学习型组织的6大文化特征
学习型组织有什么特点
学习型组织有什么特点学习型组织有什么特点学习型组织是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。
下面是小编为大家整理的学习型组织有什么特点，仅供参考，欢迎阅读。
1、组织成员拥有一个共同的愿景。
组织的共同愿景，来源于员工个人的愿景而又高于个人的愿景。
朝着组织共同的目标前进。
2、组织由多个创造性个体组成。
在学习型组织中，团体是最基本的学习单位，团体本身应理解为彼此需要他人配合的一群人。
组织的所有目标都是直接或间接地通过团体的努力来达到的。
3、善于不断学习这是学习型组织的本质特征。
所谓“善于不断学习”，主要有四点含义：一是强调“终身学习”；二是强调“全员学习”；三是强调“全过程学习”；四是强调“团体学习”。
4、“地方为主”的扁平式结构。
传统的企业组织通常是金字塔式的，学习型组织的组织结构则是扁平的，即从最上面的决策层到最下面的操作层，中间相间隔层次极少。
它尽最大可能将决策权向组织结构的下层移动，让最下层单位拥有充分的自决权，并对产生的结果负责，从而形成以“地方为主”的扁平化组织结构。
例如，美国通用电器公司目前的管理层次已由9层减少为4层。
只有这样的体制，才能保证上下级的不断沟通，下层才能直接体会大到上层的'决策思想和智慧光辉，上层也能亲自了解下层的动态，吸取第一线的营养。
5、自主管理。
学习型组织管理认为，“自主管理”是使组织成员能边工作边学习并使工作和学习紧密结合的方法。
通过自主管理，可由组织成员发现工作中的问题，自己选择伙伴组成团体，自己选定改革进取的目标，自己进行现状调查，自己分析原因，自己决定对策，自己组织实施，自己检查效果，自己评定总结。
6、组织的边界将被重新界定。
学习型组织的边界的界定，建立在组织要素与外部环境要素互动关系的基础上，超越了传统的根据职能或部门划分的“法定”边界。
例如，把销售商的反馈信息作为市场营销决策的固定组成部分，而不是像以前一样只是作为参考。
1什么是学习型组织
1.什么是“学习型组织”？所谓学习型组织，指的是组织内的所有成员全身心投入，形成勤奋好学氛围的组织，是一个学习资源和学习成果共享，促进所有成员不断学习的互动组织；是通过不断学习调动成员积极性，发挥创造性，调整和改造组织自身以适应环境变化。
求得生存和持续发展的组织；是凭借学习，将所有成员的学习成果转化为生产或服务价值，进而体现个人价值，大幅度提高组织绩效，实现共同理想的组织。
学习型组织会想方设法通过机制建设，促进全体成员的自我学习和自我发展；会创造并形成一个宽松的、适于成员学习和交流的气氛，促进全体成员间的相互影响、沟通和知识共享；会制定详尽的教育和培训计划，鼓励员工不断更新知识。
在学习型组织中，学习是一种生活方式。
由于不断的吸收新知识、新信息，学习型企业能够清楚认识自己所处的环境，随时把握自己的发展方向，调整自己的市场适应能力，并因而站在时代的前例。
我们熟知的许多大公司，如美国的AT&ST、福特汽车、通用电气、摩托罗拉、联邦快递、欧洲的赛恩斯钢铁等都相继把自己的企业改造成学习型组织。
新加坡政府也在努力打造学习型社会。
2．“学习型组织”的特点有哪些？从实践的情况看，“学习型组织”一般拥有以下特点：拥有终身学习的理念和机制；拥有开放的学习系统；形成了学习共享与互动的氛围；具有实现共同理想的不断增长的学习力；工作学习化，成员在工作中享受生命意义；学习工作化，组织在学习中不断创新发展。
知识经济时代，开展创建学习型组织活动，不仅可以使企业不断突破自我，持续创新，提高自己的核心竞争力，适应时代发展的需要，而且对其他组织如机关、学校及其他事业单位等的创新与发展也有启示作用。
