高中数学选修2-3课件2.4《正态分布》课件
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高中新课标数学人教A版选修2-3课件:2.4 正态分布 (共29张PPT)

2.对正态分布的理解 (1)正态分布是自然界最常见的一种分布,例如:测量的误差;人 的身高、体重等;农作物的收获量;工厂产品的尺寸:直径、长度、 宽度、高度„„都近似地服从正态分布. (2)正态分布定义中的式子实际是指随机变量 X 的取值区间在(a, b]上的概率等于总体密度函数在[a,b]上的定积分值.也就是指随机变 量 X 的取值区间在(a,b]上时的概率等于正态曲线与直线 x=a,x=b 以及 x 轴所围成的封闭图形的面积.
考点二 正态分布的概率计算 例 2 在某项测量中,测量结果服从正态分布 N(1,4),求正态总体 X 在(-1,1)内取值的概率.
(3)从正态曲线可以看出,对于固定的 μ 和 σ 而言,随机变量在(μ -σ,μ+σ)上取值的概率随着 σ 的减小而增大.这说明 σ 越小,X 取 值落在区间(μ-σ, μ+σ)的概率越大, 即 X 集中在 μ 周围的概率越大. 正 态分布的 3σ 原则是进行质量控制的依据, 要会应用给定三个区间的概 率解决实际问题.
1 ( x2 ) 【练习 2】 正态分布的概率密度函数为 f(x)= e , x∈R, 2πσ 则总体的标准差为( ) A.σ B.σ2 C.μ D.μ2
2 2
解析:由已知总体的方差为 σ2,开方即得标准差,故标准差为 σ. 答案:A
知识点三 3σ 原则 μ+a 1.若 X~N(μ, σ2), 则对于任何实数 a>0, P(μ-a<X≤μ+a)=
【练习 1】 把一正态曲线 C1 沿着横轴方向向右移动 2 个单位, 得到一条新的曲线 C2,下列说法不正确的是( ) A.曲线 C2 仍是正态曲线 B.曲线 C1,C2 的最高点的纵坐标相等 C. 以曲线 C2 为概率密度曲线的总体的方差比以曲线 C1 为概率密 度曲线的总体的方差大 2 D. 以曲线 C2 为概率密度曲线的总体的期望比以曲线 C1 为概率密 度曲线的总体的期望大 2
高二数学 2.4 正态分布 课件(人教A版选修2-3)

要 点 导 学
差.
第12页
第二章
2.4
课标版 · A ·数学 ·选修2-3
自 主 预 习
如图所示,是一个正态曲线.试根据该图象写 出其正态分布的概率密度函数的解析式, 求出总体随机变量的 数学期望和标准差.
要 点 导 学
第13页
第二章
2.4
课标版 · A ·数学 ·选修2-3
自 主 预 习
【思路启迪】 解答本题可首先借助图象观察该函数的对
要 点 导 学
第16页
第二章
2.4
课标版 · A ·数学 ·选修2-3
自 主 预 习
若一个正态分布的概率密度函数是一个 1 偶函数,且该函数的最大值为 .求该正态分布的概率密度 4 2π 函数的解析式.
要 点 导 学
第17页
第二章
2.4
课标版 · A ·数学 ·选修2-3
自 主 预 习
解:由于该正态分布的概率密度函数是一个偶函数,所以 其图象关于 y 轴对称, 即 μ=0.
课标版 · A ·数学 ·选修2-3
自 主 预 习
2.4 正态分布
要 点 导 学
第1页
第二章
2.4
课标版 · A ·数学 ·选修2-3
自 主 预 习
自 主 预 习
要 点 导 学
第2页
第二章
2.4
课标版 · A ·数学 ·选修2-3
自 主 预 习
要 点 导 学
目标解读 1.重点是正态曲线 1.利用实际问题的直方图,了 的特点及其所表示 解正态曲线的特征和正态曲线 的意义;利用正态 所表示的意义. 分布解决实际问 2.能借助正态曲线的图象理解 题. 正态曲线的性质及意义. 2.难点是求随机 3.会根据正态曲线的性质求随 变量在某一区间内 机变量在某一区间的概率. 的概率.
差.
第12页
第二章
2.4
课标版 · A ·数学 ·选修2-3
自 主 预 习
如图所示,是一个正态曲线.试根据该图象写 出其正态分布的概率密度函数的解析式, 求出总体随机变量的 数学期望和标准差.
