记叙文写作之景物描写

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景物描写

记叙文训练——景物描写(一)一、景物描写指对自然风景、社会环境所作的形象描绘，以表现人物（或作者）对现实的态表现环境与人物、自然与人物相互依存相互影响的复杂关系，是写作中十分重要的描写部分。

二、景物描写的功能１．在于深化、突出作品的主题，显现时代的社会的生活特色；２．在于烘托或衬托人物的内心活动和思想性格；３．在于营造氛围，形成典型环境，增强作品的真实感和艺术感染力；４．在于绘制丰富多彩、特色独具的地域风貌，显示作品的民族风格。

因此，描写方法都要为“有真实感”服务。

“真实”，包括景物的形、状、态，还包括写景、观景的人有真心、真情。

只有这样，才能情景交融，做到“景语皆情语”。

为此，无论简笔勾勒、工笔细描，动态状写、静态描摹，正面下笔、侧面着色，还是借用比喻、拟人、象征、对比等修辞手法，都要旨在增强真实感和感染力。

三、景物描写的分类：１．风景画、风俗画、风物画。

①对山川平原、草木鸟兽、日月星辰、风花雪月等狭义自然景物的描写，便是一幅幅风景画。

【例文】湖上（节选）叶紫黄昏的洞庭湖上的美丽，是很难用笔墨形容得出来的。

尤其是在这秋尽冬来的时候，湖水差不多完全摆脱了夏季的浑浊，澄清得成为一片碧绿了。

轻软的、光滑的波涛，连连地、合拍地抱吻着沙岸，而接着发出一种失望的叹息似的低语声。

太阳已经完全沉没到遥远的、无际涯的水平线之下了。

留存在天空中的，只是一些碎絮似的晚霞的裂片。

红的、蓝的、紫玉色和金黑色的，这些彩色的光芒，反映到湖上，就更使得那软滑的波涛美丽了。

离开湖岸的半里路的蓼花洲，不时有一阵雪片似的芦花，随风向岸边飘忽着。

远帆逐渐地归来了，它们一个个地掠过蓼花洲，而开始剪断着它们的帆索。

【点评】写水、写天，写实光下的水，水中的天光；写沙洲、写芦花，写蓼花洲上的芦花，写芦花飘忽的蓼花洲。

这些是写湖泊的常景。

而一旦点缀着“归帆”，情致便有了变化。

远行的船“剪断着”帆索，是归来，是停泊；归来和停泊，是景，也是情。

②对特定时代、特定地域的风土人情、生活习俗的描写，便是一幅幅反映民族、地域风貌的风俗画。

作文景物描写六种技巧

作文景物描写六种技巧作文景物描写六种技巧（一）背景式景物描写背景式景物描写，就是通过对景物的具体描写，来展示文章的写作背景。

这种方法多用于记叙文。

用这种方法描写景物，意在为文中的人和事设置背景。

它的位置一般在文章的开头，为后面的写人叙事提供便利，如舞台演戏一般，先设置好背景，然后人物登场表演。

请看鲁迅的《故乡》一文的开头：我冒了严寒，回到相隔2000余里，别了20余年的故乡去，时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

我的心禁不住悲凉起来了。

这段文字，是我渐近故乡时看到的故乡景物，是通过我的观察来描写的，时令是深冬，天气阴晦，有冷风吹着，天是苍黄的，村子是萧索荒凉的，总的感觉是没有一些活气。

我在这样的背景下回到故乡，悲凉之情也就油然而生了。

这段景物描写，描绘了我的故乡萧条凉落的面貌，实际上，它是辛亥革命后10年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象的缩影。