我们可以运用学习型组织的基本理念，去挖掘不同组织创造未来的潜能，创建学习型工会、学习型机关、学习型社区、学习型城市等等，最终形成学习型社会。
3．学习型组织有什么特征？学习型组织讲求持续的学习、转化与改变，强调学习是一种演进的过程，而不是终结状态，强调把学习和工作系统地、持续地结合起来。
学习型组织简介
学习型组织简介一、什么是学习型组织1990年，被誉为学习型组织之父，十大管理大师之一的彼得·圣吉（Peter M. Senge）出版了《第五项修炼：学习型组织的艺术和实务》一书。
而该书的作者彼得·圣吉被《经营战略》杂志誉为“20世纪对商业战略影响最大的24个伟人之一”；《金融时报》评述他是“顶尖管理大师”；《商业周刊》将其列为“十大管理大师之一”和“学习型组织理论之父”等等。
彼得·圣吉在研究中发现，要使企业茁壮成长，必须建立学习型组织。
即，将企业变成一种学习型的组织，并使得组织内的人员全心投入学习，提升能力在本职岗位上获得成功。
彼得·圣吉在《第五项修炼》中写道：“学习型组织是一个不断创新，不断进步的组织，在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断学习如何共同学习”。
这就是作者对“学习型组织”含义的描述。
所谓学习型组织，就是充分发挥每个员工创造性的能力，努力形成一种弥漫于群体与组织中的学习气氛，凭借着学习，个体价值得到实现，组织绩效得以大幅度提高。
二、学习型组织的特点学习型组织的六要素：1、拥有终身学习的理念和机制，重在形成终生学习的步；2、建有多元回馈和开放的学习系统，重在开创多种学习途径，运用各种方法引进知识；3、形成学习共享与互动的组织氛围，重在组织文化；4、具有实现共同愿景的不断增长的学习力，重在共同愿景时学时新；5、工作学习化使成员活化生命意义，重在激发人的潜能，提升人生价值；6、学习工作化使组织不断创新发展，重在提升应变能力。
学习型组织成功的奥秘：1、是能以最快速度，最短时间学到新知识，获得新信息；2、是组织的员工尤其是领导层能不断提高学习能力；3、是加强“组织学习”，形成具有特色的组织文化，集思广益，获得最大成效；4、是以最快速度、最短时间把学习到的新知识、新信息用于企业变革与创新，最大限度地适应市场和客户的需要。
《对学习型组织的认识与思考》
《对学习型组织的认识与思考》
学习型组织是指具有学习能力的组织，它能够适应不断变化的环境和市场需求，不断学习、更新知识和技能，以满足自身发展的需要。
学习型组织要具备以下特点：
1. 注重知识创新和管理。
学习型组织注重知识创新和管理，通过培养员工的学习意识和创造力，建立知识库，并运用科技手段加强知识的收集、筛选、整合和应用。
2. 开放性和学习型文化。
学习型组织要打破部门和层次之间的壁垒，鼓励员工主动学习和分享知识，营造富有活力和创新精神的学习型文化。
3. 持续的组织学习和改进。
学习型组织要不断进行组织学习和改进，通过反思和总结改进经验，分析问题并通过团队合作不断改善工作流程。
4. 关注员工的个人发展和成长。
学习型组织要充分关注员工的个人发展和成长，通过不同的培训和发展机会提高员工的素质水平和专业能力，为组织的发展提供有力的支持和保障。
对于一个企业来说，成为一个学习型组织是非常重要和必要的。
首先，学习型组织能够提高组织的适应能力和竞争能力，在快速变化的市场竞争中保持优势。
其次，学习型组织能够减少错误和浪费，提升工作效率和质量，同时也提升员工的工作满意度和参与度。
最后，学习型组织还能够带来创新和发展，为企业创造更多的价值和机会。
学习型组织的特征与建设
学习型组织的特征与建设在当今竞争激烈且变化迅速的时代，组织要想保持竞争力并实现可持续发展，就需要不断学习和创新。
