高二语文当仁不让于师PPT教学课件
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遇到”仁”的 事情的时候，对老 师也不必谦让。
选文1 叔孙武叔毁仲尼，子贡曰：“无 以为也。仲尼不可毁也，他人之贤 者，丘陵也，犹可逾也；仲尼，日 月也，无得而逾焉。人虽欲自绝， 其何伤于日月乎？多见其不知量也
【。译”文】
叔孙武叔诽谤孔子。子贡说： “不要这样吧，孔子是诽谤不了的 ，其他人的贤良，象丘陵一样，还 可以超越；孔子却象日月，别人没
【评析】
写子贡面对叔孙武叔的诋毁，运用 比喻、对比的手法，理直气壮地表达 了自己的观点，表现孔子的出类拔萃
的才德以及对孔子Байду номын сангаас限敬仰的感情。
诋毁其实是无能 和妒忌的表现。
选文7 子之武城，闻弦歌之声。夫子莞 尔而笑曰：“割鸡焉用牛刀？” 子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子 曰：‘君子学道则爱人，小人学道则 易使也。’” 子曰：“二三子，偃之言是也， 【前译言文戏】之耳。”
选文11 伯牛有疾，子问 之，自牖执其手，曰 ：“亡之，命矣夫！ 斯人也有斯疾也！斯 人也有斯疾也！”
【译文】
伯牛病了，孔 子前去探望他，从窗 户外面握着他的手说 ：“丧失了这个人，
【评析】
孔子对弟子们充满了关 爱，冉耕身患恶疾，孔子 担着被传染的危险去看望 他。
这段表达了孔子对学 生的关爱之情以及师生情 谊的深重。
孔子到武城，听见弹琴唱歌的声音。孔子微笑着 说：“杀鸡何必用宰牛的刀呢？”
子游回答说：“以前我听先生说过，‘君子学习 了礼乐就能爱人，小人学习了礼乐就容易指使。”
孔子说：“学生们，言偃的话是对的。我刚才说 的话，只是开个玩笑而已。”
【评析】
对孔子的言行可有三 种理解： 一、知错即改。 二、为维护自己的
选文9
子曰：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷 ，人不堪其忧，回也不改 其乐。贤哉，回也！”
【译文】
孔子说：“颜回 的品质是多么高尚啊 ！一箪饭，一瓢水， 住在简陋的小屋里， 别人都忍受不了这种
【评析】
颜回是孔子心目 中最理想的学生，虽生 活艰辛，但品行卓越。 这里孔子借赞扬颜回的 机会，再次为我们刻画 了一个“安贫乐道”的 君子形象。
形象，给自己找台阶 。 三、始终端作教师
的架子，到了哪里都 不忘训人。
选文8
子见南子，子路不说 。夫子矢之曰：“予所否 者，天厌之！天厌之！”
【译文】
孔子去见南子，子 路不高兴。孔子发誓说 ：“如果我做了什么不 正当的事，让上天谴责
【评析】
这一段非常有趣，让我 们看到了孔子普通人的一面 。我觉得这是儒家思想比基 督教可爱的地方之一。儒教 不千方百计把孔子打扮成神 ，基督教则不但把普通人耶 酥打扮成神，还要再虚构一 个上帝之神来做耶酥的父亲 。基督教的做法在人类的愚
【评析】
颜渊因贫病三四十岁就早死了。孔子很伤心，反复念叨着： “唉！老天要了我的命！”体现了孔子对弟子爱的深沉！
孔子最推崇的颜渊死了。孔子极其悲痛。跟着他的人说他太悲 痛了。孔子反问：“不为这样的人悲痛，还能为谁悲痛呢？”显示 了孔子对弟子爱的深厚。
选文12、13
12、颜渊死。子曰：“噫！天丧予！天丧予！” 颜渊死了。孔子说：“唉！上天要了我的命！上天 要了我的命！”
13、颜渊死。子哭之恸。从者曰：“子恸矣！”曰： “有恸乎？非夫人之为恸而谁为？”
