新教材人教版20版化学必修二8.2优质课件公开课
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答案 深;固;难;差
名师解惑
一、元素的金属性、非金属性强弱的判断依据 1.金属性强弱的判断依据 (1)元素的单质与水或酸置换出氢气的反应越容易进行, 则其金属性越强。 (2)元素的最高价氧化物对应水化物的碱性越强,则其金 属性越强。 (3)金属元素的单质与盐在水溶液中进行置换反应,若A 置换出B,则A的金属性强于B。 (4)在金属活动性顺序表中,前者的金属性强于后者。 (5)金属阳离子的氧化性越强,则其单质的还原性越弱, 元素的金属性越弱(注:Fe的阳离子仅指Fe2+)。
3.Ⅷ族包括周期表中第8、9、10三个纵行,其余15个 纵行,每个纵行为一族,因此周期表18个纵行共16个族。
4.周期表中族的排列方式 1~7纵行:ⅠA→ⅡA→ⅢB→…→ⅦB 8、9、10纵行:Ⅷ 11~18纵行:ⅠB→ⅡB→ⅢA→…→ⅦA→0 5.过渡元素包括所有的副族元素和Ⅷ族元素,且都是 金属元素。
自学导引
一、碱金属元素
1.原子结构
元素
元素
核电
名称
符号 荷数
锂
Li
3
碱
金
钠
Na
11
属
钾
K
19
元
素
铷
Rb
37
原子结构 示意图
最外层 电子数
1
1
1
1
电子
原子
层数 半径/nm
2
0.152
3
0.186
4
0.227
5
0.248
铯
Cs
55
1
6
0.265
相同点:最外层均为1个电子。 不同点:随着核电荷数的增加,电子层数递增,原子半 径递增。 2.化学性质 (1)钾的化学性质的实验探究及其与钠的比较 ①钾的保存及取用方法
新人教版化学必修2(全书)课件省优PPT(共601张)
门捷列夫的最大贡献是发现了化学元素周期律。他在前人 的基础上,总结出一条规律:元素(以及由它所形成的单 质和化合物)的性质随着原子量(相对原子质量)的递增 而呈周期性的变化,这就是元素周期律。他根据元素周期 律于1869年编制了第一个元素周期表,把已经发现的63 种元素全部列入表里,从而初步完成了使元素系统化的任 务。元素周期律的发现激起了人们发现新元素和研究无机 化学理论的热潮,元素周期律的发现在化学发展史上是一 个重要的里程碑,人们为了纪念他的功绩,就把元素周期 律和周期表称为门捷列夫元素周期律和门捷列夫元素周期 表。1955年科学家们为了纪念元素周期律的发现者门捷
立 式 周 期 表
螺旋式
环式
放射式
层式
透视式
棱 台 型 元 素 周 期 表
展示电子排布的周期表
门捷列夫简介
门捷列夫(1834-1907)俄国化学家。 1834年 2月7日生于西伯利亚托博尔斯克,1907年2月2 日卒于彼得堡(今列宁格勒)。1850年入 彼得 堡师范学院学习化学,1855年毕业后任敖德萨中 学教师。1857年任彼得堡大学副教授。1859年 他到德国海德堡大学深造。1860年参加了在卡尔 斯鲁厄召开的国际化学家代表大会。1861年回彼 得堡从事科学著述工作。1863年任工艺学院教授, 1865年获化学博士学位。1866年任彼得堡大学 普通化学教授,1867年任化学教研室主任。 1893年起,任度量衡局局长。1890年当选为英 国皇家学会外国会员。
8
2、族:
——不同横行中最外层电子数 相同的元素按电子层数递增的 顺序由上到下排成纵行。
主族序数=最外层电子数
主族:ⅠA , ⅡA , ⅢA , ⅣA ,ⅤA , ⅥA , ⅦA
共七个主族
化学必修二全册精品课件
习题解答3
分子间作用力与物质性质习题解答
习题解答2
化学键与物质结构习题解答
习题解答4
化学反应速率与化学平衡习题解答
学习建议与展望
学习建议1
注重理论与实践相结合,加深对知识 点的理解。
学习建议2
加强习题训练,提高解题能力。
学习建议3
关注学科前沿动态,拓展知识视野。
展望
通过本册的学习,为后续选修课程的 学习打下坚实的基础,培养独立思考 和解决问题的能力。
结果分析
根据实验数据进行分析,得出结论,并与理论值进行比较,评估 实验效果和误差来源。
07 复习与巩固
知识要点回顾
01
知识要点1
原子结构与元素周期律
02
知识要点2
化学知识要点3
分子间作用力与物质性质
知识要点4
化学反应速率与化学平衡
习题解答与解析
习题解答1
原子结构与元素周期律习题解答
化学必修二全册精品课件
目录
