第3节运动的快慢 (2)课件PPT汇编
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人教版八年级物理上册第一章机械运动第3节 运动的快慢 (共24张PPT)
【理解与运用】
1. 某物体做匀速直线运动，由速度公式
VS t
可知，物体的（ ）
A．速度大小恒定不变 B．速度与路程成正比 C．速度与时间成反比 D．以上说法都对 （点拨：隐含了v一定）
2. 一个物体沿平直的高速公路运动，在10s 内通过 60m的路程，通过前一半路程用了4s，那么该物体在 前、后半程内的平均速度分别是( )
运动的快慢
情景创设
如图所示是“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景：比赛开始 前一阶段，“观众”认为跑在前面的兔子快。判断依据是什么？ 由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”判定最先到达 终点的乌龟运动得快，你同意“裁判员”的观点吗？
一、比较物体运动快慢的方法:
【课件展示】：下图是甲伦敦奥运会男子100米决赛起跑6秒后的 情景，谁运动的快？你是依据什么判断的？下图乙是决赛成绩表， 谁运动的快？依据又是什么的？
➢常见的运动都是变速运动。
物体做变速运动时，速度有时快， 有时慢，怎样描述它的运动情况呢？
➢变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究，
也可以用公式
来计算它的速
度。这样算出来的速度叫平均速度。
说到某一物 体的平均速度， 一定要指明是在 哪段路程内的平 均速度。
自行车运动员做 变速运动
【强调】
1.对于匀速直线运动，掌握其不变性，理解并牢 记匀速直线运动概念。
v/（m/s）
t/s
• 【拓展】-----生活中的物理 • 例：交通标志牌的意义 • （以小轿车的限速为例） • 表示该路段允许通过的最大速度是
120Km/h; • 从该标志牌处到徐州还有 100Km
• 【活学活用】
• 在不违反交通的情况下，上图中的轿车从 此刻到达徐州至少需要多少min？
人教版物理八年级上册第1章第3节《运动的快慢》ppt课件
物体的形状、大小和位置关系是几何研究的内容．
讲授新课
一 几何图形
合作探究
观察这个纸盒，从中可以看出哪些你熟悉的图形?
看整体
看上面
看顶点
看侧面
看棱
.
从整体上看，它的形状是 长方体 ；看不同的 侧面，得到的是 正方形 或 长方形 ；看棱得到的 是 线段 ；看顶点得到的是 点 .
类似地观察罐头、足球或篮球的外形，可以得到 圆柱、球、圆等. 长方体、圆柱、球、长（正）方形、 圆、线段、点等，以及小学学过的三角形、四边形 等，都是从物体外形中得出的，它们都是几何图形.
该速度表能显示的 最大时速是220km/h
一些物体运动的速度（m/s）
蜗牛 自行车
约1.5×10-3
步行的人
约1.1
约5 高速路上的小轿车 约33
雨燕
可达48 上海磁悬浮列车 可达120
喷气式客机 约250
超音速歼击机 约700
出膛的子弹 约1000
同步卫星
3070
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
做一做
1. 图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实 物与图形用线连接起来.
正方体 球 六棱柱 圆锥 长方体 四棱锥
思考： (1) 棱锥与棱柱的区别是什么？
(2) 圆锥与圆柱的区别是什么？
问题2 根据已有的数学经验，我们能否把它们进行分 类？你的标准是什么？
正方体 长方体
三棱柱 六棱柱 圆柱
后50m平均速度：
v2
s2 t2
50m =7.1m/s 7s
全程时间：
t3 t1 t2 6s+7s=13s
全程平均速度：
v3
讲授新课
一 几何图形
合作探究
观察这个纸盒，从中可以看出哪些你熟悉的图形?
看整体
看上面
看顶点
看侧面
看棱
.
从整体上看，它的形状是 长方体 ；看不同的 侧面，得到的是 正方形 或 长方形 ；看棱得到的 是 线段 ；看顶点得到的是 点 .
类似地观察罐头、足球或篮球的外形，可以得到 圆柱、球、圆等. 长方体、圆柱、球、长（正）方形、 圆、线段、点等，以及小学学过的三角形、四边形 等，都是从物体外形中得出的，它们都是几何图形.
该速度表能显示的 最大时速是220km/h
一些物体运动的速度（m/s）
蜗牛 自行车
约1.5×10-3
步行的人
约1.1
约5 高速路上的小轿车 约33
雨燕
可达48 上海磁悬浮列车 可达120
喷气式客机 约250
超音速歼击机 约700
出膛的子弹 约1000
同步卫星
3070
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
做一做
1. 图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实 物与图形用线连接起来.
正方体 球 六棱柱 圆锥 长方体 四棱锥
思考： (1) 棱锥与棱柱的区别是什么？
(2) 圆锥与圆柱的区别是什么？
问题2 根据已有的数学经验，我们能否把它们进行分 类？你的标准是什么？
正方体 长方体
三棱柱 六棱柱 圆柱
后50m平均速度：
v2
s2 t2
50m =7.1m/s 7s
全程时间：
t3 t1 t2 6s+7s=13s
全程平均速度：
v3
人教版初中物理八年级上册第一章第三节运动的快慢课件图文
对照较简单,本题还告知我们一定不能酒后驾车,因为酒后的反应
时间要加长,容易产生危险。
P22动手动脑学物理
1.也可以用这个方法表示物体运动的快慢。如果按照这个规定,
物体通过单位时间所用的时间越短,物体运动得越快;而通过单位
路程所用的时间越长,则物体运动得越慢。但采用这种方法比较起
来很不方便,所以我们用单位时间内通过的路程来表示物体运动的
40 s内通过的路程是510 m,问汽车在前30 s、后40 s以及全程的平
均速度各是多少?