学习型组织作为一种适应时代需求的新型组织形态，正逐渐受到广泛关注和重视。
学习型组织具有以下几个显著特征：首先是共同愿景。
这是组织成员共同拥有的、衷心渴望实现的未来景象。
一个清晰、明确且富有吸引力的共同愿景能够为组织成员提供方向和动力，使大家齐心协力朝着同一个目标努力。
例如，苹果公司的共同愿景是“通过创新的产品和服务改变人们的生活方式”，这一愿景激励着员工不断追求卓越，研发出具有创新性和影响力的产品。
其次是团队学习。
在学习型组织中，团队学习是至关重要的。
团队成员通过相互交流、分享知识和经验，能够产生协同效应，实现知识的增值和创新。
团队学习不仅能够提高团队的整体绩效，还能够促进个人的成长和发展。
再者是开放性思维。
学习型组织鼓励成员打破传统的思维模式和观念束缚，以开放的心态接受新的思想、理念和方法。
这种开放性思维能够帮助组织更好地适应外部环境的变化，及时调整战略和策略。
另外，还有自我超越的追求。
组织成员不满足于现状，不断挑战自己的能力极限，设定更高的目标，并努力实现这些目标。
自我超越能够激发个人的潜能，推动组织不断进步。
学习型组织还注重知识的共享和传播。
成员之间愿意分享自己的知识和经验，形成一个知识共享的文化氛围。
这样可以避免重复劳动，提高工作效率，同时也能够促进知识的创新和发展。
那么，如何建设学习型组织呢？第一，要塑造学习文化。
组织的领导者要以身作则，带头学习，营造浓厚的学习氛围。
同时，要通过各种方式宣传学习的重要性，鼓励员工积极参与学习活动。
例如，可以设立学习奖励制度，对学习成绩突出的员工进行表彰和奖励。
第二，建立有效的沟通机制。
良好的沟通是团队学习和知识共享的基础。
组织可以通过定期的会议、小组讨论、在线交流平台等方式，促进成员之间的交流和互动。
第三，提供丰富的学习资源。
包括培训课程、书籍、在线学习平台等，满足员工不同的学习需求。
学习型组织特点与原则
学习型组织特点与原则
特点：
1.学习倡导：学习型组织鼓励员工不断学习和探索，这种倡导学习的
氛围会激发员工的学习动力和创新精神。
2.知识共享：学习型组织倡导员工之间的知识共享，通过共享知识和
经验，能够提高组织的集体学习效果。
3.创新驱动：学习型组织注重创新，鼓励员工提出新的想法和方法，
推动组织的创新和进步。
4.持续改进：学习型组织通过不断反思和改进，促使组织实现持续学
习和进步，从而提高组织绩效和竞争力。
5.自我组织：学习型组织强调员工的自我组织能力，鼓励员工主动学
习和解决问题，从而提高组织的学习效果和反应速度。
原则：
1.公开透明原则：学习型组织鼓励信息的公开和透明，让所有员工都
能够共享和获取到组织的学习资源和知识信息。
2.开放沟通原则：学习型组织鼓励员工之间的开放沟通和批判性思考，通过多元化的观点和意见交流，促进组织的学习和创新。
3.学习共同体原则：学习型组织鼓励员工形成学习共同体，通过共同
学习和合作，加速组织学习的进程。
4.学习导向原则：学习型组织将学习视为持续发展的重要动力，鼓励
员工在工作中不断学习和探索，从而推动组织的发展和进步。
5.反思总结原则：学习型组织鼓励员工在工作中进行反思和总结，不断改进和提升自己的工作能力和绩效。
总之，学习型组织是一个能够不断学习和适应变化的组织形态，它注重学习和创新，鼓励员工之间的知识共享和开放沟通，通过持续改进和自我组织能力的提升，推动组织的发展和进步。
学习型组织的特点和原则为组织提供了一个持续学习和进步的平台，是适应竞争激烈的市场环境和不断变化的需求的重要方式。
学习型组织的特点
学习型组织的特点
--明阳天下拓展培训典型的学习型班组，一般都会具有以下几个方面的特征：