文中所写的人物，所述的故事，都离不开这特设的背景，都是在这个背景下发生的。

可见，这段景物描写，不仅给文中的人和事提供了背景内容，而且也奠定了这篇小说的悲凉基调。

运用这种方法写景，要注意两点：一是要根据文中所写的人和事选择景物描写的对象，以适应内容和情节展示的需要，也就是说，二者要密切配合，和谐一致。

如《故乡》的背景描写，与文中所写的人和事，与所要表达的主题和感情色彩完全吻合。

如果选择春天回故乡，鸟语花香，阳光灿烂，这样的景物显然与文中的人和事不相吻合，甚至相悖，作为这篇文章的背景就不合适了。

二是要安排好写景的详略，根据文章主题和情节的需要，来考虑哪种景物要写，哪种景物不要写，哪种景物要详写，哪种景物略写，要做到恰如其分。

如《故乡》的开头所写的景物有节令、天气、风、乌篷船、村子等，这些都是展示凄凉背景的典型材料，如果加进一两句鸡犬相闻或孩童嬉戏就与文章的背景不协调了。

记叙文写作指导：适当地加入景物描写

记叙文写作指导：适当地加入景物描写景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。

记叙文中的景物描写主要是为了显示人物活动的具体环境，使读者身临其境。

因此，在写作中，适当地加入景物描写，可以起以下几个作用：交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。