• 引言 • 化学键与分子结构 • 物质状态与变化 • 化学反应速率与平衡 • 有机化学基础 • 实验与实践 • 复习与巩固
01 引言
课程简介
课程名称:化学必修二全册精品课件
适用对象:高中生
课程目标:通过学习化学必修二全册精品课件,学生能够掌握化学基础知识,培养 实验操作技能,提高解决实际问题的能力。
• 总结词:溶液在化学实验和工业生产中有着广泛的应用,如化学反应、药物制 备和污水处理等。
• 详细描述:在化学实验中,溶液的配制和控制是实验成功的关键之一。在药物 制备中,药物的溶解度和稳定性对于药物的疗效和安全性至关重要。此外,污 水处理中也需要用到溶液知识,以了解废水中污染物的溶解度和去除效果。
分子间作用力与物质性质习题解答
习题解答2
化学键与物质结构习题解答
习题解答4
化学反应速率与化学平衡习题解答
学习建议与展望
学习建议1
注重理论与实践相结合,加深对知识 点的理解。
学习建议2
加强习题训练,提高解题能力。
学习建议3
关注学科前沿动态,拓展知识视野。
展望
通过本册的学习,为后续选修课程的 学习打下坚实的基础,培养独立思考 和解决问题的能力。
结果分析
根据实验数据进行分析,得出结论,并与理论值进行比较,评估 实验效果和误差来源。
07 复习与巩固
知识要点回顾
01
知识要点1
原子结构与元素周期律
02
知识要点2
化学知识要点3
分子间作用力与物质性质
知识要点4
化学反应速率与化学平衡
习题解答与解析
习题解答1
原子结构与元素周期律习题解答
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目录
• 引言 • 化学键与分子结构 • 物质状态与变化 • 化学反应速率与平衡 • 有机化学基础 • 实验与实践 • 复习与巩固
01 引言
课程简介
课程名称:化学必修二全册精品课件
适用对象:高中生
课程目标:通过学习化学必修二全册精品课件,学生能够掌握化学基础知识,培养 实验操作技能,提高解决实际问题的能力。
• 总结词:溶液在化学实验和工业生产中有着广泛的应用,如化学反应、药物制 备和污水处理等。
• 详细描述:在化学实验中,溶液的配制和控制是实验成功的关键之一。在药物 制备中,药物的溶解度和稳定性对于药物的疗效和安全性至关重要。此外,污 水处理中也需要用到溶液知识,以了解废水中污染物的溶解度和去除效果。
人教版新教材高中化学必修第二册第8章化学与可持续发展第1节自然资源的开发利用 教学课件
素养应用
1.有关金属的冶炼原理,下列说法正确的是
( BC )
A.肯定发生的是置换反应
B.肯定发生的不是复分解反应
C.肯定发生的是氧化还原反应
D.只能用金属作还原剂冶炼金属
解析:金属冶炼的实质是将化合态的金属元素转化为游离态的金
属,肯定发生了氧化还原反应,一定不是复分解反应,但不一定是分解
反应或置换反应,用作还原剂的不一定为金属。
易错提醒:常见几种金属的冶炼误区 (1)工业上冶炼Al时用Al2O3而不用AlCl3,因为AlCl3为共价化合物, 熔化后不导电。但冶炼Al时需加入冰晶石(Na3AlF6),以降低熔化温度。 (2)工业上冶炼Mg时用MgCl2而不用MgO,因为MgO的熔点很高, 耗能大。 (3)Au、Pt一般用物理法提取。 (4)利用铝热反应不能冶炼还原性比Al强的金属,如Mg、Na等。
(4)步骤⑤蒸馏过程中,温度应控制在80~90 ℃。温度过高或过低
都不利于生产,若温度过高,大量水蒸气随溴排出,溴蒸气中水分增
加;若温度过低,则__溴__不__能__完__全__蒸__出__,__产__率__低_____。
解析:(1)海水中的溴离子容易被氯气氧化为溴的单质。氧化性氯气 比溴强,反应的离子方程式为2Br-+Cl2====Br2+2Cl-。(2)溴单质有氧 化性,二氧化硫具有还原性,溴和二氧化硫在水溶液中易发生氧化还原 反 应 , 反 应 的 化 学 方 程 式 为 SO2 + Br2 + 2H2O====H2SO4 + 2HBr 。 (3)NaOH溶液和溴单质反应生成溴化钠、次溴酸钠和水,可以吸收,故 A正确;FeCl2溶液具有还原性,可以被溴单质氧化,可以吸收溴单质, 故B正确;Na2SO3溶液具有还原性,可以被溴单质氧化,能吸收溴单 质,故C正确;H2O和溴单质反应微弱,不能充分吸收溴单质,故D错 误。(4)在溴水中,溴的沸点是58.5 ℃,水的沸点是100 ℃,温度过高, 大量水蒸气随之排出,溴蒸气中水分增加;温度过低,溴不能完全蒸 出,产率低。