一、自我感化。
凡事从自己做起，用自己的好思想、好言行、好业绩、好品质感染他人，班组有了一种相互感染、激励的氛围；
二、自我设计。
自己选择自己的发展方向、设计自己的事业目标和职业等；
三、自我学习。
为了共同的愿景，自觉主动地学习，不断提高自己的学习能力和综合素质。
班组成员之间建立了共同学习、互动学习的关系；
四、自我超越。
突破自己的极限，使思想、技能、文化知识、人格素养不断达到新的境界。
高度自我超越的人或班组是善于从共同愿景中开发出对自己的召唤力，以实现惊人的跨越。
五、自我创造。
通过对知识与技能的学习，发挥聪明才智，产生出新颖独特而有价值的构思，并自觉实现它；
六、自我管理。
自己对自己的思想、心理和行为进行调节、控制或约束。
班组成员间的关系是工作伙伴关系，没有等级之分，只有相互理解、信任和勉励；
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学习型组织的七个特点【可编辑版】
学习型组织的七个特点学习型组织的七个特点学习型组织是从文化角度来定义组织的。
学习型组织是以信息和知识为基础的组织，这种组织实行目标管理，成员能够自我学习，自我发展和自我控制。
由于组织中的信息流是自下而上的，因此要想使以信息为基础的系统发挥作用，必须要求每个人和每个部门都为他们的目标、任务和联系沟通承担起责任。
每个人都必须自问：我能为组织贡献什么？我必须依靠谁来获取信息、知识和专门技能？反过来，谁又依靠我获取信息、知识以及专门技能？这样的组织能促进成员的自我学习和自我发展。
通过对一些国外大公司的观察与研究，我们发现学习型组织主要有以下几个特点：1.适应于团队工作而不是个人工作：传统的直线结构以自上而下的指挥取代了人们寻求合作的自然能力，这是不能够适应时代挑战的。
目前国内外可行的管理创新几乎都在一定程度上依赖于团队的力量。
适应于项目工作而不是职能性工作：当员工从静态工作转向解决一系列问题时，他们将工作组织成项目，每个项目都需要一个跨部门的小组，这些小组随着项目的进展而一起学习。
3.适应于创新而不是重复性的任务：在电子技术日益发展的今天，重复性工作将越来越多地由计算机处理，人的工作是创新和关心他人，这是计算机所不能做到的。
4.有利于员工的相互影响、沟通和知识共享：学习型组织都着力于形成一个宽松的、适于员工学习和交流的气氛，以利于员工之间的沟通和知识共享。
5.有利于企业的知识更新和深化：学习型组织一般都建立一定的学习制度，定期组织教育和培训，鼓励员工学习，不断更新和深化自己的知识。
6.有利于企业集中资源完成知识的商品化：学习型组织有利于将一些在知识和经验上互补的员工集中起来，共同进行研究开发，加快知识的商品化过程；7.有利于企业增强对环境的适应能力：由于不断的吸收新信息和新知识，学习型企业能够站在时代的前端，把握住企业所处的大环境，随时调整自己的发展方向和市场适应能力。
附送：学习型职工申报材料学习型职工申报材料学习型职工申报材料学为本，用为根争做终身学习的知识型职工**同志，1999年8月参加工作，现任人力资源主管兼秘书职务，大学本科学历，助理工程师、助理人力资源管理师。
员工培训与发展打造学习型组织
员工培训与发展打造学习型组织在现代企业中，员工培训与发展是一个至关重要的环节。
通过不断提升员工的能力和素质，企业可以更好地适应市场变化，提高竞争力。
而打造学习型组织，则是实现员工培训与发展的关键。
本文将探讨员工培训与发展在打造学习型组织中的作用，并提出相关的策略和建议。
一、学习型组织的概念和特征学习型组织是指能够不断学习、适应和创新的组织。
它们具有以下几个特征：1. 学习倡导：学习型组织鼓励员工积极主动地学习和提升自己的能力，将学习视为一种文化。