解析:由 v= 得,
前 30 s 的速度 v 1 = 1 =
1
2
后 40 s 的速度 v 2 = =
2
330m
=11 m/s;
30 s
510m
=12.75 m/s;
40 s
全程的平均速度
v= =
头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20 s,求隧道长为多少?
解析:已知v=36 km/h=10 m/s,整个大货车车身在隧道的时间为20
s,
由 v= 可得,大货车在这段时间里通过的路程:
s=vt=10 m/s×20 s=200 m;
因为大货车在这段时间里通过的路程:
s=l隧道+l车,
所以l隧道=s-l车=200 m-10 m=190 m。
全程的平均速度 v 3 = 3 = 6s+7s≈7.69 m/s。
3
3.前 50 m 平均速度 v 1 = 1 =
4.(1)由表可知 s=1 318 km
59
t=4 h 55 min=12 h
全程的平均速度
1 318km
v= = 59 ≈268.07 km/h。
时间要加长,容易产生危险。
P22动手动脑学物理
1.也可以用这个方法表示物体运动的快慢。如果按照这个规定,
物体通过单位时间所用的时间越短,物体运动得越快;而通过单位
路程所用的时间越长,则物体运动得越慢。但采用这种方法比较起
来很不方便,所以我们用单位时间内通过的路程来表示物体运动的
40 s内通过的路程是510 m,问汽车在前30 s、后40 s以及全程的平
均速度各是多少?
解析:由 v= 得,
前 30 s 的速度 v 1 = 1 =
1
2
后 40 s 的速度 v 2 = =
2
330m
=11 m/s;
30 s
510m
=12.75 m/s;
40 s
全程的平均速度
v= =
头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20 s,求隧道长为多少?
解析:已知v=36 km/h=10 m/s,整个大货车车身在隧道的时间为20
s,
由 v= 可得,大货车在这段时间里通过的路程:
s=vt=10 m/s×20 s=200 m;
因为大货车在这段时间里通过的路程:
s=l隧道+l车,
所以l隧道=s-l车=200 m-10 m=190 m。
全程的平均速度 v 3 = 3 = 6s+7s≈7.69 m/s。
3
3.前 50 m 平均速度 v 1 = 1 =
4.(1)由表可知 s=1 318 km
59
t=4 h 55 min=12 h
全程的平均速度
1 318km
v= = 59 ≈268.07 km/h。
人教版八上物理1.3运动的快慢 课件 25张PPT
飞机在
内通过的路程 是
。
10m/s=__3_6___km/h
4m/s=__1_4_._4__km/h
54km/h=__1_5__m/s
108km/h=__3_0__m/s
1.3
运动的快慢
1、下列速度中最大的是： （B）
A.750m/min
B.15m/s
C.36km/h
D.1250cm/s
2、甲、乙、丙、丁四个物体的速度分别是10m/s，18km/h，
该速度表能显示的最大时速是
1.3
运动的快慢
可用v=s/t计算总体运动速度,此时的速度称为 速度
：整个研究过程总时间
：整个过程运动的总长度
例1：我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏 金牌并打破奥运会纪录，成绩是12.91s。他的平均速度是多少？
解： V S 110m 8.52m/s
公式：速度= —路—程— v s
时间
t
路程—— 时间 —— 速度——
❖单位： 国际单位：
交通运输中常用单位：千米/时（km/h） 1m/s=3.6km/h
1.3
运动的快慢
小聪同学的100米成绩是17s,小明同学的50米成绩是 8秒要知道他们俩谁跑的快，应该怎么办？
小聪同学：v s 100 5.88m/s t 17
1.3
运动的快慢
例4、一列火车长200m，以43.2Km/h的速度穿越 880m的山洞，求火车穿越山洞的时间约为多少min？
解:
14、3.2解K题m过/h=程1不2m要/s只写公式和数字，一 定
t要把s必要2的00文字88说0明写90出s 。 2、把v 数值和1单2 位代入时，单位要统一。
《运动的快慢》教学ppt课件
小聪同学的100m跑成绩为17s，小明同学的50m跑成绩为8s，要知道他们谁跑得 快，应该怎么办？总结：
一、速度1．物理学中，把路程与时间之比叫做速度。2．公式：
v表示速度， s表示路程， t表示时间。
常用单位1 km/h 或 km · h-读作 千米每小时汽车速度表
一、速度1、物理意义： 反映物体运动的快慢2、公式： 3、单位换算： 1m/s=3.6km/h二、匀速直线运动快慢不变，运动路线是直线三、平均速度
例1：我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩
答：刘翔的平均速度是8.52m/s。
12.91s。他的平均速度是多少？
解：小明前50 m路程s1=50 m ，用时t1=6s，后50 m路程s2=50 m ，用时t2=7 s ，全程s3=100 m ，用时t3。 根据公式和题意有：
物体做直线运动，速度大小改变(在任意相等时间内通过的路程不相等)这种运动叫做变速 直线运动。
四、变速直线运动
物体做直线运动，速度大小改变(在任意相等时间内通过的路程不相等)这种运动叫做变速 直线运动。
四、变速直线运动
平均速度计算式
解：刘翔在运动过程中通过的路程s=110m，所 用时间t=12.91s，利用公式v=s/t计算它的平均速度为：
约5m/h 约1.4m/s 约5m/s
空气中的声速340m/s
真空中的光速3×108m/s
你能说出下列交通标志牌的含义吗?