要 点 导 学
第13页
第二章
2.4
课标版 · A ·数学 ·选修2-3
自 主 预 习
【思路启迪】 解答本题可首先借助图象观察该函数的对
要 点 导 学
第16页
第二章
2.4
课标版 · A ·数学 ·选修2-3
自 主 预 习
若一个正态分布的概率密度函数是一个 1 偶函数,且该函数的最大值为 .求该正态分布的概率密度 4 2π 函数的解析式.
要 点 导 学
第17页
第二章
2.4
课标版 · A ·数学 ·选修2-3
自 主 预 习
解:由于该正态分布的概率密度函数是一个偶函数,所以 其图象关于 y 轴对称, 即 μ=0.
课标版 · A ·数学 ·选修2-3
自 主 预 习
2.4 正态分布
要 点 导 学
第1页
第二章
2.4
课标版 · A ·数学 ·选修2-3
自 主 预 习
自 主 预 习
要 点 导 学
第2页
第二章
2.4
课标版 · A ·数学 ·选修2-3
自 主 预 习
要 点 导 学
目标解读 1.重点是正态曲线 1.利用实际问题的直方图,了 的特点及其所表示 解正态曲线的特征和正态曲线 的意义;利用正态 所表示的意义. 分布解决实际问 2.能借助正态曲线的图象理解 题. 正态曲线的性质及意义. 2.难点是求随机 3.会根据正态曲线的性质求随 变量在某一区间内 机变量在某一区间的概率. 的概率.
人教B版选修2-3高中数学2.4《正态分布》ppt课件1

单侧95%正常值范围: X 1.64S (上限)
X 1.64S (下限)
12
2. 百分位数法
双侧95%正常值范围: P2.5~P97.5 单侧95%正常值范围: < P95(上限)
或 > P5(下限) 适用于偏态分布资料
13
第三节 计数资料的统计描述
一、计数资料的数据整理 二、常用相对数指标 三、应用注意事项
如:治愈率、病死率、阳性率、人群患病率等
17
2.构成比(proportion):
说明某一事物内部,各组成部分所占的 比重。也叫百分比。
构成比=(某部分观察单位数/各组成部分 观察单位总数)×100%
如:教研室16人高级职称有4人,占 25%;中级职称有8人,占50%;初级 职称有4人,占25%。
18
正态曲线(normal curve)
2
二、正态曲线( normal curve )
f(X)
图形特点:
1. 钟型 2. 中间高 3. 两头低 4. 左右对称 5. 最高处对应
于X轴的值 就是均数
X 6. 曲线下面积 为1
7. 标准差决定 曲线的形状
3
N (1,0.82 )
0.6 f (X )
0.5
22
编后语
老师上课都有一定的思路,抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路,这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题,有的要求回答,有的则是自问自答。一般来说,老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键,若能抓住老师提出的问题深入思考,就可以抓住老师的思路。
《正态分布》人教版高中数学选修2-3PPT课件(第2.4课时)

人教版高中数学选修2-3
第2章 随机变量及其分布
2.4 正态分布
PEOPLE'S EDUCATION PRESS HIGH SCHOOL MATHEMATICS ELECTIVE 2-3
讲解人: 时间:2020.6.1
课前导入
你见过高尔顿板吗? 在一块木板上钉着若干排相互平行但相互错开的圆柱形小木块,小木块之间留有适当的空隙作为 通道,前面挡有一块玻璃.让一个小球从高尔顿板上方的通道口落下,小球在下落的过程中与层 层小木块碰撞,最后掉入高尔顿板下方的某一球槽内.
B. μ1<μ2, 1> 2 D. μ1>μ2, 1> 2
解析:由正态分布性质知,x=μ为正态密度函数图像的对 称轴,故μ1<μ2,又 越小,图像越瘦高,故 1< 2.
课堂练习
B 2. 设随机变量X服从正态分布N(2,9),若P(X>c+1)=P(X<c-1),则c等于( )
A.1
B.2
C.3
D.4
课前导入
下图就是一块高尔顿板示意图
球 球槽
课前导入
如果把球槽编号,就可以考察球到底是落在第几号球槽中.重复进行高尔顿板试验,随着试验次 数的增加,掉入各个球槽内的小球的个数就会越来越多,堆积的高度也会越来越高.各个球槽内 的堆积高度反映了小球掉入各球槽的个数多少.