2. 知识共享：学习型组织注重知识的共享和传递，通过内部培训、团队合作等方式促进员工之间的交流和合作。
3. 创新导向：学习型组织鼓励员工提出新的想法和方法，并愿意尝试和接受变化。
4. 适应能力：学习型组织具备适应市场快速变化的能力，能够迅速调整战略和业务模式。
二、员工培训与发展在学习型组织中的作用员工培训与发展是培养学习型组织的基石。
它对组织和员工都有重要的意义。
1. 提升员工能力：员工培训与发展帮助员工掌握新的知识和技能，提高工作效率，增强创新能力和解决问题的能力。
2. 激发员工学习兴趣：通过培训课程和发展计划，员工可以了解到自身发展的机会和潜力，从而激发学习的兴趣和动力。
3. 促进知识共享：员工培训与发展提供了一个知识共享的平台，员工可以通过培训交流和团队合作，共同学习和思考问题。
4. 培养组织文化：员工培训与发展有助于培养学习型组织的文化，强调学习和创新的重要性，影响组织内部的行为和价值观。
三、打造学习型组织的策略和建议要实现员工培训与发展对学习型组织的贡献，企业需要采取一些策略和措施。
1. 制定明确的培训计划：根据组织和员工的需求，制定全面和个性化的培训计划，包括内部培训、外部培训、岗位轮岗等。
2. 建立学习文化：鼓励员工自主学习和共同学习，提供学习资源和学习平台，培养良好的学习氛围和学习习惯。
3. 激励学习动力：通过激励机制和晋升体系，激励员工积极参与培训和学习活动，增加学习的动力和认可度。
学习型组织的内容有哪些
学习型组织的内容有哪些学习型组织是一种能够持续学习和适应变化的机构，它通过不断地收集、创建、共享和利用知识来提高绩效，并推动员工个人和组织的发展。
学习型组织的核心是培养学习能力，以便在不断变化的环境中保持竞争优势。
本文将从不同角度探讨学习型组织的内容。
1. 价值观学习型组织的核心价值观是学习和成长。
组织的领导者需要在组织中树立学习的重要性，将学习视为一种核心价值观，并向员工传达学习是组织发展的必备条件。
同时，学习型组织也要注重培养学习的文化，鼓励员工积极地参与学习活动和知识分享。
2. 学习的结构学习型组织需要建立一套良好的学习和知识管理机制。
这包括设立学习目标、制定学习计划、选择合适的学习方法和工具，以及对学习成果进行评估和反馈。
此外，学习型组织还要建立有效的知识分享平台，鼓励员工互相交流和学习，使得知识能够充分流动和汇集。
3. 学习的过程学习型组织通过不断的学习循环来促进组织的学习和发展。
学习循环包括四个关键步骤：感知、反思、概念化和实践。
首先，组织要感知外部的变化和内部的需求，迅速调整自身。
其次，组织要进行反思，借鉴过去的经验和教训，并提炼出有益的知识和智慧。
接下来，组织将这些反思转化为概念和理论，为未来的决策和行动做好准备。
最后，组织要将新的概念和理论付诸实践，并及时检验和调整。
通过这样的学习循环，学习型组织能够不断提高自身的学习和适应能力。
4. 学习的资源学习型组织需要充分利用各种资源来支持学习活动。
这包括人力资源、物质资源和知识资源。
在人力资源方面，学习型组织需要拥有具备学习能力的员工，并提供他们所需的培训和发展机会。
在物质资源方面，学习型组织需要提供适当的学习环境和设备，并鼓励员工利用这些资源进行学习和创新。
在知识资源方面，学习型组织需要建立知识管理系统，包括知识库、学习平台和专家网络，以便快速获取和共享知识。
5. 学习的领导力学习型组织的领导者需要具备开放和包容的领导风格，能够鼓励员工参与学习和创新。
学习型组织打造学习型组织文化
学习型组织打造学习型组织文化学习型组织在现代管理中是一个被广泛提及的概念。