例如《三颗枸杞豆》中有这样一段：“我的故乡是一个小山村，有山有水。

尤其是门前的山沟，长满了各种各样的树木，里边还有小松鼠、小兔子、小蚱蜢………山谷里的树林成了我的乐园。

”其中生动细腻的自然环境描写交代了故事发生的地点——一个可以让孩子自由自在玩耍的故乡。

渲染气氛，烘托人物心情。

生动的景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物具体的心理活动。

例如《月迹》一文描述了中秋节的夜晚，一群孩子早早地就坐在院子里盼月亮。

作者将一种心理情绪交织在对景物的描写之中，用景物的渐变过程来写孩子们的心理感受过程。

展示人物性格。

人物所处的环境，能够展示一个人的身份、气质、个性等，因此得体的景物描写一定程度上可以展示人物性格。

例如《从百草园到三味书屋》中有这样的描写：“从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。

中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。

”简朴大方的书斋和作者的老师寿镜吾先生质朴方正的性格特点相得益彰。

在一般的记叙文中，景物描写点到为止，不宜过多铺排。

同学们要能抓住景物特征，特别是能够从细节上凸显景物的与众不同之处；同时还要精心设计描写景物的角度和顺序；另外还要发挥丰富的想象，力求唤起读者的想象和共鸣。

互动平台非常假日张智斌第1页共8页（添加开头：“八月十五的月亮又圆了。

”）【直接用景物描写开篇，自然生动，有画面感。

】中秋，是我国仅次于春节的第二大传统节日。

自古以来，就是家人团聚的日子。

（改为“自古以来，人人都期盼月圆人更圆。

”）宋朝的（改为“大文豪”）苏轼因为不能和家人团聚，于中秋深夜独饮，写下名篇《水调歌头》，来表达自己的离愁别绪。

环境描写作文四篇

环境描写作文四篇环境描写作文篇1其实，大自然是最好的导师。

不会画画的人走近大自然，真切的感受它便也会变成一个小小画家。

而一个不擅长写作的人走进大自然亦是如此。

很多孩子，只在阅读中找寻词汇，然后摘抄一些好词好句，但每当自身写作的时候总是写不出那种韵味，好像也出来的文章是没有灵魂与真实感情的。

其实根本原因就在于我们很少去感受大自然的美，一昧的死读书看着那些优美的文字只能联想到那些画面，但有时也是残缺的。

我们不能真真正正的去接近它，不能让自身的灵魂与它对话，自然写出来的东西就像一具空壳子一样。

有人说“哪怕简单的景物描写也要真实去感受。

”是啊，我们要把感情给予文字中，必须相信山水是有感情的。

而不是一些简简单单的花早，树木，土壤，我们不能看表面，要深入实质去感受。

因为大自然看似简单，实则不然，它是一种大美，一种深华的美。

现在的都市霓虹闪烁，渐渐地失去了原本的美，由一种全球化的经济而替代，使我们整天生活在喧嚣烦躁中，不能静下来。

更无法感受自身的心，何谈而来写出一篇有真实感情的文章呢？或许有人说可以虚构啊，《海底两万底》不就是虚构的吗，人家不是照样写的很好吗。

可是我想说，他虽然没有到过海底，但他很勤奋是通过阅读获得了大量的科学知识，他让科学与自身的幻想巧妙结合。

是，他没有感受，但我又想说，能写出这种作品的人有几个，能通过虚构来写一篇好作品，这在当今社会是不多见的了。

因此，要提升写作的最大办法就是去多与大自然打交道，去把自身的灵魂合为一体。

大自然的真正意思是在书本上找不到的，去感受自然，观察社会生活，打破一些死板的传统教育。

这样才能更好的利于写作，提升写作。

环境描写作文篇2一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。

环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。

如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。

作文中巧用环境描写，可以提升作文的品位，获得高分。

中学作文记叙文的景物描写

中学作文记叙文的景物描写而景物描写大体上有两种写法，一个是无主题的写景，只要把景色写得很美就大功告成了，比方“雾”“秋天”；另一个是有主题的写法，就是按照一定的主题去写景，比方，“雾中的醒悟”，“雾中的友谊”，“伤感的秋天”，“秋雨的思念”。

后一种比前一种更有意义，比方，旅游时我们看到了大海，题目是“美丽的大海”，这样无主题地写大海的美没有具体的含义和角度，很难应用到中学作文命题中；如果写“感悟大海的胸襟”，就可以运用到”胸怀之类的作文命题中。

另外，景物描写还分为具体的景物描写和抽象的景物描写，具体的景物描写就是有时间地点人物地具体地写一个景色，抽象的景物描写就是没有时间地点人物凭空地写景色，比方，“我们上山看夏天”，是一次游玩，由此写夏天景色是具体的景物描写；而“我喜欢夏天”，也没说是哪里的夏天，只是按照夏天的特征写，这就是抽象的景物描写。

但是无论是哪种写法，都要把这个景物的特征写出来，都要写出特定的美。

我们要多做“有主题的景物描写”练习，也可以加上题记。

这样练习的意义不仅在于写好这篇文章本身，更在于我们学会按照一个情感的角度去描写景物，在景物取得思想、取得主题的同时，我们对景物有了更具体、更精准的感觉。

这样的景物描写才更有写作意义。

我们学会了这一手，在未来写记人记事作文时，舞台就会变得更宽广。

就可以写出很好的状物抒情文章，写出很好的景物抒情记事作文；学会了景物抒情，我们的作文就会更美，更抒情。

“景物+记事”是一些抒情式记人记事作文的构思方法，就好似是pk照片，把人物肖像照片放进美丽的风景图片中，利用景物来抒情。

景物抒情，是中学作文根本功之一。

——————————————————————————————————————————————1、抽象的景物描写，没有具体的时间地点过程：初一学生王紫臻xx.2.22涟漪是春水的微笑，绿意是青山的微笑，春风是春天的微笑。

啊！春天是微笑的天使，是笑着走过来的。

景物描写在记叙文中的妙用

2012.01记叙文中的景物描写,概括起来,主要有这样一些作用:一.交代背景。

文章开头的景物描写(也可在中间)往往用来交代事件发生的时间、地点、背景等,为故事的产生、发展作好铺垫。

如鲁迅《故乡》开头:“我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。

”“时候既然是深冬,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气,我的心禁不住悲凉起来了。

”先点明回乡的时间是冬季,然后写远望故乡所见到的沉寂、荒凉、死气沉沉的景象,渲染悲凉的心境,为全篇定下了抑郁深沉的感情基调,为故事的发展做了必要的铺垫。

如有位同学在《亲人》中写道:“昔日周身裸露的村庄,如今披上了郁郁葱葱的绿衣,透过密密的树梢,露出白墙高楼……”由景物描写展现时代的变迁,渲染气氛,引出下文,为下文做了必要的铺垫。