这节课我们就学习——正态分布
新知探究
A.三角形的正投影一定是三角形 B.长方体的正投影一定是长方形
C.球的正投影一定是圆
D.圆锥的正投影一定是三角形
【答案】C 【详解】 A. 三角形的正投影不一定是三角形,错误 C. 球的正投影一定是圆,正确 故选C.
B. 长方体的正投影不一定是长方形,错误 D. 圆锥的正投影不一定是三角形,错误
第2章 随机变量及其分布
2.4 正态分布
PEOPLE'S EDUCATION PRESS HIGH SCHOOL MATHEMATICS ELECTIVE 2-3
讲解人: 时间:2020.6.1
课前导入
你见过高尔顿板吗? 在一块木板上钉着若干排相互平行但相互错开的圆柱形小木块,小木块之间留有适当的空隙作为 通道,前面挡有一块玻璃.让一个小球从高尔顿板上方的通道口落下,小球在下落的过程中与层 层小木块碰撞,最后掉入高尔顿板下方的某一球槽内.
B. μ1<μ2, 1> 2 D. μ1>μ2, 1> 2
解析:由正态分布性质知,x=μ为正态密度函数图像的对 称轴,故μ1<μ2,又 越小,图像越瘦高,故 1< 2.
课堂练习
B 2. 设随机变量X服从正态分布N(2,9),若P(X>c+1)=P(X<c-1),则c等于( )
A.1
B.2
C.3
D.4
课前导入
下图就是一块高尔顿板示意图
球 球槽
课前导入
如果把球槽编号,就可以考察球到底是落在第几号球槽中.重复进行高尔顿板试验,随着试验次 数的增加,掉入各个球槽内的小球的个数就会越来越多,堆积的高度也会越来越高.各个球槽内 的堆积高度反映了小球掉入各球槽的个数多少.
这节课我们就学习——正态分布
新知探究
A.三角形的正投影一定是三角形 B.长方体的正投影一定是长方形
C.球的正投影一定是圆
D.圆锥的正投影一定是三角形
【答案】C 【详解】 A. 三角形的正投影不一定是三角形,错误 C. 球的正投影一定是圆,正确 故选C.
B. 长方体的正投影不一定是长方形,错误 D. 圆锥的正投影不一定是三角形,错误
A版高二数学选修2-3《2.4正态分布》课件

如下表:
区 间 取值概率 68.26% 95.44% 99.74% (μ -σ ,μ +σ ] (μ -2 σ ,μ +2 σ ] (μ -3 σ ,μ +3 σ ]
上述结果还可用下图表示:
68.26% 95.44% 99.74%
可以看到,正态总体几乎总取值于区间 3 , 3 之内.而在此区间以外取值的概 率只有0.0026,通常认为这种情况在一次试验中 几乎不可能发生(小概率事件). 在实际应用中,通常认为服从于正态分布 N(μ,σ2)的随机变量X只取 3 , 3 之间的 值,并简称之为3σ原则.
选修2-3
2.4 正态分布
情境引入
1. 高 尔 顿 钉 板 实 验
2.高尔顿板试验过程
重复进行高尔顿板试验, 随着试验次数的增加, 掉入各个球槽内的小球 的个数就会越来越多, 堆积的高度也会越来越 高.各个球槽内的堆积高 度反映了小球掉入各球 槽的个数多少.
高尔顿板示意图
3. 频率分布直方图
为了更好地考察随着试验次数的增加,落在各个球 槽内的小球分布情况,我们进一步从频率的角度探究一 下小球的分布规律. 以小球的编号为
O
a
b
x
3. 正态曲线的特点
y
μ= -1 σ=0.5 μ=0 σ=1
y
y
μ=1
σ=2
-3 -2 -1 0
1 2
x
-3 -2 -1 0
1 2
3
x
-3 -2 -1 0
1
2 3
4x
具有两头低、中间高、左右对称的基本特征
3. 正态曲线的特点
(1)曲线在x轴上方,与x轴不相交; (2)曲线是单峰的,它关于直线x=μ对称; (3)曲线在x=μ处达到峰值(最高点) (4)曲线与x轴之间的面积为1.