高中化学必修二全册(13份打包) 人教版8精选教学PPT课件
要怨天怨地怨人怨己,抱怨自己的人生磕磕绊绊,不如人意。要知道很多时候,当在你盲目地追求着你的目标后,当你在怨天怨地怨人怨己时,回过头来看时,可能会发现:许多的美
人的生命总是有限的,时间也不能停滞,但是我们可以驻足。人生路上,一路行走,一路都是风景,路上,你会遇到很多美的人,美的事,美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的 香气。在人生的风景里有春夏秋冬,会有不同景致,春葱茏、夏繁盛、秋斑斓、冬纯净,都显得很美丽,你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里,有的柔和,有的热烈,有的凄美,还有的悲壮,只 生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候,你就能看见生活的笑容。不同的人生体验,才能让人生多彩丰富。如果太在意目的地,这一路上,心中便会少了很多乐趣。在人生的旅行中,最重要的不是结
味的醋酸钠(便于闻乙酸乙酯的气味) b、溶解、吸收挥发出来的乙醇。 C、减小乙酸乙酯在水中的溶解度。
④浓硫酸的作用: 催化剂和吸水剂作用。
4、乙酸的制法:
(1)发酵法,(2)合成氧化法。 5、乙酸的用途:
(1)重要的化工原料,可用于生产醋酸纤 维、合成纤维、喷漆溶剂、香料、染料、 医药、农药等。
(2)调味剂,乙酸是食醋的主要成份,普 通食醋中含3—5%(质量分数)的乙酸。
失去了它应有的价值。也许,在那个时候,他们的爱就已经开始了,只是他不愿意去瞭解罢了。平凡的书信来往,交换彼此的心灵,交融彼此的心情。辉成了莉肚子裡的蛔虫,虽然他们没有见过面 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过的,虽然没有玫瑰,没有巧克力,没有任何物质上的东西,他是个很容易满足的人,一个电话,就让辉已经很幸福了。辉一次很重的感冒在家卧床不起,是她——莉!
辉和莉是在网络上认识的,莉比辉大5岁。2000年初秋的一天,他们相识了,以后的日子,他们相知了,彼此以姐弟相称。第一次他给她写信是在圣诞节,当时仅仅是 后来,他爱上了她,一个让辉用三生三世都不能忘记的女人。 2001年的2月10日,值得纪念的日子,辉告诉了莉他心裡的想法!因為莉是从艰辛中一路走来身心疲惫的人,深知道爱就要付出什麼,她没有
人的生命总是有限的,时间也不能停滞,但是我们可以驻足。人生路上,一路行走,一路都是风景,路上,你会遇到很多美的人,美的事,美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的 香气。在人生的风景里有春夏秋冬,会有不同景致,春葱茏、夏繁盛、秋斑斓、冬纯净,都显得很美丽,你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里,有的柔和,有的热烈,有的凄美,还有的悲壮,只 生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候,你就能看见生活的笑容。不同的人生体验,才能让人生多彩丰富。如果太在意目的地,这一路上,心中便会少了很多乐趣。在人生的旅行中,最重要的不是结
味的醋酸钠(便于闻乙酸乙酯的气味) b、溶解、吸收挥发出来的乙醇。 C、减小乙酸乙酯在水中的溶解度。
④浓硫酸的作用: 催化剂和吸水剂作用。
4、乙酸的制法:
(1)发酵法,(2)合成氧化法。 5、乙酸的用途:
(1)重要的化工原料,可用于生产醋酸纤 维、合成纤维、喷漆溶剂、香料、染料、 医药、农药等。
(2)调味剂,乙酸是食醋的主要成份,普 通食醋中含3—5%(质量分数)的乙酸。
失去了它应有的价值。也许,在那个时候,他们的爱就已经开始了,只是他不愿意去瞭解罢了。平凡的书信来往,交换彼此的心灵,交融彼此的心情。辉成了莉肚子裡的蛔虫,虽然他们没有见过面 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过的,虽然没有玫瑰,没有巧克力,没有任何物质上的东西,他是个很容易满足的人,一个电话,就让辉已经很幸福了。辉一次很重的感冒在家卧床不起,是她——莉!