另外,运用写景抒情来描写背景,也不失为一种好的开头方法。

乌云、暴雨象征黑暗或凶祸;旭日东升显示生机盎然、朝气蓬勃;波涛汹涌促使人们思绪万千,激动不已……这样的景物描写犹如一幅幅油画的底色、背景,衬托了近景、主景。

所以,好的景物描写往往可以渲染浓烈的气氛,组织故事情节,增强艺术作品的真实感和艺术感染力。

二.渲染气氛。

自然景物是客观的,但是一定的景物可以引起某些联想,造成一定的气氛。

例如鲁迅的小说《药》,作者在华大妈上坟时对周围的景物是这样描写的:微风早经停息了;枯草支支直立,有如铜丝。

一丝发抖的声音,在空中愈颤愈细,细到没有,周围便都是死一般静。

两人站在枯草丛里,仰面看那乌鸦;那乌鸦也在笔直的树枝间,缩着头,铁铸一般站着。

这是寂寞、凄凉的自然环境,衬托着华大妈悲哀的心理。

这令人毛骨竦然的境地,不也可以使人联想到清朝末年的黑暗社会吗?自然景物与人物心理及社会背景和谐地统一在一起,这就是大手笔的独具匠心。

又如小说《孤独之旅》中写道:“一早上,天就阴沉下来。

天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海。

描写景物的优秀作文300字

描写景物的优秀作文300字描写景物的优秀作文300字（精选28篇）大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，特别是在作文中有重要意义的写景作文，写景作文是以描写自然景物为主的记叙文。

那么写景作文应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的描写景物的优秀作文300字（精选28篇），欢迎大家分享。

描写景物的优秀作文300字篇1秋天的校园真美！我一走进校园的大门口就闻到了淡淡的清香。

那是因为校园左面有一个大花坛。

花坛中有红李叶，红红的树叶像一把把燃烧的火把，菊花仙子穿上了五颜六色的裙子。

有红的、淡黄的、紫红的、美丽极了！月季花不但开出了鲜艳的花朵，还穿着绿衣裳，微风一吹，它就翩翩起舞。

校园右边有一个操场，操场周围有杨树，樟树。

它们笔直笔直地站着，守卫校园，一片片树叶宝宝低依依不舍地离开了大树妈妈，秋风一吹，树叶宝宝就满天飞舞，像一只只金色的蝴蝶。

沿着水泥大道向前走，就到了我们的教学楼，我们教学楼高大整洁，设计美观。

特别是到了秋天，夕阳下的黄叶，花坛更美。

我喜欢我们的校园，我们的校园真美。

描写景物的优秀作文300字篇2秋姑娘迈着轻轻的步伐，来到了田野、校园、公园……公园里有一个清澈的湖。

没有风的时候，湖面像一面硕大的银镜子，岸边的树就像一个个可爱的小姑娘在照镜子。

一阵秋风吹来，湖面上涌起了一道道波纹，树木的倒影也跟着晃起来。

岸边一棵棵高大、挺拔的梧桐树，黄灿灿的。

又一阵风吹来，梧桐叶随风飘荡起来，像好几位舞蹈家在跳舞。

地上铺满了黄色的梧桐叶，踩上去就发出了“咔嚓”“咔嚓”的声音，听上去清脆悦耳。

躲在梧桐之间的几棵枫树，像在和游客玩捉迷藏呢！可是，它们火红火红的，游客马上就发现了它们。

湖边的花坛里种满了菊花，它们千姿百态、争奇斗艳、竞相开放，看得我眼花缭乱。

你瞧，它们红的似火，粉的如霞，白的像雪，黄的赛金，真是太美了！我喜欢秋天，更喜欢秋天的公园。

描写景物的优秀作文300字篇3我家小区最美的是秋天，因为我家小区的植物基本上都是秋天开花的，所以我说我家的小区秋天最美。

描写风景作文（精选48篇）

描写风景作文描写风景作文（精选48篇）在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的描写风景作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

描写风景作文篇1杭州西湖风景如画，秀丽神奇。

百闻不如一见，有一次我和妈妈、弟弟还有爸爸去西湖游玩。

那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹，比如雷峰塔、断桥白堤、柳浪闻莺等等。

西湖很深，湖水碧绿，像一块晶莹剔透的翡翠。

湖中央有个美丽的小岛叫湖心岛，远远看去像个掉进水里的西兰花。

我坐在船上拿着画板写生，还看到小鱼儿跳出水面，像两个小圆圈，可爱极了。

我把这幅场景画下来了。

画中小鱼儿活灵活现，好像在跟我吐泡泡。

中午，太阳高照，整个西湖的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前，吸引了许许多多的中外游客。