区 间 取值概率 68.26% 95.44% 99.74% (μ -σ ,μ +σ ] (μ -2 σ ,μ +2 σ ] (μ -3 σ ,μ +3 σ ]
上述结果还可用下图表示:
68.26% 95.44% 99.74%
可以看到,正态总体几乎总取值于区间 3 , 3 之内.而在此区间以外取值的概 率只有0.0026,通常认为这种情况在一次试验中 几乎不可能发生(小概率事件). 在实际应用中,通常认为服从于正态分布 N(μ,σ2)的随机变量X只取 3 , 3 之间的 值,并简称之为3σ原则.
选修2-3
2.4 正态分布
情境引入
1. 高 尔 顿 钉 板 实 验
2.高尔顿板试验过程
重复进行高尔顿板试验, 随着试验次数的增加, 掉入各个球槽内的小球 的个数就会越来越多, 堆积的高度也会越来越 高.各个球槽内的堆积高 度反映了小球掉入各球 槽的个数多少.
高尔顿板示意图
3. 频率分布直方图
为了更好地考察随着试验次数的增加,落在各个球 槽内的小球分布情况,我们进一步从频率的角度探究一 下小球的分布规律. 以小球的编号为
O
a
b
x
3. 正态曲线的特点
y
μ= -1 σ=0.5 μ=0 σ=1
y
y
μ=1
σ=2
-3 -2 -1 0
1 2
x
-3 -2 -1 0
1 2
3
x
-3 -2 -1 0
1
2 3
4x
具有两头低、中间高、左右对称的基本特征
3. 正态曲线的特点
(1)曲线在x轴上方,与x轴不相交; (2)曲线是单峰的,它关于直线x=μ对称; (3)曲线在x=μ处达到峰值(最高点) (4)曲线与x轴之间的面积为1.
人教a版数学【选修2-3】2.4《正态分布》ppt课件

N(100,102),已知P(90≤ξ≤100)=0.3,估计该班学生数学成绩在 110分以上的人数为________. [答案] 10
2
x=μ 对称; ②曲线关于直线__________ μ 处达到最大值 ③曲线只有一个最大值,在 x=_____
1 ; σ 2π
第二章
2.4
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 选修2-3
④曲线与x轴之间的面积为__________ ; 1
⑤当σ 一定时,曲线的位置由 μ 确定,曲线随着 μ 的变化而
∵ 随 机 变 量 ξ 服 从 正 态 分 布 N(4 , σ2) , μ = 4 ,
P(ξ>8)=0.4,∴P(ξ<0)=P(ξ>8)=0.4,故选B.
第二章
2.4
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 选修2-3
2 . (2013· 福州文博中学高二期末 ) 已知随机变量 X 服从正 态分布N(3,1),且P(2≤X≤4)=0.6826,则P(X>4)=( )
1 3.若 ξ~N(1,4),η=6ξ,则 E(η)等于( A.1 C.6
[答案] C
1 [解析] ∵ξ~N(1,4),∴E(ξ)=1, ∴E(η)=6E(ξ)=6.
)
3 B.2 D.36
第二章
2.4
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 选修2-3
4.某班有50名学生,一次考试的数学成绩ξ服从正态分布
随机变量及其分布
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 选修2-3
1
自主预习学案
2
2
x=μ 对称; ②曲线关于直线__________ μ 处达到最大值 ③曲线只有一个最大值,在 x=_____
1 ; σ 2π
第二章
2.4
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 选修2-3
④曲线与x轴之间的面积为__________ ; 1
⑤当σ 一定时,曲线的位置由 μ 确定,曲线随着 μ 的变化而
∵ 随 机 变 量 ξ 服 从 正 态 分 布 N(4 , σ2) , μ = 4 ,
P(ξ>8)=0.4,∴P(ξ<0)=P(ξ>8)=0.4,故选B.
第二章
2.4
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 选修2-3
2 . (2013· 福州文博中学高二期末 ) 已知随机变量 X 服从正 态分布N(3,1),且P(2≤X≤4)=0.6826,则P(X>4)=( )
1 3.若 ξ~N(1,4),η=6ξ,则 E(η)等于( A.1 C.6
[答案] C
1 [解析] ∵ξ~N(1,4),∴E(ξ)=1, ∴E(η)=6E(ξ)=6.