1．按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。
二、机械运动的分类
过山车沿曲线运动
列车沿直线运动
[想想议议]沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
2．在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
一、速度1．物理学中，把路程与时间之比叫做速度。2．公式：
v表示速度， s表示路程， t表示时间。
常用单位1 km/h 或 km · h-读作 千米每小时汽车速度表
一、速度1、物理意义： 反映物体运动的快慢2、公式： 3、单位换算： 1m/s=3.6km/h二、匀速直线运动快慢不变，运动路线是直线三、平均速度
例1：我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩
答：刘翔的平均速度是8.52m/s。
12.91s。他的平均速度是多少？
解：小明前50 m路程s1=50 m ，用时t1=6s，后50 m路程s2=50 m ，用时t2=7 s ，全程s3=100 m ，用时t3。 根据公式和题意有：
物体做直线运动，速度大小改变(在任意相等时间内通过的路程不相等)这种运动叫做变速 直线运动。
四、变速直线运动
物体做直线运动，速度大小改变(在任意相等时间内通过的路程不相等)这种运动叫做变速 直线运动。
四、变速直线运动
平均速度计算式
解：刘翔在运动过程中通过的路程s=110m，所 用时间t=12.91s，利用公式v=s/t计算它的平均速度为：
约5m/h 约1.4m/s 约5m/s
空气中的声速340m/s
真空中的光速3×108m/s
你能说出下列交通标志牌的含义吗?
1．按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。
二、机械运动的分类
过山车沿曲线运动
列车沿直线运动
[想想议议]沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
2．在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
1-3 运动的快慢 课件(共37张PPT)
30m的路程，小刚在80s内走了160m的路程，慢：
1. 在相同的时间内，比较物体经过的路程，经
过路程长的物体运动得快。
2. 在物体运动相同路程的情况下，比较它们所
花的时间，所花时间短的物体运动得快。
速度
物理学中，把路程和时间之比叫做速度（velocity）。
① s——路程——米（m）
② t——时间——秒（s）
③ v——速度——米每秒（m/s）。
交通运输中常用单位千米每小时（km/h），1m/s=3.6km/h。
知识要点
5. 匀速直线运动：快慢不变，经过路线是直线的运动。
6. 平均速度：只能表示物体在所求的那段路程中（或这段时
间内）的运动情况，不能表示运动中任何一段路程（或任
（1）如图所示的s—t图称为路程随时间变化的图像，它显示
路程和时间的关系。
课堂讲解
知识点2：匀速直线运动
3.匀速直线运动的图像
（2）如图所示的v—t图简称速度图像，它显示出物体在不同
时刻速度的大小。
课堂讲解
知识点2：匀速直线运动
例 1：若物体做匀速直线运动，那么下列说法中不正确的是（ B ）
A. 物体的速度一定保持不变
C. 小于4m
D. 以上均有可能
【解析】：平均速度表示物体在某一段路程或某一段时间内的平均快
慢程度，必须和某一段路程或某一段时间对应。物体在5s内的平均速
度：v = =
10
5
= 2/，它在前2s内的速度可能大于、等于或小于
2m／s，所以它在前2s内通过的路程可能大于、等于或小于4m。
课堂讲解
常用单位：千米/小时，国际符号是km/h。
换算单位：1m/s=3.6km/h。
1. 在相同的时间内，比较物体经过的路程，经
过路程长的物体运动得快。
2. 在物体运动相同路程的情况下，比较它们所
花的时间，所花时间短的物体运动得快。
速度
物理学中，把路程和时间之比叫做速度（velocity）。
① s——路程——米（m）
② t——时间——秒（s）
③ v——速度——米每秒（m/s）。
交通运输中常用单位千米每小时（km/h），1m/s=3.6km/h。
知识要点
5. 匀速直线运动：快慢不变，经过路线是直线的运动。
6. 平均速度：只能表示物体在所求的那段路程中（或这段时
间内）的运动情况，不能表示运动中任何一段路程（或任
（1）如图所示的s—t图称为路程随时间变化的图像，它显示
路程和时间的关系。
课堂讲解
知识点2：匀速直线运动
3.匀速直线运动的图像
（2）如图所示的v—t图简称速度图像，它显示出物体在不同
时刻速度的大小。
课堂讲解
知识点2：匀速直线运动
例 1：若物体做匀速直线运动，那么下列说法中不正确的是（ B ）
A. 物体的速度一定保持不变
C. 小于4m
D. 以上均有可能
【解析】：平均速度表示物体在某一段路程或某一段时间内的平均快
慢程度，必须和某一段路程或某一段时间对应。物体在5s内的平均速
度：v = =
10
5
= 2/，它在前2s内的速度可能大于、等于或小于
2m／s，所以它在前2s内通过的路程可能大于、等于或小于4m。
课堂讲解
常用单位：千米/小时，国际符号是km/h。
换算单位：1m/s=3.6km/h。
初中物理课件PPT：第一章第3节 运动的快慢
更多注意事项详见《教材帮》物
理RJ八上第一章第3节知识点1
汽车速度表
（1）现在的汽车都有两个里程表，一个可以清零，
一个不可以清零，不可以清零的里程表从一定程度
上反映了车况，而可以清零的里程表又叫计程表，
可以用于对某一段路程的测量。
（2）如图所示是某汽车速度表
表盘的示意图，它既可以作为
速度表，也可以作为里程表。
在跑步比赛中，你是如何判断谁跑的快的？
如左图所示，在一场比赛中谁跑
在最前面谁跑得最快，也就是在
相同的时间内比较经过的路程，
路程长的运动得快。
相同时间比路程
在同是50米赛跑的比赛中，裁判是如何判断谁跑
的快的？
在同样路程的比赛中，裁判依据谁
用时最短谁跑的最快，也就是运动
相同路程的情况下，比较它们所花
的时间，所花时间短的运动得快。
体运动得越快；通过单位路程所用的时间越长，物
体运动得越慢。但采用这种方法比较起来很不方便，
所以我们用单位时间内通过的路程来表示物体运动
的快慢。
3. 下列估测值中比较接近实际的是(
A
)
A. 成年人正常步行的速度约为1.1 m/s
B. 自行车正常行驶的速度约为80km/h
采用相同路程比时间的方法，也就是将
物体运动所用的时间除以路程。这样，
在比较不同物体运动的快慢时，可以保
证路程相同。
在利用上述两种方法比较物体运动的快慢时，我
们用到了控制变量法，即：让时间和路程中的其