辉和莉是在网络上认识的,莉比辉大5岁。2000年初秋的一天,他们相识了,以后的日子,他们相知了,彼此以姐弟相称。第一次他给她写信是在圣诞节,当时仅仅是 后来,他爱上了她,一个让辉用三生三世都不能忘记的女人。 2001年的2月10日,值得纪念的日子,辉告诉了莉他心裡的想法!因為莉是从艰辛中一路走来身心疲惫的人,深知道爱就要付出什麼,她没有
【人教版】化学必修二(全书)课件(含本书所有课时)精美立体PPT
碱金属元素的主要物理性质
元素 元素 核电 颜色和状态 密度 熔点 沸点
名称 符号 荷数
g/cm3 OC OC
锂 Li 3 银白色, 柔软 0.534 180.5 1347
钠 Na 11 银白色, 柔软 0.97 97.81 882.9
钾
K 19 银白色, 柔软 0.86 63.65 774
铷 Rb 37 银白色, 柔软 1.532 38.89 688 铯 Cs 55 略带金色光泽, 1.879 28.40 678.4
M的摩尔质量= 1.17/0.02 – 35.5 = 23〔g/mol〕
A=23 Z = A – N = 23 – 12 = 11
由此可以断定M为Na
〔2〕剧烈燃烧,发出黄色火焰,有淡黄色固体产生;
2Na + O2 = Na2O2
复习提问
1、具有真正意义上的元素周期表是有哪位化学家 发现的 〔 A 〕
3 你的 恒心, 与你的 心态有 关 坚持 不下去 的另一 个原因 ,恐怕 是因为 我们想 太多。 健身两周,就希望身材赛过谁;看了两 本书, 就期待 生活有 什么不 同;勤 奋两个 月,就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心 都是肉 长的, 假设是 在它上 面加了 太多的 砝码, 它就会 不堪重 负。 欲望 太多, 就不容 易看到 希望。 村上春树的第一部作品?且听风吟?和第 二部作 品?1973年的弹 子球?问世后 ,虽然 让他有 了一定 的知名 度,但 都没有 获得日 本文学 大奖。 对此 他十分 淡然, 觉得能 写出让 自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后 来在回 忆这段 经历时 说,那 时他还 在经营 餐厅, 甚至觉 得没得 奖也挺 好,至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ,影响 了生意 。 听起 来像玩 笑,但 实际上 ,无论 写书, 还是跑 步,他 只是为 了迎合 自己, 到达为 自己设 定的目 标就好 。
2020最新人教版高一化学必修第二册(2020版)电子课本课件【全册】
第五章 化工生产中的重要非金 属元素
2020最新人教版高一化学必修第二 册(2020版)电子课本课件【全册】
2020最新人教版高一化学必修第 二册(2020版)电子课本课件【全
册】目录
0002页 0004页 0094页 0126页 0169页 0171页工生产中的重要非金属元素 第二节 氮及其化合物 实验活动4 用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子 第六章 化学反应与能量 第二节 化学反应的速率与限度 实验活动7 化学反应速率的影响因素 第一节 认识有机化合物 第三节 乙醇与乙酸 实验活动8 搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特 第八章 化学与可持续发展 第二节 化学品的合理使用
化学必修二教学ppt课件ppt课件ppt
、炔烃、芳香烃等。
有机化学反应
03
掌握有机化学反应的基本类型、反应机理及其应用,如取代反
应、加成反应、消去反应等。
04
专题讲解与拓展
物质结构与性质关系探讨
原子结构与元素周期律
通过原子结构示意图、电子排布式等方式,深入剖析元素周期律 及其递变规律。
化学键与分子间作用力
详细解析离子键、共价键、金属键及分子间作用力的形成原理及其 对物质性质的影响。
02
教学内容与方法
教学重点与难点
重点
掌握化学反应原理、化学键、化学反应速率和化学平衡等核心概念;理解化学 反应的能量变化和化学反应的应用。
难点
化学反应原理的深入理解,如反应机理的探究;化学键的本质和类型,如共价 键和离子键的区别;化学反应速率和化学平衡的影响因素及控制方法。
教学方法与手段
激活学生的前知
化学必修二教学ppt课 件ppt课件
目录
• 课程背景与目标 • 教学内容与方法 • 知识回顾与梳理 • 专题讲解与拓展 • 课堂互动与讨论环节 • 课后作业布置与检查反馈
01
课程背景与目标
化学必修二课程简介
课程概述
介绍化学必修二的基本内容,包括物质结构、化学反应原理、有 机化学基础等。
知识体系
分组方式
根据学生的兴趣和学习能力进行分组,确保每组都有不同层次的学 生,实现互补互助。
讨论主题
针对课程中的重点难点问题展开讨论,鼓励学生提出自己的观点和 见解。
成果展示
每组选派代表进行成果展示,包括问题解决思路、方法总结和心得体 会等。
教师点评及建议提
点评内容
对学生的提问、讨论和成果展示 进行点评,指出优点和不足,提 出改进意见。
高一下学期化学人教版必修第二册配套课件:第8章第2节 化学品的合理使用
酸锌等。
3.食品添加剂的使用。
严格按照《食品安全国家标准 食品添加剂使用标准》的规
定使用。
有同学说:“天然的食品添加剂都是无害的,合成的食品添加
剂都是有害的。”这种说法对吗?