)
3 B.2 D.36
第二章
2.4
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 选修2-3
4.某班有50名学生,一次考试的数学成绩ξ服从正态分布
随机变量及其分布
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 选修2-3
1
自主预习学案
2
人教版高中数学选修2-3 正态分布 PPT课件

(6)当μ一定时,曲线的形状由σ确定 . σ越大,曲线越“矮胖”,表示总体的分布越分散; σ越小,曲线越“瘦高”,表示总体的分布越集中.
例题探究
例2 关于正态曲线性质的叙述:
(1)曲线关于直线x =m 对称,整条曲线在x轴的上方;
(2)曲线对应的正态总体概率密度函数是偶函数;
(3)曲线在x= 处处于最高点,由这一点向左右两侧延
2
我们从上图看到,正态总体在 m 2s , m 2s 以外取 值的概率只有4.6%,在 m 3s , m 3s 以外取值的
概率只a 有0.3 %。
由于这些概率值很小(一般不超过5 % ), 通常称这些情况发生为小概率事件。
当 a 3s 时正态总体的取值几乎总取值于区间 (m 3s , m 3s ) 之内,其他区间取值几乎不可能. 在实际运用中就只考虑这个区间,称为 3s 原 则.
e 2 , x (, )
2
m0 , s 1
(2)
m1 , s 2 (x) 新疆 王新敞 奎屯
1
( x1)2
e 8 , x (, )
2 2
说明:当m0 , s 1时,X 服从标准正态分布
记为X~N (0 , 1)
变式训练1
若一个正态分布的密度函数是一个偶函数且该函数与y
轴交于点 (0, 1 ) ,求该函数的解析式。
4 2
(x)
1
x2
e 32 , x (, )
4 2
在实际遇到的许多随机现象都服从或近似服 从正态分布:
在生产中,在正常生产条件下各种产品的质量指标; 在测量中,测量结果;
在生物学中,同一群体的某一特征;……; 在气象中,某地每年七月份的平均气温、平均湿度
例题探究
例2 关于正态曲线性质的叙述:
(1)曲线关于直线x =m 对称,整条曲线在x轴的上方;
(2)曲线对应的正态总体概率密度函数是偶函数;
(3)曲线在x= 处处于最高点,由这一点向左右两侧延
2
我们从上图看到,正态总体在 m 2s , m 2s 以外取 值的概率只有4.6%,在 m 3s , m 3s 以外取值的
概率只a 有0.3 %。
由于这些概率值很小(一般不超过5 % ), 通常称这些情况发生为小概率事件。
当 a 3s 时正态总体的取值几乎总取值于区间 (m 3s , m 3s ) 之内,其他区间取值几乎不可能. 在实际运用中就只考虑这个区间,称为 3s 原 则.
e 2 , x (, )
2
m0 , s 1
(2)
m1 , s 2 (x) 新疆 王新敞 奎屯
1
( x1)2
e 8 , x (, )
2 2
说明:当m0 , s 1时,X 服从标准正态分布
记为X~N (0 , 1)
变式训练1
若一个正态分布的密度函数是一个偶函数且该函数与y
轴交于点 (0, 1 ) ,求该函数的解析式。
4 2
(x)
1
x2
e 32 , x (, )
4 2
在实际遇到的许多随机现象都服从或近似服 从正态分布:
在生产中,在正常生产条件下各种产品的质量指标; 在测量中,测量结果;
在生物学中,同一群体的某一特征;……; 在气象中,某地每年七月份的平均气温、平均湿度
人教A版高中数学选修2-3课件《2.4正态分布(一)》

我们从上图看到,正态总体在以外取 值 2的, 概率2只 有4.6%,在以外取值的概率只有 03.3%, 。 3
际由称( 运这于 用3些这当中,情些a就况概只33发率考)时生值之虑正为很内这态,个 小小其总区概(他体间率一区的,事般称 间取为 取件不值值。超3几几过乎原乎5总则%不取. 可)值能,于.通区 在常实间
σ=0.5
1
e
(
x )2 2 2
2
σ=1
σ=2
动画
-3 -2 -1 0
12 3 x
(5)当x<μ时,曲线上升;当x>μ时,曲线下降.并且当曲线 向左、右两边无限延伸时,以x轴为渐近线,向它无限靠近.