它代表了一种具有学习能力和创新能力的组织形态，在面对复杂和快速变化的环境中能够适应并持续发展。
学习型组织文化是构建学习型组织的基础，对于提高组织绩效和员工创造力至关重要。
本文将探讨学习型组织文化的特点和打造学习型组织文化的关键要素。
一、学习型组织文化的特点学习型组织文化是指一种鼓励员工学习和创新的环境和价值观。
它具有以下几个特点：1. 鼓励学习与沟通：学习型组织鼓励员工进行知识分享和交流，建立良好的沟通平台，促进信息的传递和共享。
这种积极的学习氛围能够推动组织内部的创新和改进。
2. 提供学习机会和资源：学习型组织为员工提供各种学习机会和资源，包括培训课程、导师指导和学习资料等。
员工可以在不同的层级和职能上获得所需的知识和技能，提升自身能力和竞争力。
3. 倡导持续改进：学习型组织注重不断的反思和改进，鼓励员工发现问题、分析原因，并提出解决方案。
它对失败持开放态度，并将其视为学习和改进的机会。
4. 强调学习的价值：学习型组织认为学习是组织和个人发展的重要动力。
它通过奖励和激励机制来鼓励员工主动学习，培养学习的习惯和意识。
二、打造学习型组织文化的关键要素要打造学习型组织文化，需要注意以下几个关键要素：1. 领导支持和示范：学习型组织文化的塑造首先需要领导层的支持和示范作用。
领导者应该树立学习的榜样，通过自身的学习和成长来激励员工。
2. 建立学习和创新的机制：学习型组织需要建立一套完善的学习和创新机制，包括培训计划、知识管理系统和项目评估等。
这些机制能够引导员工不断学习和创新，形成学习的习惯。
3. 倡导学习的价值观：学习型组织应该倡导学习的价值观，将学习视为一种能力和竞争力的体现。
组织可以通过奖励和激励机制来鼓励员工主动学习和分享知识。
4. 建设学习网络：学习型组织应该建设一个良好的学习网络，促进员工之间的交流和合作。
这些网络可以是跨部门的团队、专业社群或者是内外部的合作伙伴。
学习型组织的8个特征
学习型组织的8个特征学习型组织是指那些可以不断适应外部环境和内部变化，不断学习、发展和创新的组织。
下面介绍了学习型组织的八个特征。
一、主导理念和文化是学习学习型组织的主导理念和文化是学习，即将学习视为组织的重要任务之一，而不是仅仅作为一项任务。
这意味着学习已经深入到组织的文化中。
二、多元化的学习方式和形式学习型组织采用多种多样的学习方式和形式，包括内部培训、外部培训、自学、合作学习、工作学习等，以满足不同的学习需求和方式。
这些学习方式和形式都是为了扩展员工的知识和技能，并帮助他们在工作中更加自信和有效。
三、强调团队学习学习型组织强调团队学习，通过团队学习，员工之间可以相互学习并分享经验和知识。
团队的共同学习可以更好地推动组织的学习和发展。
四、鼓励创新和改进学习型组织鼓励员工不断创新和改进。
他们认为，只有在创新和改进方面不断努力，才能在激烈的市场竞争中获得竞争优势。
五、组织内部沟通畅通学习型组织注重内部沟通，确保信息的流通畅通和有序。
通过这种方式，员工可以共享信息和知识，并且更好地理解组织的目标和愿景。
六、强调员工的开发和成长学习型组织强调员工的开发和成长，为员工提供适当的培训和发展机会，以帮助员工不断提升自己的能力和技能，从而提高组织的整体素质和水平。
七、强调反馈和学习的循环学习型组织强调反馈和学习之间的循环，通过反馈来了解组织的情况和困难，并从中汲取教训和知识，从而不断改进和发展。
八、领导者具有学习和发展的意识学习型组织的领导者具有学习和发展的意识，他们鼓励员工积极参与学习和发展，并注重自己的学习和发展，以不断提高自己的能力和领导素质，为组织和员工做出更好的贡献。
总之，学习型组织是一个不断学习和发展的组织，它实现了组织的目标和员工的发展之间的平衡，为员工提供良好的学习和成长环境，从而提高其整体素质和绩效。