中一个量相同时，研究物体运动快慢与另一个量
的关系进而得到时间一定时，路程越长运动越快；
路程一定时，时间越短运动越快的结论。
A. ①②③
B. ①②④
理RJ八上第一章第3节知识点1
汽车速度表
（1）现在的汽车都有两个里程表，一个可以清零，
一个不可以清零，不可以清零的里程表从一定程度
上反映了车况，而可以清零的里程表又叫计程表，
可以用于对某一段路程的测量。
（2）如图所示是某汽车速度表
表盘的示意图，它既可以作为
速度表，也可以作为里程表。
在跑步比赛中，你是如何判断谁跑的快的？
如左图所示，在一场比赛中谁跑
在最前面谁跑得最快，也就是在
相同的时间内比较经过的路程，
路程长的运动得快。
相同时间比路程
在同是50米赛跑的比赛中，裁判是如何判断谁跑
的快的？
在同样路程的比赛中，裁判依据谁
用时最短谁跑的最快，也就是运动
相同路程的情况下，比较它们所花
的时间，所花时间短的运动得快。
体运动得越快；通过单位路程所用的时间越长，物
体运动得越慢。但采用这种方法比较起来很不方便，
所以我们用单位时间内通过的路程来表示物体运动
的快慢。
3. 下列估测值中比较接近实际的是(
A
)
A. 成年人正常步行的速度约为1.1 m/s
B. 自行车正常行驶的速度约为80km/h
采用相同路程比时间的方法，也就是将
物体运动所用的时间除以路程。这样，
在比较不同物体运动的快慢时，可以保
证路程相同。
在利用上述两种方法比较物体运动的快慢时，我
们用到了控制变量法，即：让时间和路程中的其
中一个量相同时，研究物体运动快慢与另一个量
的关系进而得到时间一定时，路程越长运动越快；
路程一定时，时间越短运动越快的结论。
A. ①②③
B. ①②④
运动的快慢ppt2 人教版优秀课件
总时间，得出的速度叫平均速度。
即： v s时到天津，通过的路程是140 km，求火车的平均速度．
s
解： v=
t
= 140 km
1h
=140km／h．
注意： (1)公式中的v表示物体在通过路程中的平均快慢程度： t是通过路程s所用的总时间． (2)实际问题中所说的速度一般都指的是平均速度．
4、对于匀速直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说 法正确的是( D ) A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长
B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少
C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成 反比
D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关
5、一辆在平直公路上行驶的汽车，在第1h内 通过的路程是80km，在第2h内通过的路程是 80km，在第3h内通过的路程还是80km，小 华说该汽车在这3h内一定做匀速直线运动，小 明则认为汽车在这3h内不一定做匀速直线运动， 他们谁说得对？谈谈你的看法。
=
=14h．
t
v 104 km / h
注意：1、解题过程要写出所依据的公式，把数值和 单位代入时，单位要统一。
2、计算过程和结果都应带单位。
想想议议，回答下面问题：
注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同 1、哪个球运动的时间比较长？ 2、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？ 3、哪个小球的运动越来越快？
达标自测 1、速度是用来表示物体 运动快慢 的物理量。
2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过
的路程是 120m，则它的速度为 2 m/s，其物
理意义为 每秒钟通过路程2m
。
3、一个 做匀速直线运动的物体，在4s内通过的 路程是 20m，则它在前2s的速度一定是( C )
即： v s时到天津，通过的路程是140 km，求火车的平均速度．
s
解： v=
t
= 140 km
1h
=140km／h．
注意： (1)公式中的v表示物体在通过路程中的平均快慢程度： t是通过路程s所用的总时间． (2)实际问题中所说的速度一般都指的是平均速度．
4、对于匀速直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说 法正确的是( D ) A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长
B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少
C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成 反比
D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关
5、一辆在平直公路上行驶的汽车，在第1h内 通过的路程是80km，在第2h内通过的路程是 80km，在第3h内通过的路程还是80km，小 华说该汽车在这3h内一定做匀速直线运动，小 明则认为汽车在这3h内不一定做匀速直线运动， 他们谁说得对？谈谈你的看法。
=
=14h．
t
v 104 km / h
注意：1、解题过程要写出所依据的公式，把数值和 单位代入时，单位要统一。
2、计算过程和结果都应带单位。
想想议议，回答下面问题：
注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同 1、哪个球运动的时间比较长？ 2、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？ 3、哪个小球的运动越来越快？
达标自测 1、速度是用来表示物体 运动快慢 的物理量。
2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过
的路程是 120m，则它的速度为 2 m/s，其物
理意义为 每秒钟通过路程2m
。
3、一个 做匀速直线运动的物体，在4s内通过的 路程是 20m，则它在前2s的速度一定是( C )
《运动的快慢》全文课件人教版2
人教物理八年级上册第1章3运动的快 慢（15 张PPT）
人教物理八年级上册第1章3运动的快 慢（15 张PPT）
4、关于匀速直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说法正确的是( ) A.物体运动的速度v越大，通过的 路程s越长 B.物体运动的速度v越大，所用的 时间t越少 C.物体运动的速度与路程成正比 ，与时间成反比 D.物体v由s/t决定，但与s、t的大 小无关