(6)当μ一定时,曲线的形状由σ确定. σ越大,曲线越“矮胖”,表示总体的分布越分散; σ越小,曲线越“瘦高”,表示总体的分布越集中.
Y
a
bc
d
平均数
X
若用X表示落下的小球第1次与高尔顿板底部接触时的 坐标,则X是一个随机变量.X落在区间(a,b]的概率为:
b
P(a X b) a , (x)dx
2.正态分布的定义:
如果对于任何实数a<b,随机变量X满足:
b
P(a X b) a , (x)dx
复习
100个产品尺寸的频率分布直方图
频率 组距
25.235 25.295 25.355
25.415
产品 尺寸 (mm)
25.475 25.535
复习
200个产品尺寸的频率分布直方图
频率 组距
25.235 25.295 25.355
25.415
产品 尺寸 (mm)
25.475 25.535
际由称( 运这于 用3些这当中,情些a就况概只33发率考)时生值之虑正为很内这态,个 小小其总区概(他体间率一区的,事般称 间取为 取件不值值。超3几几过乎原乎5总则%不取. 可)值能,于.通区 在常实间
σ=0.5
1
e
(
x )2 2 2
2
σ=1
σ=2
动画
-3 -2 -1 0
12 3 x
(5)当x<μ时,曲线上升;当x>μ时,曲线下降.并且当曲线 向左、右两边无限延伸时,以x轴为渐近线,向它无限靠近.
(6)当μ一定时,曲线的形状由σ确定. σ越大,曲线越“矮胖”,表示总体的分布越分散; σ越小,曲线越“瘦高”,表示总体的分布越集中.
Y
a
bc
d
平均数
X
若用X表示落下的小球第1次与高尔顿板底部接触时的 坐标,则X是一个随机变量.X落在区间(a,b]的概率为:
b
P(a X b) a , (x)dx
2.正态分布的定义:
如果对于任何实数a<b,随机变量X满足:
b
P(a X b) a , (x)dx
复习
100个产品尺寸的频率分布直方图
频率 组距
25.235 25.295 25.355
25.415
产品 尺寸 (mm)
25.475 25.535
复习
200个产品尺寸的频率分布直方图
频率 组距
25.235 25.295 25.355
25.415
产品 尺寸 (mm)
25.475 25.535
高中数学选修2-3优质课件:§2.4 正态分布

+2σ)和(μ-3σ,μ+3σ)内取值的概率分别为68.26%,95.44%和99.74%.若
某校高一年级1 000名学生的某次考试成绩X服从正态分布N(90,152),则
此次考试成绩在区间(60,120)内的学生大约有
A.997人
B.972人
√C.954人
D.683人
12345
解析 答案
4.设 X~N-2,14,则 X 落在(-3.5,-0.5]内的概率是
(2)正态曲线的性质 ①曲线位于x轴 上方 ,与x轴不相交; ②曲线是单峰的,它关于直线 x=μ 对称;
1 ③曲线在 x=μ 处达到峰值 σ 2π ; ④曲线与x轴之间的面积为 1 ; ⑤当σ一定时,曲线的位置由μ确定,曲线随着μ的变化而沿x轴平移,如图 甲所示; ⑥当μ一定时,曲线的形状由σ确定,σ越大,曲线越“矮胖”,总体的分 布越分散;σ越小,曲线越“瘦高”,总体的分布越集中,如图乙所示:
解答
(3)P(X>5). 解 P(X>5)=P(X≤-3)=12[1-P(-3< X≤5)] =12[1-P(1-4< X≤1+4)]=0.022 8.
解答
引申探究 本例条件不变,若P(X>c+1)=P(X<c-1),求c的值.
解 因为X服从正态分布N(1,22),所以对应的正态曲线关于x=1对称. 又P(X>c+1)=P(X<c-1),
解析 答案
(2)设X~N(6,1),求P(4<X≤5). 解 由已知得μ=6,σ=1. ∵P(5<X≤7)=P(μ-σ<X≤μ+σ)=0.682 6, P(4<X≤8)=P(μ-2σ<X≤μ+2σ)=0.954 4. 如图,由正态分布的对称性知, P(4<x≤5)=P(7<x≤8), ∴P(4<x≤5)=12[P(4< x≤8)-P(5< x≤7)] =12×0.271 8=0.135 9.
