2）战争时期，身揣好望角的地图册在行军打仗， 不忘好望角。 (3)解放后努力学习，希望出国去看好望角； (4)后来，儿子到非洲工作，想接他去非洲好望角； (5)最后他发现家门口的河岸就是“好望角”。