清风明月本无价，近水远山皆有情。

西湖的美景真让人流连忘返。

描写风景作文篇2在我们的校园里有许多美丽的景色，让我带你一起看看吧。

假山是人工的，在那上面有三个大字，水池中还有仙鹤饮水，假山上有许多草上面还有一棵小枫树，前面又个小椰树右面有一个大树根，这就是假山的风景。

在操场的左边是文化长廊哪里有四个伟人的资料，在伟人的牌子下有我们的一些照片。

操场的下面是篮球场五六年级的人经常去哪里打篮球。

在教室里站到窗台边向下望去，有绿色的草坪鲜红的跑道宽大的篮球场巨大的假山蓝色的小跑道，这些虽然不怎么起眼，但在我眼里这些是最起眼的。

这就是我的校园。

描写风景作文篇3闻名遐迩的玉龙雪山位于云南省丽江市，是纳西族心中的神山，也是纳西族保护神三多的化身。

山上终年积雪，犹如银色的巨龙横卧山巅，玉龙雪山因此得名。

玉龙雪山由十三峰组成，由北向南纵向排列，连绵不绝，气势磅礴，犹如一排排玉柱，立地擎天，雪山景色随四季更替，随昼夜变化，五彩多姿。

其中最著名的当属主峰扇子陡，海拔5596米，山势陡峭，犹如一把打开的扇子，冲破天际。

记叙文中穿插景物描写

记叙文中穿插景物描写冷水江市第二中学李华彬记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人、记事、状物为主要内容的一种文体。

写人要通过对人物的外貌、动作、语言和心理等描写方法刻画人物表现人物的高尚品质.在写人、记事的记叙文中穿插景物的描写，是一种写作的技法，也是一种构思的方法。

从中考记叙文来看，能够恰当地进行景物描写的作文，是层次比较高的作文。

穿插，是记叙文构思写作的基本套路之一。

所谓“穿插”，就是在记叙的过程中暂时中断叙述，有目的地插进抒情、议论、说明、描写等内容。

在记叙文中穿插以上内容，有六个方面的作用：1.表达作者的感情、观点；2.表现人物形象；3.深化文章主题；4.变化文章结构；5.增强文章的感染力；6.使文章有很清晰的文面。

而穿插在记叙文中的景物描写往往起到烘托、渲染和衬托的作用，有意使用，坚持不懈，不但对阅读理解有帮助，而且在写作上能够增加亮点，甚至妙笔生辉。

从中考作文来看，在作文中巧用穿插，有两个特别重要的作用：第一，优化文面结构；第二，表现构思水平。

而这两项对于提高中考作文得分是十分有好处的。

一、景物描写烘托人物心情的作用“一切景语即情语，也就是说景物描写与人物心情密切相关，景随情移，美丽的景物表达人物高兴愉快的心情，反之，则表达人物悲伤的心情。

如：1）这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。

《芦花荡》2）在那里，鲜嫩的芦花，像一片展开的紫色的丝绒，正迎风飘散。

《芦花荡》3）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我还以为船慢。

《社戏》分析：1）句表现“老头子”灭敌前的胸有成竹和必胜的信心；（2）句烘托“老头子”解恨的战斗之后内心萌发出的轻松、愉快的心情；（3）句也不是单纯的景物描写，反映了“我”希望尽快抵达赵庄的愉快而又急切的心情。

4）旁边的夹竹桃不知什么时候垂下好几枝，散散落落的，很不像样。

《爸爸的花儿落了》5）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。

景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的

景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。

可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。

那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢？具体来说，景物描写应注意以下三个问题：1、写景要有顺序。

人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。

描写时也应该“顺其自然”。

例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。

”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。

又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。

移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。

2、写景要有选择。

写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。

老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时——枝条一动懒得动；有一点凉风时——枝条微微动了两下；风大起来时——柳条横着飞。

”通过杨柳的动态。

显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。

这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。

3、写景要有情致。

人们观赏景物总是要带有某种感情的。

因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。

鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。

描写景物的作文（精选36篇）

描写景物的作文（精选36篇）描写景物的作文（精选36篇）相信大家都尝试过写作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的写景作文，写景作文是记叙文的一种，通常指以写景为主的文章。