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重点一:熟记正态分布的函数表达式及正态曲线的
特点
B
例1、下列函数是正态密度函数的是( )
A. f (x)
1
(x )2
e 2 2 , , ( 0)都是实数
2
B.
f (x)
2
x2
e2
2
C. f (x)
1
( x1)2
e4
2 2
D. f (x)
1
x2
e2
2
练习1、若标准正态总体的函数为
1
x2
数的最大值等于 的解析式。 4
1
2
,求该正态分布的概率密度函数
2、如图,是一个正态曲线, 试根据图象写出其正态分布 的概率密度函数的解析式, 求出总体随机变量的期望和 方差。
y
1
2
5 10 15 20 25 30 35 x
3、正态曲线的性质
( x)
1
e
(
x )2 2 2
, x (, )
2
y
y
Y
a
bc
d
平均数
X
若用X表示落下的小球第1次与高尔顿板底部接触时的坐标,则X 是一个随机变量.X落在区间(a,b]的概率为:
b
P(a X b) a , (x)dx
2.正态分布的定义:
如果对于任何实数 a<b,随机变量X满足:
b
P(a X b) a , (x)dx
则称为X服从正态分布..记作 X~ N( μ,σ2)
取值的概率只有0.3 %。 际通( 运常 用3由称当中,于这a就这些只33些情考)时概况之虑正率发内这态,值个 生其总区很为他体间小小区的,(概称 间取一为 取率值值般事3几几不件乎原乎超。总则不取过. 可值5能%于.区 在)实间,
例4、在某次数学考试中,考生的成绩 x 服从一个 正态分布,即 x ~N(90,100). (1)试求考试成绩 x 位于区间(70,110)上的概率是
频率 组距
总体密度曲 线
产品 尺寸 (mm)
总体密度曲 线
产品 尺寸 (mm)
高尔顿板
11
Y
总体密度曲
线
0 X
导入
产品尺寸的总体密度曲线 就是或近似地是以下函数的图象:
1 、正态曲线的定义:
函数 f (x)
1
2
e
(
x )2 2 2
x (,)
式中的实数μ、σ(σ>0)是参数,分别表示 总体的平均数与标准差,称f( x)的图象称为正态曲线
如果随机变量X服从正态分布, 则记作 X~ N( μ,σ2)
在实际遇到的许多随机现象都服从或近似服 从正态分布:
在生产中,在正常生产条件下各种产品的质量指标; 在测量中,测量结果;
在生物学中,同一群体的某一特征;……; 在气象中,某地每年七月份的平均气温、平均湿度
以及降雨量等,水文中的水位;
总之,正态分布广泛存在于自然界、生 产及科学技术的许多领域中。
y
μ=1
σ=1
σ=2
x x -3 -2 -1 0 1 2
-3 -2 -1 0 1 2 3 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 x
f (x) e 2 , x (, ).
2
(1)f(x)是_______函数(填奇,偶);
(2)f(x)的最大值为___________;
(3)利用指数函数的性质说明f(x)的增减性。
练习2:
1、若一个正态分布的概率函数是一个偶函数且该函
1
数数的的最解大 析值 式等 为于____4__2______,__该_正_。态分布的概率密度函
高二数学 选修2-3
2.4 正态分布
引入
正态分布在统计学中是很重要的分布。我们知 道,离散型随机变量最多取可列个不同值,它等于 某一特定实数的概率可能大于0,人们感兴趣的是 它取某些特定值的概率,即感兴趣的是其分布列; 连续型随机变量可能取某个区间上的任何值,它等 于任何一个实数的概率都为0,所以通常感兴趣的 是它落在某个区间的概率。离散型随机变量的概率 分布规律用分布列描述,而连续型随机变量的概率 分布规律用密度函数(曲线)描述。
Y
a
bc
d
平均数
X
若用X表示落下的小球第1次与高尔顿板底部接触时 的坐标,则X是一个随机变量.X落在区间(a,b]的概率为:
b
P(a X b) a , (x)dx
2.正态分布的定义:
如果对于任何实数 a<b,随机变量X满足:
b
P(a X b) a , (x)dx
则称为X 的正态分布. 正态分布由参数μ、σ唯一确定. 正态分布记作N( μ,σ2).其图象称为正态曲线.
x (,)
当μ= 0,σ=1时
y μ=0
标准正态总体的函数表示式
σ=1
f (x)
x2
1
e2
2
-3 -2 -1 0 1 2 3 x
x (,)
标准正态曲线
正态总体的函数表示式
f (x)
1
2
e
( x )2 2 2
x (,)
(1)当x = μ 时,函数值为最大.
