2023年教师继续教育测验答案精编版

第 1 题 (2分)

握手的顺序，应遵守“尊重决定”的原则。

对

错

答题对的

第 2 题 (2分)

情趣即情调趣味，是一个人追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理，是对生活中美好

对

错

答题对的

第 3 题 (2分)

情趣美，即情趣高雅，是审美的高品位，更是构成审美素质的重要因素

对

错

答题对的

第 4 题 (2分)

身为教师，具有审美素质高雅情趣是一种职业责任。

对

错

答题对的

第 5 题 (2分)

礼仪的实质内容，就是调节、修饰的作用。

对

错

答题错误

第 6 题 (2分)

教师美为学生树立真、善、美的模仿典范，发挥加强师生沟通、优化教学效果的功能。

对

错

答题对的

第 7 题 (2分)

高雅情趣是衡量一个人审美素质高低的重要标志，同时它更可以给我们的生活带来科学、文明、

对

错

答题对的

第 8 题 (2分)

有人说琴棋书画才是高雅情趣，是高水平审美素质的表现，那些花鸟鱼虫只能算是民间爱好。

对

错

答题对的

第 9 题 (2分)

在右手不方便时，也可用左手与人相握。

对

错

答题对的

第 10 题 (2分)

公关意识、礼仪意识是提高教师审美素质的两个重要意识。

对

错

答题对的

第 11 题 (2分)

高雅情趣是健康、向上、文明、科学的。

对

错

答题对的

第 12 题 (2分)

风趣是教师语言的唯一成分。

对

错

答题对的

第 13 题 (2分)

性格内向，喜欢安静，乐于独处，没有什么爱好的人就不具有情趣美。

对

错

答题对的

第 14 题 (2分)

仪表美就是指一个人的外表美。

对

错

答题对的

第 15 题 (2分)

生活中有浓郁的爱好爱好，就可以说这个人具有一定审美素质。

对

错

答题对的

第 16 题 (2分)

戴戒指时，可以随意选择手指。

对

错

答题对的

第 17 题 (2分)

人格美与学识美互相联系又互相促进，共同成为发明教师外在美的动力。

对

错

答题对的

第 18 题 (2分)

教师的审美修养，就是指教师的艺术修养。

对

错

答题对的

第 19 题 (2分)

在人的各种感觉器官中，与审美活动关系较为密切的是（）。

A 视觉和味觉

B 嗅觉和触觉

C 听觉和触觉

D 视觉和听觉

答题错误

第 20 题 (2分)

从内容上分析喜剧，《阿Ｑ正传》属于（）。

A 否认型喜剧

B 肯定型喜剧

C 喜剧型喜剧

D 悲剧型喜剧

答题对的

第 21 题 (2分)

“宁可食无肉，不可居无竹”是古人的审美情趣表现，所以说只有摒弃富有，恪守勤俭才会具有

对

错

答题对的

第 22 题 (2分)

艺术家选取梅兰竹菊四君子作为艺术创作的母题，说明人对自然美的欣赏处在

A 联想阶段

B 结识阶段

C 畅神阶段

D 比德阶段

答题对的

第 23 题 (2分)

艺术美是

A 偏重于形式的

B 偏重于内容的

C 内容与形式的高度统一

D 不依赖于形式或内容的

答题对的

第 24 题 (2分)

古希腊著名雕塑作品《拉奥孔》,属于哪一种美的基本形态？

A 优美

B 悲剧

C 崇高

D 喜剧

答题对的

第 25 题 (2分)

（）是评价审美对象的规范系统，是人们在进行审美判断时所自觉或不自觉地秉持的尺度。

A 审美趣味

B 审美观念

C 审美标准

D 审美抱负

答题对的

第 26 题 (2分)

张老师工作投入，除了工作之外没有任何爱好，业余时间依旧是教材、课本，我们如何看待

A 张老师不懂生活，缺少生活情趣。

B 情趣美是精神寄托，它不等同于爱好爱好，张老师有自己事业追求。

C 张老师没有摆正工作、生活的关系。

D 作为教师享受工作乐趣、事业情趣之余，也可以丰富自己多方爱好，体味更多生活情趣。答题对的

第 27 题 (2分)

注视位置在对方唇心到双眼之间的三角区域的凝视是：

A 公务凝视

B 社交凝视

C 密切凝视

D 自然凝视

答题错误

第 28 题 (2分)

终极审美抱负的突出特性是

A 秩序

B 和谐

C 自由

D 完满

答题对的

第 29 题 (2分)

适合各种场合的着装配色为：

A 统一法

B 对比法

C 呼应法

D 点缀法

答题对的

第 30 题 (2分)

仪态是人们在成长和交往的过程中逐步形成的，因而具有（）的特点。

A 传统性

B 习惯性

C 长期性

D

答题对的

第 31 题 (2分)

教师审美发明力的重要培养途径是（B ）。