学习型组织的概念与特征
学习型组织的概念与特征燕山大学MBA 杜翠红彼得·圣吉在《第五项修炼-学习型组织的艺术与实务》一书中提出：建立学习型组织的内涵及建立的必要性。
他强调“学习型组织是以全体成员共同学习、发展组织创新能力为目标，在共同愿景下持续进行的工作团队学习”，“未来真正出色的企业，将是能够使各层级人员全身心投入，并有不断学习能力的组织”。
“从长远来看，一个企业唯一可持续的竞争优势，就是比对手更快更好的学习能力”，为此，企业有必要采取学习型组织的战略对策，即“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习、系统思考”等五项修炼。
万事万物总是变化发展的。
对学习型组织内涵的理解在不同社会发展时期、不同的社会文化背景下都会有些许差异，正如被誉为学习型组织理论之父的彼得·圣吉所说，没有任何一个组织说自己已经是一个学习型组织了，而且学习型组织及其建设过程也没有固定模式。
笔者认为，学习型组织是一个理想的组织模型，学习型组织的概念也是不断发展变化的。
在这种组织形式下，组织的个体成员将持续的学习，不断提高自身能力，充分发挥创造性思维，实现个人不断成长进步；同时，组织也呈现一种积极向上的学习氛围，并拥有结构扁平、沟通平等等特征，是能够保持创新力和竞争力的组织，并持续发挥社会价值。
在这种组织形式下，能够实现个人和组织的双赢，一方面能让个人找到在组织中工作的成就感，让员工在组织工作中实现自我的价值；另一方面，组织能保持持续的创新活力，实现组织绩效大于个人绩效总和的目标，不断实现组织目标及其社会效益的最大化。
基于对学习型组织内涵的不同理解，专家学者对学习型组织的特点也有不同的认识：沃特金斯和马席克提出学习型组织的7个特征，即“持续不断的学习、亲密合作的关系、彼此联系的网络、集体共享的观念、创新发展的精神、系统存取的方法、建立能力的目的”等。
组织行为学家罗宾斯概括出学习型组织的五个特征:有一个人大家认同的共同构想；摒弃旧的思维方式和常规程序，用一种新的思维形式处理问题；组织成员参与对组织活动与外界环境关系的参考；沟通坦率进行，无顾虑；为实现组织的共同构想工作。
学习型组织的企业文化
学习型组织的企业文化八大特征1、人性化——“人本主义”一词来源于罗马字，是指一种“以人”为中心，强调人文价值尊严，重视人伦关系与人生责任的思想。
一些企业提倡的主体地位，旨在提高人的素质和提高员工生活品质，尊重人的个性与爱好等等。
都体现出组织的人性化特征。
2、开放与共享——保持组织的开放氛围和沟通的顺畅是管理中的基本要求，让员工交流经验、智慧、技能、方法，在讨论与解决问题中参与管理与分享共同工作带来的快乐。
3、高效性——组织提供学习鼓励学习的目的，最终还在于最大限度地提高效率、创造效益。
把学习与绩效改善结合起来，做到学以致用，知行合一，这样才能实现学习、工作的双重高效。
4、自主性——成功的学习型组织文化强调人的自主管理、自我创新。
放手让员工自主地、主动地去干工作，才能使员工感到满足、振奋，从而焕发极大的工作热情。
5、创新性——善于学习的组织必定拥有鼓动创新的环境，组织决不自我封闭，而是坦诚、开放和欢迎新思想、新做法、新技术、新挑战为特征。
正如一个创新型企业主管所说：“我们的企业文化不是问为什么干，而是问为什么不干。
”6、宽容性——在一个崇尚的学习的组织中，人们往往能够宽容那些积极工作和探索新路却会令出现错误甚至失败的人，创新总是要付出代价，因而需要宽容的心态与氛围，否则组织就会在呆板的禁锢中僵化、保守、失去活力和竞争力。