运动的快慢
比较运动物体快慢的方法：
问题1：同为百米运动员，如何比较他们运动的快慢？ 同时跑，看谁先到终点--通过相等的路程，时 间短的人运动得快
问题2：步行者和骑自行车的人都运动了10分钟，怎样比 较他们运动的快慢？ 在相等时间内通过路程长的人运动的快
比较方法（1）相同路程比时间；（2）相同时间比路程
•
6.虚构的加强使小说和传统故事之间 的区别 清晰起 来。小 说中的 故事可 以来自 想象， 不一定 是作者 的亲历 亲闻。 小说家 常闭门 构思， 作品大 多诞生 于他们 的离群 索居的 时候， 小说家 可以闲 坐在布 宜诺斯 艾利斯 的图书 馆中， 或者在 巴黎一 间终年 不见阳 光的阁 楼里， 杜撰他 们想象 中的历 险故事 。
因为v1 =v2所以运动员和汽车一样快．
人教物理八年级上册第1章3运动的快 慢（15 张PPT）
二，匀速直线运动：
1.定义：物体沿着直线做快慢不变的运动叫做匀
速直线运动。
2.特征： 快慢不变(速度的大小不变) 运动路线是直线(速度的方向不变)；
3，计算方法：
人教物理八年级上册第1章3运动的快 慢（15 张PPT）
人教物理八年级上册第1章3运动的快 慢（15 张PPT）
人教物理八年级上册第1章3运动的快 慢（15 张PPT）
人教物理八年级上册第1章3运动的快 慢（15 张PPT）
4、关于匀速直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说法正确的是( ) A.物体运动的速度v越大，通过的 路程s越长 B.物体运动的速度v越大，所用的 时间t越少 C.物体运动的速度与路程成正比 ，与时间成反比 D.物体v由s/t决定，但与s、t的大 小无关
运动的快慢
比较运动物体快慢的方法：
问题1：同为百米运动员，如何比较他们运动的快慢？ 同时跑，看谁先到终点--通过相等的路程，时 间短的人运动得快
问题2：步行者和骑自行车的人都运动了10分钟，怎样比 较他们运动的快慢？ 在相等时间内通过路程长的人运动的快
比较方法（1）相同路程比时间；（2）相同时间比路程
•
6.虚构的加强使小说和传统故事之间 的区别 清晰起 来。小 说中的 故事可 以来自 想象， 不一定 是作者 的亲历 亲闻。 小说家 常闭门 构思， 作品大 多诞生 于他们 的离群 索居的 时候， 小说家 可以闲 坐在布 宜诺斯 艾利斯 的图书 馆中， 或者在 巴黎一 间终年 不见阳 光的阁 楼里， 杜撰他 们想象 中的历 险故事 。
因为v1 =v2所以运动员和汽车一样快．
人教物理八年级上册第1章3运动的快 慢（15 张PPT）
二，匀速直线运动：
1.定义：物体沿着直线做快慢不变的运动叫做匀
速直线运动。
2.特征： 快慢不变(速度的大小不变) 运动路线是直线(速度的方向不变)；
3，计算方法：
人教物理八年级上册第1章3运动的快 慢（15 张PPT）
人教物理八年级上册第1章3运动的快 慢（15 张PPT）
人教物理八年级上册第1章3运动的快 慢（15 张PPT）
1.3《运动的快慢》课件3完美版
1.3《运动的快慢》课件3完美版《运动的快慢》课件3完美版引言：运动的快慢不仅仅关乎运动员的表现和成绩，它还与运动对身体所产生的影响和效果密切相关。
因此，深入了解各种运动的快慢对身体的影响和适应性，有助于我们选择更适合自己的运动方式，提高身体素质和健康水平。
一、运动的快慢在运动中，快慢指的是运动的速度，它通常由运动强度、频率、时长和运动种类等因素决定。
运动的快慢可以分为以下几种类型：1.有氧运动有氧运动是指以中低度的动态强度为主的运动，例如慢跑、快走、骑车、游泳等。
这种运动能够促进心肺功能的增强，提高身体代谢水平，降低血脂和血糖等。
有氧运动通常较长时间、低至中等强度，对于全身的肌肉和心肺系统均有很好的锻炼和促进作用。
2.无氧运动无氧运动是指短时间内以高强度的运动方式进行的锻炼。
例如举重运动、快速爬楼、伏地挺身、徒手健身等。
这种运动能够增强肌肉的力量和爆发力，提高爆发力和速度，打造出更加突出的肌肉线条。
3.间歇训练间歇训练是指在短时间内交替进行有氧和无氧运动的训练，例如快慢跑交替、重量训练和爆发运动交替。
这种运动能够提高心肺功能和肌肉力量的适应性，促进全身的代谢和负荷，同时也能提高运动者的耐力和持久力。
二、运动的适应性正确认识运动的快慢对身体的影响和适应性，有助于我们选择更适合自己的运动方式，提高身体素质和健康水平。
以下是运动快慢对身体产生的影响和适应性的详细介绍：1.有氧运动（1）心肺功能有氧运动能够增加心肺系统的供氧能力。
运动时，肺部会呼吸更多的氧气，血液会带着氧气流到全身各个组织和器官，从而促进心肺系统的健康发展。
（2）身体代谢水平有氧运动能够促进身体代谢水平的提高，从而降低体内的脂肪含量，减少体重，对预防肥胖和心血管疾病具有积极的促进作用。
（3）增加免疫力有氧运动能够刺激机体产生免疫球蛋白、细胞因子等免疫物质，增加机体的免疫能力，有助于预防疾病。
2.无氧运动（1）肌肉力量无氧运动能够刺激肌肉的生长和增强，从而增加肌肉力量和爆发力，对于打造健康、强壮的身体非常有益。
运动的快慢ppt课件
12.诗词中常蕴含着物理知识，根据下列哪句诗能估算出物体运动的速度？( )
B
A.天台四万八千丈 B.坐地日行八万里C.春风十里扬州路 D.桃花潭水深千尺
13.（多选题）我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫匀速直线运动。用 、 和 分别表示物体的路程、速度和时间，下面四个图象反映物体在做匀速直线运动的是( ) 。
6.一架飞机在 内飞行了 ，它的速度是_____ ,合_____ ,它飞行 通过的路程是______ 。
300
1080
9000
图1.3-3
7.某校去大明山进行研学活动，在乘车途中，小兰同学看到路旁的树木向后退，她是以____（选填“地面”或“车”）为参照物。当车辆行驶至某一路口时，看到如图1.3-3所
现代社会汽车数量大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止。如图1.3-1所示，司机从看到情况到操纵制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离。从操纵制动器刹车，到汽车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离。
（4）单位：速度的基本单位是________，符号是________。交通运输中速度的单位是______________，符号是______。
（5）单位换算关系： ________ 。
路程与时间
运动快慢
单位时间
米每秒
m/s
千米每小时
km/h
3.6
3.匀速直线运动物体沿着________线且________不变的运动叫作匀速直线运动。它是一种最______的________运动。