颜渊死了。孔子哭得很悲痛。跟着他的人说：“您 太悲痛了！”孔子说：“真的很悲痛吗？不为这样 的人极度悲痛又为谁极度悲痛呢？”
选文1 叔孙武叔毁仲尼，子贡曰：“无 以为也。仲尼不可毁也，他人之贤 者，丘陵也，犹可逾也；仲尼，日 月也，无得而逾焉。人虽欲自绝， 其何伤于日月乎？多见其不知量也
【。译”文】
叔孙武叔诽谤孔子。子贡说： “不要这样吧，孔子是诽谤不了的 ，其他人的贤良，象丘陵一样，还 可以超越；孔子却象日月，别人没
【评析】
写子贡面对叔孙武叔的诋毁，运用 比喻、对比的手法，理直气壮地表达 了自己的观点，表现孔子的出类拔萃
的才德以及对孔子Байду номын сангаас限敬仰的感情。
诋毁其实是无能 和妒忌的表现。
选文7 子之武城，闻弦歌之声。夫子莞 尔而笑曰：“割鸡焉用牛刀？” 子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子 曰：‘君子学道则爱人，小人学道则 易使也。’” 子曰：“二三子，偃之言是也， 【前译言文戏】之耳。”
选文11 伯牛有疾，子问 之，自牖执其手，曰 ：“亡之，命矣夫！ 斯人也有斯疾也！斯 人也有斯疾也！”
【译文】
伯牛病了，孔 子前去探望他，从窗 户外面握着他的手说 ：“丧失了这个人，
【评析】
孔子对弟子们充满了关 爱，冉耕身患恶疾，孔子 担着被传染的危险去看望 他。
这段表达了孔子对学 生的关爱之情以及师生情 谊的深重。
孔子到武城，听见弹琴唱歌的声音。孔子微笑着 说：“杀鸡何必用宰牛的刀呢？”
子游回答说：“以前我听先生说过，‘君子学习 了礼乐就能爱人，小人学习了礼乐就容易指使。”
孔子说：“学生们，言偃的话是对的。我刚才说 的话，只是开个玩笑而已。”
【评析】
对孔子的言行可有三 种理解： 一、知错即改。 二、为维护自己的
选文9
子曰：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷 ，人不堪其忧，回也不改 其乐。贤哉，回也！”
【译文】
孔子说：“颜回 的品质是多么高尚啊 ！一箪饭，一瓢水， 住在简陋的小屋里， 别人都忍受不了这种
【评析】
颜回是孔子心目 中最理想的学生，虽生 活艰辛，但品行卓越。 这里孔子借赞扬颜回的 机会，再次为我们刻画 了一个“安贫乐道”的 君子形象。
形象，给自己找台阶 。 三、始终端作教师
的架子，到了哪里都 不忘训人。
选文8
子见南子，子路不说 。夫子矢之曰：“予所否 者，天厌之！天厌之！”
【译文】
孔子去见南子，子 路不高兴。孔子发誓说 ：“如果我做了什么不 正当的事，让上天谴责
【评析】
这一段非常有趣，让我 们看到了孔子普通人的一面 。我觉得这是儒家思想比基 督教可爱的地方之一。儒教 不千方百计把孔子打扮成神 ，基督教则不但把普通人耶 酥打扮成神，还要再虚构一 个上帝之神来做耶酥的父亲 。基督教的做法在人类的愚
【评析】
颜渊因贫病三四十岁就早死了。孔子很伤心，反复念叨着： “唉！老天要了我的命！”体现了孔子对弟子爱的深沉！
孔子最推崇的颜渊死了。孔子极其悲痛。跟着他的人说他太悲 痛了。孔子反问：“不为这样的人悲痛，还能为谁悲痛呢？”显示 了孔子对弟子爱的深厚。
选文12、13
12、颜渊死。子曰：“噫！天丧予！天丧予！” 颜渊死了。孔子说：“唉！上天要了我的命！上天 要了我的命！”
13、颜渊死。子哭之恸。从者曰：“子恸矣！”曰： “有恸乎？非夫人之为恸而谁为？”
颜渊死了。孔子哭得很悲痛。跟着他的人说：“您 太悲痛了！”孔子说：“真的很悲痛吗？不为这样 的人极度悲痛又为谁极度悲痛呢？”