提示:天然的食品添加剂不一定无害,合成的也不一定有害,
无论是合成的还是天然的食品添加剂,只要在限定范围内使
用,都是无害健康的。
硫酸锰
MnSO4
CuSO4
调节作物的生长发
易溶于水
育,增强抗病能力
化学肥料 名称
农家肥
厩肥、
绿肥、
粪肥等
化学式 主要性质 作用
略
含有多种
营养元素,
营养元素
含量较小
来源广、数量大,便于
就地取材,就地施用,
成本也比较低。但肥
效较慢,不利于作物
的直接吸收
施用草木灰时应注意什么问题?
提示:因草木灰中的钾盐主要是K2CO3,极易溶于水,易流失,
时间 等因素。
(2)机体方面:考虑患者 年龄 、 性别 、 症状 、
心理 和 遗传 等因素。
4.不能滥用药物。
滥用药物危害巨大。滥用药物指没有医生处方长期服用
安眠药 或 镇静剂 ;滥用 抗生素 ;运动员服用
兴奋剂 ;等等。吸毒对个人和社会的危害极大。每个人,
尤其是青少年一定要远离毒品。
三、安全使用食品添加剂
(2)在食品加工中具有工艺必要性,不能以非法目的使用食品添加剂。
(4)改善食品的色、香、味和营养价值。
有关食品添加剂的说法错误的是(
)。
K2SO4和NH4Cl的混合物
NH4Cl和(NH4)2SO4
B.
合理施用化肥,除了要考虑土壤 酸碱 性、作物营养状况等因素,还必须根据化肥本身的性质进行科学施用。
3.食品添加剂的使用。
严格按照《食品安全国家标准 食品添加剂使用标准》的规
定使用。
有同学说:“天然的食品添加剂都是无害的,合成的食品添加
剂都是有害的。”这种说法对吗?
提示:天然的食品添加剂不一定无害,合成的也不一定有害,
无论是合成的还是天然的食品添加剂,只要在限定范围内使
用,都是无害健康的。
硫酸锰
MnSO4
CuSO4
调节作物的生长发
易溶于水
育,增强抗病能力
化学肥料 名称
农家肥
厩肥、
绿肥、
粪肥等
化学式 主要性质 作用
略
含有多种
营养元素,
营养元素
含量较小
来源广、数量大,便于
就地取材,就地施用,
成本也比较低。但肥
效较慢,不利于作物
的直接吸收
施用草木灰时应注意什么问题?
提示:因草木灰中的钾盐主要是K2CO3,极易溶于水,易流失,
时间 等因素。
(2)机体方面:考虑患者 年龄 、 性别 、 症状 、
心理 和 遗传 等因素。
4.不能滥用药物。
滥用药物危害巨大。滥用药物指没有医生处方长期服用
安眠药 或 镇静剂 ;滥用 抗生素 ;运动员服用
兴奋剂 ;等等。吸毒对个人和社会的危害极大。每个人,
尤其是青少年一定要远离毒品。
三、安全使用食品添加剂
(2)在食品加工中具有工艺必要性,不能以非法目的使用食品添加剂。
(4)改善食品的色、香、味和营养价值。
有关食品添加剂的说法错误的是(
)。
K2SO4和NH4Cl的混合物
NH4Cl和(NH4)2SO4
B.