(2)f (x) 的值域为
(0,
1]
2
1
1 2
平均数
2
产品 尺寸
(mm)
正态密度曲线的函数表示式
f (x)
1
2
e
( x )2 2 2
x (,)
当μ= 0,σ=1时
y μ=0
标准正态密度曲线的函数表示式
σ=1
f (x)
x2
1
e2
2
-3 -2 -1 0 1 2 3 x
x (,)
重点一:熟记正态分布的函数表达式及正态曲线的
特点
正态总体的函数表示式
a
P( a x ≤ a) , ( x)dx a
为如图中的阴影部分的面积,对于固定的 和 而言,该面 积 的随概着率越 大的,减即少X而集变中大在。这周说围明概率越越小大, 落。在区间 ( a, a]
特别地有
x=μ P( X ) 0.6826,
P( 2 X 2 ) 0.9544,
频率 组距
总体密度曲 线
产品 尺寸 (mm)
复习
总体密度曲 线
产品 尺寸 (mm)
高尔顿板
11
Y
总体密度曲
线
0 X
导入
产品尺寸的总体密度曲线 就是或近似地是以下函数的图象:
1 、正态曲线的定义:
函数 f (x)
1
2
e
(
x )2 2 2
x (,)
式中的实数μ、σ(σ>0)是参数,分别表示 总体的平均数与标准差,称f( x)的图象称为正态曲线
2、已知X~N (0,1),则X在区间 (, 2) 内取值的概率
等于( D )
A.0.9544 B.0.0456 C.0.9772 D.0.0228 3、设离散型随机变量X~N(0,1),则P(X 0)= 0.5 ,
P(2 X 2) = 0.9544 .
4、若X~N(5,1),求P(6<X<7).
y μ=1
σ=1
σ=2
-3 -2 -1 0 1 2 x -3 -2 -1 0 1 2 3 x -3 -2 -1 0 1 2 3 4 x
(1)曲线在x轴的上方,与x轴不相交.
(2)曲线是单峰的,它关于直线x=μ对称.
(3)曲线在x=μ处达到峰值(最高点)
σ
1 2π
(4)曲线与x轴之间的面积为1
方差相等、均数不等的正态分布图示
2
σ=1
σ=2
动画
-3 -2 -1 0
12 3 x
(5)当 x<μ时,曲线上升;当x>μ时,曲线下降.并且当曲线 向左、右两边无限延伸时,以x轴为渐近线,向它无限靠近.
(6)当μ一定时,曲线的形状由σ确定 . σ越大,曲线越“矮胖”,表示总体的分布越分散; σ越小,曲线越“瘦高”,表示总体的分布越集中.
2
2 x2
B.
f (x)
e2
2
1
( x1)2
C.
f (x) 2
e
2
4
1
x2
f (x)
e2
D.
2
例2、标准正态总体的函数为
1
x2
f (x) e 2 , x (, ).
2
(1)证明f(x)是偶函数;
(2)求f(x)的最大值;
(3)利用指数函数的性质说明f(x)的增减性。
练习:
1、若一个正态分布的概率函数是一个偶函数且该函
2、如图,是一个正态曲线, 试根据图象写出其正态分布 的概率密度函数的解析式, 总体随机变量的期望和方差 分别为_____________。
y
1
2
5 10 15 20 25 30 35 x
重点二:正态曲线的性质
( x)
1
( x )2
e 2 2 , x (, )
2
μ= -1
y
σ=0.5
y
μ=0
(1)当x
f
=
(x)
x 1
e
( x )2 2 2
2
μ 时,函数值为最大.
(,) y
1
(2)f (x) 的值域为
(0,
]
2
μ=0
σ=1
(3) f (x) 的图象关于 x =μ 对称. -3 -2 -1 0 1 2 3 x
(4)当x∈(-∞,μ] 时f (x)为增函数.
当x∈(μ,+∞) 时f (x)为减函数. 标准正态曲线