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第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
自主学习
B
A.天台四万八千丈 B.坐地日行八万里C.春风十里扬州路 D.桃花潭水深千尺
13.（多选题）我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫匀速直线运动。用 、 和 分别表示物体的路程、速度和时间，下面四个图象反映物体在做匀速直线运动的是( ) 。
6.一架飞机在 内飞行了 ，它的速度是_____ ,合_____ ,它飞行 通过的路程是______ 。
300
1080
9000
图1.3-3
7.某校去大明山进行研学活动，在乘车途中，小兰同学看到路旁的树木向后退，她是以____（选填“地面”或“车”）为参照物。当车辆行驶至某一路口时，看到如图1.3-3所
现代社会汽车数量大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止。如图1.3-1所示，司机从看到情况到操纵制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离。从操纵制动器刹车，到汽车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离。
（4）单位：速度的基本单位是________，符号是________。交通运输中速度的单位是______________，符号是______。
（5）单位换算关系： ________ 。
路程与时间
运动快慢
单位时间
米每秒
m/s
千米每小时
km/h
3.6
3.匀速直线运动物体沿着________线且________不变的运动叫作匀速直线运动。它是一种最______的________运动。
人教版八年级物理上册课件
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
自主学习
运动的快慢ppt14 人教版PPT课件
与路程和时间无关。
3.如何描述变速直线运动的物体运动的快慢?
提示：变速运动比匀速运动复杂,如果只做粗略研究,也可以用 v=s 来描述运动的快慢。
t
参考答案：用平均速度描述做变速直线运动的物体运动的快 慢。
【微点拨】 (1)平均速度是指物体在某段路程或某段时间上的平均快慢程 度。故在说平均速度时,必须指明是哪段路程或哪段时间内。 (2)平均速度不是速度的平均值。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉 一个人 最快的 方式就 是让他 闲下来 。
正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的 负担不 是工作 ，而是 无聊。 ”
闲着闲着，一个人就废了。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的 时候， 你是在 杀人， 你不小 心，杀 了你自 己。”
朋友大学毕业后，凭着高学历进了 一家大 公司， 以为从 此一生 安稳， 本职工 作完成 后便悠 闲地追 剧。
t
中,斜率越大,速度越大。
(2)在v-t图像中(如图乙),物体做匀速直线运动的图像与t轴 平行,v不随时间的变化而变化。
【变式训练】(2013·大庆中考)根据图中所给A、B两物体的 s-t图像,判断对应的v-t图像哪个是正确的( )
【解析】选B。本题考查物理图像的识别。题图中横轴表示时 间,纵轴表示路程,随着时间的增大,A物体通过的路程是固定不 变的,可知A物体是静止的,其速度为零;B物体的“路程-时间” 图像为过原点的一条直线,即路程与时间成正比,由此可得其速 度是定值。四选项均是横轴表示时间,纵轴表示速度,A选项 中,A物体虽匀速但大于零,错误,B物体不是匀速的,而是速度逐
不变
v s t
改变
考点1 速度公式的应用 【示范题1】(2013·遵义中考)遵义市正在建设“宜居、宜 业、宜游”的三宜城市,为了宜游,正在加快建设遵义到赤水 的高速公路。“遵赤”高速由三段组成,已建成的遵义到白腊 坎30 km,设计最大时速100 km/h,白腊坎到仁怀60 km,设计最 大时速80 km/h,正在建设的仁怀到赤水160 km,设计最大时速 80 km/h。若遵赤高速全程通车后,按规定时速行驶,从遵义到 赤水最快需多长时间?
3.如何描述变速直线运动的物体运动的快慢?
提示：变速运动比匀速运动复杂,如果只做粗略研究,也可以用 v=s 来描述运动的快慢。
t
参考答案：用平均速度描述做变速直线运动的物体运动的快 慢。
【微点拨】 (1)平均速度是指物体在某段路程或某段时间上的平均快慢程 度。故在说平均速度时,必须指明是哪段路程或哪段时间内。 (2)平均速度不是速度的平均值。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉 一个人 最快的 方式就 是让他 闲下来 。
正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的 负担不 是工作 ，而是 无聊。 ”
闲着闲着，一个人就废了。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的 时候， 你是在 杀人， 你不小 心，杀 了你自 己。”
朋友大学毕业后，凭着高学历进了 一家大 公司， 以为从 此一生 安稳， 本职工 作完成 后便悠 闲地追 剧。
t
中,斜率越大,速度越大。
(2)在v-t图像中(如图乙),物体做匀速直线运动的图像与t轴 平行,v不随时间的变化而变化。
【变式训练】(2013·大庆中考)根据图中所给A、B两物体的 s-t图像,判断对应的v-t图像哪个是正确的( )
【解析】选B。本题考查物理图像的识别。题图中横轴表示时 间,纵轴表示路程,随着时间的增大,A物体通过的路程是固定不 变的,可知A物体是静止的,其速度为零;B物体的“路程-时间” 图像为过原点的一条直线,即路程与时间成正比,由此可得其速 度是定值。四选项均是横轴表示时间,纵轴表示速度,A选项 中,A物体虽匀速但大于零,错误,B物体不是匀速的,而是速度逐
不变
v s t
改变
考点1 速度公式的应用 【示范题1】(2013·遵义中考)遵义市正在建设“宜居、宜 业、宜游”的三宜城市,为了宜游,正在加快建设遵义到赤水 的高速公路。“遵赤”高速由三段组成,已建成的遵义到白腊 坎30 km,设计最大时速100 km/h,白腊坎到仁怀60 km,设计最 大时速80 km/h,正在建设的仁怀到赤水160 km,设计最大时速 80 km/h。若遵赤高速全程通车后,按规定时速行驶,从遵义到 赤水最快需多长时间?