合理施用化肥,除了要考虑土壤 酸碱 性、作物营养状况等因素,还必须根据化肥本身的性质进行科学施用。
化学必修二教学ppt课件ppt课件
详细描述
共价键的性质主要表现为稳定性高、熔点较低等。共价化合物广泛应用于日常生 活和工业生产中,如二氧化碳、甲烷等。
分子间作用力与氢键
总结词
分子间作用力的概念和类型
详细描述
分子间作用力是指分子之间的相互作用力,包括范德华力、诱导力和色散力等。这些作用力较弱,但 广泛存在于各种分子之间。范德华力主要取决于分子间的距离和分子极性;诱导力与电场有关;色散 力则与分子变形有关。
铁基材料
过渡元素中的铁、钴、镍等元素及其 合金是重要的铁基材料,广泛应用于 机械、电子、航空航天等领域。
PART 03
化学反应速率与平衡
REPORTING
WENKU DESIGN
化学反应速率
总结词
理解化学反应速率的定义和计算方法
详细描述
化学反应速率是指单位时间内反应物或生成物的浓度变化 率,通常用符号v表示。计算公式为v = Δc/Δt,其中Δc 表示浓度变化量,Δt表示时间变化量。
培养实验人员的环保意识,倡导绿色 化学理念,减少实验过程中对环境的 负面影响。
废弃物处理
根据废弃物的性质选择合适的处理方 法,如回收、焚烧、填埋等,以减少 对环境的污染。
绿色化学与可持续发展
绿色化学原则
遵循绿色化学的原则,如预防污 染、原子经济性、节能减排等,
设计更加环保的化学实验。
可持续发展
将可持续发展理念融入化学实验 教学中,引导学生关注环境问题
化学必修二教学ppt 课件ppt课件
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REPORTING
• 化学键与分子结构 • 元素周期表 • 化学反应速率与平衡 • 有机化学基础 • 电化学基础 • 实验安全与环境保护
目录
PART 01
共价键的性质主要表现为稳定性高、熔点较低等。共价化合物广泛应用于日常生 活和工业生产中,如二氧化碳、甲烷等。
分子间作用力与氢键
总结词
分子间作用力的概念和类型
详细描述
分子间作用力是指分子之间的相互作用力,包括范德华力、诱导力和色散力等。这些作用力较弱,但 广泛存在于各种分子之间。范德华力主要取决于分子间的距离和分子极性;诱导力与电场有关;色散 力则与分子变形有关。
铁基材料
过渡元素中的铁、钴、镍等元素及其 合金是重要的铁基材料,广泛应用于 机械、电子、航空航天等领域。
PART 03
化学反应速率与平衡
REPORTING
WENKU DESIGN
化学反应速率
总结词
理解化学反应速率的定义和计算方法
详细描述
化学反应速率是指单位时间内反应物或生成物的浓度变化 率,通常用符号v表示。计算公式为v = Δc/Δt,其中Δc 表示浓度变化量,Δt表示时间变化量。
培养实验人员的环保意识,倡导绿色 化学理念,减少实验过程中对环境的 负面影响。
废弃物处理
根据废弃物的性质选择合适的处理方 法,如回收、焚烧、填埋等,以减少 对环境的污染。
绿色化学与可持续发展
绿色化学原则
遵循绿色化学的原则,如预防污 染、原子经济性、节能减排等,
设计更加环保的化学实验。
可持续发展
将可持续发展理念融入化学实验 教学中,引导学生关注环境问题
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REPORTING
• 化学键与分子结构 • 元素周期表 • 化学反应速率与平衡 • 有机化学基础 • 电化学基础 • 实验安全与环境保护
目录
PART 01
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2.抗生素的利与弊 抗生素具有良好的抗菌作用,但同时也会使细菌产生抗 药性,并且还会出现一些毒副作用,这些问题已经日益 为人们所关注。抗生素诱发细菌产生抗体,这种抗体是 可以传递的。例如,青霉素在早期使用中,可以治疗大 多数细菌引起的疾病,如肺炎、脑膜炎、破伤风、淋病
等,但是现在临床治疗中常常无效。另外,抗生素会产 生副作用,轻则出现皮疹,重则出现严重的贫血症状,甚 至休克、死亡。抗生素属于处方药。
【解析】选A。施用氮肥后立即覆盖可防止氮元素损失; 复合肥中含有两种或以上的营养元素,并非是两种或以 上的化肥;加碘食盐加的是含碘元素的物质,一般为碘 酸钾。
【补偿训练】
CuSO4和熟石灰的混合物(波尔多液)可以防治葡萄的霉 菌病。某人粗心误饮了CuSO4溶液,下列急救措施正确 的是 ( )
A.吃韭菜
(4)改善食品的色、香、味和营养价值。 但是如果使 用不当也会对人体造成危害,如过量使用防腐剂亚硝酸 钠会有致癌的可能。
【思考·讨论】 (1)滥用抗生素可能引起一个地区某些细菌耐药现象的 发生,对感染的治疗会变得十分困难,这样发展下去,人 类将对细菌束手无策。如何正确使用药物?