那么问题来了，写景作文应该怎么写？下面是小编收集整理的描写景物的作文，希望能够帮助到大家。

描写景物的作文篇1它像烟岚，像云彩；挂在树上，绕在屋脊，漫在山路上，藏在草丛中。

它又如同一位披着轻纱的少女，穿梭在宁静的树林，冷清的街道，萦绕在睡意朦胧的小镇，它便是雾，清晨是它的乐园，它在人们没察觉的情况下尽情嬉戏。

雾，如同一位天真的孩子，在公园的草地上玩耍，在树枝头歌唱。

雾，又如同一位年迈的老人，走得那么慢，街头到处都是它遗留下的身影。

雾又如同一位仙女，美丽极了，悄然无声的降落人间。

雾，又如同一道神秘的幕布，不知后面隐藏着什么……浓重的大雾弥漫在天地之间，好像从天上降下了一个极厚而又极宽大的窗帘。

它把我的视线遮住了，让我只能看出物体朦朦胧胧的形状……夜间的它想一个幽灵，浮动着的轻纱一般的迷雾笼罩着小镇，伴随着冷冷的空气，在玻璃上凝结成霜，又飘走了。

它湿漉漉的，像水蒸气，却比水蒸气凉爽，让人精神百倍。

她娇媚的翻越山岭，有霸气的占大地为仅有，他让花瓣上多了几样装饰品，它又把树叶洗得绿油油的，闪闪发亮。

它宁静极了，它怕吵醒了酣睡的人们。

在太阳散发出强烈的阳光，狂风呼啸而来前，溜走了，消失了，不见了……描写景物的作文篇2盼啊，盼啊，冬天终于来到了！北风开始刮起来了！一天的下午，雪就开始下起来了。

雪花一片又一片，白白的，像一朵朵小花，往左飘一飘，往右飘一飘，才落到地面上。

那几片大大的雪花，简直就是几只蝴蝶在低空嬉戏，在上下翻飞呢，转几个圈才跌倒在地上。

风的力量有时大些，有时小些，大大小小的雪花总是离不开大地妈妈的怀抱。

不知过了多久，地面上全白了，像堆起了白色的浪花，又像是天空中的朵朵白云，地面上的尘土污垢全没有啦，拿眼睛往各处看看，一片洁白。

一开始，我自己在雪地上漫步，过了一会儿，来了不少同学，于是，我就和高有亮、陈晓钢几个同学打起了雪仗，还堆了一个雪人呢！看，我们玩的多快乐呀，我和陈晓钢的衣服上、头上全是雪。

记叙文中的景物描写的作用和方法

记叙文中的景物描写的作用和方法文题：（１）那一次我真的哭了（２）我发现┄┄┄┄要求：写成一篇含有景物描写的记叙文，用红笔把景物描写部分勾画出来；不少于６００字。

描写的概念：描写是指用鲜明、形象、生动的语言文字，对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。

描写的分类：记叙文中的景物描写学习目标：1、明确景物描写的作用。

2、掌握景物描写的方法。

你知道景物描写有哪些作用吗？我一个人慢慢地走在路上。

月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。

路上一点声音也没有。

……但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。

（《风筝》）天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。

那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦、雪堆啦，全看得见。

天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

（《散步》）景物描写的作用：你知道描写景物的方法有哪些吗？方法一：春天又到了。

柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。

连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。

（《理想的风筝》小学第十册）方法二：融情入景,以情动人。

微风早已停息了，枯草支支直立，有如铜丝。

一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。

两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦，那乌鸦也在笔直的树枝间缩着头，铁铸一般站着。

（《药》）方法三：运用五官写作法，能使事物鲜活、生动地表现出来。

其中，视觉形象最为重要。

视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉综合运用效果更佳。

颜色：红的像火，粉的像霞，白的像雪。

形状：树尖上顶着一髻儿白花……动态：那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪里蹿。

视觉形象最为重要耳朵------声音鼻子------气味舌头------味道触摸------感觉五官综合运用会使文章更精彩视觉描写法举例（）此时,西方的半边天就像一个又大又圆调色盘，（形状）不断和其他的颜色一起重叠、混合。