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方法二：
问题：火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？
方法一：
1000 m 1km 72km/h= 72× 1h = 72× 3600 s =20m/s
(30m/s>20m/s，汽车快）
方法二：
1s 30m/s= 30× 1m
= 30× 1/3600 h
1/1000 km
=108km/h (108km/h>72km/h，汽车快）
例题
例题：一位百米赛跑运动员跑完全程用了11 s，而一辆 摩托车的速度表指示为40km／h，哪一个的速度比较快?
例题
已知：运动员s=100m，t=11s，摩托车 v2 =40km/h，求 运动员和摩托车谁的速度快
解：由公式v=
s t
s 可知运动员的速度为：v1＝ t
交通运输中常用单位：千米/时（km/h）
一些物体运动的速度
• • • • • • • • • • • • 蜗牛的爬行 人步行 自行车 高速公路上的小车 普通列车 雨燕 喷气式客机 超音速歼击机 子弹出膛时 同步卫星轨道速度 第一宇宙速度 真空中光速 约1.5mm/s； 约1.1m/s； 约5m/s； 约28m/s； 约40m/s； 最快达48m/s； 约250m/s； 大于700m/s； 约1000m/s； 3070m/s； 7900m/s；
3 108 m / s
经过时间 路程（m） （ s） B.公共汽车 C.火车 100 750 10 30
例2：在百米比赛中，运动员前4秒内的 路程为36米，后8秒内的路程为64米， 请分别求运动员在前4秒内，后8秒内 的速度？
问题：火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？
已知：火车行驶t=1h，s=140km 求：火车的平均ห้องสมุดไป่ตู้度
解：v=
s t
140 km = =140km／h． 1h
答：火车的平均速度是140km/h 注意： (1)公式中的v表示物体在通过路程中的平均快慢程度： t是通过路程s所用的总时间． (2)实际问题中所说的速度一般都指的是平均速度．
小结
一、速度是表示物体运动快慢的物理量． 1、速度是路程和时间之比，在数值上等 于运动物体在单位时间内通过的路程． s 2、速度的计算公式是v=
问题：火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？
方法一：
方法二：
问题：火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？
方法一：
1000 m 1km 72km/h= 72× 1h = 72× 3600 s =20m/s
(30m/s>20m/s，汽车快）
例题
例题2：火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约 为104 km／h，两地之间的铁路线长1456 km，火车从北 京到上海大约要用多长时间?
已知：火车v=104km/h，s=1456km 求：火车从北京到上海t=？
解：由公式v=
s t
s 得:t＝ v
1463 km = =14.07h． 104 km / h
匀速直线运动：
物体沿直线，速度（快慢）不变的运动。
（匀速直线运动是最简单的机械运动 ）
变速运动： 物体运动速度改变的运动。
（日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动。）
例题：
• 火车从北京行驶1小时到天津，通过的路程是140 km，求火车的平均速度．
例题：
• 火车从北京行驶1小时到天津，通过的路程是140 km，求火车的平均速度．
t
3、速度的单位是米／秒(m／s)、千米／ 时(km／h)． 1 m／s=3.6 km／h 二、在变速直线运动中，v＝ 是平均速度。
s t
求出的
返回
• 达标自测 • 1、速度是用来表示物体 的物理量。 • 2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是 120m， 则它的速度为 m/s，其物理意义为 。 • 3、一个 做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是 20m，则它 在前2s的速度一定是( ) • A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、无法判断 • 4、对于匀速直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说法正确的是( ) A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关 • 5、一辆在平直公路上行驶的汽车，在第1h内通过的路程是80km， 在第2h内通过的路程是80km，在第3h内通过的路程还是80km，小 华说该汽车在这3h内一定做匀速直线运动，小明则认为汽车在这3h 内不一定做匀速直线运动，他们谁说得对？谈谈你的看法。 • 6、小明跟爸爸坐火车去旅游，为了测定火车行驶中的平均速度采 用了如下方法：从听到车轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起计数， 结果在1min内听到了25次碰击声，爸爸告诉小明钢轨每一根长25 m ,则这段时间内火车行驶的速度是多大？
不同的物体，运动的快慢程度不同
如何比较运动员运动的快慢？
观众法： 相同时间比路程
裁判法： 相同路程比时间
方法一：相同时间比路程 路程越大，物体运动的越快
方法二:相同路程比时间 时间越短，物体运动的越快
例：
经过时间 路程（m） （ s）
A.自行车 B.公共汽车
C.火车
100 100
750
20 10
30
如何比较路程不同， 运动时间也不相同 的物体运动的快慢呢
速度
意义：表示物体运动快慢的物理量。 定义：路程与时间之比（运动物体在单位时间内
通过的路程）
路程 公式：速度= ——— 时间 路程—— S 时间 —— t 速度—— v
s v t
小资料
s-1） 单位： 米/秒（m/s或m·
答：火车从北京到上海大约要用14.07h
例题
例题2：火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约 为104 km／h，两地之间的铁路线长1456 km，火车从北 京到上海大约要用多长时间? 解：由公式v=
s t
s 得:t＝ v
1463 km = =14h． 104 km / h
注意：1、解题过程要写出所依据的公式，把数值和 单位代入时，单位要统一。 2、计算过程和结果都应带单位。 3、物理计算题的解题格式：已知、求、解、答
100 m = 11s
1km 摩托车的速度：v2＝40km／h＝40× 1h 3 10 m ＝40× 3600s ＝11．11m／s
因为v2>v1，所以摩托车的速度较快． 答：摩托车的速度比较快.