提示:药物使用要在医生指导下进行;要详细阅读产品 使用说明书及标签中介绍的使用方法;要了解药物的药 理性能,掌握药物联合使用和单独使用的原则,不能随 意一并使用药物;外用药物,稀释要适量;内服药,按要 求服用,不可随意增大剂量等等。
2.“水能载舟,亦能覆舟”,药物能治病,但用药不当也 能给人带来伤害,我们应遵医嘱,合理用药。关于药品 的使用与作用下列说法正确的是 世纪金榜导学号 () A.R表示处方药,OTC表示非处方药 B.毒品就是有毒的药品
C.西药都是人工合成的,有毒,不能随便吃,中药是天然 的,无毒,可放心食用 D.睡觉前服用安眠药,起床后服用兴奋剂,对学生学习 很有好处
【微思考】 敌敌畏或甲胺磷农药都是酯类物质,若在使用过程中不 慎接触了敌敌畏或甲胺磷农药,立即用肥皂反复擦洗可 避免中毒,为什么? 提示:肥皂的碱性较强,敌敌畏和甲胺磷都属于酯类物 质,在碱性条件下水解失去毒性。
二、合理用药 1.药物的分类:药物按来源分为_天__然__药__物__与_合__成__药__物__。 2.药物的作用机理 (1)有的药物通过改变机体细胞周围的物理、化学环境 而发挥药效,如抗酸药。 (2)更多药物通过药物分子与机体生物大分子的功能基 团结合而发挥药效,其_分__子__结__构__与生物活性密切相关。
【迁移·应用】 1.为了改善食品的色、香、味,我们经常在食物中加入 某些食品添加剂。下列食品添加剂的使用不合理的是
() A.在烹饪食物时,加入适量食盐 B.在饮料制作中,常加入适量的天然色素
C.在火腿制作中,加入大量亚硝酸钠作为防腐剂 D.在烹饪鱼类食物时,加入适量食醋 【解析】选C。亚硝酸钠能够致癌,作防腐剂时必须严 格控制用量。
2.合理使用农药 (1)农药的发展:早期农药有除虫菊、烟草等植物和波 尔多液、石灰硫黄合剂等无机物。现在人们研制出了 有机氯农药、有机磷农药、氨基甲酸酯和拟除虫菊酯 类农药等有机合成农药。 (2)农药的发展方向:_高__效__、_低__毒__和_低__残__留__。
(3)不合理施用农药的危害 ①农药对生态系统和自然环境造成广泛而复杂的影响。 ②农药会造成土壤和作物的农药残留超标。 ③农药会造成大气、地表水和地下水的污染。
碘酸钾、维生素、碳酸 钙、硫酸亚铁、硫酸锌
2.使用:在规定范围内合理使用食品添加剂,对人体健 康不会产生不良影响,但违规使用或者超量使用食品添 加剂都会损害人体健康。
【情境·思考】 “绝大多数食品添加剂在过量时对人体有害,所以应该 禁止使用食品添加剂”这种观点正确吗?为什么?