浅析记叙文中景物描写的作用

浅析记叙文中景物描写的作用记叙文通常是一种讲述故事或叙述事件的文体，在记叙文中，景物描写是一种常用的手段，它可以为文章增添生动的细节，使文章更加丰富多彩。

首先，景物描写可以营造氛围。

通过对景物的描写，可以为故事营造一种特定的氛围，使读者感受到故事中的环境和气氛。

例如，当描写的是一片茂盛的森林时，可以使读者感受到自然的美丽和神秘；当描写的是一座废弃的城堡时，可以使读者感受到历史的悠久和苍凉。

其次，景物描写可以展现人物的性格。

人物的性格常常与周围的环境有关，因此，通过对人物周围的景物的描写，可以对人物的性格进行暗示。

例如，当一个人住在一个整洁干净的房间里时，可以暗示这个人是一个有条理、有规律的人；当一个人住在一个杂乱无章的房间里时，可以暗示这个人是一个没有规律、随性的人。

此外，景物描写还可以增强文章的可读性。

人类的视觉是最敏锐的感官之一，通过对景物的描写，可以让读者在文章中看到自己想象不到的东西，更能抓住读者的眼球。

景物描写也可以让读者更直观地了解故事中的场景，使读者更容易理解故事的情节。

例如，当描写的是一座破旧的房屋时，读者可以更直观地了解故事发生的环境，并且可以通过这座房屋的破旧程度来判断故事发生的时间。

最后，景物描写还可以增加文章的感染力。

人类有强烈的视觉冲动，通过对景物的描写，可以让读者在阅读文章时感受到自己亲身经历的感觉，使读者更容易被文章所感染。

例如，当描写的是一片茂盛的花海时，读者可以感受到花海中花的香气和颜色的缤纷，使读者更容易被文章所感染。

总的来说，景物描写在记叙文中具有重要的作用。

它不仅可以营造氛围，还可以展现人物的性格，增强文章的可读性，增加文章的感染力。

因此，作者在写记叙文时应该注意使用景物描写来为文章增添生动的细节。

在结尾中，我们可以总结一下文章中所讨论的内容，并给出自己的结论或建议。

总之，景物描写在记叙文中扮演着重要的角色，作者应该注意在写作时使用景物描写来为文章增添生动的细节，使文章更加丰富多彩。

环境描写作文思路罗列景物

环境描写作文思路罗列景物春天是一个令人遐想的季节，它不像夏天炎热逼人，而是气温适宜；不像秋天草木都枯黄了，而是勃勃生机，一片绿意；也不像冬天大雪纷纷，而是微风阵阵.我喜欢春的遐想，更喜欢春天的故事.小草有着这样一段令人感动的故事，春天到了，它在泥土中经过多次痛苦的挣扎，破土而出，迎接第一天的阳光雨露，呼吸第一口新鲜空气，它微笑着，在微风中尽情地摇摆，它洒脱自如，嫩嫩的绿叶点缀着大地.不管风吹雨打，它都尽自己最大的努力为春天送上最美的祝福与欢笑.小草的坚强令人感动，它的不怕吃苦的精神令人振奋.古往今来，有多少诗人、词人、作家赞美过小草，它的一生虽然短暂却毫不犹豫地把自己奉献给了春天，它是伟大的！山坡有着这样一段动人的故事：随着春天的钟声响起，山坡上的所有东西都像被施了摸法般复活了，本来的死气沉沉变成了生机勃勃，它们都伸了个懒腰，洗掉了脸上的尘土，涂上了光滑的油，个个都容光焕发.它们也像抢地盘似的占领了山坡上的每一个角落，小草小花们相辅相成；蝴蝶蜜蜂们同心协力；高树低树们俯仰生姿，这些美丽的图景与其他景物相映成趣，真是别有一番风味.小河有这样一段美丽的故事：随着小河周围的景物不断复苏，于是它也想展示一下它最美丽的一面.它叮咚地流淌着，声音比以前亮了许多，在灿烂的阳光的照射下，它发出耀眼的光芒，好像穿上了一件闪装，光彩夺目.河水清澈极了，还有甜甜的味道与散发出来的纯正的清香.小河啊！小河！没想到你还真有一的套.春天的故事有很多，只要你留心身边的一点一滴，你会发现它们惟妙惟肖、神秘而美丽，带会带给你十足的震撼与惊叹，它们浑身都散发着一种高贵的气质，令人赏心悦目！春天，神话般的季节。

描写夏天景色：六月十五那天，天热得发了狂。

太阳刚一出来，地上也象下了火。

一些似云非云，似雾非雾的灰气低低的浮在空中，使人觉得憋气。

这里固然有绝崖、陡壁、喷泉、草地，但更为离奇的却是那波光流思的冰湖。

那湖水碧蓝见底，湖面映浮着远山的倒影。