《咏雪》比喻赏析

燕，给山刘雪丰送花去大。 如席，片片吹落轩辕台。
（3）郑伟有道题不—会—做李，白想拿《马北捷风的行作》业本抄袭。
六马去捷做出不。飞同意花，入而是户给时他讲，解坐做题看的青方法竹，变要他琼自枝己 。
——高群《对雪》
• 谢谢！
拓 展 延 伸
你能否再举几例
古人吟咏白雪时用 的比喻的诗句？
白（朋1友雪）李钱却辉强看嫌在到放春后学立色回—即家晚上—的去韩，路帮愈上故各与《式穿同春各学庭雪样打钱》树架强，作。钱飞强的花好。 忽（2如）刘一丰夜在体春育风课上来扭，伤了千脚树，林万健树送刘梨丰花去医开务。
室治疗，又回教室—将老—师岑布参置《的白语雪文作歌业送题武抄判下官来归京》
•
天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家.
古道西风瘦马,
夕阳西下，
断肠人在天涯.
• 诗人把十种平淡无奇的客观景物，巧妙地连缀起 来，通过枯，老，昏，古，西，瘦六个字，将诗
人的无限愁思自然的寓于图景中。
• 这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛，显 示主题，完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。
——两个比喻句的解析 大柳中学
设计目标
1、分析并理解文中两个比喻句。
2、感受古诗文中的语言美、意境 美，激发学生阅读古诗文的兴趣。
• 一个寒冷的雪天，谢太傅把 家人聚会在一起，跟子侄辈的 人谈诗论文。忽然间，雪下得 紧了，太傅高兴地说：“这纷 纷扬扬的大雪像什么呢？”他 哥哥的长子胡儿说：“跟把盐 撒在空中差不多。”他哥哥的 女儿道韫说：“不如比作风把 柳絮吹得满天飞舞。”太傅高 兴得笑了起来。道韫是太傅大 哥谢无奕的女儿、左将军王凝 之的妻子。
对比赏析
• 撒盐空中差可拟 •盐
未若柳絮因风起 柳絮
• 形似
神似
• ﹙外在美﹚
﹙意境美﹚
•
↘
↙
•
形神兼备
京剧人物
•
泊船瓜洲
•
作者：王安石
•Hale Waihona Puke Baidu
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又﹏江南岸，明月何时照我还？
• 写完后,王安石觉得“春风又到江南岸”的“到”字太死, 看不出春风一到江南是什么景象,缺乏诗意,想了一会,就提 笔把“到”字圈去,改为“过”字.后来细想一下,又觉得“ 过”字不妥.“过”字虽比“到”字生动一些,写出了春风的 一掠而过的动态,但要用来表达自己想回金陵的急切之情, 仍嫌不足.于是又圈去“过”字,改为“入’字、“满”字. 这样改了十多次,王安石仍未找到自己最满意的字.他觉得 有些头疼,就走出船舱,观赏风景,让脑子休息一下. 王安石走到船头上,眺望江南,春风拂过,青草摇舞,麦浪 起伏,更显得生机勃勃,景色如画.他觉得精神一爽,忽见春草 碧绿,这个“绿”字,不正是我要找的那个字吗?一个“绿” 字把整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象表达出来了 .想到这里,王安石好不高兴,连忙奔进船舱,另外取出一张纸 ,把原诗中“春风又到江南岸”一句,改为“春风又绿江南 岸”.
白雪纷纷何所似？
撒盐空中 差可拟
未若柳絮 因风起
把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个 好？
有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟 盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞 得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形 似而后达于神似，形似是基础。
有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将 到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰 恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一， “柳絮”一喻就好在有意象。