提示:不正确。食品添加剂在规定范围内合理使用,对 人体健康不会产生不良影响,正确使用食品添加剂能够 延长食品保质期或增强食品营养,是有利的。应该合理 使用食品添加剂,而不是禁止。
3.阿司匹林 (1)阿司匹林化学名称是_乙__酰__水__杨__酸__,具有_解__热__镇__痛__ 作用。
(2)以水杨酸为原料制取阿司匹林的化学方程式为 。
(3)不良反应:长期服用阿司匹林会导致胃痛、头痛、 眩晕、恶心等不适症状。
4.合理使用药物 (1)在医生、药师指导下,遵循安全、有效、经济、适 当的原则合理用药。 (2)滥用药物危害巨大,如无处方长期服用安眠药或镇 静剂;滥用抗生素;服用兴奋剂等。 (3)拒绝毒品。
B.食品包装袋中常放入生石灰作为抗氧化剂,防止食品 变质 C.水瓶胆中的水垢可用饱和食盐水清洗 D.明矾可用于净水,也可用于淡化海水
【解题指南】解答本题需注意根据物质的性质判断其 用途是否正确。
【解析】选A。农药对农作物的生长起到一定的作用, 使用高效低毒的农药,既能提高作物产量,又能降低农 药残留量,A正确;生石灰是干燥剂,不能作抗氧化剂,B 错误;水垢应用酸来清洗,比如生活中常用含有醋酸的 食醋来清洗,C错误;明矾可用于净水,但不能淡化海 水,D错误。
知识点 认识化学品的合理使用 【重点释疑】 1.化肥、农药的利与弊
利
弊
(1)提高农产品产量。
(2)与有机肥料和天然农药相 (1)滥用药物会破坏生态环境。
比,化肥和合成农药用量少、 (2)研究和施用杀虫剂等农药
见效快。
已经进入了恶性循环。
(3)降低生产成本,促进农业 (3)影响食品品质。
机械化发展。
【解析】选A。R表示处方药,是指经医生处方才能购买, 并在医生监控或指导下使用的药物,OTC是非处方药,是 不需持有医生处方就可直接从药店或药房购买使用的 药物;不管是中药还是西药,合成的还是天然的,大部分 有毒,俗话说“是药三分毒”,不可滥用。
3.根据化学常识,下列说法正确的是 ( ) A.施用碳铵后应立即盖上土壤 B.复合肥是两种或两种以上化肥的混合物 C.可用工业用盐作食盐用于烹调 D.加碘食盐中的“碘”通常是指碘单质
第二节 化学品的合理使用
一、化肥、农药的合理使用 1.合理使用化肥 (1)考虑因素:土壤_酸__碱__性__、作物营养状况、化肥本 身性质。 (2)应用实例:硝酸铵是一种高效氮肥,但受热或经撞 击易发生爆炸,必须作改性处理后才能施用。
(3)过量施用化肥的危害 ①很多化肥易溶于水,过量施用造成浪费。 ②部分化肥随着雨水流入河流和湖泊,造成_水__体__富__营__养__ _化__,产生_水__华__等污染。 ③不合理施用化肥会影响土壤的_酸__碱__性__和土壤_结__构__。
【情境·思考】 有人说,西药是人工合成药,有毒,不能随便吃;中药是 天然的,无毒,多吃少吃都没关系。你认为对吗?
提示:不管是中药还是西药,合成的还是天然的,都有毒。 俗话说“是药三分毒”,总之,要对症下药,按量服用, 不可滥用。
三、安全使用食品添加剂 1.类别、功能、品种
类别
功能
着色剂 改善食品色泽
B.吃熟鸡蛋
C.喝鸡蛋清
D.喝Ba(OH)2溶液
【解析】选C。误饮CuSO4溶液造成重金属盐中毒,应立 即喝鸡蛋清,再去医院治疗。
【素养提升】 食品添加剂广泛应用于食品工业,可以说没有食品添
加剂就没有现代食品工业。但食品添加剂的滥用或超 量使用正成为一个危害人民身体健康的重要问题。
(1)日常生活中经常使用的味精、醋属于哪一类食品添 加剂? 提示:味精、醋属于增味剂。
3.食品添加剂的利与弊 食品添加剂是用于改善食品品质、延长食品保存期、 增加食品营养成分的一类化学合成或天然物质。食品 添加剂的作用有以下四点:(1)控制食品的化学变化、 物理变化、微生物变化,以减少因食品变质而引起的损 耗,降低微生物的危害,保证食品的质量;(2)延长食品 的有效保存期;(3)便于食品加工,有利于食品膨松或酥脆
凝固剂 改善食品形态
品种
天然色素如红曲红等;合 成色素如柠檬黄等
味精等
碳酸氢铵、碳酸氢钠
盐卤、葡萄糖酸-δ -内 酯
类别
防腐剂
抗氧化 剂 营养强 化剂
功能 防止食品腐败变质
品种
亚硝酸及其钠盐、山梨 酸及其钾盐
防止食品因氧化而变质 抗坏血酸(维生素C)
补充必要的营养成分
(2)从毒韭菜到炸鸡翅、从速溶茶到儿童奶粉,关于食 品质量的报道中不断有 “苏丹红”、 “三聚氰胺” 等化学名词出现。“苏丹红”、 “三聚氰胺”是食品 添加剂吗? 提示:“苏丹红”、 “三聚氰胺”不是食品添加剂,属 于禁止添加到食品中的化学物质。
【课堂回眸】
(2)“剧毒农药杀虫效果最好,在农业生产中应该大力 提倡”这种观点正确吗?为什么? 提示:不正确。剧毒农药对人体健康、生态环境造成危 害,应避免使用剧毒农药。
【案例示范】 【典例】下列与生产、生活相关的化学知识描述正确 的是 ( ) A.使用高效低毒的农药,既能提高作物产量,又能降低 农药残留量