7、尊重学习的价值——人们认为学习对组织的发展与成败息息相关，组织从制度、机制、分配、激励、人力资源调配等方面为学习创造条件，用行动肯定学习的价值，引导组织成员珍惜学习机会和充分认识学习对于个人及组织发展的重要性。
8、评估与考核学习并实现共享——良好的激励能够促使人们、互动、共享知识和经验。
在共享与合作中充分体会学习的价值。
通过评估、考核、总结、表彰等手段确保团队或整个组织把学习变成一种习惯，变成工作与生活密不可分，这橛组织成员的素养能力和工作积极性才能在学习过程中得到充分的历练与提高。
“学习型组织”的认识丶实践丶评价
创新与适应性
鼓励员工不断学习新知识 、新技能，适应环境变化 ，推动组织持续创新。
团队协作精神
强化团队意识，鼓励员 工之间的交流与合作，
共同实现组织目标。
学习型组织的重要性
提高组织竞争力
通过不断学习和创新，提高组织的适应 能力和应变能力，增强组织的竞争优势。
学习型组织文化评价
学习型组织文化的定义
学习型组织文化是一种鼓励创新、开放、共享和持续学习的文化氛 围。
学习型组织文化的要素
包括团队文化、知识共享文化、创新文化等方面。
学习型组织文化评价方法
可以采用文化诊断工具、员工满意度调查、知识管理评估等方法， 对学习型组织文化进行评估和诊断。
04
学习型组织的挑战与解决 方案
持续改进
不断寻求改进的空间和机会，通 过持续改进提高组织的整体绩效 和竞争优势。
03
学习型组织的评价
组织学习能力评价
组织学习能力的定义
组织学习能力是指组织在面对变化和挑战时，能够快速适应、创 新和发展的能力。
组织学习能力的要素
包括组织学习能力、知识管理能力、信息沟通能力、团队协作能力 等。
组织学习能力评价方法
3
通用电气以数据驱动决策，通过数据分析评估组 织绩效和创新成果，不断优化和改进组织结构和 流程。
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学习型组织：认 识、实践与评价
目录
• 认识学习型组织 • 学习型组织的实践 • 学习型组织的评价 • 学习型组织的挑战与解决方案 • 学习型组织案例研究
01
认识学习型组织
学习型组织的定义
01
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张声雄在一天的专题报告中，采取互动式提问和解答、由听报告人员参与做游戏等方法，把课讲得妙趣横生，通俗化、人性化，达到了使聆听者轻松接受的效果。
他就学习型组织理论是什么性质的理论，什么是学习型组织，学习型组织的６大文化特征以及如何创建非凡的学习型组织进行了深入浅出的讲解。
张声雄在讲到学习型组织的６大文化特征时说，第一，学习力。
学习力贯穿于企业管理的始终，是企业获得生存与发展的基本条件。
当今世界，有个说法叫产品的竞争靠技术，技术的竞争靠人才，但归根到底是学习力的竞争，一个企业要发展，适应国际竞争，就必须创建学习型组织、学习型企业，培育员工的学习力。
学习的动力、学习的毅力、学习的能力，是学习力的三要素。
要把学习力融入到企业文化中，促进企业员工的全面发展。
第二，快乐。
这里的关键是快乐管理，让企业员工快乐工作、快乐学习、快乐生活、快乐人生，让员工活出生命意义。
第三，创新。
创新是民族进步的灵魂，学习型组织的核心理念就是创新，而且是持续的创新，如企业必须同时具备精神、先进生产工具和方法，才能立于不败之地。
第四，反思。
反思是学习的基础，真正的学习是当反思开始时才出现的。
第五，共享。
共享的知识才有力量，如网络共享、专题共享、媒体共享、信息共享等。
第六，速度。
他强调，当今企业之间的竞争核心力是在学习速度，学习速度大于变化速度，已进
入“快鱼”吃“慢鱼”的时代。
张声雄最后还就怎样创建学习型组织等问题进行了讲解。