=9．09m／s
例题
例题2：火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约 为104 km／h，两地之间的铁路线长1456 km，火车从北 京到上海大约要用多长时间?
问题：火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？
方法一：
1000 m 1km 72km/h= 72× 1h = 72× 3600 s =20m/s
(30m/s>20m/s，汽车快）
方法二：
1s 30m/s= 30× 1m
= 30× 1/3600 h
1/1000 km
=108km/h (108km/h>72km/h，汽车快）
例题
例题：一位百米赛跑运动员跑完全程用了11 s，而一辆 摩托车的速度表指示为40km／h，哪一个的速度比较快?
例题
已知：运动员s=100m，t=11s，摩托车 v2 =40km/h，求 运动员和摩托车谁的速度快
解：由公式v=
s t
s 可知运动员的速度为：v1＝ t
交通运输中常用单位：千米/时（km/h）
一些物体运动的速度
• • • • • • • • • • • • 蜗牛的爬行 人步行 自行车 高速公路上的小车 普通列车 雨燕 喷气式客机 超音速歼击机 子弹出膛时 同步卫星轨道速度 第一宇宙速度 真空中光速 约1.5mm/s； 约1.1m/s； 约5m/s； 约28m/s； 约40m/s； 最快达48m/s； 约250m/s； 大于700m/s； 约1000m/s； 3070m/s； 7900m/s；
3 108 m / s
经过时间 路程（m） （ s） B.公共汽车 C.火车 100 750 10 30
例2：在百米比赛中，运动员前4秒内的 路程为36米，后8秒内的路程为64米， 请分别求运动员在前4秒内，后8秒内 的速度？
问题：火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？
已知：火车行驶t=1h，s=140km 求：火车的平均ห้องสมุดไป่ตู้度
解：v=
s t
140 km = =140km／h． 1h
答：火车的平均速度是140km/h 注意： (1)公式中的v表示物体在通过路程中的平均快慢程度： t是通过路程s所用的总时间． (2)实际问题中所说的速度一般都指的是平均速度．
小结
一、速度是表示物体运动快慢的物理量． 1、速度是路程和时间之比，在数值上等 于运动物体在单位时间内通过的路程． s 2、速度的计算公式是v=
问题：火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？
方法一：
方法二：
问题：火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？
方法一：
1000 m 1km 72km/h= 72× 1h = 72× 3600 s =20m/s
(30m/s>20m/s，汽车快）
例题
例题2：火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约 为104 km／h，两地之间的铁路线长1456 km，火车从北 京到上海大约要用多长时间?
已知：火车v=104km/h，s=1456km 求：火车从北京到上海t=？
解：由公式v=
s t
s 得:t＝ v
1463 km = =14.07h． 104 km / h
匀速直线运动：
物体沿直线，速度（快慢）不变的运动。
（匀速直线运动是最简单的机械运动 ）
变速运动： 物体运动速度改变的运动。
（日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动。）
例题：
• 火车从北京行驶1小时到天津，通过的路程是140 km，求火车的平均速度．
例题：
• 火车从北京行驶1小时到天津，通过的路程是140 km，求火车的平均速度．
t
3、速度的单位是米／秒(m／s)、千米／ 时(km／h)． 1 m／s=3.6 km／h 二、在变速直线运动中，v＝ 是平均速度。
s t
求出的
返回
• 达标自测 • 1、速度是用来表示物体 的物理量。 • 2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是 120m， 则它的速度为 m/s，其物理意义为 。 • 3、一个 做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是 20m，则它 在前2s的速度一定是( ) • A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、无法判断 • 4、对于匀速直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说法正确的是( ) A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关 • 5、一辆在平直公路上行驶的汽车，在第1h内通过的路程是80km， 在第2h内通过的路程是80km，在第3h内通过的路程还是80km，小 华说该汽车在这3h内一定做匀速直线运动，小明则认为汽车在这3h 内不一定做匀速直线运动，他们谁说得对？谈谈你的看法。 • 6、小明跟爸爸坐火车去旅游，为了测定火车行驶中的平均速度采 用了如下方法：从听到车轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起计数， 结果在1min内听到了25次碰击声，爸爸告诉小明钢轨每一根长25 m ,则这段时间内火车行驶的速度是多大？
不同的物体，运动的快慢程度不同
如何比较运动员运动的快慢？
观众法： 相同时间比路程
裁判法： 相同路程比时间
方法一：相同时间比路程 路程越大，物体运动的越快
方法二:相同路程比时间 时间越短，物体运动的越快
例：
经过时间 路程（m） （ s）
A.自行车 B.公共汽车
C.火车
100 100
750
20 10
30
如何比较路程不同， 运动时间也不相同 的物体运动的快慢呢
速度
意义：表示物体运动快慢的物理量。 定义：路程与时间之比（运动物体在单位时间内
通过的路程）
路程 公式：速度= ——— 时间 路程—— S 时间 —— t 速度—— v
s v t
小资料
s-1） 单位： 米/秒（m/s或m·
答：火车从北京到上海大约要用14.07h
例题
例题2：火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约 为104 km／h，两地之间的铁路线长1456 km，火车从北 京到上海大约要用多长时间? 解：由公式v=
s t
s 得:t＝ v
1463 km = =14h． 104 km / h
注意：1、解题过程要写出所依据的公式，把数值和 单位代入时，单位要统一。 2、计算过程和结果都应带单位。 3、物理计算题的解题格式：已知、求、解、答
100 m = 11s
1km 摩托车的速度：v2＝40km／h＝40× 1h 3 10 m ＝40× 3600s ＝11．11m／s
因为v2>v1，所以摩托车的速度较快． 答：摩托车的速度比较快.
=9．09m／s
例题
例题2：火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约 为104 km／h，两地之间的铁路线长1456 km，火车从北 京到上海大约要用多长时间?